小學摺紙社團活動方案

爲了確保活動科學有序進行，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。你知道什麼樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的小學摺紙社團活動方案，希望能夠幫助到大家。

　　小學摺紙社團活動方案1

摺紙是孩子們非常喜愛的一項手工活動。這一活動可以培養孩子的動手動腦能力、記憶力、想象力、創造力，而且在材料、場地等方面幾乎沒有任何限制，容易開展，且人人可學，樂趣多多。我在瞭解了學生們對摺紙藝術的熱情之後，在廣泛聽取學生心聲的基礎上，由學生自己命名的“巧手變變變”摺紙社團終於成立了。自上個學期擔任社團團長以來，我和孩子們間週四定期活動一次。社團成立以來，我們已經積累了許多精美的摺紙作品；在教室環境佈置方面，摺紙社隊員們也是大顯身手，用他們的摺紙作品把教室裝點得更加活潑、漂亮；在今年元旦期間學生們的摺紙作品讓老師們愛不釋手。新學期，新開始，我們手工摺紙社團全體成員將繼續團結合作，開拓創新，爭取在學期末取得優異的成績。

一、指導思想：

本學期我將以“提高能力，全面發展”爲要求，充分發揮摺紙社團的獨特優勢，以民族紙文化爲底蘊、校園文化爲主體、紙藝文化爲特色，充分發揮紙藝文化的示範和輻射作用，提高少年兒童的文化品位、審美情趣、人文素養和科學精神，進一步促進社團文化素質教育的持續發展。

二、工作思路：

按照“四項原則、三個重點、兩項工程、一個目標”開展工作。四項原則即迴歸本原，凸顯民族文化；抓住根本，注重紙藝普及。三個重點即調查研究、團隊建設、紙藝展演。兩項工程即打造文化品牌，搭建宣傳陣地。一個目標即以人爲本，全面發展。

三、重點工作：

1、做好摺紙社團成員的學習和培養工作，發揮特長，人盡其用，提高團員紙藝的技能水平，提升團員的審美能力、鑑賞能力和創新能力。

2、加強藝術特長生的培訓與管理，提高特長生的學習能力、創新能力和摺紙技能，提升特長生的帶動力，全面提高摺紙社團藝術表現水平。突出質量，注重效果，加強對外宣傳。定期舉行相應的校園文化活動，普及紙藝教育。

四、重點活動

1、號召每個學生，特別是摺紙社團的團員們，要利用課餘和假期，與小夥伴、家長、親友一起，動手製作一盞具有中華民族傳統文化的燈籠（以紙爲材料，以折、扎、畫、貼、剪爲藝術表現形式），表達“點亮文明之火，促進和諧發展”的願望。

2﹑結合養成教育，每個學生準備一件喜歡的手工，在新學期裏，傳播愛心，爭做校園文明禮儀小使者。

3﹑結合學校節慶教育活動，在勞動節人人折送祝福鶴、在兒童節人人折送祝福花、在母親節、父親節人人折送感恩賀卡??充分發揮紙藝教育切實有效而又潛移默化的作用，讓傳統文化元素自然浸潤學生心田，引導學生感恩思源、立德樹人，傳承弘揚中華民族文化。

　　五、社團活動具體實施步驟

第一週寫教學計劃

第二週折“小螃蟹”

第三週折“小金魚”

第四周折“百合花”

第五週折“百合花”

第六週自由折

第七週折“小螳螂”

第八週折“小青蛙”

第九周折“小老虎”

第十週折“小老虎”

第十一週自由折

第十二週折“小船”

第十三週折“蛇”

第十四周折“扇子”

第十五週折“褲子”

　　小學摺紙社團活動方案2

一、活動背景：

摺紙活動取材方便，操作簡單，生動形象，易學易做，是學生感興趣和愛好的事情。它既能鍛鍊孩子的手部肌肉，又能促進大腦的發育；內容豐富，有很強的趣味性，是經千百年來勞動人民不斷創造而流傳下來的。它體現了勞動人民的勤勞和智慧，具有獨特風格和鮮明的個性，而且活動形式符合兒童好奇、好動的心理特徵。“興趣是最好的老師”，孩子心理髮展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知慾望強烈。所以，設計了摺紙活動特色班課程。

二、科目目標

總目標：在摺紙與其他表現形式相結合進行表現作品的過程中，讓學生了解折：

1、瞭解與掌握摺紙的基礎知識與基本折法，在摺紙的基礎上，發揮想象用各種表現形式來添加形象，運用誇張等表現手法創作有新意的.作品。

2、在整個學習的過程中，讓學生學會學習的方法、探究的方法、合作的方法、交流的方法等。

3、瞭解創意摺紙，弘揚民間藝術，激發學生熱愛民族藝的思想感情。讓學生親身體驗學習活動，獲得對創意摺紙的持久北京地區試題廣東地區試題江蘇地區試題興趣與豐富經驗，培養學生的欣賞能力，提高審美情趣。

三、具體措施

1、給學生提供豐富的物質環境，刺激學生去感受美和表現美，讓學生選擇自己喜歡的材料進行活動。

2、引起學生對創作的構想，使學生產生試一試的望。引導看圖學摺紙，培養學生自學能力，除了學習基本的單張紙外，學習兩張紙以上的摺紙組合。

3、除了在課堂上對學生進行摺紙的教學外，在日常生活中學生可根據自己的興趣選擇材料和工具，進行摺紙練習。

4、學生在學校學習摺紙技能，回家後可用窗花、拉花裝飾自己的房間可以做禮品贈送他人，使學生自己的小天地充滿藝術的氣息，當他們欣賞自己作品的時候，感受美創造美的能力也得到了發展。

四、教學時間：

每週二、四第四節的課外輔助活動

五、折花材料：

剪刀、皺紋紙、軟鐵絲、細鐵絲。紙、學會折法，親身體驗民間藝術的樂趣，創造性地表現有新意的作品。