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2017年元宵節花燈會主題活動方案

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農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節,民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最爲徹底和典型的傳統節日。下面是本站小編整理的,歡迎大家閱讀!

2017年元宵節花燈會主題活動方案

  【2017年元宵節花燈會主題活動方案1】

一、活動意圖:

賞花燈是元宵節傳統的慶祝活動之一,爲了讓幼兒更好地感受我國傳統節日的喜慶與熱鬧的氣氛,培養幼兒的動手能力,增進親子之間的情感,我們班將在2月份開展親子製作花燈比賽活動,親子製作“元宵花燈”活動方案。

二、活動目標

1、在親子製作中,創造幼兒及家長制作花燈的動手能力,激發他們的創造思維。

2、感受我國元宵節的喜慶與熱鬧的氣氛,增進親子之間的情感。

3、發揚花燈製作的民俗技藝與培養熱愛家鄉的思想情感。

三、活動要求:

1、參評的花燈一定要是幼兒、家長共同收集材料親手製作的,能充分體現出家園和諧的美好氛圍,規劃方案《親子製作“元宵花燈”活動方案》

2、注重環保意義。製作花燈所選用的材料都要以廢舊材料、自然農作物等爲主,如家長可選用各類紙盒(如焰花盒)、可樂瓶、易拉罐、光盤、紙管、竹子等作爲做花燈的首選材料,充分發揮家長與幼兒的想象力與創造力,鼓勵家長與幼兒原創作品的產生。

3、注重作品的整體美感,大小適中,色彩搭配協調,製作的工藝精美,有特色。

四、參加對象與評比日期:

參加對象:班級全體幼兒及家長

評比日期:2017年2月6日--2017年2月18日

五、比賽方式與作品規格:

1、形式不拘,自由創作,採取幼兒與家長共同參與的製作方式。

2、所有作品先在班內展出,獲獎作品以懸掛方式展示在幼兒園大廳,儘量減輕重量。

六、所設獎項:

優勝獎、創意獎。

七、評比規則:

1、優勝獎:班級的三位老師選出10件作品。

2、創意獎:由班內的三位老師選出1-2件作品。

八、頒獎形式:

得獎的作品,由孩子爲代表,在班級內領取獎狀。

九、評審委員:

班級三位老師。

  【2017年元宵節花燈會主題活動方案2】

一、設計思考

元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最爲徹底和典型的傳統節日。在主題活動中,通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗,獲取多方面的經驗:①農曆正月十五是元宵節,是團圓的日子。②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。④“元宵”象徵着“團圓”,它有不同的種類和味道。⑤元宵節有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。

二、各年齡段主題活動目標

中班

(1)知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節,瞭解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

(2)初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受;

(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂

(二)中班

活動一:我知道的元宵節

主要涉及領域:社會、語言

活動目標:

1.知道正月十五是中國傳統的元宵節,瞭解元宵節的來歷和一些習俗。

2.喜歡民間傳說故事,感受人們追求團圓的美好願望。

活動準備:

幼兒收集的各種資料。

活動建議:

1.請家長帶幼兒走出家門,感受元宵節的節日氣氛,收集元宵節來歷和習俗的相關資料。

2.展出幼兒收集的資料,引導幼兒自由結伴看一看、說一說,豐富對元宵節的認識。

3.利用進餐前後時間,組織幼兒談一談元宵節的傳說和故事。

活動二:參觀花燈展

主要涉及領域:語言

活動目標:

1.欣賞各種各樣的花燈,進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點

2.能大膽地用連貫的語言講述自己的經驗和觀察中的發現。

3.產生自己製作花燈的願望。

活動準備:

園內佈置花燈展。

活動過程

1.參觀花燈展,感受花燈的多種多樣。

(1)進入展廳,提出參觀要求。

★指導語:這裏有許多花燈,大家來看一看,並說說自己的感受和發現。

(2)自由結伴欣賞和交流。

(3)集體交流自己的感受與發現。

★指導語:看了這些花燈,你有什麼感覺?

2.選擇自己最喜歡的花燈欣賞並講述。

(1)教師示範講述,爲幼兒提供欣賞和講述的思路。

★指導語:你最喜歡的燈是什麼?爲什麼?它是什麼樣子的?

(2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。

(3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。

(4)歸納、豐富講述經驗。

★指導語:①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時,應該說清楚什麼?②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因?

3.拓展思維,激發自制花燈的願望。

(1)回憶已有經驗,進一步瞭解花燈的多樣性。

★指導語:除了我們剛纔看到的,你還見過哪種花燈?

(2)欣賞用廢舊材料製作的花燈,激發自制花燈的願望。

活動三:自制花燈

主要涉及領域:藝術

活動目標:

1.嘗試運用畫、剪、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒,自制花燈。

2.樂意向別人介紹自制的花燈,體驗成功的快樂。

3.知道與同伴合作使用操作材料。


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