活動方案(精華7篇)

爲了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編整理的活動方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

一、主辦單位：大竹縣**小學

二、承辦：學校體育教研組

三、活動時間：第六週（四年級）、第七週（五年級）

四、活動地點：學校操場

五、參賽隊員及分組：

1、每班各選5名隊員上場比賽（比賽中可以換人）。

2、四年級12個隊抽籤分成4個組。

3、五年級7個隊抽籤決定輪空隊伍。

六、隊員着裝要求：

1、統一運動足球服。

2、足球鞋。

3、護腿板。

4、不準佩戴任何飾物。

七、比賽辦法：

1、比賽規則：採用5人賽制，執行中國足協最新《足球競賽規則》。

2、比賽過程及計分辦法：

（1）四年級初賽：

每組3個隊採用循環比賽，勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分。得分多者名次列前。（得分相同依相互間勝場數、相互間淨勝球數和相互間進球總數決定名次）每組第一名出線，第二名、第三名淘汰。

（2）五年級初賽：

參賽隊按照抽籤分成兩組，每組三個隊打循環賽，計分辦法同上。每小組第一名直接出線，最後一名直接淘汰。兩個第二名和首輪輪空的隊伍打循環賽，第一名、第二名直接晉級，第三名被淘汰。

（3）決賽：剩下的四個隊打淘汰賽，輸隊打第三名、第四名，勝隊打第一名、第二名。

3、比賽時間及中場休息：比賽上下半場各20分鐘，中場休息3分鐘。

八、獎勵辦法：

第一名獎足球4個，第二名獎足球3個，第三名獎足球2個，第四名獎足球2個，其他班級各一。

九、附件：

1、比賽日程安排表

2、比賽得分登記表

大竹縣**小學體育教研組

20xx年9月9日

篇三：五人制足球比賽活動方案

爲貫徹《中共中央國務院關於加強青少年體育增加青少年體質的意見》精神，落實陽光體育精神清江外國語學校高一年級舉辦20xx冬季足球比賽活動，足球比賽活動方案。

一、指導思想

在青少年中具有廣泛基礎、深受學生喜愛的足球運動爲載體，通過廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質，培養他們拼搏進取、團結協作的精神品質，將我校體教結合共育體育後備人才工作全面深入持久地開展下去。

二、工作方針

堅持一個結合，兩個目標的工作方針。即體育與教育緊密結合，充分發揮各自的.優勢，積極投入人力、物力和財力，共同爲我校足球活動的開展提供保障；以增強我省青少年體質和形成體教結合的青少年足球人才培養體系爲目標。

三、工作措施

（一）、主辦單位、承辦單位

主辦：高一年級組 承辦：體育組

（二）、比賽時間、地點

擬於20xx年11月30日至12月10日之間，具體時間另行通知。地點:學校足球場.

（三）、活動主題

活動主題：活力足球 陽光生活

四、參賽範圍

1、活力足球高一年級學生足球比賽（只組建男隊）

2、陽光生活高一年級女子足球啦啦隊

五、比賽具體要求：

(1)比賽的組織成員要做好比賽的各項準備工作，規劃方案《足球比賽活動方案》。

(2)比賽組織成員，必須職責明確，做到公平、公正、公開。

(3)整個比賽過程中，隊員應服從組織安排、聽從指揮。

(4)比賽過程中，注意安全。

(5)所有隊員應發揚團隊精神，保持“友誼第一，比賽第二”。

(6)比賽時間內遲到10分鐘的球隊作自動棄權處理。

(7)如果在比賽的時間內由於下雨而不能進行比賽的，就順延到第二天進行。

(8)在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。

(9)參賽隊伍不能請外援,必須是本班學生。

(10)各班各隊必須必須統一足球服，隊與隊之間的隊服顏色必須有明顯的區分。

六、競賽辦法：

1、採用淘汰賽辦法；

2、按制定的賽程圖抽籤結果進行比賽。

3、抽籤時間：20xx年11月28日體育組辦公室進行。

七、比賽規則

比賽採取兩場制，並做如下規定：上下半場比賽“毛時”計算，每半場20分鐘，中場休息5分鐘，每半場每隊有兩次暫停機會。

八、錄取名次及獎罰辦法

1、錄取前3名隊伍頒發獎狀。

2、大賽設體育道德風尚獎一個，頒發獎狀。

3、凡遲到10分鐘不到比賽場地的隊作棄權處理，在比賽中出現不服從裁判判決、打人、故意傷人、罷賽及弄虛作假等違紀現象經覈實，取消比賽資格和比賽成績.

九、體育道德風尚獎評比條件

1、遵守賽會的各項規定，聽從指揮，按時上場和退場，善始善終地參加比賽。

2、遵守賽場紀律，端正比賽作風，尊重裁判，尊重對方，尊重觀衆。

3、虛心向兄弟隊學習，發揚寧失一球，不傷一人的良好體育道德風尚，賽出水平，賽出理想學生勝不驕敗不餒的良好的精神風貌與團結拼搏的學習作風。

4、關心集體，愛護公共財產，講衛生、講文明、講禮貌，積極爲賽會做貢獻。

十、大賽指導老師：龔家良、王 裏

活動方案 篇2

按照縣直工委直工發〔20xx〕X號文件和宣口黨委6月11日會議精神要求，決定在全局開展“紀念抗戰勝利**週年”愛國歌曲大家唱活動，提出活動方案如下。

一、各校大家唱活動

1、開展愛國歌曲大家唱活動。要求每個幹部職工7月5日前必須學唱兩首以上愛國歌曲。

2、組織愛國歌曲集體唱活動。每校可分別組織一次愛國歌曲大家唱集體活動。（7月8日前）

3、精心打造學校精品節目。（7月10日前）

二、教育局愛國歌曲大家唱競賽活動

1、活動時間：初定於7月13日。

2、參加節目。以縣城學校爲參賽隊伍，每校於7月8日前上報2個以上節目參賽（節目報教育局基教股彭XX，聯繫電話：**XXXX），評出優秀節目準備參加宣口匯演。

三、活動要求

1、活動可靈活多樣，節目可採取獨唱、重唱、合唱、音樂伴舞等形式。鼓勵自主創作歌曲參加活動。

2、教育局負責統籌調度，各校具體抓好落實，各校要分別制定活動方案，領導幹部要親自參與、帶頭學唱。各項集體活動需加強宣傳，並報送信息和圖片資料。

活動方案 篇3

一、工作思路

本工作室以教師專業發展爲導向，以教學研討爲主要形式，在“校名師建設工作領導小組”的領導下，積極主動開展教育教學問題研究，共同探討高中地理教學疑難問題，發揮先行研究、交流研討、示範引領的作用，使本工作室真正成爲促進教師專業發展的平臺。

二、工作目標

1、團隊培養。通過爲期一年的培養計劃的實施，有效推動培養對象的專業成長，力求在一個工作週期內使工作室成員在自己原有的基礎上有所突破，在各層次的教師隊伍中提高一個層次。實現工作室成員的專業成長和專業化發展，引領高中地理教學共同發展。

2、優化課堂。課堂教學實踐及其研究是本工作室的重點工作內容之一，學員應積極在學校、縣（市、區）、市開設公開課，每次聽課活動後應有課堂記錄，評課記錄及課後反思。

3、提高素質。學員應認真閱讀教育理論、新課程理論與地理課程標準及其名著。提高解題能力，除了系統地做題，還要多看地理專題研究的書籍，以提高解決地理問題的敏感度。

4、成果彙總。一方面，通過一個階段的學習和研究，定期舉行論壇，將成員的成果進行彙總討論，編成小冊子，作爲本工作室的`成果之一。另一方面，課題研究的成果，個人撰寫的論文，一年彙總一次。

三、教師的培養

1、招聘工作室成員

本工作室將依據《巢湖市二中名師工作室管理暫行辦法》的規定開展成員招聘。申報參加名師工作室學員必須是：積極上進，並在業務上具有發展潛力，將來能夠進一步成長爲巢湖市骨幹教師的優秀教師。學員應認真完成所在學校的各項工作，遵守學校規章；在師德、教育教學以及研究方面積極發揮引領示範作用成員還必須是校名師。

2、制定工作室成員成長目標

通過一年爲週期的培養計劃的實施，有效推動工作室成員的專業成長。工作室成員在教育教學方面要成爲本校、本地區教研教改的帶頭人；成員必修努力學習專業理論並在實踐中不斷提升自己的理論水平，至少撰寫一篇有價值、有水平的科研論文；積極參加本校、本地區的教育科研活動，有效發揮名師的示範輻射作用。

3、工作室成員專業成長和專業發展的主要措施

（1）制訂規劃。每位學員必須制定自己在培養期內專業發展規劃，並按工作室要求完成作業和各項學習、研修任務。

（2）讀書自學。工作室成員要積極參與系統學習學科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，要求做好讀書筆記並定期在工作室網絡平臺發表讀後感言，交流心得體會，以同伴互助的方式實現成員的共同成長。

（3）專題研究。工作室成員要積極參加工作室確定的科研課題，做好課題的計劃與研究過程的記錄、整理、反思、總結、交流等。主持人深入到工作室成員的課堂教學中，定期聽工作室成員的隨堂課，並針對課堂教學中的問題進行深入研討與糾正；定期跟蹤課題實施進度，檢查階段性成果，匯x成員的課題研究成果。

（4）參加活動。主持人帶領成員參加各級教研活動和各級各類教育教學相關比賽，承擔各級學科的培訓，發揮名師的示範輻射作用。

（5）撰寫博客。在名師工作室網站上開通個人博客，每月發佈不少於1篇的個人博客文章或一道自創地理題目。

四、工作室的主要職能

工作室以名師公開教學、組織研討、現場指導、專題研究、課題研究、公開課講評、觀摩考察等形式對成員進行培養。以論文、專著、研討會、報告會、學術論壇等形式向全市輻射、示範，顯現相關工作過程、工作策略及工作成果，引領全市高中地理學科課程教學改革。工作室建立成員成長檔案，不斷促進工作室發展及成員的專業成長，在工作週期內培養出一定數量的優秀骨幹教師。

五、工作室的規章制度

1、會議制度

（1）每學期召開一次工作室計劃會議，討論本學期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內容。

（2）每學期召開一次“工作室”總結會議，安排本學期需展示的成果內容及形式，分享成功的經驗、探討存在的問題。

（3）根據工作室計劃，每學期至少安排兩次階段性工作情況彙報會議，督促檢查課題的實施情況，解決實施過程中的難點。

2、學習制度

（1）按時學習：工作室成員平時學習以自學爲主，另就某一研究方向的主題每月定期集中學習一次，同時交流學習心得體會。

（2）按需學習：工作室成員每期的自我發展計劃中明確學習內容、學習目標，根據目前及今後教育教學改革趨勢在教育教學理論等方面有選擇性的學習。

3、工作制度

（1）名師工作室主持人將分別與工作室學員簽訂《巢湖市二中名師工作室成員協議書》，在完成工作室研究項目和個人專業化成長方面制訂週期發展目標，規定雙方職責、權利及評價辦法。

（2）工作室主持人爲工作室成員制定具體進步計劃，安排培訓過程。

（3）工作室成員必須參加“工作室”佈置的各類培訓工作，完成工作室的學習、研究任務，並有相應的成果顯現，努力實現培養計劃所確定的目標。

（4）參與市地理教師培訓工作，接受主管部門的指導、檢查、評估，向主管部門彙報工作，作出書面總結認真做好高考的信息收集、資料整合、研討高考的教學方略、試題研究，爲提高我市高考水平出謀劃策。

（5）工作室通過網站發佈工作室工作動態、工作室成員論文、專題研究課例設計、典型案例及評析、教育故事、自創題、活動圖片等。

（6）做好成員的考覈、評估和評價工作，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力等方面考察是否達到培養目標，建立“名師工作室”和學員檔案。

4、考覈制度

（1）建立學員考勤制度，全年有2次以上無故不參加研修活動或請假4次及以上者，取消學員資格，以後不得再次申報名師工作室學員。

（2）工作室成員的考覈由其主持人和領導小組負責，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養目標，考覈不合格者則調整出名師工作室；同時按有關程序吸收符合條件、有發展潛力的新成員進入工作室。

5、檔案管理制度

（1）建立工作室檔案制度，並由主持人兼管。

（2）工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，爲個人的成長和工作室的發展提供依據。

6、經費使用制度

工作室經費專款專用，由所在學校（單位）管理。嚴格按照相關規定使用經費。

六、工作室工作方案實施的預期效果

通過本名師工作室方案的實施，培養一批具有先進理念和較強教學技能的優秀教師，進一步激發我市教師教育科研的熱情。同時，名師工作室方案的實施，將有助於解決我市高中地理教學過程中重難點問題，推動我市高中教學不斷向前發展。

活動方案 篇4

回饋客戶，驚爆特惠

（1）目的：吸引消費者第一次消費。利用現有音效設備、點歌程序、歌曲更新程度、及舒適的環境吸引消費者再次消費的衝動。

（3）顧客權利：來店歡唱，消費滿指定包房消費額就可以進入無限暢飲。

（4）宣傳方式：以DM派發爲主，於活動前1周內，在周邊居民區、街道進行有針對性地派發，主要目標人羣：16-40歲左右

（5）DM單主要內容：

封面：以“嘉年華KTV 清涼一夏 無限歡唱”及KTV形象宣傳爲主 封底：促銷主題及具體活動內容

內頁：隨時唱出好心情，嘉年華給你高水平，拔尖時尚好場所，嘉年華熱烈歡迎你

歡迎來到嘉年華KTV，這充滿愉快歡唱氛圍的好地方，隨時歡迎您的光臨。 （再介紹KTV的環境特點、音響效果、地址、價格等）

方案建議二：“清涼一夏，無限暢飲”——歡樂勁唱

（1）目的：這個活動是讓消費者得到無限暢飲的權利，以無限暢飲吸引消費者。 無限暢飲，喝得就是本事！

（2）操作方式： 超過包房指定消費額或者一次性點滿包房指定消費額進入無限暢飲時間，指定啤酒隨便喝。（包房消費有酒水才能參加本次活動）

（指定消費額：小房：488元 中房：688元 大房：1088元 VIP：1288元 嘉年華壹號：1888元），（指定啤酒：青島純生）

（3）客戶權利： 喝的是本事，免費讓您喝到您喝不下，喝到您不想喝爲止。

（4）宣傳方式及DM內容同方案建議一

方案建議三：會員卡專案，誰與爭鋒——集點大贈送（後期執行）。

（1）目的：讓消費者在嘉年華消費就享受超值折扣，給消費者佔便宜的感覺，吸引下次消費。並且持有會員卡的消費者還有可能將卡借給別人使用，帶動新的`消費者前來消費。

（2）操作方式：發放會員卡，在消費者消費完畢後贈送，或一次性消費滿一定金額（500元）無償贈送。

（3）會員權利：

? 在消費時可以享受85折優惠，VIP客戶享有優先訂房權。

? 消費滿10元積1點，積分滿一定數量可兌換相應點數的禮物（包括MP3，u盤，照相機

等）

? 會員生日當天來消費，提前2天告知服務人員，送免費蛋糕等。

? 每年年底進行會員抽獎，大獎爲***（例如：免費生日派對，中獎客戶生日當天所有費

用全免；免費歡唱、免費食物、或對摺消費等）

（4）宣傳方式及DM內容同方案建議一

方案建議四：悠揚之夏，舒適唱享

（1）目的：吸引消費者前來消費，造成空前的人氣，並與競爭對手展開錯位競爭。

（2）操作方式：2個月內促銷活動：買虎牌一件送一打

方案建議五：嘉年華“暢飲套餐”大奉送

暢飲套餐A：488元 （推薦6—8人適用）

配 送：啤酒一件（24瓶）、小果一份、小吃二份；

暢飲套餐B：688元 （推薦8—12人適用）

配 送：指定紅酒一支、中果一份、小吃四份；

客戶權利：可選擇用指定紅酒調換等價其他啤酒（兌換不找零，特價酒水除外）

暢飲套餐C：1088元 （推薦12—15人適用）

配 送：洋酒一支、中果二份、小吃六份

客戶權利：可選擇用洋酒調換等價其他啤酒（兌換不找零，特價酒水除外） 暢飲套餐D：1288元 （15—20人適用）

配 送：高檔紅酒二支、大果二份、小吃八份

額外優惠：配送紅酒可享受買2送1（所贈送洋酒不兌換）

客戶權利：可選擇用高檔紅酒調換等價其他酒水（兌換不找零，特價酒水除外） 暢飲套餐E：1888元 （20人以上適用）

配 送：高檔洋酒二支、大果二份、小吃十份

額外優惠：配送洋酒可享受買3送2（所贈送洋酒不兌換）

客戶權利：可選擇用高檔洋酒調換等價其他酒水（兌換不找零，特價酒水除外）

注：“暢飲套餐”中所配送所有物品概不退貨兌現。

嘉年華KTV“清涼一夏無限暢飲”大奉送活動最終解釋權歸嘉年華KTV所有。

活動方案 篇5

爲慶祝“五一”勞動節，豐富職工的文化生活，增強職工凝聚力，展現勞動者昂揚奮進的精神風貌，總醫院工會定於4 月 16 日(星期日)組織職工開展釣魚比賽活動，現制定如下的具體方案：

一、參加人員:

有一定垂釣基礎或是垂釣愛好者的總醫院在崗職工，男女不限。

二、時間、地點：

比賽時間定於20xx年4月16日，7點比賽準時開始，17:00比賽結束。

比賽地點在野溝門水庫庫區(牌坊溝)。

三、活動規則、流程：

1、本次活動自行解決垂釣工具和魚餌，比賽杆長不超過五米四，比賽時限一竿一線，魚餌不限，釣位現場抽籤。

2、本次比賽目標魚爲鯉魚、草魚、鯽魚(三兩以上);比賽設總重量、總數量和三種目標魚的單尾重量五個獎項，每個獎項取前三名進行獎勵(獎項不重疊)。

3、到達釣場後，先抽籤然後由裁判帶入賽場進入垂釣位，垂釣位不可以自行調換，比賽期間如需要離開須經裁判同意，在比賽中，未經裁判允許，不得隨意走動、串位、向他人借用餌料、釣具。

4、比賽開始和結束均以裁判長髮出的信號爲準，比賽結束信號發出後，立即收竿，超時者所釣魚不計入比賽成績。違反釣魚規則和不能全程參賽的'取消評獎資格。

四、活動要求：

1、參加本次垂釣活動的職工要合理安排工作並注意自身安全。

2、請有意參加釣魚比賽的職工到總醫院釣魚協會穆會生處確認報名，報名時交40元報名費。報名截止時間爲20xx年4月15日17:30。

3、整個活動中注意安全，不要在水邊大聲喧譁、吵鬧，影響他人比賽情緒。

4、比賽結束後，垂釣人員全體集合，等候裁判員統計成績，宣佈名次。

5、比賽裁判長馬巍，顧問穆會生。午餐由總醫院釣魚協會安排。

活動方案 篇6

一、活動目的：

1、通過對溺水事故的瞭解提高學生的安全意識。

2、學會相關的防溺水知識。

3、訓練學生溺水時的逃生技巧。

二、活動主題：

“珍愛生命，預防溺水”

三、活動過程：

（一）引言：

炎炎的盛夏，不少人選擇了游泳這個既能避暑又能鍛鍊身體的方法。但每年都有學生溺水事件的發生。蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河水所吞噬，令人痛心。我們應創設更安全的.學習生活環境，努力杜絕此類悲劇的再次發生。

（二）利用每週的班隊課，組織學生觀看資料片段《小學生溺水事故如何發生的》、《預防小學生溺水事故的常識》等，提高學生的安全意識。

（三）學生人手一份《xxxx預防溺水事故專項宣傳教育活動的倡議書》，要求家長陪同學生一同閱讀、交流。

（四）營造事事講安全，人人懂安全的氛圍．組織學生深入學習“防溺水安全常識”，組織一次相關的安全教育講座。

（五）以安全教育爲主題，有針對性地開展教育活動，寫“安全伴我行”的週記或活動思想，出一期“安全伴我行”的主題板報。

（六）組織學生到游泳館，進行“防溺水事故”的現場演練，提高學生的自救能力。

（七）設計安全承諾簽名卡，並實施到位。

xxxx“珍愛生命，預防溺水”專項教育活動宣誓承諾簽名卡

執卡學生：年班 填寫時間：年月日

參與者承諾內容簽名

班主任我會積極組織學生參與、開展安全活動，並做好監督管理工作．

學生我會認真聽取老師和家長的意見，珍愛生命，遠離溺水．

家長我會積極配合學校，做好日常的監督防患工作．

四、活動總結

水，溫暖的時候像慈愛的母親，暴虐的時候是殘酷的屠夫。“珍愛生命，預防溺水”。生命是可貴的，危險和悲劇是可以預防的。

五、活動反思

活動方案 篇7

活動目的 神舟九號剛成功發射不久，作爲全面發展的大學生，應充分發揮創造能力，把學習知識融入到實踐中，讓同學們明白科技創新不是一定要搞大的發明，大的創造，其實都是來源於生活的點點滴滴，只要你善於觀察善於總結，那麼創新纔會得以實現；同時可以提高同學的動手動腦能力、創新意識及團隊協作能力。爲每一位同學提供一個表現自我、展現自我的平臺，從而完善自我、昇華自我。在校形成良好的學習氛圍，促進優秀人才的.涌現，走學習與實踐相結合之路。

一、活動宗旨

創新與實踐共舞 演繹夢想的精彩

二、活動主題

讓夢想之蛋軟着陸，共創美好未來

三、活動材料

若干雞蛋、泡沫、氣球、吸管、膠布、筷子、繩子、筷子、剪刀

四、活動過程

（一） 活動引入

首先合理把成員分成若干小組，各小組成員就坐在一起，接着老師先講述中國在航天技術方面取得得的成就並放一些相關視頻，以及講述飛行器安全着陸的相關情景，接着引出雞蛋無任何保護就高空落下撞到地面將會出現破裂的情景，並讓學生按組討論如何保護雞蛋以免遭到落地破裂以及所需材料，並安排每個組上臺發言並彙報方法。

（二） 設計雞蛋保護裝置

1、分配材料

儘管大家採用的保護方法不同，但是目的都是通過利用提供的材料來設計雞蛋保護裝置，因此先向各組展示所提供材料，並平均分配到各組，其中氣球每組僅限使用四個，雞蛋每組兩個，其他就均等分配。

2、設計保護裝置方案

接着分小組一起討論，討論雞蛋保護裝置結構所需材料及使用材料原因並且最後要比材料的新穎、創新性，選用的材料最合理、最節約，製作起來最方便、最快捷，最主要的是要確保雞蛋從高處落下後不會摔破，最後上臺彙報各組設計方案，並寫出所用的材料，並將雞蛋保護裝置的設計圖畫下來或說出來。 3、製作雞蛋保護裝置

由於之前已經設計好方案，接着同學們可以計劃設計自己的保護裝置，但是有幾點要求：（1）製作時間限制爲20分鐘，（2）製作過程不要讓雞蛋破裂及注意安全（3）組員應團結互助，分工合理。

4、保護裝置的彙報

各組只做好了雞蛋保護裝置後，就分別上臺進行相應介紹，分析它的優點及缺點，並且評估試驗成功率。

5、保護裝置的檢驗

各小組拿出自己的作品到指定高樓處分別釋放，並觀察與記錄下落過程情景，要求地面處劃警戒線並且安排相應人員負責安全工作， 最後無論成功與否，各組先統一拿自己的作品回教室。

6、實驗結果的分析

各組先回到自己座位，接着並依次上臺打開裏面的雞蛋看雞蛋破裂狀況，並分析成功或失敗原因以及各種設計的相應原理應用。其他成員有疑問可以提問或者給與相應建議。

五、活動總結

1、老師先進行本次活動的總結，並對各組的設計方法進行簡要點評。

2、最後還安排每一位同學寫一份活動總結或感想。