幼兒園端午節活動文字方案(通用7篇)
爲了確保活動安全順利進行,常常要根據具體情況預先制定活動方案,活動方案是活動的書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。我們應該怎麼制定活動方案呢?下面是小編整理的幼兒園端午節活動文字方案(通用7篇),希望對大家有所幫助。
幼兒園端午節活動文字方案1
活動目標:
1、瞭解家鄉龍舟的特點。
2、知道龍舟競渡是一項集體性的活動。通過遊戲感受賽龍舟時的激烈氣氛,體會團隊合作精神。
活動準備:
龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片;鼓,紙棍若干。
活動過程:
一、出示競賽中的龍舟競渡圖片,引導幼兒瞭解這項活動。
1、圖上的人們正在開展什麼活動?他們劃的船與我們平時看到的有什麼不一樣的地方呢?
2、引導幼兒觀察、討論。
教師小結:圖上的人正在開展龍船競渡比賽,龍船競渡的船是一條龍的形狀,我們平時見到的船就是普通的船。
二、通過圖片讓幼兒瞭解龍舟競渡的故事。
教師講述故事《龍舟競渡的傳說》。
現在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導幼兒根據故事內容討論回答。
三、通過龍舟的圖片引導幼兒瞭解龍舟的特徵。
1、大家見過龍舟嗎?它有什麼特點?龍舟的中間是什麼樣子的?兩頭呢?龍頭在哪裏,像什麼?
2、請幼兒觀察圖片並回答。
老師小結:龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗,龍舟一般中間寬、兩頭窄,都有一個長長的龍頸,龍頭裝在長長的龍頸上,龍頭和龍尾向上稍稍翹起,好像一隻野鴨浮游在水面上,有時龍舟上還會插一面小紅旗。
3、你知道江西最大的龍舟在哪裏嗎?引導幼兒瞭解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。
四、瞭解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動。
1、龍舟需要幾個人呢?爲什麼一個人不行呢?龍舟上的人怎麼分工才能使龍舟劃得又快,相互之間又不會碰撞呢?
2、幼兒觀察、思考、討論後說出自己的想法。
老師小結:龍舟上一般最少要有17人,一個人沒辦法划龍舟,它是需要大家一起合作進行的比賽。人們在划龍舟時分工合作,一人當舵手,一人敲鼓助威,其他的都是橈手,隨着鼓聲有節奏地前後用力劃,步調一致,這樣龍舟就可以飛快地前進了。
五、通過遊戲感受划龍舟時的合作精神。
1、今天我們也來學習大人們划龍舟吧!現在我們來分組玩這個遊戲,我做鼓手爲大家助威,你們做撓手,跟着我的鼓聲一起從前向後劃漿。大家動作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前划動了。
2、幼兒以小組爲單位,坐在自己小椅子上,跟着老師的節奏嘗試划龍舟,體驗團隊合作的快樂。
3、,剛纔我們在划龍舟的遊戲時,你感覺怎樣才能大家的槳都是一個方向不會碰撞呢?
老師小結:在玩這個遊戲時,我們一定要聽同一個鼓聲,從一個方向開始划槳,大家的速度、動作都要一致,這樣才能合作完成划龍舟。所以你們看到的划龍舟速度很快,都是在家合作得非常好,非常齊心的,才這麼出色。
活動延伸:
引導幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事,和爸爸媽媽一起進行划龍舟遊戲。
幼兒園端午節活動文字方案2
活動目標:
1、瞭解端午節的風俗。
2、學習兒歌,並有節奏地朗誦兒歌。
3、嘗試用簡單的青花裝飾雞蛋。
活動準備:
幼兒自帶的煮熟的雞蛋,藍色顏料,新鮮的艾蒿和菖蒲,《賽龍舟》視頻,小黑板 活動過程:
一、認識艾蒿和菖蒲,引入主題:
1、談話引入。
老師發現,這段時間好多小朋友身上長了小紅疙瘩,怎麼了?
現在天氣越來越熱了,蚊子到處咬人,可討厭了。不過別怕,我媽媽告訴我,還有幾天就是端午節了,在端午節,人們會在門上插上艾蒿和菖蒲,蚊子就不敢來啦。我都在教室門邊插了一把。你知道蚊子爲什麼怕它們嗎?
2、每張桌子發一根艾蒿和菖蒲。
我們來看一看,摸一摸,聞一聞,研究一下蚊子爲什麼怕它們。
你發現了什麼?
3、小結:
艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西,能發出強烈的氣味,這種氣味能趕走蚊子和小蟲子。到了端午節,人們會把艾蒿和菖蒲掛在大門邊驅趕蚊蟲。
(出示:門插艾,香滿堂)
與幼兒讀兒歌。
二、端午節的習俗:
1、說到端午節,小朋友們還記得是哪一天嗎?
(出示:五月五,是端午)
請幼兒讀兒歌。
端午節這天,人們除了在大門邊掛艾蒿和菖蒲還會做什麼事呢?
2、端午節這天,我們會吃什麼?
(出示糉子)
你吃過嗎?怎麼吃?就這樣咬嗎?
我最喜歡吃白糉子,灑上白糖,甜甜的,香香的。你吃過什麼糉子呢?
糉子的種類很多,有水果糉子,豆沙糉子,肉糉子,紅棗糉子,香菇糉子......不說了,再說我的口水都流下來了。好想吃一個啊,你們想吃嗎?那我們一起等等吧,再過兩天就是端午節了,就可以吃到香香的糉子了。對了,小朋友們記不記得爸爸媽媽煮糉子的時候還會煮什麼吃的?
(雞蛋,據說和糉子一起煮的雞蛋特別香,吃了糉子別忘了再吃一個雞蛋喔。) (出示:吃糉子,灑白糖)
與幼兒讀兒歌。
3、端午節有香香的糉子和雞蛋吃,那有什麼好玩的呢?我們一起去看看端午節這天人們在幹什麼?
(播放《賽龍舟》視頻)
端午節這天人們在幹什麼?
他們劃的船像什麼?你能學一下他們划龍舟的動作嗎?除了划船的人,還有一個人在做什麼?
我們知道愛國詩人屈原在農曆5月初5跳江自殺了,很多人划着船去打撈他的身體,因爲怕魚蝦咬壞了他的身體,人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚蝦,後來,每年的端午節這天,人們就用賽龍舟來紀念屈原。
(出示:龍舟下水喜洋洋)
三、學兒歌《五月五》
1、過端午節真好,有好吃的,有好玩的。這些事每年過端午節我們都要做,這是端午節的習俗。有人把端午節人們要做的事編成了一首兒歌,現在老師把這首兒歌送給小朋友們,認真聽一聽。
2、跟着老師念兒歌
3、幼兒完整朗誦兒歌。
四、過端午,送彩蛋:
1、這個星期的星期六就是端午節了,爸爸媽媽會給我們煮香香的糉子,爸爸媽媽真辛苦,我們送個端午節的禮物給爸爸媽媽吧!
2、(出示雞蛋)在我們這兒過端午節大家都要吃雞蛋,我們把雞蛋送給爸爸媽媽好嗎?可是,雞蛋不太好看,爸爸媽媽要是不喜歡怎麼辦呀?
3、老師這兒有幾個不一樣的雞蛋(出示青花雞蛋),它們身上有什麼呀?你覺得爸爸媽媽會喜歡這樣的雞蛋嗎?你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎?那我們就動手吧!
4、要求:把雞蛋放在瓶蓋上,然後用左手把雞蛋按着,右手畫青花。
畫完前面的,把雞蛋輕輕的轉一轉再畫。
棉籤用完放進盤子裏,不能放桌上。
畫完吹一吹,讓顏料幹快點兒。
5、幼兒畫雞蛋,老師巡視指導。
6、畫完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺上展示。
五、結束活動:
青花雞蛋真特別,放學的時候把它送給爸爸媽媽,他們一定會喜歡的。現在,請所有的小朋友到展臺邊合影。
送祝福:小朋友們,我們一起跟客人老師說:老師,端午節快樂!
謝謝客人老師和我們一起提前過端午,謝謝。
今天的活動結束了,跟客人老師說再見。
幼兒園端午節活動文字方案3
一、活動目標
1、知道農曆五月初五是端午節。
2、瞭解端午節有掛艾草以驅毒避蟲的習俗,有賽龍舟的習俗,還有許多傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。
3、端午節有特別的食品——糉子,它是多種形狀、多種口味的。
4、參與端午節活動,萌發對民族文化的興趣。
5、體驗和大家一起過節的快樂。
二、教學重點、難點
1、瞭解民俗民風。
2、自制自玩龍舟。
三、活動準備
糉子,做龍舟的材料,賽龍舟的錄像或圖片。
四、活動過程
A、師讀兒歌、講講端午節的來歷。
(1)師讀:五月五,過端午。門插艾,香滿堂。吃糉子,灑白糖。賽龍舟,喜洋洋。老師講屈原的故事。
(2)介紹端午節兩項主要慶祝活動:包糉子、划龍舟。
B、包糉子、看圖片。
(1)向幼兒介紹包糉子的材料,(糉葉,糯米,線)。示範包法,幼兒用紙片折“糉子”。
(2)幼兒看圖片,引導幼兒體會糉子的獨特口味。
(3)知道糉子是中國的特色點心,各地方包的形狀各異,有三角糉,有長條糉。口味不同,有紅棗餡,有肉餡,有無餡的。
(4)吃糉子時,我們習慣蘸蜂蜜糖,或者白糖,這樣吃起來更香。
C、採艾草、用途。
(1)師出示艾草,讓小朋友們觀看。在我們農村地區,艾草通常是長在田野邊。(2)它的`作用是驅蚊,辟邪。把它插在門上。
D、製作龍舟。
(1)讓幼兒欣賞龍舟大賽的錄像和圖片,激起幼兒自制自玩的興趣。
(2)製作龍舟。
將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。
畫一個龍頭,製作龍的頭飾。
E、划龍舟。
組織幼兒進行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾,其餘兒童排成一隊坐在龍舟裏,按鑼鼓節拍作划船動作。也可兩舟之間開展競賽,哪隊動作整齊哪隊爲勝。
F、延伸。
通過學念《過端午》,畫畫《賽龍舟》來增強過端午節的感受。最後,請小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。
五月五,過端陽。門插艾,香滿堂。吃糉子,灑白糖。賽龍舟,喜洋洋。
幼兒園端午節活動文字方案4
一、活動目標
1、瞭解端午節的名稱、來歷和有關習俗,知道端午節是中國的傳統節目之一。
2、體驗中國民間節目的韻味。
3、知道端午節是幾月幾號。
4、通過參加節日環境創設,感受參與節日慶祝活動的樂趣。
二、活動準備
1、幼兒已經初步瞭解中國農曆記年的方法。
2、幼兒用書:《快樂端午節》。
三、活動過程
1、幼兒相互交流,初步瞭解端午節。
教師:今天是什麼日子?
幼兒和同伴交流。
請個別幼兒在全班面前表述,重點引導幼兒表述端午節的時間。
教師和幼兒共同小結:端午節是中國農曆的五月五日。
2、引導幼兒瞭解端午節的來歷。
教師:端午節是怎麼來的,有沒有小朋友知道它的.傳說故事?
幼兒相互交流。
教師請兩名幼兒講述,大家分享端午節的傳說。
教師小結:古代楚國的詩人屈原非常熱愛自己的國家,在秦國攻破楚國京都時,屈原看到自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍捨棄自己的祖國,於農歷五月五日,在寫下了詩歌《懷沙》之後,抱石投汩羅江而死。屈原死後,楚國老百姓非常悲痛,紛紛涌到汩羅江邊去憑弔屈原。
3、引導幼兒進一步瞭解端午節的風俗習慣。
教師:在端午節這天,人們都有哪些活動,爲什麼進行這樣的活動?
幼兒分組交流。
每組選1名幼兒在集體面前發言。
教師小結:端午節人們會進行許多活動,如吃糉子、賽龍舟、掛菖蒲、配香囊等。
4、引導幼兒看幼兒用書,鞏固對端午節的瞭解。
教師:書上有許多活動,請你找出端午節里人們的活動。
幼兒認讀,並完成幼兒用書上的練習。
幼兒園端午節活動文字方案5
一、活動目標
1、瞭解端午的來歷和習俗,如:吃糉子、插艾草、划龍舟。
2、瞭解糉子的各種口味。
3、樂於參與端午節的活動。
4、知道端午節是幾月幾號。
二、活動準備
插艾草、划龍舟的圖片,各種糉子圖片。
三、活動過程
(一)出示划龍舟的圖片,引出活動主題。
出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在幹什麼嗎?什麼節日人們會舉行划龍舟比賽呢?(讓幼兒知道是端午節。)
(二)瞭解端午節的來歷與習俗。
1、你們知道端午節是怎麼來的嗎?
2、請幼兒說一說。
3、講述屈原的故事,讓幼兒瞭解端午的由來:端午爲什麼要划龍舟呢?老師講述划龍舟的來歷。
4、展示艾草圖片,讓幼兒初步瞭解插艾草的原因:你們知道端午節除了吃糉子、划龍舟之外,還有什麼風俗習慣嗎?
5、帶領幼兒學習簡單的端午兒歌:五月五,端午到,吃糉子,插艾草,划龍舟呀真熱鬧。
四、結束活動
表揚上課認真的幼兒。
幼兒園端午節活動文字方案6
爲慶祝端午節、紀念屈原和保留民俗傳統節日,園工會聯合團隊、保教組織全園教職工、小朋友和部分家長舉辦端午節包糉子等系列活動,方案如下:
一、人員安排:
總指揮:
副總指揮:
具體負責:
主持:
統計:
場地:
宣傳:
後勤:
醫務:
安全保衛:
隊長:各段段長
拉拉隊:全園小朋友
二、活動項目:
活動一:端午節的故事
時間:包糉子比賽前(具體時間由各班老師自行安排)。
地點:各班活動室
內容:
1、講述端午節來歷的故事,讓幼兒初步瞭解故事中的人物、事情和相關物品。
2、製作五絲。用紅、黃、藍、白、黑五色線配成五絲,戴在小朋友的手腕上。傳說要一直戴到下大雨,再解下來扔在水流裏,順水漂走。習俗認爲戴“五絲”,能去災、辟邪、保護兒童。
活動二:包糉子比賽
地點:塑膠操場
時間:6月5日(週四)上午9:30-10:30
準備:
1、橫幅:“糉子飄香迎端午暨教職工包糉子比賽”
2、浸泡過的糯米、糉葉若干;棉線若干;勺子各隊4把;硬幣和蜜棗若干;毛巾架4個;桌子4張。
3、圍兜和一次性手套參賽人各一份。
4、劃定比賽區。
5、各班教師帶領幼兒集中在塑膠操場。
參加人數:以段爲單位組隊(隊員名單附後),每隊選出教師4人家長4人共8人,合計:32名選手(名單附後)。
比賽程序:
1、4隊在比賽區裏做好賽前準備。
2、主持人發出開始口令,20分鐘後停止比賽。
3、記錄每組完成的數量(質量差的減去),多的隊獲勝。
4、公佈結果。(一等獎1隊,二等獎1隊,三等獎2隊)。
5、比賽結束各班按次序回活動室。
6、糉子送到廚房。
活動三:送糉子。
時間:6月5日下午4:20。
地點:園門口塑膠操場。
準備:煮熟的糉子;桌子;各段幼兒若干名;溫馨提醒牌上寫:“當心!你的糉子裏可能有硬幣!”
程序:
1、隊長帶領幼兒來到送糉子場地。
2、送給離園的小朋友每人一個糉子,送完爲止。(送糉子時說:祝你好運能吃到硬幣!)
3、整理,活動結束。
幼兒園端午節活動文字方案7
一、活動目的:
爲了能鍛鍊和發展小朋友的動手能力,增進幼兒對中國傳統文化的瞭解,豐富生活經驗。同時,可以藉端午節,在濃濃的親子氛圍中,讓幼兒從不同的角度感受節日的意義所在。
二、活動主題:
悠悠端午節,濃濃糉香情
二、活動準備:
1、確定活動方案,通過班級校信通公佈活動方案,保證活動順利開展。
2、徵集擅長包糉子的家長和擅長主持的家長。
3、提前購買包糉子的材料、水果、獎狀等。
4、請有條件的家長帶上相機或攝像機,留下美好的記憶。
三、活動內容與安排:
瞭解端午文化
通過觀看端午節的系列短片,知道端午節的由來,瞭解端午節的一些風俗和來歷,對中國的傳統文化產生初步的興趣。
感受端午風俗
1、包糉子:家長可到幼兒園,學習包糉子。老師把小朋友帶到小廣場,一起包糉子,體驗勞動和親子合作的樂趣。
2、評糉子:請會包糉子的家長(提前來幫忙的)評出6位“包糉子能手”,並頒發獎狀。
3、吃糉子:家長和孩子一起吃糉子,品嚐糉子的美味和分享的樂趣。
體驗端午情懷
1、喂糉子:小朋友們喂家長吃糉子,表達對家人的愛,讓孩子學會感恩,感謝家長們平日爲小朋友們的辛勤付出。(可以與吃糉子一同進行。)
2、彙報表演:小朋友在老師的精心組織下,開展彙報表演,向家長展示本學期來所取得的點滴成績。