【精華】社區活動方案集合9篇

爲了確保事情或工作有效開展，就不得不需要事先制定方案，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。那麼你有了解過方案嗎？下面是小編幫大家整理的社區活動方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

社區活動方案 篇1

活動主題：清除街道亂寫亂畫

指導教師：邱紅梅 國獻泉 郭希才張秀鳳

地點：河溝村

班級：河溝小學三、四、五年級學生。

一、活動主題的提出：

在我們身邊有許多亂寫亂畫現象，人們在房屋、牆壁、電線杆等處寫廣告、電話號碼，孩子們的亂寫亂畫等，嚴重影響周圍的環境。爲次我們決定清除我們周圍的亂寫亂畫現象。教師決定帶領學生到河溝村開展清除亂寫亂畫的活動。

二、活動具體目標：

通過小組研究性學習活動，影響全校師生，影響家庭和社會，共同肩負起珍愛家園的責任。在小組學習活動中，學會互相幫助、團結合作、共同進步。瞭解科學探究的一般過程，獲得親身探究的體驗，通過各種方式的研究性學習活動，使學生了解“亂寫亂畫”對生活的影響和危害性，設計環保廣告語、宣傳畫等作品。到河溝村清除亂寫亂畫的活動。

1、學會分析問題、探索研究的方法。

2、樹立自主探索的意識，培養學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。

3、培養學生蒐集相關信息，對信息進行整理和運用的能力。

三、活動實施的具體過程：

(一)準備階段

組成研究小組，一起討論活動方案，相關知識準備，繪製調查表格，預提研究問題，預設活動結果，激發小組成員參與活動的主動性和積極性。

(二)行動階段

1、我們到村隊、農貿市場發倡議書，呼籲大家行動起來，拒絕亂寫亂畫。

2、我們把所收集的各種資料以小報的形式向周圍的人進行宣傳活動，爲綠化、美化環境做實事。

3、我們利用美術興趣小組的優勢，繪畫我美麗的家鄉。

4、我們廣泛發動學生出謀劃策，徵集清除“亂寫亂畫”的金點子。

(三)反思階段：

對本次綜合實踐活動進行反思，寫出體會或感受。

四、活動要求：

1、以小組活動爲主，每組分工細緻，每個學生都要有任務，並按小組要求，按時按質完成任務。

2、學生對所調查的內容進行記錄。

3、知道學生對研究的情況進行隨筆記錄，寫出研究反思、感想等，對研究性學習進行過程性、總結性的小結。

五、活動總結

惟有相信學生，真心地爲他們營造展現自我的平臺，一定是“激情無限”、“創意無限”、“能力無限”、“成就無限”。 讓我們在活動中，以其稚嫩的心靈從身邊的亂寫亂畫這個特定的角度去初步陋習我們生活的衝擊，使我們從小認識到環境保護的重要性。

社區活動方案 篇2

根據省、市和市委、市政府加強社區建設的工作部署和市委、市政府《關於開展“服務進社區”活動的文件精神，和<<全民科學素質行動計劃綱要>>要求，爲適應社區建設發展的要求，進一步完善社區服務功能，發揮市科協所屬學會落實公共服務和社會管理中的重要作用，特制定“百家服務進社區”活動實施方案。

一、指導思想

圍繞落實科學發展和社會主義和諧社會建設要求，紮實推進社區公共服務體系建設、社區服務基礎設施建設和各類社區服務組織建設，充分發揮市科協所屬學會在社區服務中的作用，整合社區資源，健全服務網絡，強化服務功能，創新服務方式，拓寬服務領域，促使科協組織工作重心下移，提高科協服務的及時性、有效性、針對性，不斷提高社區居民的幸福感和滿意度。

二、活動目的

爲了進一步加強社區服務，弘揚科學精神，普及科學技術知識，傳播科學思想和方法，捍衛科學尊嚴，推廣先進技術，開展青少年科學技術教育活動，提高社區人民羣衆科學文化素質，建設和諧社區

三、活動目標

全市科學系統100個學會結對幫扶(服務)100個社區，實行一對一幫扶，確保幫扶取得成效。

四、活動措施

（一）、開展結對子活動

由市科協組織所屬學會（協會、研究會）與結對進社區（學會相對固定與某社區結對）開展各類科普知識培訓活動。在開展安全知識和心理健康等方面的科普宣傳活動，提高社區居民綜合科學素質和城市生活能力。結對子雙方簽訂<<某某科協"百會服務社區"結對服務協議>>，在協議中明確上門服務內容，雙方權利義務和責任。

（二）、整合轄區資源共享

整合轄區資源共享，開展科普宣傳和教育。利用各種渠道，通過利用科協優勢，幫助社區來完善社區科普宣傳設施建設。對社區內大小宣傳欄、宣傳牌做好更新和維護，定期更新、豐富科普宣傳欄、健康教育宣傳欄、計生宣傳欄的宣傳內容；購置了電視機、DVD、購置各類書刊、雜誌等300餘冊科教必需用品，充實社區閱覽室、社區居民活動中心；在社區內增設室外健身器材便民晨練健身場所，引導社區居民積極參與科學健身的有益活動，提高健康水平，促進科普工作的開展。

（三）開展科普培訓教育

舉辦以基層科技人員爲主要對象的各類繼續教育培訓，提高服務本領和創新能力。在社區開展健康教育、醫療服務、花卉種植、法律諮詢、康復指導、消防安全教育、交通安全教育、書畫指導、食品安全教育、社會保障諮詢、科普實驗演示、家電維修服務、計生服務指導、家庭防盜教育、反邪教教育、防範傳銷教育、衛生教育、禁毒教育、環保教育、科學烹調等諮詢服務。

（四）送科技知識進社區

把政策法規“送上門”。各個學會要積極宣講黨和國家的惠民利民政策，企業發展經營法規、科學實用技術。編印科技方面政策法規知識、辦事指南等宣傳資料，免費發放到服務對象，主動提供優質、快捷的服務。同時，主動服務“幫上門”。倡導主動服務、熱情服務、微笑服務理念，創新工作方式，着力跟蹤解決落實社區遇到的發展可困難與問題。

（五）依託社區平臺提供服務

依託“三校二院”、文明市民學校、社區居民活動室、社區人口學校、健身園等場所，舉辦科普講座、健康體檢、放映科普VCD片，發放預防“艾滋病”、優生優育、預防H1N1流感、乙肝病防治等科普資料，普及科學文化知識，倡導健康文明生活方式。結合“科普活動進社區”、“交通安全進社區”、“法律服務進社區”等活動，以及健康教育、計生、消防、禁毒、殯葬、暑期教育等內容，組織科普培訓、諮詢、講座、文藝演出、宣傳等活動

（六）做好青少年羣體的科普教育工作。

加強對青少年以思想道德建設爲主線的科普教育，並依託學校這塊主陣地，開闢第二課堂，開辦青少年科普教育班，開設普法課，普及法律常識，在社區內廣泛向青少年進行講科學、愛科學、學科學的教育，努力形成科學、文明、健康的生活氛圍，引導他們自覺履行道德義務，遵守法律規範，樹立科學的、正確的人生觀、世界觀、價值觀，優化他們健康成長的空間。

五、保障措施

（一）加強組織保障，實現上下聯動。要成立組織機構，市科協成立“百家服務進社區”活動領導小組，組長，副組長，成員。“百家服務進社區”活動領導小組辦公室設在市科協普及部，全市各縣(市、區)科協也要成立相應組織機構。圍繞開展具體服務內容，進一步整合本社區服務資源，合理配置服務人員，建立工作制度，拓展服務內容，切實提高社區爲民服務的水平。

（二）加強機制保障，實現長效管理。通過工作指引和服務，引導社區科技教育工作的不斷推進、深化完善。要進一步明確推進社區建設主體責任，切實把社區建設作爲社會建設的基礎工作來抓，引導社區開展各類服務活動，實現社區服務功能的延伸拓展。

（三）加強人員保障，實現優化服務。加強進社區活動工作人員的配備管理，每個各縣(市、區)科協的工作隊至少由人組成。同時，要通過崗位調整、外引內育、學習培訓，進一步提升工作隊隊伍的專業素質和服務水平。同時，要充分利用社區資源，培育社區各類服務組織和志願者隊伍，引導居民開展各類自我服務，促進社區服務活動的全面開展。

（四）加強雙向考覈，落實服務舉措。爲確保“服務進社區”活動各項工作落到實處，建立部門和社區的雙向考覈機制，由“百家服務進社區”活動領導小組辦公室制定考覈辦法，並在年初結合工作計劃制定年度具體的考覈目標及內容。通過建立雙向考覈，形成社區服務開展的上下互動機制，切實保障服務進社區活動落到實處。各縣(市、區)科協在每年11月30日前將活動總交市科協普及部。

社區活動方案 篇3

一、指導思想

勞動作爲生活當中最基本的要素，是幸福的源泉，也是每個人實現自身的價值和理想惟一途徑。在 五一 來臨之際，我校決定開展以 紅領巾愛勞動 爲主題的系列活動，讓同學們通過了解勞動節的歷史經歷，瞭解我國不同時代的勞動者風采，將 勞動最光榮 這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養少先隊員積極勞動的熱情，培養好的勞動習慣，對勞動成果能夠進行尊重。

二、：紅領巾愛勞動

三、活動:20xx年4月30日 20xx年5月2日

四、活動內容

低年級(1-2年級)：

1.在 五一 期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2.知道 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 的含義，並能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

3.學會自己穿衣服;

4.學會自己整理書包;

5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片，每班上交兩份。)

中年級(3-4年級)：

1.知道2個全國勞模的名字和他們的事蹟;

2.清理自己的 小天地 ( 鋪牀、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);

3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;

4.做一份 勞動最光榮 ，每班上交五份;

5.在父母的協助下，會蒸米飯，學會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片，每班上交兩份。)

高年級(5-6年級)：

1.知道4個全國勞模的名字和他們的事蹟，積累到積累簿上;

2.清理自己的 小天地 ( 鋪牀、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);

3. 我和媽媽換一天崗 ，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦;

4.做一份 勞動最光榮 手抄報，每班上交五份;

5.寫一篇 以勞動者是最光榮的 爲主題的文章，B5稿紙每班上交五份。

社區活動方案 篇4

爲完善打擊和防範傳銷活動長效機制，徹底剷除傳銷活動滋生蔓延的土壤，實現“三無”目標（社區（村）內無傳銷組織、傳銷人員和傳銷活動；無居民和單位向傳銷人員提供出租屋等便利條件；無居民參與傳銷活動），鄉政府決定，在全鄉範圍內開展創建“無傳銷社區（村）”活動，現根據縣相關文件要求，結合鄉實際，制定本方案：

一、工作目標

20xx年底轄區所有社區（村）達到“無傳銷社區（村）”創建標準。

二、實施步驟

（一）宣傳階段（11月1日-11月20日）。鄉政府召開動員會，各社區（村）按照本實施方案，結合各轄區實際，採取各種方式廣泛宣傳傳銷的危害性和創建“無傳銷社區（村）”的重要性，動員社會各階層、廣大居民羣衆積極參與到創建“無傳銷社區（村）”活動中來，營造濃厚的創建氛圍。

（二）創建階段（11月21日-12月10日）。鄉綜治部門、工商所和各社區（村）按照“無傳銷社區（村）”創建標準、工作任務、工作分工，各司其職，加強督促檢查，狠抓各項創建措施落實，推動創建工作全面開展。

（三）申報階段（12月11日-12月20日）。各社區（村）對照創建標準進行自查，填寫《申報表》，向鄉政府申報，鄉政府對社區（村）申報材料進行初審並組織驗收，符合“創建無傳銷社區（村）”條件的'，簽署意見後上報縣創建辦。

（四）驗收階段（12月21日-12月31日）。縣綜治辦會同縣工商等部門組成驗收考覈組，來我鄉對創建情況進行考覈驗收，縣打擊傳銷工作領導小組對驗收合格的社區（村）進行命名錶彰。

三、工作措施

（一）建立組織領導機制。成立由鄉政府分管領導任組長，鄉工商所、鄉派出所、鄉綜治辦爲成員的創建“無傳銷社區（村）”活動領導小組，下設辦公室在綜治辦，將創建“無傳銷社區（村）”工作納入網格化管理，作爲社會管理綜合治理的重要內容。

（二）建立信息反饋機制。鄉政府採取向社區（村）發放傳銷舉報聯繫卡等有效形式，公佈打擊傳銷工作聯繫方式和舉報電話，密切保持聯繫溝通，方便羣衆參與防範、打擊傳銷工作。暢通信息渠道，及時蒐集掌握相關信息，充分發揮鄉政府、派出所、社區（村）、出租房屋管理服務網絡和協管隊伍的作用，把社區（村）內的出租屋、飯店、公衆聚集場所、常住人員、外來人員的基本信息登記造冊。社區（村）要實現對出租房屋的“兩清楚”和暫住人口“四知道”（清楚出租房屋的底數、清楚房屋出租人的基本情況；知道是什麼人、在幹什麼活、有什麼資金來源、主要有什麼活動），建立信息登記臺賬，並及時上報。

（三）建立打擊懲處機制。鄉政府建立工商、派出所、綜治等部門和社區（村）等共同預防、打擊傳銷的工作機制，定期彙總和分析本區域傳銷活動情況，堅持露頭就打，把傳銷活動遏制在萌芽狀態；一旦發現傳銷活動，鄉綜治辦發揮牽頭作用，鄉工商所、派出所等部門積極參與配合，對其進行及時查處；社區（村）及其相關單位要積極配合執法部門做好查處工作。

（四）建立宣傳教育機制。鄉綜治辦會同鄉工商、派出所等部門通過多種方式，宣傳預防和打擊傳銷的相關知識，切實做到預防打擊傳銷工作宣傳進社區（村）、進學校、進企業、進小區。鄉工商、派出所等部門要指導和配合社區（村）加強對各區域內居民，尤其是對離退休人員、外來暫住人口、外來務工人員、學校學生的宣傳教育工作，使羣衆深入瞭解傳銷的本質及危害，從而提高識別和抵制傳銷的能力，自覺做到不參與傳銷，不爲傳銷提供便利條件。

（五）建立責任和責任追究機制。進一步完善打擊傳銷屬地管理責任制度，層層簽訂“創建無傳銷社區（村）”責任書，做到分工明確，責任到人。把打擊傳銷工作與社會管理綜合治理和平安建設工作結合起來。對達不到責任目標的，實施責任追究。

四、工作要求

（一）加強配合，形成合力。創建“無傳銷社區（村）”活動是一項社會系統工程，各社區（村）是創建工作主體，要對照工作要求和創建標準，健全完善工作機制，認真抓好各項落實工作；各單位各盡其職，各負其責，密切配合，形成合力，確保創建工作取得實效。

（二）堅持標準，嚴格把關。各社區（村）要嚴格對照創建標準，積極申報；鄉政府認真把關，對不符合標準的，堅決不予申報。

社區活動方案 篇5

一、活動名稱：沐浴孝悌之風

二、活動目標：

通過本次活動學習《弟子規》，使大學生熟悉《弟子規》的內容，體會中國傳統文化對孝悌的要求，並融入自己的內心；小朋友通過在活動中展示自己對《弟子規》掌握，進一步理解其內在要求，同時通過與團隊其他成員的合作，提高自己的團隊合作的意識和能力。

三、相關資料：

1、活動性質：學習交流型

2、服務對象：對古文化感興趣，自願參與學習《弟子規》的同學以及老師、小朋友。

3、活動時間：4月24日晚上7：00——9：00

活動地點：老圖書館四樓會議室

4、預計參加人數：30人包括10位小朋友和20位大學生

5、所需人力：6人

工作安排：一名主工作員和1位輔助工作員和5位志願者

6、資源：依託畢芳老師原有的《弟子規》課程、機構給的預算以及社會發展學院會議室。

四、人員招募

小朋友：全部來自畢芳老師《弟子規》課程的同學

大學生：愛心社中自願參與的同學

五、工作時間表

活動內容

活動時間

活動目的

討論活動方案與主題

4月13日——4月17日

選擇恰當的方案與主題

撰寫計劃書

4月18日——4月21日

根據小組討論結果，初步確定計劃書內容

修改計劃書

4月22日——4月23日

結合老師的指導意見，完善計劃書

活動前期準備

4月24日——4月25日

購買獎品、人員招募、流程彩排、場所申請及佈置

開展活動

4月25日晚

活動總結

4月26日——4月27日

總結經驗教訓、總體評估活動

六、活動流程

開始前工作員進行自我介紹、並對這次活動的目的等相關問題進行交待。

具體活動流程：

(一)熱身遊戲：“梅花朵朵開”（10’）

所有參與者圍成圈，工作員說“梅花朵朵開”，然後參與者問“開幾朵”，工作員隨機說一個數字，參與者按該數字“抱團”，沒有準確完成者被淘汰。依次遊戲至留下3~5人時遊戲結束。留下者獲糖果獎勵。

(二)相互認識階段：（15’）

所有參與者圍成圈或者是半圓，一分鐘時間瞭解自己左邊的人，之後採用“我是坐在**左邊的***，我覺得**是一個……的人（一句話概括）”的模式。（開始之前由志願者做示範）

(三)分組：（5’）

小朋友跟大學生分別按12345報數，相同數字爲一組。組員相互認識之後合作以水果爲主題確定小組的名稱並繪製小組的會徽。

(四)選題背誦：（30’）

步驟：1、每組派一名組員隨機抽籤選題。

2、每組的兩位小朋友帶領其他組員準備5分鐘。

3、每組推選一名大學生背誦所選內容之後小朋友對相關內容進行釋義。

4、由老師、其餘兩位小朋友及志願者做評委選出最佳釋義組、最佳背誦組、最佳合作組、最富感情組、最具潛力組。

5、爲每組頒發獎品。

6、分發《弟子規》資料，大家集體朗讀。

（五）情景劇表演：（35’）

老師和小朋友做評委，每組的其他組員抽取特定情境，之後有10分鐘時間準備。表演順序由“石頭剪子布”決定。

要求：1、每位組員都需參加，“我”爲主角，兩人配角兒，一人自行確定角色。

2、表演內容適宜、充實，時間在5分鐘左右。

3、老師和所有小朋友當評委，評出最佳表演獎、最富感情獎、最佳編劇獎、最具人氣獎、最具潛力獎。

4、每組的小朋友和大學生互相頒發獎品，併合影留念。

情景一：

甲孩子做錯事，爸爸（媽媽）誤以爲是我，就責備我，我……

情景二：

我得到一張期盼已久的電影票，表兄妹也都想要，我……

情景三：

姐姐（哥哥）工作不順，回家後把火撒到爸爸（媽媽）身上，我……

情景四：

媽媽給我報了很多輔導班，爸爸不同意，兩人發生爭執，我……

情景五：

在我十萬火急準備考試時，爺爺（奶奶）從老家特意來看我，爸爸（媽媽）很孝順，我……

（七）活動分享（10’）

1、就今天所學，以“昨天今天明天”爲主題，反省自己過去做過的不符合《弟子規》要求的地方，今天的體會以及以後的打算。

2、工作員總結昇華。

五、財政預算

複印資料：30張3元

筆記本：20個12元

便箋：5個5、5元

圓珠：10個8元

糖果：18個14、5元

總計：43元

六、預計出現的問題及解決方案

1、開始氣氛太緊張，我們安排遊戲調節氣氛。

2、時間難以掌握，我們按最長時間估算。

3、大家積極性不高，我們安排遊戲，而且有獎品。

4、現場混亂，孩子們太活潑，我們給孩子足夠的表演空間，並安排每組兩個小朋友合作。

七、評估方法：

在分享過程中，工作員以自我陳述的方法總結，活動後對大學生回訪。

社區活動方案 篇6

一、活動目的

以提高計生協會的凝聚力，更好的服務羣衆爲目的，總結經驗，拓展服務;以宣傳諮詢、入戶走訪、意見徵求爲載體，廣泛開展形式多樣、居民參與性強的活動，提升社區計生協會的工作水平。

二、組織機構

成立由社區名譽會長任組長，計生協會會長爲副組長，全體計生工作人員爲成員的5.29活動工作領導小組，加強對活動開展的領導，確保各項活動開展到位，取得實效。

三、活動時間

20xx年4月20日至5月29日

四、活動內容

(一)開展以“幸福計生，和諧社區”爲主題的大家談活動。邀請轄區育齡婦女，針對社區在爲居民服務、加強居民自治、計生工作人員工作作風等方面存在的問題，廣泛徵求廣大育齡婦女的意見，促進社區“幸福計生、和諧社區”建設進程。

(二)開展以“政策入心，幸福你我”爲主題的入戶走訪活動。走進轄區育齡婦女家庭發放計生宣傳品、《新家庭知識讀本》等冊子，與廣大育齡婦女面對面地宣講計生國策，進一步增強廣大居民對計生政策的瞭解和掌握，促進社區計生工作的順利開展。

(三)開展以“計生國策宣傳人、計生幸福帶頭人”爲主題的“基層最美計生人”評選活動。進一步營造社區及轄區單位計生工作者爭先進、創佳績的濃烈氛圍。

五、活動要求

(一)統一思想，提高認識。全體計生工作人員要充分認識開展5.29活動的重要意義，統一思想認識，以積極的態度投入到活動之中。通過活動的開展，形成人人講優質服務、處處抓優質服務、事事出優質服務的良好氛圍，促進社區計生工作的全面、順利開展。

(二)精心組織，周密安排。計生主任是開展活動的主要責任人，計生協會會長是開展活動的直接責任人，要及時向社區彙報活動安排，切實做好組織協調工作;要明確目標，明確措施，明確責任，結合自身工作實際，認真分析存在的問題和不足，創新工作思路，確保各項活動順利開展。

(三)及時總結，不斷完善。在開展活動中要認真總結好的做法和經驗，及時提出完善各項活動的方案和措施。通過幸福e家園、社區在線、宣傳欄廣泛進行宣傳，引導廣大育齡婦女積極參與到活動來，推進各項活動紮實有效地開展。活動結束後要認真收集資料，做好記錄和總結。

社區活動方案 篇7

爲了進一步強化未成年人思想準備建設工作，切實提高中小學生的社會實踐能力和動手能力，促進德、智、體、美、勞全面發展，引導小學生過一個有意義的暑假。我校積極響應勾山街道“快樂假期健康成長”青少年進社區教育實踐活動，積極安排在暑假期間開展學生實踐活動。

一、讀一本歷史名著。開放社區閱覽室，引導和要求每位學生通過讀一本歷史名著，瞭解和感受中國人民在創造燦爛文明和精神文明的過程中，所表現出的不怕艱險、不畏強X的偉大精神，體驗今天我們正是依靠民族精神充分發揮了人民的積極性、主動性和創造性，纔有今天美好幸福的生活。

二、實踐體驗活動。當一回超市工作人員；組織學生積極到博物館、紀念館、高科產業園、工廠參觀學習。

三、當環保衛士。進社區、下工廠、到田間、到河畔等進行拾一片白色垃圾的社會實踐活動；向社區居民分發環保宣傳單，擴大環保宣傳面，提高全社會公民的環境保護意識。

四、“我運動，我健康”。暑期陽光體育活動通過開展足球、籃球、排球、羽毛球、乒乓球、田徑、游泳等項目的青少年體育活動和競賽，結合自己的愛好和身體狀況，選擇適合夏季特點的運動項目進行體育鍛煉，增強體質。要充分利用住家附近的健身廣場，選擇一個體育項目，每天堅持鍛鍊，培養自己不怕吃苦，勇於進取的精神。

五、培養一項興趣愛好。如，唱戲曲，下棋等。

要求：

1、要認真教育隊員遵紀守法，注意安全。

2、合理安排好時間學習與活動，做到學習、休息兩不誤。

3、暑假結束學校評選“暑期展翅小雛鷹”。要求活動結束上交照片或活動體會等。

社區活動方案 篇8

活動

農曆十二月(每年十二月被稱爲臘月)，每年臘月初八，是我國漢族傳統的臘八節。在我國，臘八節有着很悠久的傳統和歷史。在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的習俗;而臘八節對於我們幼兒來說相對比較陌生。爲了更好的讓寶貝瞭解我國的傳統節日及風俗，我們開展了關於臘八的活動，以此增長幼兒對傳統民俗的瞭解。

活動目標：

1、.知道農曆十二月初八是我國的傳統節日——臘八節，瞭解臘八節的來歷和習俗。

2 知道製作臘八粥的主要材料，初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。

3 通過學看日曆，知道元旦和臘八節是哪一天?星期幾?在自己探索、與同伴交流中主動求知。

4、集體體驗過臘八的快樂。

活動過程:

一、談話導入

初步瞭解每年農曆的十二月是臘八節

師：寶貝們，馬上就是元旦了，我們迎來了20xx年。在元旦的這一天，同時又是一個特別的日子。

(出示繪製好的日曆)

陽曆是1月1日，下面還有小字，是十二月初八，你們這是什麼日子嗎?

告訴你們哦，每年農曆的十二月初八就是我國的傳節日叫做臘八節。

二、臘八節知多少。

臘月最重大的節日，是十二月初八，古代稱爲“臘日”，俗稱“臘八節”。從古時候起，臘八節都是用來祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。

臘八節，民間大都流行喝臘八粥。關於喝臘八粥的由來，民間還流傳着許多故事。

一說，臘八粥傳自印度。臘八粥稱爲“福壽粥”。 ”“福壽粥”意思是說吃了以後可以增福增壽。

一說，秦始皇修建長城時，爲了悼念餓死在長城工地的民工，人們每年臘月初八吃“臘八粥”，以資紀念。

一說，臘八節出於人們對忠臣岳飛的懷念。每到臘月初八，便以雜糧豆果煮粥，來紀念他。

三、介紹臘八粥

你們吃過臘八粥嗎?你吃過的臘八粥裏都有哪些食材呢?

請幼兒簡單介紹臘八粥的食料。

(紅棗、紅豆、綠豆、桂圓。。。。。

臘八粥裏面會有8樣不同的食材。

四、教師展示實物材料，讓幼兒從視覺、觸覺上來認識這些材料。

請幼兒用一個詞語形容你們所見到的食材，瞭解臘八粥食料的名稱

扁扁的紅豆，

圓圓的桂圓，

胖胖的花生米。

五、宣傳“臘八粥”——八寶粥

自己選擇自己所喜歡的食材，向同伴介紹臘八粥所需的材料!

活動反思：

臘八節這樣的傳統節日大多成人化的色彩較濃，離兒我們幼兒的生活較遠，但這一傳統節慶活動中蘊涵着豐富的教育元素，但如果將其直接作爲孩子的死板的課程，一定是枯燥乏味，本着關注兒童生命成長的宗旨，使這一傳統節日更貼近兒童發展實際。在這一活動中，通過觀察、比較、校對的方式，孩子們瞭解到了臘八節的由來和傳說，將臘八節的食材和如何看日曆的數學活動結合在一起，符合大班幼兒學習的年齡特點，提升了有效的經驗，體現了課程和生活相結合的教育原則。

社區活動方案 篇9

一、活動目的

陽春三月，桃李爭豔。爲了慶祝“三八”國際勞動婦女節，豐富教師的精神生活和業餘生活，以便更有利於教師提高工作效率，增強團隊意識和戰鬥力，學校工會決定開展以下活動。爲了紮紮實實爲職工羣衆做好事、辦實事，構建和諧校園，學校工會決定開展 “慶三八趣味活動”。

二、活動時間

20xx年3月8日（週五）下午15:50------16:50

三、活動地點

校多媒體教室

四、參加人員

全體女教職工及自願參加的男教工（中途不允許離開）

五、活動內容

1、“心有靈犀一點通”（猜成語的小遊戲）：一名教師根據學校提供的成語或詞語通過打啞語或者表演，讓同組一名教師來猜，最後在三分鐘或者五分鐘內那組猜的最多爲勝，依次得20、15、10、5分(犯規直接淘汰，不得分)

2、“看誰反應快”（搶板凳）每組2人蔘加活動，板凳少一個。最先淘汰得5分、依次的10、15、20分。(犯規直接淘汰，不得分)

3、 “成語一條龍”：每組2名組員參加成語接龍，思考時間5秒鐘，中途只允許向本組隊員求助兩次，最先淘汰得5分、依次的10、15、20分。(犯規直接淘汰，不得分)

4、“同甘共苦”：工會公佈最後每組成績，由每組教師共同領獎品，分享共同的成果。

六、活動的準備與安排

1、20xx年3月8日前，由學校工會經校園網把活動安排發給每一位教職員工，做到全員知曉。（曹西虎）

2、學校工會提前準備好活動項目。（全體工會委員）

3、場地準備：王衛東、蔡燕萍（主題及桌椅擺放）

4、主持：霍雲暉、王衛東

5、音響調試：陳志傑；音樂、歌曲：蔡燕萍

6、女職工紀念品及獎品：張秀榮、霍雲暉

7、水果及乾果：總務處購買，張秀榮分發

8、分組：四個組共54名女教工。

小學語文組：李佳麗、丁益娜、成紹華、黃翠翠、李君、黃秀華、羅雲、史清春、陸英、張桂梅、周芳、馬天君、鄭婷婷（13）

小學數學組：馬榮、朱君麗、王歡、柴柯濤、陳星星、陳嬌嬌、謝秀芳、林永歡、任俊榮、陳美芹、張麗、馮條英（12）

綜合組：房紅豔、王媛媛、朱章麗、龐夢夢、連菊樂、王燕、陳春香、陳海燕、黃麗、祁和健、華國琴、甄英（12）

初中組：王海鷹、李豔梅、週四娟、吳海莉、朱丹丹、吳麗萍、黃仁蘭、薛璟、王茹、王彩虹、董丹丹、謝玉春、倪愛文（13）

七、活動流程

1、男教師獻花。

2、王校長致辭。

3、女教工代表發言。

4、開展活動。

5、紀念品發放。

6、活動結束。