“弘揚生態文明，共建綠色校園”活動方案（精選6篇）

爲了確保活動有序有效開展，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案是爲某一次活動所制定的書面計劃。那麼應當如何制定活動方案呢？以下是小編整理的“弘揚生態文明，共建綠色校園”活動方案，希望能夠幫助到大家。

“弘揚生態文明，共建綠色校園”活動方案 篇1

一、活動目的：

根據市教育局、市林業和園林局的關於《進一步推進“弘揚生態文明，共建綠色校園”活動》通知的要求，我校擬決定在校園內組織開展形式多樣的以“弘揚生態文明，共建綠色校園”爲主題的系列活動，將生態文明教育落實到學生學習、生活和社會實踐的各個環節，從而使學生能夠科學地認識人與自然的關係，樹立尊重自然、維護生態平衡的理念，努力創建“綠色文明校園”。

二、活動主題：

弘揚生態文明，共建綠色校園

三、活動時間：

9月26日——10月15日

四、參賽對象：

學校全體學生

五、具體活動：

1、開一次主題班會：

（1）主題：綠色、生態、文明

（2）時間：10月14日下午班會課

（3）要求：以班級爲單位，組織學生上好一堂生態環保課，傳授生態環保知識，對學生進行生態環保教育和科普宣傳。各班於10月15日將班會課PPT交至政教處。

2、開展一次文化外牆製作比賽

（1）主題：以保護生態環境，建設美麗校園

（2）評比時間：10月15日

（3）評比要求：

A、版塊要求：（60分）

文化外牆版面由5個版塊組成：學習園地、時事政治、學生風采、班級（小組）建設及主題版塊，其中班級（小組）建設版塊可以不進行更換。每個版塊要求有刊頭，缺少一個版塊扣12分。

B、內容：20分

要求主題明確，內容豐富、充實，不符合要求的扣5—15分。

c、版面佈局：20分

要求版面佈局合理、設計新穎，文字內容須和插圖交叉，過於凌亂或者空泛的扣5—15分。

（4）評獎事項：

評審團由主管德育副校長及學校政教處老師組成。本次比賽獎項設置爲：

高三年級：一等獎4名二等獎4名三等獎6名

高二年級：一等獎3名二等獎4名三等獎5名

高一年級：一等獎4名二等獎4名三等獎6名

3、開展以“保護生態環境，建設美麗校園”爲主題的徵文大賽

（1）主題：保護生態環境，建設美麗校園

（2）活動時間：9月26日——10月9日

（3）參賽對象：全校學生

（4）投稿要求：

a、字數不少於800字；

b、文章絕對原創，不允許抄襲；

c．每班選送三篇優秀徵文交至政教處，要求手寫稿，投稿請註明“徵文”字樣。

（5）評獎事項：

本次徵文大賽由學校語文老師組成評審團，評審將會秉着公平、公正、公開的原則，對徵文稿件進行認真評審。本次比賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，對獲獎者頒發獎狀及獎品，並將十佳作品刊登於校園網專題版塊。

4、開展以“保護生態環境，建設美麗校園”爲主題的繪畫大賽

（1）主題：保護生態環境，建設美麗校園

（2）活動時間：9月26日——10月9日

（3）參賽對象：全校學生

（4）作品要求：

A、內容：要求符合主題，用參賽作品表達自己對生態文明、人與自然的關係或者對建設綠色校園的理解和認識。

B、要求：

a、繪畫可用國畫、水彩畫、素描等繪畫種類、風格及使用不同材料表現，作品一律在規格爲38cm×54cm的畫紙上繪製，作品要求整潔；

b、作品必須是本人獨立完成的作品，不得抄襲他人作品；

c、每班推薦3幅作品，在畫紙背面用鉛筆寫上參賽者的班級及姓名，並附上自己的作品設計理念。

（5）評獎事項：

本次比賽由我校優秀美術教師組成評審委員會，評審們將根據參賽作品的創作思路、作品內容及作品的表現形式等方面進行評選。本次比賽設一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名，對獲獎者頒發獎狀及獎品，並將獲獎作品用展板進行展示。

5、致家長一封信

學校以“保護生態環境，建設綠色湖南”爲主題，向家長髮一份倡議書，由家長簽字後交回政教處。

“弘揚生態文明，共建綠色校園”活動方案 篇2

一、指導思想

堅持以人爲本、科學發展，辦人民滿意的教育。創建和諧校園，進一步優化育人環境，促進校園建設協調發展。按照“綠樹成蔭、房在樹下、校在林中、生態環保”的總要求，建設“綠色、環保、生態、和諧”的校園。

二、建設目標

將各級各類學校校園建設成爲生態自然、綠樹成蔭、鳥語花香的地方，成爲環境優美、休閒宜人、城鄉居民和學生嚮往的場所。

三、主要任務

（一）校園規劃更加合理。校園佔地基本達到國家生均用地標準，校舍場所基本滿足生均指標要求，校園建設規劃分區合理、綠化景觀生態自然。

（二）校舍建設更加和諧。學校校舍經濟、適用、堅固、安全、環保，功能、規模基本滿足教學生活需要，外觀、用材與校園綠化景觀基本協調。滿足“綠色建築”最大限度地節約資源（節能、節地、節水、節材），保護環境，減少污染，提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的指標要求，且節能節水運行監管體系符合節約型校園建設的需要。

（三）綠化景觀生態自然、綠地率高、綠體量大，“一無三少”。

1．生態自然。堅持生態理念，景觀和諧自然。綠樹綠地多，綠色體量大，喬木、灌木、草坪搭配恰當，具備生物多樣性、植物多樣性生存環境條件。建設水系的，水體適中，水深安全，水岸親和。

2．生均綠地面積大，綠地率大，綠化覆蓋率大，綠體量大。

校園生均綠地面積：小學大於5平方米，中學（中職）大於6平方米。

校園綠地率：小學大於30%，中學（中職）大於35%。

校園綠化覆蓋率：小學大於40%，中學（中職）大於45%。

校園綠體率（校園綠化總體積與米厚綠化總體積之比）：小學大於300%，中學大於350%。

3．“一無三少”。校園無裸露泥土；大草坪、大鋪裝、大水體少；硬堡坎、硬水岸、硬樹池少；人工景觀、人工水體、人工噴泉少。

（四）拆牆見綠、拆房留綠。實施“有綠共分享、優美環境共見證”工程。位於城鎮的學校，逐步將校園實體圍牆改成通透式圍牆。位於城鎮外的學校，提倡修建通透式圍牆。逐步將校園內的低矮、破危舊校舍拆除，留作綠地。

（五）學生生態環保意識進一步增強。各校要開展讓每一名學生在校期間至少種一棵樹，通過開設綠色課堂，舉辦板報比賽、徵文大賽等多種形式，宣傳“節能減排、生態環保”、“森林xx，綠色校園”、“十年樹木、百年樹人”、“讓優美環境與美好心靈同在”、“綠化校園環境，就是美化我們的生活”等理念，使每一個學生的生態環保意識得到進一步增強。

四、創建規劃

xx年，全縣20%的學校生均綠地面積、綠地率、綠化覆蓋率、綠體量達到創建標準，創建5所綠色校園；xx年，創建11所綠色校園，2012年，創建18所綠色校園；2013年，創建3所綠色校園；2015年，創建3所綠色校園；2015年，全縣各級各類學校全面達到綠色校園標準。

五、工作措施

（一）加強領導，明確責任機構。

成立武隆縣綠色校園建設領導小組，加強對綠色校園建設工作的領導。武隆縣綠色校園建設領導小組成員名單如下：

領導小組負責綠色校園建設工作的總動員、總統籌、總協調和總結表彰工作。

領導小組辦公室設在縣教委基教科，負責落實領導小組交辦事項、具體任務佈置、工作檢查、過程督查、經驗總結和組織考評驗收。領導小組辦公室由田濤負責日常辦公。

各校成立相應的綠色校園建設領導小組和辦公室，明確責任處室專抓綠色校園建設工作。各級各類學校要確定綠色校園分管領導，落實專（兼）職機構、專人負責綠色校園建設工作。

（二）組織編制綠色校園建設規劃。建設新校區的學校，要與校園建設規劃同步編制校園綠化景觀建設規劃。已經建成的學校，要重新編制校園綠化景觀“提檔升級”規劃。

（三）建設5所綠色校園示範學校。xx年，在全縣中小學中選擇2所現有校園綠化條件較好，經短期建設即可達到綠色校園建設標準要求的校園，重點建設成爲綠色校園的市級示範學校。到20xx年，全縣共創建5所綠色校園示範學校。

（四）全面實施綠色校園建設工程。在綠色校園示範學校建設基礎上，及時總結經驗，全面實施各級各類學校綠色校園建設。建設新校區的學校，要按照編制的綠色校園建設規劃，與校舍建設同步實施綠化景觀建設。已經建成的學校，按照新編制的綠色校園建設規劃，立即啓動綠化景觀“提檔升級”工程。

（五）多渠道籌措建設經費。綠色校園建設經費納入基本建設經費管理，實行縣財政、學校共同分擔。綠色校園每平方米綠化面積的經費總投入：小學不低於150元，中學（含中職）不低於200元。各級各類學校要按照以上標準積極籌措建設經費，確保建設經費的專款專用，使“綠色校園”建設資金落到實處。

各校可充分利用各種資源，開展“我爲學校栽（捐）棵樹，母校伴我共成長”活動，提倡年級或班級，通過種植“成長林”、“少先隊員示範林”“共青林”等形式，積極爲學校植綠、添綠、愛綠、護綠作貢獻。倡導家長、畢業學生、社會成功人士和熱心使者，支持學校綠色校園建設。

（六）提高綠色校園建設隊伍業務水平。各校要落實綠色校園建設工作經費，支持專（兼）職機構和人員的工作。要通過組織學習、考察、交流等多種業務培訓形式，提高學校綠色校園建設隊伍的業務水平。

六、考評驗收

由縣教委、縣林業局、縣市政園林局和專家組成綠色校園建設考評驗收組，對綠色校園建設情況進行考評、驗收和督查。

市級綠色校園建設考評驗收合格的，由市、縣教育行政部門牽頭聯合頒發“xx市綠色校園”證書或證牌。

綠色校園示範學校，由考評驗收組組織評審驗收，驗收合格的，頒發“xx市綠色校園示範學校”證書或證牌。

“弘揚生態文明，共建綠色校園”活動方案 篇3

爲了讓學生了解“綠色平安文明”的深刻內涵，並自覺踐行其內在要求，並深刻領會其精神實質，進一步促進學生綜合素質的提高，讓青年學生在受教育、學知識、長身體的同時，學會如何從自己做起，從身邊小事做起，營造積極、健康、文明，向上、和諧的綠色環境，使學生在頭腦中孕育現代發展思想萌芽，從關心學校環境與提高自身的文明到關心周圍、關心社會、關心國家、關心世界，爲走向社會步入職業生涯打下堅實的思想基礎，經校兩委研究決定，本學期在全校學生中開展“共創綠色平安校園爭做現代文明青年”活動，特制訂如下實施方案：

一、活動時間：

20xx年9月1號至20xx年1月1號

二、活動主題：

“共創綠色平安校園，爭做現代文明青年”

三、活動內容

1、宣傳發動階段(20xx年9月1號至20xx年9月5號)：以各專業科、各班級爲主體，在科領導、班主任的指導下，認真學習宣傳資料，深入領會活動精神。

2、對照討論階段(9月6日至9月10日)：根據“學生手冊”和有關學生管理規定，對照自己的言行，有則改之，無則加勉，並開展主題徵文演講活動。

3、落實階段(9月10日至9月31日)：學生處對學習“學生手冊”的情況進行出題考試，讓學生知道自己應該做什麼，不應該做什麼，以實際行動打造綠色校園、平安校園、文明校園。從自己做起，從身邊的小事做起，與不文明行文說再見。積極主動支持、配合學生處、校團委、學生會對本次活動的.安排和檢查。積極參與學生處、校團委組織的“我眼中的綠色、平安、文明校園”徵文演講比賽;積極參與“校園祭英烈，共鑄中華魂”愛國主義教育活動，並按要求寫出心得感想;積極參與“校園陽光男孩、女孩”卡拉ok大賽。

四、活動要求

1、團委做好宣傳活動，利用宣傳欄、廣播、標語、升旗儀式等形式營造環境。

2、各專業科做好活動的動員，各班主任做好活動的宣傳和組織工作，並按時召開主題班會，要求每人發言，從自查開始，認真學習學生手冊和有關規定，並以實際行動做講文明、講衛生、講團結、講紀律、講奉獻。

3、對“學生手冊”的考試成績和參加各項活動的質量成績，計入當月專業科千分考覈成績中。

五、總結、表彰

團委、學生會各部每月進行一次各項活動評比，併發放“流動紅旗”。

學生處學期末進行總結和表彰，根據各專業科開展活動情況，評出“綠色平安文明”班級和個人。

六、活動領導小組

組長：

副組長：

希望各專業科及團委學生會以此次活動爲契機，結合實際行動，積極開展活動，增強專業科、班級的凝聚力，使我校的校園環境，同學們的綜合素質真正的提高。讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁，讓綠色帶給我們希望。

“弘揚生態文明，共建綠色校園”活動方案 篇4

一、活動背景：

爲大力弘揚志願環保精神,展現我院青年學生風采,引導我院學生投身實踐，值此植樹節來臨之際，我院決定各班組織開展“綠色校園”環保教育主題班會、“綠色校園”植樹活動，增強學生“愛我校園，美我校園”的意識，共創綠色校園。

二、活動目的：

以三月份植樹節爲契機，在全校師生中開展形式多樣的綠化系列體驗活動，做到人人蔘與，宣傳與實際行動相結合，從而令大家在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的瞭解，增強環保意識，生態意識，以達到爲學校、社會增添綠色，淨化、美化環境的目的。

三、活動主旨與主題：

1、貢獻力量，奉獻綠色。

2、以植樹節爲契機，奉獻力量，進行綠化活動。

四、活動時間與地點：

1、時間：3月12日(星期六)

2、地點:西校區籃球場、第一飯堂後空地

五、活動參與對象：

經管學院相關領導及全體學生。

六、活動流程與安排：

1、籌備階段：20xx年3月1日—20xx年3月11日

①確定學生集合地點、時間及劃分好種植區域，提前準備好樹苗及勞動工具等活動必需品;

②組織10各班團支書開會，簡述本次活動經過即要求;

③邀請校方或院方領導，爭取到他們出席誓師大會的機會;

④通知各班製作宣傳KT板及網頁;

⑤選定誓師大會的時間、地點，並提前進行會場佈置(音響等設施);

⑥3月10日組織參與成員學習植樹的相關知識和技巧;

⑦在3月11日前收齊各班KT板及網頁;

⑧準備好繫於樹梢的紅絲帶(寫上植樹者自己的新年目標、心願);

⑨通過學校網站、廣播站，這兩大校園媒體宣傳“綠色校園”植樹活動;

⑩活動現場秩序由學生會負責，落實到人，聯繫好校醫務室，準備好一些外傷藥、皮膚藥，預防擦傷、皮膚過敏、頭暈等。

2、活動開展階段：20xx年3月12日

①誓師大會定在西校區籃球場，由分團委組織部部長主持，主要是說明此次活動的意義和目的，並動員大家進行勞動

②校內的植樹活動場地在第一飯堂後面的空地，各系負責人組織好本系學生的植樹活動。活動期間分團委各部門要有人員參與協作，並鼓勵學生自願參與植樹行動，爲校園綠化和美化環境做出自己的貢獻

③KT板的展覽安排在教一大廳，分團爲幹事在植樹活動後指引學生參觀各班關於植樹節宣傳KT板，並進行投票。分團委組織部要在每幅作品前安排一位同學拿好一張投票稿，要投票的學生在對應的投票稿上簽名(每人只限投一票，簽名時要註明各自的單位)

④各班製作出的網頁，在當天活動之後於校園網上進行

3、活動後期工作安排(3月15日—3月17日)

①3月份，各班級以環境保護爲主題，融入植樹節後動當天的經歷，開展一次團組織生活會，使同學們進一步加深保護環境的意識，擴展植樹和環保的知識，爲我國的的綠化工作做出一份貢獻

②各班根據本次活動及團組織生活會一併寫一份總結，總結包括2份同學感想，至少5個關於學校綠化的建議和一份植樹活動總結。

③組織部對所收集的關於學校綠化的建議擇優提交給校消防辦。

④各幹事寫一份關於本次活動的總結。

⑤綜合本次活動中的現場秩序、Kt板製作、團組織生活會、網頁製作四個內容評出優秀班級。優秀班級可在班級凝聚力建設評比中加分。

七、活動內容：

1、種植樹苗:

利用3月12日這一天，進行綠化系列活動，並對樹苗進行每月兩次的護養工作，直至樹苗成活。

2、環保宣傳:

在3月利用植樹節，在校園內進行形式多樣的環保知識宣傳(以發放環保知識宣傳單爲主)，並將活動的相片進行展覽。

八、活動意義：

綠色實踐、行勝於言、參與環保、人人有責，讓我們攜手共創衛生模範城市。

九、經費預算及活動所需物品：

1、統一會服、帽子及會旗等。

2、鋤具15套、水桶15個(向學校後勤處借取)。

3、環保宣傳單300份。

4、樹苗80棵

5、租借相機一臺

6、策劃書及總結書的打印費海報紙張

“弘揚生態文明，共建綠色校園”活動方案 篇5

爲深入貫徹落實上級《關於進一步加強綠色生態校園建設的通知》文件精神,結合我校實際情況,爲全面改善學校辦學條件和校園生態環境,培育師生生態文明意識,加大社會宣傳力度,建設綠色生態校園。現制定如下實施方案。

一、指導思想

我校綠色生態校園建設工程，以生態和諧理念，優化育人環境、培育生態文明意識爲宗旨，以“校園環境園林化、校內道路林蔭化”爲目標，堅持環保、美觀、經濟、適用原則，做到“校在園中、園在校中”，爲全面推進素質教育服務。

二、創建“綠色校園”的內涵、意義

1、“綠色校園”的內涵

“綠色校園”是指在實現其基本教育功能的基礎上，以可持續發展思想爲指導，在日常管理中吸納有益於美化環境、和諧自然的各項管理措施，充分利用校內外一切資源和機會全面提高師生環境素養、人文素養。綠色校園的內容一般包括三個方面：一是綠色理念，指在學校發展過程中，以可持續發展思想爲指導，實現現代文化與生態環境的有機結合；二是綠色文化，指營造一個“人人具有綠色意識、誠信達禮、遵守公德、互助互愛”的健康向上的精神文化氛圍；三是綠色環境，指實施綠色環保措施，建設一個優美的教學、生活環境，給予師生以美的享受和正面的、積極向上的感染與薰陶。其中綠色理念是核心，綠色文化是靈魂，綠色環境是基礎，三位一體，不可分割。

建設綠色校園不僅是美化校園環境的重要手段，還是學校實施素質教育的重要載體。正如美國教育家勃萊森所說：“任何一所學校環境都在默默地對學生們發表演說，而且人們的確會注意它，在不知不覺中接受薰陶和影響”。

通俗闡釋，“綠色校園”就是一所環境清潔優美的學校；一所環境教育教學規範化、系統化、富有特色的學校；一所追求“人與自然”、“人與社會”、“人與人”和諧發展的學校。

2、創建“綠色校園”的意義

①有助於學校師生對環境問題和可持續發展思想的統一認識和全面理解，提高師生的環境素養及自然和諧理念。

②有助於美化校園環境，給學校師生創造一種優美的工作、學習和生活環境。同時，讓師生在優美的環境裏得到美的薰陶，以約束自身的不環保、不衛生、不文明行爲，提高學校師生的綜合素質。

③有助於促進學校環境管理體系和相關檔案資料的規範，提升校園環境的層次。

④有助於通過師生帶動家庭、社區、社會重視環境建設，促進與社會、政府、企事業單位和民間團體在學校環境教育和管理上的合作。

⑤有助於提高學校在社會上的聲譽和形象，擴大學校的知名度和美譽度,有利於學校的長遠發展。

3、“綠色校園”建設與其它校園建設的關係

創建“綠色校園”與創建“人文校園、信用校園、數字校園、平安校園”的關係是相輔相成、不可分割、互相促進的關係。建設綠色校園要以建設人文校園、信用校園爲先導，只有建設成一個有良好人文意識、有較強政治素養，一個人人誠實守信，個個知書達禮的良好校園氛圍，才能更好地建設綠色校園，並通過優美的物質環境和健康向上的精神文化給予師生積極的影響、感染和薰陶，促進和引導人文校園、信用校園、數字校園、平安校園更加和諧地發展。

三、目標任務

1、校園環境園林化。通過植樹、栽花、種草，充分運用園林藝術手法，把校園內擁有的空間全部綠化美化。達到學校校園綠化覆蓋率50%、綠地率35％的標準。

2、按照校園總體規劃，道路旁邊栽植喬木遮蔭，採用“大、高、密”種植方式，在校園四周、道路兩旁，有規則、高密度地移植樹幹高、樹冠大的喬木。教學樓出入口和走廊用盆栽的植物美化。

四、步驟措施

1、我校實施“綠色生態校園”建設工程，涉及面廣，技術性強，聘請市級綠化專家設計,因地制宜，分類指導，重點突破，全面推進。

2、將“校園環境園林化、校內道路林蔭化”通盤考慮、統一規劃，由專業人員承擔設計《綠色生態校園建設規劃平面圖》，將兩方面內容一步整體規劃到位，並納入學校總體建設規劃。

3、規劃因地制宜，與校園文化建設有機結合，充分利用原有地形、地貌、水體、植被、建築和歷史文化遺址等自然、人文條件，選用適合當地自然條件的樹木花草，突出教育主題，體現出本校特點。

4、規劃與校園周邊環境和諧一致，規劃到校園的每一個部位、每一個角落，確保不留空白。

五、“綠色校園”建設基本原則

1、整體發展原則

學校在現行管理體系的基礎上，不斷完善健全已有的各項環境教育工作，推動學校在各個管理領域，如行政管理、教學和教務管理、思想品德管理、團隊活動管理、後勤管理中的綠色校園理念，融入環境保護與可持續發展思想。在創建綠色校園過程中通過制定計劃、採取措施、檢查糾正和總結提高的管理模式，並適當強化機構建立、組織培訓、完善教學資源、建立綠色檔案、共享相關信息等環節，科學系統地推動創建活動的開展，使創建綠色校園活動與現有的管理體系相協調，並通過持續不斷地改進，爲學校乃至社會的可持續發展做出貢獻。

2、共同參與原則

要求學校領導、中層幹部、全體教職員工及學生根據各自的職責與分工共同參與，爲推動創建活動的開展，發揮各自的作用；同時鼓勵家長、專家、社區、媒體、政府機構及有關人員的積極參與。

3、循序漸進原則

在創建“綠色校園”過程中，特別是在環境建設和開展環境教育活動方面，應依據學校的現有條件和基礎，制定切實可行的措施，加大投入，循序漸進，逐步優化，尤其要注意計劃的長遠性及決策的合理性，切忌盲目跟風。

4、因地制宜原則

學校根據自身的條件，合理有效地利用人力、物力和財力，揚長避短，因地制宜，突出學校悠久的辦學歷史和具有“與時俱進”精神的特色文化，發揮學校師生的集體智慧，充分體現活動和參與方式的多樣性、實用性與前瞻性，使“綠色校園”創建活動走出一條特色、可行之路。

六、認真開展綠色教育活動：

1、實施“綠色教育”計劃，開展以綠色校園爲主題的校園文化活動

①組織相關教師，爲學生開設與綠色教育講座，使學生系統地接受生態環境教育理念。

②將可持續發展的思想和觀念，特別是環保意識融入教育的相關要素之中，使之成爲學生的知識結構和綜合素質的組成部分。

③引導學生追求人性化、人與自然和諧的生存生活方式，逐步理解與資源和環境相協調的社會經濟發展方式。

④成立綠色志願者協會，開展綠色校園宣傳活動和多種形式的護綠清污志願活動。

⑤開展“愛我校園”爲主題的徵文活動。

⑥開展建設綠色校園爲主題的金點子徵集活動。

⑦利用植樹節、地球日、世界水日及世界環境日等紀念日，組織師生開展種植寢室樹、班級樹和畢業樹等活動。

2、加強綠色校園建設宣傳，增強綠色環保意識。

①在做好綠化養護、整形、校園清潔等日常維護工作的同時，加強宣傳教育，提高師生員工的綠化、環保意識。

②通過板報宣傳、組織寢室文化節等方式，宣傳節能環保，人人都能從身邊做起，養成不亂丟、亂扔的習慣，並在適當時間組織員工和師生進行“給玻璃洗臉”、“清潔屋內瓷磚”、“你丟我撿”等保潔活動。

③廣播站開設綠色校園欄目，每週定期廣播環保知識、美化校園信息以及與綠色校園建設有關的活動。

④校報經常刊登綠色環保教育文章、報道綠色校園活動內容。

⑤宣傳窗和黑板報定期刊出以綠色、環保、衛生健康教育爲主題的內容和圖片。

⑥每年開展一次以綠色校園建設爲主題的海報創作和展示活動。

3、積極開展節約能源活動，實施綠色環保措施，建設節能環保、綠色安全型校園。

在校園建設過程中，開發、推廣、使用清潔能源（如太陽能）和應用節能裝置（如更換節水籠頭等），增加綠色環保實施行動。

“弘揚生態文明，共建綠色校園”活動方案 篇6

爲了抓實我校的校園環境衛生工作，落實城鄉環境綜合治理進校園活動，同時保證我校花、草、樹木的修枝、施肥、清除雜草和落葉等工作，特制定以下方案：

一、成立工作領導組及合理分工

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

組長職責是負責指揮學校的衛生和綠色校園養護工作。

副組長職責是曾永梅負責落實校園衛生的督導和環境衛生治理工作；王澤輝負責落實綠色校園的養護工作。

成員職責是具體落實相關衛生工作和綠色校園養護工作。

二、具體工作安排

（一）關於環境衛生工作

1、各班級具體負責教室衛生和教室門口衛生，要求隨時清潔、課桌整齊、窗明几淨、不留衛生死角、勞動工具擺放有序、教室佈置美觀大方，形成班級良好的衛生習慣。

2、公共區域衛生安排

一年級負責內草坪的垃圾清除、落葉清除工作和路道衛生清掃工作；

二年級負責外草坪的垃圾清除、落葉清除工作和路道衛生清掃工作；三年級負責旗臺、花臺、廁所衛生；

四年級負責內球場的衛生工作；

五年級負責外球場、主走道、校門口的衛生清掃和落葉清除；

六年級負責樓梯、二樓樓道、實驗室門口、取餐室門口的衛生工作。

3、其它功能室衛生安排

圖書室由楊明才老師具體負責組織清掃；實驗室由王澤輝老師具體負責組織清掃；

教師辦公室由值周教師具體負責組織清掃；

行政辦公室由值周行政具體負責組織清掃；

取餐室由分餐工作人員具體負責組織清掃。

(二)關於綠色校園養護工作

1、劃定責任區，各班級負責清除雜草、施肥、澆水等工作（具體劃分見後面附表）。

具體工作內容：定期進行草坪內雜草的清除，定期或不定期進行施肥、澆水等工作。小型修剪由各班負責組織實施，大型修剪、修枝由學校具體組織實施。

2、學校的花草樹木的管理在上課期間由王澤輝具體負責，週末和節假日由護校人員具體負責。

3、制定校園花草樹木賠償制定。