親子聖誕活動方案範文（通用6篇）
爲保證活動高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先制定活動方案，活動方案的內容和形式都要圍繞着活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的親子聖誕活動方案範文（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
親子聖誕活動方案1
活動目標：
1、瞭解聖誕老人、聖誕樹的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛。
2、通過遊戲、表演節目等活動體驗節日的喜悅。
活動過程：
一、活動導入
1、聆聽節奏樂《鈴兒響叮噹》。
2、請幼兒相互交流自己過聖誕節的經驗，說說爲什麼喜歡聖誕節。
3、欣賞PPT《聖誕節的由來》，介紹聖誕節的由來。
二、遊戲：你我同樂
1、雪花飛飛
2、聖誕老人送禮物
3、灌籃高手
4、蹲蹲樂
5、猴子賣桃
三、表演節目
1、聖誕節來了，我們準備了許多好看的節目，一起看看吧！
2、幼兒表演童話節目。
四、祝福送給好朋友
1、聖誕節來了，你想和誰分享這個節日呢？
2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。
3、和朋友將聖誕禮物掛在大大的聖誕樹上。
親子聖誕活動方案2
活動目的：
1、通過活動讓幼兒瞭解中西方國家的文化的差別，知道聖誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。
2、給幼兒講述聖誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗聖誕節歡樂的氣氛。
3、能夠和同伴共同分享節日的快樂。
活動準備：
1、裝扮聖誕樹、佈置活動場地（窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas！”的字樣、聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。
2、學會歌曲《鈴兒響叮噹》
3、請一名老師扮演聖誕老人，給孩子發禮物，唱聖誕歌。
4、製作視頻各國聖誕節習俗法國中部的色日爾斯地方，每年聖誕節前後幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。
在西方人眼裏，白色聖誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的聖誕標誌，因爲相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。
人們大唱頌讚耶穌的聖誕歌之後，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的聖誕美酒。
芬蘭在12月聖誕節前後，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色聖誕使人心曠神怡。
英國和德國英國人和德國人一樣，聖誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用聖誕節假日外出旅遊。
美國美國人過聖誕節着重家庭佈置，安置聖誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞爲主的聖誕大菜，舉行家庭舞會。
瑞士瑞士人在聖誕節前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環裏，每週點1支，當點燃第4支後，聖誕節就到了。
丹麥丹麥人對不合意的聖誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。
活動流程：
1、聖誕老人出場聖誕老人敲門教師：小朋友們聽，敲門的聲音！會是誰呢？我們一起來問問好嗎？
Who is it ？
聖誕老人：
I am Santa Claus！
教師：哦！是聖誕老人來了！我們一起讓聖誕老人進來好嗎？
Please come in ！
聖誕老人：
I’m coming ！ Merry Christmas！，children！
幼兒：
Merry Christmas，Santa Claus！
2、主持人：今天聖誕老爺爺要跟我們一起慶祝聖誕節。主持人宣佈聖誕慶祝活動開始。
（放禮花）聖誕老人：
小朋友們！
快看我這鼓鼓的口袋裏都是送給你們的禮物，想不想要啊？如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧！
3、《鈴兒響叮噹》的音樂響起，聖誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。
4、播放視頻：主持人講解西方各個國家慶祝聖誕的方式。
5、聖誕老人給孩子們發禮物。
親子聖誕活動方案3
一、活動目的
1、通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒瞭解西方傳統節日萬聖節的由來，感受西方文化，爲幼兒創設良好的人文環境。
2、提供良好的英語學習氛圍，展示英語教學成果，爲幼兒提供展示才能的機會。
3、提供家長與校園互動機會，增進親子交流。
4、展示學校品牌形象，提升學校知名度
二、活動時間
10月31日（星期一）下午
三、活動地點
操場、教室，設定的討糖路線。（視活動內容設計而定）
四、活動對象
全園小朋友及部分家長
五、活動準備
（一）校園：萬聖節裝飾（10月下旬）
1、校園大廳、走道和各班級進行萬聖節的環境佈置，烘托節日的氛圍。要求活動前的手工課可安排教師帶領孩子們做萬聖節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾各班區域；
2、活動前利用展板、板報等形式宣傳萬聖節的來歷，向部分家長髮節日的邀請函。
3、製造萬聖節情境，並適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節歌曲，詳見附件。
4、節日當天大門外張貼橫幅———活動的名稱如：萬聖節親子樂/化裝舞會/萬聖遊樂園/萬聖節討糖活動。
（二）班級：萬聖節知識瞭解（10月中下旬）
1、用一些與Halloween有關並且有趣的童書，圖片或網站資料來吸引小朋友對萬聖節有印象併產生興趣。並且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，並藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2、透過資料導入讓小朋友瞭解萬聖節活動後，便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的佈置品，最後也可以與小朋友進行班級教室的共同佈置，全校師生一起來營造熱鬧的萬聖節環境。
3、共同製作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鍊、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作或品嚐，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。（建議邀請家長一起參與）
4、發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的遊戲內容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。
5、活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。
六、遊園活動
活動當天，幼兒戴上與家長共同製作的面具入園，老師也戴上面具，接待幼兒，並互相問候happy Halloween。教師帶領幼兒先在本班進行活動，製作不同的作品，然後到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會。然後在班內組織遊戲。遊戲內容有：
遊戲名稱
遊戲道具及遊戲規則
打怪獸
材料：成人怪獸服、報紙球、盒子
步驟：家長手持挖好孔的盒子，並從盒子兩邊或中間伸出頭來；幼兒用報紙球扔，扔中即可過關。
貼帽子
材料：黑板、巫婆的帽子、雙面膠
步驟：把巫婆的帽子貼在巫婆頭上即可。
吹麪粉
材料：麪粉
步驟：小孩一人抓一把用力吹到家長身上或臉上即可。
木乃伊餡餅
材料：長紗布
步驟：家長蹲下並拉住紗布的一頭，幼兒拉住另一頭以家長爲中心打圈將家長包住即可。
Trick or Treat
材料提供：糖果，塑料筐。老師和家長要裝扮自己。
步驟：孩子敲門，並說出trick or treat兒歌就算過關並取得糖果
運南瓜接力賽（Pass the pumpkin）
材料：兩個小南瓜。
步驟：每隊裏將幼兒兩人爲一組，背對背把南瓜夾住，然後從起點運到終點，再繞回來，下一組繼續接力。最快完成的那一隊爲贏。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，撿起來遊戲繼續。
眼球接力賽（Eyeball Relay）
材料：每隊一個乒乓球（畫成一隻眼球）和一個湯匙。
步驟：將幼兒分成人數相同的幾隊，每隊的第一個幼兒一隻手雙用湯匙裝着眼球到達終點，然後雙手拿着湯匙和眼球快速跑回來，遞給下一個幼兒，最後完成的那一隊爲贏。注意途中眼球不能掉在地上，如果掉在地上的必須撿起來再繼續遊戲。
妙投乒乓球（Ping Pong toss）
材料：掏空的南瓜，乒乓球三個。
步驟：將南瓜掏空並在上方開一個口，請幼兒站在一定的距離外向南瓜投乒乓球，如果三個乒乓球都投進南瓜裏就能得到小禮物。
畫南瓜燈比賽（Draw a Jack—o—lantern）
材料：畫紙，彩色筆或水彩筆若干。
步驟：請幼兒在規定的時間內畫南瓜燈，比一比誰畫的南瓜燈最有創意。
遊戲之後是戶外活動時間，進行節日大狂歡，開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，連續播放萬聖節音樂，跟老師一起拉圈跳舞狂歡。並祝萬聖節快樂happy Halloween
七、注意事項
1、從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，可請家長協助向幼兒講解萬聖節的風俗等。
2、不管是遊園形式、討糖活動還是舞會形式的萬聖節活動都要求校園一定要做好安全防護工作，活動前的準備一定要充分。
3、鼓勵老師大膽參與化裝和創新扮演，讓幼兒渡過一個愉快節日。
4、校園在製作該活動方案時，請務必細化到具體每一個環節所需要的時間是多少分鐘、確定每一個遊戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環節的負責人，大家分工合作。
5、可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬聖節活動，提高紅黃藍幼兒園的影響力。
親子聖誕活動方案4
活動地點：
幼兒園多功能廳
活動時間：
xx年12月24日下午2：30
活動目標：
通過開展聖誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶聖誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加活動的興趣，親身體驗活動的魅力。
活動主題：
聖誕節《動物狂歡》
活動準備：
聖誕老人服裝一套，心願賀卡若干，禮物每人一份，音樂、話筒、序號、化妝的道具由家長自己負責準備。
活動人員安排：
主持人：董金芳，會場佈置：張蘇淮、王雲娟、錢珍珍、董金芳。
音樂拍照負責人：錢珍珍
會場次序負責人：張蘇淮，聖誕老人
服裝及字體打印負責人：王雲娟
活動過程：
一、親子活動開始：
化妝舞會開始：各班在班級裏由家長幫助孩子化妝打扮成各種動物造型。
主持人致開幕詞並宣佈活動人員入場。
入場方式：以活動主題曲爲音樂背景，以班級爲單位序依次入場。
二、猜猜我是誰：讓幼兒相互猜猜我是什麼動物？
三、家庭才藝表演：
1、家庭先自我介紹。
2、家長與幼兒共同表演。
四、互送心願賀卡：幼兒事先製作好的心願卡。
五、集體舞：《動物狂歡》家長幼兒共同表演。
六、聖誕老人增發禮物：家長事先幫孩子準備好的禮物，臨走時有聖誕老人發放。
七、活動結束：集體表演《新年好》，在《聖誕快樂》的歌聲中結束活動。
親子聖誕活動方案5
活動目標：
1、瞭解西方和中國的傳統節日——聖誕節和元旦節，體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂，學會分享。
2、鍛鍊幼兒能勇敢的'在集體面前展示和表現自己，培養幼兒的自信心。
3、快樂地參與遊戲，在遊戲中感受合作的快樂。
活動準備：
1、PPT、音樂《鈴兒響叮噹》、《蟲兒飛》、音響。
2、三個小班分別準備節目班級特色展示、教師節目詩朗誦：分享《閱讀、分享愛》、教師才藝
活動時間：10月24日（週四）上午9：00——11：00
人員安排：
（主 持） 吳一萍
（配 合）小三、小四、小五各班老師
活動流程：
一、歡樂動起來，有老師們帶領全體幼兒、家長、老師跳健身操。
二、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，並送節日問候！
三、班級特色展示
小三：歌表演：《蟲兒飛》；小四：古詩表演 ；小五：《兒歌串燒》
四、遊戲：猜謎語 （猜對者由聖誕老人頒發獎品）
五、親子表演（各班有1—2位家庭表演）
六、教師才藝展示：《舞動奇蹟》
七、親子互動遊戲：《搶椅子》、《揪尾巴》
1、搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍着椅子站好，播放音樂，家長圍着椅子按逆時針方向轉，音樂停後，沒有佔到椅子的家庭退出遊戲，然後去掉一張椅子，遊戲再次進行，最後留在座位上的家庭爲勝利者。
八、教師詩朗誦《分享閱讀 分享愛》
九、遊戲結束，各班回教室休息
親子聖誕活動方案6
活動目標：
1、讓孩子們瞭解西方的傳統節日——聖誕節的來歷以及習俗。
2、大膽用英語表述有關聖誕節的物品以及歌曲、祝福語等。
3、通過一系列的活動，讓幼兒體驗聖誕節的歡樂氣氛，感受與家人、朋友一起歡度節日的快樂。
活動準備：
1、大環境創設：共同佈置大環境，營造節日的氣氛。（聖誕樹、彩燈、拉花、吊飾、噴花等）
2、宣傳海報：瞭解讓家長聖誕節的活動安排以及配合事項。
3、班級環境：各班教師佈置班級環境，創設濃厚的聖誕氣氛，讓幼兒感受聖誕節的不同。在英語角中佈置有關聖誕節的卡片（REindeer馴鹿Wreath花環Candy cane糖杖Jingle Bell鈴鐺Snowman雪人Santa Claus聖誕老人）並讓幼兒瞭解聖誕節相關的英語單詞。
4、請家長爲幼兒準備一份聖誕小禮物，包裝好活動當天帶到幼兒園。
5、聖誕節來歷蒐集，製作邀請卡，音樂準備等。
活動流程：
一、英語月月秀：複習所學英語知識，讓家長了解幼兒的英語學習情況。
二、觀看視頻：
1、瞭解聖誕節的來歷以及習俗。（時間限制的話，可以作爲前期準備工作完成）或者老師自己介紹給幼兒（瞭解聖誕的相關英語）。
2、大家共同許願，中大班的幼兒可以分組許願。（我希望聖誕老公公給我送……禮物）
三、歡唱時刻：一起演唱有關聖誕節的歌曲和背景音樂（要求幼兒有動作表演）。
《Jingle Bell》《We wish you a merry christmas》
四、親子游戲：<聖誕的輕快背景音樂>
1、《搶椅子》：播放背景音樂《We wish you a merry christmas》8組 幼兒雙手勾住家長脖子，兩腿勾住腰，圍成圈順時針走，音樂停時，搶椅子坐，沒有做到的家長則表演節目。（託小中大）
2、《 猜猜我是誰》： 幼兒8人一組，對應家長8人圍成圈，幼兒頭戴聖誕帽遮住眼睛，站在外圈，聽老師口令家長變換站位，幼兒在規定的時間內上前去摸家長的手，摸到了則算贏，沒有摸到則表演節目。（小中大）
3、《 搞怪秀》：3組家長進行比賽，家長一名兩腿打開套呼啦圈，使其不落下，手拿綵帶，嘴巴尖叫，從始點走向終點，誰先到則獲勝，其餘淘汰的家長和幼兒表演肚皮舞。（託小中大）
4、《搶糖果 》： 5位家長手拿糖站在對應的5位幼兒前面， 幼兒聽教師去對面搶家長手中的糖果，誰先搶到則獲勝，跑得慢的幼兒則讓家長表演節目。（託班）
五、互贈禮物：幼兒相互贈送準備好的小禮物，並向同伴表達自己的聖誕祝福。
活動結束：在歌曲《Jingle bell》聲中，活動結束，可以相互拍照留念。
準備工作佈置：12月3日——12月7日佈置外環境
12月3日（週一）各班提供聖誕節裝飾品，利用空班時間佈置大環境。
週二——週五繼續完善。
人員安排：
大廳環境以及門口環境佈置（託小班組）
大廳門口聖誕主題佈置（中大班）
宣傳海報（王丹、黃金偉）
家長邀請卡（喬舒民）
