聖誕節的活動總結通用15篇

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編精心整理的聖誕節的活動總結，歡迎大家分享。

聖誕節的活動總結1

一年當中總是會有一些特別的日子，時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。節日不僅是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現。在這冬意濃濃的日子裏，一年一度的`聖誕節到來了，小朋友們懷着愉快、期盼的心情，又一次迎來了聖誕老爺爺的到來，聖誕老爺爺可以說是幼兒幻想世界的人物，聖誕老爺爺讓孩子可以得到許願的快樂，不管願望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年聖誕節總會喚起孩子們對聖誕老爺爺的好奇和期待，我園也透過“快樂聖誕節”主題活動，爲孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學習之旅。

12月24日至25日我園一直都瀰漫着歡樂的氣息，小朋友們通過24日肯德基的聖誕互動活動以及25日幼兒園聖誕主題活動，瞭解聖誕節的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛，在收到聖誕老爺爺神祕禮物時臉上都露出了驚喜與幸福的笑容。在這一主題活動中，孩子們自始至終都洋溢着愉悅的情緒去體驗，我們期待着明年的聖誕節，希望給在每一次活動中給孩子們帶來更多的歡樂與體驗。

　　xx市xx幼兒園

　　20xx年x月x日

聖誕節的活動總結2

爲喜迎聖誕，北京義工聯於x月25日上午在石景山社會福利院食堂舉辦了一場聖誕聯歡會，這次活動得到了院領導的全力支持，以及全部義工們的良好協作，取得了老人的普遍認可，豐富了老人們的生活，整場聯歡很簡潔、很樸實，卻洋溢着深深的愛意，無不觸發着深深的感動。

全部的節目都沒有彩排，全部的演員都沒穿演出服，沒有化妝，沒有任何修飾，他們以最自然真實的形象消失在最簡潔最樸實的舞臺上，用最純最真的感情表達着內心深處最濃的愛。

一、聯歡會的宗旨和意義

這次聖誕聯歡會，以喜迎聖誕，豐富老人生活爲宗旨和目的。

福利院的老人們，他們和我們一樣是組成社會的一部分，他們年輕是爲國家做出了很大的貢獻。年輕的我們有責任也有義務去爲我們的社會做一點事情。義工們或許沒有足夠的經濟力氣，但有着切身影響社會的力量，輻射愛的力氣。同時這也是一次感恩回報社會的`活動，爲祖國大家庭和諧、美滿貢獻一份力氣。

二、聯歡會策劃

本次聯歡從接到院方通知到上臺表演共用了一週的時間。爲了給老人帶來一場精彩的演出，義工聯的夥伴們在自己工作、學習之餘，還要抽時間預備節目：朗誦《相約漂亮石景山》由似曾相識大叔原創，並將朗誦伴奏提前發給參與朗誦的四位義工，便利朗誦人員提前練習，楊涵媽家住順義，八點就和（其它）夥伴一起趕到活動點進行排練。

參與舞蹈《健康歌》的五位演員由於沒有統一的服裝，大家就自掙腰包預備了紅圍巾，以便達到效果，並在活動當天八點就到達了福利院，由鰻魚老師現場教授完成，整個學習過程半小時，大夥的學習力量真是讓人佩服；對口相聲《主持人》的表演者燈籠、子小斤費盡心思選材，並利用下班時間進行練習，整場聯歡背後有太多人在付出，有太多的人帶給我們感動！

聖誕節的活動總結3

20xx年12月19日，我園如期舉行了辭舊迎新親子游園活動，我們班負責的遊戲是：找出不一樣的，總得來說遊戲還是比較成功，家長和孩子們的參與度都很高，玩的也很開心。但是在整個遊戲的過程中，仍然有很多細節的問題，值得我們去反思，特此，我對我們班整個遊戲做了以下總結：

一、遊戲準備工作不夠

在這個活動開始之前，我已經和易老師溝通了一下，給易老師說了一下她所負責的任務，就是站在門口維持家長們的活動秩序，以及讓家長了解遊戲的玩法、必須要憑遊園票才能進來參與活動。但是在活動中，遊戲的準備工作還是做的不好，比如：獎券發的有點晚，家長來了我們還在分發獎券，計時器沒有準備好，沒有按照活動規則中進行計時，所以活動開始顯得有點混亂。

二、教師配合度不夠

在孩子們的表演結束之後，我們班的家長就全部來了我們班，這個時候易老師剛好又還在操場收拾椅子，我一個人在教室就特別混亂，家長帶着孩子們都進入了我們班教室，門口就沒有人維持秩序，所以活動開始有點不美好，但是過了一會兒易老師上來以後，我就給她說了一些要求，漸漸的，我們班的遊戲就開始進入正常化，家長和孩子們也玩的.也開心！

三、遊戲設置的不夠合理

活動之前預想的是分年齡段進行，每個年齡段的活動難度都不一樣，但是活動過程中因爲家長來的很快，所以就沒有根據每個年齡段分發圖片，有些孩子拿到的圖片就比較複雜，找起來就比較難。還有的就是孩子們找的太快，我一個人又看不過來，忙的有點不知所措。所以說在設置這個遊戲時沒有考慮到細節問題，還需要提高。

本次我和易老師組織的遊戲：找出不一樣的，總體來說家長們能夠鼓勵孩子自己去觀察、發現，體現了本次活動的特點，但同時也還有細節問題需要我們不斷反思，下次在開展類似活動或遊戲時避免同樣的問題出現！以上便是我對本次親子游園活動的總結，相信在下次活動中我們有更好的經驗，更好的完成各項活動的開展！

聖誕節的活動總結4

20xx年12月23日xx小學四年級家委會在學校的大力支持下，如期在xx小學體育館舉辦了"四年級迎聖誕遊校活動"，獲得了較圓滿的成功，但我們在活動過程中也發現了一些細節的問題處理得並不是很好。

活動結束後，家委會成員就此次活動作了小結，並希望今後能吸取經驗教訓，爭取在下次更成功的舉辦此類活動。

一、 參加人數：總人數420人，其中學生204人，全年級近6成的同學參加此次活動。活動中，同學的參與度與興奮度很高，可見他們更多的希望被大人和老師關注。

二、 活動自我評估：

A) 此次活動提高了學生的團隊精神、運動意識及學生的參與意識;

B) 增進年級間家長與家長，同學與同學，親子間的溝通;

C) 豐富了同學們的課餘生活;

D)節目內容豐富性，以後爭取在每年至少舉辦一次年級性活動，內容多樣化，爭取多安排一些親子互動的.遊戲;

E)現場場面控制得不夠理想，特別是聖誕禮物派發環節，安排上存在不足，主要是未將班級家委會成員調動起來，僅靠年級家委會成員遠不夠，以後活動把校、級、 班三級家委會的人員發動起，細緻分工，責任到人，充分發揮每位家長的作用。

聖誕節的活動總結5

此次聖誕節活動，我們本着豐富孩子業餘（文化）生活，增加孩子、家長之間相互溝通、相互溝通爲目的，總體來說：活動主體明確，整場晚會的節目內容、效果氛圍比較好，基本上達到了預期效果，孩子的節目豐富，活動氣氛良好，活動現場整體的工作的很好。

1、節目內容豐富精彩，編排得當，引人注目；本次活動，從發起到演出共不到一個星期的時間，在如此短的時間內，能有如此好的預期效果已經是很不錯了。

2、大家分工明確，團結全都，樂觀努力，力求將活動做到；從場地的佈置、器材的預備、物品的發放等一系列工作都做到了細心預備。爲了不讓活動消失一點點閃失，各個環節都考慮的特別周全。

3、在未支配的狀況下，能夠對現場的突發大事作相應處理，整個表演比較流暢，節目精彩特別；這次節目表演，我們以班級爲單位進行節目的報名。然後再到舞臺上進行表演、展現，同時對在市場的小伴侶沒有進行節目的報名和參與，我們會在活動的現場臨時加上由孩子自願上臺進行（才藝展現），活動反應特別的活躍。

在這次活動中，我班孩子表現棒極了。孩子們通過自己的努力兌換了自己寵愛的玩具及獎品，好快樂。通過這次的活動，讓孩子們充分展現了自己，體驗到努力就會勝利；通過活動，讓師生們共同感受到了朗訓大家庭的暖和。我在對我的班級進行感恩回放時，我真心的有感而發，在與我的孩子這一年的相處中，我真的感覺到特別的難能珍貴，孩子的點點滴滴都牢記於心，與孩子的相處是歡樂的，他可以讓自己忘卻許多的苦惱，讓自己成爲一個孩子，天真而又無邪。孩子總是可以給自己到來無盡的驚喜，每一個孩子都是那麼的優秀，他們的節目每個都那麼的完善，在做這一年的總結的時候，我發覺家長伴侶們要比我的付出多許多，孩子今日的勝利離開父母的辛勤勞動，在以後的生活中要孩子多感恩父母，做個好孩子，做個乖孩子。

在這次的聖誕節，我真的要誠心的感謝我的家長伴侶們，在我的工作過程中，他們給了我很對的關心，不管是在孩子的（教育）方面，還是在孩子的成長曆程中。孩子們在這一年真的長大了許多，由原來的小不點，長成了現在聰慧懂事的孩子。其實我真的想在這裏對我的家長伴侶們說一聲：“你們辛苦了，真的`特別的感謝你們”把您最珍貴的珍寶送到我的手中，讓孩子的童年有我的陪伴，讓我和孩子們一起成長。

一年一度的聖誕活動又結束了，在這次活動中我覺得我有意外的收穫。總而言之，在以後的生活中，要不斷的提高自我修養，和自我的教學手段，給孩子製造一個良好的學習環境，給孩子一個充分呈現自我的舞臺，寓教於樂，給孩子的呈現空間，進行自我呈現和學習。

聖誕節的活動總結6

聖誕節總是伴隨着雪花的輕盈和聖潔而來。在這樣美好的日子裏，人們總是互相傳遞快樂。聖誕節原本是西方人的傳統節日，但現在越來越多的中國人開始慶祝聖誕節。其實假期與國界和地域無關。人們只需要一個節日作爲給生活增添快樂和傳遞祝福的紐帶。所以，當學校宣佈要舉辦“傳遞聖誕禮物”活動時，我的心裏充滿了喜悅。

在這次活動中，我們21班的許多孩子展示了他們的創造力。在準備禮物的過程中，學生們用自己的手小心翼翼地包裝禮物，每份禮物的精美裝飾不僅展示了他們敏感的動手能力，也展示了孩子們的審美能力。在這次活動中，學生不僅得到了動手操作技能的訓練，還獲得了情感認知的收穫。俗話說：“不勞無獲。”在這個活動中，只有給其他孩子準備了禮物的孩子纔有資格從別人那裏領取禮物，沒有給別人準備禮物的孩子自然不會得到別人的禮物。我相信這種實際的課堂比老師道德課上枯燥的付出與收穫的口頭關係更有說服力。付出就沒有收穫，不付出就沒有收穫。有些孩子看到別的孩子抽禮物，還會問：“爲什麼老師有彩票紙，我沒有？”當我看到孩子們渴望禮物的眼神，我不能批評他們沒有爲別人準備禮物，但我不能更好地安慰他們失去的沒有禮物的感情。我不得不說，“希望你下次準備好交換禮物，這樣你就可以把其他孩子準備的禮物畫出來。”二年級的孩子大概不太懂“付出”和“得到”。他們索取多於給予。當然，我們不能因此斥責他們。但我相信，通過這次活動，他們可以明白，除了付出，沒有任何收穫。

在這次活動中，孩子們的一些優秀高尚的品質也得到展示。準備多份禮物，可以獲得多份抽獎禮物的資格證書。我們班有一些有多個資格證的孩子，把自己的資格證給沒有準備禮物的孩子抽獎。這不僅體現了孩子無私的分享精神，也體現了她能照顧別人想法的高尚品質，這也讓他們在其他學生眼中爲自己贏得了更多的好感，拓展了他們在學校的人際關係，同時學生也能更好地體會到分享的快樂。禮物相互傳遞後，學生們在展板上張貼自己的信息，並向送他們禮物的學生和老師致以深深的祝福和感謝。在小音符上，充滿了純淨真實的聲音，大部分是感謝和祝福的語氣。與此同時，一些學生對收到他們不喜歡的'禮物感到抱歉。雖然他們表示遺憾，但她附上的感謝，足以顯示你孩子的美好和真實。在這次活動中，在這次“傳遞聖誕禮物”的活動中，我們也發現學生也有一些不好的問題。不願意付出，想要別人的禮物卻不願意爲別人準備禮物。即使準備好了禮物，也不是包裝精美，只是用舊紙包着。俗話說“禮輕情意重”，再貴的禮物，即使包裝了一顆便宜的糖果，意義也不一樣。可見我們學生這樣做可以做的更好。另外，有些兒童禮品盒只是空盒子，裏面什麼也沒有。這些現象揭示了一小部分學生對人類正確普世價值的認知存在一定偏差。這也印證了我們學校提出的生存教育的必要性。

在這次活動中，學生們不僅度過了一個快樂的聖誕節，而且鍛鍊了自己的動手能力和審美能力，不知不覺地意識到了一些潛在的社會價值。這樣的娛樂活動不僅調動了學生的積極性，也豐富了校園生活，讓學生在現實生活片段中體驗到一些生活感悟。人們相信這種活動將有利於學生和學校的雙向發展。

聖誕節的活動總結7

12月20日，爲給大家在冬日裏營造一份輕鬆溫暖的工作環境，以及迎接即將到來的聖誕佳節，**團隊採購部的成員們充分發揮志願者精神，積極參與到**總部辦公室的聖誕節裝飾活動中，提前將節日祝福送給每一個辛勤勞動的成員。

在每個採購部成員的努力下，公司的'吊頂上斜拉起裝飾網，彩條、絲帶、裝飾彩旗也紛紛掛起。在綵帶上，我們不僅選擇了用迷你聖誕老人、麋鹿、鈴鐺等節日相關物品進行裝飾，還在綵帶上掛出了每一次公司成員們的出行合照，是公司慣有的親和力，使得每個成員在融洽與友愛的氛圍中工作。除此之外，成員們還親手製作了聖誕星，象徵着公司對未來飽含着的希望與憧憬。

回顧過去的一年，**部門團隊本着誠實敬業，共苦共享的精神，始終致力於做正確的事，並將每一件小事做到最好。成員們積極融入到工作中，參與到企業文化的建設中，並將主動性和創造性帶入工作，在工作中不斷歷練，提高工作效率，創造出相互信任、認同鼓勵的工作氛圍。不僅部門內部環境良好，**部門團隊也致力於將這種陽光和正能量傳播到其他部門當中，積極發揮志願者精神，將關愛之情如春風送暖般帶給每一個成員。

20xx年已接近年末，平安夜即臨，聖誕節將至。在這個意義非凡的日子裏，**部門全體成員，爲大家送上誠摯的祝福，願你在新的一年裏，夜夜平安。

聖誕節的活動總結8

20xx年元旦前夕，美麗的xx幼兒園綵球飄飄、歡歌笑語，到處都洋溢着歡樂的氣氛。爲了迎接新的一年的來臨，學校精心組織了一場豐富多彩的文化活動，以迎來新的一年！

“小學慶元旦歌舞大賽”xx月xx日下午，學校內一片歡騰，這裏正在舉行小學“慶元旦歌舞大賽”，小學的小朋友們身着漂亮的演出服，小臉上洋溢着歡樂和喜悅。幼兒歌舞《歡樂中國年》、《春曉》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《拔蘿蔔》、《我愛我家》等節目得到了在場小朋友和家長朋友們的好評。爲幼兒們提供了一個展示自我的平臺，爲學校的素質教育奠定了基礎。

“慶元旦書畫展”爲了迎接元旦的到來我校精心挑選了一部分優秀的書畫作品參加了城區的書畫展，同時在xx月xx日早上在校門口展出了“xx小學慶元旦書畫特刊”，讓家長和社會共同欣賞同學們的書畫佳作。除了在校外展出外，每個班級也根據自己的班級特色將教室外面的“才藝展示欄”進行了佈置和充實，爲師生營造了濃郁的節日氛圍。

“慶元旦手工製作展”xx小學開展了以“愛我校園”爲主題的手工製作競賽活動。師生、家長同心協力，忙前忙後，不到一星期，學校裏展出了三十件栩栩如生的手工作品，這些作品不但美觀，而且精緻獨特。泡沫、破襪子、鈕釦、礦泉水瓶等廢物在學生的手中都成了寶，廢物合理利用，老師們看了嘖嘖稱讚，同時，也受到家長的好評，讚歎孩子想象豐富。通過這次活動，既培養了學生的.創新意識、動腦的能力和動手操作能力，發揮想象，又爲美化、淨化、綠化校園起到了積極的推進作用。

xx幼兒園在新的一年裏，有上級有關部門的正確領導，有家長社會的關心支持，有全體師生的共同努力，一定會向着更好、更高、更強的目標前進，讓xx小學成爲孩子們健康成長、快樂生活、全面發展的樂土！

聖誕節的活動總結9

今年的聖誕節目真是別具一格，和衆多的家長和寶寶一起在XX幼兒園大聯歡。一直很期待可以全面瞭解寶寶在幼兒園的生活學習全貌，想不到今年的聖誕節可以如願了。

一大早，園方安排了盛裝的小朋友在門口迎接，紅毯和簽名板透出園方細節上的創意和趣味。

來到香梨二班教室後，就看到老師忙碌的身影。她們細緻地安排小朋友的營養早點，接着還邀請家長參與到第一個應景的節日小活動中製作聖誕禮物襪。禮物襪的製作小材料多種多樣，細看下才發現是老師利用日常小物加工而成，不由地體會到老師的獨特巧心思。這種對工作的投入、對學生的關注，在接下來的小活動中處處體現。

比方說“世博訂票”小活動，既於時事結合，讓小朋友瞭解當前的社會時事；又穿插進數字教學，讓小朋友學會了不少的數字；還添加了一些生活常識的普及，例如幾個常用應急電話等。這是真正地寓教於樂，讓小朋友在生活中學習，在學習中生活。

隨後的小朋友分小組表演，也是相當的豐富多彩。

有兒歌、繞口令、英文歌、古詩，還有十分有趣的分角色表演故事：老師帶領着扮演成不同小動物的小朋友，做着誇張而又充滿童趣的動作，邊表演邊講述一個動聽的`小故事。

在接下來的戶外活動中，不僅本班小朋友跟着老師蹦蹦跳跳，還與鄰班的師生進行了熱切的互動，在友誼第一的戶外小競賽中，小朋友不僅身體得到了鍛鍊，也同樣學到了知識。小龍魚的老師在遊戲與學習的相互融合方面一直做得相當好。

一上午的時間是非常短的，但也是十分緊湊充實的，這讓我想到平時小朋友在園裏的每日生活，應該也是如此的生動趣味、豐富多彩吧！

洋溢歡聲笑語的聖誕大聯歡結束了，但小朋友的歡樂與笑聲還沒有結束，他們在這裏生活學習，這裏就是他們的第二個家！

聖誕節的活動總結10

接近元旦，聖誕後留下的餘樂依然充溢在大家的心中，寒寒烈風，暖暖故事，這個學期即將結束，在這不一樣的季節裏，大學生__社團走過了不一樣的道路。爲了加深__社團內部的交流，促進成員之間的交流，認識彼此，瞭解彼此，__社團舉辦了“聖誕後的狂歡”交流活動，現將此次活動的情況彙報如下。

一、基本概況

20__年12月27號晚上19：05-21：25，新教學樓104順利地開展了“聖誕後的狂歡”交流活動。交流活動的`開始比原定的時間推遲了5分鐘，同時活動結束時間也比原定時間延後了整整25分鐘。此次活動經歷了三大環節，自我介紹環節，遊戲環節，自由交流環節。首先是自我介紹環節，讓參與交流活動的每一位成員都自我介紹。然後是遊戲環節，大家的參與熱情高，活動氣氛熱烈。最後一個環節是自由交流，成員之間相互交流。21點25分，整個交流活動順利結束。指導老師由於沒有空，此次活動並沒有出場。

二、活動準備和主要分工：

採購活動所需物品材料：__;

活動的黑板字體工作：__;

活動流程的ppt製作：__;

會場佈置及會場的申請：__;

多媒體操作及會場音樂配置：__

現場攝影工作負責：__;

老師的邀請：__;

三、活動效果

此次活動由__社團大一成員策劃和組織，前期準備工作較好，大家的協調合作意識強，爲此次活動的順利展開埋下較好的伏墊，整體來說此次活動達到了交流的效果。主要突出以下幾個方面。

(1)前期準備工作較爲充分，成員之間的協調合作性較好;

(2)成員的活動積極性和參與性比較強;

(3)物資預算明確，所需物資適量購買;

(4)突發情況的處理較好，保證了活動順利進行;

(5)成員的熱情較高，大家玩得盡興投入;

(6)成員的相互認識性加強了，新成員也融入了新環境中;

(7)後期現場清理好。

四、活動不足

(1)人員分工不清晰，活動前雖然進行了基本的人員分工，但在現場時卻顯得混亂;

(2)時間觀念不夠強，在佈置活動現場時，由於沒有抓緊時間，而造成了延遲活動的開幕;

(3)活動時間控制不好，遊戲環節過於冗長，以至最後耽擱了活動的結束;

(4)主持人變動影響了主持效果，原來安排好的主持人卻由於喉嚨痛以至換了主持人後，效果不好。然後原定主持人卻擅自返回主持，影響了主持效果，顯得混亂;

(5)由於人員變動大，同時有些成員並不配合，拖延了時間，影響了效果;

(6)遊戲節目較豐富，但遊戲缺乏一定的新鮮感，不可能同時滿足所有的成員，讓他們活躍其中，現場氣氛顯得有些沉悶。

五、活動經驗教訓

此次活動雖然順利進行了，但也暴露了我們的一些不足和缺點，針對所暴露的缺點，我們應該汲取每一次教訓，努力改進，不斷改善，認真做好每一步，避免下一次再出現類似的問題。只有不斷追求改進和進步，我們才能搞好每一次活動。

聖誕節的活動總結11

12月25日星期二上午，我們小學成功舉辦了聖誕親子游校活動。

24日下午，我校全校教職員工就頂着寒風把我們小學裝扮一新，雪花、彩結、彩條、氣球等在我們小學的各個地方隨風飄揚，我們小學頓時溫暖喜慶起來。

25日一大早聖誕老人就在大門口笑迎着每一個小朋友。我們大班的好多同學早早來到學校，在愛心卡上寫下了新年的祝願，好多同學都是自己寫的喲，還有的是通過繪畫的方式表達了自己新年的祝福和願望。接下來，同學們和家長一起進行了親子塗鴉活動和中文表演活動。最後，同學們在爸爸媽媽的帶領下穿梭在每個班，開心、快樂的玩着每一種遊戲。

迎元旦、慶聖誕一直是我校十分重視的一項慶祝活動。每年，我們都力求以不同的形式來慶祝活動，讓同學感受快樂、分享節日即將來到的喜悅。

今年，我校積極動腦，精心策劃，以遊校的的形式來舉行了本次慶祝活動。活動中，同學們玩得開心，每個同學都體驗到了成功的喜悅。也讓家長和同學共同感受濃濃的親情及活動的樂趣。

在這次活動中，我班同學表現棒極了，絕大多數同學們經過自己的`努力集齊了所有6個印章，不愧爲能幹寶寶！同學們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品，好開心。

通過這次的遊校活動，讓同學們充分展示了自己，體驗到努力就會成功；通過遊校活動，讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖；通過遊校活動，加深了家校情、師生情、親子情。相信這是同學們度過的最難忘的一次迎元旦節日。

活動當天，雖然很寒冷，但家長、同學還是堅持到了最後，大家一起見證了最後激動人心的那一刻：在歡快的歌聲中，由唐婧校長抽取了幸運寶寶（非常開心，我們班有三個寶貝被抽中），最後由唐校長爲幸運寶貝們發放禮品，祝願所有的同學們新的一年健康快樂、茁壯成長！

聖誕節的活動總結12

20xx年12月XX日舉行的聖誕party已告一段落，與去年相比，今年的活動形式有了新的突破，也得到了廣大的顧客認可。活動結束後結合對活動的'實際情況作出總結，具體的情況如下：

一、人員安排方面

1、咖啡廳：23日人手充足，XX日略顯緊張，當日已另行安排幫手，服務不夠細緻有待提高；旋轉餐廳：XX日—XX日安排收銀員及酒吧員值守，以舒緩48樓人員不足，根據當日預定以及時增加人手協助服務，無特別事項大堂吧：安排一名領班及一名服務員值守，因接待客人較少，無需額外增派人手。

洲際宴會廳：

1、支援人員對西餐操作不熟悉，質量有待提高，建議聖誕節前做專場培訓，達標上崗；

2、本部廳面服務人員處於缺編狀態，此次仍有參與唱詩班安排，爲保證服務質量，建議人事部在明年聖誕節不作西餐人員安排

3、現場員工紀律有待加強，因酒店的便捷及當日節目表演使許多員工未按要求遵守相關紀律；出品方面：咖啡廳：未按既定的菜單出品，魚翅湯改成了意大利菜湯，熱菜方面亮點不夠，有出品聖誕火雞，但無聖誕火腿，客人反饋價格偏高。

旋轉餐廳：

按照既定套餐出品，客人表示滿意。

洲際廳：

出品按既定菜單出品，但未注意到以下細節：

1、自助餐區需增加明星標識，便於客人熟知出品類別及取用區域；

2、出品高峯期食品出現短缺情況；

3、熱盤出品不夠精細，雖客人無特別意見，在日後出品方面仍有大的提升空間；

4、廚房部分食品準備不足，下單晚，造成食材缺貨，如：

5、西餅房人員缺編嚴重導致甜品區域出品缺乏亮點，西餅出品仍有待提高。

二、服務方面

支援人員能夠按照既定的自助餐服務要求給客人提供服務，但服務意識仍有待提高，體現在以下幾個方面：

1、餐檯上客人使用過的碗碟、餐具未及時收撤；

2、未及時給客人添加酒水及茶水

3、紀律方面不足，員工將注意力轉向節目表演上而未注意客人的感受

4、因爲迎賓的人數安排不足導致大量客人自行尋找座位，服務人員未及時引領；

5、節目表演準備工作不到位，彩排時間短，應改爲14：00開始

6、同步轉播設備存在問題，檢查工作需提前完成。

聖誕節的活動總結13

一、活動的目的

在聖誕節之際，爲同學們更好的感受到節日的氣氛;雖然聖誕節不是我們的中國人的節日，但隨着世界全球化的發展中國人們也融入了世界人民的懷抱，跟着外國友人一起慶祝這個盛大節日。同時讓學生感受學習西方文化知識的快樂。

二、活動過程

1、宣傳部提前做好宣傳板，對本次活動的內容進行宣傳;

2、負責人提前買好聖誕樹等活動用品;

3、會場佈置：聖誕樹及活動相關物品的擺放;

4、

a、髮卡片：把卡片發給同學手中，指導同學們把自己的心願和要祝福的話語寫在上面;

b、摺紙鶴：把同學們的心願，折成紙鶴並連起來。

c、安排簽名：給寫完卡片的同學提醒，讓他們在畫布上籤上自己的名字，已做留念。

d、照相人員：把活動的場景和過程以照片的形式拍下來。

5、活動總結與討論：爲了總結此次許願活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，大家積極發言，勇敢批評，並分工合作將活動寫成文字總結以便支部存檔和上報組織。

三、 活動自我評估

總體來說，我們這次以“聖誕の願”爲主題的活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結爲以下幾點：

1、 準備較充分

“不大無準備之戰。”在這次活動中得到了充分體現，正是因爲有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的.準備，這次活動纔有了成功開展的前提。如我們提前幾天出宣傳板和準備材料等，並且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。

2、 分工具體安排合理

在活動沒有開始之前，會長就已經將工具、任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。事後，同學們普遍反映良好。

3、 活動影響範圍大

我們此活動不僅在本院影響較大，而且在全校範圍內，引起強烈的反響。本次活動的基本目的達到。

4、 活動全面深入

從初期活動內容的確定到聯繫相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到活動的全面開展都很好的完成，後期總結討論，充分做到了理論聯繫實際，並且昇華了理論，提高了同學們的思想認識。

在取的成功的同時，我們也認真反省思考了我們的不足。

1、 場面有點混亂。

活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由於是飯點，參加活動的人很多，現場秩序不好。

2、 前期的宣傳做得不夠到位，導致很多參加者到活動要結束時纔來。

活動如期且成功舉行，感謝所以的參加者的支持和各位志願者努力工作。活動得目的基本達成。雖然，存在一些不足，但爲以後的活動提供了寶貴的經驗財富。

聖誕節的活動總結14

近日由於聖誕節的來臨，整個幼兒園內都是歡快的氣氛，孩子們依然沉浸在過節的喜悅中。在這樣的節日裏，我們大班舉辦了一場聖誕活動。現在就來對本次的活動做下面簡單的總結：

在活動的前期，我與小朋友們合作一起迎接聖誕節到來，由此我們在教室內準備了黑板報，把與聖誕相關的信息寫在黑板上。同時也與孩子們一起寫了聖誕賀卡，以備送人。既然是過節，肯定是要準備祝福的，所以就一起和幼兒們寫了祝福卡片，貼在班級的展示欄上，由小朋友們自己寫，然後粘貼在展示欄裏向他人進行展示。然後就是佈置我們大班教室的環境，爲了烘托節日的氛圍，特意買了聖誕樹，做了很多的裝飾，還給每位小朋友準備了禮物。

活動期間，我邀請了孩子們的父母一起來參加活動，和孩子們一起過這個節日。在這個階段，有親子游戲，還有唱歌環節（主要是以聖誕內容爲主），最後是拆禮物的環節。親子游戲過程中，孩子與父母一起參與答題，一起做遊戲，由此贏得節日獎品。全體幼兒一起合唱關於聖誕的歌曲，讓節日氣氛更加的美好。最後拆禮物，每個幼兒都有拿到自己喜歡的東西，整個場景特別的溫馨和熱鬧。活動在大家的歡樂的心情中結束。

這樣的活動，其實是組織的不多的，這次能夠舉辦聖誕活動，也是爲了讓幼兒們的幼兒園生活更加的豐富，是希望讓幼兒們更加的開心，結果也確實達到了，說明舉辦此次活動還是有用的，而且通過活動，孩子與父母之間的'關係，也是更加的親近的，更能昭顯出幼兒園與家庭的一個配合，讓幼兒受到更好的教育。

本次活動，我覺得讓我這個老師最大的感悟之處是，幼兒參與性很高，真正的把活動當成自己的事情來做，所以在前期準備的時候，孩子們都特別的認真，不管是黑板報，還是寫賀卡和祝福卡片，他們都很積極，這也團結了這個班級，很開心能夠有這樣的收穫。這樣一來，幼兒之間的關係也顯得親近許多，大家之間的相處也更融洽了。

通過這次爲迎接聖誕而舉辦的活動，我覺得自己作爲老師，在組織和舉辦活動方面有一定的成長，積累了一些活動的驚訝，如此在以後舉辦活動時，我也有了可借鑑的東西，不會是沒有基礎的。這次活動能夠讓孩子們過得開心，我覺得是值得的。

聖誕節的活動總結15

今天，是西方的聖誕節，我隨着愛心志願者中心的十幾個志願者來到了xx縣的xx小學和xx小學，送去咱們愛心人士捐給他們的毛衣、棉衣和圖書。這些禦寒衣物有家長們、xx中學1104班捐來的，還有一份是一位叫“落葉歸根”的先生從青島寄回來的，他說要爲家鄉獻點愛心。

到了學校，我們看到了中心在這裏支教的志願者小田老師和蘇老師。一個個弱小的身軀在生着煤爐的教室裏努力地學習着知識，有的孩子還拿着課本湊到我們跟前，問我們問題。教室裏煤煙很嗆很冷，他們什麼都缺乏，缺乏書本、缺乏教具，缺乏文具、缺乏教美、樂、體的.老師但他們不缺的是對明天的渴望！

我感到了他們穿上送來的棉衣帶來的微微暖意，也深深地感受到了貧困山區的孩子那種柔弱中帶有的韌勁，困苦中蕩起的希望，樸實中透出的對知識的渴望。我在活動中一次次的被打動，一次次的被震撼這使我受到了教育和鼓舞。少年智則中國智，少年強則中國強！願我們人人都能夠力所能及的獻出一份愛心，這些有着堅強基礎的貧困山區的孩子會迸發出更強烈的光芒。