主題活動設計--小問號

主題目標

1、對周圍的事物有探索的興趣，會用語言、繪畫的方法從多方面、多角度提問。

2、能嘗試用多種方式尋求提問的答案，如查閱資料、小實驗、討論、請教別人等。

3、能運用簡單工具和多種材料進行製作活動，能發現材料的多種特性和功能。

4、學習用折剪的方法將平面圖形二等分和四等分，練習“8”的不同分解方式及加減運算。

主要安排

第一週

科學：人們怎樣傳遞消息美術：星月夜

語言：我班有個小問號音樂：爲什麼

社會：大家來做小問號音樂：不在麻煩好媽媽

數學：學習8的組成美術：生日

數學：二等分和四等分體育：夾球側行

第二週

科學：工具用處大美術：航天飛機

語言：科學家的故事美術：奔馬圖

社會：我是中國人音樂：朋友來跳舞

數學：學習看點圖列算式音樂：跑跳步

健康：身體的祕密體育：神祕宇宙

　　區域活動

1、益智區：磁鐵、平面鏡、凹凸鏡等。繼續探索磁鐵的祕密，對鏡面成像的現象感興趣。提供乒乓球、塑料球等，讓幼兒繼續嘗試製作不倒翁，體驗製作樂趣。

2、閱讀區：各種有關科學家的故事，讓幼兒提供《十萬個爲什麼》等圖書或碟片。能根據自己的興趣，觀看相關書籍和影碟，擴展幼兒的認識。

3、美工區：提供紙、筆，鼓勵幼兒即使將自己的問題畫下來：提供筆、墨宣紙和中國畫作品，供幼兒欣賞並嘗試畫。

　　環境與資源

1、環境創設：創設“我的`問題”，教師收集，展示幼兒的問題，幼兒用繪畫等方式表達自己的問題。佈置“小問號”欄，展示問題答案，表揚愛學習、愛動腦的孩子

2、社區資源：利用周圍的大自然、科技園、博物館、圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。

3、家長工作：請家長耐心地解答孩子的問題。如有困難，能帶孩子到圖書館或上網查詢，使孩子學習到獲取信息的方法，和幼兒共同收集有關的圖片、音像資料。

　　指導要點

1、注意引發幼兒觀察周圍事物的興趣，善於發現問題，並能積極提問。

2、本主題的活動內容生成性強，活動的內容最好來自幼兒感興趣的問題。因此在組織實施時，要根據本班孩子的興趣重新調整，更換活動內容。

3、注意季節變換、氣候影響與孩子身體保健的關係，引導孩子學習自我保護的方法。