雷鋒活動總結900字大綱

　　雷鋒活動總結900字一

每個三月，都是我們銘記的雷鋒月，彷彿我們已經習慣了在當今的時代不斷前行的洪流中，依然保持着對雷鋒精神始終如一的推崇。如果說網絡和科技改變了我們的生活，那麼雷鋒精神就是我們心中永遠不落的太陽，是我們精神的導航。它不隨着時間被侵蝕，反而被時間磨得愈發閃亮。

此時，又是一個三月，響應學校的號召，同時也爲了喚醒同學們心中的雷鋒，我們團支部召開了以“尋找身邊的雷鋒 點亮人性的光輝”爲主題的學習雷鋒團日活動，以主題團會的形式，旨在引導廣大團員瞭解雷鋒事蹟，把握雷鋒精神的時代特徵，進一步加強和弘揚雷鋒精神的自覺性和主動性。讓同學們發現身邊的雷鋒，用別人的行動帶動自己的行動，讓每個人都能踊躍表現，傳承雷鋒精神。 在本次活動中，我們團支部的成員表現出了極大的熱情。因爲已經身處大三，同學們社會工作的接觸逐漸增多，對校園十分珍惜，同時對時政以及人生觀和價值觀有了自己的看法。對待本次活動，同學們不僅談了很多關於之前聽說過的或者是查資料得知的雷鋒的先進事蹟，更多的是談了自己對現今雷鋒精神的新的.理解。還有一些同學通過本次活動，多了一雙發現好人好事的眼睛，同時注意自我反省和改正，提升了自我。

在團會上，同學們積極發言，暢談身邊的雷鋒的各種事跡。多數

都是推薦寢室內的同學，由於生活在一起，對彼此十分了解。雖然沒有什麼華麗的辭藻，也沒有驚天動地的大事，但是我們聽到這些事蹟心裏仍然覺得貼心溫暖。

除了互相舉薦和座談，我們還意識到，雷鋒精神不僅僅是做做好事這麼簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。

我們得到共鳴，學習雷鋒不是一朝一夕的事情，也不需要轟轟烈烈鋪天蓋地的報道。雷鋒不應該成爲一個喊出來的口號，而應該化爲默默無聞的行動。生活是平淡而充實的，我們學習雷鋒的意義就是把一件件小事疊加起來，實現個人價值和社會價值的統一。耳濡目染，相互影響，這樣就可以將雷鋒精神發揚光大，建設和諧的校園。

　　雷鋒活動總結900字二

“學習雷鋒好榜樣,忠於革命忠於黨??”, 每當人們走進我們校園時，首先聽到的便是《學習雷鋒好榜樣》這首歌曲。今年，值雷鋒同志逝世51週年，全國各地掀起了一股學習雷鋒精神的狂潮。我校在上級領導安排下，早計劃、早安排，以“學習雷鋒精神，爭做道德標兵”爲主題開展了一系列活動，讓雷鋒精神深入人心。

一、我校利用下午陽光體育活動時間，進行了“學習雷鋒精神，爭做道德標兵”活動啓動儀式。馬校長作了重要講話，認真強調了學習雷鋒精神的重要性，深刻闡述了學習雷鋒精神的思想內涵和時代意義，熱忱號召全體師生從身邊做起，從小事做起，爭做活雷鋒。少先隊大隊部發出了“學習雷鋒精神，爭做道德標兵”的倡議，全校師生熱情洋溢，鬥志昂揚，心中暗暗下定決心以實際行動加入到學習活動中來。

二、各班充分利用班隊會課開展“學習雷鋒精神，爭做道德標兵”教育活動。班隊會上，各班認真準備，蒐集有關雷鋒的故事，發掘身邊的活雷鋒，通過主題班隊會談感受寫心得，開展講故事比賽、演講比賽、表彰身邊的活雷鋒等豐富多彩的活動。

三、充分利用校園牆報，班級黑板報、校園廣播等宣傳陣地對學生進行“學習雷鋒精神，爭做道德標兵”教育活動。月初，我校專門召開了班主任工作會，認真落實了學習雷鋒精神活動的實施方案，要求大隊部辦好學習雷鋒精神活動的牆報，各班至少辦2期學習活動的

黑板報，校園廣播增設“學習雷鋒精神，爭做道德標兵”活動宣傳欄目，讓師生感受到學習活動的濃厚氛圍。

四、安排多種活動對學生進行“學習雷鋒精神，爭做道德標兵”活動實踐教育。

1、利用“文明班級”考覈制度對學生進行監督和考覈。考覈表中設置“好人好事”、“文明言行”、“陋習糾察”等，與學校常規教育相結合，以學習活動爲契機，常抓學校常規教育。

2、掀起了學習上“一幫一”，生活上“結對子”活動高潮。通過活動使學生在學習上你追我趕、互相幫助，在生活中相互理解、共度難關，使我校學風濃、班風正、校風好，處處可見一幅幅溫馨和諧的畫面。

總之，通過活動的開展，我校涌現出了一大批拾金不昧、助人爲樂、努力學習的好學生。學雷鋒活動月雖然結束，但是學雷鋒的活動並沒有結束，學習雷鋒不是一句口號，也不是幾次活動，而是從身邊的點滴小事做起，在平凡的生活中去幫助他人、感染他人、帶動他人。我校將繼續組織開展各種活動，讓雷鋒精神鼓舞和激勵着我們學生不斷努力，讓師生感受到雷鋒精神時時在，處處在，讓他們永遠把雷鋒作爲工作學習和生活的榜樣，在以後的日子中，涌現更多更好的活雷鋒。