學校防震演練活動方案

爲確保事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編整理的學校防震演練活動方案，歡迎閱讀與收藏。

學校防震演練活動方案1

一、指導思想：

堅持“安全第一、預防爲主”的方針，以應急避險演練活動爲主體，推動幼兒園應急避險演練活動的規範化和常態化，努力提高師幼應急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩定。

二、活動目的.：

通過開展“防災減災宣傳週”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。

三、活動時間：

20xx年xx月xx日

四、活動內容及形式：

防災減災教學活動、防災減災應急演練

1、以班級班單位集體滲透防災減災知識、提高幼兒應急避險意識很能力。

2、全園開展應急逃生演練活動。(防火、防震、防暴)

五、班級教育活動內容安排：

1、利用學習防火災、防地震、防颱風、防洪水等安全知識。

2、結合健康活動，學習防火災知識。

3、利用夏天雷雨天氣，講解雷電知識、防水災知識。

4、參加全園內逃生演練活動。

六、活動要求：

1、各班在進行防災減災知識宣傳時形式多樣，講究實效、留有文字資料。

2、安全知識具體落實到每次安全活動中。

3、班級宣傳與家長結合，小手拉大手，帶動全社會共同關注。

4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環節，增強孩子的安全意識。

學校防震演練活動方案2

一、指導思想

通過組織開展防震減災演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防爲主”的學校安全工作方針，築校園安全長城，護學校師生安全，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應對應急避震逃生措施和方法，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高學校快速有效應對和妥善處臵自然災害的戰鬥力，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

二、組織領導

(一) 防震減災演練領導小組

組長：xxx，副組長：xxx。

成員：xxx。

(二)防震減災工作小組

1、指揮組

現場指揮、現場人員調度、樓道疏散安全調度、師生意外傷害救護調度。

2、宣傳組

負責抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救科普方法、技能等知識和防災減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓、地震演練警報信號。

3、應急疏散護導組

負責學生疏散逃生樓道樓層護導，確保學生安全疏散逃生，迅速撤離到操場劃定“安全”地帶。

4、意外傷害救護組

負責師生演練意外傷應急處臵與救治護送。應急救護處臵處所爲校警門衛辦公室前球場空曠地帶。

5、攝影

負責班級學生在教室內及樓道應急避震、疏散逃生、“安全”地帶集中等演練過程的攝影照相。

三、演練安排

1、演練時間：20××年x月x日.

2、參加人員：全體師生。

3、演練內容：

(1)應急避震演練。

(2)緊急疏散演練。

4、邀請單位領導：教管中心安全分管領導。街道臨近兄弟學校。社區、家長代表。

四、演練要求

1、保持鎮靜，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，應急避震，行動敏捷、規範，快速有序，防碰撞傷發生。

3、按規定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、衝撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發生。

五、演練準備

1、演練前學校組織召開教師動員大會，明確抗震應急演練的目的`任務、時間內容、程序要求、工作崗位及注意事項等。

2、演練前各班統一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓，讓學生熟悉應急避震、緊急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶、區域位臵和相關紀律要求。同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

3、演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練安全順利開展。

六、演練程序

1、啓動程序

演練開始前x分鐘，總指揮通過校園廣播系統宣佈：各位領導，老師們，全體同學們：xx小學20××年抗震減災演練即將開始，請大家作好準備，各工作組人員立即各就各位。

2、應急避震演練

(1)信號員發出“地震警報”信號(三聲長嘯聲)。

(2)班主任(授課教師)立即停止上課，組織指揮學生抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書包保護頭部和頸部。最後一排靠裏的同學可面向牆，臉朝下，頭靠牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額靠在臂上，或用手扶書包保護頭部，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸，蹲在牆角。

(3)一分鐘後，信號員發出 “地震解除警報”信號(一長嘯聲)。也即爲“緊急疏散”信號。

地震報警信號要求：

(1)應急避震和緊急疏散演練以警報聲作爲啓動信號。

(2)防震警報訊號：防震減災警報音樂，代表發生地震，學生進行應急避震。

(3)地震發生後組織疏散的信號：連續長警報聲。代表主震結束，學生進行疏散撤離。

應急避震注意事項：

(1)班主任組織指揮指導學生應急避震時，應即時糾正學生不正確的姿勢和動作。

(2)應急避震演練中如發生碰撞傷等意外事故時，及時做好應急處臵與救治護送。

3、緊急疏散演練

(1)“緊急疏散”信號發出後，班主任、教師告知學生：地震已過。並指揮學生擡頭、睜眼、起身，靠前後門的兩位同學立即打開前後門，同時組織引導學生分組分門有序撤離教室，按預定的疏散通道和線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”地帶、區域位臵。

(2)各樓道樓層疏散護導人員與班主任(教師)協同配合，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導和巡護。

(3)各班學生疏散撤離到操場“安全”地帶、區域位臵後，及時清點班級安全疏散撤離人數，彙報年段負責人。

(4)年段負責人向副總指揮彙報年段安全撤離人數，意外傷害發生情況、人數及應急處臵與救治護送情況。

(5)副總指揮向彙報學校參加防震疏散演練活動應到人數、實到人數、安全撤離人數、意外傷害發生情況、人數及應急處臵與救治護送情況。

疏散撤離注意事項及防踩踏應急措施：

(1)各班疏散撤離時，學生應以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭，成兩路縱隊靠右快速有序撤離，不得慌亂奔跑，橫衝直撞。

(2)緊急疏散撤離過程中，各樓道樓層護導教師與班主任協同配

合，合理調節班級學生疏散撤離進度與密度，按指定線路撤離，做好安全引導的巡護，禁止串線、推拉、衝撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發生。

(3)緊急疏散撤離中，班主任自始至終全程跟隊，維護撤離紀律，防止非震意外傷害事件事故發生。

(4)各班學生到達集中地後，學生要蹲下，同時以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭。

(5)學生在疏散撤離中如發生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發、偶發意外非震傷害事件，班主任、樓道樓層護導教師與救護組人員及時做好應急處臵與救治護送工作。

防震疏散撤離線路圖(略)

七、演練總結

1、總指揮總結介紹學校開展防震減災演練情況(演練活動中師生表現情況，是否達到演練目的，是否完成演練目標任務)。

2、副總指揮宣傳倡議書。

3、請上級有關領導點評。

4、總指揮宣佈演練結束。

總指揮：我宣佈：xx小學20××年防震抗災演練到此結束!請各班有序撤回教室。

學校防震演練活動方案3

一、活動原則：

1、安全預防原則。學校學生數多，樓道狹窄，演練前要做好一切準備，確保師生安全。

2、有序與無序結合原則。有序：緊急疏散時，教師要根據疏散情況，及時調整學生疏散次序;無序：接到警報後，學生可以自選擇時機和通道迅速撤離，教師對班級學生並無強制性地集隊，等待要求。

3、寓教於樂原則。

二、活動措施：

1、加強安全意識培養及自護能力訓練。利用講座、班隊課、討論會等形式，學生掌握安全緊急疏散的知識、要點、技能等必備知識技能。

2、教師動員會。演練前對全體教師進行演練的意義、操作方法、注意事項及人員分工的動員。

3、制定安全緊急疏散的.預案。包括撤離次序，有關教師等方面。

三、活動內容：

1、學生對緊急警報的辨認。

2、學生應對緊急情況的反應。

3、學生緊急撤離時，必備的心理和技能反應。

4、教師在緊急情況下的心理反應，以及處理能力。

四、安全緊急疏散預案：

1、演習前每位教師務必認真閱讀此冊。

2、演習時每位教師務必保證學生有序、迅速、安全地撤離現場到集合地點。

3、演習時，每位教師務必在自己的崗位上指揮。

4、撤離時發生意外，崗位教師務必迅速處理並及時電告總指揮。

5、全體教師務必保證師生安全!

五、活動實施步驟：

宣傳發動：各班級要充分認識到安全演練的目的意義，懂得安全演練重要性。

1、學校及各班要充分發揮廣播、電視、校園網、學生集會等多種形式，採取豐富多樣的形式，大力宣傳防震減災。達到教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會的目的。

2、重點做好消防疏散演練。學校將在3月27日上午9：10進行全校性的模擬“快速撤離教學樓”演練。具體步驟如下：

(1)班主任在安全演練前利用晨會教育時間對學生進行防災安全逃生方法的指導。

(2)第一階段廣播播報即將進行安全緊急疏散演練(9：05)。

(3)第二階段聽到警報聲(9：10)

當堂課的科任教師聽到警報後，要立即停止上課，組織學生進入逃生演練，班主任快速進入班級帶領學生按平時集會線路有序快速撤離教學樓到操場集中。

(4)第三階段爲檢查與小結。

由陳xx副校長對本次演練活動進行點評與小結。

3、本次消防安全演練要求：

(1)班主任必須始終跟班(包括副班主任)，撤離時一前一後指揮。

(2)學校領導、後勤組及相關人員到相應教學樓的樓道參與安全監管。

(3)撤離演練的要點：一是雙手抱頭，護住頭部;二是身體重心儘可能降低;三是撤離動作快而有序。演練過程中一定要嚴格按照有關要求進行，讓學生正確掌握逃生方法。

學校防震演練活動方案4

一、演練目的

爲使廣大師生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。並通過此項演練來紀念5.12汶川大地震。

二、演練原則

堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

三、演練時間

5月9日8:00（暫定）

四、活動對象

xx小學全校師生

五、活動地點

xx小學校園

六、活動預案及職責分工

1、演練步驟

①讓學生熟悉應急避震的方法。

②讓學生熟悉震後疏散的集中地點和途徑的路線。

③進行模擬發生地震的演練。

2、演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束後，再進行疏散，到集中地點集中，以防餘震發生。

3、東校區具體安排：

（一）班主任、數學、語文老師跟班，

（二）班級撤離路線

五年級1、2班：從51、52中間的小門走，到運動場

5年級3班從中廳帶到操場

5年級4班從對面的'小門帶到操場

6年級2x4班從62對面的樓梯下，帶到操場

6年級5：從西樓梯下樓從一樓閱覽室旁邊的小門走，帶到操場

學校防震演練活動方案5

一、指導思想

爲了保護學校師生生命和財產安全，堅持以人爲本，吸取四川汶川地震對學校師生造成重大傷亡事故的教訓，提高在校學生的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能,使全校師生在地震發生時能快速有序地逃生，在認真貫徹落實上級文件精神的同時，大力開展防震減災宣傳教育活動，進一步做好地震應急工作，推進創建“平安校園”建設，組織必要的演練，檢測應急反應能力，根據“有步驟、有計劃地開展地震應急演練，以檢驗反應能力，做到臨震不亂，處危不慌、決策科學、行動迅速、處置有力”的.要求，努力爲構建和諧社會服務，特制定本次地震疏散演練方案。

二、防震演練領導小組

總指揮：

王泰崇

副總指揮：

張欽張懷芳

成員：

葛永提張豔豔郭露紅郭素芳張瑞蓮趙瑞琴張燕美王慧茹郭振林各班班主任及所有任課老師

三、演練對象

新村學校全體師生

四、演練時間

2121年10月18年5月15日下午3：20

五、演練內容

情景模擬：全校師生在教室裏（同時教育學生在課間發生地震怎麼辦），遇到突發較強的地震時（演練時以學校報警信號爲準）。

六、演練實施過程

1.前期準備工作：

（1）學校組織全體師生學習防震減災知識，普及《防震減災安全知識問答》內容，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，瞭解並掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

（2）以班級爲單位，組織學生學習防震減災知識，並進行就地避震和安全撤離演練的講解。

動作要領：

①爲保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

②師生要統一聽從號令指揮，發生地震，無法逃生時，應要求就地避震，迅速蹲在課桌下或課桌旁，有可能找一本大的書頂在頭上保護頭部；可以逃生時，教師根據情況立即組織安全撤離。

（3）在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災意識，明確開展演練的意義。

2.正式演練前

（1）由總指揮進行最後動員部署，並提出注意事項（如安全、口令等），疏散前的注意事項：

（2）安全方面

①地震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠，要手扶牆或欄杆逃離。

③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧譁、嬉鬧。

（3）演練結束後學生有序回到各自的教室並及時總結。

3.演練行動步驟：

第一次：每班先選擇靠門的第一小組進行地震安全撤離示範，演練逃生示範過程由慢到快（先走後小跑各一次），組織部分教師和學生觀摩。

第二次：全班同學由慢到快（先走後小跑各一次）

4.正式演練

第一步：（發生地震）

（1）總指揮宣佈新村小學學生緊急疏散演習現在開始。按警報器。

（2）宣傳小組利用廣播：“請注意，學校發生緊急情況。同學們聽到警報後不要慌亂，聽從指揮，有序撤離教室，由班主任或上課老師帶領下沿疏散路線從就近安全出口撤離。”

第二步：（準備撤離）

教師看情況喊：“排隊，準備撤離！打開前後門”學生按小組迅速出座位站在課桌旁成一路縱隊（3、4組面向後排隊，最前面的同學迅速把後排的課桌凳前移，打開通道，便於撤離），撤離時1、2組直接合併成一路縱隊從前門出，3、4組合併成一路縱隊從後門出，出門後再合併成一路縱隊同另一個班級行成兩路縱隊迅速下樓，一樓學生按上述方式直接逃離到操場到指定地點並蹲下。（注意：只能在教室裏排隊，不能在走廊上排隊）。

第三步：（開始撤離）

教師喊：“開始撤離！”學生在教師的帶領下按照學校設計好的路線安全而有序地撤離到大操場指定位置上並蹲下。

七、演練結束（總結）

各小組向總指揮回報情況，總指揮宣佈：“事故已經排除，險情已經結束，下面我宣佈新村小學學生防震緊急疏散演練圓滿結束。”

八、特別提醒：

這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚，以免發生地震誤傳等。

九、應急小組：

1.班級疏散小組：各班班主任和各班教師。

職責：分別到各班級，相互協助（逃生時德育導師在前，班主任在後），負責：

（1）帶領學生逃生；

（2）到達安全場地後清點學生人數；

（3）及時向統計小組報告學生人數。

2.宣傳小組：張豔豔

趙瑞琴（攝影、攝像）

張欽（廣播）

2021.10.18