【精選】活動宣傳方案模板四篇

爲了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案要怎麼制定呢？以下是小編精心整理的活動宣傳方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動宣傳方案 篇1

一、活動目的

進一步推動全市心理健康教育工作，普及中小學心理健康教育基本知識，營造人人關心學校心理健康教育的氛圍，進而提高學生心理素質，培養學生樂觀、向上的心理品質，珍愛生命，尊重生命，促進學生人格的健全發展。

二、活動主題

珍愛生命，陽光成長。

三、活動形式

1.開展心理健康知識宣傳活動。各校可利用黑板報、宣傳欄、校報校刊、校園廣播以及根據學生年齡特點開展主題班隊會、心理劇展演、製作手抄報及心靈書籤、繪製心理漫畫、觀看心理電影、寫心靈成長小論文、初高中畢業班的考試心理輔導講座等活動宣傳心理健康知識，讓學生懂得心理健康在人的成長過程中的重要性，學會學習，學會合作，學會做事，學會面對困難和挫折，使其健康成長，爲將來走向社會打下良好基礎。

2.舉辦專題講座。各校心理健康教師或邀請有關專家對全校師生開展一次心理危機的預防和干預知識專題講座，普及心理危機預防應對知識，引導學生珍惜生命，以積極的心態對待學習及生活。

3.做好學生心理危機預防和干預工作。各學校成立校園心理危機預防和干預工作小組，制定相關干預方案和校園突發心理危機事件應急工作預案，建立學生心理健康檔案，對於嚴重心理問題學生進行定期跟蹤、動態管理，加大幹預力度。對於超出職責和專業能力範圍的，學校要及時轉介。特別是對於有疑似心理疾病的'學生，學校應及時通知學生家長，建議其儘快到專業機構診斷就醫。對經治療醫院認定可以復學的學生，學校應要求家庭提供醫院證明，並與家長簽訂相關協議，做好跟蹤援助工作。該項活動涉及學生個人隱私，務必注意工作方式，重點做好保密工作。

4.觀看心理健康微課視頻。學校心理健康老師可根據不同年級學生心理年齡的特點和普遍存在的心理問題，確定授課內容，製成微課視頻，利用主題班會，組織學生觀看微課視頻，進行學習討論，使學生了解更多心理健康常識，掌握解決自身存在的心理問題的方法。

5.開展家校心理健康知識座談會或親子輔導活動。向家長宣傳心理健康知識，讓家長了解一些心理健康教育的有關內容和形式，爲學生的成長、學習創造良好的家庭氛圍，並且讓家長通過了解學生心理髮展的階段性和特點，懂得用科學的方法建立親子互動關係，促進孩子健康成長。

6.舉辦教師心理健康專題講座或心理素質拓展活動,維護教師心理健康。

7.組織班級心理委員心理健康專題培訓，幫助學生掌握朋輩心理輔導知識。

8.組織學生參觀學校心理輔導室的活動，讓學生了解體驗學校心理輔導室的功能，發現心理問題及時尋求心理幫助。

四、活動要求

1.各學校要高度重視活動月的組織開展，學校業務主管校長和政教主任負責指導活動月全程的各項工作，要充分發揮班主任、專兼職心理健康教師、團隊輔導員和班級心理委員的作用，確保心理健康教育活動月的實施效果。

2.制定切實可行的活動方案，有計劃、有過程、有效果、有評價。並注意保存活動資料，做好活動總結。

3.心理健康教育要和學校的德育工作、班級管理工作及家長學校的工作結合起來，形成教育合力，增強宣傳教育效果。

活動宣傳方案 篇2

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，對照《全國文明城市測評體系》標準和武漢市文明委《公共文明指數測評實施方案》要求，以公共文明指數測評爲契機，以規範教育管理年爲抓手，以“四倡五治”、“減輕學生課業負擔”和“落實陽光一小時體育運動”爲主要內容，積極教育引導本校教職員工和全體學生參與文明城市創建，努力提升教職工和學生的文明素質和公共文明程度，積極配合武漢市文明辦測評工作。

二、主要內容

1、深入開展“四倡五治”宣傳教育實踐活動。

利用晨會、班隊會、宣傳欄等教育陣地開展“四倡五治”宣傳教育實踐活動，教育引導他們自覺踐行公共道德，模範遵守公共秩序，展示我校教職員工和青少年學生的文明形象。

活動時間：4—12月

活動要求：達到師生知曉率、參與率、支持率（80%以上）。

責任部門：校長室、教導處、總務處、大隊部，工會。

2、注重青少年心理健康教育。

關注青少年心理健康，堅持開展心理教育、心理諮詢活動，促進青少年學生健康成長。學校心理諮詢室按“六有”（一間房子、一個牌子、一套設施、一支隊伍、一套記錄、一張課表）的要求開展心理教育、諮詢活動。

活動時間：全年

活動要求：“六有”落實

責任部門：教導處

3、切實減輕學生課業負擔。

認真貫徹落實《xx年武漢市教育管理年實施方案》和《市教育局關於進一步加強中小學管理減輕中小學生課業負擔的意見》（武教基[xx]55號），嚴格控制學生在校時間、學生書面作業量，減少考試次數、競賽項目，嚴禁違規辦班、補課。

活動時間：全年

活動要求：切實減輕學生課業負擔。

責任部門：教導處

4、確保學生每天陽光體育鍛煉一小時。

認真貫徹《學校體育衛生工作條例》和武漢市教育局《關於確保中小學生陽光體育運動一小時活動的通知》（武教體衛藝[xx]13號）精神，堅持做好課間操、眼保健操，落實體育課和體育活動，確保學生每天陽光鍛鍊一小時以上。

活動時間：全年

活動要求：確保學生每天陽光鍛鍊一小時以上。

責任部門：體育組

5、開展文明宣傳活動。

⑴結合“四倡五治”活動，開展文明禮儀知識宣傳、文明過馬路勸導、公交讓座日宣傳（每月22日）、文明排隊宣傳勸導（排隊日爲每月11日），禁毒宣傳等活動。

⑵加強家校聯繫，印發告家長書，文明測評問卷等相關宣傳資料，以小手拉大手，發動社區，家長共同參與到測評活動中來。

⑶對校值日生進行文明禮儀培訓，讓他們擔任校園裏的“文明使者”，作全校學生的行爲表率，並在班級作小小文明宣傳員，帶動班級文明風氣。

⑷開展“紅領巾與好習慣”徵文活動，讓學生寫一寫自己在文明習慣養成教育活動中的感想、體會。

活動時間：4—12月

活動要求：營造公關文明測評活動的'環境氛圍。使教職工，學生，家長對文明測評工作明於心，始於行，做到知行並舉。

責任部門：大隊部

6、開展“文明辦公室”創評工作。

加強教師辦公室管理，要求教師自覺維護公共環境衛生及生活秩序。每月進行文明辦公室檢查評比並公示檢查結果。

活動時間：全年

活動要求：辦公室整潔有序、安全文明。

責任部門：工會

7、認真做好校園周邊環境治理工作。

積極配合區綜治等部門開展淨化未成年人成長的社會文化環境活動，有方案、有措施、有成效。校園周邊無黑網吧、違規經營網吧及兜售不良刊物、擂肥等現象。校門口安全設施齊全、停車規範、秩序良好。

活動時間：全年

活動要求：周邊環境良好

責任部門： 總務處

8、注重校園環境建設及宣傳氛圍的營造。

加強校園環境建設，保持校園乾淨整潔、衛生有序、環境優美。在校園內懸掛相關宣傳標語，校園宣傳欄有文明創建及和諧校園建設宣傳內容，並做到經常更換。加強文明城市宣傳教育，創建全國文明城市知曉率90%以上。

活動時間：全年

活動要求：宣傳氛圍濃厚，校園環境整潔，師生知曉率高

責任部門：總務處，大隊部

三、工作要求

1、高度重視，落實責任。公共文明指數測評是反映城市文明程度的風向標，也是反映文明創建成效的重要標尺。我校在本次活動中強化組織領導，落實責任部門和人員，並結合學校實際制定切實可行的工作方案，認真抓好各項工作的落實。

2、突出重點，狠抓落實。要堅持以測評內容和“四倡五治”爲重點，加大宣傳教育力度，提高師生的知曉率、參與率。要將文明創建工作與教育管理年活動相結合，與兩型學校建設相結合，規範學校管理，落實工作細節，務求工作實效。

3、健全制度，務求長效。以文明創建和文明指數測評爲契機，加強學校管理，健全規章制度，利用升旗儀式、晨會、班隊會、社會實踐活動等形式，加強學生文明禮儀教育和公共道德教育，提升學生的綜合素質，引領良好的校園文明風氣。

xx年6月19日

活動宣傳方案 篇3

一、宣傳主題

本次測繪法宣傳日活動的主題是“持續推進《測繪法》貫徹執行”。

二、時間安排：

20xx年8月29日上午8：30—10：00

三、宣傳方案

（一）集中宣傳：縣局於8月29日，在萬興廣場開展一次集中宣傳活動，設宣傳點，分發宣傳資料和接受現場諮詢；測繪地理信息股、土地勘測設計隊（2人）、不動產登記中心（2人）天星鎮國土資源所（1人）法規股（1人）、地籍股（1人）、渠江鎮國土資源所（2人）、渠南國土資源所（2人）參加的宣傳活動。

（二）現場宣傳。一是在宣傳日前後1周內，各國土資源所在鄉鎮懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳畫。二是利用趕集日在場鎮繁華地段組織設立宣傳點，向羣衆宣傳測繪地理信息法律法規，增強廣大羣衆對測繪地理信息工作的理解與支持。

四、短信宣傳

測繪地理信息股製作一條測繪法相關宣傳短信，辦公室負責聯繫縣移動公司，並在8月29日向全縣人民發送，藉助手機通信平臺，向社會公衆發送測繪法宣傳公益短信，積極營造宣傳良好氛圍。。

五、工作要求

（一）全局要充分認識測繪法宣傳日活動開展的重要性。相關股室、直屬事業單位、國土資源所要積極參與，保證宣傳活動取得實效。

（二）按照黨風廉政建設工作有關要求，嚴格落實中央八項規定和自然資源部相關工作要求，厲行勤儉節約，杜絕鋪張浪費。

（三）活動宣傳期間，由局檔案信息中心負責收錄該項活動的.相關圖文影像資料。測繪地理信息股要將開展此項活動的工作總結及相關圖文資料活動結束後報局辦公室。

活動宣傳方案 篇4

一、活動目的

爲深入宣傳貫徹《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》精神，進一步貫徹落實教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》要求,認真學習宣傳《安徽省學前教育條例》精神，依據xx縣20xx年學前教育宣傳月活動方案，在全鎮樹立科學的兒童觀、教育觀，進一步規範辦園行爲，全面提高我鎮幼兒園科學保教水平，營造全鎮高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利於幼兒健康成長的良好社會環境，促進我鎮學前教育事業科學發展。

二、活動主題

本次活動主題爲：給孩子適宜的愛。

三、活動時間

**年5月20日至6月20日，全鎮各園也可根據實際情況適當延長集中宣傳時間。

四、活動內容

1、貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，針對我鎮當前幼兒家庭教育中普遍存在過度保護、過高期待、過分控制、過於放任以及忽視幼兒自身的發展需求過早傳授知識等方面的現象和問題，組織開展20xx年度的宣傳活動。

2、以教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》、教育部《幼兒園工作規程》、教育部《關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》等文件爲重點，結合我鎮幼兒園實情進行科學保教宣傳。

3、以《安徽省一類幼兒園評估指標體系》、《安徽省民辦幼兒園評估指標體系(試行)》、省教育廳《關於加強和促進小學教育與幼兒園教育銜接工作的通知》和省教育廳、公安廳、衛生廳、安監局、工商局《關於對民辦幼兒看護點實施動態管理的通知》等文件爲重點，深入各園、家長羣體及社會進行規範辦園宣傳。

五、宣傳方式

1、面向幼兒園宣傳，提升教師的教育理念。通過論壇交流的方式，由中心校牽頭，組織開展多種形式的學習貫徹《指南》經驗交流活動，如以“適宜的愛”與“不適宜的愛”爲交流主題，引領幼兒教師學習《指南》，並結合教育實踐經驗撰寫心得體會，在交流與分享中促進教師在實踐中科學運用《指南》，提高保育保教能力。

2、面向家長宣傳，扭轉家長的認識誤區。以園爲單位，我鎮各園通過家長會、親子游戲、請家長進教室、說家教故事等多種途徑，圍繞“感恩”這一主題，通過對什麼樣的愛是適宜的愛?孩子迴應愛的方式怎樣纔算是適宜的?如何與孩子進行溝通，交流等問題的探討，在當下生活及周邊鮮活的事例中尋找適宜的愛，學習並理解《指南》，引導家長暢所欲言並及時反思自己的教育行爲，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重兒童的獨立人格、遵循幼兒的發展規律、傾聽幼兒的心聲，和一起孩子成長。

3、面向社會宣傳，爭取社會的支持。我鎮各園在各地充分運用電視、網絡、張貼宣傳圖片等各種媒體和方式，將《指南》理念和方法凝聚成“給孩子適宜的愛”的鮮活主題，用“適宜的愛”與“不適宜的愛”的生動事例，引導社會充分認識《指南》的價值，在我鎮積極營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的良好氛圍。

4、抓教研，促理解。宣傳月期間，以戶胡鎮中心校爲單位，在戶胡鎮小學教育教學辦公室的牽引下，每學期組織2次覆蓋全鄉鎮所有公、民辦幼兒園的遊戲觀摩活動。馬陳小學附屬幼兒園和戶胡中心幼兒園通過面向全鎮舉辦開放日活動，從理論和實踐的層面積極引導《指南》的深入貫徹，推動規範辦園、科學保教工作並在全鎮進行示範引領。其它各園通過園內主題活動、家長會、幼兒園遊戲開放日活動、親子游戲、家長進教室等多種途徑，開展多種形式的教育指導服務，爲家長答疑解惑，認識到什麼樣的愛才是適宜的愛，幫助家長學習理解《指南》，提高科學育兒能力。

5、多活動，多舉措。爲配合宣傳月活動，我們各園可依據自己實際情況，還可通過參觀學習、宣傳欄、講座、論文評比、座談討論、保教成果展演等形式，廣泛開展有組織、有計劃的宣傳活動。同時，結合縣教育局從5月份開始啓動全縣幼兒園科學保教成果展示，我們在全鎮範圍內通過20xx年戶胡鎮慶六一文藝匯演這一平臺組織開展幼兒優秀文藝節目展演、幼兒繪畫展示等活動;並積極參與全縣幼兒園遊戲活動觀摩及培訓、幼兒園優質課評選、幼兒講故事比賽等活動;繼續開展縣級一類園(示範園)認定評估工作，將把規範辦園和科學保教作爲重點工作。

六、活動要求

1、精心組織，走向常規。我鎮將結合本鎮幼兒園辦園的實際情況，把開展宣傳月活動作爲傳播學前教育改革發展成果和科學育兒理念的

有利契機，與規範辦園行爲、提高保教質量緊密結合，納入學前教育常規管理工作，作爲年度工作的重要內容。同時結合實際，緊扣主題，精心設計，以中心校爲單位認真制定宣傳活動實施方案，廣泛動員，全面部署，精心組織實施，並做到制度化、常態化。並整合學前教育教科研機構、幼兒園和各種傳媒力量，開展講座、諮詢、訪談等活動，對典型案例進行剖析，解讀“適宜”與“不適宜”的愛，從而引導家長和社會深度學習和思考《指南》。將這一工作納入幼兒教育宣傳的常規工作，常抓不懈。

2.不斷創新，朝向豐富。在做實，常抓的同時，我們的'工作還要努力朝向：

(1)發掘生活中有關“適宜、不適宜的愛”的生動事例(一個生活小片段，一小段親子對話)，並結合文字、圖片、視頻，宣傳月期間在幼兒園及有關媒體進行展示。

(2)組織開展好“娃娃樂”故事會、各幼兒園保教成果展示活動、幼兒園語言及科學學科優質課評選活動，引進新教育的“讀寫繪”教學並創造性地嘗試使用，在幼兒園裏開啓一場語言與藝術結合的生命課程“讀說繪”。

(3)創新宣傳方式，把具有幼兒教育理念的家長請進園內，用家長自身的力量進行宣傳，提高宣傳的針對性和有效性同時鼓勵各園組織具有地方特點的啓動儀式和豐富多彩的宣傳月活動。

(4)宣傳月期間我們將利用我們的戶胡鎮學前教育羣，在羣內交流、研討，力爭把各種成果的推廣做到最大限度上的增值。

3、嚴格把關，規範導向。宣傳月期間，我們在中心校的領導下將對各園的系列活動內容進行嚴格把關，確保宣傳內容符合兒童身心發展規律和國家教育方針，嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳活動，確保宣傳活動的公益性和科學性。

4、加強部署，全面檢查。宣傳月期間，我們將對鎮內所有公、民辦幼兒園進行全面檢查和指導，開展一次全面檢查。檢查要涵蓋加快發展、規範辦園兩個方面，在檢查規範辦園、科學保教情況時，要結合教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》、教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《幼兒園工作規程》、《關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》和省市教育主管部門的相關規定，加強專業指導，防止僅以安全檢查代替規範辦園、科學保教檢查。