幼兒園小班中秋節活動方案12篇
爲了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案屬於計劃類文書的一種。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園小班中秋節活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班中秋節活動方案1
活動準備
1、知識準備：請幫助孩子們瞭解中秋節的由來，共同收集相關信息。執行記錄活動以觀察月亮的變化
2、材料準備：與孩子一起策劃慶祝中秋節的親子活動，確定佈局方案，共同爲活動場地準備材料、月餅、共享食物。活動前，孩子們通過張貼海報和發出邀請邀請邀請他們的'父母參加慶祝活動
活動流程
1、慶祝活動（由兒童主持）：
（1）孩子們交流和觀察月球的情況，並進一步感知月球變化的奧祕
（2）請介紹中秋節的由來
（3）開展親子活動：教師、孩子和家長共同執行各自的計劃
2、中秋賞月，活動分享
3、結束：
舉行化裝舞會。（播放您喜愛的圖像並跳邀請舞）
幼兒園小班中秋節活動方案2
活動目標
1、知道當你長大後，你應該學會關心和照顧你的兄弟姐妹
2、以熱情大方的態度幫助弟弟妹妹，培養孩子們的'大班自豪感
活動準備：
製作小禮物的材料、筆、紙等活動流程：
1、討論如何成爲兄弟姐妹
（1）孩子們剛上幼兒園。我們怎樣才能成爲兄弟姐妹來幫助他們呢？我能爲他們做些什麼？（帶他們參觀幼兒園，一起玩，幫他們穿衣服，疊被子等（2）遇到困難時該怎麼辦
2、制定幫助計劃。孩子們以小組合作的形式制定幫助計劃，以繪畫的形式記錄討論結果，並在全班進行交流
3、實踐活動。孩子們根據自己的計劃開展活動，與弟弟妹妹交朋友。
3、教師跟蹤兒童並提醒他們注意安全
（1）執行他們自己的程序併爲新孩子講故事
（2）我會做一個小嚮導。帶領弟弟妹妹參觀幼兒園，引導他們識別相應的標誌，並學會向工作人員問好
（3）我會幫助你和小班的孩子們學習如何按照指示牌拿東西和放東西，並讓他們上廁所和洗衣服
幼兒園小班中秋節活動方案3
一、主題目標
1.知道陰曆八月十五是中秋節。簡單瞭解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節。
2.瞭解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嚐月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。
二、環境創設
1.和幼兒一起佈置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。
2.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3.展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的＂月亮變化冊＂。（事先發放記錄單）。
三、區域活動
開開心心來中秋
1.繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。
2.泥工：橡皮泥，供幼兒製作月餅。
3.美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。
4.製作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。
四、家園共育
1.有條件的家庭，晚上帶着孩子一起觀賞中秋的月亮，並講一個關於月亮的'故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。
2.與幼兒一起準備一個燈籠，是共同製作的。
3.督促幼兒節前節後連續觀察月亮，並記錄月亮的變化。
幼兒園小班中秋節活動方案4
體驗中秋節美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情；在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己；在成人引導下，學習尋找、蒐集資料，並學習交往、合作與分享；簡單瞭解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。
一、幼兒發展目標與主要內容
1、初步瞭解傳統節日中秋節、重陽節、春節的來歷及有關習俗，感受體驗傳統文化。
2、知道教師節、國慶節、國際勞動節等重要節日的名稱日期，進一步瞭解這些節日的社會意義。
3、積極參與各種節日的籌備及慶祝活動。學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。
4、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。
二、教師指導建議
（一）傳統節日中秋節
1、環境：教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境，如：用泥土或橡皮泥製作月餅、水果；製作各種燈籠；張貼有關中秋節的故事掛圖、畫有觀賞月亮的.圖片等。
2、遊戲：“月餅加工廠”。教幼兒製作各種月餅，做好的月餅裝在盒子裏放在“超市”裏賣，也可放在小吃店裏供“客人”用餐。
3、教育活動：
（1）講述有關中秋節的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒瞭解中秋節的來歷和有關習俗。
（2）引導幼兒根據故事，創編表演童話劇由幼兒自己分配角色，製作道具並進行表演。
4、觀察活動：請幼兒在節前節後觀察月亮的變化，並做月亮變化日記（從小月牙開始觀察記錄至八月十五），要求幼兒自己觀察並將結果畫在自己的表格上。
5、家園共育：
（1）指導幼兒觀察月亮的大小變化。
（2）給幼兒講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。
（3）中秋節前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”。可做月亮變化日記展、表演節目（儘量讓幼兒自己準備），將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠鏡觀察中秋節的月亮等。
活動自始至終都應讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機會表現自己並獲得愉快、自信的內心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統節目——中秋之夜聯歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育。
幼兒園小班中秋節活動方案5
一、活動目標
1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
活動準備：
發動幼兒自帶水果和月餅活動形式：
班級集體活動活動流程：
二、介紹節日
欣賞故事--談話品嚐活動過程：
1.介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。
2.欣賞故事聽故事＂月亮姑娘做衣裳＂，瞭解月亮是不斷變化的。
討論：爲什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嚐
1、中秋節吃什麼？
2、分享：
共同品嚐自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的`，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊雲彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連釦子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：＂我只好重做了。＂又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一隻圓盤那樣，吃了一驚：＂啊你又長胖了！＂裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：＂唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。＂原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。
幼兒園小班中秋節活動方案6
指導思想
幼兒園教育指導綱要家庭是幼兒園的重要夥伴。本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和積極參與，積極支持和幫助家長提高教育子女的能力因此，爲了進一步加強家長與孩子之間的互動與合作；培養孩子的實踐能力、創造力和想象力；並激發孩子的製作興趣和嘗試探索的慾望，理解“廢物利用”的價值，使每個孩子的個性得到良好的發展。《幼兒園決定》和《年·月·月·日上午》，全園家長和孩子利用廢舊資源開展“變廢爲寶”親子手工藝活動（具體活動方案如下）：
活動時間
週日上午
活動位置
幼兒園操場
活動對象
幼兒園的'孩子和家長
活動主題
“月餅寶盒，改變”
活動目的
爲了進一步加強對地球的保護，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵孩子和家長在生活中創造和再利用廢棄材料，創作出各種新穎美麗的作品。發揮家長的主動性和參與性，增進親子和諧的家庭關係，加強教師、家長和孩子之間的溝通、家庭互動和共同合作。這項活動反映了環境保護和創新等許多方面。我們應該關注參與活動的過程，以提高兒童的環境意識，增強每個人“珍惜現有資源，保護環境，創建和諧社會”的意識。
工作要求
1、製作材料：
廢月餅盒
2、兒童和家長參與的自由形式、自由創作、平面、半三維或三維幼兒園小班
幼兒園小班中秋節活動方案7
一、活動準備
1、知識準備：請家長幫助幼兒瞭解中秋節的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定佈置方案後，共同準備佈置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、製作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。
二、活動過程
1、慶典活動（幼兒主持活動）：
（1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧祕。
（2）、請家長介紹中秋節的來歷。
（3）、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節目。
2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。
1、結束：舉辦化裝舞會。（扮演自己喜歡的形象並跳邀請舞）
幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友
三、活動目標
1、懂得自己長大了，應該學着關心和照顧弟弟妹妹。
2、以熱情大方的態度幫助弟弟妹妹，萌發當大班小朋友的自豪感。
活動準備：
製作小禮物的材料、筆、紙等。
活動過程：
1、討論怎樣當哥哥姐姐。
（1）、小朋友剛上幼兒園，我們怎樣當哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢？可以爲他們做些什麼？（帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。
（2）、遇到困難時怎麼辦？
2、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃，用繪畫的形式記錄討論結果，在全班交流。
3、實踐活動。幼兒根據自己制定的計劃開展與弟弟妹妹交朋友的.活動，教師跟隨幼兒，並提醒注意安全
（1）、爲剛入園的小朋友表演自己編排的節目，講故事等。
（2）、我當小嚮導。帶領弟弟妹妹參觀幼兒園，引導他們辨認相應的標誌，學習向工作人員問好。
（3）、我來幫助你，幫助小班小朋友學會根據標誌取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。
（4）、一起做遊戲，邀請小班小朋友共同開展遊戲活動。
幼兒園小班中秋節活動方案8
一、設計意圖
中華民族五千年的悠久歷史，積澱着許多洋溢着濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚着民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子瞭解這一傳統節日，學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。
二、活動目標
1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
三、活動準備
（一）活動形式：班級集體活動環境佈置
1.展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。
3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
（二）家長工作
1.家長幫助蒐集關於中秋節的資料，並提供給大家分享。
2.爲這次主題活動準備一些月餅盒。並與幼兒一起做一個燈籠，是共同製作的。
3.督促幼兒節前節後連續觀察月亮，並記錄月亮的變化。
4.關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。
5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
主題活動一：中秋的來歷活動形式集體活動目標
1、幼兒初步瞭解中秋節，知道爲什麼要過中秋節，什麼時候開始過中秋節。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，並學會分享交流資料。
活動準備：請家長幫助幼兒收集關於中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片。
活動過程：
1、導入。以談話的形式導入，激發幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎？
2、向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。
①、教師請幼兒介紹，並請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
②、教師介紹自己的材料，使幼兒瞭解中秋節的`來歷。
3、擴展幼兒經驗，並介紹中秋節的習俗，讓幼兒瞭解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什麼嗎？師：除了吃月餅，我們還幹什麼呢？
4、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師：“呀，小朋友瞭解那麼多知識，那你是從哪裏瞭解到的？”
①、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
②、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。
主題活動二：製作月餅
1、活動要求
（1）在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。
（2）進入活動室，要小聲說話，以不影響他人爲原則。
（3）、活動結束後，整理好所有的東西，物歸原處。
（4）、準備好製作月餅的材料（擀麪杖、面板、模子、月餅餡），油麪和水面統一準備。
2、活動過程
（1）、孩子和家長一起製作月餅。
（2）、將做好的月餅放入烤箱中。
（3）、戶外傳統遊戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。
（4）、室內遊戲——搶椅子，家長和幼兒分開遊戲。
（5）、品嚐月餅。
幼兒園小班中秋節活動方案9
活動目標：
1、鍛鍊手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽製作，培養想象力、創造力。
2、瞭解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節的歡樂氣氛，體驗自我的勞動成果
活動準備
實物月餅、音樂（爺爺爲我打月餅）請食堂師傅準備好作月餅的麪糰、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。
活動流程：
歌唱（爺爺爲我打月餅的歌曲），激起幼兒的學習興趣。
1、師生談話：剛纔我們唱了（爺爺爲我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什麼形狀的？什麼味道的？裏面都有些什麼？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。
2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們願意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（願意）此刻教師就來教你們做月餅。
3、教師邊講解邊示範月餅的做法：
〈1〉、先將面揉好，用手團、壓、然後包餡，一手託皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
〈2〉、將包好的麪糰放入模型，摁一下，然後磕出來。
〈3〉、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠裏蒸熟。
4、幼兒自我製作教師巡迴指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來。
5、帶領幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我製作的月餅放入廚房的蒸籠裏。
6、師生一齊做着遊戲等着欣賞自我的作品，體驗成功的喜悅。
教師講解：今班教師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什麼形狀？什麼顏色的嗎？（發給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察並大膽發言講一講什麼形狀、什麼顏色的）。
（一）、幼兒園世界無車日的.活動方案
（二）、幼兒園中秋節比較有創意的活動方案
（三）、幼兒園大班中秋節具體的活動方案
（四）、幼兒園小班中秋節有趣的活動方案
（五）、大學同學聚會有創意的活動策劃方案
（六）、大學同學聚會的策劃方案與活動細節
（七）、中學生九一八事變紀念日活動方案
（八）、社區慶祝三八婦女節有創意的活動主題方案
（九）、學校慶祝三八婦女節活動主題方案
（十）、最新的安康杯競賽活動方案範文精選
7、做遊戲：（利用圖片進行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。
8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標誌相同，再把月餅分別送到小動物的家裏。
9、將自我做的月餅帶回家。
幼兒園小班中秋節活動方案10
一、指導思想《幼兒園教育指導綱要》
家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本着尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。
因此爲了進一步增強親子間的互動性與合作性；培養幼兒的動手能力、創造力及想象力；並且激發幼兒製作的.興趣和嘗試探索的慾望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢爲寶”的親子手工製作活動（具體活動方案如下）：
二、活動時間
xxxx年x月xx日上午
三、活動地點
幼兒園操場
四、活動對象
全園孩子和家長
五、活動主題
“月餅寶盒，變變變”
六、活動目的
爲了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，製作出各種新穎、美觀的作品。
發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。通過本次活動體現出環保、創新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”。
七、活動準備
xxxx年x月xx日向每位幼兒發放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保製作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。
八、作品要求
1.製作材料：廢舊的月餅盒子
2.形式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，採取幼兒與家長共同參與的製作方式。
幼兒園小班中秋節活動方案11
【活動目標】
1、知道每年的農曆八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。
2、喜歡民族節日，瞭解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。
【活動準備】
1、每一個孩子準備一塊月餅，並請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《常娥奔月》。
【活動過程】
1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農曆的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。
2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3、瞭解人們在中秋節的.活動。問：你是怎麼過中秋節的？你喜歡過中秋節嗎？爲什麼？
4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。
教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？
引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹；月餅爲什麼是圓的呢？
在中秋節歌曲中，分享月餅。
幼兒園小班中秋節活動方案12
活動準備：
1、知識準備：請家長幫助幼兒瞭解中秋節的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定佈置方案後，共同準備佈置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、製作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。
活動過程：
1、慶典活動（幼兒主持活動）：
（1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧祕。
（2）、請家長介紹中秋節的來歷。
（3）、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節目。
2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。
1、結束：舉辦化裝舞會。（扮演自己喜歡的形象並跳邀請舞）
幼兒園小班的中秋節活動方案7
一、活動目標
1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
二、活動準備
發動幼兒自帶水果和月餅
三、活動流程
介紹節日——欣賞故事——談話品嚐
四、活動過程
1、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆八月十五日是中秋節。
2、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，瞭解月亮是不斷變化的`。
討論：爲什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。
3、談話品嚐
A、中秋節吃什麼？
B、分享共同品嚐自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品。
