精選活動宣傳方案合集5篇

爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎麼制定呢？以下是小編幫大家整理的活動宣傳方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動宣傳方案 篇1

按國家及省市衛計委統一部署，我區201年啓動爲期三年的“進一步改善醫療服務行動計劃”，實施一年，各醫療機構服務意識、服務水平有所提高。爲更好地宣傳“進一步改善醫療服務行動計劃”的.進展和成效，根據國家衛計委《關於開展改善醫療服務百日宣傳活動的通知》要求，結合我區實際，決定在全區開展改善醫療服務百日宣傳活動。現將《xx區改善醫療服務百日宣傳活動方案》（以下簡稱“方案”）通知如下：

一、指導思想

貫徹落實十八屆五中全會精神，弘揚“不畏艱苦、甘於奉獻、救死扶傷、大愛無疆”的行業精神，集中宣傳全區落實“改善醫療服務行動計劃”取得的成效，展示階段性成果，樹立示範典型，營造良好的社會輿論氛圍，以創建“羣衆滿意鄉鎮衛生院（社區衛生服務中心）”活動爲抓手，以改善醫療服務40條措施爲手段，逐步推動各醫療機構落實“以病人爲中心”服務理念，構建和諧醫患關係，切實改善人民羣衆看病就醫感受。

二、活動時間

20xx年月日至20xx年8月1日。

三、活動主體

各醫療衛生機構。

四、活動內容

（一）開展集中宣傳報道活動

開展“改善醫療服務在行動”宣傳活動。通過組織記者深入醫院調查採訪、各單位自行撰稿等形式，利用報紙、廣播、電視、網絡、宣傳欄等多種途徑，展示活動成果，弘揚正能量。

（二）開展典型創建評選活動

1開展“羣衆滿意鄉鎮衛生院（社區衛生服務機構）”創建評選活動；

2開展“優秀家庭醫生”和“全科團隊”微視頻作品推選活動；

開展“改善服務十大創新亮點”推選活動。

（三）推動醫療服務持續改進

1繼續推進“改善醫療服務行動計劃”40項服務舉措；

2開展“改善醫療服務行動計劃”效果評價工作；

xx市眼科醫院開展“醫療服務滿意度調查”，每季度適時通報。

五、工作要求

（一）各醫療機構要按照《方案》要求，結合自身實際制定具體實施方案。各醫療機構要主動組織開展相關宣傳報道、典型創建評選活動。並於20xx年8月1日前將活動總結報我局。

（二）各單位要把“進一步改善醫療服務行動計劃”和創建“羣衆滿意鄉鎮衛生院（社區衛生服務機構）”活動以及“醫療服務滿意度調查”工作有機結合，統籌安排，共同推進。

（三）各單位要繼續按照《xx市衛生計生委進一步改善醫療服務行動計劃實施方案》（連衛辦醫政〔201〕1號）、《關於印發通知》（連衛辦〔201〕22號）要求，將相關宣傳活動的視頻、圖片、字及媒體報道等相關資料於每年10月底前報送至區衛計局醫政科。

活動宣傳方案 篇2

爲貫徹落實安徽省教育廳《關於開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》文件精神，進一步規範辦園行爲，全面提高幼兒園科學保教水平；根據《20xx年天長市學前教育宣傳月活動實施方案》要求，結合我園自身實際制定如下工作計劃，確保宣傳月活動按時進行、保質完成。

一、成立組織：

組長：zz

副組長：zz

成員：zz

二、宣傳主題：

加快學前教育發展，提高規範辦園、科學保教水平，促進幼兒和諧健康發展。

三、宣傳時間：

20xx年4月15日至5月31日。

四、宣傳重點

1、以教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》、教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》、教育部《幼兒園工作規程》、教育部《關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》等文件爲重點的科學保教宣傳。

2、以《安徽省一類幼兒園評估指標體系》、省教育廳《關於加強和促進小學教育與幼兒園教育銜接工作的通知》等文件爲重點的規範辦園宣傳。

3、以《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》、《安徽省學前教育三年行動計劃（20xx-2013年）》以及學前教育項目實施政策、學前教育獎補政策等文件爲重點的學前教育宏觀政策宣傳。

五、活動安排：

（一）準備階段（4月15日―5月2日）：

成立“仁和幼兒園學前教育宣傳月領導小組”，制訂宣傳月工作計劃，準備宣傳材料。

（二）組織實施階段（5月2日―5月26日）：

1、利用每週業務學習時間組織全園教師集中學習學前教育宣傳材料，並組織交流。

2、5月上旬召開1次全園家長會，覆蓋所有在園幼兒的家長，重點宣傳、介紹《指南》，對其中的`內容進行適當解讀，目的在於幫助家長樹立科學的育兒觀念；5月中旬組織1次遊戲活動開放日；5月下旬組織1次全園家長開放日。

六、宣傳方式：

1、多渠道向社會宣傳。通過印發致家長一封信，開家長會、家長半日開放活動等方式宣傳國家、省裏和各地學前教育政策，向家長介紹規範辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。充分利用櫥窗宣傳欄，懸掛宣傳標語，電子屏、網站等形式廣泛開展宣傳活動，進一步擴大幼兒教育宣傳月活動在全社會的影響。

2、積極開展園本宣傳。我園在宣傳月期間將組織全園老師集中學習學前教育相關政策，組織教師逐條學習《指南》。並通過現場觀摩、園本教研、撰寫學習筆記、集體交流等方式理解國家和省裏學前教育政策，重點理解《指南》。

我園在宣傳月活動期間，將有組織、有計劃的開展宣傳活動，採取多種形式，加大宣傳力度，保證宣傳質量，讓《指南》精神家喻戶曉，爲科學保教營造良好的社會氛圍。

活動宣傳方案 篇3

水是世界上最寶貴的資源之一，在3月22日世界水日到來之際，我園結合樂樂班（大班）“水”的主題課程，於3月21日起，開展“節約用水、從我做起”的“世界水日”宣傳活動，具體活動方案如下：

一、活動目的

1.通過宣傳活動，讓幼兒知道3月22日是“世界水日”，初步瞭解“世界水日”的宗旨是呼籲每個人都愛護水、珍惜水、節約用水。

2.讓幼兒在觀看宣傳專欄的過程中，進一步體會水與自然界的關係，懂得水的重要性，瞭解人與自然界都離不開水。

3.通過參與“水”的宣傳活動，帶動每個幼兒及家庭積極行動，一起節約用水。

二、活動內容及形式

1.開展“歡迎你到我班來”參觀活動。由樂樂班幼兒和家長一起收集有關節約水的圖片和文字資料，並由班級的“講解員”向來本班參觀的弟弟妹妹們介紹自己對水資源現狀的瞭解，讓弟弟妹妹們感受到水的重要性，以及水與生命的.重要關係。

2.發放“節水倡議書”。組織樂樂班幼兒，由幼兒園出發至文化廣場進行宣傳，將“節水倡議書”發放給路上行人，用行動呼籲身邊的每一個人要珍惜水資源、保護環境，珍愛我們共有的家園。

3.通過“今天，你節水了嗎？”節水行動。在樂樂班的倡導下，全園各班幼兒開始節水行動。

三、保障措施

1.檢查、指導樂樂班做好資料的收集、整理和環境的創設。

2.製作宣傳欄和宣傳卡，保證活動的順利開展。

3.3月21日起，從貝貝一班開始分別到樂樂班參觀。各班教師有序組織幼兒，保證安全。

四、預期效果

“環境保護，教育爲本”，通過樂樂班的“節約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動，起到以一個班帶動一個園、以一個孩子帶動一個家庭、以一家庭帶動一個社區的推動作用，讓每個孩子、每位教師、每個家庭牢固樹立節水意識，並在日常生活中做到合理用水，節約水資源，爲保護我們共有的家園做出自己的貢獻。

活動宣傳方案 篇4

爲認真貫徹落實《中華人民共和國傳染病防治法》、《關於開展世界防治結核病日健康教育活動》的通知指示精神，結合15屆“世界結核病防治日”“遏制結核健康和諧”的宣傳主題和我鄉實際，特制訂關門鄉3、24結核病防治健康促進宣傳活動實施方案。

一、宣傳目的

學生是一個特殊的羣體，人員密度大、相互接觸較爲密切，一旦發生結核病疫情，如處理不及時，易造成暴發流行。爲了加強學校結核病防治工作，控制學校結核病重大疫情的發生，保障學校師生的身體健康，維護學校正常的教學秩序，通過結核病防治健康教育進校園宣傳活動，讓師生掌握結核病防治相關知識，從而提高師生對結核病的`自我防護意識。

　二、宣傳內容

緊緊圍繞3月24日“世界結核病防治日”的宣傳主題，廣泛宣傳結核病的危害、感染方式、傳播途徑，宣傳結核病免費診斷、治療的知識和有關政策，增強羣衆自覺參與結核病防治意識。

三、宣傳方式

各村衛生室在“世界結核病防治日”前後，圍繞宣傳主題，在學校、街道利用宣傳展板、標語、橫幅、發放宣傳資料、諮詢、講座等形式，向廣大羣衆進行結核病防治知識宣傳，通過宣傳活動，利用小手拉大手，引導全社會對結核病防治工作的正確認識，提高廣大羣衆自我健康意識和保護能力。

四、宣傳活動有關要求

活動宣傳方案 篇5

一、目的

爲了展示我校師生的風采，抒發師生對學校的深切情懷，進而增強師生集體榮譽感，提高師生的整體素質，特舉辦本次“我的學校我的家”徵文活動，爲大家提供展示自己心目中理想學校的平臺，並藉此樹立起愛校建校的`理想。

二、徵文要求

1.徵文主題：我的學校我的家

2.徵文內容：我們的學校，理想中的校園等等。

3.體裁：詩歌之外的任何文體。

4.字數限制：字數要求在1000字以上。(學生徵文字數不少於800字)

5.所有徵文必須系作者原創，一旦發現有剽竊、抄襲行爲，將立即取消作者的評獎資格。

6、所有徵文謄寫在300字的稿紙上或者用A4紙打印，所有徵文附寫封面，寫清姓名，班級，年紀，正文中不得出現參賽者的個人信息，包括姓名、班級、老師姓名等。

三、徵文對象

西張莊第一中學全體在校師生

四、活動時間

1.徵稿： 4月30日截止

2.評比： 5月8日～5月10日

3.公佈獲獎名單：5月12日左右

五、報名投稿方式和選送材料

1.教師投稿者將徵文以級部爲單位上交。

2.學生投稿者以班級爲單位上交。

六、獎項設置比例

1.一等獎10%(教師30%);

2.二等獎15%(教師30%);

3.三等獎20% (教師40%);

注：括號中爲教師的獎項設置比例，教師徵文按等級分別在量化分中附加5分、3分、2分。語文教師認真組織學生投稿，學校將按組織情況分別給予3分、2分、1分得量化分附加，附加依據：

1、所教班級參賽人數不少於班級人數的80%。

2、班級學生的獲獎情況，一等加5分，二等加3分，3等加2分，班級累計求和後評定老師的附加分。

七、公佈獲獎名單

獲獎名單和優秀徵文公佈壁報欄裏。