節約活動方案

爲了確保事情或工作得以順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編精心整理的節約活動方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

節約活動方案1

一、指導思想

勤儉節約，杜絕浪費，是中華民族的傳統美德。黨中央、國務院對建設“節約型社會”提出了號召，要求全社會積極行動起來，掀起開展資源節約熱潮。

倡議林村小學全體師生積極參與到“創建節約型校園，開展‘三節約’活動”中來，即“節約每一滴水，節約每一度電，節約每一張紙”，從小事做起，樹立節約光榮，浪費可恥的思想，爲建設節約型社會作出貢獻。

二、成立工作小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

三、活動安排

（一）學習、宣傳階段

1、班隊活動（凌正偉）

利用第6周班隊活動課，各班組織學習“三節約”活動方案和生活常見節約方法，制定班級節約活動計劃和佈置本次的活動安排，指導開展經常化的節約活動。

2、出版節約主題班級黑板報（樑鳳鳴）

學校宣傳部門四月份開展節約主題班級黑板報評比，宣傳節約知識和經驗。

3、第5周教師會議組織教師學習本方案，公佈活動要求，做到師生齊參與。（黎）

4、四月份校園中懸掛兩條節約主題標語橫額。（樑鳳鳴）

5、校園通知欄張貼一些節約知識材料。

（二）開展“三節約”綜合實踐活動

1、一、二年級在15周前開展一次以上的“設計“三節約”宣傳畫”綜合實踐活動，各班級評選5件優秀設計作品。（李豔瓊）

2、三年級在15周前開展一次以上的`“設計節約用水宣傳畫”綜合實踐活動，各班級評選10件優秀設計作品。（駱漢堂）

3、四年級在15周前開展一次以上的“設計節約用電宣傳畫”綜合實踐活動，各班級評選10件優秀設計作品。（駱漢堂）

4、五年級在15周前開展一次以上的“設計節約用紙宣傳畫”綜合實踐活動，各班級評選10件優秀設計作品。（葉石泉）

5、全體老師（含教輔員）在15周前自行選擇以上一個主題，設計一件宣傳畫。（樑鳳鳴）

6、以上作品一律用A4紙製作，於15周星期一上交。（教師作品全部展出）（樑鳳鳴、吳莉莉）

（三）節約體驗日記評選（葉石泉、駱漢堂、李豔瓊）

1、學生通過觀察體驗，把本次活動的收穫和感受用日記的形式記錄下來。

2、在班內評選出若干名最佳感受獎，在班內公佈表揚。

3、各班以電腦打印的方式上交3篇節約體驗日記。

4、全體老師（含教輔員）在15周前撰寫一篇節約心得體會。（劉強）

5、以上文字材料規定紙張爲A4紙，字體仿宋，標題二號，正文四號，上交時間：15周星期一

（四）“節約標兵、節約班級、節約科室”評選

1、“節約標兵”評選（凌正偉）

（1）根據活動表現和平時的節約態度，各班評選2名節約標兵，並填寫節約標兵推薦表。

（2）據活動表現和平時的節約態度，各辦公室評選2名教師爲節約標兵，並填寫節約標兵推薦表。

2、“節約班級”評選（劉強）

值日教師、值日學生以及全體學校行政不定期檢查各班級、學生用水、電、紙的情況，一經發現浪費現象（如人走不關電、洗手用水過度、打水仗等等），即時扣該班級1—3分，並記錄在“八項常規”公佈欄和值日登記冊內。

3、“節約辦公室”評選（李潤華）

全體學校行政不定期檢查四個辦公室、功能室用水、電、紙的情況，一經發現浪費現象（如人走不關電、打印複印浪費紙張、浪費飲用水等等），即時扣該科室1—3分，並記錄在《林村小學三節約記錄冊》內，該記錄在每週行政例會時彙報並記錄一次。

4、班級有浪費紀錄，則不能評爲節約班級；學生、教師有浪費紀錄，則不能評爲節約標兵（功能室扣分即負責老師扣分）；科室有浪費紀錄，則不能評爲節約科室。以上三項評比於15周進行，以扣分少者爲勝。

三、活動總結

1、評選“三節約”先進宣傳班級6個，（以班級黑板報評比爲基準）獎勵獎狀一張。（樑鳳鳴）

2、評選“節約標兵”42名（學生38名，教師6名），“節約班級”6個（每級部2個班），“節約科室”1個（4個辦公室參評）。（李潤華、劉、凌）

3、評選學生優秀“節約宣傳畫”、“節約體驗日記”各20件，教師優秀“節約宣傳畫”“節約活動心得體會”各10件，頒發獲獎證書。（級組長、樑、吳）

4、13周召開“林村小學‘三節約’活動總結表彰大會”，表彰我校的“節約標兵”“節約班級”“節約科室”。（溫）

5、獎勵“節約標兵”每人獎狀一張，紀念品一份；獎勵“節約班級”獎狀一張，獎勵50元用作班級活動經費；獎勵“節約辦公室”獎狀一張，獎勵500元用作科室活動經費。

四、展示階段（溫、樑）

1、16周以班級爲單位，展示宣傳畫、體驗日記等。

2、歸總展示節約標兵事蹟、教師節約心得體會。

節約活動方案2

一、錄像引入。

主持a:隊員們, 我們的生活中，最重要的資源是什麼呢？

主持b：在活動前，讓我們一起來觀看一段與水有關的錄像吧。

隊員觀看錄像。

二、 揭示活動主題。

主持a：從錄像中我們看出水對我們人類的重要，沒有了水,我們就無法生存,所以應該節約用水.

合:四（5）中隊《節約用水，從我做起》二十分鐘主題會現在開始。（出示主題）

三、各小隊活動展示。

1、主持a：我們每天的生活都離不開水，我們每個小隊都蒐集了不少的資料。首先請第一小隊彙報。（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力！）

1、第一小隊：出示圖片

隊員們，我們第一小組找到了一些數據，充分說明水資源的缺乏.

爲了讓大家更容易看到水資源的短缺,我們還做了一個餅形的統計圖,請大家看

雖然 地球表面2/3被水覆蓋,可以說地球是個水球，但是這些水中98%是鹹水，主要分佈在海洋中，淡水只佔地球水總量的2%，而這2%的水又不能全被人類所應用，因爲88%的淡水被凍在地球兩極的冰川中。剩下的12%的淡水可以被人類利用，而大多是深層地下水，不易開採，直接能被人類利用的水只佔淡水總量的千分之四。

我介紹的是我們中國的缺水情況,我國人口占世界的1/5，而可利用的水資源僅佔世界的7%，人均水資源僅爲世界人均佔有量的1/4，居世界第88位。華北地區包括北京、天津是國家政治、經濟、文化的中心，卻面臨着嚴重的水危機，缺水面積達58平方公里。據最新資料顯示，全國666個城市中有400多個城市缺水，嚴重缺水的城市也有130多個。

2、第2小隊展示：水資源的浪費。

主持a：原來水這麼重要這麼寶貴！可是我們人類卻不懂得珍惜我們的生命之源。我知道第2小隊已經收集了很多在學校裏浪費水的現象，請第2小隊的同學爲我們介紹（拉歌：快快快，珍惜資源別等待，到到到，保護環境大回報）

各位隊員，我們第二小隊在生活中捕捉了許多鏡頭，請大家仔細看，能否找到你的影子？

我發現有些同學喜歡在家裏玩水槍和打水仗的遊戲,這樣真的浪費很多水啊!爲了節約用水你們以後記住別玩水槍和打水仗的遊戲了。

我發現有些人喜歡刷牙時不關水。都是生活中隨處可見的水資源浪費現象。舉手之勞，每個人都可以做到，我們一定要記住。

我看到有些同學家裏的水龍頭沒有關緊一直滴水。你們知道嗎？家庭因爲水龍頭沒關緊而“跑冒滴漏”造成的浪費是驚人的。據測定，“滴水”在一個小時裏就可以集到3.6公斤水，一個月裏可集到2.6噸水

我瞭解到有些人喜歡洗澡抹肥皂或抹沐浴露時一直開龍頭，這是典型的浪費。真讓人心疼啊！

主持b：浪費水的現象真令人驚訝！真慚愧，我也有過類似的做法呢。

主持a：我們都知道地球的水資源越來越少, 所以我們一定要節約用水啊！請第三小隊彙報。（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力！）

3、第3小隊展示:情景表演《循環用水》

一天放學,小明回到家走進廚房,看見有幾隻桶.

小明:媽媽, 廚房爲什麼放了幾隻桶啊?

媽媽:哦,那是我拿來裝水的`.

小明: 廚房那麼小，還放桶來裝水乾什麼？是不是要停水啊？

媽媽：不是，我是要把那些洗米水、洗菜水裝起來，用來澆花、沖廁所呀！

小明:那些水已經髒了，還是別裝了，既礙地方又省不了多少錢，還是倒了它算了。

媽媽：不行，那不是錢是問題。昨天，社區的義工隊不是到我們家裏發了一些節水的宣傳單，難道你沒看到嗎？這些水都是可以循環再用，我們不能浪費啊！

小明：媽媽，這真是一個節水的金點子啊！

主持b: 是呀，節約要從一點一滴做起，從我做起，從現在做起。

主持a：隊員們，你們還知道哪些關於節約用水的金點子呢？（讓隊員自由說）

可以把漂洗衣服的水用來洗髒衣服；

也可以將淘米水，煮過麪條的水，用來洗碗筷，這樣又去油又節水；

還可以用養魚的水澆花，這樣能促進花木的生長等等。

使用節水器具，家庭節水除了注意養成良好的用水習慣以外，採用節水器具很重要，也最有效。如節水型水箱、節水龍頭、節水馬桶等

淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥；

自行車、家用小轎車清潔時，不用水衝，改用溼布擦，太髒的地方，也宜用洗衣物過後的餘水沖洗.

水龍頭使用時間長有漏水現象，可用裝青黴素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進去，可以保證滴水不漏；

洗澡要專心致志，抓緊時間，要記住：時間就是水！

夏天給室內外地面灑水降溫，儘量不用清水，而用洗衣之後的洗衣水；

這是多麼好的節電金點子啊！請隊員們一定要用到自己是生活中去，並告訴家裏人，告訴鄰居們。最後請第四小隊彙報。（拉歌：快快快，珍惜資源別等待，到到到，保護環境大回報）

4、第4小隊展示：快板表演

主持a：隊員們，節約用水從我做起，從點滴做起，相信大家在電視上、報紙雜誌上都聽說過珍惜水資源的呼籲，節水已迫在眉睫。

下面讓我們聽聽第4小隊他們的呼籲吧。

節約用水齊參與

竹板一敲人心齊, 節水重要表一表. 滴滴清水真是寶，

我國人均很缺少.很多地方都缺水,洗澡都成奢望事.

爲你爲我爲大家，節水標兵人人誇.放水時候水開小，

用後龍頭請關好，洗菜洗衣水別倒，衝廁拖地舉手勞.

新家新貌新時尚,節水潔具不可少.宣傳節水更重要,

告訴親朋要記牢.點滴之水大回報，持續發展最重要。

節約社會同節水,共創和諧真美好,真美好!

四、 遊戲：地球媽媽笑了

主持乙：有了隊員們的呼籲，有了同學們的行動，地球媽媽樂開了懷。我們一起來玩一個遊戲《地球媽媽笑了》吧。

1、各小隊設計環保標語

主持甲：首先請各小隊根據自己學到的知識，去設計環保標語。

1、 如果人類不從現在節約水源，保護環境，人類看到的最後一滴水將是自己的眼淚。

2、保護水資源，生命真永遠。

3、人體的70%是水，你污染的水早晚也會污染你，把純淨的水留給下一代吧！

4 、節約用水，從點滴開始。

5、節約用水是實施可持續發展戰略的重要措施。

6、努力創建節水型城市，實施可持續發展。

7、珍惜水就是珍惜您的生命。

8、浪費用水可恥，節約用水光榮。

9、水是不可替代的寶貴資源。

10、節約用水，重在合理用水，科學用水。

11、樹立人人珍惜、人人節約水的良好風尚。

12、今天流着它的水，明天流着你的淚。

主持乙：接着請隊員們一起做綠色追隨者，拯救地球吧！

2、隊員遊戲《地球媽媽笑了》（地球媽媽在呼救，我們大家快行動）

（讀遊戲規則）。

五、 輔導員講話：

節水是一種文明素養，是一個公民的義務與責任。我希望大家能從點滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節約每一滴水，讓我們大家都成爲節水大軍中的一員，爲節水貢獻我們的力量吧！讓地球——人類的母親，這個生命的搖籃，永遠身裹那層美麗的藍色的“紗衣”，永遠可愛、壯觀，永遠和藹可親！

合：《節約用電 從習慣做起》二十分鐘隊活動到此結束。

節約活動方案3

一、活動主題：

節約伴我幸福成長

二、活動目的：

1、通過活動使學生懂得勤儉節約的重要性。

2、懂得勤儉節約要從平時的一點一滴做起。

3、使學生從小養成勤儉節約的好習慣，倡導合理消費健康生活。

三、活動準備：

1、成立調查小組，做好校園內外的浪費現象的調查。

2、收集一些“節約金點子”，利用廢品做一些裝飾品之類的東西。

3、小品等節目的排練。

四、活動過程：

宣佈活動開始：

播放歌曲《我們的生活多麼幸福》在歌曲中主持人出場

女：尊敬的老師們

男：親愛的同學們

合：大家好！沿灘小學五年級二班“節約伴我幸福成長”主題班會現在開始。

第一環節：走進校園，感悟幸福

（播放課件，展示同學們的幸福生活：校園、學習生活、過生日、郊遊）

女：陽光融融，暖風徐徐，同處一片藍天，我們的童年多麼快樂，我們的生活多麼幸福！

全班齊唱《我們的生活多麼幸福》（播放課件，音樂。）

第二環節：身邊浪費曝光臺

女：二十一世紀的中國，科學技術飛速發展，二十一世紀的我們，生活在這個幸福的'時代。

男：我們有美麗的校園，有相親相愛的的同學，我們在課堂中獲取知識，我們在實踐中快樂成長。

女：在這和諧美好的旋律中總有那麼一些不和諧的音符，請看大屏幕。（視頻）

男：同學們，看了這個視頻，你有什麼想說的嗎？（學生髮言）

女：是啊，這就是什麼行爲？（浪費行爲）這樣的行爲在我們身邊隨處可見，你都看見了哪些呢？(彙報身邊浪費現象)

1、課間同學們亂拿老師的粉筆，甚至有的打起粉筆戰。

2、衣物、文具丟了不查找，不認領。

3、有的同學的學習用品，時間一長，一些學習用品就丟棄了。

4、有的同學每學期開學都要買新文具，雖然舊的還能用卻不用了。

5、洗了手不關水龍頭，或者不擰緊的水龍頭。

6、出操時沒有及時關燈。

7、室內同時開幾盞燈，睡覺也開着燈。

8、家裏的飲水機、電視機、電腦不用了也不關電源。洗澡、洗臉時一直開着水龍頭，水白白流掉。

9、有時媽媽買菜過多，做飯也過多，我們吃飯盛飯過多，吃不完就倒掉。

男：同學們，我們的身邊的浪費現象遠遠不止這些!我們再去瞧瞧！（選取身邊有代表性的浪費現象圖片）

師：播放照片(孩子們下面交流，竊竊私語)

女：同學們，面對這些浪費現象，我們早已習以爲常，當我們隨意浪費一滴水，一度電，一粒糧食，哪怕是一張小小的紙張時，你是否想過它們的寶貴呢？來，看看我們班小小調查員們給我們帶來了哪些信息？

第三環節：學生展示調查情況

一小組：水

隊長上臺：快板（我是小小一滴水，請別看我個子小，人們天天離不了，要是不把我管好，損失可大了！可大了！）

隊員1：看大屏幕講述

隊員2：看大屏幕講述

二小組：電

隊長上臺：我是一度電的使者，其實你們對我們一點也不陌生，（隊員1，隊員2，隊員3彙報一度電的作用），我們的作用可大了！保管你一時一刻也離不了我們，不信你們看！（播放：公益廣告）

電隊長：記住（小組說：珍惜擁有，天長地久）

電隊長：請大家永遠記住（全班齊說：珍惜擁有，天長地久）

三小組：紙

大家好，我是紙張特派員，我們小組根據校園中紙張浪費的現象排練了一個小品，相信大家看了一定會有一些啓示：（小品表演）

四小組：

男：同學們，下面我們來連線場外小記者，看看她會給我們帶來哪些報道呢？（播放採訪視頻）

現場小記者出場：同學們，糧食是農民伯伯辛勤勞作換來的，一粒糧食萬顆汗，我們要珍惜每一粒糧食，讓我們唱響：（播放《憫農》歌曲。學生齊唱）

師：孩子們，在我們身邊還生活着這樣一羣人（師：播放貧困山區孩子的視頻，深情講述。）

師：看了這樣一羣孩子，你想說些什麼？又想做點什麼？（生自由暢談）謝謝孩子們，你們的真，你們的善，你們的美深深地感動了我，相信在未來的日子裏，你們一定會夢想成真，讓夢想照亮我們的生活，讓節約伴我們幸福成長。

第四環節：節約金點子

女：老師，在我們班上就有一羣節約的好榜樣，他們來了！（請班上節約典型介紹自己或者別人怎樣節約的。）

學生1

學生2

學生3：我經常把我喝了牛奶的盒子。（展示變廢爲寶的作品）

學生4：我也是。（展示變廢爲寶的作品）

女：同學們還有變廢爲寶的作品嗎？(你們真了不起！)

男：同學們，聽說老師也加入了變廢爲寶的行動，你們瞧！（老師展示作品）

女：大家有這麼多節約的好點子，我想，後面聽課的老師們和家長們肯定會有更好的節約好點子給我們，我們一起來聽聽好嗎？（採訪家長，聽課老師）

節約活動方案4

一、指導思想：

勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。節約使用和合理利用資源是我們全校師生義不容辭的責任。因此，我們要強化節約意識，讓節約成爲每一個師生的行爲習慣。從細節入手，從小事做起，最大限度地降低學校運轉成本，提高教育教學資源利用率，節約學校的一切資源，愛護學校的一切財產、維護學校的和諧發展。

二、活動主題：

倡導節約，從我做起

　三、活動內容：

1、通過學校紅領巾廣播站播放一些在學習、生活中的使用習慣等方面尋找節約資源的小竅門、小方法。

2、開展“倡導節約，從我做起”主題班會，組織學生進行環保節約知識競賽參賽，提高學生環境素養，促進學校參與全社會環境保護與可持續發展行動，調動學生參加環保節約活動的積極性，促進學生樹立生態意識和環保意識。

3、開展以“節約一滴水，節約一度電，節約一張紙，節約一粒米，節約一毛錢”爲內容的'“五個一”主體實踐活動，貫穿整個學期，引導全校師生從點滴小事做起，牢固樹立“節約資源，人人有責”的意識。

4、“倡導節約觀念、共建節約型校園”黑板報創意大賽。以黑板報爲媒介，利用誇張、寫實等手法，生動地表現節約、環保的觀念，增強學生節約意識。

5、小手拉大手，和家人一起節約水資源。要求每位學生負責在家中馬桶水箱裏放置一個裝滿水或石子的塑料瓶，每次沖水就可以節約一瓶水。學生和家長一起做一份“家庭節約金點子”手抄報，作爲學校宣傳欄備選作品。

6、“轉廢爲寶”手工製作比賽。鼓勵學生髮現生活中可利用的廢棄物，如易拉罐、可樂瓶、廢紙等，轉廢爲寶，製成各種小裝飾、手工藝品等，學校將統一進行評比並予以展出。

7．做好環保節能數據統計分析工作。學生和老師每月填寫《我家各月水電費用報表》，五、六年級學生每學期繪製一份《我家一年水電費用曲線圖》，學校對學生、老師家庭節能效果進行統計分析，表彰節能效果突出的家庭。

四、總結評比：

每個年級評選出一個“節能班級”，每個班級評選出一個“節能標兵”。

五、活動要求：

1．各班要提高對本次主題活動的認識。各年段各班要高度重視，認真組織，積極參與，切實加強引導，務求使本次主題活動取得更大的實效。

2．各年段各班要結合實際，組織開展形式多樣、內容豐富、貼近生活的節約活動。進一步推進建設節約型校園活動的開展，不斷提高師生的節約意識。

3、各班做好宣傳報道工作。金口街教育信息網將開設“創建兩型校園”專欄，希望各位老師踊躍投稿。

節約活動方案5

爲深入貫徹中央關於厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，加強生態文明理念和資源環境國情教育，大力推進節約型校園建設，教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，養成良好行爲習慣，根據《教育部關於深入開展節糧節水節電活動的通知》(教發[20xx]12號)要求，結合我校節糧節水節電(以下簡稱“三節”)實際，着眼未來發展趨勢，制定本方案。

一、通過學生活動，全力建設“三節”校園文化。

充分發揮學生活動的育人功能，開展主題班會、讀書讀報、徵文演講、倡議簽名、名師講座等活動，積極倡導“三節”理念。在校園文化精品活動建設中，努力打造“三節”教育活動品牌。依託微博、人人網、微信、QQ羣等網絡平臺發起關於“節糧節水節電活動”的話題，開展“隨手拍我身邊的浪費行爲”、“曬曬我的節約小妙招”等活動，着力打造網絡互動社區，充分利用移動新媒體平臺開展“三節”教育。積極參加與“三節”教育相關的全國大學生文藝匯演、高校校園文化建設優秀成果評選等活動。本項工作由學生工作部(團委)負責，研究生工作部、宣傳部協助。

二、將“三節”教育納入課堂教學。

教師要充分發揮課堂主渠道作用，增強教師教書育人和節約教育意識，將“三節”教育的內容融入思政課程、高校形勢與政策教育宣傳中。邀請相關專家開展環保知識講座，鼓勵學生自發組織節能、環保等的經驗分享活動。本項工作由教務處負責，學生工作部、宣傳部協助。

三、依託學生組織，積極開展“三節”行動。

學校現有志願服務總隊環保部負責全校的環境保護、節約活動。開展“指尖上的北語”系列活動，引導同學從小事做起、從自己做起，逐步養成節約的行爲習慣。促使學生養成及時關水、關燈習慣，杜絕長流水和長明燈現象。組織校學生會持續開展光盤行動，在食堂用餐時間安排“學生文明就餐監督員”，制止浪費，將節糧行動落到實處。組織“節糧節水節電我先行”標誌牌設計大賽，製作“節約徽章”等紀念品，向師生髮放，配合簽名活動。結合實際，制訂詳細的評價辦法，將學生日常節儉行爲習慣養成情況作爲重要指標，納入學生綜合素質評價。本項工作由學生工作部(團委)負責，研究生工作部、後勤服務集團協助。

四、全員參與“三節”體驗活動。

校團委組織學生骨幹到節糧、節水、節電的社會實踐基地，觀察瞭解節糧、節水、節電的知識和方法，開展相關研究性學習。將“三節”問題作爲社會實踐關注的主題之一，鼓勵研究生開展餐飲消費、家庭用水、用電等情況的社會實踐調查，形成調查報告。本項工作由校團委負責。

五、營造“三節”教育良好氛圍。

圍繞“三節”教育，通過精心設計主題海報、公益廣告、動漫作品、宣傳欄、黑板報、LED顯示屏、校廣播臺廣播等形式，讓“三節”教育隨處可見、隨時可學。高度重視學生先進典型的培育和選樹工作，抓好“三節”教育的先進典型。校記者團組織採訪“三節”模範學生、後勤工作人員，報道學校節約水、電、氣等資源的情況、數據，報道“三節”的典型事例和先進人物。充分利用各種媒體，組織節約教育專題報道，提高廣大師生對“三節”的思想認識，形成宣傳聲勢，營造良好輿論氛圍。在全校師生的理論學習中增加“三節”相關新知識、新理念、新技術的學習內容，在全校教師中開展“三節”及節約紙張、保護環境等宣傳活動。本項工作由宣傳部負責，學生工作部、研究生工作部協助。

六、完善“三節”流程管理，加強技術保障。

節糧管理方面，加強食堂日常管理，確保原材料的科學儲藏，降低庫存損耗，加強精細化加工，提高原材料的利用率。加強員工的烹飪技能培訓，減少烹飪過程浪費，按照日常客流量經驗，掌握好每日食品的烹飪量，避免飯菜量過剩。節水、節電管理方面，以“後勤信息化”爲契機,建設適合學校校情的能源監控平臺，將全校範圍內的水電氣暖全部納入能源監控範圍，實時掌握全部能源數據，逐步實現並優化全校範圍內能源資源的'定額管理和合同管理。大力推廣新技術新材料，繼續地下管網改造工作，將給水、雨水、污水、熱力管線全部更新爲新型節能材料。大力發展可再生水資源，修建雨水收集池，收集雨水用於綠化灌溉。加大管理力度，發揮中水站的最大處理水源能力。本項工作由後勤服務集團負責。

七、建立健全“三節”制度。

做好節約型校園建設的頂層設計，學校節能辦公室要充分發揮職能，與後勤服務集團等用能、用水、用電大戶做好協調溝通，出臺節約型校園建設的有關制度;推動能源監控平臺建設，對學校水、電、氣等能源資源進行動態實時管理、監控。建立獎懲制度和責任追究制度，設立節能資金，獎勵節能行爲，推動“三節”活動長期持續有效開展，形成風氣、形成習慣。本項工作由資產管理處負責。

八、加強日常督導檢查力度，發現問題及時整改。

加強配電室、水泵房的日常巡查力度，及時發現解決跑冒滴漏問題。加大對食堂、學生宿舍等重點用水用電單位的檢查力度，發現浪費糧食、水、電的行爲及時通報批評。定期發佈糧食、水、電的節約量，自覺接受廣大師生員工的監督。本項工作由後勤服務集團負責。

全校各單位要高度重視“三節”工作，迅速行動，認真部署，引導廣大師生從點滴做起，讓勤儉節約蔚然成風。

節約活動方案6

爲了貫徹銷售公司“經營一元錢，節約一分錢”精神，開展全員成本目標管理，落實我公司的降本減費目標，結合我公司的實際情況，制定本方案。

一、指導思想

爲了積極響應國家節能減排的政策號召，更好地貫徹科學發展觀，應對國際金融危機挑戰，保持經濟平穩較快發展；爲了加強我公司精細化管理，最大限度降低我司運行成本，減少不必要水電費支出，養成勤儉節約的良好習慣，倡導全體員工從小處着手，立足本職崗位，大力開展節約一度電、一滴水等活動，紮實推進我公司節能降耗工作，提升我公司的成本競爭力，增強社會責任感。

二、活動時間、參與人員：

全年度開展，由財務處、數質量處牽頭，全體員工共同參與。

三、具體工作措施

（一）節能降耗的宣傳工作：節能減排已經成爲我國當前經濟社會發展的一項重要而緊迫的任務，做好這項工作就必須加大節能降耗宣傳力度，提高員工節能生產意識，廣泛宣傳節能降耗的重要性、緊迫性。

1、如在辦公網上發佈相關的文件；在公司的板報上宣傳節約一滴水、一度電的圖文；在雜誌上刊登相關的文章；在經營場所張貼一些節能簡報，懸掛節能橫幅等，努力開展節能的普及工作。以多種宣傳方式充分調動了員工參與節能減排的積極性，時刻提醒我們從日常做起、從小事做起，提高降費的意識。

2、公司有關部門可定期舉辦了節能培訓和節能知識講座，如日常生活如何節能，高耗能設備的管理和維護等等。我們從一點一滴抓起，提倡大家攜手節約一滴水、節約一度電，做到人走水斷流，及時開關燈，以杜絕不良的浪費行爲。

（二）節能降耗的措施

1．從節約一滴水做起，不斷強化節水意識，養成節水習慣。加強對用水設備的維護和改造，定期對供水設施進行檢查和維修，杜絕跑冒滴漏現象。

2．強化對用水的使用和管理。堅決杜絕長流水，控制各個閥門、龍頭的'出水流量，在滿足使用基本要求的同時，減少單位的耗水量。

3.合理設置空調溫度。夏季空調溫度設置不低於26攝氏度，冬季低於28度儘量不開空調，並做到無人時不開空調，非工作時間、節假日不開空調；提倡每天少開1小時空調，開空調時不開門窗；下班提前1小時左右關閉空調，利用餘冷來控制室內溫度。

4.節約辦公用電。辦公室、會議室等場所室內亮度足夠時不再開燈，儘量採用自然光，儘可能少開燈或不開燈。離開辦公室要隨手關燈，做到人走燈滅，杜絕“長明燈”、“白晝燈”。飲水機要隨用隨開，下班後自覺關閉各類電器設備電源。

5．加強用電管理。要指定專人負責檢查各辦公區域內用電設備，對步行樓梯燈、樓道照明燈實行定時開關制度。定期檢查各部門節電情況，結果予以網上通報，並作爲各部門月度考覈依據等。

（三）節能降耗的具體落實

按照我公司降本減費方案，費用歸口管理原則，公司降本減費目標由數質量落實，分3個線條開展實施：

1 、機關：由總經理辦公室負責落實辦公樓的活動開展。機關管理人員要發揚艱苦樸素，勤儉節約的精神，從“我”做起，全力發揮模範帶頭作用，爲基層樹立榜樣。

2、油庫：由物流中心、太平洋公司具體落實開展。

（1） 加強對油庫外接水、電源的管理，強化徵收和清理；

（2）加強職工宿舍生活用水、用電的管理，實行合理的定額管理；

（3） 加強對水網點的巡邏，確保無跑、冒、滴、漏現象；

（4） 儘量提高庫區用水的二次利用率，庫區排水系統將水引回至消防池回收二次利用，儘量減少使用清潔水直接沖洗發貨車輛和場地；

（5）在油庫的電氣照明線路設計上採用分線路控制方案：即照明電氣設備分段、間隔或者獨立設置控制開關，根據需要開啓，避免總線路開關一次開啓多個設備而產生的浪費；

（6） 做好各月的能耗臺賬記錄，建立完善水電費分析制度。

3、加油（氣）站、油船：由各市縣公司、海域中心、液化氣中心具體落實開展。

（1） 提供洗車服務、便民加水的加油站，要做好供水服務的同時要想辦法節水；

（2）主副營電錶進行改造，分表覈算，副營電費全部由承包人承擔，嚴查水電私拉亂接和外單位、周圍居民水電粘附於加油站的現象；

（3）加強加油站宿舍的用水、用電管理，對配備的生活設備加強管理，制定合理的用水、電消耗量。

（4）加強自用油發電管理，對於確需發生自發電的加油站，市縣公司（中心）根據當地的實際情況，給與覈定標準，每次發電做發電日期、時間等臺賬記錄。

（5）加強加油站節能管理。一是有序改造加油站用水用電系統，更新節電節水設備，大力推行使用節能燈；二是合理控制照明燈使用數量和使用時間，調整部分加油站營業時間；三是繼續推廣實施“先開油箱後提槍”； 四是落實非油品業務用水、用電單獨安裝水電錶和分開統計覈算制度。

（6）建立月報制度，健全完善能耗臺帳，建立並落實了每月能耗分析和統計分析制度。各加油（氣）站、船經理定期向市縣經理彙報節能達標工作開展情況，各市縣經理每月對節能達標工作情況進行彙總分析後向公司加油（氣）站節能達標領導小組彙報。加油站節能達標領導小組加強對節能達標活動日常工作的跟蹤督查，並不定期進行抽查，強化考覈評比。

四、活動具體要求

1、各有關單位領導要高度重視這次活動，指定專人負責這次活動，要根據實際情況，制訂切實可行具體實施措施組織落實，精心部署，做到有計劃、有佈置、有檢查、有總結。

2、公司將根據活動開展情況，不定期組織有關部門進行檢查，收集整理各單位的能耗標準臺賬，及每月、季、年執行情況，評定標杆單位，並按降本減費的完成情況納入績效考覈。

節約活動方案7

一、教育目標：

1、糧食的來之不易;

2、樹立“節約光榮，浪費可恥”的思想觀念;

3、學會從身邊開始節約，不浪費學校的糧食;

4、樹立爲學校節約的意識，就是尊重我們父母的勞動果實，就是給國家節

二、主題班會：

節約糧食，反對浪費!

三、班級：

高一

四、班會主題：

節約糧食，反對浪費

五、活動理念：

樹立節約資源的意識，養成勤儉節約的習慣。

六、活動過程

一、導入：

同學們，知道10月16日是什麼日子嗎?(世界糧食日)世界糧食日，今天我們的話題就是糧食，我們的班會主題就是：節約糧食，反對浪費!

二、話題設計1

同學們，我們絕大多數都是來自農村，我們的父母都是農民，我們都知道糧食是怎麼來的，現在就讓我們一起來回想一下我們

每餐吃的白米飯是我們的農民父母們如何辛辛苦苦種出來的。 3分鐘回想，再由學生自由發言。

班主任總結：同學們回答的很好，現在，我們都知道，我們每天的`吃的白米飯來之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬穀子、碾米等等，中間任何一個環節都不能出問題，如果出問題了，那就成不了白米飯了。

三、話題設計2

學校的讓費現象有點嚴重，有的同學說：我是交了生活費的，所以，你管我怎麼倒飯，這是我自己的事情。同學們，你們對這種行爲和觀點怎麼看呢?

學生討論發言。

節約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行爲。即使在發達國家，節儉也被視爲一種美德。這是對勞動的尊重，也是一種社會責任，更何況我國還是一個發展中國家，還有那麼多人沒有解決溫飽和貧窮，還有那麼多孩子因貧窮而失去受教育的機會。減少不必要的浪費並不難，在日常生活中不過是舉手之勞。只要存有節約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜;在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣;吃不完的飯菜打包帶回家。儘量減少對生態環境的壓力已經成爲一種新時尚，成爲新時代人應該具備的一種品質。

對於有些同學以上的浪費行爲，我們要堅決反對和制止。這

種浪費，是對我們父母勞動的不尊重，是對全國老百姓的不尊重，是在浪費國家的糧食，是一種不愛國的表現。那麼我們自己有沒有這些行爲呢?

四、話題設計3

我們自己有沒有浪費的行爲呢?

教師先自己剖析自己的一些日常浪費行爲進行檢討!

學生進行自我剖析。

教師總結髮言：同學們，我們多多少少都存在着一些浪費性行爲，大部分同學都是無意識的行爲，沒有這個習慣。那麼，從今天開始，從我們每一個人開始，養成勤儉節約的習慣，反對浪費，我們大家共同努力!

五、活動設計1

節約糧食，反對浪費的簽名儀式。

六、活動設計2

全體同學宣誓：

我宣誓：從今天起，從我做起，節約每一粒糧食，節約用水用電，反對浪費，樹立節約光榮，浪費可恥的思想觀念，我發誓，我一定做到!

宣誓人：XXX

七、結語：

同學們：不要把浪費當成瀟灑，你揮霍的是一種修養;不要把節儉看做尷尬，你培養的是一種品德。我希望此次班會可以帶給

我們反思，可以讓我們養成一個良好的習慣，真正意識到節約光榮，浪費可恥

節約活動方案8

一、指導思想

本次活動主要圍繞全國節能宣傳週統一要求，認真落實《關於加快推進生態文明建設的意見》、《“十三五”節能減排綜合工作方案》、《“十三五”控制溫室氣體排放工作方案》等相關文件要求，以建設生態文明爲主線，凝聚社會各界力量，普及生態文明、綠色低碳發展理念和知識，推動形成綠色生產生活方式。加大宣傳力度，廣泛動員全社會參與節能降碳。

二、活動主題

“節能降耗、保衛藍天”。

三、活動安排

(一)開展形式多樣的主題宣傳活動。

節能宣傳週期間，

一是通過在門戶網站開設“節能宣傳週”專欄，濃厚節能宣傳週氛圍;

二是製作一期節能知識宣傳欄，在機關中宣傳和普及節能知識;

三是製作一期垃圾分類宣傳欄，普及垃圾分類、節能和低碳常識;四是在機關顯著位置和每個辦公室都張貼了節能宣傳海報，進一步提高機關幹部職工節能的責任意識。

(二)開展“低碳日”能源緊缺體驗活動。

6月13日爲“全國低碳日”，當天組織機關全體幹部統一穿着印有節能減排式樣的文化衫，開展綠色出行、綠色辦公的活動。以低碳的辦公模式和出行方式體驗能源緊缺，支持節能減排。

一是倡導低碳出行。幹部職工停開一天車輛，鼓勵採取乘坐公交、地鐵、騎自行車、步行的方式上下班，當天不坐電梯上下樓;

二是體驗低碳生活。關閉無必要的照明、空調、電腦、打印機、複印機等電器及辦公設備，體驗節能低碳辦公新生活，宣傳低碳環保理念。

(三)組織參加xx市公共機構節能xx週年成就展。

組織機關全體幹部職工參加由市公節辦舉辦的公共機構節能xx週年成就展，學習其他單位在節能工作中的'好經驗好做法。

(四)發放節能倡議書。

夏季來臨，即將進入用水、用電高峯。按照市公節辦的要求，每個單位、每個處室發放一份節能倡議書，並發動幹部職工在倡議書上簽名，響應市公節辦的號召，在公共機構節能中發揮表率作用，積極投入到節能運動中去。

(五)舉辦一期節能知識培訓班。

爲進一步倡導節能減排的理念，普及節能知識，6月xx日組織機關全體幹部開展一期主題爲“xx城裏話節水、低碳節能伴你行”的節能知識培訓班。培訓結束後，組織全體機關幹部開展節能知識測試。

(六)開展一次綠色回收活動。

邀請xx再生公司來機關回收機關和幹部的舊手機、電話機、錄音機、錄像機、廢舊電池、報廢熒光燈等。營造崇尚節約、合理消費與低碳環保的社會風尚，推動形成綠色生產生活方式。

節約活動方案9

設計意圖：

水是我們賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分佈不均的國家，也是全球人均水資源最缺乏的國家之一，然而中國又是世界上水量最多的國家。3月22日是世界水日，節約不僅是省錢，更是爲了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環境，保護我們的明天。

活動目標：

1、讓幼兒瞭解國家水資源的現狀，激發幼兒節約用水保護環境的責任心。

2、懂得節約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。

活動準備：

圖片、課件。

活動過程：

一、導入談話

1、出示節水標誌，請幼兒說說看到了什麼？

2、請幼兒談談你今天用水了嗎？水的用途有哪些？

3、你是怎樣用水的？

二、觀看課件

1、出示浪費用水的'視頻，說說你平時有沒有這樣做。

2、觀看土地乾旱的圖片，請幼兒說說看到了什麼？（教師補充說明）

三、激發幼兒的同情心，鼓勵幼兒節約用水，從我做起

1、播放節約用水公益廣告，激發幼兒的同情心。

2、教師講解圖片內容。

3、教師：小朋友覺得覺得哪裏生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應該怎樣做？

四、討論如何節約用水

與幼兒共同討論怎樣才能節約用水，有哪些節約用水的好方法？

五、認識節水標誌。

六、活動小結。

延伸活動：

請幼兒向家人和身邊的人宣傳節約用水，並和爸爸媽媽共同設計“節水”標誌。

節約活動方案10

一、指導思想

發揚倡導勤儉節約之風，幫助學生樹立勤儉節約意識，傳承中華民族傳統美德，讓學生從自我做起，從現在做起，從一點一滴做起，把勤儉當成生活態度和方式。培養學生勤儉節約意識，積極創設節約型班級，讓節約成爲一種習慣，讓節約成爲一種態度。

二、活動主題

勤儉節約，從我做起

三、活動安排

本次活動總體分以下兩個階段進行：

(一)宣傳發動階段

首先向每位學生髮放倡議書，大力倡導“勤儉節約，從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”的活動主旨，充分調動學生參與此次活動的積極性和自覺性，營造濃厚的活動氛圍。

1、舉行一個全校師生的簽字儀式、組織學生在操場上進行簽字活動。

具體安排：

(1)活動時間：週四下午一節課後，統一指令組織學生下樓。參加簽字活動的十名學生代表要站在隊伍的最前面。

(2)由主持人主持簽字活動開始

(3)由學生代表向全體師生宣讀倡議書，發出倡議

(4)領導發言

(5)簽字活動開始，由輔導員老師帶領每班隊員代表進行簽字。

(6)針對簽字情況，活動結束後從低年級到高年級，按順序再簽字。

(7)準備條幅及簽字的條幅:(負責人：z老師)

(8)活動攝影：(負責人：z老師)

(9)活動攝像：(負責人：z老師)

2、利用國旗下講話、對學生進行勤儉節約的思想教育;利用這一時間、讓大隊委的學生向全校師生宣讀倡議書。(倡議書：大隊長)

(二)組織實施階段

本次活動總體分宣傳教育和主題實踐兩個序列展開。

1、大力開展勤儉節約。利用班級黑板報、廣播等多種陣地，挖掘和利用傳統美德中的相關格言、楷模、典型和故事等各類資源開展節約型社會建設和勤儉節約知識宣傳的基礎上，重點組織好以下幾個活動：

(1)把學校的100名學生作爲調查對象，隨機進行口頭和問卷調查，對調查結果進行統計和分析，並提出我們的調查結論。

(2)3月14日以“勤儉節約，從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”開展一次主題班會召開“勤儉節約從我做起”主題班會。學生以個人或小組爲單位，講述或表演雷鋒勤儉節約故事和古代勤儉節約美德名人小故事，深刻領悟勤儉美德之含義、開展勤儉節約活動的重要意義。朗誦勤儉節約名言、詩歌等。讓學生說說自己生活中有沒有浪費的現象。讓學生說說本班勤儉節約的學生典型。說說我們今後怎麼做。

(3)舉辦一次以“弘揚勤儉節約傳統美德”爲主題的徵文競賽活動。3—5年級以“節儉與修身”爲話題結合生活體會談對綠色生活低碳生活的認識貼近生活，有生活感受，文體不限，題目自擬字數不少於800字，統一用學校作文紙抄寫。1—2年級進行“勤儉節約在我心中”有關“勤儉”的名言警句、古詩的蒐集活動”通過蒐集活動，讓學生了解“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恆念物力維艱”“取之有度，用之有節，則常足”的含義和內容，樹立勤儉意識。截稿時間爲3月30日統一交各班語文老師。

(4)3—5年級進行“勤儉美德我發揚”手抄報設計。同學們通過設計主題明確的手抄報，進行自我教育，生活中能充分利用資源，從小事做起。3月31日同徵文作品一同上交少大隊。

(5)科技社團的'學生可開展節能小竅門、小發明展示和“變廢爲寶”小製作活動。以節能爲主題，日常生活細節爲重點，組織學生開展節能小竅門、小發明展示活動;以日常生活廢品、廢物爲原材料，發動學生進行“變廢爲寶”小製作。

2、廣泛開展“勤儉節約人人行”主題實踐活動，落實“五個一”勤儉行動。通過實踐，引導廣大學生牢固樹立“節約資源，人人有責”的意識，形成節約綠色型消費觀，養成勤儉節約的良好習慣。班內組織好“節約每一滴水、珍惜每一度電、節省每一張紙、不浪費每一粒糧、不亂花每一分錢”節約“五自查、五自律”活動：

(1)關緊水龍頭，節約每一滴水。要求學生平時儘量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水;要求師生及時關閉、關緊水龍頭;要求學生不要倒掉熱水瓶內隔夜水，而是用於清潔衛生。

(2)不開無人燈，節約每一度電。要求學生養成隨手關燈、關電扇的習慣;室內空調溫度夏季不低於26℃，冬季不高於20℃;長時間不用電腦時關閉或設置睡眠狀態;下班放學後切斷所有電器電源。

(3)不亂扔紙屑，節約每一張紙。要求師生節約使用草稿紙，筆記本要雙面書寫;用過的紙盒半頁紙用於草稿、便條等，不隨意丟棄;提倡使用電子賀卡，或使用再生紙製作賀卡;提倡使用手帕，少用一次性紙巾。

(4)不攀比挑食，節約每一粒米。要求師生就餐時儘量少剩飯，不浪費食物。

(5)不隨意進出小賣部，節約每一分錢。要求學生制定生活計劃，節省零用錢，過“低碳”生活。

要求並發動學生在上述五個方面檢查並糾正自己的行爲缺失，倡導節約之風，建設節約文化。(負責人：班主任)

(三)總結深化階段

認真總結本次活動的成果收穫，表彰在本次活動中涌現出來的先進典型，同時進一步部署和落實今後工作，推動節約型校園建設和勤儉節約教育深入持久地開展。

節約活動方案11

一、活動目的：

1、使學生養成節約零花錢的良好生活習慣。

2、引導學生主動關心特困學生，自願盡力向特困生獻出自己的一份愛心。

二、活動時間：

第七週（4月6日～4月9日）

三、活動對象：

1～6年級全體學生

四、活動要求：

1、各班主任應教育學生本着自願的`原則，量力而行。

2、各班主任在組織發動時，應讓學生明白，所有的捐款全部用於扶持我校特困學生。

3、上交捐款時，各班級需同時向學校財會室提供捐款清單。

5、各班捐款活動以後，班主任需將學生捐款情況在班級裏進行公示三天，學校也將對各班捐款情況進行公佈，並根據捐款情況評選出zz中心校“愛心積極分子”，張榜予以表彰。

節約活動方案12

活動目標

·體會水與人們生活的密切關係，懂得節約用水

·學會講述水的用途

·瞭解水的二次利用

活動準備

·經驗準備：知道一些最基本的節約用水的方法

·物質準備：花草頭飾若干，錄音帶、錄音機。請大班幼兒扮演“小水滴”

教學過程

一、引出課題

1．遊戲：關緊水龍頭

①一半幼兒扮演“花草”，一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水， “花草”和澆水的幼兒快樂地跳起舞。

②突然，聽到一陣哭聲，小朋友都停了下來，老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。

師：小水滴，你爲什麼哭呀?

小水滴：滴滴答、滴滴答，有個小朋友洗完手沒有關緊水龍頭，把我給白白浪費了。

師：小水滴，你別哭，讓我們小朋友來幫助你。

師：誰來幫助小水滴，讓小水滴高興起來?

幼兒討論並回答。

二、談話：水的用處大

1．水有什麼用?

2．除了我們人需要水，還有誰也需要水?

3．如果沒有了水會怎麼樣?

4．我們要怎樣節約用水?

小水滴：人、動物、植物都離不開水，水的用處真大，我們要節約用水。

三、談話：水的二次利用

1．大班的'姐姐提一桶水進來，說： “小水滴，我能把洗過手帕的水倒掉嗎?”

2．小水滴： “不能倒，不能倒，我還有別的用處呢。”

3．師： “小朋友，洗過手帕的水還能幹什麼用呢?”

幼兒討論並回答。

小水滴：小朋友真能幹，知道了用過的水還有其他的用處，懂得了一種節約用水的方法，謝謝你們。

節約活動方案13

節儉就是勤勞和儉樸，指厲行節儉、反對浪費，珍惜勞動成果，用錢有節制，不鋪張浪費，自己動手製造勞動財富。諸葛亮曾說過：“靜以修身，儉以美德。”這不正體現出節儉對於提高自身道德的修養有着重要的作用。我們作爲新世紀的青年應把這一寶貴精神財富保存併發揚光大，使我們的節儉意識得到昇華與提高

一、勤儉節約的意義

通過開展創建“勤儉節約從我做起”的活動，使我們班全體同學明確了節約的目的|、認識到了自己所肩負的責任，進一步激發同學們的節約意識和集體榮譽感，營造班級良好的學習氛圍，樹立良好的學風，讓同學們做到“勤儉節約，從我做”

二、勤儉節約活動的目的

（一）讓同學們認識到：勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，無論家裏的收入高低，再有多富 節儉一詞對於我們來說是很司空見慣的，節儉是我們中華民族的傳統美德，我們作爲新世紀的青年應把這一寶貴精神財富保存併發揚光大，使我們的節儉意識得到昇華與提高；使我裕，我們都應該勤儉節約，我們要從現在做起，從生活中的點點滴滴做起，養成良好的勤儉節約習慣

（二）長遠目標：作爲一個有理想的人，因此，要學會從小磨練自己的意志，學會勤儉節約，學會在艱難困苦中生活的能力。勤儉節約是人類永恆的主題。我們青少年更需要從身邊的小事做起，從我做起。只有這樣，將來才能適應激烈的競爭環境，才能成爲社會主義建設的有用之才。

（三）階段目標：從現在起少用紙巾、紙杯、雙面使用打印紙，提倡使用手帕、少用抽紙。節約一滴水：避免大開水龍頭，用後及時擰緊水龍頭，避免長流水，見滴水龍頭，隨手關閉；提倡使用臉盆洗臉、洗手。節約一度電：電腦啓動或後，半個小時內繼續要用最好不要關，因爲重新啓動會浪費大量電資源；照明儘量使用節能燈；光線不足時，需要開燈時能用一盞，不開多盞；杜絕白晝長明燈，做到人走燈熄。節約一粒糧：儘量少去餐館就餐，在外就餐要文明用餐，減少糧食浪費。

三、活動建設的時間

本方案實施到本學期期末

班級勤儉節約領導小組

四、活動內容

（一）召開勤儉節約主題班會（負責人：班長）

班會流程：

（1）主持人做開場語並宣佈主題班會開始；

（2）有學習委員同學對於學習方面出現的問題作出發言；

（3）有心理委員和生活委員同學對於生活方面的問題進行發言；

（4）有紀律委員同學對於紀律問題作出發言；

（5）有同學作爲學生帶代表作出發言；

（6）圍繞如何勤儉節約進行分組討論；

（7）以宿舍爲小組，各小組代表上臺作出發言；

（8）有體育委員帶同學們做遊戲；

（9）班長對此次活動進行總結；

（10）主持人對此活動進行總結。

五、勤儉活動的實施（主要負責人：班長、團支書）

以學生勤儉節約爲主要思想，加強宣傳力度，開展以“勤儉節約，從我做起”爲主題的系列活動：

（1）節約用錢：嚴格的控制自己的日常開支，做到不該花的錢不花，該花的錢節約花。

（2）節約用紙：自己用過的作業本可以正面用完，反面用來算數，沒有用完的比較本不扔，避免浪費。

（3）節約一滴水：避免大開水龍頭，用後及時擰緊水龍頭，避免長流水，見滴水龍頭，隨手關閉；提倡使用臉盆洗臉、洗手。洗完臉的水可以澆花或沖廁所。

（4）節約一度電：電腦啓動或後，半個小時內繼續要用最好不要關，因爲重新啓動會浪費大量電資源；照明儘量使用節能燈；光線不足時，需要開燈時能用一盞，不開多盞；杜絕白晝長明燈，做到人走燈熄。

（5）節約一粒糧：儘量少去餐館就餐，在外就餐要文明用餐，減少糧食浪費。

活動流程：

活動一：節約用紙

我們根據學生的興趣愛好、能力等方面，把學生分爲三組：

1、校園浪費紙現象觀察小組（第一小組：5人）

2、校園節約用紙情況調查小組（第二小組：5人）

3、再生紙使用情況研究小組（第三小組：5人）

四、活動重點：

1、學生對節約用紙的理論認識。

2、活動開展過程中調查的順利進行。

五、活動創新點：

1、開展紙張的研究性活動。

2、開展紙張再生產製作活動。

六、活動內容及步驟：

（一）廣泛開展宣傳活動

1、召開全校開展“節紙在我身邊”科技實踐活動的動員大會。

2、利用學校的校園廣播、板報及班會等對開展“節紙在我身邊”科技實踐活動的意義、活動的內容、活動的計劃、活動的形式進行廣泛的宣傳，營造良好的活動氛圍，擴大活動的影響。動員全校的師生積極參與活動。

3、把環保意識帶給家人，帶給社會，帶入生活。讓家長都瞭解活動的目的意義、活動的內容、活動的重要性，爭取家長的理解和支持。發放節約紙張知識手冊。幫助廣大羣衆轉變觀念、提高認識，在全社會掀起節約紙張的高潮。

活動二：節約用水

活動準備：

（一）、環境創設：收集關於水的資料，佈置“水的本領大”的主牆飾；班級走廊創設“節約用水”宣傳欄

問題：平時有哪些節約用水的好辦法？水龍頭壞了怎麼辦？

（二）怎樣節約用水？

１、展示節約用水的圖片，引導他人聯繫自己的生活實際談談：哪些是浪費水的現象？怎麼節約用水？（如：洗手時注意節約，不玩水、不浪費；喝水不灑等）

２、認識節水標誌，學會一水多用的方法。

（１）出示節水標誌，向大家介紹。（標誌上方的弧線代表着自來水管和龍頭，從水龍頭滴下一滴水，被一隻伸出的手掌小心地接住。標記巧妙的利用“接”和“節”的諧音，形象而生動地將“節水”之意寓於其中，我們每個人都要像對待掌上明珠一樣珍惜每一滴水。）

（２）自編故事《水的妙用》，請大家說說哪些水可以重複使用？怎樣一水多用？

３、創作表徵：鼓勵大家動手設計節水標誌、標語，或將自己的想法畫成“節水宣傳畫”，併到各班去宣傳節水的必要。

４、在各班和校園有水龍頭的場所張貼節水標誌，提醒大家注意節約用水。

活動延伸：鼓勵大家在生活中爭當節水小衛士，將自己的節水運用到實際，並向家長宣傳節水方法。

5、大家學到的知識:

主題活動《我是節約用水的小能手》開展，開展這次活讓大家瞭解水的用途和節水的重要性，學到節約用水的知識，決定“節約用水從自己做起，從日常生活做起”。

活動三：節約用電

（一）蒐集信息，編寫材料

通過多種渠道，例如：電視、報紙、因特網，獲取有關節水方法以及關於水資源的相關材料。在輔導老師的指導下，把有關材料有機的.結合在一起，編寫成有一定說服力的宣傳材料，集結印刷成冊。

（二）散發材料，進行宣傳

組織小組的同學，或發動本班同學，上街或入戶（建議入戶發放，特別是對身邊的親友進行宣傳，宣傳過程中注意不要將小冊子散落到街上，影響市容環境，發放宣傳品要有針對性，宣傳要重質，達到目的纔好）發放印發的宣傳品，讓每個小區都有我們的志願宣傳者。特別是結合有關單位及上級主管部門對那些費水大戶的企業水污染嚴重的企業，要把他們當作重點宣傳對象，同他們講明水資源缺乏和污染的危害性。

將活動中收集到的資料作成電子文稿,加以環保宣傳視頻、圖片,製作成光盤。(光盤面、內容開始部分可作爲企業廣告部分。)

（三）、活動方案的預算計劃

可以找企業投資

（四）、方案小結

爲了進行本次方案設計，查閱資料，認真分析了節水環保的效果，費用及活動的可行性。我在此向所有人提出倡議：“請珍惜每一滴水，充分利用每一滴水。”

利用校園網、學院廣播站、宣傳欄、黑板報等各種形式，宣講節能減排和宣講節能減排和節水節電活動的重大意義，加大宣傳力度，營造人人都參與節水節電的良好氛圍。

在學生中舉辦以節能減排和節水節電爲主題的演講比賽、知識競賽等，讓學生在活動中學會關注能源問題；開展浪費水電的不文明現象攝影的大賽等。這樣一些形式的宣傳和活動，及加深了學生對節約能源的認識，又能促動學生的心靈，促進節水節電觀念的形成。

舉辦一次節能減排和節水節電活動宣傳週，聘請專家做1-2次講座，使全員師生樹立“節約光榮、浪費可恥”的良好風尚.

我相信，只要大家都能積極行動起來，從節約一張紙、一滴水、一度電、一粒糧做起，從自身做起，從小事做起，持之以恆，堅持不懈，那麼，我們的生活就會充滿陽光、幸福安康。

節約活動方案14

一、活動目標：

1、培養學生利用圖書資料和現代信息技術查找資料，發現問題和解決問題的能力。

2、認識水資源對我們的重要性，樹立一種生態環境危機感，使學生掌握一些環境科學知識。

3、能提出解決水污染問題的方案和關於節水方面的具體切實可行的建議。

二、活動方式：召開主題班會，全班學生和教師共同參加。

三、活動準備：

1、學生在家中觀察統計用水情況想想怎樣才能節約一部分水，哪些地方浪費現象比較嚴重，其它方面可以怎樣爲環境保護做出貢獻，並做出記錄(水錶各月走了多少)。

2、請家長幫助學生查找有關節水資料。

四、活動過程：

（一）班長宣佈：“節約水資源，從我家開始”主題班會現在開始。

（二）班幹部介紹活動內容及要求。

1、教師介紹地球上的水

飲用水緊張水體慘遭污染我國的水環境問題……

（1）水環境在惡化（2）城市嚴重缺水

（三）學生討論：

1、在我們家中有哪些需要用水的地方?

做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……

2、那麼請同學們再想一想在我們用水時有哪些浪費的觀象?

學生舉例：

①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。

②刷碗時放着水籠頭一個碗一個碗地衝很費水。

教師引導：我們怎樣從身邊的小事做起，節約每一滴水呢?

（四）學生教師共同討論：我們在家庭中應該如何節水？

分類總結

A、樹立惜水意識

長期以來，人們普遍認爲水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。當知道我國水資源人均量並在豐富，地區分佈不均勻，年內變化莫測，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實來之不易。節水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能時時處處注意節水。

B、養成好習慣

據分析，家庭只要注意改掉不良的習慣，就能節水70%左右。與浪費水有關的習慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉菸頭和碎細廢物；爲了接一杯涼水，而白白放掉許多水；先洗土豆、胡蘿蔔後削皮，或沖洗之後再擇蔬菜；用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），未關水龍頭；停水期間，忘記關水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流着；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設備漏水，不及時修好。

C、用節水器具

家庭節水除了注意養成良好的用水習慣以外，採用節水器具很重要，也最有效。有的人寧可放任自流，也不肯更換節水器具，其實，這麼多交水費長期下來是不合算的。節水器具種類繁多，有節水型水箱、節水龍頭、節水馬桶等。從原理來說，有機械式（扳手、按鈕的）和全自動（電、磁感應和紅外線遙控）兩類。

D、查漏塞流

在家中“滴水成河”並非開玩笑。要經常檢查家中自來水管路。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節頭的漏水。發現漏水，要及時請人或自己動手修理，堵塞流水。一時修不了的.漏水，乾脆隨時用總節門暫時控制水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時間裏流失水量也減少一半。

E、洗澡節水

用噴頭洗淋浴：

（1）學會調節冷熱水比例。

（2）不要將噴頭的水自始至終地開着，更不應敞開着。

（3）儘可能先從頭到腳淋溼一下，就全身塗肥皂搓洗，最後一次沖洗乾淨。不要單獨洗頭、洗上身、洗下身和腳。

（4）洗澡要專心致志，抓緊時間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室裏和好朋友大打水仗。要記住：時間就是水！

（5）不要利用洗澡的機會“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。

F、廁所節水

（1）你如果覺得廁所的水箱過大，可以在水箱裏豎放一塊磚頭或一隻裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量。但須注意，磚頭或可樂瓶放得不要妨礙水箱部件的運動。

（2）水箱漏水總是最多，進水止水橡皮不嚴，灌水不止，水滿以後就從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴，就不停流走水，進水管不停地進水。

3）用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節約清水。

（4）垃圾不論大小、粗細，都應從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來衝。

G、一水多用

（1）洗臉水用後可以洗腳，然後沖廁所。

（2）家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。

（3）淘米水、煮過麪條的水，用來洗碗筷，去油又節水。

（4）養魚的水澆花，能促進花木生長。

節約用水，人人有責。只有大家都注意節水了，水荒才能遠離我們而去，生活纔會安定和諧，環境纔會優美舒適。我們青少年明白這些道理以後，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來節水。這也是我們力所能及爲社會做貢獻啊。

（七）班主任總結，全班一起起草倡議書，向報社投稿，使環保知識走向社會。

節約活動方案15

一、活動目的：

1．通過活動，教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是一個小學生應具有的美德。

2．讓學生認識到每個人都可以爲勤儉節約做很多事，養成良好的節儉習慣。

3．通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把節儉落實到平時的生活中。

二、活動準備：

1．將隊員分爲4組，各自準備節目。

2．中隊長準備主持稿

三、活動方過程

主持人（女）：勤儉節約是一種良好的生活習慣，但是我們身邊卻時時發生着浪費糧食的事情。

男：是的，民以食爲天，但是有些人卻因爲飯菜的不可口而偷偷把飯菜倒掉，這種行爲就是浪費。你看，就有這麼一個故事，發生在大家的身邊。

女：有請俞斌博、李瑞凱、吳添幸等同學爲大家表演《勤儉節約——在家記》

飯飯：（星期天早上九點半，在牀上伸伸懶腰）真累啊，奶奶，幾點啦？

奶奶：（急急忙忙）哎呦!我的寶貝，快十點！

飯飯：這衣服都舊啦，不要穿！不要穿！扔掉好了！

奶奶：好好好！換一件！

爺爺：飯飯，快來吃飯啦！爺爺親手做的麪條，噴香噴香的，來，吃吃看！

飯飯：又是麪條，我不吃！我要吃意大利通心粉！我要出去吃！

爺爺奶奶無奈的搖頭，只好帶着飯飯去吃意大利通心粉。

晚上，一家人圍在一起吃飯。

媽媽：飯飯，你看看，滿桌子都是飯，要注意點！

飯飯：才那麼幾粒，算什麼？米缸裏有的是大米，要做多少米飯都可以！

爸爸：（嚴肅）你剛纔說什麼？大米來之不易啊！稻穀要經過播種、插秧、除草、施肥、收割等等過程，才能變成米粒！而且，你知道世界上還有多少人在忍受飢餓嗎？你每天浪費幾粒米飯，一個月之後呢？一年之後呢？你知道你浪費了多少嗎？！

飯飯：（眼睛紅紅的）爸爸，我以後再也不敢了。我以後一定不剩米飯，一定節約糧食！

主持人（男）：看了這個小品，我以後在家一定要做一個愛惜糧食的好孩子。

女：是啊！不僅在家裏，在學校更應該做一個愛惜糧食的好學生。下面有請劉武凱、林新楠、王相輔爲大家帶來《勤儉節約——學校記》

這是一個平常的中午，同學們紛紛來到食堂吃飯。

小王：（無精打采）哎，今天的飯有這麼難吃。（突然，精神抖擻）但是我是一個不挑食的好孩子，再難吃的飯，我也要吃！

小劉：（尖叫）天哪！爲什麼菜還是那麼難吃！（死盯着飯菜，心情悲憤）

小王：（已把飯菜消滅乾淨）真飽啊！（打了一個飽嗝）

小劉：有辦法啦！（賊眉鼠眼地看看四周，然後把飯菜到在窗外）搞定！

第二天：

小王：我已經適應了學校惡劣的生存環境，食堂裏的飯，已經不能對我構成威脅了！哈哈哈！

小劉：哼！沒有味覺的傢伙！我可是天生的美食家！（說完，故技重施，又把飯菜倒在了窗外。）

這時，老師卻走了過來。

老師：這位同學，你在幹嗎？

小劉：我……我……沒什麼。我……看風景呢！

老師：（看看窗外）你居然把飯菜讀倒掉了！！

小劉：（可憐巴巴）老師，飯菜真的太難吃了！

老師：那別的同學爲什麼都吃完了？即使你真的覺得難吃，這也不是你浪費糧食的理由！把剩下的飯菜都吃光，不然，我拉你到操場上亮相去！！

小劉：老師，我錯了！再也不敢了！

主持人男：其實，不只是糧食不能浪費，水電資源也不能浪費啊！不然後果可嚴重啦！

女：你怎麼知道的呀？

男：看了下面的這個相聲，你就知道啦！

拓：喂，兄弟，我剛看到有一幢房子流出了很多水呢！你看到沒有？差不多可以游泳咯！

一：那就是我家。

拓：什麼？怎麼回事？

一：哎，說來話長啊！

拓：你說說看！

一：前天，我洗完臉就忘了關水龍頭，

拓：那沒什麼啊！

一：爸媽不在家，我又去我哥家住了兩天。

拓：怪不得。

一：剛回家，一開門，轟的一聲，水像獅子一樣衝了出來，然後，我就去了醫院了。

拓：怎麼回事？

一：你腦子進水了啊？從四樓到一樓呀，不淹死也摔死了！

拓：那你還活着？

一：你咒我呢？是因爲我被水衝到了牆上，一隻手受了重傷。

拓：原來如此！那你這張紙是怎麼回事啊？

一：哦！天哪！我的命啊！

拓：又怎麼啦？

一：還是前天，我洗臉之前，還看了會電視，開了會空調！別提多爽啦！

拓：是挺爽的.。又忘記關開關了？

一：是的。

拓：納尼，難道這是……

一：沒錯，這是電費催款單！六百塊啊！我的命啊！

拓：別難過，沒事的。

一：說的輕巧，加上水費，一共兩千塊啊！

拓：誰讓你浪費水電，還不是自討苦吃啊！

一：珍惜水電，人人有責；浪費水電，我是前者！

拓：珍惜水電，人人有責；浪費水電，他是後者！

主持人女：看來，節約水電確實重要！

男：是啊，浪費資源，不僅害人害己，還會破壞生態環境，後患無窮啊！

女：那讓我們一起在此呼籲：勤儉節約，珍惜資源，保護地球吧！

合唱：地球，你好嗎？

當天空不再是藍色，小鳥不會飛翔

當江河不再有清澈，魚兒也離開家鄉

當空氣不再是清新花朵，也失去芬芳

當烏雲遮住了太陽，世界將黑暗無光

當冰山漸漸地融化，地球是一片汪洋

當大地乾枯了村莊，眼睛也失去渴望

當城市川流不息的車，從此沒有一點安詳

當童話失去了森林，仙女也丟了魔棒

當玩具變成你的衣裳從，此沒有天真幻想

當貪婪拼命的追逐，沒有動物與你歌唱

讓我們一起熱愛吧

讓我們一起唱

讓我們一起呼喚地球你好嗎

讓我們一起熱愛吧讓

我們一起唱讓

我們一起呼喚地球你好嗎……

倡議書

1．建議家長使用節水型馬桶，減少用水量

2．平時用紙注意雙面利用和再利用，將過去沒用完的練習本打草稿，節約用紙

3．家用電器不使用時將插頭拔掉，節約用電

4．儘量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購物

小結

節約，是對幸福的盤算，也是一份社會義務的擔當。節約,是一種遠見，是一種態度；節約是一種智慧，節約是一種時尚！