小學扶貧日活動方案

爲確保事情或工作高質量高水平開展，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家收集的小學扶貧日活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學扶貧日活動方案1

爲大力弘揚中華民族扶貧濟困、樂善好施的優良傳統，積極倡導“團結、有愛、互助、進步”的志願精神，按照區教育局和學校有關要求，經研究，在全校範圍內開展“扶貧濟困日”捐款活動。通過深入扶貧活動，關愛弱勢羣體，愛心接力等活動，引導我校學生踐行，學會關心身邊的人，向社會傳遞正能量，履行社會責任，提高學生們“團結、有愛、互助、進步”的志願精神和良好精神面貌。

在10月09日下午15：00時，在集合放學的時間舉行“扶貧日”募捐活動動員和現場募捐活動，整個活動氣氛熱烈，全校師生積極參與，每個人都獻出了自己的一份愛心後，心靈都得到了一次淨化和洗禮。

在校長宣讀了募捐活動的通知後，並解讀了這次募捐活動的.意義：扶貧濟困，崇德向善的公益精神。付出愛心，收穫真情；傳遞善良，收穫感恩。再加上“512”汶川大地震的感人募捐，讓在場的師生都感動不已。

當校長宣佈募捐活動開始後，第一個投捐，帶了一個好頭。榜樣的力量是無窮的，隨後學生們爭先恐後涌向募捐箱，獻出自己那份內心最純真的愛心。

這次活動在全校教職工的支持下取得圓滿成功，不管募捐了多少都是對我校師生的一次考驗，對我們師生愛心的測試。紛紛捐款的行動折射出我校師生身上所具有的助人爲樂、無私奉獻的良好風貌，讓所有人都充分懂得了奉獻纔是我們生命中最可貴的情感，只有懂得愛的人，才能真正關愛自己。相信在今後的學習生活中會把它發揚光大，爲我校的美好明天添光加彩！

小學扶貧日活動方案2

活動目的：

通過班會的召開使學生進一步認識到關心、幫助別人的重要性及其重大意義。引導學生自覺發揚關愛互助的精神，使他們以後能更主動地伸出手去關心和幫助別人，從而營造一個充滿愛心的世界。

活動準備：

1、發動學生蒐集有關貧困山區的生活情況以及社會上“獻愛心”的具體事例，並進行宣傳教育。

2、準備有關的圖片。

活動地點：學校多媒體教室

主持人：

班會過程：

一、班主任提出活動目的並請主持人上臺。

二、主持人宣佈活動開始：

敬愛的校長、老師，親愛的同學們，xx班“扶貧濟困 奉獻愛心”主題班會現在開始。

主持人1：

老師，同學們，今天我想驕傲地告訴你們，我是一個幸福的孩子，劉兆興，你知道爲什麼嗎？

主持人2：

這還用問嗎？因爲我也是一個幸福的孩子，在座的同學們也都是幸福的孩子，因爲我們有健康的身體、優越的生活條件，更重要的是我們有這麼好的學習環境，對嗎？

主持人1：

你說得太好了。看，每人一套的課桌椅，電燈、風扇、多媒體電腦、閱覽室、電腦室等等，應有盡有。可是，在我們的周圍，還有許多我們的同齡朋友因爲生活困難而上不了學的，你知道嗎？

主持人2：

是啊，同學們，你們瞭解這方面的情況嗎？

（學生紛紛發言）

主持人1：

看來同學們也瞭解了不少，讓我們一起來目睹一下他們的情況吧。

（放映圖片）

主持人2：

看了這些圖片，我的心情非常沉重，王悅，你呢？

主持人1：

我突然想起了安徒生童話裏那個賣火柴的`小女孩，同學們，你們呢？

（學生髮言，說出自己的感受）

主持人2：

同學們，你們說得太好了。

主持人1：

是啊，同學們，有這樣一句我們非常熟悉的歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”其實這反覆吟唱的就是一個再簡單不過的真理啊！那就是：同一片藍天下，一方有難，應該八方支援。主持人2：是啊，我們是心地善良的少先隊員，記得我們讀《賣火柴的小女孩》這篇童話故事時，老師問我們如果小女孩來到我們的中間，咱們會怎麼做，同學們有的說會帶她到家裏過年，吃好吃的，有的說會把過年的新衣服讓給她穿，還有的說會讓她住在家裏，跟自己一塊兒生活，一塊兒上學學習。同學們，如今，雖然不是那位賣火柴的小女孩，但是需要幫助的人就在我們的周圍，我們是祖國未來的建設者，雷鋒精神要發揚，既要有好的學業，也要有好的思想。

主持人齊：

趕快行動起來，慷慨解囊，奉獻愛心，幫一幫這些貧困的同學吧。

三、隨着《愛的奉獻》的歌聲，學生們進行獻愛心捐款。

四、班主任佈置作業：

從現在起主動伸出手去關心幫助每一個需要你的人，這份卷子希望能延續到明天、後天，甚至用一輩子的時間去把它完成。因爲在這個世界上，我們活着不能光爲自己，主動地伸出雙手去關心別人，彼此間互相幫助，我們的人生會更加豐富、更加精彩、更加有意義。只要我們大家都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

小學扶貧日活動方案3

10月17日是我國第一個扶貧日，，爲開展好教育系統扶貧日活動，我校少先隊大隊部號召全體隊員，開展“手拉手，愛心傳遞遠方”少先隊活動，活動以中隊爲單位，以不同形式開展活動。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，以促進城鄉和諧協調發展、實現教育公平爲目標，弘揚中華民族“扶貧濟困、樂善好施”的傳統美德，有效開展“扶貧濟困日”和“奉獻愛心扶貧助學”系列活動，爲建設和諧社會作出積極貢獻。

二、活動目的

結合教育，加強對學生的國情教育，使學生關心貧困地區、貧困人羣的發展，瞭解我國扶貧工作取得的成就和經驗、黨和政府扶貧開發方針政策，弘揚中華民族扶貧濟困傳統美德和友善互助核心品格，激勵學生關注貧困地區、關愛貧困羣衆、支持扶貧工作，培育和踐行。

三、活動安排

1、各中隊召開以“手拉手，愛心傳遞遠方”爲主題的隊會活動。通過向學生介紹有關我省貧困地區的`生活情況以及社會上“獻愛心”的具體事例，使學生進一步認識到關心、幫助別人的重要性及其重大意義，鼓勵人人爭當“奉獻愛心小明星”。

2、利用校園廣播臺和宣傳欄來了解我國貧困現狀以及貧困山區兒童的生活與學習，引導學生“學會感恩、傳遞愛心”，並自覺發揚關愛互助的精神，主動去關心和幫助別人。

3、組織開展社會實踐活動。組織學生代表到本村貧困家庭，探訪貧困家庭，體驗困難羣衆疾苦。探望關心貧困學生，廣泛開展扶困助學的結對活動。讓學生在活動中學會感恩和奉獻，培養艱苦奮鬥、勤儉節約的優秀品質。在實踐活動後引導學生談體會、寫日記。

4、以中隊爲單位舉辦一次“奉獻你我愛心”捐獻活動，積極倡議廣大學生“少舉辦一次生日會”、“少買一件玩具”、“少吃一個雪糕”等方法節省零用錢，動員學生拿出自己的壓歲錢或幫父母勞動時獲得的獎勵等，用實際行動捐出自己的一份愛心。