小學開展崇尚英雄精忠報國主題班會活動總結大綱

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的小學開展崇尚英雄精忠報國主題班會活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學開展崇尚英雄精忠報國主題班會活動總結1

爲傳承和弘揚英雄烈士精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，5月25日下午，xx小學積極組織各班開展了以“崇尚英雄、精忠報國”主題的班會活動。

班會活動中，各班組織學生收看了《崇尚英雄、精忠報國》宣傳片,解讀了英雄的內涵，然後讓學生交流了自己心目中的英雄形象，自此學生對於”英雄“這個詞語有了全新的`認識，揭示了英雄就在我們身邊，引發了學生對英雄的崇敬，激勵學生爭做我們身邊的小英雄，小雷鋒，最後讓學生動筆寫一寫身邊的英雄，讓這些英雄的事蹟和精神成爲他們前行的動力。

通過學習，讓學生進一步傳承和弘揚了愛國主義精神和英雄烈士精神，激發了同學們對英雄的崇敬，對英雄精神的思考，激發他們發奮讀書，報效國家的熱情。

據瞭解，本次活動的目的是引導廣大學生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛英雄，學習英雄，關愛英雄，營造“崇尚英雄·精忠報國”的濃厚氛圍。

小學開展崇尚英雄精忠報國主題班會活動總結2

“中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族，和平年代同樣需要英雄情懷。”日前，爲傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，xx中心小學積極組織各班開展了以“崇尚英雄、精忠報國”主題的班會活動。

“我心目中的英雄是精忠報國的岳飛。”“我心目中的英雄是中國核武器研製的開拓者鄧稼先。”“我心目中的英雄是奮不顧身的消防戰士。”……班會課上，各班組織學生收看了《崇尚英雄、精忠報國》宣傳片,解讀了英雄的內涵，然後讓學生交流了自己心目中的英雄形象，揭示了英雄就在我們身邊，引發學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。組織學生誦讀英雄的革命家書，通過誦讀家書，走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷。在班會上擇優分享學生尋訪收集的自己家族中不同年代的報國家書、老物件、報國故事等，引導學生將崇尚英雄、精忠報國與個人經歷、家庭傳承有機結合起來。班會最後，老師和同學們全體起立，共同宣誓：“銘記英雄，崇尚英雄，學習英雄，時刻以英雄爲榜樣，勤奮學習，練好本領，長大後報效祖國！”

通過此次活動，讓學生進一步傳承和弘揚了愛國主義精神和英雄烈士精神，引導學生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛英雄，學習英雄，關愛英雄，營造了“崇尚英雄、精忠報國”的濃厚氛圍。