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2015幼兒園聖誕節親子活動遊戲方案

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“Twinkle twinkle little star, how i wonder what you areup...”夜色正濃,小孩們圍坐在溫暖的火爐邊哼着小曲,是的,聖誕來了,大鬍子老頭正扛着麻布袋,踩着雪橇,手上拿着一個鈴鐺慢吞吞地前往每家每戶派送禮物。暗黑精靈說不定也會潛入孩子們的夢中來一個奇幻之夜。聖誕節(Christmas),即“基督彌撒”。彌撒是教會的一種禮拜儀式。聖誕節本身是一個宗教節日,用來慶祝耶穌的誕辰,因而又名耶誕節。

2015幼兒園聖誕節親子活動遊戲方案

  一、遊戲名稱:袋鼠運球

遊戲目標:1培養幼兒的膽量和意志力。

2 在遊戲中感受親子互動的樂趣。

遊戲準備:羽毛球拍3個,海洋球9個,盒子3個

遊戲規則:

1、首先將家庭分組,每個家庭爲一組,參賽隊員由一位家長和一位寶寶組成。

2、讓參賽隊伍面對起跑線站好,讓寶寶面對家長站立準備。起點處已經放置好球拍和海洋球。

3、讓寶寶用雙手從正面鉤住家長的脖子,雙腳鉤住家長的腰,家長起身站直,手握球拍,並將第一個海洋球放置到羽毛球拍上做好準備。當主持人宣佈比賽開始時,家長運球往前跑運球,運到終點將海洋球放到已經準備好的盒子裏,然後再返回運剩下的球,直到運完爲之。最後,先運完所有的球到達終點的家庭獲勝。

4、在跑的過程中,家長的手不能接觸寶寶,或者做出保護的動作,球拍上的球也不能掉落,如果發生掉落,需撿起從掉球處重新開始。

  二、遊戲名稱:急救小行家

遊戲準備:醫生、警察、突發事件圖片若干

遊戲過程:遊戲分爲兩組,每組兩個小朋友,每個小朋友會分到警察和醫生的相關圖片各一組,當主持人向他們展示一些突發事件小圖片的時候,會提問他們發生一下這種情況的時候應該向誰求助,例如小朋友迷路了應該向警察叔叔求助,這時小朋友將印有警察叔叔的圖片舉起來,依次類推,看哪位小朋友答對的次數多。

  三、活動名稱:勇敢舉手

活動目標:鼓勵寶寶勇敢的舉手上臺來參加活動。

活動準備:物品卡片、小禮品

活動過程:

1、 主持人宣讀遊戲規則:每個小朋友通過舉手到臺上來回答卡片上的一個問題,只要勇敢舉手上臺便可以獲得獎勵。

2、 主持人鼓勵每個小朋友都可以勇敢的舉手上臺。

  四、活動名稱:動物大營救

活動目標:通過活動鍛鍊寶寶勇敢品質

活動準備:恐怖屋 動物玩偶 動物服裝

活動過程:

1、宣讀遊戲規則:(親子老師給寶寶發服裝,家長幫助穿好),森林裏的小動物都被魔鬼抓到恐怖屋去了,現在需要小朋友們去營救,引導家長首先做到勇敢面對,並鼓勵寶寶要勇敢營救動物。

2、 營救活動開始,由較大的寶寶做帶頭示範,並鼓勵寶寶的活動。

3、 在這個活動中重點是要對家長的情緒做足夠的鋪墊,讓家長能夠正確引導寶寶的活動。

  五、活動名稱:我的小被子

活動目標:通過活動提高幼兒生活自理能力。

活動準備:彩色卡紙、彩筆、攝影部配合製作房子和小牀的卡片(有標明幼兒姓名之處)

活動過程:

1、 介紹今天我們來製作一個小被子,但要告知製作被子是過程,重點是要寶寶們自己來疊小被子,疊好後放到小房子裏。

2、 進行繪畫活動,提前五分鐘告知繪畫即將結束,接下來進行疊被子的活動。

3、 對幼兒表現給與及時和適當的鼓勵。

  六、活動名稱:我來挑選

活動目標:通過活動培養寶寶自主選擇的能力。

活動準備:娃娃、適合娃娃穿的服裝。

活動過程:

1、 準備一些娃娃和相應的服裝放在合適的位置,每個小朋友選擇一個小娃娃來幫助娃娃選擇合適的衣服。

2、 家長鼓勵寶寶自己選擇,選擇之後家長與寶寶一起幫寶寶穿好衣服。

  七、遊戲名稱:傳帽子

遊戲目的:1、增進親子有效溝通,和全家人的協作能力, 突出“一家人”的感覺。

2、培養家庭成員的相互默契。

遊戲準備:帽子若干頂,兩個大筐。

遊戲過程:

家庭三個站成一隊,爸爸在前,先由爸爸在帽子筐中取出一頂帽子戴在頭上,再向後傳給媽媽,媽媽戴上再傳給寶寶,寶寶再傳給爸爸,三個人不停轉到後邊補位,接力傳送帽子,最後送到對面的帽筐中,規定時間內傳送帽子最多的家庭獲勝。

  八、遊戲名稱:勤勞的小蜜蜂

遊戲目的:鍛鍊家庭成員的協作能力,增強親子間的默契,加強親子感情。

遊戲準備:蜜蜂頭飾

遊戲過程:

1、分組比賽,爸爸(媽媽)和寶寶頭戴蜜蜂頭飾。

2、爸爸(媽媽)身體朝上,寶寶跨坐在爸爸(媽媽)的腰上摟着爸爸(媽媽)的脖子,爸爸(媽媽)雙手雙腳着地行進,看那個寶寶先到達終點。

  九、遊戲名稱:我幫媽媽找一找

遊戲目標:引導家長與寶寶之間進行有效的親子溝通。

遊戲準備:小玩具或實物若干,如一些水果、帽子、手套、牙刷、襪子等

遊戲過程:請寶寶幫媽媽找一找某樣物品,第一遍玩時,媽媽可以直接說出來物品的名稱,孩子找對了,媽媽就拍拍手以示鼓勵。當孩子基本會找,熟悉遊戲規則之後,可以增加難度,媽媽只說出物品的外形特徵,請寶寶幫忙找找,東西找來後,媽媽可以提問寶寶“你找到的是什麼?”找對了,說對了,媽媽可以抱抱寶寶,以示鼓勵。

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