草房子的讀書心得體會

草房子的讀書心得體會

當閱讀了一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀書心得了。爲了讓您不再爲寫讀書心得頭疼，以下是小編爲大家整理的草房子的讀書心得體會，歡迎閱讀與收藏。

草房子的讀書心得體會1

總是覺得他創造的氛圍是美麗的。

童珍在他的書中，已經記錄了每一個字。他讓我們看到了，農村的孩子，油麻地的小學，童年的瑣事，甚至人生的大事，從勤勞自強的魯河，聰明聰明的桑桑桑，聰明善良的紙月，一對苦苦尋覓的戀人，——蔣一倫的老師和白缺的妹妹。這本書擴展了桑桑的視野，友誼，愛情和感情，甚至整個童年。

作者曾經說過：“水在我的空間裏到處流動，我所有的作品都是由水誕生的。”草屋也可以說是一個關於水的故事。桑桑家附近有一條大河，波濤年年翻滾。“我家住在岡瓦布。這是我最喜歡的場景。我在工作中不止一次寫過這句迷人的話。”桑桑的父親是油麻地小學的校長。這讓我疑惑了一下。也許他描述的是他的童年，不然怎麼會這麼生動逼真？“我父親當了幾十年小學校長。他的工作不斷被調動，我們家也跟着他一起搬家。”這句話充分證明了我的猜測，但我此刻有點難過。

作者描述的童年，像流水一樣，翻滾着，隨着海浪和海浪的拍打飄向遠方…

草房子的讀書心得體會2

《草房子》是一本很美的書，有那細緻入微的描寫，還有那桑桑與油麻地小學的同學老師所發生的那一系列最純真、最美好的事情。這可以說是一篇令人揪心的文章，那些弱勢的羣體：秦大奶奶，卻又擁有最倔強最堅忍不拔的精神，她用尊嚴守衛着那塊土地，哪怕這樣付出的代價再大。這，同時也反映了桑桑所擁有的童真與純潔。他願意在秦大奶奶受到衆人的非議甚至連自己的父親都帶頭讓秦大奶奶撤走的時候去幫助她，因爲他是理解秦大奶奶的，他懂得這一份情感實際上比任何都重要，這是既淒涼但又溫暖的美。這亦可以是一篇關於成長的作品，但它避開了時下很多作家的俏皮、流行的語言，把這些孩子們的成長展現得淋漓盡致。細馬，沒有上過學，還是被邱二媽收養的，但他在一系列的家庭變故中，他懂得了撐起這個家，當他攙着邱二媽回到家的時候，他成長了，這是一種無限的美，後來每當這個畫面浮上腦海，我都覺得鼻子一酸，因爲這種成長的美。

這篇文章的美，在於每個孩子的品質中，桑桑的正直、禿鶴的倔強、細馬的孝順、紙月的善解人意、杜小康的堅強可以這樣說，桑桑所認識的這些孩子，都是真誠的，他們用最令人感動的品質搭建了友誼，這也是美的，因爲這些品質的存在會讓你潸然淚下。

這本書通過對桑桑小學六年的描寫，將一個個彌足珍貴、格外感人的故事呈現在了眼前，整部書加起來，擁有的，就是一種震撼人心，甚至刻骨銘心的美。三言兩語談不盡這本書的美，但你真正去讀之後，這種美與感動的結合，會讓你內心最柔軟的深處，留下一滴最溫暖的淚水。

草房子的讀書心得體會3

草芳子寫了一個農村孩子在桑桑小學六年生活的故事。六年來，他見證或直接參與了一系列看似簡單卻催人淚下、催人奮進的故事：沒有瑕疵的男女生之間純真的感情，不幸的少年與厄運抗爭時的悲苦與優雅，殘疾男孩執着而執着的尊嚴，老人在最後一刻閃耀的人格光輝，死亡體驗中對生命深刻而美好的理解，成年人。這六年是他接受生命啓蒙教育的六年。

看完這本書，我學會了助人，感恩，助人。文章裏寫的是桑桑摘下禿鶴的帽子很生氣，但是桑桑做錯了事像禿鶴一樣道歉，知道了就錯了。

這本書也教會了我很多道理，告訴我友誼是最重要的，也教會了我父母都愛我們，我們不要爲他們擔心。難過的是，你看邱和邱二帕對馬最後都沒有放過他。桑桑生病期間，父親帶着他到處求醫，好辛苦，長出了許多白毛。這本書告訴我們，友誼是最重要的，我們應該在文本中學習他們的品質。

草房子的讀書心得體會4

這個暑假裏，我讀了《草房子》，它的故事發生在一片美麗的油麻地。

主人公是一名叫桑桑的男孩，天真活潑，也有着男孩子都有的壞習慣，調皮搗蛋。就這樣，他和他的夥伴們就這樣無憂無慮的成長了。但好景不長，桑桑脖子上長了一塊鼠瘡，四處尋醫都沒用，他的爸爸曾經一度絕望過，後來別人告訴有一個人能治好，他就帶着桑桑去求醫，在那個老人的救治下，桑桑奇蹟般的好了。歲月就這樣不停地流逝，桑桑儼然是一個大孩子了，即將上中學的他也即將離開這片生他養他的地方。一隻大木船，在油麻地還未醒來時，載着桑桑和他的家遠遠地離開這裏。他將永遠告別與他朝夕相處的草房子。這篇小說把油麻地的風景寫得很美，讓人有種身臨其境的感覺，我感受到了油麻地的美。那金色的房子，清澈的小河，蔥鬱的樹木，羊腸般的小路，還有那些純潔的孩子們。一切的一切都是那麼的質樸，那麼的美好。讓我不禁想起了長輩們的家鄉，雖然沒有現代的繁華，卻多了份真實，多了份幸福。

看完這本小說，我久久的都在回味，在那片美麗的油麻地，洋溢着正是我們現在所缺少的質樸與純真，讓人那樣的懷念，那樣的不捨。

草房子的讀書心得體會5

寒假我讀了曹文軒的《草房子》，我被文中桑桑父親對他的愛深深地感動了。

《草房子》這本書是我國著名作家曹文軒寫的，小說講的是小男孩桑桑在油麻地小學度過了整整六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活，親眼目睹了許許多多看似非常尋常卻又催人淚下、震撼人心的故事。其中最讓我感動的是桑桑得了重病，他的父親揹着他到處去求醫，最後終於治好了他的病。父愛如山啊，父愛感動着每一個人。

我們每個人又何嘗不是得到父親的愛呢?記得我上三年級的時候，父母因爲上班忙而不能送我去上學。我知道他們上班的辛苦，每天便自己上學、下學。

清晨，我獨自一個人走在那繁忙而又熱鬧的大街上，我不知爲何總覺得有人在後面跟着我。我頓下腳步，向後一看，可是沒發現什麼。我害怕極了，生怕一個不小心就被壞人給拐走了。我左右張望，咦，是我的錯覺嗎?我也沒有多想，便轉身向前走去。我加快了腳步，邊走邊向後張望。

第二天，還是出現了昨天的情況，我只好硬着頭皮走去學校。我不一會兒就到了學校門口，猛地向後一看，就看到了一個我熟悉的身影——我的父親。

原來父親爲了我的安全着想，便向老闆請了假，專門在後面默默地守護我到學校，他想看看我一個人能不能自己上學。我心裏一暖，對着父親揮了揮手，走進了學校。

《草房子》中桑校長對桑桑的愛，讓我知道了父愛如山的含義。也讓我知道了父親的愛是一股暖流，溫暖我們的一生。

草房子的讀書心得體會6

記得那是一個星期天的下午，我正在家裏百般無聊地看着電視。這時，媽媽走來了，她摸摸我的頭說：無聊了吧，到書店看看書吧。我欣然同意了。

走進書店，看到書架上琳琅滿目的書我卻提不起一點興趣來，漫畫書不能增長知識，短篇小說對於如飢似渴的我來說又不合適，走到長篇小說區時，書架上的一本書引起了我的注意——————《草房子》，這不是兒童文學作家曹文軒叔叔的代表作嗎？早就聽老師介紹過了，這個長篇小說可是獲得過安徒生兒童文學獎的大作啊。我迫不及待地拿了書到閱讀區翻閱起來。

在閱讀區的一角，我安靜地捧着《草房子》，津津有味地品讀着，漸漸的，一頁、兩頁、三頁書中的文字已讓我入迷，我越讀越起勁周圍的一切彷彿都與我隔絕書中的每一件事，每一句話彷彿都牽動着我的喜怒哀樂。在一片金黃的麥地，跑着幾個無憂無慮的孩子，那條田間小路，印下他們快樂的足跡，留下他們銀鈴般的笑聲。風吹麥田，麥浪涌動。它在低吟細語，是的，它也被這羣快樂的天使感染了。我躲好了，你們來找我吧！桑桑神祕地說道。在草垛下噓，一定在那棵樹後紙月做了掩嘴的動作，卻指了指那座可疑的草垛。桑桑長舒了一口氣。哈哈，你們一定找不到我，就在這時草垛被掀開了，看着一臉錯愕的桑桑，夥伴們哈哈地笑着，笑聲回想在油麻地的上空。

我感動着，感動着桑桑和同學之間毫無瑕疵的友情，感動着同學間互幫互助的場景。桑桑幫紙月脫離那幫壞孩子，和兩個壞孩子在船上打架，最後使兩個壞孩子再也不敢欺負紙月了。柔弱的桑桑敢於和力量比他大得多的孩子去打架，他的勇氣來源於對紙月關愛。桑桑對秦大奶奶像親奶奶一樣關心。油麻地的風俗，老人死後應該取一綹兒孫的頭髮放在老人身旁，但是秦大奶奶沒有兒孫，桑桑就讓母親剪了一綹頭髮放在秦大奶奶的棺材裏。他讓自己的一縷頭髮跟着秦大奶奶一起下葬，是對秦大奶奶的理解和懷念，更是對秦大奶奶的敬仰。禿鶴的頭是光溜溜的，他用長長的好看的脖子撐起了那一個光溜溜的腦袋。他爲了長出頭髮來，用生薑擦頭皮，希望在七七四十九天後長出頭髮來。陸鶴用自己的行動贏得了別人對他的尊重。他的哭其實是一種欣慰的哭。陸鶴明白：只有一心爲集體做事才能得到別人的認可。雖然陸鶴是一個禿子，但是他的心是美麗的。

讀到這兒，我的眼角也不覺溼潤了，禿頭的禿鶴、文靜的紙月、可愛的溫幼菊，讓我感覺到無比的真實。他們可以盡情地歡笑，同樣也可以縱情的痛哭，他們就像是純潔的天使，在油麻地這片寧靜的天空盡情飛翔。真希望自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來改變什麼，心中的純真不會變，永遠都在心裏保留着那一座最簡單的草房子。

草房子的讀書心得體會7

暑假裏，我愛上了一本妙趣橫生、激動人心的好書――曹文軒所寫的《草房子》。在這本書裏，有不向冷嘲熱諷低頭的禿鶴，有善良純潔的紙月，有垂暮老人秦大奶奶，還有着世間善美醜惡的對比這些都在一個叫作桑桑的小學生的生活裏一幕幕呈現。

先說說女孩紙月吧，從小家境貧寒的她用一顆純美的心讓人們瞭解了什麼是知恩圖報。她看不慣那些惡意的爭鬥，她認爲相互關照、報答恩人才是人與人之間最好的交流方式。對於從小撫養她的外婆，她孝順又懂事；對於幫助她上學的桑校長，她從未忘記報恩。與紙月相似的是秦大奶奶，儘管與油麻地有爭執，但是爲了救油麻地的孩子和物品，她依然獻出了自己寶貴的生命。這兩個人物告訴了我們什麼是真善美，什麼是假惡醜，是我們應該學習和崇敬的榜樣。

最令我讀完之後印象深刻的是一個名叫禿鶴的男孩。他的原名叫作陸鶴，只因他是個光頭男孩，大家就給他起了個難聽的綽號――禿鶴。因爲禿頭的原因，禿鶴總是遭到除了紙月以外的許多師生的捉弄甚至歧視。然後，被人們冷嘲熱諷的他有一顆堅強的心，從未放棄自己。畢業表演之季，有個難看的光頭角色沒人願意出演，他向老師大膽提出自己來演。最終，禿鶴用出色的演技讓大家刮目相看，讓之前嘲諷他的人紛紛紅臉認錯。

其實，現實生活中也常有這種情況，就以我爲例吧。上學期期末考試之前，數學老師在班上找了三個同學去幫助錄節目，節目的主題是期末試卷分析。但因爲是分析試卷的錯題和錯因，所以老師要找的是期末考不到滿分的同學，而我就是被選中的人之一。雖然可以上節目出鏡，但是我並不開心，心想：老師爲什麼認爲我一定考不到滿分呢？我一定要用成績證明自己。於是，我給自己制訂計劃，認真複習，全力以赴，勤加練習。結果，我不但數學考到了滿分，而且語文、英語也是班級第一，是我期末考試考得最好的一次。回想起來，原因就在於我知恥而後勇，不是妄自菲薄，而是銳意進取，調動了自己的小宇宙，把壓力化作了動力。更令人高興地是錄節目的時候，數學老師還是帶我一起去了，讓我不是做錯題分析了，而是做學習方法的總結。

《草房子》這本書讓我懂得了：天空中有繁星點點，但是善良、正義和堅強的星纔是夜空中最亮的星。希望有更多的好書陪伴我們成長，成爲讓我們受益終生的好夥伴！

草房子的讀書心得體會8

看了《草房子》這本書，我好像走過一座感動城堡，每一句話，每一個詞，每一個字，都是那麼催人淚下。陸鶴對人格尊嚴的堅守，紙月文弱中透着堅韌與沉靜，細馬小小年紀就挑起了當家的擔子，紅門裏的杜小康，他在家庭出現危機時自己想辦法去解決，還有執着的秦大奶奶。他們的舉動震撼了我，他們的精神感動了我，他們的故事更教育着我。我愛這已經遠去的小學生活，這種看似平常其實並不簡單的生活。

《草房子》使我找到了我學習的榜樣。紅門裏的杜小康，因家境一落千丈而失學，但他從痛苦中走出來，並跟着父親去放鴨。雖然寂寞與孤獨煎熬着他，摧殘着他，但他仍向命運抗爭着，不屈服。我眼前彷彿看見了暴風雨中的他，在蘆葦蕩裏狂奔着，追趕着失散的鴨羣。陸鶴使我明白，人的缺陷是不能改變的。有時候或許我們對自己的缺陷換個角度思考，劣勢可能成爲優勢。不管怎樣，我們應該接受缺陷，適應它，不該因此而自卑，重要的是自信。

我向往那樣一所“油麻地小學，嚮往在桑桑成長起來的那片土地上成長。因爲從那裏不僅能學到書本上沒有的知識，更能得到心靈的安慰，收穫友誼，收穫感動。

草房子的讀書心得體會9

暑假裏我讀了《草房子》這本書，留下了很深刻的印象。書中的主人公桑桑是一個聰明、調皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來。比如用自家的碗櫃做鴿子的家、把蚊帳做成魚網、夏天穿着大人的棉襖做莫名其妙的動作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時得到的筆記本當什麼來用。然而，每次被媽媽訓責以後，過一段時間老毛病卻又犯了，母親的責罵簡直對他來說沒有一點效果。桑桑他們班的班長杜小康，家裏的條件本是油麻地小學還算富裕的，可是因爲家裏的突變，使他不能上學，而要離開油麻地，去400公里以外的地方養鴨。在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學。”我被深深的感動了。當時，他哭了，我也哭了。而且，杜小康還是一個很誠實敢作敢當的孩子。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結果起火了。當桑校長問是誰幹的的時候，杜小康和桑桑都在猶豫不決，最終還是杜小康承認了錯誤。就因爲這桑桑回家後被他的爸爸—桑校長打罵了一頓呢。陸鶴因爲沒有長頭髮，被大家稱爲“禿鶴”，經常被大家笑話。但是，他憑着自信讓所有人刮目相看，誰說沒頭髮就醜，他的自信是建立在對尊嚴的執著上的。

讀了這本書，我懂得了很多做人的道理，使我認識了許多天真可愛的孩子；我看到了令人落淚的真情；我明白了同學之情應該互相幫助；我知道了師生之間，應該友好相處。想想他們我們是多麼幸福啊。從今以後，我一定會學習杜小康愛讀書的好精神，發奮讀書；一定學習“禿鶴”有一顆自信的心，相信自己就會成功。我一定會學習紙月尊敬長輩。總之，這本書中的每個人身上都有值得我們學習的閃光點，我一定會努力的向它們靠近的，爭做一個優秀的四好少年。窗外依然下着濛濛細雨，房間裏靜悄悄的，我正在專心致志地看書，此時，《草房子》儼然成爲了我生命的一部分，帶領我漂過了寬廣的大海，穿過了一座座高山，飛向浩瀚的宇宙。這種感覺像蜜蜂飛過花叢，像泉水流經山谷，像沙漠中乾渴的人發現了綠洲。讀書讓我的生活變得豐富多彩、有滋有味，讓我的思緒跳躍飛翔。

讀《草房子》讓我結識了一羣栩栩如生的人物，每個人的個性都是一方勝景，他們以各自獨特的方式在油麻地這個舞臺上扮演着自己的角色，於是油麻地出現了一幕幕有聲有色、耐人尋味的悲喜劇。

草房子的讀書心得體會10

今天，我看完了《草房子》這本書。《草房子》這本書寫了小男孩桑桑在油麻地小學的生活經歷，書中的內容讓我回味無窮。

在《草房子》這本書裏，讓我感受最深的，是杜小康。因爲他父親是油麻地最有錢的“土豪”，所以杜小康自幼就生長在高大闊氣的紅門裏。後來，因爲有人誣陷他們，一夜之間，他家變得一貧如洗。面對這樣的情況，名列前茅的杜小康不得不輟學回到家裏邊，陪着父親放鴨子。大家都認爲杜小康一定會自暴自棄的，因爲他可是從小就被嬌生慣養的人啊！可是，令大家大吃一驚的是，他沒有自暴自棄。反而，他在苦難面前表現的非常堅強和勇敢，還在路邊擺起了小攤來賺錢。

再說說我自己吧。從小，因爲我嬌氣，所以我碰到一點困難或挫折，都會大哭大鬧。比如說：在我5歲的時候，和爸爸媽媽一起去公園玩。忽然，我看見了滑滑梯，心中十分高興。便飛奔到滑滑梯哪裏開始不亦樂乎地玩了起來。我從滑滑梯的樓梯走上去以後，坐在滑滑梯上。當我正準備滑下去的時候，不知道是誰推了我一下，我一個沒坐穩，一下子就從滑滑梯上滑了下去。隨着“咚！”的一聲響起，我重心向下，一下子摔在了地上，我疼得哭了起來。我這一哭，引來了好多人來圍觀。爸爸媽媽的臉面掛不住，便買了一些東西哄我走了。可是在回家的路上，我還是哭了個沒完沒了。

想到這裏，我感到很羞愧。杜小康吃的苦和我比起來，我這樣的痛還真是差遠了。《草房子》裏還有許許多多性格鮮明的人物，比如有文靜的紙月，聰明的桑桑，禿頂的陸鶴……這些人物又給曹文軒叔叔的《草房子》增添了許多色彩。《草房子》是一本很好看的書，推薦大家去看一看哦。

草房子的讀書心得體會11

在，的這一天，我讀了一本書：《草房子》。

這本書的主人公桑桑，住在一個叫友馬迪的小村莊裏。他善良有愛心，喜歡做一些誇張的事情和惡作劇。然而，在他六年的小學生活中，在同學們純真的親情中，他懂得善良，懂得堅強，…，經歷了生與死的離別。童年不僅充滿歡樂，也充滿痛苦和絕望。他有一種很難治癒的疾病。他和父親走遍了醫院和診所，吃過無數苦藥和藥方。終於戰勝了疾病。在這消沉的幾個月裏，桑桑變得懂事，變得堅強，同時也少了對名利的關注。老師給了他活下去的希望，他終於堅強的活下去了。都說只有經歷了生死的掙扎，纔會珍惜生命的每一點點，桑桑就是這樣。

它神奇地吸引了我充滿歡笑和歡笑的——小學，以及動人的故事。油麻地的老師似乎和朋友相處融洽，對孩子無話不說。油麻地的同學們，這些農村孩子開朗可愛，油麻地農民的淳樸善良讓我學到了一些在城市學校學不到的東西，我被他們感動了。

世界上，到處都是真情實感。在小屋寫的書裏，我體會到了同學之間，父子之間，師生之間看到的真情。在這本書裏，我看到了讓別人流淚的真情實感。

草房子的讀書心得體會12

《草房子》是曹文軒繼《山羊不吃天堂草》之後又一部扛鼎力作。這部優秀的少年長篇小說寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。作品沿襲了曹文軒一貫的厚重、質樸的寫作風格，洋溢着濃濃的'人文氣息。在今天這樣浮躁的社會、冷漠的世態中，它能真正感動所有的孩子，讓他們迴歸精神的家園。

　　【設計理念】

中國閱讀學研究會會長 曾祥芹 教授認爲：閱讀是讀者個性化和社會化行爲統一的過程。所謂“緣文會友”不單指與作者會友，還指與其他讀者會友。開展“班級讀書會”，通過學生羣體間的“合作性閱讀”來達到閱讀學習共同的目標指向，明確的閱讀分工和互補的閱讀心得交流這樣一個狀態，才能真正落實“緣文會友”的理念。

有一個評論家說過：陳述一部作品的意義就是交待自己的閱讀感觸。爲了讓這樣的交流多一些自由，少一些約束，我試着借鑑中央電視臺《藝術人生》這一談話欄目的某些運作過程，讓每個學生都能袒露心聲，積極創設一個自由、平等、互動的平臺。

　　【教學目標】

1、交流閱讀感受，加深對作品的理解。

2、採用“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀與合作性閱讀的融合。

3、感受作品的人文魅力，體悟作品的生命詮釋。

　　【教學準備】

1、學生閱讀《草房子》，完成讀書筆記。

2、以書友隊爲單位設計共同討論的話題，再由老師進行綜合。

3、每個書友隊選擇書中的一個少年兒童形象，完成一段文字描述。

4、多媒體課件製作。

　　【教學流程】

一、“猜猜看”

1、教師說出對作品中秦大奶奶的一段文字描述，讓學生猜猜人物的名字。

2、教師從10個書友隊中精選出一些精彩的關於少年兒童形象的文字描述，由相關書友隊念給大家聽，讓大家一起來猜猜看。

二、“心心相印“（人物篇）

1、曹文軒在這本書裏爲我們描述了大大小小二十幾個人物，其中最最惹眼的、我們最感興趣的也就是這些少年兒童形象，在這些少年兒童形象中，你最喜歡哪一個？

2、這麼多形形色色的兒童形象，你認爲他們有什麼相似的地方？

3、在這麼多人當中，你有沒有找到自己的影子？你從他身上學到了些什麼？

4、剛纔我們通過閒聊，似乎來到了《草房子》，來到了油麻地小學，那麼我們有沒有這種感覺：似乎細馬正帶着我們去放羊，我們似乎和杜小康來到了荒無人煙的蘆葦蕩，我們好像又跟着桑桑去玩了一些我們從來沒有玩過的遊戲！也許我們還會陪着紙月走過山路，從板倉走到油麻地小學。就讓我們一起去油麻地小學，怎麼樣？來到了油麻地小學，你最喜歡和誰交朋友呢？

三、“真情告白”（感悟篇）

1、剛纔我們每一個人都和書中的人物有了心心相印的對話，每個書友隊的隊員都有了心心相印的交流。我記得我們同學在讀書筆記上這樣寫道：讀了這本書，我似乎也和這些小孩子一樣，一同成長，一同成熟。我想讀完這本書以後，我們每個人在心中都或多或少的有一些感悟，對你今後的道路、對你們現在有着一些啓示。下面我們進入第二個環節：“真情告白”（出示）談一談，你讀了這本書以後，對你最大的感悟和啓發是什麼。

2、學生自由談談自己的感悟。

3、學生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。

4、學生交流自己的人生格言。

四、精彩回放（朗讀篇）

1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人還沉浸在《草房子》爲我們營造的這個溫馨的村莊裏呢！這本書中最精彩的地方就是曹文軒爲我們描述了很多少年兒童的內心世界，而且描寫得非常細膩，下面我們就進入第三個版塊：“精彩回放”（出示）在這麼多描寫人物內心世界的段落裏面，把你認爲最精彩的，讀給我們聽聽。

2、學生自由選擇自己認爲精彩的段落和着音樂讀給大家聽，並適時說說自己的閱讀感受。

【在音樂所烘托出的是幽怨的又是倔強的、是溫情的又是充滿希冀的氛圍中，孩子們將書中大段的人物心理描寫進行了“精彩回放”。我和大家一一回味着人物的心路歷程，心也隨之激動着、感動着……】

五、“推而廣之”（推介篇）

1、所有這一切都讓我們全身心地、完完全全地沉浸在了曹文軒的《草房子》裏面，我想這本書帶給我們的東西也許是很多很多的。我們書友隊的風格就是——好書共享，所以下面我們進入最後一個環節“推而廣之”（出示）

2、教師與學生分別進行推介。

3、教師向學生推介曹文軒的其他作品。

草房子的讀書心得體會13

我是杜小康，出生在鴻門。當然，鴻門是油麻地最有錢的家族。

從小我就一直用家裏的錢和權利幫助同學。同時，我也有很多普通孩子甚至成年人沒有的東西。（嘻嘻，厲害！）

但一個家族經濟崩潰後，紅門長期衰落，之前的權利和金錢蕩然無存，欠下一筆債。我想讀書，但是我不會，只好拼命擡頭幫爸爸養鴨掙錢。

我很不情願，漸漸的，我喜歡上了這些可愛的小鴨子。雖然我不識字，但和這些小鴨子在一起，是一種安慰。鴨子下蛋的那一刻，我和爸爸高興地跳了起來，我們的計劃成功了

由此，我經歷了很多磨難。如果一隻鴨子丟了，我堅信如果能找到，一定會找到。這是永不放棄的信念。養鴨計劃雖然最後失敗了，但是鴨子長大了，我也長大了。

我不是爲了學習而放棄的。我向桑桑借了20塊錢作爲我的初始資本。我開了一家小商店謀生。即使債權人已經拆掉了我們家的紅門。

這幾天，我和爸爸最大的敵人就是孤獨。我不能學習，不能和同學分享快樂，只能在孩子孤獨無聊的生意中度過。

在這次事件中，我體會到了生活的痛苦，學會了生活。但是，苦中必有甜。只要你有樂觀的心態，沒有什麼能打敗你，幸運女神遲早會來找你。

草房子的讀書心得體會14

我讀了《草房子》這本書。裏面最吸引人的角色是智月。我覺得她是一個謙虛的小女孩，一個可愛的小女孩。

紙月，每個月的結果都是全年第一；但她並不覺得自己比別人優秀，比別人聰明。她只是覺得大家都一樣，因爲大家都是同學。別人成績再差，大家都是同學，都是朋友。

所以一定要向智月學習，向她謙虛善良的待人態度學習，這是高尚的，值得敬佩的。如果能達到那種狀態，就應該驕傲，但謙虛和自卑是完全不同的。我們不應該驕傲，但也不應該卑微。謙遜是自卑，但謙虛不想表現出榮耀，讓別人自卑。

紙月是我們的模型。

草房子的讀書心得體會15

在這個美好的假期，我讀了《草房子》這本書，裏面的內容深深地感動了我，金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。

那裏生活着一羣可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月這些都出自於曹伯伯的純美小說《草房子》。

這本書敘述了一個男孩桑桑刻骨銘心的六年小學生活。講述着一個又一個催人淚下的故事。這一切的一切都散發着人性之美的光輝，不斷地衝擊着我的心靈。

最有趣的就屬禿鶴那章了，他和桑桑是從一年級到六年級的同學。其實他叫陸鶴，只是，他是一個十足的小禿子，所以油麻地小學的人都叫他禿鶴。

禿鶴的頭很地道，大家都想摸摸，可是必須用東西換。可是有一天禿鶴對自己的頭很在意了，誰摸他的頭他就和誰急。

禿鶴的爸爸就給他買了一頂帽子，桑桑和幾個同學拿着他的帽子到處扔，有一天學校要會操，禿鶴想參加，可他沒帶帽子老師不讓他參加，最後禿鶴在臺上鬧，蔣一輪老師只好讓他參加，可他卻闖了禍，他去討好別人，大家都不理睬他，直到有一次演戲，沒有合適的選擇，才讓禿鶴來試試，這一試卻讓人對禿鶴刮目相看，

最讓我感動的就屬秦大奶奶。她是書中最頑強的一個，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學的西北角，是學校的一個污點，學校費了很多時間也沒能將她趕出校園。

在大家的眼中，她是一個可惡的老婆子，經常搞破壞然。而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。

在油麻地人悉心照顧下，半個多月後才勉強下地。從此，她發生了巨大的變化：自動離開校園、用柺杖趕走闖進校園的鴨子，用柺杖關她夠不着的窗戶最後，她竟爲了學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。

感動之餘，我不禁想；是什麼使她發生瞭如此巨大的變化？是什麼使她爲了一個區區南瓜不顧眼前白花花的河水吧？

是什麼使她在垂暮之年發出人性光彩？是愛！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最後一筆。

《草房子》魔力般吸引着我，盪漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的人性美，使我不禁讚歎這極致的美。

《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書！