幼兒園慶元旦主題活動方案
爲了確保活動安全順利進行,就不得不需要事先制定活動方案,活動方案是爲某一活動所制定的,包括具體行動實施辦法細則,步驟等。那麼優秀的活動方案是什麼樣的呢?下面是小編整理的幼兒園慶元旦主題活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園慶元旦主題活動方案1
活動主題:
你來,我來,大家來,歡天喜地迎新年!
活動時間:
12月底
活動目標:
1、動力系統:通過製作、表演等活動激發幼兒過新年的濃厚興趣。
2、能力系統:通過系列活動培養幼兒觀察過新年的變化、講述過年的新鮮事、並積極引導孩子參與新年的製作活動。
3、知識系統:幼兒瞭解中國新年的相關文化。
活動形式:
全園幼兒參加,各種表演形式慶賀新年!迎新年環境佈置、文藝表演等等。另外家長帶幼兒收集中國年相關資料。
活動場地:
幼兒園戶外、室內。
活動準備:
1、物質準備:新年音樂,各班表演所需道具;
小班:固體膠;
中班:彩色筆、白紙;
大班:剪刀、彩紙、廢舊材料(中國傳統工藝剪紙);
2、環境佈置:按照每個班的主題佈置教室,體現主題特色;
小班手工:主題---《燈籠》;
中班手工:主題--《各種各樣的氣球》;
大班手工:主題--《漂亮的窗花》;
教室內用彩紙製作不同類型的拉花布置,烘托節日氣氛,切忌每個班級風格雷同。
3、知識準備:元旦與春節的區別中國年的習俗及寓意;
日常導入內容:語言:幼兒會說新年祝福話語、新年兒歌;
認知:與幼兒滲透講解中國年的習俗;
音樂:學唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂;
美工:繪畫、塗色、剪紙粘貼;
例:小班塗色中班繪畫大班剪紙;
社會:引導幼兒願意將自己的新年祝願送給朋友和家人;
活動流程:
一、室外:
1、《打擊樂》表演;(表演班級:貝貝班、彩虹班)
2、《英語韻律操》表演;(表演者:全體老師)
3、竹竿操表演;(表演班級:小班)
4、英語童話劇;《白雪公主和七個小矮人》(表演班級:果果班)
5、成語接龍;(表演班級:中班)
6、舞蹈《新年好》;(表演班級:學前班)
7、大合唱;(蓓蕾班、太陽班)
二、室內聯歡活動。
三、活動結束。
幼兒園慶元旦主題活動方案2
活動目標:
1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。
2、知道過了新年,又長大了一歲。
3、瞭解和認識慶祝元旦的各種方式。
活動準備:
日曆卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動重難點:
理解元旦的意義,瞭解慶祝元旦的'方式。
活動過程:
一、引導幼兒運用已有經驗,交流自己知道的傳統節日,激發學習興趣
1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節日嗎?(出示各種節日的日曆卡片,引導幼兒說出節日名稱:國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……)今天呀,我們主要來學習“元旦”。
2、教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什麼?(新一年的到來,是一年開始的第一天)
3、教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎麼來的嗎?提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月爲元,初一爲旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導幼兒說出自己慶祝元旦
1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)
2、瞭解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以製作成課件),引導幼兒認識人們爲了迎接元旦所做的各種準備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導幼兒交流以往過新年的方法,然後,引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示:教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己製作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然後引導幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導幼兒談談新一年的想法和願望
1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什麼,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能幹了,知道過了這個新年,又長大了一歲。
2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活動:
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,製作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的瞭解和認識元旦。
幼兒園慶元旦主題活動方案3
活動安排:
8:30——9:00熱身運動;親子活動;早操活動;
9:00——9:30幼兒生活活動;
9:40——10:30幼兒製作新年賀卡;家長會。
活動目標:
1、透過親子游戲,增近親子情感。
2、透過親子合作製作,引導幼兒體驗新年到來的快樂。
3、鼓勵家長用心參與班級活動。
活動準備:
1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準備。
2、幼兒園迎新年的環境佈置,場地裝飾等,如幼兒園牆面佈置、掛飾等。
活動過程:
1、新年心願包活動
準備:紅信封、紙、蠟筆、記號筆
玩法:各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心願,再裝入紅信封袋內。
2、傳紙杯(雙親和孩子)
目的:提高幼兒的自信,增進孩子與家長共同學習進步的樂趣。
準備:紙杯和吸管
玩法:父母口含吸管分別站在場地的兩端,寶寶聽口令從起點出發將紙杯送給媽媽,媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸,爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者爲勝。
規則:遊戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子,不得用手拿杯子。
3、運“西瓜”遊戲
目的:培養幼兒的合作潛力,提高幼兒與家長緊密配合的潛力。
準備:“西瓜”(球),焰火棒或紙棒。
人數:每個家庭一大一小
玩法:幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端,用棒夾住“西瓜”,從起點出發,繞過指定物回到後再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地後可重新夾好,繼續前進),在規定時間內搬運“西瓜”最多的家庭爲勝。
4、運綵球
準備:彩色的球、圈
玩法:適用於小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕綵球行進走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。
5、搶氣球遊戲
準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法:老師或主持人發出指令,複習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最後小組第一之間進行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶着小朋友一齊聽主持人發令,按照規則進行。
結語:
本次親子活動,讓家長更深入地瞭解自我的孩子,讓孩子感受父母的愛,感受和家長一齊玩的喜悅與鼓舞,對於孩子來說,這是新年最好的禮物。最後,祝願每個孩子健康快樂、家庭團團圓圓、幼兒園越辦越紅火!