精選讀書心得作文集合9篇

精選讀書心得作文集合9篇

認真讀完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀書心得，記錄收穫與付出吧。到底應如何寫讀書心得呢？以下是小編爲大家整理的讀書心得作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書心得作文 篇1

也不記得有多久沒認認真真地讀完一本書，更別說提筆寫些什麼了。想當年，我應該也能算個小小的“書迷”吧，小說，散文，什麼都看。不過，能把讀書這樣的好“習慣”都給改了，充其量只能算是個“僞書迷”吧。 初高中時，讀書的目的性十分明確——爲了提高寫作水平。確切地說，應該是寫作文的水平。那一張卷子裏的壓軸大題實在無法讓人視而不見。或許是目的性太明確了，我讀書時往往更注意的是作者的描述手法，背下書中的優美詞句等等一系列能在作文中用到的東西，而往往把書中最重要的情感和思想意境給忽略了。以至於每次寫作文時，會的只是生搬硬套或模仿。記得高中有次作文寫的還不錯，當時的語文老師如是批註：“應用了蒙太奇的寫作手法，很好！”我一看，有點儍眼了，腦子裏極力搜索：最近到底是在哪本書上看到這樣的描述手法？可惜，我不知道，我不知道蒙太奇是什麼，更別說用他的什麼手法了。我只是歪打正着，瞎貓碰上死耗子而已。其實，即便真是讓我看到了，我也不知道這個手法叫做蒙太奇。說到這，我這“僞書迷”的真面目更是暴露無遺了。說來慚愧，當時想着語文老師如此“看得起”自己，自尊心嚴重作祟的我都沒去問個明白，加之沒有現在如此發達的網絡條件，也就不了了之了。當然，當我寫下這件事的時候，我已經瞭解蒙太奇寫作手法了。由此可見，讀書讀的太膚淺，太功利，只能停於表面，根本無法領略書中的精髓。

至此，寫下心裏的一些想法，以作爲自己以後讀書的標杆：

因爲愛讀書，所以愛讀書。

這是我最大的體會。功利化讀書的我用了一篇通俗的不能再通俗的作文爲自己的高考畫上了一個不完美的句號。讀書應該是一件非常享受的事情，而不要把它當成是一種學習手段，就算是學習，那也不要太功利化了。讀書的目的是什麼？提高自己嗎？提高自己的目的是什麼？專業技能的提高，收入多一些？抑或是多認識一些道理，生活地更快樂？不用想太多，不要把讀書看成負擔，看成任務，我們需要的只是把讀書當成一種生活習慣，一種生活情趣。開心時，找幾本書 看看，讓心情盡情地在書海中徜徉；煩惱時，找幾本書讀讀，把憂愁拋之腦後。不追求讀書的意義，只享受閱讀帶來的灑脫輕鬆，又有何不可呢？只有這樣，才能在讀書中得到真正的快樂！

用“心”讀“好”書。

俗話說的好：“不動筆墨不讀書”。最終想要在閱讀中有所收穫，用“心”，動手，圈圈劃劃，寫寫記記，卻又是不可或缺的。讀到感興趣的章節、段落，劃劃寫寫，記下自己讀時的想法感受，若意猶未盡，不妨回頭再讀一遍。慢慢地，書中的思想、精髓，最終會讓我們的“心”變的更大、更廣、更充實。用了“心”，當然要選“好”書。書的內容和品味，能夠深深的影響一個人。整日捧着漫畫書的，斷不會成爲一個人文學者；整日沉迷於穿越小說的，也斷不會成爲一個技術學家的。

說的似乎有點多，希望今後自己能從書中讀出別樣的真味！

讀書心得作文 篇2

五年級馬麗娟古人曾說過“一日無書，百事荒蕪”。對於現在的我們更應該多讀書，讀書越多課外知識就越廣泛，知識面的大大增加對我們寫作打下了良好的基礎。

讀書勢在必得，多讀一點書的好處：首先，考試時經常會考到課外閱讀，課外閱讀面廣的同學會占上便宜，比別人會多得好幾分，可不要小看這幾分，如果你其它題全對，就只有這道題，那就太吃虧了。其次，現在社會就要知識面廣的，並且工作效率又快又好的。

每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對於我們來說童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮鬥歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。

我讀完《童年》這本書，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺得我們是幸運的一代，因爲高爾基3歲的時候，父親病故，母親就帶他回了孃家。可惜外公是個自私而又專橫的小業主，但是資本主義俄國的發展打斷了外公發財的好夢，從此破產以至於貧困潦倒。可憐的母親改嫁之後，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我爲自己慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我很幸福。

看了《童年》這本書，我有很大的啓發，書中告訴我們要執着求知、不怕困難、持之以恆、積極的態度對待學習和生活！

看書的好處實在太多，說也說不完。“一日無書，百事荒蕪”，同學們好好讀書吧，多多讀書，加油！

讀書心得作文 篇3

我讀了一本有意義的課外——《愛的教育》。它是你盪滌心靈的一泓清泉。

這是一本以日記形式寫的書。它不但可以給你帶來溫暖，而且可以驅散你的種種不快。只需一個簡簡單單的“愛”字，不需要令人厭煩的說教，就能讓你學會愛——愛家長、愛老師、愛同學、愛祖國。這本書最爲神奇的是作者以一個四年級小學生的視角，向大家介紹了自己的小夥伴們——品學兼優的德羅西、正直的卡羅納、熱情的`科列帝、刻苦的波列科西等人。而書的另一部分則是爸爸、媽媽和姐姐寫給這位四年級學生的信。信的內容十分豐富，每封信都透出家人那份真摯的愛，讓你感到家的溫馨。除此之外，老師佈置的“每月故事”又是盪滌心靈的優秀作品。從一個個故事中，讓我們和主人公一起，學會勇敢、學會堅強、學會熱愛自己的祖國。這裏有個故事很讓我感動：是講一個“小抄寫員”，因爲他的家境很貧困，儘管父親多年來一直辛苦工作，也沒改變。他的父親除了白天在鐵路上工作以外，晚上還從別處接一些抄寫文件的活，每天都要工作到很晚。有一天，作者讓父親歇歇，並說自己可以代他抄文件。父親不讓，怕影響孩子的學業。於是，每次等父親睡熟時，他就悄悄地起牀，幫父親抄寫文件。時間一長，父親就知道了，他沒說什麼，只是摸了摸孩子的頭。是的，一切盡在不言中啊！

讀書的最終目的當然是爲了提高對人性的認識，鍛鍊心胸，逐步訓練感受幸福的能力，培養自信心，形成實踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝了一部發動機，一個人養成了讀書的習慣，一輩子不寂寞。養不成讀書的習慣，一輩子不知所措。

讀書心得作文 篇4

高爾基說過：“書是人類進步階梯。”書，它可以使我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質，有着十分積極意義。

讀書最大樂趣就是從中找到自己不知道事情。裏面有少年時期叛逆，美麗風景描寫，鮮爲人知祕密或故事，探索奧祕，還有給人鼓勵感人事蹟。

讀書是一種休閒。煩悶時，讀書可以解悶；當你勞累時候，讀上一本書，它使你靈魂得帶到了解脫，不再有了世俗煩惱，融入了這本書世界，體會其中無限樂趣。

讀書給人恬淡、寧靜、心安理得快樂，是名利、金錢不可取代，書就像人類精神營養劑，缺了它，生活必缺陷。

讀書心得作文 篇5

暑假，安心的讀一讀平時沒有來得及讀的書吧!

蘇霍姆林斯基說：“一所學校也可能缺少很多東西，可能在許多方面都很簡陋貧乏，但只要有書，有能爲我們經常敞開世界之窗的書，那麼，這就足以稱得上是學校了。”

凡是崇尚讀書的民族，大多是生命力頑強的民族，全球最愛讀書的民族是猶太族，平均每人每年讀書64本。酷愛讀書，使猶太民族成爲一個優秀的民族，產生了無數傑出思想家、科學家、藝術家。熱愛讀書的國家，必定是不斷向上的國度。

考察我們所處的這個時代，人們的讀書習慣與思維方式，我想到了赫胥黎，他曾經預言過文化的滅亡，他說：“無人想讀書，無人想知道真理，文化成爲滑稽戲”。赫胥黎的預言也許可能不幸言中。

讀書可以讓我們更加理性的看待教育問題。

如關於美國的教育，我們都是聽人介紹的，從翻譯的西方的教育家教育專著我們瞭解了衆多的教育理論，從到過美國的人寫的書裏我們知道了一些美國的課堂的皮毛。發達的美國教育真實的情況到底是怎樣的呢?我國幾千年的教育傳承到今天，在新一輪課程改革中就應該全部否定嗎?全國幾千萬的教師真的需要洗心革面、浴火重生才能適應新課程教學嗎?真要這樣，要改革的只能是新課程。

很有幸，在20xx年寒假中，我在書店裏發現了一本書。普利策新聞獎獲得者愛德華·休姆斯駐紮惠尼中學一年，“蹲點”採訪，親身體驗了學生、家長、教師們值得回憶的歡欣、希望、憂慮、壓力，寫成了《美國最好的中學是怎樣的----惠尼中學成長紀實》。這本書真實記錄了當代美國高素質中學生的生活。書中描述的校園百態，不僅是美國教育的現狀，更是中國應試教育的翻版。也正是從這本書中我才知道：美國有全國統考，排列學校名次，根據名次得到政府的撥款和師資補充。美國也有應試教育。一名學生說：“4是個神奇

數字。我們都想得到4.0的平均分。我們都靠4小時的睡眠過日子，而且，我們可能需要4大杯拿鐵咖啡才能熬過這一天。”這樣的辛苦就是爲了“打開信封的那一眼”。你的信箱裏收到的是塞滿了新生須知、厚厚的“耶魯歡迎您”的信封，還是令人心寒，薄薄的裏面只有一張紙-----“親愛的申請人，我們很遺憾地??”。惠尼中學的學生認爲，爲了最後這一刻，所有的付出都是值得的。讀這本書，你會有一個強烈的感受：這所學校的學生所面臨的考試和升學壓力，一點兒也不遜於我們現在的高中。每個人都想考出高分，以便申請著名大學。

我想這纔是當今真實的美國教育。

著名的“錢學森之問”以後，把中國不能出現大師的“板子”主要打在教育身上，以爲中國的教育出了問題。我認爲，中國的教育的確有問題，但是教育承擔全部責任有點冤枉。教育不能遊離於國情、國家的體制機制之外。記得李希貴校長在一篇文章中舉了一個例子：在美國，一個地區的警察局長做得好，將一個治安混亂的地區治理的穩定有序，成效顯著，他會去一個治安較差的地區繼續做警察局長，以發揮他的作用。在中國則不然，人們在某一個崗位上努力地工作，目的是職位的升遷、環境的改善、待遇的提高。從上到下，我們的輿論一直在營造這樣的環境。如此規劃人的發展軌跡，如何出得了大師呢? 讀書與工作結合，也是最有效的讀書方式。讀書—思考—實踐—讀書，周而復始，無論是學校發展還是個人發展都是很好的途徑。根據工作需要選擇合適的閱讀書籍，通過讀書反思現實的工作，在工作實踐中驗證書中的道理，在讀書中借鑑先進經驗，這種讀書與工作結合，學以致用的讀書形式是最有效的。

總有人抱怨沒有時間讀書，不是缺少時間，而是缺少讀書的好習慣。比如晚上抵禦住電視劇的誘惑，就可以讀很多的書。

作爲最基層的教育工作者，我們工作的常態就是深入學校，深入課堂，深入師生，瞭解發現問題，分析研究問題，探索解決問題。前提是要有發現問題的眼睛，有思考問題的大腦，有解決問題的能力。這些能力和素質，不是憑空

產生的，是在不斷地學習、實踐、探索中逐步形成的。讀書學習就是最基本的方式。

暑假，靜心讀書吧!

讀書心得作文 篇6

今天是九月一日，我看了小學生閱讀進階測試這本書，我選了其中的兩篇，一篇是《艾米沒有賺到錢》，另一篇是《德國家庭小工廠》。

《艾米沒有賺到錢》的主要內容是：從前，有一個叫艾米的小朋友，他有個壞習慣，那就是他每做一件事，都把時間浪費在不必要的工作上，而不是馬上行動。有一次，他本來要幫索頓先生摘草莓，那是因爲這樣可以掙到錢，但是，他花了一個上午的時間去計算他可以得幾美分，等他下午去摘草莓的時候，別人已經快摘完了，回家的途中，艾米想起了老師常說的話：“一個實幹者，勝過一百個空想家”。

這篇故事讓我明白了很多道理，比如，我們要快點幹一件事，因爲一個實幹者勝過一百個空想家，我還知道了要想實現夢想，必須得好好讀書，尊敬師長，要不然的話，你是不能做好學問的，沒有學問就不聰明，所以一些難題無法解決，方法也不對。

讀書心得作文 篇7

讀書是人生中最快樂的事，因爲書可以給你帶快樂，感動甚至憤怒書像一個五彩斑斕的夢。“書籍是人類進步的階梯”。

書籍會使人着迷，古代中有許多人物值得我們學習，匡衡，他的家裏很窮，點不起燈，但是，他家隔壁是個富貴人家，於是，他便把牆鑽了個小孔，藉着隔壁家的燈光去看書。孫康，他白天可以看書，可是一到晚上，他把頭伸出窗外，發現地上白茫茫的一片雪，大雪折射出光線來，他就冒着寒冷借雪光看書。

書籍就像一位良師，一次次指引我們前進的方向，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，曾經有人說過；“要麼讀書，要麼旅行，靈魂和身體，必須有一個在路上”我覺得讀書就是一次旅行我漫步於塞外大漠中，看着王維點燃的那一柱煙筆直入天。在看《巴黎聖母院》，如同我親眼看到卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲，好像目睹漂亮的艾絲美拉達被一幫壞人拐走，受盡苦難，終於母親相認。

生命的形式不僅滿足於平實的土地上默默地虛度時光，而應該在潛移默化中昇華，提高自身靈魂的高尚情操，我思故我在，只有在讀書中思索，在思索中領略書中的奧祕，在不知高深的湖水中瀰漫，從而達到另一種生命的誕生，也正是這樣靈魂才能從生世中掙脫出來，在書中我總能找到那種使人大腦，靈肉的放鬆，是一種從未有的寧靜，在書中找到了我的人生，目標，懂得了做人處事的道理，在書的王國裏，沒有人會阻擋你遨遊的腳步。

不同的書帶給我不同的感受，書讓我領略風雲變化，讓我看透人間的喜怒哀樂，讓我領悟人生的哲理，徜徉書海中，書中也有一個“我”，品味書墨幽香。

讀書心得作文 篇8

今天讀了《智慧之花》這篇文章後，感慨良多，不知心裏是激動還是難過。

故事中瑪利亞發現了男生們觸電後，並不是像我們一樣盲目地衝上前去，試圖把他們拉開，而且江雪在發現自己吃的冰糕是變質的後，她不是說自己知道這個冰棍兒不能吃了就行了，她還要告訴別的同學，並且去消費者協會鑑定這個冰糕是好還是壞。

如果我遇到了別人觸電了，我一定不會一下子衝上前去把觸電的同學拉開，而是叫沿路的大人來幫忙。但是我如果發現我吃的是劣質冰糕，我頂多會告訴同學們不會再去買了，但我不會去消費者協會鑑定冰棍的質量。

比起她們來，我差得多了。是啊！正如同文章的最後一句話，顯然，僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心，勇氣和智慧融於一身。

讀書心得作文 篇9

我讀的書愈多，書籍就使我同世界愈接近，生活對於我也就變得更加光明，更有意義。幾乎每一本書都輕輕地發出一種聲音，扣人心絃，使人激動，把人吸引到奇妙的地方去——————高爾基

書，對我們及其的重要，一個經常閱讀的孩子，他對問題就會有深刻的理解，更會有深刻的思考能力，當然也就會有廣博的知識。怎樣才能讓孩子愛上讀書，有一個好的讀書習慣呢？

一、孩子一定要有一個好的讀書環境

曾記得，桐桐剛上幼兒園的時候，我給孩子在書房裏買了一個小書架，書架上擺上幾本彩畫書，孩子喜歡的不得了，每天，我們在書房看書的時候，孩子也會靜靜地坐在自己的書架下看書，時間長了，孩子養成了愛看書的好習慣。

現在，孩子上小學了，看的書多了，書架也小了，一直“埋怨”我們的書架大，他書架小，早一段，我帶上孩子去商場，讓他親自挑選自己喜歡的書架，書架大了，孩子高興了，每天我都會看到孩子在自己的書架下快樂地閱讀着。

二、親子共讀

在我們家，每天晚上臨睡前一個小時的親子共讀是必修課，我一般是對桐桐先提問題，讓他在讀書過程中找答案，這樣可以提高他的讀書興趣，一本書讀完，我們還會展開激烈的爭辯，讓孩子多多發表自己的意見和建議，這樣可以培養他的理解能力。有時，我讀到一半，還會故意停下了，讓桐桐展開聯想故事的結尾應該怎樣？有時我還會大聲朗讀，聲音抑揚頓挫，讓抑揚頓挫的聲音去吸引桐桐的讀書興趣。總之，孩子還小，獨立閱讀能力還不是太強，親子共讀創造了讀書的氛圍，無形中加深了和孩子之間的感情，增強了孩子讀書的興趣。

三、讓孩子自己挑自己喜歡的書

每次去書店購書，我都要給桐桐帶上，即使網上購書，我也讓他在網上自己挑，他對科普類和探索類讀物很感興趣，像這次他在網上挑的《福爾摩斯探索案》僅用四天就看完了，孩子自己選書，選自己感興趣的書，當然就會很認真地去讀，無形中也加強了孩子讀書的興趣。

四、邊讀書，邊標記優美詞語段落

桐桐現在還小，我還沒有讓他寫讀書筆記，只是他讀的時候，讓他邊讀，邊把優美的詞語標記出來，一本書讀完，我會讓他大概給我敘述一遍，把標記的優美詞語段落再讀一遍。這樣加深了孩子對這本書的印象，也會記住好多優美的詞語。

讀書可以擴大孩子的視野，讀書可以讓孩子全面地看待整個世界。

讓我們的孩子都愛上讀書吧！