六一兒童節專題活動總結（通用8篇）

不經意間，一個活動就結束了，想必你學習了很多新知識，一定有不少可以總結的東西吧。但是活動總結有什麼要求呢？以下是小編爲大家整理的六一兒童節專題活動總結（通用8篇），歡迎大家分享。

六一兒童節專題活動總結1

我們學校本着以人爲本，體現歡樂的主題，讓兒童有一個美好的童年爲出發點，組織全體師生開展了一系列慶祝六一兒童節的活動，活動形式多樣，內容健康有趣，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用。現將我校系列活動開展情況總結匯報如下：

一、高度重視，精心組織

我校高度重視慶“六一”系列活動的開展情況，認真制定‘活動方案’，環繞活動主題，積極探究，因地制宜地制定了整個活動計劃。並將籌備工作落實到班級人頭，形成人人蔘與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，積極爭取社會各界對活動的支持和參與。

二、隆重的的表彰活動

今天的表彰活動，共表彰了三十多個優秀個人。受到表彰的隊員當着全校師生的面接過獎狀和獎品，臉上都洋溢着自豪的笑臉。同時這些成績，也讓同學們重新熟悉了勤奮和學校教育重要性，起到了激勵作用。

三、學習隊知識，意義深遠

由大隊輔導員帶領十個新隊員加入少先隊，並學習了少先隊的相關知識，孩子們以實際行動爲“紅領巾”增添光彩!

四、內容豐富形式多樣

我校積極行動，組織開展了豐富多彩喜聞樂見的活動，孩子們齊參與同歡樂，隆重慶祝“六一”國際兒童節。文體活動形式多樣內容豐富適合我校實際情況。有吹蠟燭，畫笑臉，考眼力，丟圈，詩歌朗誦等活動。

同學們積極參加“六一”活動，我們倍感欣慰，孩子們激動愉快的心情溢於言表，讓我們也像回到了童年，這一天的確令人興奮。xx小學慶祝“六一”國際兒童節取得了圓滿的成功，充分展示了xx小學讓書香溢滿校園，讓讀書成爲習慣的特色，同時充分展現了xx小學全體師生的風采。

人總是在不足中慢慢學會成長的。我們堅信在以後的“六一”活動中，通過我們的努力會讓所有學生在自己的節日裏過得更快樂更有意義更難忘!

六一兒童節專題活動總結2

我們幼兒園本着尊重孩子關愛孩子的理念，真正把“六一”節還給孩子，過一個美好的童年爲出發點，組織全體孩子開展了一系列六一慶祝活動。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致誇獎。現將我園系列活動開展情況總結匯報如下：

一、領導重視，精心組織

園領導高度重視慶“六一”系列活動的開展情況，多次開會鑽研製定‘活動方案’，環繞活動主題，積極探究，因地制宜地制定了整個‘活動方案’。並將籌備工作落實到人頭，形成人人蔘與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取家長對活動的支持和參與，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎。

二、內容豐富，形式多樣

今年，我們在總結歷年慶“六一”系列活動經驗的基礎上，保留了效果較好深受小朋友歡迎的傳統項目，並注重充實新內容，拓展新形式。從內容到形式都突破往年。在這次"慶六一"班級文藝活動中有我們以班級爲單位"慶六一"文化藝術主題活動，有幼兒繪畫作品泥塑作品的展出，讓每一個幼兒都體驗到過節的快樂。尤其6月1日下午組織家長觀看文藝匯演，受到社會好評，擴大了幼兒園的影響。爲營造節日氣氛，爲小朋友增添歡樂，老師們精心打算了舞蹈[鳳凰姑娘]。出色的表演，受到家長與社會的一致好評。

活動從鑽研決策到打算到活動過程，都是以孩子意見爲主，老師精心指導，幫助。可以說，從孩子們臉上洋溢着燦爛幸福的笑臉可以看出孩子們度過了一個愉快且有意義的節日!

六一兒童節專題活動總結3

簡單遊戲快樂多，“夾彈子表蛙跳剪刀石頭布……這些簡單的傳統遊戲，爺爺奶奶小時候玩過，爸爸‘媽媽’小時候也玩過的，此刻我們玩起來，感覺還是很快樂!還有這麼多的文具，從來未有這麼豐富的六一禮物”這是xx小學一位小朋友在學校舉辦的慶六一遊園活動中的真心感受。六一兒童節，是孩子們的節日。

x月x日，xx小學校園內彩旗飄飄，五彩繽紛的氣球裝扮着美麗的校園。xx義工隊員，一行10臺車40多人，下午兩點前就到達xx小學，在簡單的開幕儀式後，義工們分組，在每個教室都設置了一個個遊戲主題，孩子們可以自由參加各項活動，如“運乒乓” “夾玻璃珠” “猜迷語” “打保齡球””等等。雖然都是一些簡簡單單的小遊戲，可是孩子們玩得不亦樂乎。看着這些農村的孩子們歡喜的臉龐，沾滿汗水的頭髮，興奮的眼神和朗朗的笑聲，義工姐姐哥哥們也開心不已。

爲了讓孩子們玩得盡興，xx義工站早早便開始了策劃和打算工作。根據各年段孩子的'年齡特點，我們義工一起商議設計了適合開展的遊戲;並向社會發出了捐贈信息，收到了xx義工站隊員以及社會熱心人士的捐贈，收到作業本鉛筆玩具飲料小食品等物品一大批，有孩子們最喜愛吃的棒棒糖津威多等小零食以及一些學習用品，作爲遊園活動的禮物。

孩子們在自己的節日裏，充分動手動腦，在遊戲中學會了觀察，在遊園中陶冶了情操，在競爭中獲取了知識，在合作中培養了能力。這些農村的孩子過了一個新奇豐富的兒童節。隊員們在與孩子一起玩遊戲過程中，體會到了久違的童真收穫了難得的歡笑，重溫了一個開心快樂的兒童節。在此對樂豐越野車隊提供車輛及捐贈禮物，多謝各位隊員的愛心捐贈和積極參與。

關注農村孩子，通過本次活動，可以帶給xx農村學生兒童節一個特殊的慶祝方式，令農村兒童感受到社會對他們的關愛並建立起良好的溝通氛圍，開闊了他們的視野;同時，通過我們義工的熱誠，推動了社會對山區學生(農村兒童)的關注程度，從而使更多的社會團體加入到愛心行列中來。

六一兒童節專題活動總結4

邁着輕快的步伐，聽着嘹亮的歌聲，我們和小朋友一樣懷着愉快的心情，迎來了又一個"六一"國際兒童節。作爲支教小組的成員，也負責着東方紅小學同學們的週末補課活動，我們支教小組討論決定爲小朋友們過六一，對於我們來說，同時也可以重拾童年的快樂。在活動的精心策劃之下，我們的活動開展的很順利，現將活動總結如下：

我們支教小組特別重視慶“六一”活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。並將籌備工作落實到每個人，形成人人蔘與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，爭取每位小朋友的積極參與。每個人都各盡其職和小朋友積極配合，這次活動取得了較好的效果，受到了在場小朋友的好評，並希望以後有更多這樣的活動。

經過我們小組成員的精心準備和周密的安排下，活動的項目豐富多彩。有唱歌、跳舞、英語背誦、剪紙、魔術等各種形式的活動。同學們都高興地玩，開心地笑，在玩中得到了樂趣，在樂趣中學到了知識。教室裏到處洋溢着同學們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。同時每個參與的孩子都能得到一份獎品，儘管獎品不是特別珍貴但那是一種尊重，一種成功的收穫。此次活動在愉快的氣氛下結束了，但是孩子們留下的笑聲還盪漾在空中，整個教室，甚至是整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。

在活動接近尾聲的時候，我們支教小組的成員給小朋友們帶了兩個小組活動。桃花朵朵開和魔幻廚房。第一個活動能考驗小朋友的反應能力和對數字的敏感度，更重要的是團隊的合作精神和對團隊的歸屬感。對於小朋友來說，就是增強他們的友誼。因爲整個團隊是從一年級到六年級的學生，共同參與很重要。第二個活動看似挺具有娛樂性質的，但從小朋友們的選擇中我能清楚他們的想法以及追求，有助於更好的進行輔導與溝通。

總之，今年的“六一”是我們陪他們一起過的，小朋友們度過了一個愉快的節日，看得出來，同學們臉上洋溢着燦爛、幸福的笑容，我們也是一樣，因爲我們努力了，我們得到了小朋友的肯定，我們就是成功了。系列活動從討論決策到準備到實施過程，都是以小朋友的需求爲主，支教小組的成員給予建議指導策劃，總的活動體現了“在活動中成長，在快樂中成長，在學習中成長”的宗旨，讓小朋友們體驗到了成功的快樂，真正做到了我成長、我快樂。

六一兒童節專題活動總結5

5月31日，我園教師和小朋友們以飽滿的精神和積極的態度迎來了“六一”國際兒童節。

早上10：00，在操場上，所有家長和幼兒準時就位，隨着運動員進行曲的響起，各班教師和幼兒都邁着整齊的步伐，排着整齊的隊伍陸續入場。本次慶祝活動我們安排了精彩的文藝表演和激烈地親子游戲。活動中，每個小朋友都是那麼的積極和喜悅，滿面洋溢着童真的笑臉。爲了搞好本次活動，我園教師羣策羣力，認真做好每項工作，每一個項目、每個動作無一不浸透着老師對孩子們的關心和愛護。

本次活動中，最精彩就是親子游戲。親子活動開始時，整個操場處處洋溢着家長和孩子們的歡聲笑語。家長和孩子們都熱情地參與其中，他們不斷的加油喝彩，不斷的助威鼓勁。在這些活動當中，最別具一格的遊戲是“踩氣球”，熱烈歡快的遊戲讓家長們興奮積極地參與，充分的拉近了家長和孩子之間的距離，讓家長體驗到運動中的快樂、童真。家長們的積極參與、孩子默契配合，爲活動增添了更精彩的一筆，更是把此次慶祝活動推向高潮。

在歡樂的氣氛中，我們的活動結束了。通過這次活動，我們的感觸頗深，這次運動會能夠這樣順利的開展，跟每位教師的辛苦付出，家長積極配合是分不開的。活動中，小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們的爸爸媽媽、爺爺奶奶展示了良好的積極合作精神。我想說“老師們真棒！孩子們真棒！我們的孩子家長們更棒！

通過這次活動，我們的團隊更強大了，我們的家園更緊密了，我們的孩子更堅強了，所有的家長和孩子在參與活動的過程中鍛鍊了身體，體驗了運動的快樂、遊戲的快樂、比賽的智慧，同時我們的家長也體會到久違的童真，“六一”活動的圓滿成功是我們對家長的最好彙報。

六一兒童節專題活動總結6

“六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉，六月是兒童的節日”。爲了讓孩子們度過一個愉快而有意義的“六一”兒童節，鞍山小學舉行了以“放飛童心，激揚夢想”爲主題的六一慶祝活動，旨在爲學生搭建一個自我展示，張揚個性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。

一、領導重視，精心組織

我校領導高度重視慶“六一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。並將籌備工作落實到人，形成人人蔘與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節日，也讓家長感受到了孩子的成長和進步。

爲了成功舉辦這次活動，學校全體老師們進行了精心策劃，從收集材料、創設環境、安排場地、製作道具、選擇節目到發放通知，每一項工作都做的有條不紊，教師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現。

二、環境創設，溫馨快樂

熱烈、喜慶、歡快的節日活動環境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。爲了迎接“六一”這個歡慶的日子，我校全體教師和全體家長積極爲學生創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

教師和孩子們共同佈置以節日爲主題的教室環境、校園環境。引導幼兒運用已有的美術技能，師生共同佈置熱鬧的六一環境。老師和孩子們把校園、教室裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂於交往，身體健康。

三、內容豐富，形式多樣

5月31日上午，“六一”慶典活動隆重舉行，校園裏張燈結綵，歡歌笑語。在歡快的音樂聲中，家長和孩子們欣賞着舞蹈、演唱……一個個精彩的節目把家長帶入到一個五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優美的舞姿，充分展示了自己的才藝。

“六一”慶典活動結束，家長和老師之間還就此機會認真地交流着育兒的經驗，並誠摯地和老師探討着怎麼樣才能把自己的孩子培養得更好……一時間，“一切爲了孩子，爲了孩子一切，爲了一切孩子”的共同目標得以體現，家園共育孩子的良好態勢進一步得到昇華。大家真摯的話語，真誠的微笑把這次活動推向另一個高潮。

“六一”，孩子們度過了一個愉快的節日，孩子們臉上洋溢着燦爛、幸福的笑容。充分體現了“把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日的快樂”的理念。

活動讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成爲孩子們展示自己的大舞臺。

六一兒童節專題活動總結7

爲讓成長幼兒園的小朋友過一個幸福、愉快而有意義的節日，成長幼兒園的全體教職工圍繞慶祝“六一”這一主題，提早準備制定了詳細的活動方案，確保節日活動順利進行。

從五份開始，我園教師充分利用業餘時間，從精心選定節目、節目音樂選擇、錄製磁帶、動作的編排、製作服裝及服裝的搭配等方面入手，精心策劃，認真準備，爲活動想點子，克服教學任務繁重的實際情況，克服炎熱的天氣，合理利用課餘時間加班加點排練。有時排了一個多小時，覺得動作不好看。晚上只好坐在電腦前查查資料，有時動作太難的，又得隨音樂跟着視頻練習，不怕累，一遍一遍地進行動作練習，把舞蹈動作練好。孩子們在老教師領導下，認認真真地進行排練，他們模仿着老師的樣子一遍一遍練習，動作熟練會了，表情燦爛了。

“六一”那天，孩子們穿着整齊的服裝，臉上都帶着笑容。操場上人山人海，所有的老師和幼兒，還有家長們的臉上都洋溢着幸福的微笑，整個活動現場就像一片歡樂的海洋。

輪到我班表演了，先是《魯冰花》舞蹈表演，孩子們個個動作整齊、幹勁有力。《魯冰花》音樂響起，小朋友隨着音樂翩翩起舞。臺下的家長看着連連拍手說“不錯，不錯，這麼小的孩子也跳得這麼好。”後面我們班的走秀節目也得到了家長得熱烈掌聲。

通過慶“六一”文藝節目的排練，使孩子們在“寓教於樂”中真正感受到自己是節日主人，充分展示了孩子們風姿，營造了歡樂的節日氣氛。看來，每年的“六一”還是要多開展一些活動，給孩子一個展示自我的舞臺，給孩子留下一個美好的童年，快樂的童年。至少多年後他們不會遺憾。

相信，通過這次 “六一”活動，讓家長重新認識小學老師也同樣可以把幼兒教好。

這次活動不僅孩子樂了，家長也樂了。更讓家長對湖村中心學校中心幼兒園的教育方式有了新的認識。

六一兒童節專題活動總結8

忙碌、辛苦的六一節已經過去，幸福與快樂卻在心中成了永恆。輔導員工作就是這樣：苦並快樂着！回顧20xx年六一工作，有得有失，現對此進行分析、總結。

一、校領導重視。

在三月初，學校制定學年工作計劃之時，就把本次六一活動納入了議事議程，確定了相關活動主要內容、時間、直接負責人，並對少先隊工作提出了具體要求；在五月初，又對六一活動的具體事項召開了班子會，專題研究部署六一活動；並就少先隊提出的各項活動在人力、物力方面大開綠燈，確保了預定活動的順利進行。

二、思想指向明確。

“德育爲先，教育爲本”是少先隊工作的宗旨；爲少年兒童的全面發展、爲培育四有新人、四好少年爲目標；積極爲少年兒童的健康成長構建機遇、搭建平臺，讓孩子們能在活動中鍛鍊各自的才幹、提升各自的能力，感受祖國、集體的關愛，增強少先隊員的集體歸屬感和榮譽感；把爲少年兒童服務好作爲工作的動力，積極爭取各級支持，廣泛開展各種健康、向上、有意義的活動。

三、活動內容。

20xx年六一節期間，我校採取統一加分散的形式，分別開展了小歌手比賽、書畫比賽、經典誦讀比賽、文藝演出、手拉手活動、遊園活動等。

（一）5月28日，我校開展了少兒書畫比賽，共評出書法一等獎23名，二等獎31名；繪畫一等獎19人，二等獎43人；手抄報設計一等獎9人，二等獎13人。比賽結束後，把獲得一等獎的部分作品裝框上牆，豐富了校園文化內涵，部分優秀作品裝成展板，在六一期間向全校師生開放。

（二）5月29日，在龍河完小舉行了手拉手活動，來自團市委的領導和楚雄市卡樂傳媒有限公司的年輕人與該校少先隊員度過了一個難忘的六一節，卡樂傳媒有限公司的青年朋友爲龍河完小的寄宿制學生捐贈了價值20xx元的牀上用品，並與龍河完小師生共同聯歡，還爲師生們表演了輪滑特技，讓孩子們開闊了眼界、增長了見識。

（三）5月31日下午，全鎮“校園小歌手比賽”在中心小學舉行，來自全鎮14所完小的20名小歌手閃亮全場，經過角逐，有9位小歌手脫穎而出，獲得一等獎，其餘獲得二等獎。

（四）5月31日，對全鎮20xx-20xx學年少先隊工作突出的14名優秀輔導員和20名“四好少年”進行了表彰、獎勵。

（五）在5月29日、30日、31日三天，全鎮14所完小根據各校實際，因地制宜的開展了各校的六一活動，活動內容包括：新隊員入隊、文藝演出、表彰優秀、遊園活動、田徑比賽等；整體來說，活動內容豐富、形式新穎，富有教育意義。

（六）婦女組織幫扶活動。完小活動當天，各校婦女小組在各完小開展了“一對一”幫扶活動，女教師們爲身邊的困難學生獻上了自己的一片愛心，他們有的捐款、捐物，有的爲學困孩子提供了輔導幫助，爲孩子們送上了節日的祝福。

（七）由中心完小代表學校參加由開發區社發局組織舉辦的“中華古詩文經典誦讀比賽”，時間待定。

（八）對14歲以下教職工子女進行看望慰問。

四、活動經費。

1、學校在六一期間，購置了價值3900元的購書卡，用於獎勵優秀輔導員、四好少年和小歌手比賽優勝者，旨在鼓勵廣大師生“多讀書，讀好書”。

2、各完小活動，學校給予生均2元的活動經費支持。

五、信息收集。

要求各完小6月2日16:00之前上報活動材料，內容包括：100字以內活動簡訊（寫清楚活動時間、地點、參加人員、活動內容、取得收效）、婦女小組結對幫扶名單、幫扶形式、活動照片（有代表性的3---5張即可），以便學校對各完小活動進行監督、檢查。

六、取得成績。

本次活動取得了預期的收效，以學校爲陣地，依託黨委政府，結合團委和婦聯組織多股力量，爲孩子們的成長鋪好了路、搭建了鍛鍊的平臺，提供了較好的鍛鍊機會；突出了以兒童爲中心的

特點；活動內容豐富、形式新穎、富有教育意義；通過文藝演出、比賽、評獎，增強了我鎮廣大少年兒童的集體榮譽感和組織歸屬感；廣大少先隊員度過了一個愉快、豐富、有意義的節日。

七、存在不足。

本次六一節活動雖然佈置較早，但在具體實施的過程中還是百密一疏，出現了許多未曾預料的插曲，如：各校活動時間不統一，學校監管指導力度不到位；“小歌手比賽”音樂上交不齊，影響比賽效果；和上級主管部門溝通不夠。

在今後的工作中，我們一定揚長避短，對每次活動做到全面考慮、早計劃、早通知；有佈置、有落實、勤檢查，爭取把工作做細，把優質服務做實。