小學三年級的學生班主任評語大綱
1 你是一個懂事的孩子，小小年紀知道怎樣管理好自己。課堂上能積極思考老師提出的問題。能認真完成老師佈置的作業。學習成績優秀，這又賴於你良好的學習習慣。樂於接受老師交給的任務。同學們遇到困難都找你，你總是樂意幫助解決。希望能發揚刻苦學習精神，保持優秀成績。
2夷鬩桓齜淺４廈鰲⒒靈還有點調皮的孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題。有較強的上進心，善於想象，敢於創新。能積極參加有益的文化體育活動。 老師很欣賞你期中階段那股在學習上的認真與執着的勁頭。學習成績良好，但不夠撥尖，希望能發揚刻苦學習精神，爭取更好的成績。
3 你在打乒乒時，總是那麼的專注，那樣的認真，高超的技藝，敏捷的反應，深得老師的讚許，同學的喝彩，要是有一天，你在學習上也像打乒乒球那樣的專注、認真，同時加快點作業速度，那更會博得同學們的稱頌，老師也會爲見到一個嶄新的你而倍感欣慰！
4 你那圓溜溜的眼睛透着聰穎，特別有神。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。課堂上常常能聽到你富有“創造性”的發言。學習上，你的眼晴總是瞪得大大的，從不馬虎。熱心班集體工作，能積極協助老師完成班務工作。積極參加學校組織的各項活動。要培養良好的學習習慣，更嚴格要求自己。只要努力，老師相信你能成爲一名最優秀的學生。
5 你一個非常聰明、機靈還有點調皮的孩子。課堂上，你的眼晴總是瞪得大大的，常常能回答出別人難以回答的問題。能按時完成作業，但要克服貪玩和作業馬虎的壞習慣，課堂上更加嚴格要求自己，老師期待着你更大的進步。
6 淹學們都喜歡你，因爲你的誠實可信，老師也喜歡你，因爲你的聰明可愛，但每次老師批閱你的作業本時，就會和你在不高興的時候一樣，顯得鬱鬱寡歡，知道爲什麼嗎？因爲你的字，其實你可以寫好的，只要你肯下功夫，但是你沒有去做，這可很不好呀，老師希望在書寫方面你能多下功夫。
7 你一個非常聰明、機靈還有點調皮的孩子。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。學習成績優良，但不夠撥尖，要繼續努力。課內外偶爾有管不住自己的時候，免不了受到老師和同學的責怪，這多可惜呀！希望能正視自己的不足，嚴格要求自己，勤奮學習。
8 你一個聰明機靈還有點調皮的孩子。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。擔任小隊長期間做事認真，責任心強，關心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。成績不夠穩定的原因，並非你欠缺信心和聰慧，而是基礎知識還不夠紮實。希望能正視自己的不足，在學習上下苦功，把成績提高上去。
9 不要計較老師有時會批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你的聰明，喜歡你對待工作的熱情。你的成績不理想是因爲你上課不夠專注，如果用心聽講你的成績很快就會趕上來的，那樣老師會更喜歡你。下學期有勇氣和同學們來個學習競賽嗎？相信有老師幫助你，你進步一定會很快的。
10 你是一個品學兼優的好學生，有較強的責任心和一定的組織能力，能協助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛生，愛護環境，學習認真主動，積極思考，大膽發言，課堂練習獨立迅速完成，思維開闊，尤其是你的作文文筆流暢，想象豐富，思路清晰，老師很喜歡你。但老師還是要提醒你"學習如逆水行舟，不進則退"，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。 繼續努力！
11 你是一個品行兼優的好孩子，學習自覺認真，課堂上積極思考，大膽發言，課堂練習能獨立迅速完成。有較強的組織能力和責任心，是老師的得力助手，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛生，愛護環境。學習成績優良，但不夠撥尖，希今後更加嚴格要求自己，爭取更大進步。
12 在老師眼裏，你是一個聰明，活潑善於開動腦筋，勇於探索，富有進取心的好學生。你熱愛班級，樂於助人，並能知錯就改。但是你總是跌倒在同一個地方，是否自己應該多加思考，找出原因？其實這道理我也給你說明白，關鍵的是你有沒有認真去做！
13 胖乎乎的你，正直善良、富有正義感，能大膽指出同學的錯誤。老師喜歡你做事踏實認真的態度。能積極參加學校組織的各項活動。課堂上能認真聽講，作業能認真完成，尤其是下半學期進步明顯。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待着。
15 你不僅有天真活潑的性格，還有聰明的智慧。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。尤其是心血來潮時，更是個頂呱呱的。學習成績優良，但不夠撥尖，牢記老師的話：學習如逆水行舟，不進則退，多一份沉實，少一點浮躁，這樣你的進步會更大，繼續努力！
16 涯閌且桓鋈隙了目標就會勇往直前的孩子，你又是一個有着強烈集體榮譽感的學生，老師喜歡你在校運會上努力拼搏爲班爭光的那份熱情。課堂上，老師最喜歡聽到你那響亮，有感情的回答。你總是帶着甜甜的笑容，能與同學友愛相處。倘若在學習上更主動點自覺些，相信你的進步會是驚人的，老師期待着你更大的進步。
17 聰明活潑是你的優點，粗心馬虎是你的缺點。課堂上能積極思考老師提出的問題，有一定的分析能力，尤其是心血來潮時，更是個頂呱呱的。如果你不怕困難，學習專注，養成良好的學習習慣，這樣你的進步會更大，繼續努力！
18 所有老師都認爲你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方；所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上；所有的老師包括班裏的同學知道你現在要變成一位好學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的`行動來表明你的決心。認真努力吧！
20 你不僅有活潑的性格，還有聰明的智慧。課堂上，你的新穎別緻的見解，飽含感情的朗讀，不同凡響思維給同學們留下了深刻的印象。學習上自覺認真，各科成績名列班級前茅。牢記老師的話：學習如逆水行舟，不進則退，只有不斷挑戰自己超越自己，纔能有更大的發展。
22 你是個挺文靜的女孩，在你的組織領導下，我們欣賞到了一期期精美的牆報。在校遵守紀律，尊師愛生，學習也挺認真的，老師一直爲你有較強的上進心而高興。但你也要知道學習如逆水行舟，不進則退，在某些時候某些方面只要你一放鬆，就會呈現出不良的一面，比如你的作業吧，稍不認真檢查，就會漏掉很多分數，影響到你的成績，這多可惜呀，希望你正視自己的不足，爭取更大進步！
23 文靜弱小的你，卻是那麼活潑可愛。課堂上，老師最喜歡聽到你那響亮，有感情的回答。你總是帶着甜甜的笑容，能與同學友愛相處。倘若在學習上更主動點自覺些，相信你的進步會是驚人的，老師期待着你更大的進步。
24 你是一個樂於助人，關心集體的好孩子。常含笑意的眼睛裏寫滿了乖巧和聰穎。課堂上能專心聽講，積極舉手發言。關心班集體，樂於接受老師交給的任務，同學們遇到困難都找你，你總是樂意幫助解決。假如你能在學習上更主動認真點，相信你的進步會是驚人的！我們都在拭目
26 你活潑、天真，有一張可愛的笑臉，不論在哪兒遇見老師你都會有一聲禮貌的問候，你腦子比較靈活，尤其是你認真寫的那幾篇作文，構思新穎，文筆流暢，給老師和同學們留下了深刻的印象。可不知什麼時候，你結交了一個“壞朋友”，他常常使你考試失去得“優秀”的機會，競賽與好名次擦肩而過。唉，多可惜呀！想知道這個壞朋友是誰嗎？他就是“馬虎粗心”。不過老師相信你會很快與他絕交，交上“認真細心”這個新朋友。你說是嗎？
27 你是一個聰明、活潑、可愛的孩子，喜歡讓別人管理和照顧，尊敬老師，喜歡課外活動，有個人思想，理解能力強，書面表達能力更不錯，作業認真完成，書寫端正但不夠有力。現在的成績在班上雖說是居中偏上，可是你的勤奮度大約只有五六成，試想一下，假如你更努力一點，那你的成績會怎樣呢？俗話說：勤奮的鳥兒有蟲吃。爲何不試一試？
28你是個心地善良、樂於助人的孩子。只要爲班級爭光的事你從不落後，能尊敬老師，幫助同學，主動爲集體做好事。課堂上能積極思考老師提出的問題，每次批改作業都能欣賞到你那清秀的字體。學習能主動自覺，但偶爾也粗心馬虎。希望你正視自己的不足，嚴格要求自己，爭取更大進步！
29聰明的你，課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言；活潑的你，課外經常看見你那燦爛的笑臉；熱情的你，課間常常能看到你幫助同學的身影。在老師眼裏，你積極進取，富有想像力，聆聽你的作品，變成了全班師生的一種享受：給予樹下的感動，聖誕夜的溫情，頑皮淘氣的小強，穿着蠶絲鞋的小貓……以後的日子裏，我們期待着你帶來更多的精彩。
30 作爲班長的你爲班級做了很多工作，辛苦了。你做事果斷迅速；學習認真自覺……你的優點大家有目共睹。但是作爲班長，你的學習似乎還缺少點積極進取精神，工作方面少了點胸懷全局的意識，希望以後的你能時時刻刻嚴格要求自己，以身作則，這樣就更容易開展工作，鍛鍊自己的能力。
31 喜歡你的活潑，課外常能看見你燦爛的笑容；喜歡你的上進，經常爲自己不如別人而懊惱；喜歡你的熱情，同學們有困難，你總是熱心地爲別人服務；你喜歡你的努力，你的作文水平越來越讓人欽佩……你求知慾很強， 課外知識豐富，老師很喜歡你，但每次老師批閱你的作業本時，就會和你在不高興的時候一樣，顯得鬱鬱寡歡，知道爲什麼嗎？因爲你的字，其實你可以寫好的，只要肯下功夫，是不是？努力吧！
32 你是一個文靜溫和的女孩，大家都願意和你交朋友。喜歡你的學習認真，你那工整的書寫和絹秀的字跡總讓老師感動；喜歡你的熱情善良，經常主動幫助同學；欣賞你的很強的工作責任心，每次活動，老師總是很放心地把任務交給你。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。老師希望你能多看書，增加自己的閱讀量，相信你的發展空間會更廣闊。
33 機靈活潑的你，喜歡看書，對知識充滿慾望；思維活躍的你，課堂上常能聽見你獨特的見解；熱情大方的你，精力充沛，樂於助人；你求知慾很強， 課外知識豐富，老師很喜歡你，尤其是你認真寫的那幾篇作文，構思新穎，文筆流暢，給老師和同學們留下了深刻的印象。
老師希望你能加快寫字速度，提高做事效率，，相信你的發展空間會更廣闊。
34 你是一個聰明漂亮、文靜可愛的小姑娘。感謝你一直以來辛勤地爲班集體做事，減輕了老師的負擔，老師很喜歡你！每次活動，老師總是把任務放心地交給你；每次批改你的作業，都能欣賞到你那清秀的字體；每次上課，都能聽見你流利而富有感情的朗讀課文；你上進心強，關心集體，是班上的領頭雁。希望你多多閱讀課外書，擴大知識面，提高閱讀量，你的天地會更開闊！
