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幼兒園美術主題活動方案(7篇)

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爲了保障事情或工作順利、圓滿進行,往往需要預先進行方案制定工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,並有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園美術主題活動方案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園美術主題活動方案(7篇)

幼兒園美術主題活動方案1

【活動目標】:

1、初步學習手指點畫。

2、知道愛護自己及同伴的作品。

3、初步瞭解點畫的特點和簡單技巧。

【準備】:兩幅表情相反的大樹每組一盤綠色顏料,抹布,幼兒人手一份畫好樹幹的畫紙。

一、過程

1、談話導入

師:春天來了,許多樹媽都很高興,因爲她們的樹葉寶寶都回來了,看,樹葉寶寶在風中跳舞,因此,這個樹媽媽很開心。

出示:"難過的"大樹媽媽圖片,說:這是我們幼兒園的一棵樹媽媽,她不開心,爲什麼呀?

幼1:她沒有樹葉寶寶幼2:她的孩子不見了,怎麼辦呢?

幼a:告訴警察叔叔幼b:我幫她找幼c:我給她畫上樹葉師:小食指聽到忙跑過來對大樹說:樹媽媽,我幫你找寶寶。

小食指:站起來,蘸上綠色送一片圖一隻的寶寶,小食指躺下來送給樹媽媽長一點的寶寶,小食指這一片、那一片給大樹媽媽送了許多寶寶。

大樹媽媽開心的笑了(換表情)說:謝謝你!小食指說不用謝,小食指脫下綠衣裳(在抹布上擦乾淨食指)回家了。

師:大樹媽媽有了寶寶開心極了,你們誰也想來給樹媽媽送寶寶的`?(幼兒踊躍舉手)師請一位幼兒操作師:你真了不起,大樹媽媽得到那麼多寶寶,她謝謝你,這兒還有許多媽媽等着大家幫忙呢?你們願意嗎(幼願意。)師:那就讓我們一起來幫這些大樹媽媽。

二、幼兒操作在輕柔的音樂中:幼兒認真操作,有的幼兒還對大樹媽媽說些安慰的活,師在巡視時鼓勵幼兒你的小手指真能幹,畫的樹葉寶寶真多,樹媽媽會非常開心的。

三、展示作品師:我們寶寶幫助了樹媽媽,她們非常開心說:謝謝小一班的小朋友。

幼:不用謝。

師:我們和樹葉寶寶一起跳個舞吧!

結束:隨觀快的旋律,師生共同跳舞!

幼兒園美術主題活動方案2

活動內容:

1、各班學習關於聖誕節的美語歌曲,在美語聊天活動中滲透聖誕節的相關內容。充分體現我園的美語特色。

2、各班教師和幼兒一起收集並相互交流相關聖誕節的`各種資料:如故事、歌曲、兒歌等。

3、各班製作聖誕節掛件,請幼兒和家長共同參與制作內容包括:裝飾聖誕襪、帽子、手套、卡片、糖果等

4、請各位家長配合幼兒園做好聖誕節前各項準備工作。

活動內容:

1、各班教師準備好個班幼兒的禮物。

2、將個班製作的掛件收集並對各個層樓道、大廳進行裝飾。

3、各班教室聖誕溫馨環境佈置,體現處各班的特色

4、每天早晨在傳達播放美語聖誕歌曲,讓幼兒感受節日前的氣氛。

活動過程(一):

1、佈置操場周圍環境(氣球、拉花、掛件)

2、各班準備聖誕集體節目(國際版英語節目)

3、集體舞

4、禮花

5、音樂、音響

活動過程(二):

1、開場英語互動遊戲

2、園長致聖誕節詞

3、家長代表發言

4、國際班英語致詞

5、各班節目表演

6、跳集體舞、放禮花

活動準備:

1、食堂準備各種材料

2、各班準備活動工具

3、各班準備小食品及水果

活動過程及內容:

各班回到各教室進行美食製作,以比賽的形式開展活動,勝利者適當的頒發獎品。

美食大賽包括:水果拼盤、餃子、豆沙包、糖包、包子、巧果

將做好的食品送到伙房進行加工。

活動內容:各班在各教室開展親子游戲活動,活動準備及活動形式根據各班情況自行開展。

活動內容:

1、各班家長帶領自己的孩子,以自助餐的形式分享美食,品嚐自己的勞動成果

2、分享聖誕禮物:活動前每位幼兒收5元錢,集體購買聖誕禮物,每位幼兒一份,活動結束時到本班老師處領取,讓幼兒體驗到節日的快樂!

幼兒園美術主題活動方案3

活動目標:

1.學會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。

2.提高手的控制能力,進一步提高對繪畫的興趣。

3.提高觀察智力、模仿智力、構思與想象智力。

活動準備:

1.電腦製成的動畫:螃蟹、金魚、蝴蝶的動態及留下的痕跡並配上兒歌。

2.幼兒每人一支勾線筆,畫有北景的畫紙,各種小動物的圖片若干。

3.每組一盒漿糊,毛巾若干。

活動過程:

1.放電腦動畫,引起幼兒興趣。

指導語:今天有一些小動物要來和我們小朋友做朋友,你們開心嗎?我們來看看是哪些小動物?它們是怎麼來的?

放電腦畫面:小金魚,尾巴頭,搖搖尾巴游呀遊;花蝴蝶,來跳舞,圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹,力氣大,東爬西爬找朋友。

2.引導幼兒用手描繪各種小動物留下的不同痕跡。

提問:來了哪些小動物呀?它們是怎麼來的?(請幼兒分別講述,並進行模仿各動物的'動作)

3.幼兒作畫,教師指導

指導語:還有好多小動物都來了,它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡,你們願意嗎?你想幫哪些小動物畫呢?等會兒小朋友自己去選擇你喜歡的小動物的後面畫下來。

4.欣賞作品,評價。

請幼兒說一說:你選了哪些小動物?哪個最快樂,是一折一折的,一彎彎的或是一個圓圈一個圓圈在跳舞的?

活動延伸:

1.你還想知道哪些小動物,它們會留下什麼樣的痕跡呢?請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。

2.繼續培養幼兒的理解智力,發現慧力等。

幼兒園美術主題活動方案4

活動目標:

1、學會用點彩的方法表現葉子的色彩。

2、嘗試體驗點彩的規律、疏密問題,使畫面色彩諧調。

3、感受點彩畫的藝術魅力,體驗發現點彩的樂趣。

活動準備:

畫紙、彩色顏料、筆刷、調色盤、棉棒、水

活動步驟:

1、將畫紙平鋪於桌面,用筆刷蘸取綠葉的顏料,直接點在畫面上。

2、綠葉可點出深淺不一的顏色,製造層次。

3、畫好綠葉後用喜歡的`花朵顏色的顏料直接擠在畫面上,然後再擠一點白色顏料在剛擠好的顏料上。

4、取出一根棉棒直接在顏料上打圈圈,可以嘗試不同方向,製造不一樣的效果。

5、完成。

幼兒園美術主題活動方案5

活動目標:

1、在認識幾何圖形的基礎上,通過聯想添畫成小魚,並變現其主要特徵。

2、能夠發揮想象,創造性的進行圖形添畫活動,發展創造力。

3、願意參與圖形添畫活動,在活動中體驗創造的快樂。

活動準備:

1、音樂

2、畫有不同圖形的作業紙若干張

活動過程:

一:鞏固幾何圖形

1、師:今天老師帶來了一幅畫,我們一起來看看,提問:畫面中都有什麼?

2、師:嗯,小朋友真聰明,都認識這些圖形。你們知道嗎,這些圖形寶寶可神奇了,他們還會變魔術呢。

二、欣賞範例,瞭解添畫,激發幼兒的.想象力。

師:你們看,它們變成了什麼?(出示範畫圖形變出來的東西)(變成了小魚)

提問:請小朋友仔細看一看,這些圖形添上了什麼變成了小魚?(引導幼兒用語言表達)

老師小結:剛纔小朋友都觀察的很仔細,知道這些都是添畫了一些東西變出來的,老師也想來變魔術,你們一起來幫助我好嗎?老師示範。

三:幼兒添畫創作。

1、幼兒添畫老師巡迴指導

鼓勵幼兒用不同的圖形進行添畫,充分發揮想象,添畫和別人不一樣的東西。

2、教師出示添畫有花紋裝飾的魚,帶領幼兒觀察。

3、幼兒添畫裝飾不同形狀的魚。

四、作品評價

1、師:你把什麼形狀的小魚用什麼花紋裝飾的,誰願意來說一說。

2、表揚添畫有創意的幼兒。

五、延伸活動

小朋友想不想讓小魚變得更漂亮呢?那我們一起拿着畫回去給小魚塗上美麗的顏色吧。

幼兒園美術主題活動方案6

活動目標:

1.讓幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應當爭取更大的進步。

2.鼓勵幼兒與夥伴們分享食物的快樂,增進友誼;充分感受節日的快樂。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

4.讓家長積極參加,爲孩子們做榜樣。

5.知道節日時人們主要的慶祝活動。

6.願意積極參加活動,感受節日的快樂。

活動對象:

小班全體幼兒

活動時間:

20xx年12月31日上午

活動準備:

1.佈置園內班內環境,使整個幼兒園洋溢着節日的氣氛。

2.每名幼兒準備一句祝福的話。

3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)

4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物

活動過程:

一、帶幼兒參觀已佈置好的園內環境,讓幼兒感受節日的氣氛。

教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園爲什麼特別的美?”

幼兒:“快過年了!”

教師:“你們都看到了,快過年幼兒園都發生了新的變化,小朋友們在新的'一年裏有什麼打算?”

幼兒自由回答。(點評:開放性問題提出,引發幼兒大膽想象,相互交流)

二、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請幼兒自願上臺表演,內容不項,如所學的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

4.各班孩子分享食物。

教學反思:

元旦即將到來,小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際,爲了提高幼兒的交往能力和自信心,更爲了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起,使幼兒認識到我長大一歲,要學習更多的知識技能和本領,感受元旦節日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅。

幼兒園美術主題活動方案7

活動目標:

1.體驗繪本中籮筐變樣後的樂趣;

2.能大膽地在籮筐形狀的基礎上進行想象添畫;

3.願意與同伴交流自己的創意。

活動準備:

繪本圖片PPT、牛皮紙若干、黑色記號筆、籮筐線描畫圖片若干、伴奏輕音樂

活動過程:

一、故事導入,激發幼兒興趣

出示籮筐圖片。(你們認識這是什麼嗎)

二、籮筐可以變成什麼

1.幼兒猜測籮筐的作用(你覺得籮筐是用來幹什麼的.)

2.出示PPT。幼兒瞭解籮筐的作用。

裝東西、裝飾等。

3.師:“籮筐還可以變出很多有趣的東西。”

選擇部分繪本圖片,依次出示,如變成了轉轉椅、大帽子、鞦韆等。

三、幼兒自主聯想,籮筐還可以變成什麼

1.提問:你覺得籮筐好玩嗎有趣嗎如果給你一個籮筐你會變出什麼

2.幼兒自由回答。

3.教師出示想象作品,引導幼兒瞭解想象方法。

老師這裏也有一個籮筐,我覺得它像……要加上什麼會更像呢

四、幼兒藉助籮筐變形

1.幼兒自主創想。

2.教師在過程中對特殊兒童進行指導。

五、欣賞評價

欣賞、分享、評價。