(實用)幼兒園聖誕節活動方案

爲了確定工作或事情順利開展，往往需要預先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編收集整理的幼兒園聖誕節活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園聖誕節活動方案1

一、活動目標：

1、通過活動讓幼兒初步瞭解瞭解聖誕節的來歷，西方的節日和西方文化。

2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

3、在活動中，讓孩子們感受不同的飲食文化，學習基本的自助餐禮節，瞭解簡單的膳食營養知識，在輕鬆愉快自主的環境下充分享受食品帶來的`樂趣。

二、活動預備：

1、家長預備：家長當天爲幼兒以聖誕打扮出席：如戴聖誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶。各班家長爲聖誕自助餐活動預備一份食品(自願爲主)例如自制小點心、自制滷水魚蛋、自制三文治等等，發揮自己的創意。

2、幼兒園預備：自助餐食品、糖果若干、聖誕老人禮物袋、紅地毯一大塊、音樂音響。

3、教師：採取多種方式豐富幼兒前期經驗，瞭解自助餐進餐規則和禮節，教師們自備聖誕帽一頂，打扮漂亮。

4、班級環境佈置：佈置富有聖誕氣氛的班級環境，並把製作的手工展現在幼兒園操場的樹上。

三、活動時間：

12月25日

四、活動流程：

1、9：00―9：30班級聖誕主題活動，製作手工。佈置幼兒園環境。

2、10：00―10：40聖誕舞蹈大狂歡。全園幼集中大操場狂歡舞蹈。聖誕老人派發聖誕禮物。然後集體與聖誕老人合影。

3、11：10-11：45聖誕自助大餐。

幼兒園聖誕節活動方案2

聖誕節快到了，爲了讓小朋友們高興的度過這個有意思的節日，我校將會在20xx年12月25日上午9:00組織一場親子活動，歡迎家長朋友們來參加。家長有什麼有趣的`遊戲或者是想法可以提前告知我們，這次活動我們會努力做得比上次更好。下面我把這次活動的流程告訴大家。

一、活動主題：歡慶聖誕 迎接元旦

二、活動時間：20xx年12月25日上午9:00

三、活動地點：中班在多功能活動室，小班在舞蹈室，大班在各自班級

四、參加人員：教師、幼兒、家長

五、活動內容：

1、裝飾教室、活動室環境，突出節日氣氛。

2、節日親子演出

要求：A、小班和中班以年級爲單位組織活動，組長負責整體組織和分配任務，大班各自班級組織活動。

B、活動前發家長邀請函（園裏統一發放），組織家長觀摩互動

C、每組活動要有2-3名幼兒和老師主持

D、活動內容可以包括：幼兒小組或個人唱歌、跳舞、特長表演、故事表演、家長表演、家長與幼兒合作表演、家長親子游戲活動等，各年級和班級要突出各自特色，讓每個孩子都有機會表演展示，活動氣氛要活躍、溫馨，體現親情。

E、活動時間掌握在一小時二十分鐘，10:30活動結束，準時午餐。

幼兒園聖誕節活動方案3

一、活動時間：20X年12月25日

二、活動地點：中班教室

三、活動目的

1.通過活動讓幼兒初步瞭解西方的節日和西方文化背景。

2.中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

3.幼兒在集體生活中如何與人交流，例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。

四、活動前期準備

1.教師準備：

環境佈置：策劃大型活動的整個流程。教師手繪玻璃櫥窗、爲幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾。

活動宣傳：製作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實;

2、幼兒準備：爲幼兒準備節日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領結扮演王子)幼兒利用老師準備材料動手製作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成爲環境中的小主人。

3、家長準備：1)準備化妝品(當天幼兒都是由家長進行自由發揮式的'化妝);

2)準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備;

3)家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享。

家長通知：

星期六我們一起共度聖誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物製作，最後共享美味!

如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在週二早晨寫好交給班級老師(避免家長之間菜有重樣)注：由於您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛生安全。

家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，並且做好記號!

注：爲保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝!

幼兒園聖誕節活動方案4

活動目的：

1、瞭解西方的傳統節日——聖誕節。

2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

活動地點：小班

活動時間：20X年12月25日上午9點

活動對象：班級全體學生及家長

整體活動流程：

1、家長簽到。

2、主持人開場。

3、小鹿姐姐帶隊開場舞狂歡。

4、寶寶秀。(所有寶貝秀)

5、遊戲。

6、發放心願卡片，家長帶着寶寶在心願卡片上寫上祝福，掛在聖誕樹上。

7、聖誕老人出場，發禮品。

8、聖誕大拼盤

活動具體內容：

1、家長簽到

在簽到卡片上寫上孩子的名字，給寶寶貼上聖誕簽到小卡片，把做好的不同形狀的裝飾

品放在教室門口，讓寶寶自己選擇2-3個不同形狀的小圖片貼在臉上，領取一個聖誕帽。

聖誕老人出場，在門口迎接小朋友，與寶寶互動拍照。

2、主持人開場

聖誕節到啦，我們和家長一起來慶祝聖誕節好不好?今天，小鹿姐姐(另一名教師扮演)特意舉辦了一個聖誕舞會，邀請大家一起去跳舞。

3、小鹿姐姐開場舞狂歡，帶動氣氛

老師們集體表演一些很符合聖誕氛圍的舞蹈，帶動氣氛，作爲聖誕活動的熱身舞蹈。

4、寶寶秀

這一輪環節的主要目的是讓寶寶展示自己。

家長帶寶寶一起隨着音樂進入活動場地，拍個照，秀一下，主要是秀一秀寶寶的風采。打個招呼讓大家都認識一下。

5、遊戲

遊戲主要是以比賽的形式來進行。

親子游戲活動

(1)活動名稱：袋鼠接力

活動準備：沒有五官的人頭像掛紙(一男一女)，兩根帶彩筆的接力棒

活動目的：

①增強幼兒與家長之間的合作能力，增進親子感情。

②增加幼兒的集體意識，培養幼兒的集體榮譽感。

活動過程：

①把所有家庭分成甲乙兩隊。

②教師講解遊戲規則：

(1)幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長一隻手拿接力

棒，另一隻手輕抱幼兒。

(2)家長站在起跑線以內，聽到哨聲後快速跑到對面，用帶筆的接力棒在人頭像掛

上畫出五官(每位家長只能畫五官中的一個器官，如一個耳朵一個眼睛)，再跑回來

把接力棒傳給另一位家長，直至畫出完整的五官爲止。

(3)先畫完的`即爲獲勝組。

(2)活動名稱：看看誰最準

物品準備：蘋果若干

遊戲規則：在同一時間內，用呼啦圈套蘋果。誰用的呼啦圈最少，套的蘋果最多，誰就是勝利者。(套到的蘋果可以帶走)

注：(遊戲環節不發獎品，這樣避免引起沒有得到獎品的家長的失落。遊戲後，哪組家庭贏了，就給寶寶貼一張小貼紙，最後幾個遊戲下來，誰的小貼紙最多，獲得一個獎品就可以。)

感恩大家的參與，感恩身邊的朋友~這是她們帶給你的快樂~請輕輕的說一聲：“感謝你~讓我很快樂。”

6、發放心願卡片

給寶寶發放心願卡片，家長帶領寶寶把對聖誕的祝福和對新年的期望寫在心願卡片上，掛在聖誕樹上。(聖誕樹周圍擺放一些蠟燭、家長帶領寶貝掛完心願卡片後，所有的家長圍觀在聖誕樹旁邊、並許願)。

7、聖誕老人再次出場，發禮品

叮叮噹、鈴兒響叮噹。最重要的環節來了!之前神祕消失的聖誕老人再次隆重出場啦!聖誕老人的出場將氣氛帶到了。聖誕老人出場後發禮品，(禮品之前是一小袋一小袋分好的)一次分給大家。(聖誕老人出場的音樂就是：“叮叮噹，鈴兒響叮噹”那首聖誕節專屬音樂。)

8、聖誕大拼盤

準備一個大的蛋糕或餅乾。分組食用，寶寶和家長一起享用食品，老師也可提前做好蔬菜、水果色拉和寶寶一起分享。

幼兒園聖誕節活動方案5

活動目標

1、讓小朋友們瞭解聖誕老人、聖誕樹的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛，一起歡度聖誕節。

2、瞭解聖誕節的吉祥物，知道聖誕節是外國人的節日，與中國的節日"春節"進行對比，感受中西節日的不同。

3、通過欣賞歌曲《聖誕快樂》感受"四三拍"歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。

4、通過嘗試製作裝飾聖誕樹、聖誕老人，畫心中的聖誕，折聖誕帽等活動體驗節日的喜悅。

活動準備

1、收集有關《聖誕》主題的圖書和故事。

2、收集有關聖誕佈置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行聖誕節及春節的主題環境創設。

3、鈴兒響叮噹VCD碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

活動過程

活動一：複習節奏樂《鈴兒響叮噹》

1、激發幼兒學習的興趣，引出聖誕節由來。

介紹聖誕節的由來，初步瞭解聖誕節的由來。

2、請幼兒相互交流自己對聖誕節的經驗，說說爲什麼喜歡聖誕節。

活動二：介紹聖誕吉祥物（聖誕老公公、聖誕樹）的由來讓幼兒瞭解，豐富幼兒有關聖誕節的知識。

1、播放媒體課件，瞭解聖誕老人的傳說。

（1） 聖誕老公公是誰？

（2） 聖誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

2、播放媒體課件，瞭解聖誕樹的傳說。

（1）老爺爺爲什麼會有一棵掛滿禮物的樹？

3、聖誕節與春節的'對比。

（1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距

4、 欣賞歌曲《聖誕快樂》

（1）感受歌曲"四三拍"歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。

自選區域活動區域一：美工用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式製作

聖誕樹區域二：手工：做馴鹿拉的聖誕老人。

區域三：摺紙：幼兒通過看流程圖，嘗試折聖誕帽。

區域四：繪畫：畫畫心目中的聖誕節。

區域五：科常：通過各個方面進行聖誕節與春節的對比，進一步學習、感知。

區域六：排圖講故事：通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。

教師巡迴指導。

活動四：請"聖誕老人"給小朋友發放禮品，同小朋友一起做遊戲，在愉快的情緒中結束。

幼兒園聖誕節活動方案6

聖誕節本來是基督教徒的節日，由於人們格外重視，它便成爲一個全民性的節日，是西方國家一年中最盛大的節日，可以和新年相提並論。在這個世界文化日漸交融的時代，每年這個時候，東方人也會以自己的方式來慶祝聖誕。定州博苑幼兒園特開展“聖誕老人在行動”活動來慶祝這個節日。

一、活動目標

1.讓寶寶感受西方聖誕節的節日氣氛，瞭解不同國家的節日，風俗習慣。

2.讓家長爲孩子準備好“神祕禮物”，在孩子不知情的情況下交給老師，由幼兒園老師扮成的聖誕老人發給孩子們，讓孩子體驗充滿期待與夢想的童年。

二、活動時間: 20xx年12月25日(週四)

三、活動地點: 幼兒園各班級教室

四、活動準備:

1. 宣傳準備:

(1)公告欄張貼活動海報，活動通知，營造聖誕節氛圍；

(2)活動結束後，將活動照片及視頻發放給家長，留作紀念；

2.課程準備：

聖誕節前1-2周，教師安排以聖誕節爲主題的系列課程，具體課程安排詳見各班課表。

(1)講解聖誕節的由來、聖誕老人的故事，組織聖誕節故事會；

(2)音樂課：學唱聖誕歌曲；

(3)繪畫課：我的聖誕願望；我心中的聖誕節；

(4)手工課：製作聖誕節裝飾，如小雪花、聖誕襪、拼貼聖誕老人、聖誕鹿、聖誕樹小掛飾；

3.環境準備：

(1) 提前1-2周佈置幼兒園的`環境，營造聖誕氣氛，例如聖誕樹、聖誕老人的貼畫、綵帶、彩燈、彩噴、聖誕音樂的準備；

(2)老師將孩子們課程中的作品，用於佈置幼兒園的環境；

(3)在作品展板上張貼孩子們的聖誕主題圖畫作品；手工掛飾用於裝飾聖誕樹等。

4.物品準備：

(1)請各位家長爲孩子準備一份孩子期望得到的聖誕禮物，並寫上班級和寶寶

姓名以及祝福語，交給主班老師；

(2)幼兒園會給所有小朋友準備聖誕節的禮物；

(3)聖誕老人服裝、裝禮物的大袋子等；

(4)音響、音樂，活動當天會播放聖誕歌曲《平安夜》、《聽，天使報佳音》、《鈴兒響叮噹》等。

5.人員準備：

(1)已確定的聖誕老人扮演者。

(2)已安排一位老師協助“聖誕老人”拿禮物。

(3)各班會安排老師負責照相，攝像，給每個孩子都留下精彩照片留做紀念。

五、活動流程

1.“講聖誕故事”

各班會安排課程爲幼兒講解聖誕節的由來、聖誕老人的故事，組織聖誕節故事會等。同時希望家長在家中給孩子講有關聖誕節的故事，比如鞏固講解聖誕節的由來，聖誕老人的故事等，同時要問寶寶在聖誕節最想要什麼禮物，可以爲寶寶買禮物做參考。

2.“神祕出現的聖誕禮物”

請您於12月22之前，將您送給孩子的“神祕禮物”包裝好，寫上班級和孩子的姓名，以及聖誕寄語，交給主班老師。

備註：最好不要讓孩子看到和知道，保持禮物的神祕性。

3.“聖誕老人真的來了”

12月25日當天，幼兒園真的來了一位聖誕老人，他穿着紅衣服，帶着聖誕帽，揹着大口袋，出現在各個班，拿出孩子們最喜歡的禮物送給孩子們，並且送給每個小朋友們聖誕寄語。

六、注意事項

1. 各位家長準備的聖誕禮物一定不能讓寶寶知道，給寶寶一個驚喜。

2. 園方會提前準備禮物送給小朋友們作爲聖誕小禮物。

幼兒園聖誕節活動方案7

一、裝扮聖誕老公公

準備：聖誕帽數個，鬍子數個，靴子數雙，紅色外套數件

遊戲規則：

1)父母做被裝扮者，讓幼兒爲其貼上鬍子，並戴聖誕帽，穿上靴子。

2)父母不許動手幫助，只許口訴。

備註：

1)遊戲時放音樂，音樂停時遊戲結束。

2)完成可得一枚印章。

二、追逐遊戲

所需道具：十餘把小椅子

遊戲過程：

1)在場地中央把小板凳圍成一個圓圈，讓小朋友們面向圓圈內座好。

2)選擇一個小朋友站到小朋友們的身後，按逆時針方向圍着小朋友們一邊向前走，一邊說着：“cat,cat…”，每說一個單詞的同時用手輕輕觸摸一個小朋友的頭部一次。當說道：“dog”的時候，被摸到頭的那個小朋友就要馬上站起來追逐第一個小朋友。(可據需要隨意更換兩個對應英語單詞進行遊戲，如：yellow,red;apple,banana等)

3)如果第一個小朋友被追上的話，他就需要繼續玩遊戲;如果第一個小朋友沒有被追上，追逐他的`小朋友將重新開始遊戲，直到有人追上他爲止。

三、找星星

玩法：老師可以準備一些折星星的小紙，然後讓每個孩子將祝福語寫在紙上折成星星的形狀，所以孩子將摺好的星星交給老師。老師將星星藏在教室內的任何地方，讓孩子自己找星星，找到星星最多的小朋友可以獲得獎勵。

四、畫聖誕樹

玩法：將全班小朋友分成幾個小組，老師分發畫畫的工具，每組的小朋友通過合作完成一幅聖誕樹的圖畫，然後每組的小朋友拍一個代表講述作品代表的意義，最後通過全班投票來決出的小組。

五、猜猜鈴鐺在哪裏

玩法：老師準備一個聖誕小鈴鐺，將全班所有的孩子圍成一個圓圈，推過自薦的方式選出一個孩子搖鈴鐺，其他所有的孩子蒙上眼睛，搖鈴鐺的孩子將鈴鐺藏在一個位置，其他的孩子猜測鈴鐺在哪裏，猜對的孩子就可以成爲下一個搖鈴鐺的人。

幼兒園聖誕節活動方案8

一、活動目標

1、瞭解西方的傳統節目--聖誕節。

2、體驗與教師、父母在一齊歡度節日的幸福和歡樂。

3、培養幼兒能勇敢的在團體面前展示和表現自我。主動地參加團體活動。

4、經過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

二、活動前期準備

1、裝飾有節日氣氛的教室、大廳及“聖誕節”牆飾。教師提前給幼兒介紹聖誕節相關的知識。

2、大聖誕樹，成人聖誕服裝一套，幼兒聖誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。

3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“半月形”、“綠色小松樹形”，紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，分散地藏放在教室的各個地方。例如:牀邊上，窗臺上，玩具架內等。

4、音樂伴奏:《鈴兒響叮噹》

三、活動要求:

1、當天參加活動的幼兒及幼教人員都必須戴聖誕帽。

2、見人都必須說口號:Merry Christmas

四、活動流程

(一)活動導入

1、教師:聖誕節到啦，今日我們就要和小朋友還有爸爸媽媽一齊來慶祝聖誕節好不好?我們還特意舉辦了一個聖誕舞會，想邀請大家一齊去跳舞。可是要求你們先做一個“尋寶”的遊戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個遊戲怎樣玩。

2、示範講解“尋寶”玩法:出示範例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什麼?都是些什麼形狀?什麼顏色?教師:教師把這些小卡片都藏在了教室的各個地方，你們進去後要認真的、輕輕的去翻找。找到後，要快速將它揭下來貼在自我的臉上。然後請“服務員”檢查正確後，可領一頂聖誕帽，帶上後才能進入舞場去跳舞。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標誌分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一齊進行“尋寶”遊戲。

(二)聖誕舞會--互動舞蹈幼兒、家長尋找到“寶”，拿到帽子後逐一進入“舞場”。

(三)智多星遊戲

1、教師出示智力錦盒，說:我這個錦盒可神奇了，裏面有許多神奇的遊戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡資料(如:謎語猜猜看、按數連線、九宮格···)來表演，做對了，教師會獎勵你一個小獎品。

2、“智多星”和幼兒進行摸題智力遊戲。活動問答題(僅供參考):

A。聖誕節是每年的幾月幾日?(12月25日)

B。聖誕老爺爺穿的什麼顏色的衣服?(紅)c。聖誕老爺爺是從大門進入到小朋友家裏來送禮物的.嗎?(煙囪)D。聖誕老爺爺是用什麼來裝禮物?(襪子)E。我們大家一齊用英語大聲的說出聖誕歡樂!怎樣說?(Merry Christmas!)(此環節可根據各班情景選擇親子游戲)

備選遊戲:

1、搶椅子:椅子數量比參與者少1，當音樂響起，請幼兒繞着椅子跟着音樂行走，當音樂突然停止時，幼兒立即找位置坐好，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒，至多每組玩2-3次。

2、水果蹲:把小朋友分成六個小組，每小組爲一種水果，一種水果蹲完了後，這組的小朋友必須在內說出下一種水果的名字，並且不能重複，重複了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節目。

幼兒園聖誕節活動方案9

活動目標

一、讓幼兒瞭解聖誕老人、聖誕樹的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛，一起歡度聖誕節

二、瞭解聖誕節的吉祥物，知道聖誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西節日的不同。

三、感受節日的歡快氣氛。

四、體驗人們互相關心的美好情感。

活動準備

1、收集有關《聖誕》收集有關聖誕佈置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行聖誕節及春節的主題環境創設。

2、音樂鈴兒響叮噹、多媒體課件。

3、剪刀、膠水、操作作業紙

活動過程

一、啓發談話

㈠複習節奏樂《鈴兒響叮噹》激發幼兒學習的興趣，引出聖誕節由來。介紹聖誕節的由來，初步瞭解聖誕節的由來，請幼兒相互交流自己對聖誕節的經驗，說說爲什麼喜歡聖誕節。

㈡播放媒體課件，瞭解聖誕老人的傳說。聖誕老公公是誰聖誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?聖誕節與春節的對比。

㈢欣賞歌曲《聖誕快樂》教師進行演示剪裝飾過程讓幼兒仔細觀察

二、教師巡迴指導。

老師把做好的聖誕老人”頭飾帶上扮演老人給小朋友發放禮品，同小朋友一起做遊戲，在愉快的情緒中結束。三、展評幼兒作品

活動效果

在本節活動中，幼兒瞭解了聖誕老人、聖誕樹的由來，感受了聖誕節歡樂的氣氛，一起歡度聖誕節。畫出了心中的聖誕樹，折聖誕帽等活動，體驗到了節日的喜悅。

幼兒園聖誕節活動內容策劃4

一、活動意圖：

聖誕節就要來臨了，幼兒已經從電視、商店裏感受到聖誕節的氣氛，相互間也偶爾送送小禮物。爲了讓幼兒更深刻地體會聖誕節的樂趣，我設計了《聖誕節》這一活動。

二、閱讀基礎：

我班作爲實驗班，已經開展了五——六節分享閱讀活動課，幼兒對閱讀活動非常感興趣，已經有了初步的閱讀基礎，掌握了一定的閱讀技巧。但他們的閱讀往往指向於鮮豔形象的圖案，還不能用適當準確的語言描述圖意。

三、環境設計：

幼兒從家裏帶來一些自己喜歡的小禮物，如帽子、圍巾、襪子、手套、小汽車、糖果、水彩筆等，和教師一起在教室裏佈置一棵聖誕樹，營造聖誕節歡樂的'氣氛。

四、閱讀素材：《聖誕節》

五、活動目的：

1、培養幼兒的觀察能力和口語表達能力。

2、學習正確運用常見的量詞。

3、鼓勵幼兒積極參加活動，大膽發言。

六、活動準備：

1、知識準備：豐富幼兒對聖誕節的認識。

2、聖誕老人一個，小盒子六個(內裝許多小圖片)，聖誕樹一棵(上面掛滿各種禮物)，《聖誕節》小書人手一本。

七、活動過程：

1、激發幼兒參與活動的興趣。

師：今天有一個特別的客人要來我們小(3)班做客，猜猜看他是誰?

幼(七嘴八舌的)：小兔子、小青蛙、奧特曼、聖誕老人~~~

師(出示聖誕老人)：誰來了?

幼(興奮的大聲喊)聖誕老人。

師：聖誕老人來幹什麼呢?

幼：送禮物。

(聖誕老人的出現激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來，用各種不同的方式向聖誕老人打招呼，活動氣氛頓時活躍起來。)

2、幼兒自己閱讀小書。

師：聖誕老人把禮物藏在小書裏，請小朋友認真看一看，書裏有哪些禮物?(提要求)請小朋友們打開書，輕輕地翻，一頁一頁地翻。

(幼兒分組閱讀小書，教師觀察幼兒的閱讀情況，並作指導：“圖上有什麼?”幼兒都能說出圖上物品的名稱，如：小火車、小汽車、五角星等。閱讀習慣較好，能逐頁輕輕翻閱。)

3、師生一起閱讀圖書，並學習相應的數量詞。

師(指着封面)：這本書的名字叫什麼?(聖誕節)

師：輕輕的打開書，翻到第一頁，圖上有什麼?

幼：布娃娃。

師：一個布娃娃。(幼兒跟讀。)

(圖三)

師：圖上有什麼?

幼：小火車。

師：布娃娃用一個來說，小火車怎麼說呢?

幼：一個小火車。

師：火車很長很長，我們應該說“一列小火車”。

師：一列小火車。(幼兒跟讀。)

師：誰開着小火車來了?

幼：聖誕老人。

師：對，聖誕老人開着小火車來了。

(圖七)

師：聖誕節到了，你想對大家說句什麼話?

幼：聖誕快樂。

(在看圖書中，幼兒興趣很高，積極表達自己的想法，但對數量詞的運用不夠恰當，喜歡用“個”來描述不同的東西。)

4、看一看，說一說。

師(出示聖誕樹)：聖誕老人還給我們帶來了一棵美麗的聖誕樹，我們來看看，樹上有什麼禮物?

(請部分幼兒到樹前尋找自己喜歡的禮物，並用語言描述出來。如：幼兒拿到圍巾，則說“一條圍巾”。)

師：你拿到的是什麼禮物?

幼：圍巾。

師：圍巾可以怎麼說?

幼：一條圍巾。

(一幼兒拿了一把牙刷)

師：你拿到的是什麼禮物?

幼：一條牙刷。

師：一把牙刷。

(幼兒對“個”這個量詞使用得較多，大部分的禮物都用“個”來描述。在教師的幫助下能正確使用量詞，卻又容易遷涉到下一個禮物中。如：一條圍巾——一條牙刷)

5、遊戲：送禮物

師：聖誕老人還把禮物藏在一個奇妙的盒子裏，請小朋友從盒子裏抽出一張圖片送給你旁邊的朋友或老師，別忘了告訴他你送了一份什麼樣的禮物。(幼兒分爲六組參加遊戲，教師逐桌進行指導，幫助幼兒繼續學習數量詞。幼兒對遊戲很感興趣，活動氣氛再次調動了起來，小孩子們紛紛高興的把圖片抽出，並能清晰說出圖片的內容，大部分小孩子能使用恰當的數量詞。)

八、活動延伸

1、在區角中投放卡片，讓幼兒玩抽卡片的遊戲，繼續學習數量詞。

2、在日常生活中學習數量詞。

幼兒園聖誕節活動方案10

方案組織者：

活動時間：

一、活動內容：

《慶聖誕、迎新年》

二、活動目的

(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

(二)懂得團結合作，感受成功的喜悅。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。

(四)體驗集體過節的愉快心情。

三、活動準備

(一)場地準備：教室

(二)材料準備：活動所需的音樂vcd、遊戲所需的道具、活動獎品。

(三)教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。

(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在xx年12月24日下午6:00準時到園參加活動。

四、人員安排：

王老師負責活動的'主持及幼兒和家長的管理和協調。

李老師負責協助王老師，放音樂及活動物品的準備。

卞老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及爲幼兒提供充足的飲用水等。

五、當天活動流程：

上午活動：活動一認識聖誕節

活動二裝飾聖誕樹

下午活動：製作聖誕祝福卡

晚上活動：聖誕狂歡夜

六、活動流程:

(一)家長入場：家長在本班教師的帶領下跟着音樂有秩序地入場。

(二)幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂入場。

(三)集體遊戲：《找朋友》

遊戲：《傳球》

(四)親子游戲：《秀一秀》

(五)遊戲(幸福轉轉轉)

(六)送禮物：播放音樂，聖誕老人分發禮物。《鈴兒響叮噹》

(七)歌表演：《新年好》

(八)活動在輕鬆愉快的音樂聲中自然結束。

結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happy new year》。

家長疑問解答

安全事項：注意孩子們的安全問題。在遊戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。

緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

處理原則：遊戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理

注：對每個認真表演，做遊戲的幼兒進行獎勵

幼兒園聖誕節活動方案11

活動目標：

1、讓小朋友們瞭解聖誕老人、聖誕樹的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛，一起歡度聖誕節。

2、瞭解聖誕節的吉祥物，知道聖誕節是外國人的節日。

3、通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。

4、感受節日的快樂。

活動準備：

1、收集有關聖誕樹和聖誕節的圖片，並製作成PPT。

2、聖誕樹和聖誕裝飾品、小禮物。

3、《聖誕節的'由來》的PPT。

活動過程：

1、播放媒體課件，瞭解聖誕老人的傳說。

（1）聖誕老爺爺是誰？是什麼樣子的？（穿着紅衣服，揹着一個大袋子，帶着一頂紅帽子……）

（2）聖誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？（他騎着馴鹿揹着一大口袋的禮物來送給小朋友的。）

（3）人們是怎樣迎接聖誕節的？（每個人家準備一棵漂亮的聖誕樹，上面懸掛許多聖誕禮物，這些禮物是一家人準備贈送家人的禮物）

2、播放媒體課件，瞭解聖誕樹的傳說。

（1）聖誕老爺爺爲什麼會有一棵掛滿禮物的樹？

（2）聖誕樹用什麼做的？（通常是用冬青樹做的。）

（3）聖誕樹上掛着什麼禮物啊？（有些人會掛特殊的長襪，裏面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃着五顏六色的小燈、有的是用來裝飾用的雪花和柺杖。）

3、瞭解聖誕節的食物。

聖誕節人們準備什麼食物啊？（聖誕節的餅乾和糖果是特意爲聖誕節準備的，還有烤鴨。）

4、欣賞歌曲《聖誕快樂》。

感受歌曲“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。

教師小結：

聖誕節是西方人的節日，在他們眼裏就象我們的春節一樣重要。到了聖誕節，人們要裝飾漂亮的聖誕樹，聖誕老人坐着雪橇給小朋友送禮物。

幼兒園聖誕節活動方案12

方案組織者：低幼組

活動時間：20xx-12-24

一、活動內容：《慶聖誕、迎新年》

二、活動目的

(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

(二)懂得團結合作，感受成功的喜悅。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。

(四)體驗集體過節的.愉快心情。

三、活動準備

(一)場地準備：教室

(二)材料準備：活動所需的音樂VCD、遊戲所需的道具、活動獎品。

(三)教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。

(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在20xx年12月24日下午6:00準時到園參加活動。

四、人員安排：王老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。

李老師負責協助王老師，放音樂及活動物品的準備。

卞老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及爲幼兒提供充足的飲用水等。

五、當天活動流程：

上午活動：

活動一認識聖誕節

活動二裝飾聖誕樹

下午活動：

製作聖誕祝福卡

晚上活動：聖誕狂歡夜

六、活動流程：

(一)家長入場：家長在本班教師的帶領下跟着音樂有秩序地入場。

(二)幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂入場。

(三)集體遊戲：《找朋友》遊戲：《傳球》

(四)親子游戲：《秀一秀》

(五)遊戲(幸福轉轉轉)

(六)送禮物：播放音樂，聖誕老人分發禮物。《鈴兒響叮噹》

(七)歌表演：《新年好》

(八)活動在輕鬆愉快的音樂聲中自然結束。

結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happynewyear》。

家長疑問解答

安全事項：注意孩子們的安全問題。在遊戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。

緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

處理原則：遊戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理。

注：對每個認真表演，做遊戲的幼兒進行獎勵。

幼兒園聖誕節活動方案13

活動日期：12月24日(或23日、25日)

活動時間：總長約1.5小時

活動地點：能容納100-200人左右的禮堂或幼兒園大教室

參加人員：中、外籍教師，學員及其家長(家長1-2位爲宜)

活動準備：

1. 主題背幕(或橫幅)內容：聖誕歡樂派對Little Dragon Merry Christmas Party

2. 場地佈置：如條件許可，應使用裝飾物(聖誕老人、聖誕樹、紅綠綵綢、鈴鐺、雪鹿)、繪畫、剪紙等形式美化背幕及場地，突出聖誕節日氣氛。座椅擺放以環行劇場式爲易，爲保證活動效果及現場秩序，建議孩子與家長分開就座。(孩子集中在前)

3. 節目準備：

A. 主持人：中外教師各一人，如條件許可，其中中籍教師可以扮爲主持人卡通形象，外籍教師可以扮爲聖誕老人形象。

B. 小學員節目：以各幼兒園爲單位或自由組合，提前演練並篩選出適合現場表演的小學員節目，數量5-8個爲宜。

C. 編排派對節目單、購置聖誕小禮物、準備演出道具、服裝、音響等。

幼兒園聖誕節活動方案14

一、活動時間

20xx年12月25日

二、活動地點

本班教室

三、活動目的

1、通過活動讓幼兒初步瞭解西方的節日和西方文化背景。

2、中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

3、幼兒在集體生活中如何與人交流。例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。

四、活動前期準備

1、教師準備

環境佈置：策劃大型活動的整個流程，教師手繪玻璃櫥窗、爲幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾；

活動宣傳：製作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實。

2、幼兒準備

爲幼兒準備節日盛裝（女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾、深色褲子，也可以打領結扮演王子），幼兒利用老師準備材料動手製作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成爲環境中的小主人。

3、家長準備

（1）準備化妝品（當天寶寶都是由家長進行自由發揮式的化妝）；

（2）準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備；

（3）家長準備一道自己拿手的`菜，帶到幼兒園和大家分享。

星期六我們一起共度聖誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物製作，最後共享美味！

如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在週二早晨寫好教給班級老師（避免家長之間菜做有重樣）。

注：

1、由於您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛生安全，家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，並且做好記號！

2、爲保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝！

幼兒園聖誕節活動方案15

活動目標：

1．通過活動讓幼兒瞭解中西方國家的文化的差別，知道聖誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

2．給幼兒講述聖誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗聖誕節歡樂的氣氛。

3．能夠和同伴共同分享節日的快樂。

活動準備：

1．裝扮聖誕樹、佈置活動場地（窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas!”的字樣、聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。

2．學會歌曲《鈴兒響叮噹》

3．請一名老師扮演聖誕老人，給孩子發禮物，唱聖誕歌。

4．製作視頻各國聖誕節習俗

法國中部的色日爾斯地方，每年聖誕節前後幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼裏，白色聖誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的聖誕標誌，因爲相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌讚耶穌的.聖誕歌之後，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的聖誕美酒。

芬蘭在12月聖誕節前後，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色聖誕使人心曠神怡。

英國和德國英國人和德國人一樣，聖誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用聖誕節假日外出旅遊。

美國美國人過聖誕節着重家庭佈置，安置聖誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞爲主的聖誕大菜，舉行家庭舞會。

瑞士瑞士人在聖誕節前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環裏，每週點1支，當點燃第4支後，聖誕節就到了。

丹麥丹麥人對不合意的聖誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。

活動流程：

1．聖誕老人出場

聖誕老人敲門

教師：小朋友們聽，敲門的聲音！會是誰呢？我們一起來問問好嗎？Who is it ?

聖誕老人： I am Santa Claus!

教師：哦！是聖誕老人來了！我們一起讓聖誕老人進來好嗎？

Please come in !

聖誕老人：I’m coming ! Merry Christmas!,children!

幼兒：Merry Christmas，Santa Claus!

2．主持人：

今天聖誕老爺爺要跟我們一起慶祝聖誕節。主持人宣佈聖誕慶祝活動開始。（放禮花）

聖誕老人：小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋裏都是送給你們的禮物，想不想要啊？如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧！

3．播放音樂：

《鈴兒響叮噹》的音樂響起，聖誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。

4．播放視頻：

主持人講解西方各個國家慶祝聖誕的方式。

5．發放禮物：

聖誕老人給孩子們發禮物。