有關活動宣傳方案集合九篇

爲了確保事情或工作紮實開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編收集整理的活動宣傳方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動宣傳方案 篇1

爲深入貫徹落實上級文件精神，做好全面小康知識的宣傳工作，以《關於進一步加強教育系統全面小康社會創建宣傳工作的通知》爲指導，在全班少先隊員中開展“手拉手，話小康”爲主題的活動，旨在宣傳小康知識，充分發揮“小手拉大手”的作用，營造全面達小康的濃厚氛圍，爲實現全面小康的總體目標而努力奮鬥。

一、活動目的：

通過開展“手拉手，話小康”爲主題的系列活動，引導全班少先隊員進行小康知識的學習和宣傳，一方面形成共建小康的良好氛圍，感知小康、認同小康、助推小康，構建小康的強大合力，爲我縣如期實現全面小康社會目標提供強大的動力。另一方面促使廣大少先隊員更多、更廣泛、更深入的走進社會，深入生活，體驗感悟祖國、家鄉、家庭的變化，激發少先隊員熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。

二、活動形式：

1、舉行“手拉手，話小康”主題隊會。班級圍繞“手拉手，話小康”開展主題隊會，輔導員要在指導隊員走訪、調查的基礎上，蒐集家鄉、家庭多年來的巨大變化，廣泛閱讀報刊、書籍，讓隊員走進生活，蒐集各方面的`資料，有所感悟之後開展活動。

2、開展“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動。少先隊將下發有關小康方面的知識，中隊輔導員利用晨會、班會時間組織學習，然後組織隊員辦手抄報，將小報帶回家，讓隊員與家庭成員手拉手，把全面小康的知識帶到每個家庭。同時，讓長輩講述過去的事，通過對比，讓隊員感受到家鄉生產發展，生活富裕，生態良好的美好現狀，激發學生熱愛家鄉的思想感情，引導學生憧憬家鄉的美好未來，爲實現家鄉的宏偉藍圖作好全面準備。

3、開展“尋找家鄉鉅變、感受小康生活”徵文比賽。通過徵文，讓學生認識小康，期待小康，暢想小康，在學生心靈裏種下全面建設小康社會的種子，樹立“爲早日實現全面建設小康社會而努力“的理想。

三、活動內容：

1、由班主任負責，組織全體學生學習小康知識。

2、中隊開展“手拉手，話小康”主題隊會活動。

3、以班級爲單位，班主任牽頭開展“小康宣傳進課堂”活動，用通俗易懂的語言讓學生了解小康標準，發動學生“小手拉大手”，向家長宣傳小康知識，共同尋找家鄉鉅變、感受幸福生活。

4、組織全班學生開展“尋找家鄉鉅變、感受小康生活”主題徵文活動，要求每名學生必須完成一篇徵文。

活動宣傳方案 篇2

一、 活動背景

一年一度的“3.15”消費者權益保護日即將來臨, 今年國際消費者權益日的活動主題是“消費與安全”。 大學生作爲一個愈加重要的消費羣體，對於自身權益的認識和維護上卻在一定程度上處於盲目和劣勢的狀態，近年來關於大學生的侵權事件更是屢見不鮮。

二、 活動目的

爲迎接20xx年3〃15國際消費者權益日，宣傳中國消費者協會確定的20xx年“消費與安全”主題，進一步增強同學們的法制觀念與維權意識，保護我校師生的.合法權益，推動我校黨政建設、團學工作和精神文明的協調發展，南昌大學經濟與管理學院學生會、理學院外語學院學生會、學生會和生食學院學生會決定在全校開展20xx年3〃15國際消費者權益日宣傳活動。

三、 活動時間

20xx年3月15

四、 活動地點

休閒廣場、一食堂門口、各個食堂

五、 活動承辦方

經濟與管理學院學生會權益部、理學院權益部、外國語學院 權益部、生食學院權益部

六、前期準備：

（1） 召開3.15活動專題會議，商討活動具體細節；；

（2） 聯繫各班班長和生活委員並由他們向班內徵集與本次活 動有關的手製畫報；

（3） 各學院在活動前製作並張貼本學院相應樓棟的宣傳海 報，在網絡平臺上進行同步宣傳；

（4） 獲得物業、食堂、熱開水部門經理對本次活動的支持以 及溝通協調好“走進食堂”活動的相關細節；

（5） 製作主題橫幅；

（6） 審批休閒廣場、主教門口等場地；

（7） 租借帳篷、展板、桌椅、音響設備等器具；

（8） 製作活動流程表、“走進食堂”活動登記表、宣傳單、調 查問卷；

（9） 蒐集權益小問題，製作題目箱；

（10） 準備答題小禮品；

（11） 安排活動主持人員、發言人員及拍照人員；

（12） 各學院安排“走進食堂”活動引導人員；

（13） 準備餐券；

（14） 請各學院主席團人員、部長、校評議部考評小組

（15） 聯繫新聞部門人員對活動全程進行採訪記錄；

（16） 準備簽名和心願牆所需的展板、便利貼、油性筆；

（17） 3月9日各樓棟張貼宣傳海報；

（18） 3月10日收集各班製作的畫報並整理，評出前三名的作 品

（19） 3月14日進行活動物品的最後確認；

六、 活動流程（以下活動均在網絡平臺上同步宣傳）

（1） 早上7:30-9:20各工作人員在休閒廣場集合進行場地佈置工 作；

（2） 9:30宣佈活動正式開始；

（3） 工作人員在場地周圍派發活動宣傳單，維持秩序；

（4） 9:30-2:00活動現場分爲五個板塊 分別爲“食堂經理面對面”

“物業經理面對面”“權益知識競答”“電器維修”“權益心願牆” 於此同時進行的還有學生權益畫報展、權益調查問卷填寫、權益橫幅簽名等活動

（5） 2:30將活動現場搬至一食堂門口；

（6） 3:45-6:30；活動現場分爲五個板塊 分別爲“食堂經理面對面”

“物業經理面對面”“權益知識競答”“電器維修”“權益心願牆” 於此同時進行的還有學生權益畫報展、權益調查問卷填寫、權益橫幅簽名等活動

（7） 6:45收拾現場； 走進食堂

（8） 早10:40在各食堂門口集合，由各食堂引導人員介紹注意事項；

（9） 11:00活動正式開始；參觀食堂工作流程，對食堂內部進行進一步的瞭解，進行現場溝通，更好地解決同學們的疑問，並在活動過程中進行拍照紀念

（10） 活動結束後派發餐券；

七、人員分配：

3月15日

（1） 物品搬運：

（2） 橫幅懸掛：

（3） 傳單派發：

（4） 維持秩序：

（5） 調查問卷：

（6） 維修電器：

（7） 有獎競答：

（8） “走進食堂”報名：

（9） 心願牆：

（10） 畫卷展覽：

（11） 橫幅簽名：

（12） 拍攝採訪：

（13） 引導人員：

（14） 維持秩序：

八、活動物品：

（1） 宣傳海報、班級畫報、宣傳單、流程表；

（2） 雙面膠、繩子、剪刀、卡紙、便利貼、油性筆；

（3） 小禮品；

（4） 橫幅、展板；

（5） 礦泉水;

九、注意事項：

活動宣傳方案 篇3

一、指導思想

爲了深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，全面提高幼兒園科學保教水 平。根據《南平市教育局關於開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》，我園於5月20日啓動以“學習《指南》，瞭解孩子”爲主題的宣傳月活動，積極採取 措施，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。現結合我園實際，制定本方案。

二、活動主題：

學習《指南》，瞭解孩子

三、活動時間

20xx年5月20日----6月20日

四、領導小組：

組長：羅青

副組長：陸繼淑、劉興玉、胡華菁

組員：幼兒園全體教師

五、宣傳內容

1、學前教育發展政策的宣傳。

宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發的有關學前教育的政策及法律法規，明確幼兒教育的方針政策。向社會各界、家長大力宣傳各級政府發展學前教育的政策，瞭解加快發展學前教育的重大意義。

2、宣傳建陽市實驗幼兒園學前教育的發展成果。

宣 傳管理制度，促進規範辦園。宣傳普及學前教育的重要性。宣傳《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《學前教育督導評估暫行辦法》《關於規範幼 兒園保育教育工作防止和糾正"小學化"現象的通知》《幼兒園一日活動行爲細則》等一系列學前教育法規、制度及相關管理文件，堅持科學保教，規範辦園行爲。

3、宣傳科學育兒知識，糾正"小學化"傾向。

學習先進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動，促進幼兒教育規範化發展。

深入開展園內宣傳。在宣傳月期間要組織全園教師集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市裏有關學前教育政策。

六、實施步驟

1、動員階段：5月20日至5月25日爲宣傳動員階段，成立宣傳月領導小組,制定宣傳工作方案，召開幼兒園教師會議，廣泛進行宣傳動員。

2、實施階段：5月28日至6月15日爲宣傳實施階段，根據宣傳月實施方案和幼兒園實際情況，採取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。

3、總結階段：6月18日

至6月20日爲活動總結階段。在本次活動結束後，將活動開展情況及時寫出書面總結報告,並整理裝訂活動過程性資料。

五、宣傳方式

1、多渠道向社會宣傳。

通過新聞媒體向社會廣泛宣傳學前教育政策方針，如：聯繫電視臺、電臺、報紙等媒體，採用滾動字幕、動畫片、公益廣告、廣播劇等形式開展宣傳。以展板、宣傳單的方式，組織教師走上街頭，走進社區和家庭，宣傳學前教育法規、規章制度。

2、積極開展園內宣傳。

在宣傳月期間要組織全園教師集中學習《指南》精神及學前教育相關政策，通過撰寫學習筆記、集體交流、專家解讀等方式，解讀國家和省裏學前教育政策，解讀《3―6歲兒童學習與發展指南》。

3、組織科學保教相關活動。

在 宣傳月期間，開展市級開放活動、家長開放日、全園家長會等活動，廣泛宣傳學前教育內容。規範辦園、科學保教；以園爲單位致家長一封信，介紹規範辦園、科學 保教和幼兒園科學辦園理念。組通過現場會、參觀學習、宣傳欄、講座、論文評比、座談討論、保教成果展演等形式，廣泛開展有組織、有計劃的宣傳活動。

七、活動要求

1、廣泛發動、深入宣傳。應充分利用網站、宣傳欄、懸掛標語、活動觀摩、講座、座談討論等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。在加大宣傳力度的'同時要提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全社會的影響。

2、精心組織、確保安全。高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動，以期取得社會對學前教育更多的理解和支持，推動學前教育工作再上新臺階。

3、活動實施後要及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署情況、採取的措施以及取得的成效，注意發現宣傳月活動中的先進典型，並把實施過程性資料整理成冊。

活動宣傳方案 篇4

一、 組織開展宣傳活動：

定於XXX號爲糖尿病宣傳週，XX月XX日爲集中宣傳日，以宣傳日爲契機，對分級診療、糖尿病健康管理服務等政策進行重點宣傳，提高政策知曉率。

二、市級宣傳：

1、開展大型義診活動

宣傳主題：“應對糖尿病”

宣傳場地：老政府廣場

宣傳日期：XX

宣傳口號：“糖尿病要早預防、分級診療幫您忙”

義診人員：市醫院4人、中醫院4人、二醫院4人、婦幼2人、監督所2人、農合2人、疾控中心2人。(義診所需物品由各單位攜帶)

健教科:負責協調各單位義診人員等事宜

辦公室:負責條幅製作、聯繫城管場地、電視臺

2、 製作專題講座視頻

局健教科協同中醫院與電視臺聯合錄製一期專題訪談“應對糖尿病”，於4月7日播出，同時在各級醫療單位循環播放訪談視頻。

三、市醫院、中醫院、二院、婦幼、鄉鎮衛生院、分院、社區服務中心宣傳工作：

各單位要在宣傳週期間，在院內開展播放宣傳片、張貼宣傳海報、發放宣傳手冊等活動，廣泛宣傳普及糖尿病預防、控制方面的知識，促進健康生活方式的養成。

1、 宣傳條幅：“糖尿病要早預防、分級診療幫您忙”

2、 通過講座、義診、進社區、進鄉村等方式開展糖尿病宣傳活動

3、 4月7日開展集中宣傳活動

四、工作要求：

各級醫療單位要紮實開展宣傳活動，並做好資料整理和存檔工作，讓參與羣衆能夠直接獲得健康知識與服務。

活動宣傳方案 篇5

爲了認真做好西大街“食品安全宣傳週”活動，提高廣大居民羣衆認識和防治食品安全的常識，進一步普及食品安全知識，增進居民對食品安全的參與意識，動員全社會關心、支持和參與食品安全工作，我街根據區食安辦文件精神，認真安排部署，結合實際，制定了“食品安全宣傳週”活動方案。

一、宣傳方式及主題

以“社會共治同心攜手維護食品安全”爲主題；以採取懸掛橫幅、張貼標語、發放宣傳資料等方式；以深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“食品安全宣傳週”爲總體部署；開展以貼近實際、貼近生活、貼近羣衆的食品安全知識宣傳爲主要形式的宣傳內容。以弘揚食品安全文化，提高廣大經營戶及人民羣衆的食品安全意識爲主要目標。

二、宣傳內容

1.《食品安全法》；

2.食品安全監管體制和部門職責；

3.食品生產經營者的義務和法律責任；

4.食品安全常識及辨別假冒僞劣食品和有毒有害食品的基本知識；

5.食品中毒預案處置與預防相關知識；

6.公民衛生健康知識；

7.十大垃圾食品以及危害；

8.瘦肉精的危害；

三、實施步驟

“食品安全宣傳週”活動具體分四個階段進行。

第一階段：宣傳動員階段。認真制訂具體的活動方案，聯繫轄區內各餐飲服務單位，積極做好活動的.各項準備工作。

第二階段：集中宣傳階段（6月17日定爲集中宣傳日）地點：靶場社區門前。

第三階段：全面實施階段。

1、從“食品安全宣傳週”活動開始之日起，督促轄區各食品生產、經營餐飲服務單位在各自的生產、經營場所設置面向消費者的食品安全法制宣傳欄、張貼標語、懸掛橫幅、警示教育等採取多種形式開展宣傳活動，通過多渠道、多形式營造食品安全的良好氛圍。

2、社區要充分地利用宣傳欄、黑板報等新聞載體，舉行大型的食品安全知識普法、諮詢、宣傳活動。活動現場懸掛“食品安全宣傳週”活動宣傳標語，使活動做到家喻戶曉。

第四階段：總結階段。

轄區食品生產、經營、餐飲服務單位要圍繞“食品安全宣傳週”活動主題，創新宣傳形式，積極組織人員開展好有針對性的宣傳活動，依託人員密集場所，重點宣傳食品安全相關法律、法規中規定的新要求和新職責，形成全社會都宣傳、瞭解食品安全相關法律、法規的良好氛圍，切實將“食品安全宣傳週”各項活動落到實處，確保活動取得實效。

活動宣傳方案 篇6

20xx年是統計“七五”普法的開局之年，也是第三次全國農業普查時期資料調查年度。以“124”全國法制宣傳日、“128”《統計法》頒佈紀念日爲重要契機，配合第三次全國農業普查宣傳月和宣傳週，切實做好統計法治宣傳教育，有助於提高統計人員、普查人員的法律素質，增強整個隊伍運用法治思維和法治方式的能力，全面營造依法統計、依法普查的`良好社會氛圍，真正爲深化統計管理體制改革、順利實施第三次全國農業普查、組織開展各項常規統計調查等統計中心工作實現保駕護航。爲此，xx市統計局決定於20xx年12月集中開展統計法治宣傳活動，具體安排如下：

一、召開依法統計、深化改革座談會

xx市統計局於12月上旬召開依法統計、深化改革座談會。xx市統計局局領導和各單位負責人蔘加會議。各縣（市、區）統計局要在12月召開一次專題學習會或者座談會。

二、舉辦依法治統培訓班

10月下旬xx市統計局已舉辦依法行政培訓班，培訓圍繞依法行政、依法治統等內容開展培訓。xx市統計局局領導及全體在崗職工共計40餘人參加培訓。

三、發表學習宣傳統計法領導署名文章

12月8日前後在市級重要媒體《xx日報》刊發學習宣傳統計法的領導署名文章，進一步宣傳統計法。各縣（市、區）統計局要在當地重要媒體發表一篇以上學習宣傳統計法的領導署名文章。

四、組織參加全國《統計法》、《全國農業普查條例》知識競賽及全國統計法治徵文活動

組織市縣兩級統計幹部按照《國家統計局關於集中開展統計法治宣傳活動方案》，積極參加全國統計法治徵文活動和知識競賽活動。屆時xx市統計局將負責將本地區、本系統的答題卡及優秀徵文作品彙總後，統一送至省局。

五、組織開展統計法治宣傳活動並印發統計普法宣傳資料

結合第三次全國農業普查工作，與市農普辦緊密配合，共同開展124國家憲法日暨全國法制宣傳日、128《統計法》頒佈紀念日宣傳活動，並印發相關統計宣傳資料、宣傳品。

活動宣傳方案 篇7

一、活動時間

20xx年5月14、15、16日。?

二、活動地點

13個縣(市、區)及所轄鄉鎮(街道)、村(居委會)。

三、參加單位

各縣(市、區)衛生局、疾病控制中心，鹽務主管部門、鹽業公司及各鄉鎮衛生院。

四、活動形式

(一)面向所有人羣的宣傳活動

1、現場宣傳活動：我市碘缺乏病主要分佈於老、邊、山、窮的農村地區，也是非碘鹽衝擊的地方，因此，本次宣傳活動要求各縣(市、區)將宣傳現場儘量設在病區鄉鎮。各縣(市、區)分別選擇1～2個鄉鎮，開展現場宣傳活動。衛生、鹽業部門聯合，出動宣傳車輛，展示宣傳橫幅和宣傳展板;設置宣傳諮詢點，張貼統一印製的宣傳海報，散發統一印製的宣傳資料，解答羣衆諮詢。鹽業部門提供真假碘鹽供羣衆鑑別，向羣衆講解鑑別知識。其它鄉鎮衛生院也要張貼宣傳海報，因地制宜地開展現場宣傳活動。

2、大衆媒體宣傳活動：在宣傳日前後，由市、縣衛生部門出面，取得各級廣電部門、新聞出版部門的配合。在市、縣有關報刊、衛生網站和主流網站刊登公益廣告、碘缺乏病防治知識、新聞報道，發表政府領導、專家著文，宣傳我省碘缺乏病防治工作取得的成就及普及碘鹽對於保護人民健康、提高民族素質的重要性。

3、其他宣傳活動：有條件的縣(市、區)還可以爭取移動、聯通支持，利用手機短信羣發，向各手機用戶羣發本屆碘缺乏病日宣傳主題、宣傳口號，及相關碘缺乏病知識。

(二)面向目標人羣的宣傳活動

1、面向政府領導和工作人員開展宣傳工作：印製相關宣傳材料分及政府工作人員進行學習，介紹當地的碘缺乏病病情和防治現狀，使其瞭解碘缺乏影響人口素質和當地社會經濟的發展，以食鹽加碘爲主的碘缺乏病防治策略必須長期堅持，做好碘缺乏病預防控制工作是政府關注民生的具體體現等。

2、面向教師和小學生的學校開展宣傳活動：各縣選擇2所以上碘缺乏病健康教育知識知曉率較低的小學校，由縣級衛生專業人員爲5年級學生講授一堂碘缺乏病健康教育課，指導學生辦一期宣傳消除碘缺乏病知識黑板報或寫一篇碘缺乏病與碘鹽的作文或日記(作業)，有條件的還可以開展一次現場碘鹽半定量鑑別活動，充分發揮“學生-家長-社會”這一有效的宣傳鏈作用，提高碘缺乏病防治知識知曉率，促進當地居民行爲模式的轉變。

3、面向各級醫務人員及新婚育齡婦女、孕婦、哺乳婦女開展宣傳活動：在當地各級醫療機構及計生部門，有針對性地對新婚育齡婦女、孕婦、哺乳婦女展開宣傳。通過本次活動與各級醫療機構婦產科尤其是產前門診建立長期聯繫，形成對孕婦等重點人羣有效宣傳的長效機制。

4、面向鹽業批發零售人員進行宣傳教育和執法檢查：針對流通領域，開展市場監督執法檢查活動。由各級鹽業主管部門牽頭、各相關部門參加，開展對食鹽銷售市場的聯合執法檢查，以進一步淨化碘鹽銷售市場。並在相關鹽業批發零售點張貼宣傳海報，對零售人員進行碘缺乏病防治知識的宣講。

五、活動總結

宣傳活動結束後，各縣(市、區)要認真總結本次活動的開展情況、取得的經驗和對下一步工作的建議，評估取得的實際效果，形成書面報告於5月30日前報市衛生局地病辦。

爲了搞好這次宣傳活動，國家設計了宣傳主題海報電子版，我市已安排印刷，請各縣(市、區)做好發放工作。

碘缺乏病及其原因

我們知道,食物是身體內碘的主要來源。如果我們生活環境的土壤含碘少，生長在這種土壤上的植物含碘也少，吃了低碘飼料的各種動物(如羊、牛、狗和兔等)，也會碘營養不足。如果我們長期以含碘低的糧食和肉類爲食品，就會出現碘營養不足，健康就會或多或少受到影響，所有的人都不能倖免，特別是兒童和婦女。雖然大多數人看上去似乎很“正常”，只有部分人會表現出明顯病態-地方性甲狀腺腫和地方性克汀病。但實際上，這種“正常”是一種隱藏的病態。科學家把碘缺乏對人身體和智力發育造成的全部不良影響(病態)叫做碘缺乏病。

碘缺乏的.危害

碘缺乏嚴重危害人類健康，碘缺乏病的主要表現是：

1、損害兒童大腦神經發育，表現爲不同程度的智力缺陷、學習能力低下，這是碘缺乏最大的危害。

2、地方性甲狀腺腫，俗稱粗脖根或大脖子病;嚴重碘缺乏會引發地方性克汀病。表現爲聾、啞、呆、傻。

3、導致胎兒死亡、畸形、聾啞或流產、早產。

4、成人體力和勞動能力下降，兒童生長、發育受到影響。

科學家的研究發現女性比男性更容易受到缺碘的影響。幼兒和青春期少年兒童生長髮育較快，體內需要的碘也就多。由於生理的原因，處於青春期的女孩和懷孕的婦女更是需要碘，因此，她們對碘缺乏非常敏感。

怎樣判斷我們體內是否缺碘

判斷我們的體內是否缺碘，可在醫院通過體檢尿液中的碘或觀察有無甲狀腺腫大來確定。

1.驗尿：我們每天從尿中排出的碘能反映身體內碘的水平。吃的碘多，尿中的碘就多，吃的碘少，尿中的碘就少。所以尿碘是判斷我們吃碘多少的最敏感指標。如果多次驗尿發現尿碘不足，就應該及時就醫，否則，時間長了，有可能患碘缺乏病，給身體造成傷害。

2.看甲狀腺腫：兒童體內碘缺乏持續3-4個月之後，甲狀腺就明顯的腫大，表現出“粗脖根”或“大脖子”。

兒童生長髮育迅速，需碘量多，因此兒童是碘缺乏最敏感的人羣。我國將8-10歲的學齡兒童定爲碘缺乏病監測的主要目標人羣，通過定期檢查這些兒童的甲狀腺腫大情況，以及他們尿中含碘多少，就可以判斷該地人羣碘缺乏情況。

地方性甲狀腺腫和地方性克汀病是碘缺乏病最明顯的表現地方性甲狀腺腫，正常人和地方性克汀病病人

如何預防碘缺乏病

食用加碘鹽是預防碘缺乏病最經濟有效的方法。

補碘的重點人羣DD兒童、新婚婦女、孕婦和哺乳期婦女

使用碘鹽應注意什麼

因爲碘在高溫、潮溼環境，或遇到食醋等酸性物質時很容易揮發掉，所以家庭在購買、保存和使用碘鹽時應該注意以下幾點：

1)務必購買小塑料袋包裝的、印有指定商標、貼有碘鹽標誌的碘鹽，千萬不要隨意購買私鹽或無(低)碘鹽。2)不要存放時間太長，隨吃隨買。3)裝入有蓋的棕色玻璃瓶或瓷缸內，存放在陰涼、乾燥、遠離爐火的地方。4)炒菜、做湯在快熟出鍋時放鹽效果好。5)不要用油炒碘鹽。6)醃製鹹菜一定要用碘鹽醃製，不要淘洗碘鹽。這樣可保證鹹菜內也含碘。

爲了避免碘的丟失，炒菜、煮湯時應在出鍋時再加碘鹽

活動宣傳方案 篇8

5月20日，由教育部基礎教育二司、中國學前教育研究會、北京學前教育研究會、北京教科院早期教育研究所主辦，北京明天幼稚集團承辦，北京榮和教育科技發展有限公司協辦的“20xx年全國學前教育宣傳月”啓動儀式在北京舉行。

在佔地6000平米的中關村創新示範區展示大廳內，來自明天幼稚集團的300名爸爸帶着自己的寶寶在這裏度過了一段酣暢淋漓的高質量親子時光。海淀教委副主任張彥祥、中國學前教育研究會祕書長廖麗英等領導和專家參加此次活動。

此次啓動儀式的亮點之一就是去行政化，以幼兒爲主角兒，以遊戲貫穿始終。爲了讓遊戲意識成爲幼兒教育意識，讓更多的父親迴歸家庭教育，讓有遊戲的童年成爲社會共識，明天團隊的幹部教師將此次遊戲大會的主題確定爲“爸爸，遊戲吧”，並精心設計了六款適合幼兒年齡特點，遊戲性強，開放度高的親子游戲。無論是在開場的“熱身遊戲”還是整場的親子游戲中，孩子們始終情緒高漲，笑聲不斷。

他們在爸爸的鼓勵與陪伴下，盡情地釋放自我的情感與能量。在場的爸爸們在老師的專業講解下，親身體驗並理解了遊戲不僅是兒童的天性，也是孩子們的生活和學習方式。幼兒在遊戲中獲得知識，發展體能，習得社會規則，通過遊戲實現自我的“完整發展”。

而爸爸則從陪伴遊戲的.過程中獲得高質量陪伴遊戲的啓迪，可以說，小親子游戲，大教育內涵。

讓我們共同尊重幼兒生命成長方式，尊重幼兒的遊戲精神，把遊戲還給孩子，把童年還給孩子！用遊戲點亮快樂童年！

背景介紹

每年5月20日至6月20日是全國學前教育宣傳月。學前教育宣傳月是由國家教育部領導，由中國學前教育研究會主辦的在全國範圍內開展的大型學前教育宣傳活動。20xx年學前教育宣傳月活動的主題是“遊戲-點亮快樂童年”，旨在進一步深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，引導廣大幼兒園教師和家長樹立科學的教育理念，充分認識到遊戲是幼兒的天性和基本權利。

活動宣傳方案 篇9

爲深入貫徹落實全縣“扮靚徐福節、爭創園林城”活動實施方案要求，在全縣各校進一步營造濃厚的四城同創工作氛圍，引導教育廣大青少年學生樹立和弘揚社會主義榮辱觀,從身邊的小事做起，逐步提高未成年人思想道德素質,並通過學生帶動家庭、社會文明風尚的快速提升，現結合全縣教育系統實際，特制定本活動方案。

一、活動主題

本次活動作爲全縣“扮靚徐福節、爭創園林城”系列宣傳教育活動之一，以“知榮辱、講文明、樹新風、我行動”爲主題。

二、活動時間

20xx年9月——11月。

三、活動內容

1、在家庭，開展“孝敬長輩，學會感恩”活動

(1)提倡未成年人在家幫助父母做力所能及的事。

(2)引導未成年人孝順父母、尊敬長輩。

(3)鼓勵未成年人養成艱苦樸素、勤儉節約的習慣。

(4)提倡父母與孩子共同閱讀經典名著、積極建設學習型家庭。

2、在學校，開展“和諧校園，溫馨教室”活動

(1)引導中小學生尊敬師長，微笑待人，做到知禮儀、重禮節。

(2)倡導同學之間結對互助，養成關愛他人、樂於助人的品德。

(3)組織中小學生積極參加各項活動，強化集體觀念，增強合作意識。

(4)積極開展建設“溫馨教室”活動，營造以社會主義核心價值體系爲導向的班級輿論氛圍。

3、在社會，開展“志願奉獻，愛心傳遞”活動

(1)運用鮮活的.事例教育學生，增強民族凝聚力。

(2)組織未成年人走進敬老院、福利院等,幫助他們洗衣做飯、讀書讀報等,解決老人實際生活中的困難。

(3)爲自己身邊有困難的人提供力所能及的幫助,做個“愛心小天使”。

(4)積極投身四城同創活動,開展環境衛生義務勞動。

(5)參與“扮靚徐福節、爭創園林城”活動，做“文明小使者”。

四、活動要求

1、提高認識，精心組織。各校要充分認識開展道德實踐活動的重要意義，把它作爲加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措。各中小學可以結合班會、隊會、團日組織專題讀書活動以及歌詠比賽、演講會等有意義的活動，重點學習宣傳“扮靚徐福節、爭創園林城”的意義、內容和要求，大力倡導文明新風尚，弘揚社會主義榮辱觀。有條件的學校還可組織參觀、訪問等活動，豐富讀書教育活動內容，激發青少年的參與熱情和學習興趣，使教育活動收到更加良好的效果。

2、注重引導，示範帶動。將本次活動與“文明學校、文明教師、文明學生”評選相結合，充分發揮教師的示範引導作用。加強學校與家庭、社區的聯繫，利用家校聯繫卡、學生綜合素質評價手冊、學生成長記錄冊等，記錄學生參加活動的情況和實際表現，作爲學生德育考評的重要依據。各校在組織好宣傳教育活動的同時，要將重點落實到“我行動”這一實踐環節上來，不斷創新實踐形式，擴大參與範圍，並在實踐活動中逐步健全以學校、家庭、社會三結合爲主的文明教育、道德實踐網絡。