2021小學課外活動方案（精選7篇）

爲了確定活動的圓滿進行，時常需要預先開展活動方案准備工作，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究後所制定的書面計劃。那麼制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的2021小學課外活動方案（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學課外活動方案1

一：主導思路

根據六年級(2)班級學生實際，從瞭解畢業班學生的興趣、能力和需要方向着手，結合學生的學習和生活經驗，遵循學生的生理、心理及審美認知規律，從健康+健康的兩個健康理念出發，那就是：

一是要學生的身體健康，

二是要學生的心理健康。

爲學生提供感知條件、表現機會、創造自我、學習課外文化知識和形成良好習慣的機會，爲學生終生學習和形成健康的人生觀奠定基礎。

二：活動目標

在網絡科技發展迅猛的今天，學生對現代信息技術的認識和掌握程度，可以說直接影響學生的將來。因此，本班的課外活動將主要以開展現代遠程信息技術活動爲主，以遠程信息技術的手段，引導學生通過課外活動的渠道，初步認識網絡科技知識，和正確使用網絡技術，以此達到提高學習能力的目的。

作爲語文教師，課外活動中將以語文課程價值的實現爲依據、爲基礎，帶動學生其他課程的提高。通過教學及各種生動的知識類活動，培養學生愛好語文的情趣，從小培養和發展學生對漢語言文學的感受與鑑賞能力、表現和創造能力，提高學生的語言文字素養，豐富學生通過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗，從而達到陶冶高尚情操的目的。

三：活動設想

(1)通過網絡進行少兒文學作品欣賞活動，激發和培養學生對文學作品的興趣，提高學生對學習和掌握漢語言文字的認識。

(2)開發漢語言文字的感知力，體驗語言文字的美感。

(3)能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學作品，樂於參與學校組織的校內、外活動。

(4)培養學生樂觀的學習態度和團結友愛精神。

(5)通過播放學生每次活動的實況視頻片段，使學生認識到自己的優缺點，激發學生的表現慾望，從而達到提高學生對課外活動的參與興趣。

(6)從小培養學生對文學作品的感受與鑑賞的能力。

(7)通過本人的《綠色原野》，展示現代科技信息教學模式和現代信息技術使用手段。讓學生感受到現代信息技術的快捷性和可利用性;讓學生認識到現代網絡科技知識的重要性和必要性，激發學生渴望掌握現代科學技術的學習興趣，培養學生的認知能力。

(8)通過網絡安全教育專題講座，向學生疏導正確的網絡使用觀念，有效地強化學生健康的網絡理念，從真正意義上做到“健康+健康”的學生健康理念培養。

(9)每週安排一節通過電子計算機利用網絡信息技術向學生展示班級課堂、課外活動內容的活動課。使班級教學活動有條不紊的進行。

(10)具體活動安排是根據語文課程進展情況和學生的課後掌握情況隨機待定。

　　小學課外活動方案2

一、活動目的：

爲了培養隊員關愛他人，樂於助人的思想品質，並豐富隊員的校園生活，提高隊員的組織能力及增強隊員的商品意識，學校大部隊決定舉辦“與山區小夥伴手拉手，心連心繫列活動”之“愛心無限，快樂奉獻——大瀝實小愛心義賣活動”。義賣所得善款將在系列活動之“陽山手拉手活動”中捐贈給貧困山區的學校及小夥伴。

時間：初定第8周星期五（10月26日）下午2：00。

地點：學校大堂（一至五年級）、籃球場前水泥地帶（六年級）

攝影：綺霞、錕然

電子屏幕：電教組活動主題：愛心無限快樂奉獻

活動口號：愛心大舞臺奉獻大家來

活動宗旨：義賣有價愛心無價

橫幅：美術組“愛心無限，快樂奉獻”——大瀝實小愛心義賣活動

獎狀準備及整理：立羣

愛心抽獎：招生辦

獎品準備：鍾主任

活動採訪及報道：德泰、紅曉（文學社、廣播站）

二、活動準備及要求：

1、班主任積極做好愛心義賣活動的發動工作,讓學生明白愛心義賣的意義，自願捐出手中閒置不用但又完好無損的學習用品、小玩具、小擺設、圖書、紀念品……作爲義賣物品。

2、各班設計新穎的活動方案，根據活動方案，發動隊員進行市場調查，然後以各種形式“廣積貨源”，所有義賣商品要求健康、衛生、安全，班主任對義賣商品進行驗收，“合格產品”才能進入義賣市場。

3、每位隊員要準備好相應的零用錢、壓歲錢積極參加活動，人人都獻出一份愛。

義賣物品要求：

1、所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。

2、每位學生準備1件以上義賣物品，義賣物品需經家長同意。

三、活動過程及要求：

1、學校統一劃分好各班義賣點，活動當天，各班到指定區域“開店”，全體隊員可以到各班的義賣櫃檯進行消費。

2、活動前各班可準備好廣告宣傳語（可向學校廣播站投稿宣傳本班的義賣攤點）、宣傳海報，挑選大方自信的“銷士”或“導購”在義賣現場做宣傳，吸引顧客光臨並消費。

3、各中隊根據活動內容和形式安排好適當數量的銷士、導購、售貨員、環保員（門前三包）、市場管理員、廣告策劃員、小記者等，讓更多的學生參與到活動中去。

4、爲了加強新聞效應，義賣結束時，各班將所得款裝入統一發放的“愛心袋”中，由班長上臺投入募捐箱中。（儀式結束後各班主任取回信封，下週一整理並填寫好相關表格，再將善款交到財務處。）

5、一次購買三十元以上商品的，可以憑小票（每10元一張小票，大隊部提供，班主任掌握操作。活動結束後善款金額要與小票派發數相符）到愛心臺參加愛心抽獎一次（獎品由學校提供：小玩具、小零食等）。愛心抽獎：麗霞、秀娟、愛華

四、總結評比（所有獲獎名單請在週一內交到立羣處，學生標明性別）：

活動結束後，學校將根據活動情況進行個人和團體評比、表彰。設置以下獎項：

1、集體：“愛心中隊”稱號（每個年級2名，爲年級中所捐善款前兩名的班級），學校將頒發錦旗一面。

評選要求：

①、商鋪佈置：可以是廣告標語，價目清單，橫幅彩旗等。

②、商鋪氣氛：可以運用吆喝，討價還價，折扣贈送等方法來吸引顧客。

③、文明服務：服務熱情，運用禮貌用語，不與顧客產生爭執。

④、義賣效果：義賣效果顯著。

⑤、場地衛生：班級“義賣”工作人員必須保持商鋪場地的整潔，負責場地的衛生

2、個人：

a：“愛心大使”稱號（每班5名，由班主任評選，3-6年級獲獎者將成爲參加“陽山手拉手活動”人員。參與活動人員是否要另交活動費用將視善款多少而定。）

評選要求：

①、在義賣中捐獻物品所得善款較多。

②、在義賣過程中文明購買。

③、無追逐吵鬧現象，無安全事故發生。

④、在購買時不亂扔垃圾。

b：每班班主任評選“最佳導購員”、“最佳銷售員”各2名。

注意事項：

1、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各攤點活動後搞好場地衛生。

2、活動中將開通紅領巾廣播站爲各中隊做廣告宣傳，報道活動開展情況。

3、活動要求全校學生人人蔘與，奉獻愛心。

4、活動臨近接送時間各中隊可邀請學生家長參與活動。

5、正副班主任協同搞好本次活動。

　　小學課外活動方案3

一、指導思想：

以《語文課程標準》的理念爲指導，貫徹落實江夏區教育局“十二字”工程，在努力提高語文課堂教學效益的前提下，通過開展豐富多彩的語文課外實踐活動，激發學生學習語文的興趣，開拓在生活中學語文、用語文的時間和空間，堅持“語文學習生活化”“學生生活語文化”的指導思想，把語文學習的觸角伸向廣闊的社會時空，在語文實踐活動中提高語文應用能力，全面提高中小學生的語文素養。

二、活動目標

㈠、全區各中小學校領導、業務處室、語文教研組及語文教師高度重視語文課外活動的開展，分別制訂並認真實施各校的《語文課外活動實施方案》；

㈡、各校根據全區統一部署，結合各校具體實際，開展有針對性的語文課外實踐活動。

㈢、各年段學生完成《語文課程標準》規定的課外閱讀量（小學145萬字，中學260萬字，高中400萬字），有條件的學校應應超額完成。

㈣、學生語文學習興趣濃厚，有課外讀書看報的習慣，用筆表達意見的願望和能力。

㈤、各年段學生參加各級競賽（小學讀書比賽，中學語文知識競賽，楚才作文競賽）成績逐年提高。

三、具體要求：

1、各校根據《江夏區中小學語文課外活動實施方案》，結合學校實際，制訂切實可行的《中小學語文課外活動實施方案和細則》及各班級的《班級語文課外活動實施方案》。

2、各校要爲語文課外活動的開展創造必要的條件，在硬件配置及軟件培訓方面加大投入力度。如圖書室圖書配置，閱報欄的開闢，語文其他實踐活動的場地器材的跟進等要不斷改善。

3、要調動學生參與語文課外活動的積極性。可在全校範圍內展開問卷調查，開展學生樂意參與的語文課外活動，如組建文學寫作社團，開展播音、採訪、練筆、演講、讀書、論壇、網絡交流等各種形式的語文課外活動，在活動中提高學生的語文能力。

4、發揮語文教師專業特長，做到人盡其用。對擔任學校課外活動指導任務的教師在工作量折算及績效工資發放方面優先考慮，提高語文教師參與指導課外活動的工作積極性。

5、各校在實踐中定期總結，交流，解決工作中出現的新問題，總結工作經驗，鼓舞幹勁，不斷創新活動形式，努力提高課外活動的質量。

6、正確認識課外活動的地位，夯實課內，學在課堂。堅持“得法於課內，得益於課外”的語文教學思想，注重課堂教學與課外活動的溝通融合，力避“課外轟轟烈烈，課堂濤聲依舊”這一本末倒置的現象。

四、本年度語文課外活動安排

5月⑴江夏區“五彩杯”學生書法比賽；

⑵小學教師書法團體（個人）比賽；

⑶“楚童杯”少年兒童故事大王比賽現場比賽

6月⑴教師談“語文課外活動”懇談會，交流工作構想

⑵各校安排暑期語文課外活動

9月“暑期愛讀的一本書”徵文；上交文稿區教研室

10月“我愛我的祖國”演講比賽現場比賽區教研室

11月小學生古詩誦讀比賽；現場比賽區教研室

12月小學5-6年年級閱讀知識競賽；

　　小學課外活動方案4

一、活動主題：

文明之花處處開

二、指導思想：

爲了貫徹落實學校工作計劃，創設良好、和諧的育人環境，強化全校學生的文明意識，立足有利於學生成人成才的良好品行習慣的培養上，落實在學生日常學習、生活、做人等點點滴滴的小事上，反覆教育、反覆訓練、反覆督促，使良好的習慣得以養成，不良的習慣得以糾正，學校決定以“三月——文明禮貌月”爲契機，開展20xx年文明禮貌月主題活動。

三、活動目標：

1、提高全校學生的文明水平，讓文明之風遍佈校園的每一個角落！使學生的語言更文明，行爲更規範，能使用好禮貌用語，見到老師能主動問好，公共場合能主動禮讓老師。塑造四中學生良好形象，亮出實驗小學學生素質名片。

2、進一步規範課前三分鐘預備禮儀，營造安靜、有序的課前環境。

四、活動對象：

全體學生

五、活動時間：

20xx年3月

六、活動準備：

1．收集禮貌用語和平時這方面的圖片，製作課件，製作文明之花。

2．排練講故事《問路》、文明禮貌詩歌表演、小片段表演等節目。

3.課室佈置。

七、活動安排及要求：

第一階段：宣傳階段（3月1日—8日）

廣泛利用國旗下講話、班會等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、發出“講文明、知榮辱”主題活動倡議。

2、利用橫幅、標語、宣傳窗、廣播，做好“講文明、知榮辱”活動的宣傳。

3、各班利用思想教育或班會時間組織同學們學習《活動實施方案》《小學生日常常規》《小學生日常行爲規範》等規章制度。反覆排查班級存在的問題並制定整改措施。

4、開展一次“講文明、知榮辱”主題班會。（3月8日負責人：班主任）

（1）主題班會班主任要準備充分，提前佈置，內容充實、形式多樣，人人蔘與。

（2）主題班會會場佈置要求：黑板上應寫上“講文明、知榮辱”主題班會的標語。

5、各班級於3月12日前出好一期反映活動主題的板報，要求工整清晰，圖文並茂，有可讀性，有號召力並配有班級特色的宣傳標語。

第二階段：開展活動，落實行動階段（3月11日—26日）

1、在每日的常規檢查中，重點檢查此次活動治理的內容。此項工作由政教處負責。

2、在全校內開展“淨化校園”大型勞動，創設潔淨校園。

3、各班級根據以下議題開展討論會。（3月15日）。

①你自身及你眼裏的校園不文明行爲有哪些？

②什麼是真正的美？

③現代社會中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎？

④你是否有“走出校園，我代表着實驗小學”的明確意識？

4、舉辦“講文明、知榮辱”講故事比賽。

第三階段：總結評比階段（3月27日—31日）

1、學校“文明禮貌月”活動考評小組，對各班級活動的開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果。

2、學校將對活動期間涌現出的先進班級進行表彰。

八、宣傳標語：

以服務他人爲榮，讓我們日行一善，從點滴事務做起；

以崇尚科學爲榮，讓我們鑽研學問，從學會思考做起；

以辛勤勞動爲榮，讓我們做好值日，從撿起紙屑做起；

以團結互助爲榮，讓我們熱愛班級，從幫助同桌做起；

以誠實守信爲榮，讓我們嚴謹求學，從抵制虛榮做起；

以遵紀守法爲榮，讓我們維護公德，從恪守校紀做起；

以艱苦奮鬥爲榮，讓我們隨手關閥，從節約滴水做起；

以講究衛生爲榮，讓我們潔身自好，從禁止吐痰做起；

1、講文明、知榮辱，讓同學因爲我的存在而更加快樂，讓班級因爲我的努力而更加和諧，讓校園因爲我的奉獻而更加美麗！

2、關注自己一言一行，創建和諧文明校園。

3、知恥方能有所不爲，勵志纔能有所作爲。

4、文明在於細節處理，安全在於未然防患。

5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。

6、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

7、文明是彼此溝通的橋樑。、

8、讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁。

9、新學期，新起點，新高度，新挑戰，新希望。

10、和諧校園，攜手打造，文明風尚，同聲倡導。

11、天空是溫暖搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！

12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

13、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，淨化的'是自己的靈魂。

14、樹禮儀之風，建文明校園。

15、告別陋習崇尚文明，向不良衛生習慣宣戰！

　　小學課外活動方案5

一、指導思想：

爲了認真貫徹落實教育部及省教育廳關於減輕學生過重的課業負擔、開展豐富多彩的課外活動的有關文件精神，以全面實施素質教育爲核心，以培養學生創新精神和實踐能力爲重點，以育人爲宗旨，開拓進取，務實創新，努力創設“課內輕鬆愉快，課外多姿多彩”的生動活潑的局面，使我校的課外文體活動取得更爲突出的成效，特就學校課外文體活動制訂如下方案：

二、活動目的：

通過活動，拓寬學生的視野，豐富學生的課餘生活，培養他們高尚情操和良好品德以及興趣、愛好、特長等，使學生的身心得到全面發展，終身受益。

三、基本原則：

1、面向全體、務實創新；

2、彰顯個性、遵循規律；

3、加強交流、開放研究；

4、注重安全、快樂身心。

四、重點工作：

1、加強領導。

學校成立了以校長爲組長、分管副校長爲副組長、藝體教研組長和部分班主任爲組員的領導小組。負責組織、指導、督查學生課外文體活動的開展。

2、健全制度。

爲了保證學生課外文體活動的順利開展，健全的規章制度是必要的保證。學校制定出符合我校實際的課外文體活動的各項規章制度，以保證師資、經費、場地、器材、時間等方面的落實到位。

3、因地制宜、積極參與。

學生的身心健康發展是一個複雜而多樣化的過程，學校積極鼓勵學生參加課外文體活動，充分尊重學生個性特徵和學生身心發展的客觀規律，加大活動設施和經費的投入。結合學校的課外活動時間，及每天下午放學後和雙休日部分時間，組織學生參與文體活動，以保證活動時間的有效性。學校加強對課外文體活動的管理，保障師生活動安全，讓學生在活動中快樂成長。

四、課外活動的主要項目及內容：

1、文藝類：

文藝項目有：寫字、唱紅歌、器樂、舞蹈四項。

2、體育類：

體育項目有：跳繩、踢毽、遊戲、乒乓球、武術5項。

各興趣小組分工明確，責任到人。

五、具體要求：

1、活動時間：每天下午二節課後。我校規定，每天下午的課外活動時間，是固定的活動時間，沒有特殊情況，任何人不得隨意侵佔。

2、活動地點：

學校全面考慮，合理安排了各個興趣小組的活動場所，圓滿地解決了各個興趣小組的活動地點問題。

體育遊戲要求：

（1）遊戲內容要豐富：遊戲分傳統遊戲和創編遊戲，傳統遊戲如“老鷹抓小雞”“丟手絹”“貼燒餅”“丟沙包”“跳皮筋”“造房子”“跳長繩”等。如要利用器材的話，要求體現安全、簡易、不佔地方、節約爲主的原則。創編遊戲可由教師和學生一起創作，要求每位指導教師一學期同學生一起創編出一個新遊戲。

（2）教師要做好指導和管理工作，遊戲要健康向上，衝撞性不能太大。

3、定教師。課外活動的任務是傳授知識和培養技能，進行思想教育和開發智力，輔導教師的配備是極爲重要的。爲此，我們確定學校有專業特長、事業心強的教師爲各興趣小組的輔導教師，對活動內容仔細研究，確定目標，精心組織，周密安排，使活動得以有目的、有計劃地順利開展。

4、定人員。即基本固定各個活動小組的參加人數，以確保每個活動小組有相當數量的人員參加，保證了各個興趣小組活動的穩定性。

　　小學課外活動方案6

一、指導思想

以豐富校園生活，促進學生全面發展爲指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

二、目的意義

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課餘生活，也可爲學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意願，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利於激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

三、具體活動安排

（一）課外活動領導小組

組長：劉麗萍，陳彥麗

副組長：張春玲

組員：王桂敏、王慶榮、王桂環、王丹、劉妍、閆蕾

（二）活動時間

每週五下午第三節課

（三）活動內容

根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設的活動有：合唱、舞蹈、電子琴、英語、田徑、乒乓球、微機、演講等，結合學校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。並在實踐活動中，培養學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。

四、活動要求

課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，並認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。

五、活動組織

1、學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。

2、各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、活動內容切實可行，有利於學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

3、學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇於創新，發揚奉獻精神，爲深化素質教育，促進我校學生的全面發展做出貢獻。

　　小學課外活動方案7

課外活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助於提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。爲豐富學生的學習生活，現制定本學期的課外活動計劃。

一、指導思想

以豐富校園生活，促進學生全面發展爲指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

二、目的意義

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課餘生活，也可爲學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意願，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利於激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

三、具體活動安排

（一）活動時間

待定

（二）活動內容

根據我校特色建設情況，結合我校實際情況和教學資源，根據臨時情況主要開展以下活動：

1、以體育（籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高）、美術、舞蹈、科技等組成班級興趣活動小組。主要由老師引導，學生們自主完成，自主總結，從而讓學生的課外活動得到實質性的提高。

2、以小組爲單位開展閱讀、英語、跳繩、乒乓球、羽毛球等，結合學校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。並在實踐活動中，培養學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。

四、活動要求

課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，並認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。

五、活動組織

1、根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。

2.各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、活動內容切實可行，有利於學生的健康發展。

3、學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間。