中學綜合實踐活動課程實施工作方案

爲了確保事情或工作紮實開展，常常需要預先準備方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的中學綜合實踐活動課程實施工作方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、實施依據

綜合實踐活動是《普通高中課程方案（實驗）》新設置的、必修的、獨立的課程領域，由研究性學習活動、社區服務和社會實踐三方面內容構成，佔23個必修學分，其中研究性學習15個學分，社區服務2個學分，社會實踐6個學分。

　　二、實施內容

1．研究性學習。學生基於自身興趣，在教師指導下，從自然、社會和學生自身生活中選擇和確定研究專題，主動獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。依據研究內容的不同，可分爲課題研究類和項目（活動）設計類兩類。課題研究以認識和解決某一問題爲主要目的，具體包括調查研究、實驗研究、文獻研究等類型。項目（活動）設計以解決一個比較複雜的操作問題爲主要目的，一般包括社會性活動的設計和科技類項目的設計兩種類型。

2．社區服務。參加社區的各種公益活動，其內容包括社區文化活動（如法制宣傳、人口與保健宣傳、環保與衛生宣傳、科普活動、電腦培訓、助學幫困、擁軍擁屬、文娛活動）、社區環境建設（如環保衛生、綠地領養、社區學校輔導、板報櫥窗製作、交通秩序維護及其他志願活動）和其他志願者活動。

3．社會實踐。內容包括軍訓、社會回鄉調查、素質教育基地實踐、值周班管理實踐、社會考察、社團活動等。

　　三、實施方式

（一）研究性學習活動

1．組織形式。以小組合作研究爲主，一般每生三年參加並完成2個課題研究（含項目設計，下同），其中高一完成的.課題研究或項目設計，每個課題10個學分，高二爲5學分。

2．時間安排。每個課題研究時間總量90課時，課題研究開始和結束階段集中進行；中間研究過程分散落實，高一第一學期每週安排3課時，以後減少課時。

3．課題研究：可以學生自行申報課題，組成6—8名學生的課題研究小組，實行分工合作制，自行聘任教師；也可由學校推薦，填寫申報表，由教務處和年級組負責協調。

課題研究一般應經確定課題—制訂方案—蒐集材料—整理分析—總結報告—交流評價。每一步驟工作情況必須記錄，以備學分認定。

（二）社會實踐

1．組織形式：學校或班級統一組織和小組組織相結合，以行政班或小組爲單位。

2．時間安排：三個學年總數不少於三週。其中“軍訓”安排在高一（上）開學前，“社會回鄉調查”安排在高一（下）的暑假期間，其他形式的安排在高二寒假進行。

3．活動記錄：由政教處統一記錄。

（三）社區服務

1．組織形式：由教師組織或學生自由安排。

2．時間安排：利用學校規定時間、課餘、假期時間分散進行，三年內的服務總時間不少於10個工作日。

3．活動記錄：學校組織的服務活動由學校團委統一記錄；學生自行組織的，由學生本人在活動結束後將《社區服務記載卡》交社區記錄，後交團委以確定學分。

　　四、學分認定

由教務處、政教處、團委、年級組初步認定學分，教務處組織公示並確認，對認定結果有異議的，由學校學分認定委員會複議。

1．研究性學習。必須具備五個條件。①有符合要求的課題方案；②研究過程記錄完整；③有符合課題成果報告；④有三級（自評、組評、師評）合格評估結論；⑤實際參加的活動時間達到規定時間以上。以小組上交的《使用手冊》爲考評主要依據。

2．社區服務。具備三個條件，可得2個學分：①三年內服務總時間不少於10個工作日；②《社區服務記載卡》記錄完整；③經抽樣回訪、成果展示、公示無異議。服務時間10個工作日以上。

3．社會實踐。社會實踐必修6個學分。其中“軍訓”、“社會回鄉調查”、“素質教育基地實踐”和其他活動分別計2個學分。

本方案自xxxx年9月開始實施。研究性學習活動、社區服務和社會實踐三方面各另行制定具體詳細的操作細則。在實施過程中若有改進，以屆時公佈的實施細則或年度實施計劃爲準。