課間操活動總結

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它是增長才乾的一種好辦法，爲此我們要做好回顧，寫好總結。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編爲大家整理的課間操活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課間操活動總結1

爲貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》及市、區教育局關於開展體育大課間活動的文件精神，確保我校學生健康成長、全面發展，豐富校園文化生活，把學校體育工作作爲全面推進素質教育的突破口和重要內容，把大課間活動作爲“陽光體育”活動的內容之一，我校認真籌劃、安排，紮實開展學校“大課間體育活動”，使學生活動興趣得到培養，學生鍛鍊身體的熱情得到激發，促進了學生全面發展和健康成長。現將我校的主要做法彙報如下：

一、健全機構明確職責

爲確保大課間活動紮實有校開展，學校成立了以校長爲組長的學校大課間活動領導小組，由負責學校體育工作的老師具體負責，值日領導、各班班主任、跟班教師、體育教師齊抓共管工作機制，明確各自的職責。領導職責：值日領導每天到操場親自參與活動，同時考覈、瞭解情況，發現問題及時解決，並在校務會上交流大課間活動情況，同時在每次的教師會上進行總結，表揚大課間開展較好的班級，指出不足，並提出整改意見，提高全體師生對大課間活動的重視程度。

二、分步實施紮實開展

爲確保大課間活動的順利開展，紮實推進，學校制訂了大課間活動的實施方案，在班級活動活動中，要求做到“四定”，

即定時間、定地點(每個班級的活動區均有固定)、定項目(集中時間，全校統一項目)。做到組織嚴密、內容豐富、形式多樣、注重實效。

三、全員參與初見成效

我校大課間活動項目操作性強，學生參與的熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正體驗了快樂與健康。活動讓師生走得更近，老師和學生一起活動，使師生得到鍛鍊，得到放鬆。師生們積極參與大課間後身體素質明顯增強，對教育教學工作的協調發展起到了積極作用,學校學生體質健康達標率大大提高，真正做到了以“我運動我健康、我快樂我陽光”的目標。我們欣喜地發現，體育大課間活動開展以來，師生體育綜合素質方面均有不同程度提高。

1.“大課間”活動豐富了學生的校園文化生活

傳統的課間操內容單一，學生每天做同樣的廣播操，時間長了，學生失去了做課間操的興趣，但又不得不去做，這樣既達不到鍛鍊的目的，學生的個性也得不到發展。 “大課間”活動增設了課間活動的項目，有跳繩、踢鍵子、跳格子等多種形式，這些內容根據學生的心理和生理特點安排，合理、新穎，給學生以醒目之感，學生能完全自主地參加各種活動，增大了學生的參與面。通過一段時間的試行來看，學生都非常喜歡“大課間”活動，他們能積極主動地參與各種活動，都覺得“大課間”活動豐富了他們的校園文化生活。

2.“大課間”活動能使學生健身益智

“大課間”活動的目的是讓學生置身於“樂中練”、“練中學”的寬鬆情境之中，從感受快樂和產生興趣之中去尋求自己的愛好，改變了以往單一乏味的課間活動，構建一個內容豐富、形式多樣的“有序”、“有趣”、“有益”的愉快求知氛圍。有趣的遊戲讓學生在無拘無束、心情舒暢的情況下鍛鍊，情緒活躍，調節機能，使學生有清醒的頭腦，充沛的精力投入學習實踐活動。使學生在鍛鍊了身體素質的同時，又得到美的薰陶。總之，“大課間”活動使學生在愉悅的氣氛中鍛鍊了身體，發展了智力，培養了學生的`創新能力。

3.“大課間”活動有助於培養學生良好的思想道德素質“大課間”活動中，豐富的內容不僅讓學生健身益智，還能對學生進行思想教育。如在遊戲中聽從老師的統一安排，培養學生的集體觀念;在踢鍵時學生自由組合，踢的過程中能團結合作，關心他人，謙讓有序，互幫互助。集隊時，經過反覆訓練，達到快、靜、齊的要求，培養學生嚴密的組織紀律性。在“大課間”活動的帶動下，我校學生中掀起了體育鍛煉的高潮，課間學生亂打鬧的現象沒有了，到處可見的是各種課間活動的身影。老師也積極參與到活動中去，增進了師生間的瞭解，師生、學生之間關係更加融洽，互助合作精神加強，好人好事也更多了。

4. “大課間”活動能拓展學生的創新思維

我們在創設武術操、遊戲等學生喜愛的活動形式的同時，還引導學生在活動中勇於創新。如學生通過練習踢鍵，創新出前踢、側踢、向外踢和向內踢等不同的新踢法，還有的學生雙腳交換踢鍵，邊踢邊舞，把舞蹈和踢鍵融爲一體。踢的鍵子也有創新，製作材料有雞毛做的，有塑料線做的，還有紙做的等等;製作形狀有錐形，有圓形;鍵子的顏色更是五彩繽紛。活動中，學生是實踐的主人，實踐中學生自主發展，拓展了學生的創新思維，培養了學生的創新精神和創造能力。

四、學校大課間活動存在的問題

1.大課間組織技能的培訓問題

在大課間活動中，由於體育教師人數較少，無法同時顧及這麼多班級。因此在某種意義上來說班主任纔是大課間真正的組織者和指導者。但由於時間、人員過於集中，在活動中不可避免地出現這樣那樣的問題，特別是安全問題。而這些問題的出現，多數與組織不善有關。因此學校必須對大課間組織教師進行必要的技能培訓，包括體育技術動作、活動組織方法、安全預見性的培訓，使大課間安全順利地開展。

2.場地干擾的問題

由於學校場地小，班級多，影響到相鄰班級的正常活動。

3.大課間活動如何確保學生安全的問題

大課間體育活動是全校師生每天在同一時間開展的一堂大課間體育活動課，其基本模式一般是先集體做廣播操，再分班活動。特別在分班活動中大都涉及學生自由活動，其組織管理要求較高，這就要求學校管理部門和班主任在實施過程中，要加強對學生的組織紀律性教育，活動安全教育，並做到有效的管理。

課間操活動總結2

課間操是學校體育工作的重要組成部分，必須創造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口，通過課間操達到鍛鍊身體的目的，通過課間操來培養學生的整體意識和集體主義觀念。 爲了提高間操課的.質量，提高學生的鍛鍊身體的意識，在全校開展了課間操評比活動，在這次評比活動中，全校師生積極參與，大課間操質量大幅度提高。具體如下：

1、優化了課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂於參加，主動的掌握健身的方法並自覺的鍛鍊。

2、根據學生的身心發展需要，積極創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進了學生五育全面和諧的發展。

3、全面提高了學校師生的綜合素質。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的。

通過大課間活動更好的貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養德智體等全面發展的人才。我校在新課程標準的貫徹實施過程中，以“人人健康、健康第一”爲辦學理念，把開展大課間活動作爲作爲重要途徑之一，保證了學生每天一小時體育鍛煉時間，增強了學生的體質，培養了學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養了學生參與體育活動的興趣和愛好，形成了堅持鍛鍊的習慣和終身體育意識。

課間操活動總結3

我校認真貫徹《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》，把學校體育工作作爲全面推進素質教育的突破口和重要內容，紮實開展學校“大課間體育活動”，努力提高學生身體身心的全面發展，並取得了矚目的成績。

我校秉承“愛心爲水，勤奮爲舟，創新爲帆”的辦學宗旨，本着“以愛爲源，不斷提高教育質量;以人爲本，達成師生個性發展”的教育理念，勇於開拓，銳意進取，不斷提升辦學品味，認爲只要是有利於學生的全面發展，我們就借鑑學習、探索實踐。陽光大課間活動，校領導提前召開了全校教師和各班班委的動員大會，並在認真聽取各班班主任意見和廣泛徵求學生建議的基礎上，各班班主任、體育老師與學生共同確定體育活動項目，並就實施方案開展了熱烈的討論，最後全校公佈。這是全校師生智慧的結晶，也體現了我校實施“大課間體育活動”的堅定決心和高漲的熱情。

我們深知學生不是知識灌輸的機器，他們是一個個有着鮮明個性、獨立人格、不同愛好、充滿生機和活力的少年兒童，積極推進陽光體育活動是符合他們生長髮展和個性發展需要的。“我運動，我健康，我快樂”，“每天鍛鍊一小時，幸福生活一輩子”既是我校陽光體育運動紮實開展的口號又是不斷深化的動力。

我們所追求的理想大課間活動是師生共同參與，融體育、美育、藝術於一體，既能增強學生的體質，又能愉悅學生的身心，也能提高學生的審美能力，更能陶冶學生的情操。經過一個多月的培訓，在各班自主活動項目基本成型的基礎上，全校進行了一次大整合，這樣就把大課間活動的框架搭了出來。

成型後，各班又不斷進行深加工，力圖做精做細。我校大課間活動的基本流程是學生以班級爲單位井然有序地跑步進場，待自主活動的音樂響起，各班在相應的區域內進行特色項目展示，響起跑步集合的音樂後，各班到指定位置集合，由班主任教師帶領跑步到操場，先進行1000米跑步，再按計劃進行四操活動，最後各班自由活動。

大課間活動是一項大型的集體活動，它不僅展示了一所學校的體育、藝術成果，更顯示着學校的辦學理念和組織管理能力。班級進退場的安排，學生活動地點的設置，活動時間、內容、質量的調控，各項活動之間的.銜接，活動時音樂、器材的到位等諸多事宜，只要有一個環節出問題都會影響活動的全局，因此，這就需要學校各部門、班級通力合作、嚴格把關，這不能不說是對班級、學校組織管理能力的嚴峻考驗。

在實踐過程中，我們也有許多的困惑，如：如何處理創設學校大課間整體特色與學生個性特長髮展之間的關係;如何更有效的實現以人爲本、主動發展，使學生在大課間中將體格與人格，生理與心理磨練進行有機的融合;如何有效地開展室內大課間等問題。

回顧我校大課間活動的發展歷程，放眼方興未艾的大課間前景，我們將繼續紮實開展符合我校實際和學生髮展特點的大課間活動，信心百倍地奏響以快樂爲主旋律，突出特色，強調主動和諧，向上發展的大課間活動更新更美的樂章。

課間操活動總結4

我作爲一名體育老師，有幸地成爲了肅寧縣中學20xx年大課間操評比團中的一員，通過這2天對我縣初中各學校課間操的參觀，讓我收穫很多，讓我對課間操有了新的認識和理解，更加意識到體育工作的重要性，我的工作還遠遠不夠，更應該借這次機會，學習其他學校的優點，反思我們學校的不足。

課間操是學校體育工作的重要組成部分，是學校體育教學的補充和延伸，是反映學校管理水平和學生精神面貌的一面鏡子，做好課間操，對於師生的身體素質提高有很大幫助，真正體現陽光體育進校園。

2天的參觀讓我看到了其他學校課間操的優點，意識到我們的不足。我從各環節作了總結，希望下次我們做得更好。

一、先從跑步說起，鍛鍊身體是第一位的，但是更要讓學生步調一致，踩對音樂的音調，跑出整齊，跑出紀律。我們學校人少，更加應該對整齊度做出更高要求。跑步時喊口號也要洪亮，我對幾所學校參觀後，發現我們學校喊口號是學生自己喊，不是跟着音樂的口號來喊，這樣效果不是很好，學生的口號會與音樂的口號重複，有些凌亂，我們應該向其他學校學習，全體學生跟着音樂的“1 2 3 4”來喊，既整齊又洪亮，避免學生因喊不對口號而跑錯步伐。

二、我們學校安排的是背誦弟子規，我覺得有些枯燥，參觀其他學校後，發現踏步唱軍歌是最好的選擇，軍歌給人一種節奏感，能調動學生的積極性，激發起學生的愛國熱情，比起背弟子規更加有紀律性，更加給人以振奮。這點我應該認真思考怎麼去做更好。

三、滄州是武術的'發源地，做國頒操英雄少年時，我發現大部分學校的學生並沒有做出我們武術的靈魂所在，包括弓步、馬步和推掌等等，與規範武術操存在差距，我們只是比劃姿勢，我想我該做的是認真反覆觀看掛圖和教學視頻，領會其中的動作要領，自己先做出武術的靈魂，再去要求學生去做。

四、自編操中給我留下深刻印象的是邵莊中學的太極和路莊中學的自編武術，爲什麼他們會給人深刻印象?因爲他們都是在傳統項目的基礎上繼承和發展，把青春與傳統相結合，同時也會使學生對我們傳統項目產生興趣。我們學校是廣場舞，只是與當下的流行去結合，並未與傳統項目相聯繫，我們該思考，下次應該試着把學生的青春活力與傳統相結合。

五、課間操中眼睛保健操是其中一項，走了這麼多學校，看到了各式各樣的做法，我們該反思一下，穴位是否準確力度是否適中，我們不能應付而去做眼睛保護操，我們應該讓學生切實的得到眼睛放鬆，減少中學生的近視率。

六、自由活動中，項目不僅要多，而且全體學生都應參與其中，老師融入到學生中去，與學生一起做遊戲，與學生建立良好和諧的關係，我們學校在這方面越做越好，師生一起鍛鍊，一起得到身心的放鬆。

評比活動讓所有學校有了交流，大家可以互相借鑑，給我們中學的體育事業提供了一個交流的平臺，感謝這次評比活動。

課間操評比告一段落，但是對於我來說工作纔剛剛開始，認真總結，吸取教訓，爭取越辦越好。謝謝!

課間操活動總結5

爲了提高我校課間操的質量，真正起到鍛鍊身體的作用，結合我校課間操的實際情況，利用上週四、週五課間操時間進行了《七彩陽光體育健身操》的抽測比賽。一至六年級抽取每班男生的前十名同學爲參賽選手，一、二、四年級爲一組，三、五、六年級爲一組分別於週四、週五兩天課間操時間進行比賽。學校領導和體育老師擔任此次比賽的評委。此次比賽一共評選出54個體操標兵，其中二年級6名，三年級22名，四年級10名，五年級8名，六年級8名。獲獎名單如下：

(略)

在比賽中得到了全體班主任老師的大力支持，同學們也能認真參與，保證了我們的比賽能順利進行。同時本次比賽也得到了學校領導的支持與體育教師的幫助。非常感謝大家。

下面就本次比賽的情況作如下總結：

一、成績方面

比賽前，體育老師利用體育課進一步規範了同學們的動作，每天課間操時間，班主任和負責的科任老師共同督促同學們平時認真練習。比賽當天，同學們認真對待，一個個精神飽滿，動作規範到位，很多同學頭上都冒出了豆大的汗珠，確實起到了鍛鍊身體的作用。

二、今後做操的要求

我們進行課間操比賽的目的是促進課間操的質量，所以對今後的課間操提出以下的要求：

1、態度要端正，要認真對待每一次的課間操，保證質量。特別是高年級學生。

2、低年級做不好的同學多向優秀的`學生學習，可以隨時向老師諮詢。

3、每次上操時要認真，動作做到位，協調用力。

4、一年級的同學還得下功夫，多練習。

這次活動總體很成功，各班都有了很大的進步，這次比賽的目的就是爲了促進課間操的質量，希望能以此爲契機把我們的課間操質量提高到一個新的層次。

課間操活動總結6

活動目的：

爲了讓學生擺脫電腦，加強身體鍛鍊，推動全校學生體育運動的.發展，讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，掀起全校健身運動的高潮。

活動組織：

一、精心組織，影響力大。

爲了搞好本次活動，組織老師座談聽取建議併成立了活動領導小組。王超御(校長)任組長，副校長齊建梅、教育主任白九濤任副組長，形成了一把手親自抓，分管領導具體抓的各階段聯動，確保活動有序、安全。爲加大宣傳力度，擴大影響，學校還訂製了橫幅懸掛於校門口。活動前根據學生習慣積極安排活動內容，落實各項活動名稱，力求影響深遠並規劃活動場地，策劃活動範圍，確定活動時間，爲響應啓動活動做好充分準備。

二、精心安排，豐富全面。

根據低、中、高年級學生年齡特點，本着由小到大科學運動規律安排運動量的原則，精心策劃，明確各階段的活動內容、地點及責任人，這樣既保障了活動的規範有序，又確保了活動的安全有效。

1、低階段

總負責人：齊建梅

活動組織者：各班班主任及配班老師一年級：跳繩

活動地點：校園東二年級：跳繩、踢毽

活動地點：校園西