愛國主義活動方案（精選5篇）

爲確保活動順利開展，時常需要預先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。我們應該怎麼制定活動方案呢？以下是小編幫大家整理的愛國主義活動方案（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　愛國主義活動方案1

一、活動背景：

xx年風雨兼程，讓我們感受到祖國的溫暖；xx年風華正茂，讓我們感受到世界的渺小；xx年中華揚威，展現我們在世界的一角。爲慶祝中華人民共和國成立xx週年，記錄與回顧我國成立xx週年愛國主義的點滴進步。在這波瀾壯闊的xx年中，我們一起成長着，我們一起走着，我們一起笑着；有過感動，有過溫暖，有過淚水。祖國在改變我們的生活；祖國在影響我們的生活；祖國在感動我們的生活；愛國主義精神就在我們的身邊，飄落在社會生活中地每一個角落，每一層面。

英語作爲世界上使用最廣泛的語言，在國際的交流中自然起着至關重要的作用。所以，英語水平已成爲衡量當代大學生素質的基本標準之一。普遍來看，許多大學生雖然考試能取得高分，卻聽不懂，說不清，讀不暢，寫不出原汁原味的英語。究其原因，大學生們沒有一個很好的學習英語的環境，更沒有自信去大聲的說英語？可見，英語的綜合運用能力在當今生活和學習中顯得越來越重要了。

二、活動目的：

爲了豐富廣大學生的課餘文化生活，加強英語的學習與交流，提高同學們的學習英語的積極性，推動校園文化建設，濃厚學術氛圍，提高學生的綜合素質，展現當代大學生風采，外語系特此舉辦系列愛國活動，爲廣大同學提供展現自我的舞臺。

這次活動的舉辦，本着“全校參與，辦出特色，發現人才，培養興趣”的宗旨，不僅提高大學生們的英語口語水平，提供一個可以展現自我，激勵他人的舞臺，並且加強在校大學生的競爭意識。同時，也爲一些非英語專業的英語愛好者提供了與外教和知名專家進行面對面交流的機會，讓他們找到學習語言的靈感，爲今後學習英語打下更好的基礎。

三、活動意義：

弘揚民族精粹，繁榮校園文化，提高大學生綜合素質與道德修養，進一步加強與改進當代青年學生的愛國主義教育，營造活躍、濃郁的校園文化氛圍。此次活動爲廣大學生提供一個自我展示的平臺，有助於同學們展現自我：有助於增強凝聚力，培養與團隊意識，提升集體主義精神。

四、活動優勢：

本次活動是全校首界舉行語言類的`活動，同學們的積極性會很高，尤其是以系部爲單位，以愛國爲主題，以英語爲基礎。會激發同學們的集體榮譽感，認真積極的參與，本活動面向全校宣傳，提高了我們活動的關注程度！屆時，各學院的學生代表也將會到場觀看，場面既正式又具有娛樂性。

1、說好英語是每一個英語學習者的共同目標和追求；

2、此次活動可以很好的傳播校園文化，創造良好的學術氛圍；

3、絕大多數的在校同學都缺乏說英語的勇氣和決心；

4、舉辦演講比賽在形式上新穎，容易活躍現場氣氛，同時，可以激發同學們說好英語的激情和勇氣。

五、活動主題：

繼承黨的傳統，弘揚愛國精神

六、活動主辦承辦：

七、活動對象：遼寧科技學院全院學生

八、活動時間：

九、活動地點：

十、活動內容：

（一）英文愛國詩歌朗誦

本次愛國主義英文演講比賽旨在幫助我校學生在校園中營造濃厚的氛圍，使學生切實感受到新時期下愛國主義精神的內涵，從而能夠主動將這種濃濃的情感轉化爲努力學習的實際行動，盡展校園青春風采，營造健康文化環境，加深學生之間的交流，培養學習英語興趣，交流學習英語心得。

提高同學學習英語的積極性，特別是提高對英語口語的訓練。爲廣大校友提供一個交流英語學習的平臺，共同進步。在學習中，逐漸感受到中西方文化的差異。在與西方文化的對比中，學生感覺到中國文化的博大精深，也激發了學生們的愛國情懷。

具體要求：

1、以系部爲單位，各系至少一支隊伍參與表演，參加者需本着認真負責的精神參加詩歌朗誦，積極參與排練工作。

2、朗誦演講稿要求：有關愛國的詩歌，翻譯成英語，可由該系英語老師指導，劇本質量也列入評選範圍，進入總成績；

3、這次活動以愛國爲主題，內容需健康向上，極富感染力。活動以朗誦爲主要形式，內容須結合愛國主義思想。

4、請各系精心準備配樂、服裝、道具等；

5、表演時注意：英語口語標準，可帶稿朗誦，吐字清楚、語速適中、表達連貫。表情自然，動作恰當，口齒清晰；颱風好，能面對觀衆，能調動觀衆觀看熱情；

6、各系之間有評比：彙報演出結束後，會由專業老師進行點評，並評出“最佳口語獎”、“最佳音樂獎”、“最佳舞臺表現獎”、“最佳劇本獎”、“最佳個人”等獎項。

流程：

1、主持人致開幕詞並且介紹到場的評委、嘉賓。

2、主持人介紹比賽的規則評分細則。

3、介紹參賽隊伍

4、比賽開始，選手根據比賽前的抽籤順序進行比賽。

5、其間主持人向觀衆及選手公佈結果分數。

6、選手參加完比賽之後，中間穿插節目，現場互動調節比賽氣氛。

7、待所有的選手比賽完後，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統分。

8、評委發言完後，主持人上臺宣佈比賽結果（依次由優勝獎到一等獎）

9、上臺頒獎。

10、主持人宣佈比賽結束，全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念。評分規則：採取公平、公正原則

演講內容（佔40%）：要求緊扣主題，觀點鮮明，內容生動，真情實感，具有創意性，演講結構清晰，邏輯性強；

語言表達（佔40%）：要求英語語音準確，語調準確，表達流暢，富有感染力；

綜合印象（佔20%）：要求儀表大方，舉止得體，富有表現力，能夠靈活運

用表情和身體語言與觀衆交流。

（二）愛國英語徵文

二十一世紀是一個科學文化快速發展、國際交流不斷增強的時代，而英語作爲國際通用的語言，其地位就愈加重要。爲了使大學生們在學好中國語言文化的同時加強對外國語言文化的瞭解，在多方位的比較中加深對人類文化的理解，增強人文素養，提高綜合素質，濃厚校園文化氛圍，提升同學們學習英語的熱情和興趣，外語系舉辦愛國英文徵文大賽。

通過徵文活動，廣大黨員、團員對在新時期自己所肩負的歷史使命有了清醒的認識，對我國在對外交往中所採取的政策進行了深入思考，理解了當前所採取的外交方針的必然性及必要性。各系內部先進行評比，將優秀稿件送至外語系參加徵文評選。

具體要求：

1、稿件需交齊電子檔與打印檔；、稿件請註明作者的真實姓名、系別、班級，字數要求：1000至3000之內；

2、主題與愛國緊密聯繫，自定文題，題材不限，英文語法基本正確，突出重點，語義明確，語言連貫；

3、作品字體一律採取統一格式：標題2號居中，正文TimesNewRoman，小四，行距1.5；

4、作品須爲原創，嚴禁抄襲，一經發現，後果自負；

徵文評比：

本次活動將本着“平等、公平、公正”的原則，對所有參賽作品進行評定，評定程序及標準如下：

初審：由評審機構選出所有符合徵稿要求的優秀入圍稿件；

複審：在入圍稿件中評選出最終的獲獎徵文。

十一、具體部門工作：

本次活動主要以文藝部以及各部門協調共完成。

其具體分工如下：

文藝部：活動策劃，製作活動流程表，活動節目單，負責歌曲的統計和音樂的剪切製作和音響的控制；

祕書處、學習部：記錄各系表演相關事宜，出場順序；

　　愛國主義活動方案2

一、目的

愛國主義是我國各族人民共同的精神支柱，是推動我國曆史前進的一種力量，是一面永不褪色的旗幟，也是實現中華騰飛的思想基礎和強大動力。愛國主義教育是我國整個思想教育的基本工程，也是學校思想教育的主旋律和永恆的主題。以《愛國主義教育實施綱要》爲指導，以課堂教學爲主渠道，深入開展愛國主義教育，引導學生依法理性表達愛國熱情，把愛國熱情轉化爲樹立志向、勤奮學習、全面發展的實際行動。探索新時期愛國主義教育的新方法、新途徑和教育藝術，把學生培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，把愛國主義教育推向一個新階段。

二、活動時間

20xx年2月23日下午

三、活動地點

英雄山

四、活動對象：

初一部分學生

五、活動主要負責人名單

組長：賈林

成員：魏菲、唐紹勇、趙成傑

六、活動程序及內容

1、下午2：30政教處集合進行活動前教育。

2、學生和負責老師一同乘坐車到英雄山。

4、整隊步行進入英雄山。

（1）老師介紹注意事項；

（2）老師講解；

（3）學生作好記錄。

5、集合歸隊。

七、活動紀律：

①一切行動聽指揮，不進入危險區域，不單獨行動（非凡情況須經向帶隊老師報告）

②按時上下車，在指定座位就坐，頭手不得伸出窗外；

③拍照等活動由班主任統一安排時間、地點；

八、每人寫心得體會

　　愛國主義活動方案3

一、指導思想

以鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論和黨的基本路線爲指針，以《愛國主義教育實施綱要》爲藍圖，高奏愛國主義主旋律，用革命的傳統教育，中華民族的歷史教育，集體主義教育，社會主義教育，理想信念教育，充實和武裝師生頭腦，激發廣大師生愛國之心，報國之情，強國之志。

二、成立領導小組

組長：校長

副組長：副校長

成員：各處室人員、年級組長、各班班主任

責任分工：教師活動由學校工會牽頭，學生活動由政教處牽頭，各年級組和班主任積極配合。

三、活動日程安排及要求

此次推廣傳唱愛國歌曲活動的總體目標是在全校師生中廣泛傳唱，使其增強愛國之心、充滿報國之情、樹立強國之志，轉化爲學習科學文化知識的動力，轉化爲竭力維護國家和民族的生存發展利益的實際行動。

此次活動分爲以下四個階段：

（一）教唱階段（xx年12月——xx年1月）：由音樂教師利用音樂課或課餘時間組織全校學生學習百首愛國歌曲中的經典歌曲，同時把《中華頌》作爲必唱曲目，務必讓每一個學生都會唱。

（二）練習階段（xx年3月）：各班在班主任的帶領下，利用早、中、晚的預備時間和音樂課及課外活動時間，由音樂委員組織學生練習歌唱愛國歌曲。

（三）排練階段（xx年4月）：各班選定參賽曲目在音樂老師的指導下進行排練，將《中華頌》作爲必選曲目，準備參加學校舉行的歌詠比賽，

（四）比賽階段（xx年5月）：全校以班爲單位進行歌詠比賽，時間初步定在xx年“五·四”期間；比賽採用合唱形式，人人蔘與，全校拉通排名，設立等級獎給與適當獎勵。

四、其他注意事項

1、搞好課堂教學，發揮主渠道作用。

各學科課程，活動課程任課老師，要把愛國主義教育的內容分解滲透到相關學科的課堂教學中去，根據有關內容，對學生灌輸愛國道理，滲透愛國思想，激發愛國情感。

2、注意“四個結合”，把愛國主義教育落實到實處。

把實施愛國主義教育與創建文明學校結合起來，狠抓校風建設；把實施愛國主義教育與推進素質教育結合起來，加強學校建設與管理；把實施愛國主義教育與教育教學改革結合起來搞實驗、探途徑，出經驗，出成果；把實施愛國主義教育與加強師德修養結合起來，樹立教書育人，爲人師表的教師形象，增強人人都是德育工作者的意識，努力使愛國主義教育逐步走向制度化、系列化、規範化。

　　愛國主義活動方案4

一、活動目的

爲迎接新中國成立xx週年，同時結合中宣部、中央文明辦等10部委共同主辦的“愛國歌曲大家唱”活動要求，結合我校“我心中的歌”主題活動的開展，進一步加強學生愛國主義教育，通過“我爲祖國獻支歌”活動的實施，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律，激發全體師生的民族自豪感和使命感。

二、活動內容：

1、愛國歌曲天天唱。

學校充分利用校園廣播系統等陣地，每天利用早晨學生進校、陽光體育活動、午間休閒等時間段，播放經典少兒愛國歌曲，讓校園天天響起愛國歌曲，讓愛國歌曲天天在身邊迴盪，營造“愛國歌曲大家唱”活動氛圍。

2、愛國歌曲人人唱。

在百首經典愛國歌曲的基礎上，學校分年段推薦若干首必唱歌曲，各班由任教音樂老師教唱，班主任訓練，做到愛國歌曲人人會唱，讓愛國歌曲在校園傳唱。

3、愛國歌曲大家唱。

在全校師生熱唱愛國歌曲的基礎上，學校將集中分年段進行愛國歌曲競唱比賽，讓愛國的情感在心中昇華，讓愛國歌聲在心中飄揚。在各年段規定曲目中隨機抽取一首，集體演唱，由評委打分評選出優勝班隊。

三、活動安排：

時間活動內容參與人員

9月21—9月291、音樂教師有計劃地利用音樂課對學生進行指導教唱。

各班充分利用班隊會、晨會等課進行練唱。音樂教師全體班主任9月29“愛國歌曲大家唱”集體抽查，評選優秀班隊。

　　愛國主義活動方案5

一、指導思想：

愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。爲了使學生進一步瞭解祖國的偉大成就，激發愛國愛家鄉的熱情，學校決定在十月份開展愛國主義教育系列活動。

二、領導小組：

組長：

副組長：

組員：

三、活動內容：

1、書畫、小報評展。

參加對象：七、八年級全體學生，歡迎九年級的同學踊躍參加。

a、書法分硬筆和軟筆兩項，字體不限。硬筆紙張由學校統一下發。軟筆紙張由自己準備，尺寸要求：104㎝×75㎝、104㎝×35㎝、30㎝×75㎝、50㎝×75㎝，每班選送兩份，於10月17日交教導處。

b、小報可以是手工製作或電腦製作，主題反映近年來祖國、家鄉的建設成就或百姓安居樂業的精神風貌。紙張由自己準備，尺寸要求：42㎝×30㎝（a3紙）、39㎝×27㎝（8k紙），每班選送兩份，於10月17日交教導處。

評委：

2、詩文朗誦比賽。

參加對象：七、八年級每班一個節目；

作品要求：以愛國主義爲主題，詩歌或散文；

比賽形式：人數不限，可配樂，磁帶自備；

朗誦時間：3分鐘以內；

報名時間：10月17日（週一）報教導處；

比賽時間：10月21日（週五）下午第三節

比賽地點：學校階梯教室

主持人：八（7）班學生卞夢傑

評委：

記分：仇燕萍

攝影：解燕

3、主題班會觀摩。

活動目的：爲進一步貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，充分發揮班會課的主陣地作用，加強交流，共同提高育人水平，增強德育的實效性，決定開展主題班會觀摩活動。

活動主題：弘揚愛國主義，共創和諧翠中

參加班級：七（3）（4）（5）（7）（8）（10）、八（3）

活動要求：（1）主題要做到三個結合：與學校提出的“弘揚愛國主義，共創和諧翠中”相結合；與本班德育實際相結合；與學生思想特點相結合。做到大着眼、小取材、重實效。主題班會可涉及愛國主義、集體主義、社會主義、法紀教育、革命傳統教育、行爲習慣養成、誠信、環保、安全等。全班同學參與，形式不限。

（2）各班制定主題班會設計方案，在活動前將方案交教導處，同時將方案的電子文稿傳送到網上鄰居之教導處“主題班會設計方案”文件夾備案。

活動時間：第十週週一下午第三節或第四節。

備註：各班主任應積極參與本次活動，各班派2名學生代表觀摩，由年級組長具體安排觀摩的班級。

四、評獎辦法：

1、書畫、小報將評出一、二、三等獎若干名，優秀的作品將在學校櫥窗內展出。

2、朗誦比賽將評出一等獎1~2名，二等獎3~4名，三等獎5~8名。