交通文明勸導活動方案

爲了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編爲大家收集的交通文明勸導活動方案，歡迎閱讀與收藏。

交通文明勸導活動方案1

教學目標：

1、通過生活中發生的交通事故案例、學生搶答等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行爲習慣，珍惜生命，開展“小手牽大手”的活動，從而形成人人遵紀守法的社會風尚。

教學方法:

講授法、講事例組織學生討論

時間安排：

一節課

課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故方面的新聞。

2、瞭解一些基本的交通規則。

3、瞭解一些常見的標誌。

4、瞭解一些交通事例。

教學過程：

（一）班會主題引言：

人類最寶貴的就是我們的生命，現在人類的生命受到各種因素的威脅，但是，威脅人類生命的頭號殺手是什麼？

答案就是交通事故，目前車禍已經成爲奪取我們生命的最大威脅。

（二）交通安全事例：

1、雲南文山一輛客車翻下懸崖造成14人死亡：文山州馬關縣古林箐鄉境內發生一起特大車禍，一輛客車側翻至懸崖下，造成14人死亡。出事車輛上共有20人，事故共造成司機在內的14人死亡，6人倖存。

2、高速公路上停車遭遇追尾造成兩死一傷：20xx-12-24日上午10點鐘左右，一輛由深圳開往惠州的小轎車，因爲對梅觀高速路況不熟，錯過了轉向惠州的路口。就在司機打算把車停下來的時候，慘劇發生了，一輛解放牌大貨車一頭撞上了小車的尾部，小車被推出十幾米後擠在路邊的防洪溝上。事故造成轎車上3名司乘人員2死1傷。

上面介紹的是成人的交通安全事故，那麼學生有哪些交通隱患呢？主要有以下以幾方面：

1、隨家長出行慘死於車輪下：

20xx年6月6日12時許，江北區鯉魚池小學學前班學生楊洋，男，6歲。中午放學爺爺接他站在校門口準備過路回家，這時他媽媽站在路對面喊他，楊洋就掙脫爺爺牽他的手，向馬路對面跑去，剛跨進馬路兩三步，就被左邊駛來的一輛北京牌吉普車撞倒並從身上碾壓過去，當場死亡，他媽媽見此狀，猛撲到楊洋的身上，楊洋！楊洋！從那天起，楊洋的媽媽天天來到楊洋被車壓死的地方喊楊洋。

2、上學、放學橫穿公路殘死於車輪下：

1999年4月7日16時許，渝中區肖家溝中學一年級學生陳卓，女。下午放學回家，在急救中心對面兩路口圖書館門前，沒走天橋而從人行護欄缺口處進入車行道，並從左邊駛過一輛車的尾部突然橫公路，被右邊駛向石橋鋪方向的一輛9路大客車當場壓成“肉餅”，圍觀羣衆都流下惋惜的淚水，父親心疼得當場昏死過去，母親也癱倒在交警三隊的辦公室裏。

3、在公路上追逐玩耍被汽車壓死：

20xx年10月4日10時30（星期日），巴南區蹇家館中學二年級學生趙傑，男。父母在苦竹壩公路邊擺攤，他與同學在路邊玩耍時，突然橫穿公路，頭部撞在從土橋駛來的一輛大貨車後輪上並碾壓，搶救無效死

4、乘車扒吊車：

1990年一天下午，21中一名男同學，放學後在大同路乘306路客車時，當車快進站時，他提前扒吊車門被衆人擁擠於車輪下碾壓致死。

5、騎自行車、摩托車死於汽車輪下:

1996年3月1日（星期六）下午2時，巴南區道角職業中學學生牟與江，男，17歲。與另一同學各駛自行車從李家沱長江大橋南橋頭經楊家坪、大坪、兩路口、南坪行至七公里交通學附近，迎面駛來一輛三輪車，因下坡速度快，剎車不好，與三輪摩托車相撞倒地，經搶救無效死亡。

（三）交通安全材料：

1、步行安全常識：步行外出時要注意行走在人行道內，在沒有人行道的地方要靠路邊行走。

2、騎車安全常識：騎車外出的同學，出行前要先檢查一下車輛的鈴、閘、鎖、牌是否齊全有效，保證沒有問題後方可上路。有駕駛證的同學才能騎車。

3、橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。

4、道路不是遊戲場：道路是爲了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、遊戲、追逐，把它當作“遊戲場”。

5、避讓轉彎車輛：當汽車的方向燈一閃一閃時，告戒人們，汽車要轉彎了。我們應該注意避讓轉彎車輛。

（四）交通標誌：

（五）交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什麼作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4、什麼燈亮時纔可以走？

5、行車、行人應靠哪邊走？

6、出示各種交通標誌，讓同學們說出交通標誌的名稱及其意義。

（六）學生討論：

在我們日常生活中應該注意哪些交通安全方面的問題？如果發生意外，如何自救？

乘車一旦發生事故的自救措施：

1、發生汽車相撞的事故，前面的助手席是最危險的座位，如果坐在該處的話，首先要抱住頭部躲在座位上，或者雙手握拳，用手腕護住前額，同時屈身擡膝護住腹部和胸部。車內其他乘員，也應採取此種保護措施，另外，還要注意緊閉嘴脣，咬緊牙齒，以免相撞時咬壞舌頭。

2、相撞導致火災的可能性極大，所以相撞一停止，要立即解開安全帶，儘快離開汽車。

3、汽車不幸翻倒或翻滾，此時不要死抓住汽車的某個部分不放，只有抱頭縮身才是上策。

4、着河流、大海的公路上行駛的汽車，由於沒有剎住車而落水的事故時有發生。一旦遇上，一定要保持鎮靜，從容不迫。首先，墜落時，應該用手護住頭部和胸部，儘可能將身體倒在座位上，並緊閉嘴脣，咬緊牙齒。衝擊一過，要迅速作出判斷，弄清汽車下沉後的狀況。如果還能從車窗逃出，應該儘快打開車窗逃出去；如不可能，就關閉車窗，控制水的涌入，打開全部車燈，待車穩定後，再決定從哪個車門或車窗逃出。

（七）小結：

1、學生總結：通過這次活動，你懂得了什麼？

2、班主任總結：

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們通過這次班會活動，不僅讓學生們瞭解更多的交通知識，更主要的是提高了學生“關愛生命，從小做起”的交通意識，學會“關愛生命，珍惜生命”，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

交通文明勸導活動方案2

石河子第二小學開展交通文明勸導志願服務活動實施方案爲進一步鞏固提升文明城市創建成果，推進“文明伴我成長”主題教育活動，根據《市教育局關於開展交通文明勸導志願服務活動的通知》精神，學校決定開展交通文明勸導志願服務活動，實施方案如下：

一、活動主題：安全出行，文明禮讓，做文明宜昌人。

二、組織領導組長：馬惠平鞠賓副組長：韋亞麗馬小茂李鐵峯楊才運組員：葛永山黃江陳龍謝翼飛劉伯傑馮佔軍張逸劉敏於娟牛珊珊劉媛媛田楊陽馬芳少先大隊幹部（20人）

三、活動時間20xx年5月，每週六上午10:00-13:00，每次安排3個小組。

四、活動區域西環路北三路組長一組葛永山子午路北二路西小路四、活動安排組員黃江陳龍劉敏二組馮佔軍劉伯傑張逸劉媛媛三組謝翼飛馬芳田楊陽于娟

五、活動任務

1、向市民宣傳文明交通常識。

2、對非機動車闖紅燈、逆向行駛、上快車道、帶人、亂停亂放等不文明行爲進行勸阻。

3、對行人過馬路不走人行橫道、翻越隔離欄、闖紅燈等不文明行爲進行勸阻。

4、對過馬路有困難的行人（如孕婦、老人等），要幫助他們安全過路口。

5、有行人問路，如有知道可直接告知對方，若不知應熱情引導其詢問交警或其他人。

六、相關要求

1、加強組織領導：按照活動部署準時前往指定區域，開展志願者服務活動，不能提前結束。各班認真學習方案，按照實施方案要求組織本次志願者活動各班對志願者進行組織和培訓。

2、保障活動安全：在活動開展前要組織開展安全防範教育；在往返途中加強組織管理，注意交通安全；在責任區域開展活動時，師生只在人行道上活動，不得進入機動車道；注意防暑等。3、志願者要求：

（1）所有志願者佩戴志願者標識（團市委配發的小紅帽）。

（2）志願者服務活動期間，請講普通話，嚴禁使用不文明的語言，嚴禁出現亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行爲。

（3）志願者服務式要注意文明禮儀規範。

3、及時總結，反饋情況。活動結束後，各班須將活動開展情況（包括活動總結、圖片信息資料）報至綜治辦，郵箱：

交通文明勸導活動方案3

一、活動目標：

1、學生熟練懂得一些常見的交通標誌的用處。

2、學生在活動情景表演中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

3、學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。

二、學情分析：

是高年級的學生，對交通標誌有一些認識但並不是很熟練，懂得要遵守交通規則，但存在麻痹大意的思想。有些學生喜歡錶演，比較活潑，充分利用他們的表演才能，給他們過把表演慾也能通過表演更直觀形象的懂得尊重交通規則的重要性。

三、指導策略：

1、以活動貫穿全課。

2、學生在表演活動中體驗和感悟。

3、在交流合作中實現活動的有效互動。

四、活動準備：

1、準備表演活動所需的各種頭飾（自行車、汽車、人）。

2、精心佈置活動場景。

3、收集各種交通標誌（圖片）。

4、活動涉及的相關課件。

五、課堂活動實錄：

（一）展開聯想，揭示活動主題

1、導入：同學們，今天我們要開展一次有意義的班會。

2、出示課件：車禍的現場。

學生仔細地看着?

（1）剛纔你們看到了什麼？（一場車禍）

（2）爲了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。

（3）揭示課題：關愛生命安全出行

（二）表演活動，在活動中體會交通規則的重要性

1、看看我們坐的隊形像什麼？（十字路口）

2、在十字路口表演。老師們要請出三個司機，二個騎車的以及二個行人。（學生到位）參加遊戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之後，立即向自己的對面出發。其他孩子仔細觀察，看看會發生什麼事情？

（學生開始活動，車輛和行人任意穿梭）

3、同學們，剛纔你們看到了什麼？你們想說什麼？

4、爲什麼會發生這種情況呢？

5、認識信號燈。

6、讀兒歌《紅綠燈》出示歌詞，學生讀，師做師範有感情的讀出來。

7、認識每條路的名稱。

（1）斑馬線的是人行道。

（2）馬路兩邊是自行車、三輪車道又叫非機動車道。

（3）汽車行走的汽車道。

8、由於高年級學生，有些學生會騎自行，還有搭公交車

交通文明勸導活動方案4

教學目標：

1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學生對安全的重視。

2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，並逐步養成自覺遵守交通規則的好習慣。

3、知道安全交通的小常識

4、讓學生遵守安全，並向家人和朋友宣傳交通安全

教學過程：

一、認識文明交通的重要性。

1、教師導言：

2、看圖像

3、看了剛纔圖像上的畫面，想想，引發這些交通事故的原因是什麼?

4、再深究一下，爲什麼會違反?

5、學生交流討論：

我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?

那麼，如何降低交通事故對我們的危害呢?這就是我們今天學習的主題：保護生命安全出行

二、學習交通小知識

1、以小組爲單位展開競賽：

說說走路，騎自行車，乘車安全知識。

騎自行車九不準

一、不在機動車道內騎自行車.

二、自行車不逆向行駛.

三、騎自行車時不帶人.

四、騎自行車不闖紅燈.

五、騎自行車不撐傘.

六、騎自行車不攀扶其它車輛.

七、騎自行車不雙手離把.

八、未滿12週歲不騎車上路.

九、騎自行車不突然強行猛拐

交通安全五不坐

1、不坐超載的機動車。

2、不坐無牌無證、報廢的機動車。

3、不坐非法營運機動車。

4、不坐未經檢驗合格的機動車。

5、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機

2、交通安全三要：橫過公路要一停二看三通過。

3、認識交通標誌，明白圖標的含義。

4、通過知識搶答，增強意識

(1)通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該：

A、搶跑過馬路

B、等候綠燈亮後再走

(2)行人在沒有人行道的路上行走，應該：

A、靠路邊行走

B、隨意走

(3)汽車的轉向燈左邊閃爍時，汽車向：

A、左轉

B、右轉

(4)汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：

A、前進

B、倒車

(5)全國統一規定的交通事故報警電話：

A、110

B、122

C、120

(6)鑽跨護攔，橫穿道路，這種行爲正確嗎?

A、正確

B、不正確

(7)如果看到有汽車撞人後要逃跑了，你應該立即：

A、記下車牌號

B、告訴老師或家長

C、不需要做任何事

(8)少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街?

A、8歲

B、12歲

C、14歲

(9)乘坐公共電汽車時，下面的行爲哪個不安全?

A、在車廂內隨意站立

B、行車時扶好扶手

C、將手或身體置於車窗外

(10)在有人行道的路上，你應該：

A、走人行道

B、走非機動車道

C、隨心所欲，哪兒沒車走哪兒

三、交通安全警示語。

在大家的共同學習下，這節課我們知道了更多的交通知識，我們不光要了解交通知識，更要懂得時時遵守。來，一起讀讀這些安全口號：

⑴、找點空閒，找點時間，交通法規，經常看看。

⑵、實線、斑馬線，都是生命安全線。

⑶、轉彎抹角要謹慎，減速慢行記心頭。

⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。

⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。

⑹、交通法規要遵守，行車暢順樂悠悠。

⑺、生命誠可貴，安全價更高。

⑻、互讓半步，處處通途。

⑼、各行其道，平安有靠。

⑽、最大的幸福是平安。

選擇其中一句可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時容易看到的地方，時時提醒，注意安全。

四、總結：

文明交通，從我做起，我們小學生應該向所有關心我們成長的大人們鄭重承諾:

生：一定學好安全知識，自覺遵守交通規則，並用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路，闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍並排走，決不逞能騎英雄車，事事處處做一個遵守交通法規，關心他人的文明好少年。

交通文明勸導活動方案5

教學活動名稱：

交通安全小衛士

活動目標：

1、認識常見的交通標誌;

2、初步養成遵守交通規則，注意交通安全的習慣;

3、理解常見交通標誌的含義，並能在遊戲中做出相應反應。

活動重難點：

1、重點：初步養成遵守交通規則，注意交通安全的習慣;

2、難點：理解常見交通標誌的含義，並能在遊戲中做出相應反應。

活動準備：

1、小熊貓頭飾、小汽車模型、魔法棒各一;

2、紅綠燈、向左轉彎、向右急彎路、禁止掉頭、注意行人、注意兒童、注意危險、停車場標誌各一;

3、魔幻的音效、《甩蔥歌》。

活動過程：

【開始部分】

教師扮成小熊貓樂樂，開着小汽車入場，告訴幼兒自己是從童話世界來西安旅遊的，但是對於西安的交通規則卻一點也不知道。魔法爺爺讓樂樂先學習了規則再來，可是樂樂等不及了，魔法爺爺沒有辦法，只好給了樂樂一根魔法棒，讓她遇到困難的時候使用。樂樂收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。

【基本部分】

一、情景表演，從幼兒最熟悉的交通標誌入手

請配班老師扮成交警，配合表演。情景一：樂樂闖紅燈被交警攔下;情景二：樂樂不認識向左轉彎標誌，撞到牆摔了個大跟頭。在表演過程中要請幼兒告訴樂樂爲什麼錯了。

摔了個大跟頭的樂樂發現自己什麼都不知道實在是太危險了，於是請幼兒幫忙想辦法，怎樣才能快速地使樂樂變得知道各種交通規則。如果幼兒不能提示魔法棒，樂樂就自己想起來。請一名幼兒上來手拿魔法棒，所有幼兒一起唸咒語“烏拉烏拉變”，大家一起幫助樂樂。變化的同時播放魔幻音效。

二、認識常見的交通標誌

樂樂在開往大雁塔的途中又遇到了很多交通標誌，分別是向右急彎路、禁止掉頭、注意行人、注意兒童、注意危險、停車場標誌，請幼兒看一看這都是什麼意思，不認識的樂樂加以說明。在大家的幫助下，樂樂最終順利到達了大雁塔。

三、進行“開汽車”遊戲，鞏固幼兒對常見交通標誌的認識

請幼兒站成兩隊，開着自己的.小汽車和樂樂一起遊覽西安城。在遊覽過程中配班老師會出示各種交通標誌，請幼兒辨認並做出相應反應。

【結束部分】

請幼兒跟樂樂一起，到外面去找找還有哪些交通標誌是不認識的。在《甩蔥歌》音樂聲中，教師帶着幼兒退場。

活動延伸：

1、在音樂區投放相關材料，請幼兒進行“我是小交警”情景遊戲;

2、請家長配合，在日常生活中鞏固幼兒對交通標誌的認識。

交通文明勸導活動方案6

活動目的：

1、知道各種交通信號、標誌和標線的作用，知道有關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規。

2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動，培養學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。

活動過程：

(一)導入新課：

提問：

1、交通運輸業爲我們的生活提供了那些方便？

2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？

談話：

交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸爲現代人的生活提供了極大的方便。同時由於一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的爲我們服務。

(二)學生彙報：

1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。

①學生介紹乘車、乘船的有關知識。

②播放視頻“車中的危險”。

2、學生介紹各種交通標誌及相關法規。

①學生用課件或圖片介紹各種交通標誌。

②學生介紹相關的交通法規。

3、學生介紹文明乘車方面的資料。

①學生表演小品“在公共汽車上”。

②學生討論。

4、學生介紹重大交通事故的案例。（請學生分析他們違反了法規中的那些條款。）

5、交警介紹中小學生常出現的交通事故及其原因。

6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。

(三)師生小結：

提問：

今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什麼收穫？

教師小結：

交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸爲現代人的生活提供了極大的方便。同時由於一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的'爲我們服務。

交通文明勸導活動方案7

教學目的

1、通過學習使學生知道什麼是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開始的。

2、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規則，做安全的小使者。

教學過程

（一）上學放學路上。

教師語：同學們你們每天上學、放學都要走馬路；都有要經過“十字”路口和“三叉”路口，當你行進是都是否留心和注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個問題談談在日常生中應注意什麼。

（二）在路上要注意的問題。

1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊，不能互相併排行走，更不能在路上追路、嬉戲。

2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的車輛。

3、回赤米坑小組的同學除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內側靠山、外側沿河，路面寬約2.5米，偶爾有運木頭小型農用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學校接。

4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學，每次都要高度的警惕一定要做到“四個環節”即：一停、二看、三想、四通過。

5、帶領全班同學到校門口的“十字”路口進行實地觀察並演練。

（三）乘車

教師語：同學們衣、食、住、行是人們日常生活不可缺少的“東西”，那麼這節課就“行”來談談。

1、我們節假日去城裏買學習用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監護下，只能乘坐班車或專線車，不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。

2、乘車時上下車要讓車子停穩後，才能上下車，心須要養成先下後上的習慣，遇到老人或孕婦要主動讓座。

3、如果乘坐家人的摩托車出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架，並要隨時提醒騎車人不能太快，彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時不能接聽手機、更不能打手機，以免分散注意力造成不測。

4、嚴禁小學生騎自行車上路、絕對不準載人逛路。

5、如節假日進城上街要走人行道，橫穿街道時一定要走斑馬線，並要左右觀看待沒車時快速通過。

（四）課堂議論。

1、讓全體同學暢所欲言，發表自己的想法。

2、學生之間可互相補充，對照自己的不足，還存在什麼安全隱患。

3、談談你們耳聞目睹發生的交通事故，並引導學生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理。

（五）課堂發言及總結

1、由學生自由發言講路上經歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。

2、請同學們自己發言相互評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。

3、今後該怎樣做。

交通文明勸導活動方案8

爲進一步鞏固提升文明城市創建成果，推進“文明伴我成長”主題教育，根據《市教育局關於開展交通文明勸導志願服務活動的通知》精神，學校決定開展交通文明勸導志願服務活動，實施方案如下:

一、活動主題

安全出行，文明禮讓，做文明宜昌人。

二、組織領導

組長:馬惠平鞠賓

副組長:韋亞麗馬小茂李鐵峯楊才運

組員:葛永山黃江陳龍謝翼飛劉伯傑馮佔軍張逸劉敏於娟牛珊珊劉媛媛田楊陽馬芳少先大隊幹部(20人)

三、活動時間

20xx年5月，每週六上午10:00-13:00，每次安排3個小組。

四、活動區域

西子西環午小北三路北二路路路路

五、活動安排組長組員

一組：黃江陳龍劉敏葛永山

二組：劉伯傑張逸劉媛媛馮佔軍

三組：馬芳田楊陽于娟謝翼飛五、活動任務

1、向市民宣傳文明交通常識。

2、對非機動車闖紅燈、逆向行駛、上快車道、帶人、亂停亂放等不文明行爲進行勸阻。

3、對行人過馬路不走人行橫道、翻越隔離欄、闖紅燈等不文明行爲進行勸阻。

4、對過馬路有困難的行人(如孕婦、老人等)，要幫助他們安全過路口。

5、有行人問路，如有知道可直接告知對方，若不知應熱情引導其詢問交警或其他人。

六、相關要求

1、加強組織領導:按照活動部署準時前往指定區域，開展志願者服務活動，不能提前結束。各班認真學習方案，按照實施方案要求組織本次志願者活動各班對志願者進行組織和培訓。

2、保障活動安全:在活動開展前要組織開展安全防範教育;在往返途中加強組織管理，注意交通安全;在責任區域開展活動時，師生只在人行道上活動，不得進入機動車道;注意防暑等。

3、志願者要求:

(1)所有志願者佩戴志願者標識(團市委配發的小紅帽)。

(2)志願者服務活動期間，請講普通話，嚴禁使用不文明的語言，嚴禁出現亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行爲。

(3)志願者服務式要注意文明禮儀規範。

4、及時總結，反饋情況。活動結束後，各班須將活動開展情況(包括活動總結、圖片信息資料)報至綜治辦。

交通文明勸導活動方案9

積極響應創建文明城市的號召，爲進一步提高社區居民文明素質，吳家山街各社區崇尚文明、講究禮儀、遵守秩序的社會風尚，營造“知榮明恥、摒棄陋習、踐行公德、共建共享”的文明和諧氛圍，展現良好的社區形象和精神風貌。現擬組建以志願者爲主體的交通文明導隊，具體方案如下：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想爲指導，落實科學發展觀，全面貫徹胡錦濤同志關於社會主義榮辱觀的重要論述，大力宣傳普及《公民道德建設實施綱要》、《社會主義榮辱觀》、增強社區居民公德意識，規範社區居民文明交通行爲，提高社區居民文明素質；增強居民們自我交通安全意識和社會責任感；爲文明城市的創建作出應有貢獻。

二、參加對象、組隊方式

交通文明勸導隊的參加對象以中老年人爲主，實行自願報名，推行義務服務。參加人員必須具有高度的社會責任感和無私奉獻的熱情，熱心公益，以身作則，做文明行爲示範的標兵。按報名人數多少進行合理分組，確定勸導地點進行輪流值勤。

三、交通文明勸導隊職責

交通文勸明導隊的主要職責是上街值勤，糾正、制止公共場所不文明行爲，宣傳、勸導廣大市民遵守交通規則，維護社會秩序遵守社會公德，革除陋習，自覺養成良好的行爲習慣。具體是：對各種車輛（含汽車、摩托車、電瓶車、人力三輪車、自行車等）逆向行駛、亂停亂放等違反交通規則的不文明行爲進行勸阻；負責對行人翻越隔離欄、亂穿公路、亂丟亂扔垃圾、隨地吐痰、亂貼亂畫、有意損壞公物等違反社會公德的不文明行爲進行有效的勸導和制止；宣傳創建文明城市的目的意義和公民基本道德規範，教育和引導市民養成文明禮貌、健康向上的良好日常行爲習慣。

四、工作方式

1、交通文明勸導隊工作人員在工作時必須佩帶“文明行爲勸導員”袖章，針對社區公共場所人員的不文明交通行爲進行監督勸導。

工作時間：(初定)早上8：00—11：00；下午14：30—17：00 。

2、對發現有不文明行爲的人員，文明行爲勸導隊成員要及時行勸導，對於同一個人的不文明行爲發現第一次的予以口頭勸導，第二次書面記載。

五、勸導內容：

1、公共場所吸菸、大聲喧譁、說髒話、粗話

2、隨地吐痰、隨地亂扔垃圾

3、隨意張貼廣告、亂髮傳單

4、各種車輛亂停亂放、違章行駛

5、公共場所行爲舉止不規範

6、隨意在公共場所放養貓、狗等各種寵物

7、行人翻越隔離欄、亂穿公路

20xx年12月13日，我校團總支組織十餘名學生團員志願者赴丹陽社區，積極參加“倡導文明，我做文明勸導員”義務交通協管活動，在社區主幹道十字路口、公交站臺開展文明勸導活動，藉以倡導文明新風，爭創文明城市！

本次活動得到了丹陽學校黨支部、橫溪街道共青團工委、丹陽派出所的高度重視，在活動過程中，執勤民警對參加服務的志願者同學給予了很好評價。通過交通文明勸導員的實踐活動，面向社會服務羣衆百姓，體驗社會不同崗位，同學們不僅增強了自我交通安全意識，也增強了社會責任感。

交通文明勸導活動方案10

一、活動目標：

（一）瞭解一些常用的交通規則，懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公衆帶來傷害。

（二）認識常用的交通信號、標誌和標線的圖標和意義。

（三）培養幼兒觀察、體驗、感悟社會、服務社會的能力和合作學習的能力，樹立自覺遵守交通法規的意識，注重安全，平安上學和回家。

二、活動準備：

PPT、視頻

三、活動過程：

（一）導入

1.放映視頻，學生討論，談一談看過之後的感想。

2.教師提問：在你外出或回家時，父母常叮囑你的是哪句話？

3.利用圖片資源，教授本課交通注意事項。（多媒體顯示交通圖）

（二）新授

事項一：上學放學，靠路邊走，不要橫隊並行走，嚴禁路邊遊戲。

1.觀看早上學校或幼兒園因違章造成的亂停亂放現象。

2.教師提問：通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎？

3.幼兒踊躍發言。

4.教師總結：是的，所以我們每天上學放學的時候，一定要靠路邊走，不要橫隊並排行走，嚴禁路邊做遊戲。

事項二：道路車流潮水般,先左看,再右看，左右無車再向前。

1.放映一段繁忙的交通車流錄

2.這樣的情景，我們經常會在街上看到。當碰上如此繁忙的交通，我們想過馬路，該怎樣呢？

3.幼兒討論後回答。

4.教師小結：應該先看左邊，因爲在我們國家車輛靠右行的。然後在看右邊，左右無車方可通行。當然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時，切記：有車輛要揮手示意。

事項三：在道路進行施工封閉或阻塞時，應注意看好改道標誌或替代路線，留意各種車輛。教師利用課件出示相關的交通標誌，讓幼兒認識。

1.教師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車情況。

2.幼兒根據錄像，提出自己的意見。

四、總結

今天真是收穫不少，既學到了很多交通知識，還豐富了課外知識。小朋友，從家裏到學校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險，嚴格遵守今天學的交通規則，避免不安全的行爲發生。

交通文明勸導活動方案11

一、活動目的

爲進一步深入營造濃厚的交通安全宣傳教育氛圍，切實提升學生文明素質，倡導文明規範的出行習慣，我校決定發起“安全出行，文明禮讓，做文明小學生”的文明交通志願者勸導活動。

二、活動方式

中高年級學生組成班級志願者小隊，對學校大門口亂放的車輛進行規勸，學生出入校門進行有序引導。少先隊中隊幹部進行監督，值班教師進行指導。

三方共同完成服務志願表的填寫。

三、志願服務時間

交通文明勸導活動時間：20xx年4月1日——6月底

志願者服務時間：每天早上7:35—8:00

中午12:40——13:15

四、服務地點

學校大門口

五、工作要求：

1、按時上崗，佩戴好紅領巾。

2、認真履行職責，說文明話、做文明人、辦文明事。

3、對不文明行爲進行勸導，尤其對屢次違反文明出行的家長做好車牌、姓名登記工作，並將家長名單及時反饋給班主任。對屢次不遵守規勸的學生，將名字記下並反饋給班主任。

六、志願者服務名單

四年級：姚燦朱蒙蒙少先隊幹部：楊振輝五年級：凌文謝文雨少先隊幹部：朱媛媛六年級：王黎娟黃鵬少先隊幹部：樑月康