【精品】夏令營活動方案模板集合八篇

爲確保事情或工作順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編爲大家整理的夏令營活動方案10篇，歡迎大家分享。

夏令營活動方案 篇1

一、活動介紹：

體驗教育，在國外已成爲影響當代青少年最深的教育方式之一，通過體驗的方式學習和感受自然與科學，更利於青少年接受知識、提升綜合素質。爲提升我市青少年學生的綜合素質，豐富暑期生活，我館特別舉辦本次自然科學體驗夏令營。本次夏令營爲期5天，通過科學合理的課程設計，讓參與者身心融入大自然，嘗試完全區別於學校和家庭的全新生活體驗，在體驗中學習並實踐探究式學習，體會自然中蘊含的科學奧祕，從而達到提高自理、自立和自主能力，感受科學魅力，促進健康成長的目的。

二、活動主題：

東莞科學館XX年自然科學體驗夏令營

三、主辦單位：

東莞科學館

四、活動對象：

小學四、五年級學生

五、參加人數：

50人

六、活動時間：

XX年7月10日-7月14日（爲期5天）

七、活動方式：

團隊拓展運動、戶外生存技能訓練、自然科學體驗

八、活動地點：

東莞臺商子弟學校/生命力教育中心

九、活動內容：

1、親近自然、認識身邊植物

在戶外認識辨別植物，瞭解常見植物及其屬性，製作植物標本與書籤，激發參與者探索自然的興趣。

2、原野探險

叢林中有着生動有趣的故事。根據故事情節，組織參與者在夜晚的叢林中探險，鍛鍊膽識，在黑夜中尋找獵物，培養冒險精神。

3、團隊戶外拓展

包括低空挑戰、平衡板、甜甜圈等經典戶外拓展項目。讓參與者在相互信任的基礎上完成相對困難的任務，以小部份人積極主動來渲染更多的人蔘與活動之中，並在其中獲得愉快的經驗。

4、野外求生訓練。

包括繩結、搭帳篷、生火。這些是傳統童軍訓練，在此項目中學習繩結的基本構造及用途，帳篷的搭建，生火等技能。

5、夜觀星象

在郊外，可以觀測到通常在城市中見不到的`星空。將邀請東莞觀星會成員帶領參與者觀測夏季星空，辨識星座，瞭解基本天文知識。讓每一位參與者都能通過天文望遠鏡觀測亮星和月面環形山，激發其探索興趣。

6、高空挑戰

包括攀巖挑戰、繩網攀爬挑戰等。通過高空挑戰鍛鍊膽識，在挑戰極限的過程中學習，積累新的經驗。

7、民俗之旅

遊覽潢涌村莊，參觀名建築，瞭解當地的環境與地理，知道當地的故事與傳說，認識當地的風俗與習慣。

8、環保船製作比賽

運用環保材料、繩結技能，以小組爲單位，製作環保竹排，並進行划行比賽。旨在培養參與者綠色環保概念，理解環保船製作原理，親自划行操作，培養做中學的能力，熟悉水性，共同合作，同心協力完成比賽。

9、野炊

通過學到的野外求生技能，參與者將自己搭帳篷、生火、做飯，極具趣味性，同時也能培養其自立、自理能力。

10、篝火晚會

在營地中，在熊熊燃燒的烈火面前，盡情的歡歌笑語，用心展示自己的快樂和成長，在營火餘燼中回憶成長的點滴，學會感謝和感恩身邊的朋友。

具體安排如下：

日 期

時 間

課程內容

場地/備註

第一天

10：00-12：00

小隊建設

大活動室

14：30-17：30

隊列隊形練習

平面探索遊戲

認識植物

植物標本

廣場

草地

19：30-21：00

原野探險

營地

第二天

08：00-12：00

低空挑戰

平衡板、甜甜圈

繩索挑戰場

14：30-17：30

野外求生

繩結、帳篷、生火

活動室

草地

19：30-21：00

夜觀星象

草地

第三天

08：00-12：00

科學環保船

繩結學習

環保船製作

廣場

14：30-17：30

水上活動

環保船比賽

水上

19：30-21：00

電影劇場

活動室

第四天

08：00-12：00

高空挑戰

攀巖、繩網

繩索挑戰場

14：30-17：30

探尋之旅

潢涌

19：30-21：00

營火晚會

自力廣場

第五天

08：00-12：00

周遊列國

戶外野炊

草地

邀請家長品嚐野炊成果，共進午餐

14：30-15：30

回顧分享

活動總結

活動室

15：30--

結業儀式

家長共同參與

備註：活動將依照團隊狀況及參與者實際狀況，做適時調整。

十、注意事項：

參加者穿着輕便的休閒服(長褲裝)，最好是運動鞋或休閒鞋。

營地內較少遮擋，蚊子較多，請自備防曬、夜間防蚊用品。

請自行斟酌需要攜帶之衣物及個人用品。

每位參與者於入營時攜帶5個空塑料瓶（不小於1l裝），用於製作環保船。

夏令營結束當天，建議家長赴營地共同參與活動。

十一、收費標準

每名參加者人民幣900元正(費用已含5天4夜食宿、保險費、交通費、培訓費、營服、紀念品等各項雜費)。

夏令營活動方案 篇2

中國傳統文化博大精深、源遠流長，是中華民族智慧的結晶。現在，“漢語熱”已在全世界欣然掀起。然而，中國人受外來文化的影響，對中國傳統文化卻變得冷漠起來，更談不上繼承和發揚了。我們尊重孩子身心發展規律和學習特點，讓中國傳統文化滲透在孩子日常生活中，讓孩子從小了解和繼承中國的傳統文化，做有根的人。

活動精彩預告：

漢語言：童謠朗誦、繞口令、古詩、諺語。

民間遊戲：跳皮筋、踢毽子、捉迷藏、丟沙包、老鷹捉小雞、猜謎語、鬥雞等遊戲。

使幼兒既體會到傳統遊戲的.快樂，又豐富了運動技巧，有效的發揮了身體運動的潛能。 ★ 民間玩具：風車、花燈、風箏、陀螺、臉譜、泥塑···

瞭解民間玩具的造型和色彩特徵；培養孩子對玩具製作的學習慾望；通過節令玩具，不僅讓孩子瞭解了一些節日的風俗、意義，如：元宵節、重陽節、端午節等一些傳統節日，而且在玩的過程中開發了孩子的智力。

傳統服飾：通過觀看傳統服裝ppt，瞭解中國不同民族的服飾特色。

傳統美食：到西關體驗燒餅、油條、春捲、年糕、餃子等傳統美食。

民族歌舞：通過觀看民族歌舞影片瞭解各舞蹈民族特色。

民間工藝：民間剪紙、刺繡、捏泥人、果核雕刻、編中國結···

重點講述剪紙的含義、工具、方法、作品、代表人物、作品的寓意等

夏令營活動方案 篇3

一、夏令營宗旨和目的：

培養興趣、發展特長、彌補差弱

二、夏令營特色

1、優秀的教師配置——無論是文化知識的擴優、輔差，還是興趣特長培訓都將是優秀專業的教師指導。

2科學的管理——全封閉、軍式化管理，充滿歷練的營地生活，孩子們將更加成熟自立，更懂得體貼家人，關愛朋友。增強學生的團隊協作精神。

3寓教學於娛樂——科學合理的戶外活動，爲您的孩子提供廣闊的空間，培養吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學習、健康成長。

4完美的課程設置——文化知識擴優、輔差與興趣特長培訓的完美融合。

5完善的設施、貼心的服務、安全的環境——大容量圖書館、塑膠運動場、美術室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂教室、書法室、信息教室、武術室、舞蹈室、健美操室、專業校醫、24小時紅外監控、高規格學生公寓一應俱全，生活管理專業團隊爲您服務。

三、夏令營班級課程設置及收費標準：

上午：基礎課程英語、數學學習。根據原有學習情況分爲競賽班、輔優班;配合語文輔導。

下午：輔助課程興趣特長學習。有美術、體育、音樂、電美、信息等5門活動課程。

班級名稱學費標準課程設置英數競賽班1500元/期基礎課全國英語、數學競賽的`內容輔助課美術、體育、音樂、電美、信息課;二天近郊遊英數培優班1500元/期基礎課提升數學、英語;同時配合語文輔導;輔助課美術、體育、音樂、電美、信息課;二天近郊遊注：另生活費：300元/期住宿費：150元/期

四、夏令營學員招收對象：四年制初一學生

五、夏令營地點：**中學英才學校及近郊

六、夏令營時間：

20xx年7月11日——20xx年7月30日

注：夏令營開營期間，每週六下午4：30放假，週日下午5：30收假。如學生家離學校較遠或家長接送不便的，週末學校統一組織學生活動。

七、夏令營報名

在本班班主任處報名。端午節後即可繳費，費用統一交於班主任處，班主任統一交於財務室!

數學組夏令營活動思路

目的：1.通過實驗操作，思維訓練，趣味數學培養學生熱愛數學，探討數學的熱情，培養學生濃厚的學習興趣;

2.因材施教，讓不同層次的學生有更大的發展;

3.發掘學生潛能，培養學生的自信心;

4.豐富學生課內外知識，開闊學生視野，讓學生感受數學的美，數學知識的廣博;

5.培養學生預習，聽課，複習、作業，錯題清理，作筆記的好習慣，通過責任意識和意志品質的培養縮小學生之間的各種差異;

精英班

1.與教材緊密結合的奧賽培訓;

2.數學活動，實驗操作;

3.快樂數學、趣味數學;

4.科學合理的戶外活動，爲您的孩子提供廣闊的空間，培養吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學習、健康成長。

培優班：

1.夯實基礎，能力提高，注重知識間的聯繫，讓學生構建完整的知識網絡;

2.數學活動，實驗操作;

3.快樂數學、趣味數學;

4.培養學生預習，聽課，複習、作業，錯題清理，作筆記，相互交流的好習慣，縮小學生之間的各種差異;

5.科學合理的戶外活動，爲您的孩子提供廣闊的空間，培養吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學習、健康成長。

夏令營活動方案 篇4

一、活動時間

20xx年x月x日-x月x日（暫定，會根據學校最終確定的考試放假時間進行微調，開始時間預計前後浮動三天左右）

二、活動地點

xx省xx市xx鎮xx小學

【山區學校介紹】xx小學位於xx省xx市xx縣xx鎮xx鄉xx村。當地是山區，xx村可以說是位於山腳下。xx小學只有一二年級，由於教師資源匱乏三年級以上的學生均去村外就讀。學校是土房子有兩所房子用於教學，學校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當地居民主要是彝族說的也主要是彝族語言。

三、活動主題

走進xx，播種陽光

四、活動設計安排

（一）20xx年x月x日——隊員集合於xx出發至學校。

（二）20xx年x月9日至10日：隊員交流，熟悉當地環境

1、隊員之間彼此熟悉和交流，隊員自我介紹，交流個人支教行動初衷以及對公益活動的.看法，以及團隊協作、志願者精神與服務、青年人成長與公益行動。

2、與當地村民交流，熟悉當地社會與生活環境。

（三）x月11日——12日夏令營活動準備

1、全部隊員教案試講，教學討論交流準備會

2、走訪宣傳，進行暑假學生招募

3、課表制定、興趣課分班

（四）x月13日——x月2日夏令營活動時間

上午文化課，下午爲興趣課

時間：x月13日—x月1日（瞭解學生狀況，發現學生存在問題，夯實基礎，及時解決學生學習及心理上的困惑，挖掘學生潛能，關注後進生，樹立學生自信心）

1、瞭解學生情況，發現普遍存在問題，發現各班在家境、心理、學業方面明顯優於或差於其他人的學生；與對參與寒假活動的學生進行密切關注，總結上一期支教的得失，並在今後支教中得以改善。

2、積極引導學生養成良好學習習慣，夯實基礎；引導學生髮展興趣，拓寬知識面。

3、幫助學生鞏固之前所學內容，保證效果，同時準備彙報演出。

x月2日上午：文藝聯歡；

下午：活動總結分享

（五）x月3日離開學校，返回xx

五、活動意義

1、培養學生獨立自主地完成暑假作業的能力，講解相關學習技巧，幫助學生養成良好的學習習慣和思維方式；

2、培養學生的興趣愛好，挖掘學生的潛能，並樹立他們的自信心和樂觀的生活態度；

3、指導學生進行課外實踐活動，培養學生全面綜合素質；

4、通過志願者實地考察走訪當地學生的家庭，瞭解其經濟狀況和在校期間表現，爲進一步在當地開展工作奠定基礎。

六、活動預期效果

1、讓孩子們完成暑假作業，掌握學習技巧，養成良好學習習慣；

2、培養孩子們的興趣愛好，拓寬孩子們的知識面，幫助他們樹立自信心；

3、培養孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交流；

4、教授孩子英語日常用語，糾正他們的英語發音；

5、學生在學習科技文化知識、在興趣課中完成了課外實踐活動；

6、關注之前來參加支教活動孩子的變化情況，做好記錄和總結，作爲今後教學方案制定的依據。

7、對當地貧困家庭孩子的情況進一步的瞭解，並詳細登記註冊，通過團隊向社會愛心人士需求幫助。

夏令營活動方案 篇5

一、活動組織

學校成立“快樂暑期我做主”xx夏令營活動及活動安全工作領導小組

組長：x校長 成員：xxx xxx 各班班主任

二、參與成員及條件

學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生。

三、報名原則及方法

報名原則：堅持學生自願、家長同意參加的原則。

報名辦法：

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

四、活動內容：

根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與xx日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

2、與xx廣場的xx溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀xx地質博物館，瞭解地球的歷史和家鄉xx的'地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

4、“探祕xx，愛我xx”——參觀xx省博物院。讓隊員們瞭解xx悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受xx深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉xx的熱愛之情。

五、活動時間

1、“少年軍校暑期夏令營”

根據xx日報社的相關活動安排，活動時間：7月xx——7月xx日。

2、“暑期溜冰培訓夏令營”—— xx廣場的冠軍溜冰場

活動時間：7月xx——7月xx日

3、“我當小小地質學家”——參觀河南地質博物館。

活動時間：7月xx日

4、“xx探祕，愛我xx”

活動時間：7月xx日

六、活動總結

1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收穫，都有記錄;活動結束時，評選“優秀小營員”，並總結此次活動情況;

2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今後借鑑。

3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動徵文比賽。

夏令營活動方案 篇6

一、活動時間：20_年7月22—27日(暫定)

二、招生人數：30人左右

三、活動安排：

(一)研究所介紹，各學科/團隊研究進展，導師見面會，師兄師姐交流會。

(二)知名科學家講座報告(院士、傑青、優青、____和____入選者等)。

(三)參觀和體驗實驗室和野外實驗站(分專業)。

(四)在導師指導下進行科研實踐。

(五)推薦免試研究生複試。

四、申請條件

(一)農學、生命科學、農業資源與環境、地理信息科學、農業經濟與區域發展及相關專業大學三年級本科生，同等條件下教育部重點建設高校學生優先。

(二)對研究所相關專業研究有濃厚興趣，有志於從事相關領域科學研究事業，有較好的科研潛質。

(三)本科期間學習優秀，“985”、“211”院校學生綜合成績排名年級前40%，普通院校學生綜合成績在年級前20%，無補考記錄，未受過任何紀律處分，能正常獲得本科畢業證書和學士學位證書。

(四)具有較強的英語能力，通過大學英語四級考試，同等條件下通過大學英語六級考試學生優先。

五、申請材料

(一)《20_年暑期夏令營申請表》一份(附件下載)。

(二)學生證、身份證複印件。

(三)英語四、六級成績單等外語水平相關證明覆印件。

(四)本科階段成績單和學科或專業排名證明原件，加蓋學校成績管理專用公章。

(五)其他證明材料，發表論文、獲獎證書等複印件。

六、申請流程

(一)申請時間：20_年6月26日—7月6日

(二)申請方式：

申請人須在7月6日下午5點前將所有申請材料電子版(合併成一個PDF文件)發送至郵箱，郵件標題和材料電子名稱請按照“姓名+本科院校+專業”格式。申請材料紙質版請在報到時一併提交。

(三)資格審覈：

我所綜合考慮申請人整體情況、各學科方向報名人數等因素，擇優確定擬錄取申請人名單，將於7月5日底前完成資格審覈，並將錄取結果在_網站通知公告上公佈並郵件或電話通知本人;未錄取者不再另行通知。

七、學員待遇

(一)夏令營期間，統一負責提供飲食、住宿和報銷京外營員來京的`往返車費(限火車硬座、硬臥或高鐵二等座，需提供車票)。往返城市需一致，其他交通方式不予報銷。

(二)統一爲學生購買在京期間人身意外保險;在所期間應遵守研究所和實驗室規定，簽訂科研實踐活動安全協議。

(三)學員必須全程參加夏令營活動，實踐合格者將頒發“資源所20_年暑期夏令營”結業證書。

八、聯繫方式

聯繫人：

聯繫電話：

郵箱：

地址：

郵編：

夏令營活動方案 篇7

標籤：抽獎活動方案,公司活動策劃方案,活動策劃案例

希望之旅，既是一次享受生活、拓展視野的開心之旅，也是全面提升素質的體驗之旅。帶着父母的重託，體驗家境貧寒同伴的學習、生活，感受異域文化、欣賞差異，真正懂得生活來之不易，從而學會做人。希望之旅，是一次集思想教育、弘揚民族精神和道德實踐於一體的活動。

一、夏令營工作委員會

營 長：

成 員：高一年級全體班主任、德育部門部分老師。

二、活動參加對象：

高一、高二年級學生。成員大約在40到50人左右。

三、活動形式和內容

1、活動形式。採取自願參與方式組織學生參加活動。活動啓動和結束時有開營儀式和閉營儀式，閉營式上，將由學生代表進行彙報，並對活動優勝者和先進小組進行表彰。整個活動過程，電視臺社會新聞部進行跟蹤報道。本次活動將接受贊助單位及社會有關團體等給予資助。

2、爲提高學生參與的積極性，活動內容以針對性、時代性爲特點，以學生自願爲原則來進行計劃、籌備。

第一，夏令營開營啓動儀式。在學校大會堂舉行夏令營啓動儀式。高一、高二全體學生參加。

第二，發動全校學生捐資、捐物（學習用品、書、衣服），由參加“希望之旅”夏令營的學生將這些錢物直接交給受助xx省黔東南xx縣學生。

第三，學生根據家庭條件，自願報名參加“希望之旅”夏令營，根據報名實際情況，擇優推選。

第四，選中人員組成一個團隊（分小組，落實負責老師），帶着全校師生一片心意，利用暑假時間去xx黔東南xx縣助學。

第五，在xx開展一系列活動：參加助學儀式，走訪家庭、學校，瞭解當地的風土人情，開展社會調查。

第六，領略xx的大好河山。瀏覽旅遊勝地——黃果樹、天星橋景區。

第七，閉營式。學生代表進行彙報，並對活動優勝者和先進小組進行表彰，高一至高三全體學生參加。

四、活動安排

1、宣傳發動。

時間：20xx年5月份至6月上旬。

（1）團委、學生會出面，發倡議書，爲xx學生捐款捐物。

（2）發告家長書。動員部分學生參加夏令營。

（3）學生報名，學校擇優推選。

標準：優秀學生，特長學生，捐款捐物學生（長期結對助學者優先）。

（4）與電視臺等有關部門聯繫，進行跟蹤報道和接受有關單位及社會團體贊助。

（5）與xxxx縣教育局聯繫，落實活動安排。第一，學校的選擇。要求不在縣城，大約離縣城半個小時左右路程。第二，學生的選擇。要求結對學生品學兼優，品德第一位，能升入高一級學校就讀。人數大約30人左右。受助學生填寫“受助學生登記表”（附後）

（6）與交通部門簽訂有關合同，確保學生安全，以便活動順利進行。

2、舉行夏令營開營啓動儀式。

時間： 20xx年7月31日上午 。

（1）學校領導講話。

（2）學生代表講話。

（3）在校就讀的xx學生代表講話

（4）有關贊助單位及社會團體代表講話。

（5）宣佈全校師生捐款捐物等有關情況。

（6）宣佈參加夏令營學生名單。

（7）舉行授旗儀式。

3、赴xx黔東南xx縣捐資（捐物）助學。

時間： 20xx年8月1日 至 8月7日 。

第一天（ 8月1日 ）11：00學校出發，14點30分杭州上火車，第二天（ 8月2日 ）下午到凱里，大巴車到xx，住xx。

（1）觀看激流回旋國際邀請賽。

時間：第三天（ 8月3日 ）（中午在xx縣下司中學就餐）、第四天（ 8月4日 ）下午（中午在xx縣下司中學就餐，晚上就宿貴陽）。

地點：xx省xx下司

8月3日 上午 9：30，學生參加激流回旋國際邀請賽開幕式，並觀看原生態民族歌舞和橡皮艇百人競漂展演。 8月4日 下午，學生觀看激流回旋國際邀請賽正式比賽或“鬥牛、鬥雞、鬥鳥和下司名犬”閉幕式。學生採用照相紀錄或文本記錄的方式進行。

（2）捐助儀式。

時間：第三天（ 8月3日 ）上午。

地點：xx省xx縣下司中學。

參加人員：浙江省寧波市xx區xx中學“希望之旅”夏令營所有人員。xx省xx縣下司中學（部分）教師和學生、xx縣馬場小學部分學生。

捐助儀式程序：

第一，浙江省寧波市xx區xx中學“希望之旅”夏令營營長 馬明康 老師講話。

第二，“希望之旅”夏令營成員（學生）代表發言

第三，浙江省寧波市xx區xx中學“希望之旅”夏令營向xx縣下司中學捐贈物品（學習用品、書籍、衣服）。

學生代表將全校學生所捐的物品贈送給受助學校的學生。

第四，浙江省寧波市xx區xx中學“希望之旅”夏令營向xx縣下司中學捐贈人民幣若干。

第五，xx省xx縣下司中學領導講話。

第六，宣佈結對學生名單。

第七，浙江省寧波市xx區xx中學“希望之旅”夏令營學生代表發言。

第八，xx省xx縣下司中學受助學生代表發言。

第九，學生種樹（或其他活動）紀念。

第十，結對學生合影留念（可以集體，也可以是個人），雙方學生交換通訊地址。

（3）我同伴的學校。

時間：第三天（ 8月3日 ）的上午捐助儀式後。

地點：xx省xx縣下司中學

可以瞭解結對學生就讀學校，也可以瞭解他們就讀過的小學。xx縣下司中學領導介紹學校的一些基本情況，學校的特色，學校學生的精神風貌。讓學生了解他們在艱苦條件下表現出來的高尚的思想品德。

（4）我在朋友家。

時間：第三天中飯後至第四天吃中飯前。

地點：xx省xx縣下司中學結對學生家

浙江省寧波市xx區xx中學“希望之旅”夏令營學生帶贈品（主要是學習用品）去結對學生的家裏，與結對學生一起生活一天。包括吃飯、住宿、勞動，聊天。從中瞭解結對學生學習、生活等各方面情況。

（5）我朋友的家。

時間：第三天（ 8月3日 ）中飯後至第四天（ 8月4日 ）吃中飯前。

地點：xx省xx縣下司中學結對學生家。

可以瞭解結對學生的家或者一個村子的情況，可以同當地村領導交流。第一，向結對學生了解家庭的居住環境、家庭成員、家庭經濟來源等情況；第二，瞭解當地村裏的一些基本情況：村裏居住的人員，經濟發展、社會變化、風俗習慣等

4、觀光活動。

時間：第五天（ 8月5日 ）一天。

地點：xx省黃果樹景區，天星橋景區。

早餐後遊覽亞洲第一大瀑布，其雄奇壯闊——黃果樹瀑布、水簾洞。著名的`黃果樹大瀑布，是xx第一勝景，中國第一大瀑布，也是世界最闊大壯觀的瀑布之一。在黃果樹風景區裏，還有衆多的石林溶洞。其中，天星橋石林和天星洞是近年躍居黃果樹風景區榜首的旅遊勝地。過去是到xx必到黃果樹大瀑布區，現在是到黃果樹風景區必到天星橋石林和天星洞。天星橋景區在黃果樹瀑布下游 6公里 處。這裏有3個連接的片區，即天星盆景區、天星洞景區、水上石林區。天星橋景區石筍密集，植被茂盛，集山、水、林、洞爲一體，被遊人稱讚爲：“風刀水劍刻就”的“萬傾盆景”，“根筆藤墨繪帛”的“千古絕畫”。

第五天（ 8月6日 ）上午11：30分貴陽上火車，第七天（ 8月7日 ）12點杭州，乘大巴到寧波。

5、舉行夏令營閉營儀式。

時間：20xx年9月中旬。

準備工作。

學生以小組爲單位，在假期當中將自己在夏令營中的所見所聞、記錄整理歸檔，開學後團委、學生會組織人員進行評選，裝訂成冊進行印刷，作爲活動成果給學生以學習。物色學生進行大會彙報。

閉營儀式。

（1）學生代表彙報。

（2）活動成果頒獎。

（3）夏令營營長講話。 ，“希望之旅”夏令營活動方案

夏令營活動方案 篇8

活動目的

本次中小學生軍事夏令營，旨將素質教育、國防教育、“三防、民防”訓練和社會實踐活動融爲一體，通過深入部隊體驗軍旅生活，培養孩子吃苦耐勞、艱苦奮鬥的作風，提高自理能力，提升綜合素質，鍛鍊自尊、自信、自立、自強的'健全人格，讓孩子度過一個平安、快樂、難忘的假期。

主辦單位

青海兵星拓展(軍訓)服務有限公司

支持單位

青海省關心下一代工作委員會

青海省國防動員委員會

承訓單位

駐寧部隊訓練基地

活動內容

隊列、“三防”、“民防”、軍事拓展與心智訓練;內務整理、教唱軍歌，打軍體拳、緊急集合、徒步行軍;瞭解地震、火災、泥石流等多種意外避險自救與救護常識;感恩與珍愛生命教育;真人CS對抗與實彈射擊體驗;參觀軍營、武器裝備，觀摩官兵軍事課目表演等。

活動安排

7月22日，夏令營啓動儀式。參加的同學請於22日上午8時前到西門體育館(露天籃球場西側)集合，統一乘車前往部隊報到;

7月31日，進行軍事夏令營成果彙報。參訓同學家長(限1名)，憑交接卡觀摩成果彙報。

預約報名參加第二期軍事夏令營的同學請關注西寧有關媒體報道或登錄青海兵星拓展服務有限公司網站(qhbxtz)。

收費標準

每人2680元，共10天。(費用含：全套服裝、食宿、訓練與射擊保障、交通、資料、獎品、合影照片、保險和揹包等生活用品;家長參加實彈射擊另行收費。)

活動保障

1、伙食標準：早餐提供稀飯、雞蛋、小菜，饅頭、花捲、油條、包子等;中、晚餐提供4菜1湯(2葷2素)，主食爲米飯、饅頭和麪條;並根據少數民族孩子報名人數，開設清真竈;

2、住宿標準：以連隊班排標準安排住宿，提供牀上用品(枕頭、被褥、牀單等臥具)，由輔導員或教官住同一樓層負責管理，晚上查鋪或蓋被子次數不少於5次;

3、訓練基地設有衛生所，隊員如遇有身體不適時，可及時就治;

4、爲每名參訓隊員購買一份意外事故、傷害保險;

5、提供活動體驗日記本、培訓資料，統一發放訓練服(含上衣、褲子、帽子、外腰帶);

7、開訓與結束及實彈射擊時，統一安排車輛接送學生和家長。

活動要求

1、學生秉着自願參加的原則，必須是身體素質良好，有自理能力，年齡滿8週歲以上;

2、活動期間進行封閉式管理，嚴禁攜帶火柴、打火機和各種利器危險物品等。出發前由家長負責檢查學生所帶物品，注意各種安全;

3、禁止學生攜帶生、冷、不潔食品，活動期間禁止食用零食;

4、禁止學生攜帶手機和現金等貴重物品，若擅自攜帶丟失自負;

5、學生進入軍營後按規定統一着裝，一切行動聽指揮，嚴格遵守部隊紀律及各項規章制度，發揚軍人優良傳統，不怕苦、不怕累，艱苦奮鬥，嚴格要求;

6、參訓同學要文明禮貌，尊敬教官，團結同學，發揚團結互助精神，互相關心、互相幫助;

7、愛護公物及各種環境設施，損壞公物照價賠償;

8、同學需自備牙具、換洗內衣、襪子和運動鞋(涼鞋或拖鞋)。