環保活動方案優秀

爲保障事情或工作順利開展，常常需要預先準備方案，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。方案應該怎麼制定呢？下面是小編幫大家整理的環保活動方案優秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

環保活動方案優秀1

通過活動範圍由小團體，擴大到大集體，使同學們意識到保護環境的重要性。使同學們意識到，保護環境應從小做起，從身邊的小事做起。將環保信息，以同學們自己的力量感染到家庭乃至社會。制定活動方案如下。

一、參賽對象與組隊

參賽對象爲高一年段共6班級，每班9人，其中主力隊員3人、後備隊員6人。

二、競賽時間地點

XX年6月6日下午第三節（如有改變另行通知），多媒體教室。

三、競賽辦法

（一）競賽內容

環保知識題綱

（二）競賽題目形式

問答題、搶答題、必答題。

（三）競賽答題形式

競賽答題形式採用必答、搶答（讓答）、問答等三種答題形式進行。

（四）評分方法

1、要求和原則：答對的.給分，答錯（不答）的扣除相應分數。

2、每隊基本分100分

3、必答題、搶答（讓答）題，每題爲10分。

4、問答題，根據題目的難度分別設計10分、20分、30分。

（五）評判辦法

邀請學校領導組成競賽裁判團，負責競賽時的評判工作。

（六）競賽方式

決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。（如遇分數相同則並列）

環保活動方案優秀2

爲進一步學習宣傳最新《安全生產法》及《環境保護法》，增強全體幹部員工安全環保法律意識，努力營造全公司學習最新《安全生產法》及《環境保護法》的濃厚氛圍，達到學法守法用法的目的。經公司研究決定，現組織開展最新《安全生產法》及《環境保護法》知識競賽活動，具體事宜如下：

一、比賽時間：20xx年x月20日預賽，x月25日上午9點決賽。

二、比賽地點：預賽暫定消防樓3樓培訓室，決賽在公司辦公樓西側禮堂舉行。

三、活動流程：

1、競賽內容：《安全生產法》、《環境保護法》。各部門認真組織本部門參賽人員進行相關知識的學習。

2、比賽分預賽，決賽兩部分，預賽中將根據各隊成績淘汰得分最低的六組選手，最後六組參加決賽。

2、競賽的題型分爲個人必答、每隊必答、快速搶答和風險挑戰四個環節。答題的順序按抽籤的結果進行。

3、個人必答：各隊3名選手分別回答問題，每位選手在3分鐘內回答3個題目，每回答正確1個題目加10分，答錯或不答扣10分，其他選手不得提示和補充。

4、每隊必答：每個參賽隊輪流回答問題，隊內可推選出一名選手回答，在3分鐘內回答3個題目，每回答正確1個題目加10分，答錯或不答扣10分，其他選手不得提示和補充。

5、搶答題：搶答題共6道，主持人出題完畢後各隊搶答，先搶到的.隊推選一名選手回答，在30秒內回答正確加10分，答錯扣10分。

6、風險挑戰：設置10分、20分、30分風險題各6道，由各隊自由選題或棄選，確定題目後推選出一名選手回答，其他選手可在規定時間內補充，在1分鐘內回答正確加相應分數，回答錯誤則扣掉相應的分數。

7、比賽期間觀衆競答好禮不斷，在各比賽環節中間主持人將向現場觀衆提問問題，回答正確者，現場獲得精美禮品一份。

8、參賽觀衆比賽前另行安排。

9、參賽人員一經上報不得更改，請各車間部室慎重選擇參賽人員。

四、參賽事項：

1、參賽隊伍：以部室車間爲單位組隊，共12支隊伍，

2、參賽報名事宜：各隊報隊員3名（其中包含一名隊長），請各部門統計好本部門知識競賽參賽人員名單于6月8日上午10：00點前報安全環保部舒海寧處。比賽報名表見附表。

3、各車間及部門嚴格按照要求組織人員參加比賽，對不參加的車間及部門獎給予罰款並扣除當月績效10分處理。

五、現場紀律：

1、回答問題時，在主持人宣佈“請回答”或“開始”時方可回答，否則視爲無效並扣10分。選手回答問題必須站立，答題完應說“回答完畢”。

2、各參賽隊伍嚴禁在現場發生爭執以及出現影響比賽正常進行的行爲，否則將對違紀參賽隊伍進行考覈並取消比賽資格和成績。

3、比賽時，觀衆及其他人員不準作任何提示，一經發現將取消該題的回答成績。

六、獎項設置：

一等獎1名：獎勵現金1500元；

二等獎1名：獎勵現金1200元；

三等獎1名：獎勵現金900元；

紀念獎：參賽選手均獲得精美紀念品一份

環保活動方案優秀3

活動目標：

1 激發幼兒愛家鄉的情感。

2 通過觀察圖片的形式引導幼兒發現城市中的一些不文明現象，提高幼兒的文明、環保意識。

3 引導幼兒想出多種方法，多種途徑宣傳環保意識，文明意識，使大家都來做文明小市民。

活動準備：

1 每組放有白紙，彩筆。

2 各種城市小黑點的圖片若干（如擠公共汽車、買東西插隊、隨地小便、垃圾扔滿地、在圖書室裏大聲講話、隨地吐痰、往河裏倒垃圾等）。

活動過程：

一、談話引出課題。

師：我們都知道，我們海寧有高樓大廈，有秀麗風景，有文人故居等，可是最近我卻發現了一些不一樣的現象，我把他們都拍下來了，讓我們大家一起來看看。

二、出示照片，引導幼兒觀察。

1、幼兒自由觀察各組照片。

師：下面請大家仔細看看我拍的照片，等一下告訴大家，你看到了什麼？（幼兒觀察並互相交流）

2、提問：

（1）、你看到了什麼？有什麼不好的現象？

（2）、看了這些照片，你有什麼感覺？

（3）、如果大家都這樣做，我們的城市會變的怎樣？

（4）、你願意變的這樣嗎？我們應該怎麼做？（幼兒討論回答）

三、幼兒分成七組討論制止不文明行爲的方法。

1、教師組織幼兒分組。

師：下面，我們每六人爲一組，請你們找好了坐在每組上。（幼兒自由分組）

2、教師提出討論要求。

師：下面請大家互相商量，有什麼好辦法可以制止圖片上的不文明行爲，並宣傳文明行爲，使大家都來做一個文明小市民，想出一種辦法，就可以爲自己組爭取一顆五角星。等一下每組派一個代表向大家介紹自己組的好辦法。

3、幼兒進行分組討論，教師觀察指導。

4、每組幼兒派代表介紹自己組的好辦法。

四、設計宣傳文明小市民的`宣傳單。

1、教師提出要求。

師：下面請大家把你剛纔想的好辦法用繪畫的形式，設計成宣傳單，等一下，我們去發給幼兒園的所有小朋友，讓他們也來做一個文明小市民。

2、幼兒自由設計宣傳單，教師觀察指導。

3、幼兒介紹自己設計的宣傳單，體驗設計的快樂。

課後組織幼兒向整個幼兒園的小朋友發放自己設計的文明宣傳單。

環保活動方案優秀4

一、問題的提出

甘甜、清亮的泉水，奔跑、跳躍出巍峨秀麗的雲篆山，流經黃溪河，注入滾滾長江。但是一經過黃溪河，溪水就不再甜，不再亮，無一倖免地身染重病，污濁不堪，令人痛心疾首，這是怎樣回事呢？作爲黃溪河畔的巴渝名校——魚洞四小的少先隊員們，快快行動起來，讓我們一齊去擦亮黃溪河的眼睛，還黃溪河婀娜秀美的身姿吧！

二、活動目標：

1、本次活動，旨在引領學生走出校門，親歷科學考察和研究的過程，樹立起環境保護的意識，培養學生熱愛家鄉、熱愛大自然的完美情感。

2、培養學生團隊合作的精神和綜合實踐的潛力。

3、以此次活動爲契機，讓環保行爲轉成環保習慣，構成環保素養。

4、培養學生動腦、動口、動手的潛力，大膽思考，勇於探究，敢於創造。

三、活動參與者：

六年級學生

四、活動流程設計：

（一）考察階段

地點：校園門前的小溪——黃溪河

1、組建考察小組

學生根據自願的原則組合成考察小組（五~八人一組，推選組長負責）。

2、活動要求

（1）安全要求

A、一支隊伍就是一道風景，各小隊就應團結協作，充分展示班級、校園的風采。

B、禮貌安全，不粗暴野蠻，別給黃溪河增添新傷。

（2）考察要求：

以小組爲單位，考察校園門前的小溪——黃溪河的污染原因，走訪有關部門瞭解污染源，並把相關的現象拍攝下來。

（3）做好三個結合

A、分散與集中相結合；

B、個人實踐與羣衆合作相結合；

C、實踐性與可行性相結合。

3、考察、攝影、走訪調查

（1）看、聞。

看——河水的色彩，兩岸的風景，從視覺上了解黃溪河的現狀；

聞——河水的氣味，從嗅覺上感知黃溪河的水質。

（2）採、攝。

採——採集不同河段的河水各一小杯，爲實驗做準備；攝——拍攝下具有說服力的.畫面。

（3）訪、查。

訪——兩岸不同居民點長期居住的居民，瞭解他們的生活習慣，及近十年黃溪河的變化；

查——兩岸工廠、作坊的分佈，污水的排放。

（4）選、定。

選——本小組感興趣的一個問題；

定——確定一個重點。

（二）研究階段

開展“三個一”活動

1、做一個實驗。用科學作爲揭示黃溪河水質污染的事實。

2、寫一個報告。用強有力的數據，感性的文字，震撼人們的心靈。

3、訂一個方案。羣衆討論、研究、制定一個切實可行的治理方案，並上交給有關部門。

（三）交流階段

1、成果展示。把同學們拍攝的圖片，寫的報告進行展示（可在校園內，也可在小區內），警醒世人。

2、開展“黃溪河我明白”的主題活動。透過多種活動，如小品、漫畫、歌表演等，表達孩子們關心黃溪河，瞭解黃溪河，熱愛黃溪河。

3、發起倡議。以“擦亮小溪的眼睛”爲題，向同學們、兩岸的居民、工廠、作坊發起倡議：人人環保，事事環保，時時環保。落實環保行爲，培養環保習慣，構成環保素養。

4、客觀評價。教師對整個活動進行準確、科學的評價，對孩子們取得的成果加以鼓勵；組員評出“最佳環保小分隊”，進行表彰。

五、活動展望

透過這次“擦亮小溪的眼睛”的環境教育實踐活動，拓展了我們的學習空間，豐富了自己的學習生活，學會了與人合作、交往與溝通的技巧，鍛鍊了社會實踐潛力，提高了解決生活實際問題的潛力；我們深深體會到：只要人人行動，着眼大處，着手細微，環保行爲就會逐漸養成環保習慣，久而久之便會構成環保素養；一個人人具有良好環保素養的社會，必須能營造出利於人類生存、健康和發展的環境。

環保活動方案優秀5

一、隊活動儀式

二、序篇

主持人甲、乙上臺。

甲：老師們，同學們

合：大家好!

甲：十月的校園，秋高氣爽。

乙：十月的校園，綠色洋溢。

合：校園洋溢着一片和諧的“綠色”。

甲：綠色的校園是我們學習的搖籃。

乙：保護校園就是保護我們的家園。

甲：“地球是我家，環保靠大家”

合：浣江小學“拉起手，和環保同行”隊會現在開始!

乙：這次隊會，我們特別邀請了中央電視臺的幾個響噹噹的欄目組參與我們的活動。各個欄目組都精心製作了以環保爲主題的精彩節目。下面，我們請各個欄目組依次上臺展示他們的風采。

甲：首先上場的是《大風車》欄目組

三、展示篇

1、《大風車》

A：大家好，我們是大風車欄目組。我知道同學們都可愛看我們的節目啦，這跟我們的辛勤努力是分不開的，當然，還有大家的支持呢!希望今天還能繼續得到你們的掌聲和喝彩聲。

B：聽說你們的特邀演員遍佈各地啊?

A：那當然，臺下一、二年級的小朋友們都是我們的小演員呢!來吧，請欣賞我們精彩的表演。兒歌說唱《藍藍天 青青草》(二年級)

2、公益廣告：讓綠色永恆

(男聲)：在樓羣越來越高的城市裏，你是否每晚都仰頭凝望星空流轉的永恆。

(女聲)：在汽車越來越多的街區中，你是否每天都能呼吸到芬芳空氣的清新。

(男聲)：在水泥越來越厚的土地上，你是否真的'還能體會大地的柔軟與親切。

(女聲)：在菜餚越來越貴的餐桌上，你是否真的還能品嚐到未曾污染的綠色。

(男女)：讓我們都來留住綠色!保護環境，人人有責。

3、《開心辭典》

A：保護環境，人人有責。歡迎大家收看本期的《開心辭典》特別節目之環保篇。我是主持人( )今天我們的參賽選手特別的多，凡是手上有選票單的都是，怎麼淘汰呢，首先進入預選賽，準備好了嗎?

(題目：我們的生活中，經常會用一次性筷子。如果每人每天只用一雙一次性筷子，一年就要用365雙。我們的題目是，請估計，按中國13億人口算，一年要用大約(4745)億雙一次性筷子。如果每雙筷子一角錢，一年我們就花掉了475億元錢啊。一次性筷子趕快歇了吧!)

B：希望我們用實際行動捍衛綠色。恭喜你們進入決賽。準備好你手中的A、B、C答題牌，統計好你共答對幾題。(題附後)

A：今天的節目快結束了，我想說兩點，一是人類對資源的損害太大了，對環境的損傷太重了;二是我們對環境保護的知識學得太少了，要爲學校、爲家鄉、爲祖國服務都需要這些知識呢!

4、天氣預報

(甲)歡迎收看天氣預報。據諸暨市氣象臺4月9日5點發布的天氣預報，諸暨市區今天到明天晴到多雲。東北風4級。明天最高氣溫26度;明天最低氣溫19度。

想了解50年後的全國天氣預報請舉手。

(乙，換灰暗的服裝)各位觀衆下午好，現在是20xx年4月9日，據北京市氣象臺5點發布的天氣預報，今天到明天，全國大部分地區還將持續陰雨天氣，西北和東北部會出現強沙塵暴，西藏東部有暴雪或大雨。華東和華南大部分地區有大霧或暴雨，其中，浙江、福建北部的部分地區有酸雨出現。唉，要是我們的上一輩能好好保護環境，善待地球，今天我們的眼前就不會是這個灰暗的世界了，真可恨啊!哦對不起，氣象預報播報完了，謝謝收看!

5、《給你說法》

A：大家好，我們是《給你說法》欄目的主持人，我叫( )。

B：大家好，我( )。今天我們節目來了很多人，都要投訴，請我給他們討個說法。當然，全心全意爲人民服務是我的工作嘛!好，掌聲請出本期來賓

A：請坐請坐，今天你們有什麼問題需要反應的。

S1、S2：爺爺總是講他童年的天空多麼湛藍/草兒青青 溪水潺潺/(神情凝重悠遠)/可――/當肆虐的洪魔再次吞噬人類的家園/當茫茫黃沙淹沒了萬畝良田/當都市上空悲哀地飄着薰煙/當臭氧層被紫外線洞穿/當全球的氣候日趨變暖/當厄爾尼諾現象持續不斷/當轟鳴的電鋸毀滅了鳥兒的棲所/當大自然的物種悄悄消減/當地球上堆滿了垃圾/我真擔心――難道讓我們將來的兒女因此而恨我們一輩子/難道讓我們的下一代都搬到火星上去嗎?(配樂)

B：來來來，坐坐坐。這倒是個問題。(握住右拳，看着說)我數來數去，這地球只有一個，她是萬物共同的家園。可如今，地球媽媽正在流血，就是這樣(舉拳)!

A：滴滴鮮血刺痛我們的心田啊!大家說怎麼辦?救救地球媽媽?怎麼救?地球的孩子們，你們有什麼建議呢?(採訪環保小隊隊員)

D1： 我們無法阻止人們亂砍伐爲數不多的森林資源。但我可以節約每一張紙，我可以愛護花草樹木。

D2：我們無法阻止鋪天蓋地的白色垃圾污染環境，但我們買菜可以提起菜籃子，儘量地少用或不用塑料袋。

D3：我們無法阻止的事情太多，但我們能做到保護環境的事也不少，我們可以從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的事做起。我想，如果人人都這樣做，那麼我們的生活環境就會減少一些污染。

D4：最近我才留意到，原來我們鎮海的分類垃圾箱既醒目又美觀，更重要的是規範了市民對垃圾的認識呢，實現了資源回收利用，多好。我提議我們可以把學校、家裏的垃圾進行分類，能回收再利用的決不丟棄。

D5：無論在哪裏我們都不亂扔廢棄物。學校是我家，鎮海是我家，整潔都要靠大家。

D6：是啊，我們要保持生態平衡，留住綠色校園，留住綠色鎮海。

A：說的太好了。朋友們，未來是我們的，世界在我們的創造中。讓我們都來做個環保小標兵，爲這個綠色的家園而努力，讓全國人民都看到生機勃勃的生態鎮海。瞧，這就是未來的地球。

展示：《環保小標兵》三句半(四(1)班)

A：看說法，給你說法。保護環境，人人有責。就在剛纔，我們迅速成立了6支地球媽媽救助隊，那麼在節目最後，讓我們真誠地代表全人類對地球媽媽說聲對不起，也讓我們6支隊伍用最響亮地呼聲給地球媽媽一個說法吧!

1號救助隊：愛護花草，善待動物;2號救助隊：節約資源，減少污染;

3號救助隊：垃圾分類，循環回收;4號救助隊：重複使用，多次利用;

5號救助隊：綠色消費，環保選購;6號救助隊：革除陋習，保護家園。

B：請允許我宣佈，本期《給你說法》節目成功!謝謝收看，我們下期再見!

6、公益廣告：我要回家!

旁白：(音樂)這是一張廢報紙，昨天剛被主人從四樓窗戶上扔下來。它一路走啊走，飄啊飄，多麼希望有人能彎彎腰把它送回家啊。它的家在哪裏?你們說，它的家在哪裏?

報紙：這就是我的家!我要回家，我要回家!

旁白：(音樂)可就是沒有人送它回家，報紙只能呆呆地坐在家門口，等待好心人。這時候風來了，風吹着報紙從這兒飄到那兒，又從那兒飄到遠方。這可憐的“生命”啊，已經不成樣了。幸好，它依着了電線杆，它緊緊地抓住電線杆。

報紙：好累啊!我想回家，我要回家!嗚……

旁白：喲，下雨了(音樂)，報紙被淋溼了。它多冷啊!

報紙：(渾身顫抖)

旁白：太陽出來了，報紙被曬乾了，它還在路上靜靜地躺着，幾輛車開過，把報紙重重壓了壓，報紙被弄髒了。

報紙：親愛的人類，我雖然只是件垃圾，但垃圾也有自己的家，也想回家啊!(音樂)

7、《大變臉》

黃：朋友們好，現在我是《超級變變變》的總導演，自從我們這個欄目開辦以來，有許許多多的超級FANS蜂擁而至，都想展露一下自己的手腳。下面讓我們來看看他們是如何變廢爲寶，將廢品變化成神奇的物品。採訪：請問，你用什麼製成了這樣東西。(出示環保廢品利用作品)

黃：真是太有創意了，看這些原本被我們丟棄的廢品，經過我們的巧手裝扮，搖身一變，成了生活的小幫手，看來，只要你是個有心人，你就能爲環保出一份力。同學們，讓我們開動腦筋，去發現更多有創意的的環保金點子吧。讓我們手拉手，爲環保出份力，讓我們一起倡議。

(播放《我們的田野》，依次出現環保標語。(五年級)

四、結束

甲：綠，從同學們的手中誕生，是大家共同創造了綠色天地。

乙：綠是生命。

甲：綠是友愛。

合：讓校園充滿綠。讓地球充滿愛。

甲：讓我們攜起手來共同描繪家園的美好的藍圖。

合：浣江小學“拉起手，和環保同行”主題隊會到此結束。

五、退旗。

環保活動方案優秀6

一、活動背景

環境保護，xx爭先。然而xx的校園環境並不理想，學生的環保意識也不高，各種不環保現象普遍存在。爲幫助 大學建設“綠色校園”，還xx學子一舒適的學習和生活環境。我校環保協會的校園系列環保活動在這金秋之季正式展開了。

二、活動目的及意義

1、美花廣場，淨化噴池。

2、讓環保協會會員體驗清潔工工作的艱辛。

3、宣傳環保，提高xx學子的環保意識。讓xx校園變得更美麗，從而使大家有一個舒適的學習和生活環境。

三、活動主題

淨化校園環境，共建綠色校園。

四、活動時間和地點

活動地點：xx廣場

活動時間：20xx年10月22日9：00-11：00。（實際時間可能會因xx物業中心綠化清潔部或天氣狀況有所調整）

五、活動流程

（一）前期準備：

1、10月17日中午召開環保協會理事會會議，分配給各部門具體工作。

2、宣傳部在10月21日之前製作出以“保護校園環境”爲主題的展板（一塊）和宣傳冊（50份）。

3、辦公室在10月20日之前製作出關於“在校園內不亂丟亂扔”的環保書（100份）。

4、製作“愛護校園環境，請勿亂丟亂扔”的橫幅一條。

5、組策部與xx物業中心綠化清潔部工作人員正式商定活動時間（活動時間儘量定到10月22日，即第七週週六）。

6、10月20日召集環保協會全體會員召開“活動動員大會”。將會員分成領導小組（由會長負責）、環保宣傳組（由宣傳部長負責）、清潔噴池組（由組策部長負責）、廣場打掃組（有辦公室主任負責）；將會員分配到各組，確定各組組員（其中清潔噴池組要求組員爲7~8名男生），明確各組職責，並做好相關準備工作。

（二）活動開展：

（各小組工作同時進行）

1、領導小組：協調各組工作並督促會員認真工作。

2、環保宣傳組：宣傳環保知識，向路人發放環保宣傳冊；組織路人簽訂環保書，並在活動結束後黏貼到展板上；拍攝活動現場。

3、清潔噴池組：自帶掃把，下池和xx物業中心綠化清潔部工作人員一起打掃噴池。要求：認真負責，不留死角。不怕苦，不怕累。

4、廣場打掃組：自帶打掃工具，對xx廣場及周邊進行垃圾清理。

（活動開展要求：會員要對人有禮貌，對工作要認真負責，服從安排。參加活動的'會員左手需繫好綠絲帶。）

（三）後期宣傳與總結：

後期宣傳：藉助網絡和媒體宣傳。（由宣傳部和組策部負責）

1、在xx大學BBS上發帖。

2、寫新聞稿，聯繫校記者團，向校報投搞。

活動總結：

1、組織參加活動的會員每人寫一份活動心得體會（要求1000字左右）。

2、召開環保協會活動總結大會，分析總結本次活動。好的方面作爲下次活動的經驗，不足之處則作爲教訓。

六、活動材料

一條橫幅、兩塊展板及一塊出展板的材料（三張白紙、一張紅紙和顏料、筆等）、四支水心筆、100份環保書和50份環保宣傳冊。衛生工具（20把掃把，10個垃圾鬥）。

環保活動方案優秀7

活動時間：

11月1日—11月5日

活動對象：

全體師生

活動內容：

1、啓動儀式：z老師講座《綠色行動低碳生活》(週一晨會)。

2、主題晨會：週二(大隊部和三(2)班負責)。

3、調查活動：一、二年級親子調查活動;全體教師。

4、科普知識競賽：三—六年級學生;個別老師。

5、黑板報：11月12日檢查(內容“我是環保小衛士”)。

6、做一做：一年級(“種”下一棵樹)，二年級(設計禁止吸菸標誌)，三年級(宣傳卡片)，四年級(手抄報)，五年級(倡議書、保護母親河垃圾回收)，六年級(徵文愛鳥、節水、低碳等話題)。

(各班於週五前上交材料，一、二年級各5份，三至六年級各10份)

7、大行動：垃圾回收大行動(報紙、易拉罐、塑料瓶)，每月10日交至大隊部過磅，摺合人民幣存入“小鳳凰銀行”，供班級費用。

8、秋季實踐活動(德育基地授牌儀式)：環保小衛士在行動(一年級：觀察樹葉、畫下來;二年級：瞭解花名、樹名、記下來;三年級：發宣傳卡片、宣傳單;四年級：彎彎腰，把垃圾送回家;五年級：給小鳥安個窩;六年級：張貼宣傳語)。

環保活動方案優秀8

一、活動背景

結合當今的能源利用與和諧社會的主題，響應“我的中國夢”活動主題，以“環保”爲主題的“圓夢”時裝秀活動。在這個活動中大家可以利用生活中的“廢物”，創新設計出美麗的時裝。我們將爲這些夢想設計提供一個平臺，把自己的夢想展示在大家面前。

二、活動目的

宣傳環保理念：環保時裝秀活動提倡同學們利用自己的想象力和創造力改造身邊的“廢物”，變“廢”爲“寶”。我們這次的'活動就是希望把“廢物”的美好用時裝這個最醒目的形式展現出來，從而提高學生的環保意識。

展示自我風采：這個活動爲廣大學生提供了一個圓夢的機會，展現自我、表現自我、提高自信的舞臺，讓參加者做自己的設計師。

豐富課餘生活：環保時裝秀給人以美的享受，同時也是一場校園視覺盛宴，豐富了學生的課餘生活，充分體現我校學生的青春活力和無限創意、無限激情。

三、活動主題

活動的主題有“環保”和“圓夢”兩個，環保時裝秀中的“環保”指利用生活中的“廢物”(如舊衣服、舊裝飾品、廢報紙、廢塑料袋、廢光碟、可利用樹葉等)設計或改造出個性時裝。而“圓夢”是響應“我的中國夢”的主題。參賽者可以圓做自己的設計師，親身走上t臺的夢想。

四、活動內容

(一)活動時間：20xx年5月28日校會課

(二)活動地點：大禮堂

(三)參加人員：六、七、八年級

(四)活動要求：

1、要求每個參賽隊伍至少有一名設計師。

2、服裝可以是由改裝而成也可以是用報紙或塑料袋製作而成，並可利用一切可利用的“廢物”來裝飾你的服裝。絕對淘汰沒有經過改裝的服裝。

3、每班有1分鐘以內的解說稿說明你們隊伍的設計。

(五)活動程序

1、開場：開場舞后主持人介紹到場嘉賓並宣佈比賽開始。

2、t臺展示：模特在走秀的同時主持人念服裝講解稿，年級展示完成後6名模特及其設計師依次走秀並接受評委點評。(主持人介紹設計師，設計師自己解說其設計)

3、宣佈結果：模特集體站出然後臺下觀衆現場投票選出現場人氣獎，統計分數後評選出一二三等獎，由主持人公佈結果。