廣場舞活動總結大綱

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，不如立即行動起來寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編幫大家整理的廣場舞活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

廣場舞活動總結1

我鎮按照縣文廣新局《關於規範文化站開放工作豐富羣衆文化生活的通知》要求，於20xx年7月31日上午在X村文化健身廣場舉辦了一次大型廣場慧眼的羣衆文化活動，現將這次活動總結如下：

一、領導重視

鎮首先成立了這次活動領導小組，組長由主管文化工作副鎮長牛秋偉擔任，宣傳委員王玉蕾任副組長，李清亮、劉健、任若羽、X村支部書記周金鎖同志爲成員，其次對這次舉辦的活動時間，地點、參演隊伍、表演形式、安全保衛等都做出了詳細的安排。

二、精心組織

我們經過一段時間的努力，到各村逐隊進行了節目觀摩，通過海選的辦法來確定參加這次慧眼的廣場舞各村代表隊。最後確定了一是北辛莊火玫瑰舞蹈隊表演的《跳到北京》；二是北辛莊紅夢緣舞蹈隊表演的《各種廣場各種愛》；三是徐家莊琪蕊舞蹈隊表演的《最炫民族風》；四是趙村紅朵兒舞蹈隊表演的《紅紅的線》；五是趙村舞蹈隊表演的《紅塵情歌》、《小蘋果》；六是小呂村向陽花舞蹈隊表演的《愛我你就把我來追求》；七是韓村舞蹈隊表演的《愛我你就把我來追求》；八是大呂村夢想組合舞蹈隊表演的《愛的期限》；九是大呂村超炫舞蹈隊表演的《火辣辣的愛》；十是柏家營紅葉舞蹈隊表演的《印度風情》10個精選節目。各表演隊經過精心排練，統一服裝，以整齊的陣容按要求由一名村幹部帶隊趕到表演地點。

三、表演有序

由鎮領導巡捕廣場舞匯演活動開始，各舞蹈隊按照節目順序進行表演，表演當衆多次贏得了觀衆熱烈鼓掌。此次廣場舞匯演，展示了各舞蹈隊隊員多姿多彩優美的舞姿和良好的精神風貌，充分體現處廣大羣衆參與健身娛樂的高漲熱情，也培養了普通羣衆的藝術情操，促進了村民的身心健康。

四、活動效果

通過這次我鎮舉辦廣場舞匯演這一羣衆性文化活動，我們體會是既爲羣衆營造快樂向上、健康文明的良好氛圍，又促進農村又好又快和諧發展。廣大羣衆非常歡迎，都期盼多組織這樣的活動，讓羣衆真正感受到活動的樂趣。舞蹈隊員劉瑞果說得好：“爲實現我們共同的夢想，大家要舞出美麗。跳出健康，齊心歡慶今年的五穀豐登。”我們堅信，由縣文廣新局領導的大力支持和鎮黨委、政府的正確領導，x村鎮更多包括廣場舞在內的各項文化活動會搞得有聲有色。

20xx年8月1日

廣場舞活動總結2

隨着我國經濟的不斷髮展，廣大人民羣衆對精神文化的需求也日益提高。廣場作爲城市空間的重要組成部分，需求也日益提高。作爲人們交往、休息、娛樂、觀賞等活動陣地和載體，已經融入市民的整個生活體系，羣衆文化在廣場中得到了廣泛的體現，廣場文化被不斷地賦予的內涵，成爲人們喜歡與嚮往的公共活動場所及展示空間。

廣場舞蹈是由人民大衆自發而形成的，其對開展城市文化有着重要的意義。廣場舞蹈爲城市打造廣場文化品牌提供了突破口，已爲一道展示市民文化生活的城市景觀。有效破口，已成爲一道展示市民文化生活的城市景觀。有效地開展羣衆性文化活動，既讓現代文化得以迅速流行，也使傳統文化絕處逢生，進而促人們生活更加積極向上，更進一步推動了和諧海西的建設工作。廣場文化活動的興起，很大度滿足了現代人多方面多層次的精神文化需求，滿足了人們的審美情趣和審美的要求，使人的文化審美意識提高；廣場文化活動的興起，具有鮮明的時代特色，能夠展示社會的精神文明，對社會文化發展產生巨大的影響。

廣場舞活動總結3

忙碌充實的一學期就快結束了，在學校領導的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學期廣場舞社團的教育教學任務，爲了把下一步的工作做的更好，現做總結如下：

廣場舞興趣小組是學生非常樂於參與的一個興趣小組，活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利於提高學生學習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養學生的樂感。活動面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自願參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。起到啓迪智慧，陶冶情操，使學生的身心健康發展的作用。 廣場舞是以人的肢體語言來表現人思想感情的藝術。在萬物之中，人在運動中的美是最讓人動心的，所以還有人把舞蹈藝術稱之爲美的藝術。舞蹈藝術還是一種集體能、藝能、智能、氣質於一體的綜合性藝術，是一種融音樂韻律、人體美感、肢體技能於一爐的有機整體。舞蹈藝術對青少年身體成長、品行素質、自身修養及智力開發等方面均起着很大的促進作用。

因此，按照本學期初制定的計劃我們做到以下幾點：

一、主要成績

1.積極發動學生，組建了一支校園舞蹈隊伍。

2.通過舞蹈基礎訓練，激發學生學習舞蹈的興趣，培養良好的形體習慣。

3.引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發學生通過舞蹈表現音樂情感的慾望。

4.培養學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發展他們的想象力和創造能力。

5. 通過廣場舞社團的開展，培養了學生對舞蹈的興趣與愛好；學到了舞蹈的基礎知識和基本技能；培養了學生健康的情趣和良好的品德情操；培養學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創造能力；提高了學生的藝術修養。 6、豐富了學生認知經驗，激發學習願望。末介紹有關舞蹈的知識，幫助學生了解舞蹈常識，增強他們的感性知識。其次帶領同學們觀看少兒、成人的舞蹈錄像，瞭解舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語彙。在觀看過程中，學生往往會情不自禁地模仿練習，教師及時鼓勵、支持，從而激發學生學習的願望。

7、學習基本舞步和動作，引導學生按規律組合，發展學生的創造性。

8.通過師生的共同努力，舞蹈《美了美了》得到了學校領導、老師、家長的讚揚，舞蹈隊同學們的素質也得到了鍛鍊與提高。

二、採取措施

1.發動學生，積極報名。

首先，向學生說明廣場舞能開發智力、鍛鍊身體、培養氣質等優點，關鍵是能培養他們的'特長。其次，以自己的實力和良好的工作作風向學生保證讓學生能真正學導知識。經過努力，最後學生報名人數達到了50多人。

2.加強學習，不斷充實，做到有的放矢。

教育的飛速發展要求教師不斷的充實新血液新能量，這樣才能保證讓學生受到更好的教育。我們們與學校的其他老師一起切磋舞蹈教學經驗，使自己的舞蹈教學水平有很大的提高，我們

3.定時間、定人員、定地點、定內容，確保工作的有效實施。 首先組織學生成員開會，提高思想認識，加強時間、紀律觀念，選出組長，並於各位學生達成共識，確保了活動的正常進行。活動中，我們特別注重學生的基本功訓練，以優帶差，個別輔導，全面提高。在活動訓練中過程中，爲了激勵學生展示自己的才華，我們採取了加強交流，拓展思路的方式，訓練學生的獨立表演能力，自我們表現的能力，團結協作的能力。並讓他們相互談感受，取長補短，共同進步。

4.無私奉獻，以身示範。

爲了成功的參與學校的各項比賽，我們充分利用業餘時間，加班加點，全身心的投入到排練活動中。努力做通學生家長的思想工作，儘可能的讓更多的學生參與其中。

5.認真仔細體驗小學生的生活，洞察學生的內心世界，並廣泛徵求意見，編創出易於讓小學生所接受、風格高雅、適應小學各年齡學段的學生的舞蹈。

三、存在問題

1.家長的對舞蹈的認識還不夠深刻。

2. 大部分學生的基礎很差，沒有紮實的基本功，對於排練成品節目有很大的難度。

3. 訓練時間上因爲種種原因沒有保障。