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教師暑期政治學習心得體會範文大綱

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教師是一個神聖的職業,肩負着爲祖國培養下一代的歷史重任。下面是小編爲大家蒐集整理出來的有關於教師暑期政治學習心得體會範文,希望可以幫助到大家!

教師暑期政治學習心得體會範文

  篇一:教師暑期政治學習心得體會範文

今年暑期的時候,我認真參與了教育局組織的新課改培訓,教育技術培訓,素質教育討論活動,專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,給了我強烈的感染與深深的理論引領,在一次次的感悟中更進一步瞭解和掌握了新課改的發展方向和目標,並反思了以往工作中的不足,拓寬了學習的視野,更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。

一、加強自身師德修養,展現教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成爲學生的表率,成爲學生的良師益友,成爲全社會文明的楷模。爲此,教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養,展現自身的人格魅力。那麼,如何提高自身的師德修養呢?我認爲應該從以下幾個方面做起:

1、熱愛學生,誨人不倦

熱愛學生,誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德,是衡量教師道德水平高低的主要標誌。每一個學生,都希望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖,產生愉快的情緒,從而激勵他們對學習的興趣和愛好。瞭解學生和關心學生,是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關心學生的健康成長,爲學生的一生着想,從思想上、學習上、生活上全面瞭解學生,關心學生,愛護學生,因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想,尊重學生的人格,尊重學生的感情,允許學生獨立思考,切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中,認真評價學生的行爲,和善平等地對待學生,絕不能爲了樹立自己的威信而對學生採用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時,教師不要吝惜自己的讚美之辭;當學生犯錯或退步時,教師也不要任自己的批評侮辱之話氾濫。多一點微笑,多一點讚美,多一點信任,你會得到更多的回報。

2、熱愛祖國,愛崗敬業

熱愛祖國,獻身教育事業,是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關係的準則,是教師職業道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下,在教育大發展的今天,教師要正確處理好奉獻與索取的關係,不計較個人得失,發揚“紅燭”精神,甘做“人梯”,安於“粉筆生涯”,以“捧着一顆心來,不帶半根草去”的高尚情懷,獻身教育,鞠躬盡瘁。相反,如果教師不熱愛自己的事業,“身在曹營心在漢”,必定不能把工作做好。

3、以身作則,爲人師表

在教學實踐活動中,教師只有以身立教,爲人師表,纔能有力地說服學生,感染學生。無數經驗證明,身教重於言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”這說明凡是教師要求學生做到的,自己必須先做到,給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情,自己本身堅決不做,以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。

誠實正直,勤奮好學,禮貌待人,是教師以身作則,爲人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,沒有遠大的理想,其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦,好學進去,自己必須勤奮好學,廣學博覽,精益求精。教師在日常教學中,要用文雅和親切的語言啓迪學生的心靈,陶冶學生的情操,以自己的模範行爲,影響教育學生。

二、用學習引領自身專業成長

隨着信息技術的迅速發展,人類正在進入信息社會。在知識經濟時代,知識老化速度大大加快,學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。(心得體會)教師終身學習,不僅是時代的呼喚,教育發展的要求,也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善於從教育實踐中汲取能量和資源;善於在任何時間向任何人學習,包括在教學過程中和學生分享知識;善於和同事交流,擴大視野,促進自身專業成長。

教師終身學習已成爲全球教育改革的突破口。要促進自身專業化成長,教師就要具有終身學習的理念,擁有自主學習、自我學習的觀點。因爲終身學習已成爲未來每個社會成員的基本生存方式,那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時,人們再也不能只通過一段時間的集中學習,獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,學習新理念,研究新問題,培養適應新環境的能力,纔會使自己重視終身受益

教育是全社會的大事,但重任主要落在教師身上。時代在變,對人才的要求也在變,教師必須認清終身學習對自身成長和發展的重要性,自覺地樹立終身學習的觀點,不斷地提高自身的素質,以適應現代的教育需要。

首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育並舉,德育爲首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業的發展至關重要,正確的教育觀可以造就人才,錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。

其次要加強專業知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身爲一名中青年教師,又奮鬥在課程改革實驗的最前沿,更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊,這與經常學習是分不開的。隨着課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強烈的資源意識,克服“一支粉筆教下去,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識結構,以便更好的爲教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內課外學習資源爲他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識,已經遠遠不夠傳授了。要想成爲研究型教師、專家型教師,不學習怎麼可以,怎麼能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂,有很多東西是我們所不瞭解的,爲了使自己不被社會所淘汰,只有加緊學習的步伐!一個優秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備,只有這樣才能用人格魅力來感染學生,和學生共同發展。

隨着時代的進步,教育的改革,當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰,因此,在今後的工作中,我將樹立終身學習的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識,增長自身的才幹,適應當今教育改革的新形勢。

  篇二:教師暑期政治學習心得體會範文

xxx縣××中學按照縣教育體育局有關暑期教師政治學習的文件要求,於2014年8月25日至8月29日舉行了爲期5天的暑期教師政治學習會。

8月23日上午,學校在校長杜xxx的主持下召開了新學年的第一次行政會議,作了暑期政治學習的動員和安排。成立了以校長杜xxx爲組長,其他學校行政領導爲組員的政治學習領導小組,制定了《鐵佛中學暑期政治學習安排意見》,對暑期政治學習做了周密的安排。按要求準備了豐富的學習材料,給全體教師配發了學習筆記本。要求每人記5000字的學習筆記,寫兩篇學習心得體會。學校領導高度重視這次暑期教師政治學習,爲這次學習制定了橫幅,在LED屏上打出了有關學習的標語,爲暑期學習創造了濃郁的學習氣氛。

五天來,在領導小組的帶領下,認真學習黨的十八屆三中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神,認真學習黨的羣衆路線教育實踐活動相關文件精神;學習《中小學教師職業道德規範》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等政策法規;學習“雙高雙普”規定文件、實施細則,進一步學習了《xxx縣中小學幼兒園安全管理制度彙編》等制度;進行了校本教研,先進教育理念宣傳貫徹;學習了各職能部門有關規章制度;進行了上學期教育教學質量分析與評價;做了新學期工作安排與準備等。

一、認真組織,確保學習達到實效。

1.嚴格考勤,保障實施。爲了開好本次學習會,我校嚴格考勤,實行一天四次點名制度。學習期間,無一人缺席,學校對學習的周密組織,保證了政治學習既生動又落到實處,真正起到應有的作用。

2.認真學習,努力提高思想認識。8月25日上午8時,杜校長組織廣大教職工學習了xxx縣教體局的《關於開展教師暑期學習培訓活動的通知》,並做了我校暑期教師學習動員,提高了教職工的思想認識,爲暑期學習取得良好的效果奠定了基礎。在五天的學習中,學校組織全體教職工認真學習了上級規定的全部學習內容。並要求每一位教師認真做好教育教學質量分析,深入思考,撰寫心得體會2篇。

3.在學習期間,學校還組織全體教職工赴xxx鎮郭灘中心小學和xxx鎮中心幼兒園參觀學習,既加強了與兄弟學校的聯繫,更使全體教職工感受到了農村學校教師默默奉獻的精神和近年來農村學校發生到巨大變化,體會到了農村學校教師到工作環境和生活環境,瞭解了他們到職稱狀況,並與他們進行了互動和交流。

4.我校還精心組織,派出39名教師參加“環中賽”,全體老師精神抖擻,克服一切困難,圓滿完成了“環中賽”的服務工作。

4.周密部署,提前安排,做好新學期開學準備工作,爲新學年起好步開好局打下良好基礎。

二、本次暑期教師學習會取得的效果。

1.今年的學習會時間緊,學習任務多,但是廣大教職工能夠積極參與,全校48名教職工除個別教師因病請假外無一人缺席。

2.在學習過程中,廣大教職工不但認真學習,記寫筆記,而且能夠親自撰寫學習心得,毫不遮掩地談論自己的缺點,開誠佈公接受大家的'建議和意見,慎重承諾,這從思想上說明教職工對學習會的重視和對教育事業充滿了信心。會後,廣大教職工的精神面貌煥然一新,對新學年的工作充滿了激情。

3.通過暑期教師學習會,增進了學校領導和教職工之間的互相瞭解,增強了教職工之間的團結精神和協作意識。

4.暑期教師學習會,增強了學校管理的透明度,促進了領導和教師之間互相理解,互相關心,爲我校今後的教育教學工作創造了一個良好的氛圍。

以上這些是我們的暑期教師政治學習情況彙報,對於教師思想紀律教育工作還時刻不能放鬆,我們將在以後的工作中繼續努力,繼續探索,使我校的規範化管理水平越來越高。

  篇三:教師暑期政治學習心得體會範文

根據縣教委的要求,一年一度爲期五天的暑假政治學習於七月七日又拉開了帷幕,,學校組織全校教職工先後學習了《關於進一步加強師德師風建設的實施意見》、《忠縣教委關於認真落實七條禁令的通知》、《關於規範中小學辦學行爲的緊急通知》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《對未成年人犯罪的預防》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國刑法》等法律法規和文件精神,目的是爲了加強師德師風建設,進一步提高教師的科學文化素養和職業道德修養,爲全社會創造一個良好的育人環境。通過這次學習,我更加明確了自己所肩負的重任,認識到了師德師風建設的重要性和認真履行教師義務的責任。作爲一名教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。該如何培養崇高的職業道德呢?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重。教師要自敬自重,必先提高自身的職業道德素養。誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業愛生,在爲人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創新施教,要做到以人爲本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術和手段。

個人以爲,師德師風所包含的內容,自古就是“教書育人,爲人師表”。但“育人”隨着時代的發展,不斷有新的內容,現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上,爲了給孩子創造一個良好的教育環境,要求老師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵,通過此次暑假期間學校組織師德師風教育學習,在全面提高教學質量的思想指導下,我談下面的一點體會:

一、嚴格執行國家制定的法律法規和自覺遵守上級主管部門的各項文件精神要求,照章辦事,嚴格要求自己,認真教書育人,潛心教育教學工作,不亂定閱教輔資料,不亂辦班,不加重學生過重的課業負擔,不亂收取費用,不體罰和變相體罰學生,按時完成規定的教育教學任務。

二、愛崗敬業。首先,要熱愛教育事業,要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創新,無私奉獻,力求幹好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業務水平,嚴格執行師德師規,有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切爲了學生,爲了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養,不用學習成績作爲唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關係,在與家長聯繫上相互探究如何使學生髮展的方法、措施,在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發他們的學習積極性,努力提高教育教學質量。

三、愛心是師德素養的重要表現。崇高的師愛表現在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生和調皮學生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,千萬不能體罰或變相體罰學生,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善於發現,並且多加鼓勵,培養學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養他們的學習興趣,提高教學質量。

四、積極進取,提高業務素養。有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質,不斷完善自己,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開闢新教法,並且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發,時時刻刻準備着用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂範。教師的一言一行對學生的思想、行爲和品質具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處爲學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴於律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。

總之,作爲一名教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切爲學生服務的思想。提高自己的鑽研精神,發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識,做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養,才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。