一師一優課活動總結15篇

總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它是增長才乾的一種好辦法，讓我們好好寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編收集整理的一師一優課活動總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一師一優課活動總結1

12月25日，我校隆重舉行“一師一優課”校內第一輪賽課總結表彰會，胡冬芳、建雲娜等24位優秀教師受到表彰。

本輪賽課教師思想高度重視，能夠嚴格按照教體局下發的“優課”標準深入鑽研課標、教材，備課有深度有高度;能夠熟練應用該校“三交流一反饋”教學模式進行上課，教學流程設計科學合理;能夠根據不同課型的要求，認真紮實備課，細心組織課堂，取得很好的`效果;能夠做到信息技術與課堂教學的深度融合，師生熟練使用交互式電子白板，有的老師還將微課技術用到了課堂中，讓人印象深刻。

學校爲第一輪賽課優秀教師頒發了榮譽證書和獎品，並邀請獲獎教師代表胡冬芳、建雲娜做經驗交流。經過第一輪賽課後，教師駕馭課堂能力增強，信息技術能力得到提高，學生小組學習逐漸有序，學生展示更加自信，課堂效率明顯提高。

一師一優課活動總結2

爲了促進教師專業化成長，深化高效課堂教學改革，凸顯學生課堂學習的主體地位，着力打造高效魅力課堂，提高教育教學質量，我校根據市教育局“一師一優課，一課一名師”活動實施方案，開展了曬課、錄課活動，老師們精心準備，積極參與，取得了豐碩成果。本次“一師一優課一課一名師”的教學活動充分展示了我校教師較高的教學專業技能，新穎的教學理念，過硬的教學基本功。每位教師的課堂都是充滿激情，創新的。在學生的心中每一堂課都已成爲他們靈魂的給養，課堂中學生的眼神告訴我們他們渴望着知識的灌溉，而我們的教師給予學生的正是這潺潺甘泉。本次活動也是我校教師自身教學水平的一次飛躍。

一、領導重視，組織有序。

爲了保障活動持續、有效地開展，學校多次召開會議，研究制定活動實施方案，成立

“一師一優課、一課一名師”評選活動領導小組。同時召開全體教師會議，要求在全校範圍內逐級開展“一師一優課、一課一名師”評選活動，每位教師提供應用數字教育資源的一堂代表課，進行在線“曬課”交流，大面積促進信息技術與教育教學深度融合。

二、立足課堂，全員參與。

我校推進“一師一優課、

一課一名師”評選活動的有效做法，即

一是圍繞“優課”逐級達標活動，以課堂教學競賽爲載體，培養和選拔優秀青年教師，製作“優課”視頻，打造具有桃源小學特色的“優課”課堂；

二是鼓勵並指導教師積極參加網絡“優課”評選活動，通過教師網上“曬課”、上傳資源、微課交流等形式，打造一支業務能力強、樂教善教的骨幹教師隊伍。優勢互補，讓參與不同形式“優課”評選的'教師，在感受大信息化時代給教育帶來變化的同時，發揮教師團隊精神和集體教研優勢，關注教師課堂教學水平的不斷提升。

在

“優課”備課、上課規範方面，我們要求一堂“優課”必須經歷以下三個環節：

①選課：人人蔘加講課，教師根據任教情況，選定講課內容。學校對講課教師的授課內容進行彙總，同一學科同一年級的教師避免內容相同。

②集體研討：參加講課的教師根據確定內容進行準備，以教研組爲單位，開展集體備課，

共同研討，重點研究如何有效運用信息技術手段、資源實施有效教學，在集體研討基礎上形成教學設計。爲確保上課質量，可以開展試教，在試教基礎上對教學設計繼續改進，不斷提高質量。

③授課：教學設計成熟之後，教師正式開展課堂教學，全組成員參與聽課評課，再次改進。

三、紮實推進，措施得力。

我校以年級組、學科組爲單位，採取教師自主選課、組內賽課的形式，組織教師上一節本人最高水平的“優課”，同年級、同學科教師參與觀課評課，學校評審組按照任課教師的40%從中評出年級“優課”。各年級推薦的“優課”教師參加校級“優課”評選，並從中推薦30%的校級“優課”參加市級“優課”評選。

一師一優課活動總結3

開學以來，金嶺中學根據區教育局工作精神，盡心盡力開展“一師一優課、一課一名師”活動。根據要求，9月底金嶺中學教師需要完成30節曬課任務。學校領導高度重視，召開了動員會，成立了專家組，廣大教師克服年齡老化，教學設備落後的不利因素，於9月29日錄製完成所有參曬視頻課，繼而緊鑼密鼓紛紛上傳視頻，面臨不給力的網絡，大夥發揚鍥而不捨之精神，一次不行兩次，兩次不行三次，加班加點，廢寢忘食，甚至是通宵達旦。最終我校光上傳視頻課一項就已超過區教研室下達的指標，加上部分老教師上傳教學設計等達40多節，提前並超額完成了任務。而且令人可喜的是，我校有17位參曬作品榮獲縣級優質課。學校評審組還推選出校級優質視頻課，並給予獎勵。

在錄課過程中，不論是經驗豐富的`資深老教師還是剛走上崗位的年青教師都迸發出前所未有的幹勁，他們在一起探討教法，共同謀劃，相互支撐，通力合作，資源共享。爲了使課堂更出彩，申彬老師需要一段視頻情境，竟然把一部42節的電視劇一氣看完。王老師爲了確保課堂上不出錯，課餘時間一遍又一遍地練習操作，還請教電教管理人員現場指導，功夫不負有心人，王老師的那節課基本上把電化教學與傳統教學完美地結合在一起。

此次活動增強了金嶺中學教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，調動了大家在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，發揮出教師的創造力。每位教師都能利用信息技術和優質數字教育資源給學生上課，一支會用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動的教師隊伍初步形成。

課堂教學是個沒有最好只有更好的藝術，教無止境。課堂時間有限，而教學內容無限，以有限應對無限，不可能不留下一些缺口，甚至是缺憾，這考驗着我們教師面對課堂缺口的膽略，也考驗着我們每位教育工作者的智慧。

以後我們要把“優課”常態化，讓孩子們在“優課”中快樂學習、快樂成長，推動了信息技術和數字教育資源在中小學課堂教學中的合理有效應用和深度融合。

一師一優課活動總結4

爲了促進教師專業化成長，深化課堂教學改革，鞏固“學講計劃”成效，着力打造高效的課堂，凸顯學生在課堂中的主體地位，着力打造魅力課堂，提高教育教學質量。學期初我校全體老師，再次認真研讀上級的“一師一優課、一課一名師”活動實施方案，開展曬課活動，參加曬課的教師精心準備，多次磨課，保質保量地完成了曬課任務，基本上取得了階段性成果，現將活動開展情況總結如下：

　一、召開動員會，進行安排部署。

根據上級文件精神,結合我校的實際情況，制訂了《一師一優課、一課一名師活動方案》，成立了活動領導小組，召開了全體教師動員會，對此項活動進行了詳盡的安排和部署，要求全體教師從思想上認識開展此項活動的必要性和緊迫性，從行動上密切配合。正是由於全體教師高度重視，使45週歲以下教師參加活動的註冊率爲100%，曬課率爲100%。

二、領導高度重視,教師積極參與。

本次活動是在學校的統一指揮，校長親身參與聽課、評課，教導主任具體安排運作下進行的。校長几乎參加了全校教師的曬課活動．學校領導及各教研組長的積極參與聽課評課活動,（包括週三下午的業務活動，分組研究曬課教師的教學設計等）充分體現了對“曬課”活動的高度重視,極大地推動了教研活動的'開展。

三、高效課堂曬課，穩步推進實施。

曬課教師全力備考，先在教研組內交流自己要講授的課，主要是說授課理念、教學設計、師生的雙邊活動、時間預設、堂清檢測等環節，其他組員進行點評補充，曬課教師再對自己的教學思路進行調整優化。曬課教師備好課後，還請有經驗的老教師進行指點，反覆修改，生成高效的優質課堂，最後定稿曬課。聘請專業的團隊對優質課進行攝像和製作。在這次活動中，有許多教師認識到“一師一優課、一課一名師”活動的重要性，工作熱情非常感人，深鑽教材，研究課時的重點、難點、考點，反覆揣摩“學講計劃”在本節課如何得到落實、應用，發揮它的本能，真正提高課堂效益。本次爲10名曬課教師錄像，圓滿地完成了曬課任務。

　四、在曬課活動中存在的問題。

雖然完成了這次任務，但通過這次活動也暴露出我們存在不少問題：一是教育發展不均衡，教學資源配置不合理，學校無錄像設備。二是有的教師上課時實驗操作出現錯誤；三是部分教師課件出現錯誤，或過程出錯；四是上課時語言表達不準確，無精心準備；五是教師講的多，學生練習少，有背學講計劃；六是學生學習積極性不高，被提問的學生不會，反應學生基礎太差；七是拖堂，沒計劃好。

希望全體教師以這次曬課活動爲契機，紮實推進課堂改革，以課堂教學爲抓手，不斷提高全體教師業務水平和駕馭課堂的能力，將課堂教學推向縱深。

一師一優課活動總結5

我校十一月份組織並實施了校內“一師一優課“公開評比活動，旨在爲全校教師搭建一個交流的平臺，提供一個互相取長補短的機會，從而提高教師們的業務水平和專業技能，並推進新課程的改革與實施。現在我就本次活動作幾點總結。

一、教師參與面廣。本次活動歷時兩週，全校共上了13節公開課，涵蓋了語文、數學、英語、三學科。本次活動的第一階段中，各位老師認真聽課，積極討論，在課後與上課教師積極交流心得和體會，交換經驗和看法，最後教研組內集體評課，並評出了校內最佳優質課教師。從一定層面上真正體現了集體的智慧，從而更新了觀念，提高了認識。

二、參與教師精心準備，效果較好。在參與教師的精心準備下，都上得很成功，起到了積極的帶動作用和一定的示範作用。

三、專業水平及教學能力得到提高。大多數上課教師的都有這樣的感受：上優質課就逼着自己鑽研教材，這樣對教材的理解就深刻了；上優質課就逼着自己設計最佳教學教法，這個過程就是教學能力提高的過程。確實，開展優質課競賽也是全體教師積極進取的一個推動力。一方面教師可以通過互相聽課取長補短，借鑑學習他人經驗，對自己教學提高有幫助。另一方面別人聽自己的課，進行交流，能有益於組織教學。因爲讓別人聽自己的課，當局者迷，旁觀者更清。這樣提出來的問題可能是自己永遠沒發現的問題，這些問題就在活動中迎刃而解了。

四、存在的問題及對今後工作的思考：

1、存在的問題：①教師角色轉變問題：老師們都有體現教師的主導作用和學生的主體作用的意圖，但部分老師做得還不夠，在一些雙邊活動中，教師適當的引導是必要的，但停留在“指揮”的層面上，缺少探究性雙邊活動是不符合新課程改革要求的。②在此次活動中，也有極個別的.教師因畏懼而對整個活動表現出冷漠！

2、對今後工作的思考：1）、教師之間業務學習、經驗交流還需進一步加強管理和引導。進一步建立健全適合我們學校現實的教研製度，營造嚴謹而諧和的教研氛圍，該提倡的一定要提倡，該改進的一定要改進。例如認真落實聽課制度和備課組集體評課制度等。2）、抓住機遇，多組織各種教學教研活動，爲老師的專業發展提供更多的機遇和更廣大的平臺。總的來說，這次優質課競賽活動，老師們各展風采，競賽活動取得了一定的成效，達到了預期的目的，活動取得了圓滿成功。

一師一優課活動總結6

嶽西教育局認真貫徹省市文件精神，積極在全縣範圍內深入開展了“一師一優課”活動。本次活動的開展，有許多值得大力推廣的好做法好經驗，也有一些值得深刻反思的不足與遺憾。爲提高全縣教育人對教育信息化趨勢的認識，推廣優秀組織單位的好的做法和成功經驗，特對本次活動做如下總結：

1、認真謀劃，積極作爲

12月1日，市教育局轉發安徽省教育廳關於開展20xx年度“一師一優課、一課一名師、課課有精品”活動的通知，我縣仔細研讀文件精神，認真謀劃，積極作爲。

12月3日我縣成立了領導小組，由基教股牽頭、教研室主導、電教館配合，領導小組辦公室設在教研室，由教研室主任。

12月8日，縣局擬定了《嶽西縣20xx年度“一師一優課、一課一名師、課課有精品”活動實施方案》，及時將實施方案下發給各普高，各中心學校，實驗小學，職教中心及民辦學校，共下達優課任務351節次。

12月15日前，各校認真研讀文件，紛紛成立領導小組和指導小組，推選優秀教師參賽。組織教師線下研課，選好課題，撰寫好教學設計，製作好課件，並敦促參賽教師12月31日前在“安徽基礎教育資源應用平臺”上完成註冊工作。各校克服技術和資金難關，反覆研討如何錄好視頻，如何剪輯好課堂實錄，並及時敦促參賽教師按要求“曬課”。絕大多數學校在規定時間內，將參賽教師名單、優課課題、參賽教學設計、課件及課堂實錄視頻資料等報送活動辦公室，全縣共收集視頻作品465節次，是全縣優課任務數的132、5%。

2、遴選專家，公正評審

爲客觀公正評選優課，活動辦公室制定了評選工作崗位責任制，分幼兒教育、小語、小數、中語、中數、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、音樂、美術、體育共計15個學科，對各校報送的視頻作品進行分類統計編號，從全縣各學段抽調了45位學科帶頭人和骨幹教師擔任評審專家。

活動辦公室參照省級優質課大賽的`評審標準，擬定了《嶽西縣優課評選細則》，要求評委從教學基本功、教學目標、教學內容、教學過程、教學方法、多媒體應用和視頻製作等七個維度對視頻作品進行認真評審。

活動辦公室還擬定了《嶽西縣優課集體獎評定細則》，從優課完成率、曬課率、優秀率和合格率等四個維度進行賦分評定，以總分排名確定集體獎獲獎名單。這次活動，姚河中心學校、店前中學、嶽西中學、嶽西職教中心、天堂中心學校、實驗小學、中關中心學校、河圖中心學校等八所學校榮獲嶽西縣20xx-20xx學年度“一師一優課”優秀組織獎。

各組評定的初步一等獎結果，由評審審覈小組再次審覈，對於單機位拍攝的視頻作品，一律降等級授獎。

一師一優課活動總結7

今秋，我校的教學教研工作主要是以“一師一優課一課一名師”活動進行的。根據咸豐縣教育局“一師一優課、一課一名師”活動安排，我校積極響應，科學安排，紮實推進，制定了具體的活動實施方案，將曬課工作具體分解到各相關老師，再到要求老師們完成課題上報和網上報名工作。整個曬課活動可以說“任務重、時間緊、工作量大、涉及面廣”。但無論是學校領導，還是承擔曬課、拍課工作的老師本人，都非常重視這項活動。雖然我校老教師較多，但他們都能盡心盡力地配合學校工作，從而才使得該項重要的工作得以順利完成。現將本期“優課”工作開展情況簡單總結如下：

一、領導高度重視

學校成立了以校長楊青山爲組長、教務主任覃柏洲爲副組長的領導小組，負責具體指導此項活動的開展。爲了保證老師們拍出的錄像課更有質量，電教主任李洪第一時間從自家拿來了一臺攝像機，主管領導覃柏洲對活動的每一步進展都時時關注，對每一個環節都給予了細心的指導，使我校的教學研究工作得以紮實推進。

二、部門通力合作

雖然這項活動由教導處牽頭，但這項工作得以順利開展離不開相關部門及人員的通力合作。“一師一優課，一課一名師”培訓活動是重點圍繞教育信息化在深化教育領域綜合改革、助力解決教育改革發展重大問題，發揮教育信息化在加快推進教育現代化進程中的重要作用，突出教育信息化在加快推進教育現代化進程中的地位，深刻把握教育信息化的準確內涵、核心理念、基本思路和發展態勢，以及及時瞭解和知曉當前和今後一個時期教育信息化的戰略目標、總體部署、重點任務和推進策略等。爲此我校專門召開全校教職工大會，詳細解讀“一師一優課，一課一名師”活動的方法、目的和利弊，並以此爲契機開展了推門聽課活動。

三、老師認真對待

雖然這項活動佈置之初一些年長的老師有一定的的牴觸情緒，但最終所有老師都接受了工作，併爲此花費了很多時間備教材、寫教案、做課件、試講。無論是接近該項活動年齡上限的老師、年輕的老師，都在很認真的.做着準備。每位教師都按照教導處的安排，在規定的時間，在網上加入了全縣各自學科教研組，學校教研組和丁寨鄉曲江河畔教研組，完成了各自的曬課任務。

四、典型不斷涌現

在完成網上教研註冊時，學校電教主任李洪積極幫忙爲老教師註冊，是我校教師率先在全鄉乃至全縣完成註冊任務。同時，本次曬課按上級任務是9節，我校實際完成15節，超出了6節，圓滿完成了任務。

五、曬課有待繼續

由於曬課平臺的不穩定，導致部分老師依然沒有完成曬課任務，學校登錄後臺統計出了曬課數量並將具體的名單進行發放粘貼，督促老師們繼續耐心登錄並及時上傳相關的資源。

儘管活動已經結束，但我們的思考和行動仍將繼續。活動只是一個載體，我們應該把它看作是一次切實辦人民滿意教育的途徑之一，努力把它形成長效機制。深入持久地開展“曬課”活動，提高老師們專業素質，提升課堂教學質量，進一步把“一師一優課，一課一名師”活動推向深入。

最後，希望我校的老師們能夠在“一師一優課，一課一名師”活動的優課評選中能夠取得優異的成績！

一師一優課活動總結8

6月12日下午，xx學校在多功能室召開全體教師會議，就我校開展的“一師一優課”教學活動進行了總結，並表彰了一批成績顯著的優秀教師。會議由教務主任雷林主持。

會上，吳校長對本次活動進行了細緻全面地總結，鄧主任宣讀了表彰決定。吳校長在講話中指出：活動開展以來，全校36名教師精心準備自己的優課，全校共聽課386節，組織評課及教研活動30多次。活動期間，校領導高度重視、教務處精心組織、老師們積極參與，出色地完成了各項工作。活動開展對全體教師的教學水平有很大的促進作用，教師們對教材的研讀越來越深入、重難點把握越來越到位、課堂環節設計越來越合理。老師們精心備課、用心上課、積極反思，很多老師在原有的基礎上有較大突破，課堂教學能力整體攀升。各教研組學習、研討氛圍濃厚，改變傳統聽評課模式，在科學觀課、議課中相互學習、共同提高。在教學過程中教師們也更新了傳統的教學觀念，落實了“先學後教、以學定教”，課堂充分體現了學生的主體地位。同時，吳校長也指出了活動開展中存在的問題，提出了指導性建議。

爲提高老師們參與的積極性，學校還將本次活動與校級優質課評選及骨幹教師打造有機結合，經過備課、上課、課後反思等環節的綜合評定，最終評出了劉芳老師等校級優質課一等獎3節，二等獎5節，三等獎7節；通過教師互評，最終評出了李露等校級優質課一等獎3節，二等獎4節。

最後，吳校長對本次活動取得的'優異成績表示肯定，爲獲獎教師頒發了榮譽證書及獎金。表彰大會的召開，激發了教師們學習的動力，爲推進我校教師專業化成長，提高老師們的教學能力和教學水平起到了良好的促進作用。

一師一優課活動總結9

爲了促進教師專業化成長，凸顯學生課堂學習的主體地位，着力打造高效魅力課堂，提高教育教學質量，雲南師大附中呈貢校區政治學科組根據學校“一師一優課”活動實施方案，開展了第一階段校級曬課活動。經過4個月以來的授課、聽課、評課，活動圓滿結束，現將開展情況總結如下：

一、熱情高漲，積極參與

4月8日下午第二節課，可希思老師在初二1班講授《依法行使公民權利》。整堂課以“合格公民養成記”爲主線，基於學生的生活精心選取教學素材，巧創情境，組織學生開展角色扮演、自主探究、合作探究、小組討論等豐富的課堂學習活動，充分調動學生的學習積極性，學生參與度廣，學習熱情高。

學科組張勁鬆老師、楊黎明老師、黃婭玲老師聽課後，提出了很多建設性的建議，在此基礎上，可老師更進一步修改完善了課堂設計，於6月21日在初二3班再次講授這一課題。

學科組各位老師再一次聽評課後，一致認爲可老師課程有四個亮點：1.以活動“激活”課堂。 2.以探究“思辨”內容。3.以對比“突破”重難點。4.以感悟“提升”課堂。把活動和教學內容很好的結合在了一起。

XX老師所授《日益重要的國際組織——聯合國》一課更是經過了多次嘗試與打磨，最終於6月22日在高一3班開展。本節課上，黃老師通過視頻《敘利亞之痛》導入課堂，讓學生快速進入了情境。接下來黃老師把課堂交給了學生，學生開展了模擬聯合國的活動，通過學生主持、準備、角色代入，深入探究了各個主權國家以及聯合國在敘利亞問題上的態度。最後讓學生總結對聯合國的知識，並帶領學生一起朗讀呼籲和平的小詩。

黃老師的.課充分體現了20xx年新課標要求，以活動型課程來設計課堂，讓學生全程準備參與，在蒐集、整理素材的基礎上，以模擬聯合國的形式展現出來，較好地體現了學生的主體地位。黃老師上課充滿激情和熱情，教學資源和素材豐富，最後的朗誦也非常出彩。黃老師的此節課既基於教材又高於教材。

二、互相切磋，共同進步

此次活動中兩位授課教師認真備課寫教案、醞釀設計，素材豐富、課件精美、活動開展得有趣有效。走進每節評比的課堂，都令人眼前一亮，耳目一新。評課的老師都暢所欲言，各抒己見，對教學設計及過程的不足提出了很多寶貴的建議及改進措施。通過我們政治學科組各位教師的認真對待、精誠合作，本次曬課活動取得了實質性的效果。

本次活動不僅是教師教學的一次展示，也是對政治學科組常規教學的一次檢驗，是政治組全體教師積極進取的表現。大家在交流學習中進一步認識到：教學實踐中要以學生髮展爲本，注重滿足學生髮展的需求;教師要着力營造師生間、生生間的民主互動關係;積極引導學生自主學習、合作學習、探究學習。不斷努力優化課堂教學，提升專業水平，提高教學質量。

一師一優課活動總結10

7月8日，南關區教育局在樹勳小學隆重召開了20xx-2015年度全區“一師一優課，一課一名師”活動總結表彰會暨新一輪工作佈置會。

會議由區教育局初幼教科科長朱聰穎主持。區教師進修學校副校長潘文久總結了年度全區中小學教師曬課情況。全區1666名教師在省教育資源公共服務平臺註冊，有1089名教師參與曬課活動，曬課教師的教學課例經層層選拔，最終有228名教師獲得區級優課，120名教師獲得市級優課，88名教師獲得省級優課，34名教師獲得部級優課，從獲得部級優課數量看，南關區在全省縣區行列中位居第一名。其中，樹勳小學在全省小學行列中位居第一名，103中，西五小學位居全省最前位，南關區被長春市教育局評爲優秀縣區組織獎。

會上，區教育局中成職教科科長張成玉宣讀了表彰決定。長春市第一0三中學、樹勳小學等9所學校獲得“優秀組織獎”;文廟小學等13所學校獲得“組織獎”。授予長春市第一0三中學陳明等228名教師爲南關區基礎教育資源建設與應用名師;樹勳小學劉明等35名教學校長、教研員優秀指導獎;桃源學校鄒繼剛等22名教師爲優秀網絡管理員;西五小學魏琳琳等17名教師爲“優秀製作人員”。據悉，南關區“區域統籌、部門聯動、優中推優、以評促賽”的做法已得到中央、省市電教館肯定，中央電教館在國家教育資源公共服務平臺特別報道了南關經驗。

最後，區教育局副局長、教師進修學校校長譚智代表教育局做重要講話，她從全區教育事業發展高度闡述開展曬課活動的意義;從曬課到微課資源徵集深度闡述了開展曬課、微課活動社會價值;從做好今年曬課工作表明瞭南關區教育局的`工作態度。

省電教館教研部王喆主任，市教育局副局長崔國濤、基礎教育處處長曲虹，教研室主任邱文秀、電教館館長樑世寶，區教育局黨委書記、局長張晶，及全區中小學校級領導、教師代表320人蔘加會議。

一師一優課活動總結11

爲提高全體教師的教學、教研能力和業務水平。20xx年x月22日，牛莊鎮中心幼兒園開展了“一師一優課”活動。活動爲期一週，分年級進行，全園共有30名教師參加此次活動。

在活動中，各位教師積極探索、精心設計，展示了不同領域、不同年齡段、不同形式的多個教育活動，充分發揮了自己的優勢。如王同同老師的《美麗的小傘》、耿磊老師的《笑臉餅乾》、高羣老師的.《米羅的太陽》、尚真真老師的《整理小書包》，她們憑藉現代化的教學手段、巧妙的設計，讓孩子們真正在遊戲中感受到學習的快樂，展現了牛莊鎮中心幼兒園教師新課程理念的實際運用。

本次“一師一優課”活動，爲老師們搭建了一個展示自我、提高自我、互相學習的平臺，有效地促進全園教師專業化成長。

一師一優課活動總結12

九江市六中“一師一優課一課一名師”活動已暫告一個段落，教研處在20xx年5月5日下午的教工大會上對本次活動的開展情況做了一個總結。

從1月21日召開全市性會議佈置該項活動到1月26日按照學校的曬課任務數將曬課工作具體分解到各教研組及相關老師，再到1月30日前要求老師們完成課題上報和網上報名工作；從2月份裝配錄播間材料的申報、審批，再到3月份馬不停蹄的建設，一直到4月份的拍課、曬課的同步進行，前後耗時3個多月，整個曬課活動可以說“任務重、時間緊、工作量大、涉及面廣”。但無論是校級領導，各相關處室，年級組，還是承擔曬課、拍課工作的老師本人，都非常重視這項活動，從各個方面給予了物質、時間、人力的保障，才使得該項重要的工作得以順利完成。

一、學校高度重視

樑校長爲了保證老師們拍出的錄像課更有質量，第一時間向上級主管部門提出申請，並最終投入了四十多萬元建成了目前市直中學最好的錄播教室。

主管領導遊校長對活動的每一步進展都時時關注，對每一個環節都給予了細心的.指導

二、處室通力合作

雖然這項活動由教研處、電教中心牽頭，但這項工作得以順利開展離不開相關處室的通力合作。

首先，從錄播間建設材料的申報、審批到錄播間的建設、配備總務處均投入了大量的時間和精力，從而保證錄播間能夠以最快的速度投入使用

其次，教研處無法按照拍課老師的課表安排拍課時間，這樣一來難免會對課堂教學造成一定的影響，尤其是一些實驗班的學生頻繁的承擔拍課任務。但因爲有了教務處的大力支持，有了相關班主任和科任老師的理解和配合，從而使拍課工作得以順利進行。

一師一優課活動總結13

會議由區教育局初幼教科科長朱聰穎主持。區教師進修學校副校長潘文久總結了年度全區中小學教師曬課情況。全區1666名教師在省教育資源公共服務平臺註冊，有1089名教師參與曬課活動，曬課教師的教學課例經層層選拔，最終有228名教師獲得區級優課，120名教師獲得市級優課，88名教師獲得省級優課，34名教師獲得部級優課，從獲得部級優課數量看，南關區在全省縣區行列中位居第一名。其中，樹勳小學在全省小學行列中位居第一名，103中，西五小學位居全省最前位，南關區被長春市教育局評爲優秀縣區組織獎。

會上，區教育局中成職教科科長張成玉宣讀了表彰決定。長春市第一三中學、樹勳小學等9所學校獲得“優秀組織獎”;文廟小學等13所學校獲得“組織獎”。授予長春市第一三中學陳明等228名教師爲南關區基礎教育資源建設與應用名師;樹勳小學劉明等35名教學校長、教研員優秀指導獎;桃源學校鄒繼剛等22名教師爲優秀網絡管理員;西五小學魏琳琳等17名教師爲“優秀製作人員”。據悉，南關區“區域統籌、部門聯動、優中推優、以評促賽”的做法已得到中央、省市電教館肯定，中央電教館在國家教育資源公共服務平臺特別報道了南關經驗。

最後，區教育局副局長、教師進修學校校長譚智代表教育局做重要講話，她從全區教育事業發展高度闡述開展曬課活動的.意義;從曬課到微課資源徵集深度闡述了開展曬課、微課活動社會價值;從做好今年曬課工作表明瞭南關區教育局的工作態度。

省電教館教研部王喆主任，市教育局副局長崔國濤、基礎教育處處長曲虹，教研室主任邱文秀、電教館館長樑世寶，區教育局黨委書記、局長張晶，及全區中小學校級領導、教師代表320人蔘加會議。

一師一優課活動總結14

爲了充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，使每位教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源至少上好一堂課。本學期我校組織參加了“一師一優課、一課一名師”活動。

爲了更好的促進教師教育教學水平的提高，學校把這次“一師一優課、一課一名師”活動做爲20xx年一次重要崗位練兵大型活動，並啓動了“巴黎春天獎”。學校有114名教師參與了本次活動，她們很多人把自己從教以來最優秀的課最善長的課曾經最精彩的課都拿了出來，重新進行二次備課，收集教學資源，自行製作教學資源，還有的教師深度挖掘了周邊的'親朋好友的資源，都想把自己從教以來最好的一課展示到網上。

爲保證本次活動公平公證、有深度、有創新的開展，同時在全國平臺上展示出我校教育教學的最高水平，我校在任校長的帶領下專門成立了教學指導領導小組，爲每一位參加評優的教師研課、導課；成立大賽評審小組，公證公評的對每位教師的課進行點評。

在學校領導的高度重視和全體教師的積極參與下，我們取得了豐收的成果。在全區一師一優課的現場說課展示評優中一共精評出12節課，我校入圍6節課，佔總數的一半，我們申報的21節優課全部被選並進入長春市優課評比，其中有18節課被市評審小組推優到省裏。長春市一共向省級部門推優200節，我們佔到幾乎百分之十左右。

爲鼓勵我校教師參加本次一師一優課的積極性，以及積極參加今後的各類比賽，今天我們特別召開表彰大會，學校根據教師在整個過程中的參課情況，在評審小組認真打分評比下，特評出一等獎10名，二等獎11名，三等獎52名，優秀獎41名。

一師一優課活動總結15

爲了促進教師專業化成長，深化高效課堂教學改革，凸顯學生課堂學習的主體地位，着力打造高效魅力課堂，提高教育教學質量，依據教育部、省教育廳關於開展“一師一優課，一課一”活動的通知精神，遵照《麻城市“一師一優課、一課一、一點一全科”工作實施方案》(麻教發〔20xx〕9號)和補充通知精神，結合我校實際，開展了一系列相關活動。學校領導高度重視，任課教師精心準備，全員參與，講課、錄課、評課、議課、曬課、網絡教研，取得了階段性成果。現將活動開展情況彙報如下：

一、召開動員會，進行安排部署

繼中心學校召開動員會後，我校根據上級文件精神結合學校的`實際情況，制定了《福田河小學一師一優課一課一活動實施方案》，成立了以校長爲組長的活動領導小組，召開全體教師參與的動員大會，對此項活動進行詳盡的安排部署，要求全體教師從思想上深刻認識到開展此項活動的必要性和迫切性，從行動上密切配合，並通過電子屏播出滾動標語、懸掛宣傳橫幅等形式營造濃厚活動氛圍。

二、分步培訓，提升技能

爲了切實紮實開展“一師一優課、一課一、一點一全科”活動，我校數次派出信息技術管理員老師多次到麻城、到中心學校學習班班通、錄播設備的使用、維護、保養和教學點數字資源的使用;後多次利用晚飯後時間在多媒體教室對本校全體教師進行集中培訓，包括班班通設備使用、課件使用及製作技巧、教學點數字資源的應用等內容，爲後續各位教師的講課、錄課、評課、議課、曬課、網絡教研打下了堅實的基礎。

三、紮實開展高效課堂曬課，穩步推進網絡教研

學校根據學科特點，成立了語文、數學、綜合三個賽課小組，每個小組由教研組長和骨幹教師參與組成評課小組，並且有一級領導任組長。每週一集體備課時間，各教研組會針對每位主講教師的教案、課件進行一系列研討活動，週二至週四主講教師在本班教室講公開課，教研組教師參與聽課、評課，主講教師修改教案之後再將課件、教案等資料上傳到資源網進行曬課。這樣既有效地保證了我校曬課數量也保證了曬課質量。