高中社會實踐活動方案

爲有力保證活動開展的質量水平，常常需要預先制定活動方案，活動方案是爲某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼優秀的活動方案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的高中社會實踐活動方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　高中社會實踐活動方案1

　　一、實踐內容：

高一級新生軍訓

　　二、實踐時間：

安排在20xx年高一第一學期開學之初，時間1周。

　　三、實踐地點：

紫金縣武裝部國防軍訓基地

　　四、社會實踐的目的

1、通過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、勞動、法制、環保、歷史等多方面的教育，使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環境。

2、通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。

3、通過社會實踐活動，培養學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。

4、通過社會實踐活動，養成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能。

5、通過社會實踐活動，培養學生人際交往能力、協作能力、組織能力和操作能力以及適應環境的能力。

6、更重要的是，通過社會實踐，培養學生的參與意識、創新意識和勤於實踐、勇於探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格。

　　五、組織管理形式

社會實踐課程在學校綜合實踐活動領導小組的指導下，由德育處統一負責實施。年級組負責社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負責，指導老師對所管的社會實踐小組負責。社會實踐活動一般以班級形成的小組爲單位開展，每個組推舉小組長一名，根據活動項目聘請指導老師1—2名，根據活動項目的需要可聘請校外人士充當指導老師。

　　六、活動實施的過程

1、活動前教育。學校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故，注意自我保護；教育學生必須遵守法規，遵守實踐地和社區的規章制度；教育學生禮貌待人，體現中學生良好的精神風貌。

2、交流。活動結束後，小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結及活動過程中的體會、感受等，先在小組內交流，然後組織小組間的交流。形式由班級自定，可以是主題班會、班級網頁、牆報展覽等。每班推薦最好的一個活動小組參加級組的`社會實踐活動成果彙報。

3、評價考覈。小組和個人提供相應的材料，由班主任和指導老師進行初步評，然後由學校綜合實踐活動課程領導小組進行終評。

　　七、課程評價與學分認定

1、評價原則

貫徹三結合評價原則：過程評價和結果評價相結合，自評和他評相結合，定性評價和定量評價相結合。

2、評價內容

①參加社會實踐活動的課時量和態度；

②活動的選擇與活動設計評價；

③活動過程中的體驗和收穫：認識社會、研究社會問題的基本能力和人際交往、協作、適應環境等能力的發展情況；

④活動的成果和社會效益評價；

⑤活動過程中的創新性和實踐性的體現情況。

3、評價方法

實施檔案袋管理。學生建立個人社會實踐活動檔案袋，裏面應裝有能反映小組和個人活動過程的種種記錄和其他材料，並提供覈實方法或途徑（如實踐單位的地址和電話，相關人員的姓名和聯繫電話等），具體考評方法如下：

評價內容：

A、學生個人自評（撰寫軍訓小結）；

B、班主任和教官初評，進行等級認定；

C、教務處、德育處審覈。

考覈等級：從活動態度和活動收穫等方面進行考覈。活動用時合計不少於7日；活動態度和活動收穫可進行定性評價，使用“優秀”、“良好”、“一般”、“較差”等描述性語言。

4、評價學分認定程序

學生個人或小組整理參評材料——小組交流及互評——班主任或導師初評、等級認定——學校綜合實踐活動課程領導小組終評——學校學分認定委員會學分認定——教導處登記學分。

　　八、獎勵

對於那些參與意識和創新意識強，有勤於實踐、勇於探索、精誠合作精神的學生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收穫，等級認定爲A者，學校給與表彰；對於三項活動評價均獲A等的學生，學校給予專項獎勵；如果社會實踐成果經專家認定爲具有一定的社會效益、科學價值或實用價值，學校給予特殊獎勵。

　　高中社會實踐活動方案2

　　一、活動目標：

通過走進圖書館，進行志願講解、文化傳播、圖書整理、圖書導讀等志願服務活動，提高學生參與社會公共文化服務能力。

　　二、活動內容

（一）、時間安排：

（二）、活動地點

（三）、活動方式：

1、整理自己負責圖書室的圖書，及時提醒別人借閱書籍要歸還原處，保持圖書室的乾淨整潔環境。

2、公共圖書室，可輪流進行整理。

（四）、活動內容：

1、去圖書館整理書籍，將擺放凌亂的書籍統一歸類，按目錄擺放好，方便讀者查找。

2、活動中，發現有破損的圖書可以協助圖書管理員進行保護性修補。

3、在活動中看見不好的行爲及時進行提醒並糾正，告知圖書擺放等相關信息。

（五）、活動流程

1、前期準備

寫好策劃，並聯系圖書館負責人，說明此次活動內容、方式及目的。

2、活動中期

（1）聯繫圖書館負責人，是否有必要對整理圖書的志願者進行必要的培訓。

（2）活動可以開展時，自行組織人員進行整理。

（3）準備一些必要的修書工具，如膠帶、筆、剪刀等，發現破損的書籍及時進行修補。

（六）、後期總結

1、活動結束後做一次總結，發現不足與缺點，及時改進。

2、負責人認真登記好參加活動的同學，並做表彰。

3、活動結束後在圖書館門口留影紀念。

（七）、注意事項

1、活動時間要按學生的課表安排。

2、活動中志願者要保持積極認真的態度，工作要仔細耐心。

3、在圖書館活動手機要靜音，不能大聲喧譁。

4、活動過程要佩戴好工作證、帽子、青年志願者標誌。

　　高中社會實踐活動方案3

綜合實踐活動是國家規定的高中學生的必修程，包括研究性學習活動、社會實踐、社區服務三方面內容，共2個必修學分。爲更好地組織學生假期社會實踐和社區服務活動，現要求如下：

　　一、社會實踐

1、社會實踐三年共6學分，每學年一週時間。時間達到一週及以上，並有相應證明材料者給予學分認定；時間不足一週或沒有相應證明材料的不予以學分認定；對弄虛作假者，取消學分認定資格及重修資格。

2、學生三至十人爲一組選擇一個研究題，採用分工合作的方式進行調查、採訪、參觀、研究等實踐活動，本假期時間不少於個工作日。

　　二、社區服務

1、高中三年，學生不少於10個工作日社區服務，得2學分，本假期不小於個工作日。

2、學生自主選擇活動方式，包括志願者服務類和義務勞動等。例如：在學校、社區、醫院、敬老院（如談話、表演、勞動等）或其他單位，以志願者活動形式開展。

　　三、填寫《學生社會實踐、社區服務寫實記錄及考覈登記表》

請學生自行到學校網站或郵箱下載登記表，按照要求填寫完整。社會實踐和社區服務分別裝訂，一律側裝訂。小組活動應在放假前做好計劃，指導教師簽字。

學校網站地址：

郵箱地址：

密碼：

此表將裝入學生個人成長檔案袋並帶入高校，提醒學生務必重視。

　　四、每人完成一份寒假社會實踐活動報告（打印、手寫均可），與登記表同時上交。

以上材料以級部爲單位收齊，於開學後2周內交學生處認定，完成後由級部歸檔保存。

　　五、實踐活動安全第一，量力而行，儘量爭取與指導教師一起活動。

請關注全國青少年科技創新大賽的內容，期待你積極參與。

網址：

具體項目有：

1、青少年科技創新成果競賽；

2、科技輔導員科技教育創新成果競賽；

3、青少年科技實踐活動比賽；

4、青少年科技創意比賽；

　　高中社會實踐活動方案4

中學生開展社會實踐教育活動是中學生接觸社會，瞭解社會，提高辨別是非能力，增強社會責任感的重要途徑，爲貫徹省教委關於普通中學開展社會實踐教育活動的意見，搞好我校學生社會實踐教育活動，特提出以下意見：

　　一、組織領導

學生參加社會實踐教育活動，由政教處協助校德育工作領導小組負責組織實施，每年度或學年度召開有關會議，共同制訂學生參加社會實踐教育活動的實施計劃，安排社會實踐教育活動。

　　二、參加對象

1、全體學生參加。

2、各年級分管領導、班主任、任課教師必須參加，並承擔組織領導工作。

3、鼓勵其他教師積極參加力所能及的社會實踐教育活動。

　　三、社會實踐教育活動的時間、內容、安排意見：

1、活動時間：學生在校學習時間與假期統籌安排，確保每學期有一週時間開展社會實踐教育活動。

2、活動場所：以本校社會實踐教育基地爲主。

3、活動主要內容有以下幾項：

⑴與區人武部中的科室聯繫，請區人武部派員來校，指導組織高一年級新生十天左右的軍訓，學習軍事知識，並進行國防教育、革命傳統教育、遵守紀律和行爲規範等教育。

⑵每年春、秋季，各組織一次全體師生遠足參觀活動，並與調查社會實踐基地、參加適當的勞動實踐相結合。

⑶與政治、史地教研組聯合組織學生到工廠、農村進行政治、經濟形勢調查及鄉土歷史考查，到野外進行地理考察等活動。

⑷組織學生參加每年三月的“學雷鋒活動”。在校內開展學雷鋒活動的同時，適當組織到社會實踐教育活動掛鉤單位開展公益勞動，弘揚雷鋒精神，逐步建立爲人民服務的觀念。

⑸利用假期，組織學生在暑假內參加十天左右的社會勞動，在寒假參加五天左右的社會勞動，並積極參加當地有關單位組織的有益活動，深入開展寒暑假社會實踐活動，以培養學生的勞動觀念，掌握勞動技能，使我校優良校風在社會上廣泛輻射。

　　四、切實加強學生社會實踐教育基地建設

學生社會實踐教育活動的基地建設，是保證學生參加校外社會實踐教育順利開展的重要環節。爲此，學校已根據我區實際，與社會實踐教育基地建立了固定的聯繫，在自願和可行的原則下，不斷開拓新基地，簽訂協議書。

　　五、及時記載，認真考覈

1、學生每參加一項社會實踐教育活動之後，均需及時填寫“社會實踐教育活動表”，該表應及時按要求彙總，然後交到政教處。

2、學生開展的各項社會實踐活動，由政教處、團委進行檢查、評比。

3、各年級班主任對學生參加社會實踐教育活動情況認真考覈並做出鑑定。