小學學生作業評語
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會用到過評語吧，評語能夠幫助被評價對象不斷地接近於目標、達到目標，使取向目標的行爲得到強化，背離目標的行爲得到弱化。什麼樣的評語纔是好的呢？下面是小編收集整理的小學學生作業評語，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學學生作業評語1
1、今天的欣喜，就是來自於你的進步！
2、再細心些，會更好啊！
3、明天會更好，相信自己沒錯的！
4、你的很優美，希望下次能看到更好的文章！
5、方法太好了！
6、單位換算方法的掌握，有賴於對單位間進率的理解！
7、你能說出得到這一結論的理由嗎？
8、最聰明的課堂表現之一，就是從別人錯誤的答案中獲得正確的結論！
9、分析數量關係，要做到有序！
10、你能說出第題做法的道理嗎？
11、老師相信你，本學期你一定能行！
12、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚！
13、計算時，一定要注意精確！
14、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的！
15、方法要靈活，計算也要精確！
小學學生作業評語2
1、再加把勁！
2、你的朋友們快超過你啦，還不努力！
3、驕兵必敗！
4、大小一致，行款整齊。
5、你的努力給我力量！
6、讓大夥兒看到更出色的你！
7、你沒有認真完成！
8、詳略不得當！
9、字裏行間流露出的真情，讓我感動！
10、這不是你的水平！
11、這段時間學習狀態很好！
12、從容面對失敗，就有超越自己的底氣！
13、有進步啦！
14、加油！加油！！加油！！！
15、試着看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！
16、學習退步，我會注意你！
17、你的文章給我很大啓發，謝謝你！
18、今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動！你從第一頁翻起，便會看到自己的進步！
19、從你身上，我學到了默默無聞地奮鬥！
20、對，希望你更專注些，再把目標定得高些！
小學學生作業評語3
1、只要你努力，你的字就會像你一樣漂亮，招人愛！
2、“這次的字好看多了，看來你是個很有上進心的孩子，堅持下去，你會成爲班上的小書法家呢，老師期待着這一天。”
3、“批改你的作業真是一種享受，感謝你給老師帶來的愉悅！”
4、勤奮+技巧+毅力=成功。
5、畫一朵“小紅花”，“你做得好極了”。
6、畫一張“笑臉”表示“你真聰明”。
7、畫一個“大拇指”表示一種讚許或肯定——“你真棒”。
8、畫一面“小旗”提醒說“你該加油啦”。
9、畫一個小小的“果皮桶”告訴他“請注意書面衛生”。
10、你永遠是最優秀的。
11、注意，粗心大意是數學的大敵。
12、你的成績一定會更優秀。
13、你的作業一定會更漂亮。
14、老師因你而自豪。
15、“真是字如其人，漂亮清秀。”
小學學生作業評語4
小學生作業批改評語
【讚賞式：對孩子表示由衷地讚美和賞識。】
1、我忍不住要多看兩遍，真好！
2、你真棒！最近學得真棒！
3、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！
4、祝賀你每次都考一百分！
5、就這樣做下去，孩子！
6、喜歡你的認真勁兒！
7、你努力，你收穫，你勤奮，你成功！
8、我發現你的成績又提高了！
9、今天我太高興了，因爲看到了你的作文!
10、喜歡你的語言，樸素而富含哲理。推薦給大家！
【肯定式：對孩子的作業或作業中的某方面表示關注和肯定。】
1、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！
2、孩子，你在努力！我能感覺到！
3、這就是耕耘後的收穫！
4、這段時間學習狀態很好！
5、有進步啦！
6、孩子，我喜歡你的進步，爲你高興！
7、字跡美觀，頁面整潔！老師爲你驕傲！
8、這麼端正的作業，一定下了很大功夫!
9、作業挺多，你還能寫這麼好，這就叫堅持！
10、我知道你昨天生病了，沒想到作業還能做這麼好！
【批評式：直接點明作業中存在的問題，促其改正。】
1、學習退步，我會注意你！
2、你沒有認真完成！
3、放鬆要求了吧……
4、爲什麼總有錯字？我等待你的回答！
5、這不是你的水平！
6、認真寫了嗎？我喜歡你上次的作業！
7、驕兵必敗！
8、你的朋友們快超過你啦，還不努力！
9、後面沒有前面認真，“持之以恆”！
10、不可以對自己降低要求！因爲你能做到更好！
【激勵式：激發和鼓勵學生，使其奮發。】
1、加油！超過別人！
2、放飛夢想，突破渴望！
3、讓大夥兒看到更出色的你！
4、相信你能做得更好！
5、加油！加油！！加油！！！
6、對，希望你更專注些，再把目標定得高些！
7、你很認真，繼續努力吧！你會做得更好！
8、下次要拿第一哦！
9、一切皆有可能，你的努力也一定能收穫成功！
10、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！
【說理式：通過說明道理，幫助其戰勝困難，轉變學習狀態。】
1、失敗乃成功之母，別泄氣！
2、一份耕耘，一份收穫！
3、對自己的要求有多高，就能達到多高的水平！
4、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！
5、別人能做到的，你也能！
6、不要辜負老師和家長對你的希望啊！
7、你是全班同學的榜樣，你覺得該怎麼做？
8、作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!
9、從容面對失敗，就有超越自己的底氣！
10、孩子，懂得珍惜就會擁有更多！
【導行式：直接指導學生行爲，幫助其學習進步！】
1、看看你同桌的作業，他的格式更美觀！
2、字的大小相同，字形規範，你能做到，加油！
3、再加把勁！
4、不要嘆息時間的消逝，要熱情而執著地抓住它！
5、要結合自己生活實際談感受。
6、把你的作業和××同學的交流，你們都會有收穫！
7、試着看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！
8、選擇一些文學類讀物，對你的語言表達會有好處！
9、如果像上次的作業那樣寫，我會更欣賞你的韌性！
10、沒有規矩，不成方圓，對吧？
【指導式：對作業中存在的問題，進行鍼對性指導。】
1、詳略不得當！
2、你應該概括得更全面些！加油！
3、語言可以更活潑些！
4、嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會！
5、在作文的創新方面，還可以做得更突出些！
6、字要寫正，不出格。
7、我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下。
8、眼到，心到，手到。你能做到！
9、沉住氣，看清楚，寫準確！你能做到！
10、大小一致，行款整齊。
【談心式：與孩子交流思想，增進情感，促進學習的內驅力。】
1、給自己一個笑臉，你會發現，生活，完全不一樣。
2、今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動！你從第一頁翻起，便會看到自己的進步！
3、孩子，老師發現你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！
4、我相信自己的學生，你也要相信自己，你能行！
5、字裏行間流露出的真情，讓我感動！
6、太喜歡你的語言，細膩，柔軟又富有韌性！
7、你讓我送給他一個微笑，對嗎？孩子。
8、鼓勵，對你很重要，我記住了！謝謝你！
9、你能感覺到老師對你的期待嗎？
10、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起衝！
【總結式：針對孩子的作業內容、形式，進行總結。】
1、你的文章告訴我，用眼睛和心靈發現世界，我們就彷彿比別人多活了很多年。
2、讀史可以明智，你寫得好！
3、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學會了一句。
4、寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！
5、駁論，有助思維，你做得好！
6、勤奮地學習，獲得成功，你做到了，我很高興！
7、是的，有時，一首歌也能給人很大的啓迪！
8、人性的真善美！
9、寫得好，你是這樣做得嗎？做一隻鷹！
10、“馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對！
【互動式：讓學生感受到老師在和他們共同努力，共同成長。】
1、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。
2、你的文章給我很大啓發，謝謝你！
3、向你學習！
4、看你的作業，總能給我的教學帶來啓發。
5、共同努力，共同進步！
6、你的努力給我力量！
7、我喜歡你對學習的專注，它能影響我！
8、從你身上，我學到了默默無聞地奮鬥！
9、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！
10、富有童趣的語言，讓我變得年輕！
小學學生作業評語5
1. 你近期表現棒極了!
2. 聰明的你成績會很快提高的!
3. 在老師心中你是最優秀的學生!
4. 你是一個聰明可愛的孩子，老師很喜歡你!
5. 最近有很大進步，繼續努力!
6. 加油!書寫再工整些，會更好!
7. 注意書法/語法，老師相信你會更出色!
8. 老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油!
9. 今天怎麼了?心情不好嗎?把作業弄的像個小鬼臉，亂亂的。
10. 你的成績，你的作業讓我感受到做老師的成就感，幸福感!
11. 記住：聰明是你最大的優點，懶惰是你最強的敵人。
12. 這篇文章寫的很好，但如果能運用自己思考的語言會更棒!
13. 只要你付出，就會有收穫!
14. 你是個好學的學生，作業做得很棒!
15. 你的作業進步很大，繼續加油!你會更出色!
小學學生作業評語6
1. 你真棒!最近學得真棒!
2. 下次要拿第一哦!
3. 我發現你的成績又提高了!
4. 不要嘆息時間的消逝，要熱情而執著地抓住它!
5. 眼到，心到，手到。你能做到!
6. 人生最美好的事就是欣賞你的作業!
7. 學好英語首先從寫好作業開始!
8. 你的字還會飛呢?真讓人不敢相信……
9. 希望你的書寫像你的人一樣帥氣(漂亮)!
10. 有困難來找老師，老師是你的好朋友。
11. 如果你認爲自己可以，那麼你一定可以!
12. 今天怎麼了?心情不好嗎?把作業弄的像個小鬼臉，亂亂的。
13. 最近你的進步很大，我很爲你驕傲!
14. 作業完成較認真，如果課堂表現再積極點就更完美了!
15. 表現不錯，有進步，繼續加油喲!
16. 加把勁，老師很看好你!
17. 這篇文章寫的很好，但如果能運用自己思考的語言會更棒!
18. 你可是咱班的常勝小公主/小王子哦，一定要再接再厲!
19. 你的作業很漂亮，希望你寫得更美!
20. 再加上家長簽字，作業就更完美了!
小學學生作業評語7
1、魏近午家長：魏近午這個學期感覺進步很大，爸爸媽媽十分高興，期望你在接下來的學習中再接再厲，取得更好的成績。
2、你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會改掉缺點，成爲一個各方面都優秀的孩子。
3、孩子隨着時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，期望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在那裏說聲多謝，老師們辛苦了!
4、看到自我的進步，改善自我的不足。發揚自我的長處。把要做的事盡力做到更好，你會發現另爲一個自我-----滿懷自信，不畏困難。陽光而有活力的男孩。
5、你活潑聰明，熱情開朗，是個好孩子。你吸收知識和理解新事物都很容易上手，要記住，世上無難事，只怕有心人。努力，再努力，爲學習，爲將來能夠上一個更高的臺階。
6、楊彥妮家長：孫老師，首先感謝這幾年您對我孩子的教育和關係，再次說聲多謝!雖然看到彥妮的成績所以說是不夠理想，但我們做家長的有必須的職責。期望我們來共同幫忙她，教育她。
7、李根家長：你是一個懂事的孩子，但學習上不用心，比較頑皮，期望你能把精力放在學習上，你的成績必須能進步!
8、聰明潑辣能幹的你是班中的焦點，學習上你領悟力強，對事物有獨特的見解，對生活有小大人的思考。生活中你引領潮流，緊跟時代。優秀的你牢記：沒有最好，只有更好!如“小燕子”一般嘰嘰喳喳的你總能讓教室裏熱鬧非凡。活潑開朗是好現象，但任何事情過頭了都是不受人歡迎的。但願漸漸長大的你會知道適可而止吧。把心思全部投入到學習中來，你的明天才會燦爛!
9、李靜欣家長：舊學年技術了，你就快要成爲南油小學的大姐姐了，你要發揚你愛學習，愛羣衆的美德，成爲一個好孩子，好學生。期望你在新的學年裏，努力學習，做一個德智體全面的好孩子。
10、俊澤這孩子從表面看性格比較活潑開朗愛說好動愛笑樂觀向上，對小朋友或他人都十分的熱情，但有時不知道如何把自我對他人的那種喜歡那種熱情正確合理的表達出來，再就是這孩子其實挺單情也挺膽小的，今後期望老師能多培養一下孩子的這兩個方面，我們作家長的將全力支持你們的工作!!!多謝!
11、李威麟家長：威麟，爸爸知道你長大了，發現你其實也明白很多道理了，但期望你能夠做到對的方面父母會表揚，但錯的時候要虛心理解別人的批評，每個人都有犯錯的時候，但要做到知錯能改採石浩孩子，纔能有進步，爸爸相信你能做到這一點。期望新的一年有更大進步。
12、這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫自私無禮的你變成了一個愛學習求上進講禮貌懂禮貌的好孩子。看到你的成長，你的進步，大家都爲你高興。你知道嗎?人可貴的地方在於知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恆，我相信你必須會做到，甚至會做的更好。你說是嗎?
13、孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，是大家族中公認的好孩子。但學習方面的主動性有待加強，四年級的成績不太理想。期望莊梓靈在新的學期裏在老師和家長的教導下秉承嚴謹了學的作風，上課認真聽講課後仔細及時的完成老師佈置的作業，在新學期裏總結經驗思考自我的學習方法，再加上努力認真的學習，認真及時完成作業，必須能把成績提高。相信莊梓靈會努力的!
14、朱鈞羿家長：此刻能夠理解周圍親友們對自我的期望與要求了，並且還能把自我的感受很好地告訴別人，關心周圍的朋友。
15、曾文楚家長：你這天的進步，是透過了昨日的努力。爸媽更期望繼續看到你這天的努力，明天的進步!做事再認真專心一點，你的進步會更快，更大一點!
16、陳暢四年級第二學期學習有些進步，不會做的練習題能夠在老師家長的講解下虛心改正。期望從五年級開始，課堂上聽講能夠更認真，學習的主動性自覺性有較大提高。
17、新的學期開始了，這是你在小學階段的最後兩年，期望你能夠更加刻苦地學習，能夠取得更好的成績。同時也期望你能夠學會如何應對失敗，如何處理身邊所發生的各種事情，我相信你會是一個強者。
18、你是一個富有職責的可愛的小孩子，但是性情比較急躁，任性，在家做作業比較拖拉，期望在新的學年裏在老師和同學的幫忙下改變一些壞毛病，注意學習方法，提高學習效率，進一步完善自我!
19、期望孩子在學習和生活中，是用心的，健康向上的。要是非分明，做一個優秀的好學生。
20、姣姣已經十歲，立刻步入五年級，這是你成長曆程上的重要一步!良好的學習生活習慣，會讓你走地快，走地簡單!
21、肖濼家長：兒子：你懂事，有職責心，爸媽都感到很欣慰。但你的脾氣有時太過於固執，在新的一年裏，爸媽期望能夠你多改正你的缺點，發揮你的優點而努力!
22、學習成績總是不能進步，不能夠增加自信心。期望在老師的指導下在同學們的幫忙下在家長的指引下，增強自信心，學習進步。
23、天真活潑的你口號齒靈俐，最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣貌，那麼專注，那麼入神。你的進步有目共睹，基本不輕易發脾氣了，而且能虛心理解別人的意見。老師說上課總能聽到你清脆的回答問題的聲音。瞧你，字跡端正了，成績穩定了，大家也更喜歡你了。你還是我們家最愛勞動的同學，愛乾淨講衛生。期望你能提高寫作業的速度，讓自我能從寫作業中解放出來，有更多的閱讀時間。
24、每個人都有優點，也有缺點。你的優點是愛看書，愛問問題，對知識有一種求知的渴望。缺點是任性，愛發脾氣，不能聽取別人的意見。期望你能改正缺點，發揚優點。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期盼你有更大的進步。
25、與衆不一樣的你今年更加獨特了!上課你無意老師的講解，你在等待老師獨自的提醒;作業你不聽老師的分析，你在等待老師的個別輔導。孩子啊!你的等待何時是個盡頭呢?⊙看似不言不語的你其實很活躍。同學們爲你精彩的雙跳繩喝彩，老師爲你用心要求爲班爭光鼓掌。拿出跳繩的拼搏精彩，你的學習必須會進步很大。
26、龔致源家長：大家都說你是一個穩重懂事的孩子，但是父母期望你膽子更大一些，在跟人溝通，交流方面的潛力更加強一些;學習的自覺性也要加強;另外，生活自理潛力也需要提高。總之，我們期望你能夠越來越好。
27、總體來說是一個比較勤奮，比較乖的孩子。熱愛學習，本學期中在籃球鋼琴象棋等方面都有較明顯的提升。跟同學之間的關係也較爲融洽，開始懂得一些交往常識。但在學習上和生活上同樣存在明顯的不足，如語文作文潛力情商方面有所欠缺。請老師在這些方面多多指導和幫忙，相信在新的學期會有更大的進步。
28、如果沒有辛勤的園丁以及適合幼苗成長的培植方法，也是枉然。孩子的成長，需要社會學校家庭多種養分，而老師是孩子成長的工程師。感謝辛勤耕耘的教師們，你們善於發現孩子新的學期開始了，我期望我的兒子女兒能夠努力學習，你不在是小學生了，要跨過學習這道門檻，困難要克服，同時，我也期望學校能夠加大學生的讀書量與學習量，讓孩子更進步。
29、周啓龍家長：這個學期你的學習進步一點點，媽媽期望你在新的學期裏能改掉課堂上的一些毛病，認真聽老師講課，認真完成各科作業。老師和同學們會更加喜歡你的。
30、陳柯葦家長：你是個講禮貌，懂禮貌的孩子。但是學習不夠努力認真，期望你以後注意學習方法同時用心一些，爭取各學科都有較大進步，你必須能夠做到的!
小學學生作業評語8
1.謝謝你讓我知道還有這麼好的書法！
2.可要細心呀！
3.老師相信你肯定有高招！
4.你準行！
5.搬開你前進的絆腳石——粗心(馬虎大意)！
6.請你和細心交朋友！
7.如果再細心一些，你準行！
8.這是老師原來心中的你嗎?
9.好樣的，老師沒看錯你！
10.弄清新舊知識的聯繫，你就會豁然開朗！
11.單位間的進率是有來路的！
12.你是怎樣得出這一結論的，能告訴老師嗎?
13.你對這道題是怎樣理解的?老師想聽你說一說。
14.體積和麪積單位的區別，在於對三維和兩維的認識和理解！
15.審題的要義在於把握題目中的數量關係！
小學學生作業評語9
希望孩子在學習和生活中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個優秀的好學生。
看到自己的進步，改進自己的不足。發揚自己的長處。把要做的事盡力做到更好，你會發現另爲一個自己-----滿懷自信，不畏困難。陽光而有活力的男孩。
孩子隨着時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這裏說聲謝謝，老師們辛苦了!
你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功，貪玩，不用心， 媽媽相信，你會改掉缺點，成爲一個各方面都優秀的孩子。
你是一個富有責任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業比較拖拉，希望在新的學年裏在老師和同學的幫助下改變一些壞毛病，注意學習方法，提高學習效率，進一步完善自我!
本學期，小孩經歷了一段較爲叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結束時，這種情況已改變了許多，有了明顯的進步。
新的學期開始了，這是你在小學階段的最後兩年，希望你能夠更加刻苦地學習，能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠學會如何面對失敗，如何處理身邊所發生的各種事情，我相信你會是一個強者。
本學期無論學習，生活都有很大的進步，但是學習的積極性和自覺性有待進一步提高。雖然在英語比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且吸取經驗和教訓。希望能在下學年中爭取更大的進步。
希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。
在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那麼積極，老師是多麼高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成爲一名好學生，老師期待着這一天。
你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到安靜的做在那裏聽講;課間，你“生龍活虎”，喜動“干戈”。其實，你挺能幹，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學習上，定會一鳴驚人。
首先衷心感謝學校和老師們對xx的精心培育，在您們的悉心照顧和教育下，xx得以茁壯成長!希望xx繼續努力，虛心進取，在學校、老師、家長和自己的共同努力，爭取更大的進步!
憨厚、樸實的小男子漢，進入新的集體一學期，你積極進取。語文的進步特別大，老師相信你一定會趕上，甚至超過他們。不過，小夥子，課堂上的表現還要繼續，還要多一點耐心和恆心，課堂上的回答聲音是那麼小，能大聲點嗎?好的學習習慣會受用一生，相信將來的你會更棒。
你是一個不多言，不多語，文靜的女孩子.平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你在班裏從不張揚，但同學們都喜歡與你交朋友。可是老師近來發現你學習上似乎有所鬆懈，你文靜有餘而活動不足。願你多一些活潑，多一些微笑。願你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。
天真活潑的你，課後常見你陽光般的笑容;上進的`你，最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣子，那麼專注，那麼入神;聰明可愛的你，理解能力強，口頭表達能力也很強，你對學習表現出非同一般的興趣;熱心的你，經常主動爲班級做事……特別是數學進步非常大，曾記得有兩次連續拿第一，希望你能平衡各科成績，爭取更大進步!
孩子沒有完美的，請日後老師指出不足，從小改正(小學老師每個人寫的都一樣，孩子長大了你纔會知道每個孩子並不是小學老師說的那樣)。
通過看xxx的成績單，可以說不夠理想，這對我們做家長的有一定責任，孩兒到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德、智、體全面發展，就是要發揮自己的才能學好專業知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。
小學學生作業評語10
1、“如果認真審題，你也會品嚐到成功的樂趣!”
2、“務必端正學習態度!”
3、“學習有些馬虎，望深思慎行!”
4、“解題思路清晰!”
5、“繼續努力!”
6、“保持良好的學習狀態!”
7、每次作業都完成得很好，老師非常滿意!
8、作業書寫端正，完成認真，老師爲你高興!
9、作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。
10、每次打開你的作業本，都能欣賞到你那清秀的字體，真棒!
11、每次打開你的作業本就是一種美的享受!
12、要認真按時按質完成作業。
13、作業不能按時按質完成。
14、作業很馬虎，有時分辨不出寫了些什麼字。
15、按時完成作業，字跡工整。
小學學生作業評語11
1、你的作業很漂亮，希望你寫得更美！
2、你近期表現棒極了！
3、聰明的你成績會很快提高的！
4、在老師心中你是最優秀的學生！
5、你是一個聰明可愛的孩子，老師很喜歡你！
6、最近有很大進步，繼續努力！
7、加油！書寫再工整些，會更好！
8、注意書法/語法，老師相信你會更出色！
9、老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油！
10、今天怎麼了？心情不好嗎？把作業弄的像個小鬼臉，亂亂的。
11、你的成績，你的作業讓我感受到做老師的成就感，幸福感！
12、記住：聰明是你最大的優點，懶惰是你最強的敵人。
13、這篇文章寫的很好，但如果能運用自己思考的語言會更棒！
14、只要你付出，就會有收穫！
15、你是個好學的學生，作業做得很棒！
16、你的作業進步很大，繼續加油！你會更出色！
17、再努力一些你會變得更好，你會是我的驕傲！
18、最近你的進步很大，我很爲你驕傲！
19、我對你充滿了信心，加油！
20、聰明肯學，人見人愛！加油！加油！
21、你可是咱班的常勝小公主/小王子哦，一定要再接再厲!
22、人生中最可悲的事就是有實力而不努力，值得我欣慰的是你不是這種孩子。
31、不要浪費你的時間，那是你的財產。
32、踊躍發言，展示真正的自己！
33、書寫工整，是否應該展示給家長，再簽上字呢！
34、表現不錯，有進步，繼續加油喲！
35、你的字還會飛呢？真讓人不敢相信.....
36、工夫不負有心人，有進步，繼續努力！
37、家長簽字不能忘，成績提高有保障！
38、相信自己，一定沒問題！
39、加油，成功會屬於你的！
40、希望你的成績能更上一層樓！
39、加油，成功會屬於你的！
40、希望你的成績能更上一層樓！
41、認真是你走向成功的敲門磚！
42、加把勁，老師很看好你！
43、作業完成較認真，如果課堂表現再積極點就更完美了！
44、好的學習態度決定好的成績，你盡力了嗎？
45、繼續努力，你很有潛力！
46、有困難來找老師，老師是你的好朋友。
46、有困難來找老師，老師是你的好朋友。
47、課上的小動作要影響你成爲未來領導者的形象的！
48、相信你的口語會如唱歌般的動聽！
49、作業完成認真及時，繼續努力！
50、學好英語首先從寫好作業開始！
51、要努力哦，爭取做到更好！
52、付出總會有回報！
53、書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。
54、一份耕耘，一份收穫，你試試？
55、我相信，你能行，別放棄啊！
56、付出辛勤的汗水，收穫會心的微笑！
56、付出辛勤的汗水，收穫會心的微笑！
57、作業認真，老師歡心！
58、良好的習慣來自於點滴的積累！
59、努力的果實只有自己栽種，繼續努力！
60、勤能補拙，從你的作業中我感覺到了你的努力與上進，加油！
61、聰明的你一定可以把作業完成得更好！
62、沒有最好，只有更好，相信你就是那個更好的！
63、你在老師心中永遠都是最好的！
64、老師相信你有能力做得更好！
65、認真是學習的第一步，希望你把第一步邁出來！
66、你的進步，我的心願！
67、讓我以你爲榮！
68、喜歡看你自信的微笑，請大膽發言，別怕！
69、不要氣餒，老師會一直支持你的！
69、不要氣餒，老師會一直支持你的！
70、你的學習態度值得讓全班同學向你學習！
71、近來調皮的你真的進步很多，加油！
72、基本功紮實的你若再主動些，會更好！
73、深受老師喜歡的你最近進步可真快！要繼續噢！
74、我相信你，一定會努力的！你一定不會讓老師失望對嗎？
75、你是我心中的天使，我希望你可以飛得更高，更遠??
76、你的作業由灰姑娘變成了漂亮的公主！
77、你的不懈努力換來了老師和家長的笑臉，你永遠都是我們心中的驕傲！
78、作業要“保質保量”，希望下次你的作業既保質，又保量！
79、課下的你“生龍活虎”般活躍，希望你課上的你活躍得如龍如虎，活潑的你挺可愛！
80、在老師心目中，你是全班最優秀的學生，一定要堅持喲！
81、只要你能再認真些，你就會成爲最棒的！加油！
82、今天的欣喜，就是來自於你的進步!
83、再細心些，會更好啊！
84、明天會更好，相信自己沒錯的！
85、你的作文很優美，希望下次能看到更好的文章！
86、方法太好了!
87、謝謝你讓我知道還有這麼好的書法！
88、可要細心呀！
89、老師相信你肯定有高招！
87、謝謝你讓我知道還有這麼好的書法！
88、可要細心呀！
89、老師相信你肯定有高招！
90、你準行！
91、搬開你前進的絆腳石——粗心（馬虎大意）！
92、請你和細心交朋友！
93、如果再細心一些，你準行！
94、這是老師原來心中的你嗎？
95、好樣的，老師沒看錯你！
96、看你的作業是一種享受！
97、老師讚賞你的好學精神！
98、咱們用一個星期時間把字寫大一點（工整一些），你能做到嗎?
99、老師真想表揚你,但是??
100、你認爲這是真正的你
101、你將會成爲了不起的人！
102、別怕，你肯定能行！
103、只要今天比昨天強就好！
104 孩子,你仍然很棒。
105、孩子，你一點也不笨。
106、告訴自己：“我能做到”。
107、我很欣賞你在××方面的才能。
108、我相信你能找回學習的信心。
109、你將來會成大器的，好好努力吧。
小學學生作業評語12
A、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點髒……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……
B、隨隨便便，字哪能不像貓掏的似的……字不在格子中間，當然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠就這麼潦草……認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……
內容
A、這般豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受……你的作文內容具體，我讀的十分過癮……你平時肯定愛看作文書，才寫出這麼多字……
語句
A、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心……你怎麼想出這麼巧妙的擬人句的……反問句運用在這裏多麼合適……這個感嘆句表達了你當時真實的感情……古詩引用恰到好處，我以後也要把學過的詩用到作文中去……歇後語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
B、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好
後仔細讀一讀，就會發現不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改，要學會自己修改每句話……
層次
A、小節分的清清楚楚……小節劃分合適……一個小節講一層意思，段落分明……
B、層次混亂，一節包含那麼多內容，讀着有喘不過氣來的感覺……小節分的太少，你捨不得多分嗎……中間一節還能再分幾個小節……一、二小節不該分，要合併……這一節與上面小節內容聯繫不上……
詳略
A、重點突出……重點部分寫的詳細，不錯……事情的經過一五一十都敘述清楚了……按遊覽的順序記敘了各個風景點，重點描寫了……
B、第X節寫的過於羅嗦……看不出這篇作文重點是什麼……不是重點的內容應該簡單寫一寫……
題目
A、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，你從哪想出這麼絕妙的題目……題目加標點符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），與衆不同……我很喜歡你這個有趣的題目……
B、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會起，太一般……內容寫的似乎和題目對不上號……動動腦筋，換個啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當一些……
