小班第十週教育活動方案（週三至週五）

小班第十週教育活動方案（週三至週五）

爲了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的小班第十週教育活動方案（週三至週五），歡迎閱讀與收藏。

晨間活動：室內：桌面玩具（娃娃穿衣服）

室外：開火車、打棒球

晨會：我會------（鞏固學習穿鞋的技能，重點：認識鞋的順、倒）。

上午活動：

活動名稱：辦家家（音樂綜合活動）

活動目標：

1、在學唱歌曲的過程中，體驗做爸爸媽媽的樂趣。

2、學說短句“娃娃，我餵你吃”。

活動準備：

1、幼兒人手一個娃娃。

2、各種製作食品的材料。

3、娃娃的哭聲錄音，歌曲錄音磁帶《辦家家》。

活動過程：

1、交流討論，引出主題：

引起興趣：錄音機裏出現娃娃的哭聲。“娃娃哭了，他爲什麼哭，我們該怎麼辦呢？”

“你會做什麼好吃的喂娃娃呢？”

引導幼兒學說短句：“娃娃，我餵你吃。”

2、做做玩玩，熟悉歌曲：

（1）幼兒自由選擇材料，替代喂娃娃吃的食物。

（2）連續播放歌曲《辦家家》，幼兒在愉悅的情境中哼哼、唱唱、做做、玩玩。教師觀察並給予適當的幫助。

3、學唱歌曲，激發情感：

（1）幼兒每人抱一個娃娃，一邊隨樂曲跟唱歌曲，一邊喂娃娃吃東西。

（2）引導幼兒用高興的聲音聯繫唸白：

“炒小菜|炒小菜|炒好小菜|吃飯嘍|”

（3）幼兒隨音樂完整演唱歌曲，試着在結尾處對娃娃說：“娃娃，我餵你吃。”

（4）幼兒做爸爸媽媽結對錶演，邊唱邊哄娃娃。

區域活動：娃娃家

下午活動：泥工

活動名稱：橡皮泥

活動目標：1、幼兒按照自己的意願玩橡皮泥，做出自己喜歡的東西

2、嘗試說出爲什麼要捏這樣的東西。

活動準備：橡皮泥、

活動過程：1、幼兒動手操作

2、展示作品

3、互相交流爲什麼會想到要捏這樣的東西。

活動二：

故事欣賞

晨間活動：室內：桌面玩具（雪花片）

室外：趕小豬、玩皮球

晨會內容：教育幼兒要學會使用禮貌用語，做一個有禮貌的孩子。

上午活動一：

活動名稱：番茄湯（科學）

活動目標：

1、感知數字1——10，學習10以內的唱數。

2、發展手眼協調能力。

活動準備：

1、足夠數量的小沙包替代“番茄”。

2、大籮筐一個。

活動過程：

1、介紹材料：大籮筐是一口大鍋，用來煮湯；沙包是番茄，放進鍋裏煮湯。

2、洗番茄：

教師帶領幼兒一起洗，手拿一個沙包，邊洗邊數：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。洗完一個再洗一個，逐漸過渡到讓幼兒自己唱數。

3、煮番茄：

幼兒往“鍋”裏扔“番茄”，一邊扔一邊數1、2、3------

大家拉着手，圍着大鍋一邊走一邊數，來來回回數幾遍。

4、喝番茄湯：

大家品嚐（幼兒模擬喝湯），說說自己喝了幾碗湯。

5、整理物品。

上午活動二：角色遊戲

內容：圓子、麻花

材料：幼兒用書《圓子、麻花》、小紙盒、彩泥

活動流程：

1、並列開設多家“娃娃家”

2、學習團圓、搓長、交叉的方法制作圓子、麻花。

上午活動三：

延伸活動——做點心

下午活動：安全教育

活動名稱：南南的腳受傷了

活動目標：

1、教育幼兒懂得安全乘坐自行車的重要意義。

2、學習乘坐自行車的正確方法。

活動準備：小班第十週教育活動方案（週三至週五）相關內容:小班語言：小雞做客水果照相館（科學）漂亮的水果樹(美術)主題名稱：蔬果寶貝健康領域送玩具（體育）社會領域快過年啦社會領域大家來抱抱大家快來拍球吧查看更多>>小班教案

1、教師自繪《南南的腳受傷了》圖片（一）、（二）。

2、自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張（一張是放在前槓上的，一張是放在後架上的）。

活動過程：

1、看圖片，討論南南的'腳受傷的原因。

（1）、小朋友，你們每天坐什麼車來上幼兒園？

（2）、有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的。可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎麼回事呢？我們一起來看看。（指導幼兒看圖片）

（3）、看圖片（一）：南南的腳怎麼了？

看圖片（二）：爲什麼會被輪子卡住？腳受傷了會給自己帶來哪些不便？

小結：南南是因爲兩手沒有抓住扶把，兩腳沒有踩住踏板，坐在車上亂動才把腳卡在輪子裏受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩遊戲了。

1、請幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》，並進行討論。讓幼兒學習如何安全地坐自行車，並教會幼兒自我保護的方法。

教師推出自行車，取出兩個座椅裝好。

怎樣坐在自行車上就不會有危險呢？我們的腳應怎麼放？手應放在哪裏？身體應怎樣？能不能坐在車上睡覺？能不能坐在車的前槓上？

小結：當我們坐自行車時，應把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不能來回的轉動或搖晃，不在車上睡覺，不坐在前槓上，這樣坐車就不會有危險了。

活動二：

圖書室

組織幼兒到圖書室看書，鞏固翻書的技能，並教育他們要愛護圖書。

週五

晨間活動：桌面遊戲：插花片、搭積木

室外活動：推小車、跳圈

晨會內容：教育幼兒講究衛生，吃完飯主動擦嘴巴。

上午活動一：

活動名稱：我家的房子（藝術）

活動目標：

1、用喜歡的顏色裝飾自己的家。

2、學習在規定的範圍內塗色，提高手眼協調能力。

活動準備：

幼兒用書《我家的房子》、售樓的廣告紙、房型圖紙一張。

活動過程：

1、引出命題：

（1）幼兒分組觀察、欣賞教師提供的售樓的廣告紙，看看說說自己的家。

（2）教師引導幼兒觀察、尋找這些房子有哪些顏色。

2、講解示範：

（1）出示房型圖紙一張，用短線連接的方法演示塗色。

（2）請部分幼兒嘗試用短線連接的方法塗色。

3、幼兒練習：

（1）鼓勵幼兒用自己喜歡、認識的顏色塗色。

（2）幼兒相互交流自己的作品。

上午活動二：

活動名稱：寶寶回家（健康）

活動目標：

練習聽信號變速走。

活動準備：

小鼓一隻。

活動過程：

1、導入：“今天我們要來學做一個能幹的小寶寶，自己回家。在路上一定要聽清楚信號，不要走錯路，看看哪個寶寶自己走回家！”

2、遊戲：

出場：幼兒站成一路縱隊。

開始：教師擊鼓面時，幼兒一個跟着一個沿着場地周圍走。當教師擊鼓邊時，幼兒在場內四散走，隨鼓點的快慢變化幼兒行走的速度；當教師重擊兩下鼓面時，幼兒快速躲進場地中的小房子裏。遊戲反覆進行。

3、結束：

“天黑了，小寶寶們回家了。”“寶寶睡覺啦！”幼兒作“睡覺”狀。

上午活動三：

角色遊戲：辦家家

地點：娃娃家

幼兒自願選擇物品，扮演爸爸媽媽等角色。

下午活動：角色遊戲

活動名稱：辦家家

活動目標：1、學習各種製作麻花的方法小班第十週教育活動方案（週三至週五）

2、區分團圓、搓長、交叉的不同製作方法。

活動準備：小紙盒、彩泥、幼兒用書《圓子、麻花》

活動過程：1、幼兒自己運用彩泥搓各種形狀的圓子和麻花。

2、相互展示成品，教師做適當評價。

活動二：

科學發現室

帶領幼兒進科學發現室，認識裏面的一些小玩具，教他們玩一玩，瞭解它們的功能及構造。