【必備】活動方案集合8篇

【必備】活動方案集合8篇

爲確保事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。那麼你有了解過方案嗎？下面是小編整理的活動方案8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

一、實施背景

目前正值盛夏小鳥築巢時，同時適逢中小學生暑期來臨，每逢暑假中小學生因不懂電力安全知識，有在高壓線附近放風箏、爬上杆塔掏鳥窩等現象，安全隱患相當嚴重。針對這一現狀，xx市供電局聯合共青團xx市委員會、xx市教育局舉辦了“陽光少年展風采，安全用電我先行”爲主題的安全教育活動，我校以此爲契機特舉辦了“安全用電 我先行”爲主題的隊會。

二、時間安排

20xx年6月13日下午

三、組織分工

1、活動總負責人大隊輔導員陳老師；

2、出旗、退旗訓練由許老師負責；

3、道具準備馮老師負責；

4、宣傳拍照由羅老師和4名小記者負責；

5、節目訓練由羅老師負責。

四、預期目標

讓學生掌握每年的6月份是安全生產月，認識電流對人體的傷害及在一定的情況下進行自救，要學生知道在發生電器短路引起火災，要選用合適合格的滅火器。

五、主要內容

組織少先隊員代表去參加“xx市中小學安全用電培訓”。

1、主持人宣佈活動開始；

2、出隊旗；

3、有請大隊輔導員陳老師講話；

4、認識全國的安全生產月是幾月份？今年的安全生產月主題是什麼？6月，“關愛生命，安全生產！！”

5、認識電的產生；

6、認識電流對人體的傷害；

7、防止觸電措施；

8、發生觸電事故後的措施；

9、發生電器短路引起火災能否用水滅火？

不能，因水可導電，會加重災情．必須迅速切斷電源，用砂土、1211滅火器、二氧化碳滅火器、乾粉滅火器撲滅火焰，也不能用泡沫滅火器帶電滅火。

10、怎樣安全使用家用電器？

11、退旗；

12、大隊輔導員陳老師總結；

13、主持人宣佈活動結束。

xx市三埠西郊小學少先隊大隊部

XX年6月10日

活動方案 篇2

一、活動背景：

秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸。樹樹皆秋色，山山唯落暉。寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。在這個秋風飄蕩的季節，正是出遊的好日子，正適宜我們這些學習疲憊和生活忙碌的同學們，出去遊山玩水，出去觀花賞草，呼吸新鮮空氣，放鬆情緒。

但三三兩兩的形式太普遍了，羣衆出遊才新穎，所以我們選取羣衆出遊，讓隊伍將快樂放大，讓羣衆將樂趣增加，讓回憶更加深刻，讓感情更加牢固。

二、活動意義：

促進同學們之間的交流，增進感情，創造回憶；放鬆情緒，減輕壓力；鍛鍊身體，增進體質；欣賞戶外風光，擴展見識；豐富同學們的課餘生活。

三、活動時間及地點：

時間—xx年11月8日（如若下大雨，時間推遲）；

地點—龍泉山（陽光健身步道）

四、活動對象：

旅遊管理六班全體同學

五、活動資料：

爬龍泉山，欣賞龍泉山風景、途中穿插一些k歌大賽、乒乓球比賽等小節目

六、前期準備：

1、班委在班上召開班會，策劃介紹這個活動的相關資料；

2、由余世慧和吳興盛去踩點

3、由程曼曼去買所需食物（瓜子、花生、棒棒糖、薯片、橘子等）和借東西（乒乓、撲克等）

4、班委仔細審覈策劃書，查看有無缺陷；討論可能發生的意外及解決辦法；

5、成立安全小組：何雲峯、楊歡、張丹、萬琴、餘世慧（各寢室的代表）

七、活動開展：

第一階段：

1、當天13：00在食堂門口集合，由學習委員楊歡清點人數；由文藝委員蔣攀登負責拿相關物品（零食、相機、乒乓）；

2、清點完畢，全體步行到878站臺，再乘坐878路到“濱河路站”下。如果一次走不完，分批走，由班長何雲峯、副班長陳燕、團支書張丹分批帶領；

3、到“濱河路”下車後，先到的同學等待後面的。楊歡注意人數，全班仍步行到龍泉山，前由陳燕、張丹帶路，後由何雲峯、宣傳委員吳興盛護隊；

4、到陽光健身步道起點（區醫院那邊）集合（大約14：00），楊歡清點人數，張丹簡要說明這天的主要資料、強調下次集合時間、強調注意事項等相關事宜。

5、全班羣衆照相，李靈玲負責照相。

第二階段

1、由陽光健身步道上龍泉山，路上邊走邊聊天；邊走邊唱歌，由黃筱彤、蔣攀登、周寒帶頭起歌；邊走邊強調安全，由安全小組負責注意提醒各自寢室人員的安全；

2、步行到乒乓場後（大約15：00），稍作休息，然後舉行寢室k歌大賽，由陳燕主持。由歡呼聲決定第一名，第一名獲豐厚食物；

3、其後，願意休息的就繼續休息，願意打乒乓球的就分組進行乒乓球比賽，願意打撲克的就打撲克；

4、在休息和k歌時，由生活委員程曼曼負責給同學們分發食物並強調注意環境衛生；

5、在整個活動中，由心理委員晏夢馨、李靈玲負責照相；

6、（大約16：20）繼續步行到結束（大約16：50）

第三階段

1、在陽光健身步道（右邊）終點集合，由楊歡點名；

2、請同學們談談這天遊玩的感受，請班委總結並表示感謝以及完美的祝願；

3、由先定的班委帶領照原路回到；

4、到校園後，何雲峯請同學們回去好好休息、提醒上選修課、表示感謝。

5、班委清理這天所剩物品。

　　八、經費預算：（瓜子、花生、橘子、棒棒糖等）待定

九、後期工作

　　1、班委總結，提出好的意見繼續發揚；提出缺點改善，以便下次注意；

2、由xxx整理相片並上傳到羣空間，由吳興盛寫出新聞；

3、由xxx彙報班費開支狀況。

活動方案 篇3

一、活動時間：

二、活動地點：學校三樓電化教室。

三、參加對象：四年（1）班正、副班主任及全體同學。

四、活動形式：詩朗誦、講故事、演唱等。

五、活動目的：通過展示舊照片，講照片裏的故事，讓同學們回憶童年的快樂經歷，瞭解長輩們的無限關愛和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。

六、活動準備：

1．收集學生照片。

2．排演節目。

七、活動過程：

第一篇：金色童年

主持人A：同學們，我們每個人都珍藏着一本相冊。翻開相冊，我們看到一張張可愛的笑臉，想起一幕幕難忘的經歷。照片裏動人的故事告訴我們：愛，伴隨我們快樂成長。

（出示"金色童年"字幕）

主持人B：在金色的童年裏，我們是一羣無憂無慮、活潑可愛的小調皮。請聽陳開延同學爲我們帶來的小詩歌《我的舊照片》（背景：部分學生小時候照片展示）。

主持人A：看着小時候的照片，那時的幼稚真是可笑，和大家說說你照片裏的故事，好嗎？（學生照片展示）

主持人B：每一個故事都是一份快樂，讓我們把這份快樂與全校老師、同學分享吧。（學生貼照片）（播放音樂）主持人A：看，豐富多彩的照片令人激動。金色的童年多麼快樂，我們的生活多麼幸福啊！

第二篇：無限關愛

（出示"無限關愛"字幕）

主持人B：看着這些舊照片，才知道自己已悄悄長大。伴隨我們成長的是家人、老師那深深的情，濃濃的愛。請看錄象。

主持人A：愛在我們身邊，愛在我們心中。讓我們一起來回味父母的愛，老師的愛。（誇一夸父母或老師）

主持人B：還記得我們學過的一篇課文《媽媽的愛》嗎？一起再來讀讀吧。（全班朗誦：《媽媽的愛》）

主持人A：父母的愛自然而醇厚，B：老師的愛博大而深遠。（合）讓我們採一束鮮花送給您。

主持人A：請我們班的小歌星莊小娟爲大家演唱《採一束鮮花》。

主持人B：深情的歌聲令人陶醉。班裏合唱隊的同學來一首，怎麼樣？A：唱什麼呢？B：唱什麼呢？

哦，就唱《每當我走過老師窗前》吧。

第三篇：快樂"家庭"

主持人A：爲了我們班，爲了我們這個家，老師，您辛苦啦！謝謝您！（出示"快樂家庭"字幕）

主持人B：是呀，家是我們生活的搖籃，家是我們成長的階梯，溫馨的家中故事多。

主持人B：誰來講講家中的故事？（照片展示）

主持人A：下面，我要請大家看一張全家福（班級師生照），誰來給大家介紹一下？

第四篇：老師的話

主持人A：看到這張照片，往事歷歷在目。洪老師，您好嗎？

主持人B：告訴大家一個振奮人心的消息，洪老師在那兒呢。（掌聲歡迎洪老師講話）（全體哼唱《友誼萬歲》）

主持人A：謝謝洪老師。現在，我們該請誰來說說啦？（掌聲歡迎陳老師講話）

老師：同學們，此時，老師的心情和你們一樣激動。一張照片就是一個美好的回憶，從這許許多多的照片裏,我們讀出了一個字，那就是"愛"。家庭的愛，集體的愛，夥伴的愛，老師的愛。愛，讓我們充滿快樂，享受幸福。讓愛永駐我們的"家"！

主持人B：謝謝陳老師。時間過得真快呀，一節課就要結束了。

主持人A：是啊，時間是留不住的。我建議，讓我們用照片記下這快樂的時光。10年20年後，當這張照片也成爲舊照片時，我們再相聚，再講講照片裏的故事吧！

主持人B：老師和我們留影吧。

主持人合：《愛伴我成長》主題班會到此結束！

點評：

教育的深遠影響就在於播種的真善美，能激活生命，讓情感的胚芽向着陽光攀爬。"隨風潛入夜，潤物細無聲"是教育的一種化境。陳老師《愛伴我成長》主題班會在短短的40分鐘裏，淋漓盡致地把愛的旋律唱響，讓愛再現，讓真情傾溢。從身邊的愛入手，讓學生回憶"金色童年"，感受"無限關愛"。父母之愛、老師之愛、集體之愛等愛的教育主題明晰，條理有序，形式活潑，情感濃郁，因而本次班會頗爲成功。

陳老師讓童年照片的故事走出，既有自我展示、自我回憶的陶醉，又有相互的感染與生髮，活潑的形式，讓生命中的每一次呼吸再一次成爲深深的刻記--褪色的生活場景，遠逝的親情得到再一次召喚與擦拭，唿啦啦地扎向眼前，橫亙胸頭。自然而然地喚醒沉浸在幸福裏每一個學生"知恩"、"感恩"--這容易在當下缺失的教育應有的題中之義。與教師的合影，"10年20年後，當這張照片也成爲舊照片時，我們再相聚，再講講照片裏的故事吧！"愛，歷久彌新！成長的檔案裏都是愛，"父母的愛自然而醇厚，老師的愛博大而深遠"。詩朗誦、故事、獨唱、錄象、歌伴舞、貼照片以及背景音樂烘染等豐富的喜聞樂見的活動形式，貼近學生生活，易於組合。所以主題活動準備起來簡單易行，而影響卻十分深刻。

一節好的主題班會課就應該給人留下深刻的記憶，讓心靈接受盪滌、接受洗禮，讓美麗的情愫在不經意中滋長。陳老師《愛伴我成長》主題班會就臻於這樣的境界。

活動方案 篇4

一、指導思想

爲隆重慶祝第xx個教師節和進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的`濃厚氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，我校德育處、團委本着“隆重、熱烈、務實、實效”的原則，開展教師節系列活動，力求變單純的慶祝活動爲一段時間的主題活動，使活動內容更爲豐富，力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

二、主題：“金秋九月頌恩師”

三、活動時間：9月2日——9月11日

四、活動安排

1、9月4日——9月7日“尊師心語”之手抄報比賽

本活動由團委向47個團支部發放倡議書及比賽相關要求，每班推薦4份作品上交參賽，團委將組織評選並將優秀作品在校園內展示。

2、9月5日——9月6日“尊師心語”之電話、短訊祝福

本活動由團委向全校學生髮出倡議，利用週末兩天的時間向各班主任、科任以電話或短訊的形式表達節日問候和祝福。

3、9月2日——9月11日“尊師心語”之黑板報比賽

本活動由德育處統一安排佈置，評比時間爲9月11號，由美術備課組老師組織執行。

4、9月7日——9月9日“尊師心語”之“班級祝福袋”

本活動由團委向各團支部發出倡議，在自己本班利用卡紙製作關於老師的“祝福袋”並貼在牆上，班委發動全班同學寫上心裏話或祝福放進“祝福袋”，增進師生之間的情感溝通。

5、9月8日“我愛我師”之電影欣賞

全校各班在晚修7點至9點期間統一播放影片——《美麗的大腳》，團委組織，信息技術中心技術支持。

6、9月9日星期三下午第八節隆重慶祝第25個教師節暨教師頒獎大會

具體安排：

1）橫幅：主橫幅——隆重慶祝第XX個教師節暨教師頒獎大會

副橫幅——金秋九月頌恩師

師恩深如海，桃李滿天下！

老師，祝您生日快樂！

2）總務佈置主席臺、和桌椅（180張）、買花400朵（玫瑰和康乃馨）和禮炮（10個）

3）信息技術負責電子屏幕、背景音樂、音響操控（話筒四個）、現場攝影、錄像

具體程序：

1）頒獎

2）慶祝活動：主持人引入——學生代表送花——學生代表發言———校長講話——全校學生齊朗誦《致謝》——禮炮——結束

3）當天下午5點30分全體教職員工外出聚餐（地點待定）

7、9月10號早上全體教師參加鎮的教師節會議（具體時間待通知）

活動方案 篇5

　　一、活動主題：“親近自然，增進友誼”

　　二、活動目的與意義：

20xx年3、4月，春意盎然，正是踏青,春遊的好時節。通過本次春遊活動，在領略優美的景色的同時，促進各學校社團同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。同時，爲全體成員營造一種輕鬆自由的氣氛，增強同學們的集體意識，增進舍友同學之間的友誼。

　　三、活動對象：

13級外語1區

　　四、活動時間：

20xx年4月19日

　五、活動地點：森林公園

　　六、活動安排

(一)前期準備工作

1、團委們進行協商，瞭解旅遊路線、行程及價格，並就相關事項達成共識。

2、召開團委會議。爲大家講解春遊當天的行程，讓大家對行程有大致的瞭解。同時提醒大家出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。

3、完成活動當天工作人員的安排，以維持春遊當天的秩序。

4、與其他社團負責人交換本社意見再次協商。

5、準備出遊過程的攝影工具，購買出遊所需物品，安排出行車輛。

6、各項工作負責人需及時跟本活動負責人彙報各項工作的進程。

(二)活動當天事宜

1、活動時間：4月19日早上8：00在校門口集合，人員到齊後集體乘車前往森林公園。定於16：30返回學校。

2、活動內容：

1)在前往景點的途中，讓大家在車上交流分享曾經出遊的經歷以及趣事;玩些互動遊戲。同時再次提醒大家遊玩時應該注意的事項。

2)抵達後，點名;一同進入景區。

3)每到休息時間，會進行人數清點。

(三)具體安排:

2)學習委員負責人數點名，踩點，安排各隊組長，活動等。主要景區

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3)團支書和副團支書負責安排遊戲，提前到場組織。

4)文體委員、生活委員、實踐委員等負責那天中午伙食，提早做好採購，聚餐等物品，討論就餐地點。

5)宣傳委員做好通知工作，包括人員安排情況。

6)生活委員最後要做好集體合影。

(三)後期總結工作

(1)瞭解同學們對本次春遊的滿意程度，爲下次更好地組織活動積累經驗;

(2)將本次活動的照片以及同學們的感想製作成紀念冊，爲協會活動留下更多美好的記憶。

　　七、注意事項：

(1)出發前由宣傳部門做好有關出遊安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。

(2)行爲舉止大方得體，不在風景區裏大聲喧譁，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。

(3)在遊玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

(4)提醒同學們出發前手機充足電，出遊全程保持手機處於開機狀態，方便聯繫。

(5)出行時由活動部門準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發狀況。

(6)期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變工作。

備註：如遇下雨天氣，便將活動推遲。

活動方案 篇6

一、指導思想

本學年度的青年教師成長論壇活動以論壇爲載體，與青年教師工作的實際相結合，與德育科研相協調、與班級管理相承接，旨在爲青年教師的成長創設學習與交流的平臺，從而提升他們的綜合素質和工作水平，建設一支師德好、素質優、能力強的青年班主任隊伍。

二、組織機構

1、領導小組：

組長：xxx副校長

副組長：xxx主任

2、工作小組：

組長：xxx主任

組員：xxx

三、論壇時間、地點

時間：20xx年xx月xx日

地點：xxxx

四、論壇準備與形式

1、論壇的準備於召開分兩種形式進行：

①一般情況下，結合每次論壇主題，每位青年教師按照活動主題設計好發言，可以提出自己的問題與困惑、相關的經歷，解決問題的辦法與設想。每位老師的發言不超過3分鐘。

②特殊情況下，結合每次論壇主題，在論壇前每個小組組內成員首先開展討論，然後確認1-2人，在論壇活動中做中心發言，其餘成員補充發言。

2、請負責點評的主講人現場答疑，並準備好系統的發言稿。

3、詹校長或戴主任做總結。

五、工作要求

1、青年教師按時參加論壇活動，不遲到，不無故缺席，不做與論壇內容無關的事情。

2、青年教師結合培訓和工作感悟每月上交一篇教育隨想紙質稿和電子稿，題目自擬。

3、主講老師的發言稿由樑仲儀老師收齊整理，學生處裝訂成冊，保存資料。

4、相關的年級團總支負責簽到。

5、如有活動時間和地點的變化，將以校訊通短信的形式通知。

六、內容要求

1、青年教師：

①按時參加論壇活動，圍繞主題，會前做好充分的思考和準備，結合自己的工作實際提出問題、困難、困惑、相關的經歷，請主講人現場解答，共同探索。

②結合培訓和工作感悟每月上交一篇德育隨想紙質稿和電子文檔，題目自擬。

2、主講人（點評嘉賓）：

①根據青年教師的提問，現場答疑。

②主講人要準備好講座稿，以正確的價值觀引領青年教師，務必與學校，年級的理念、要求保持高度一致。講稿要有前瞻性、針對性、務實性，有利於問題的解決，效率的提高，不搞花架子，不搞形式主義。

3、學生處：

①嚴格落實活動計劃（可根據實際情況的變化因時因地調整），活動前有溝通、有佈置，活動中有督促、有協調，活動後有總結、有評比，確保實效性，爲教育教學服務。

②青年教師上交教育隨想，每學年學生處總結和評比，作爲優秀班主任評選條件之一。

活動方案 篇7

一、活動目的：

爲豐富學生的課餘生活，少先隊特舉行低年級段講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，體驗讀書的樂趣。

二、比賽地點：

多媒體教室

三、參賽對象：

一、二年級學生。各班在班級初賽的基礎上推薦二名學生參加比賽，各班班主任擔任指導老師，並於3月16日前將比賽名單與節目上報給王錦老師。

四、比賽時間：

本次活動分爲兩個階段：第一階段（初賽）：各班級內部進行比賽，每位學生都有參賽機會，各班選拔出學生代表班級參加第二階段比賽；

第二階段比賽：以班級爲參賽單位參加校級比賽。

校級比賽時間初定於20xx年3月19日（星期一）第三節班隊課。

五、比賽要求：

1、故事題材不限，主要以中外名著、民間童話故事爲內容，故事內容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，充分體現積極進取的精神風貌。

2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內容。

3、參賽選手必須在4分鐘內脫稿獨立完成。超時者需扣除相應分數。

六、評分標準：

比賽採用10分制，評委現場打分，去掉一個最高分和最低分後取平均分。

七、獎項設置：

活動評出“故事大王”1名、二等獎4名、優秀獎七名，頒發獲獎證書和紀念品。其中一等獎參加六月份學校的六一文藝演出。

八、評委：

九、備註：

1、攝影、音響：

2、主持人:

3、場地佈置、計時：

4、計分：

5、一二年級每班派20名學生觀看，屆時請按時、有序地入場，在指定位置入座，認真觀看比賽，請班主任協助維持場內紀律。

活動方案 篇8

一、活動目的：

爲豐富廣大青年教師的業餘生活，充分展現青年教師的藝術魅力，全面加快我中心校青年教師隊伍建設，進步整個青年教師隊伍的綜合素質，全力打造一支師德高尚、業務高深的教師隊伍，經研究決定將舉行青年教師基本功才藝展現活動。

二、活動主題：

青春魅力 盡顯風采 展現才藝 秀出個性

三、活動要求：

動態現場表演的力求風格獨特，富有創意；靜態作品要求內容真實，形象生動，當場展現。

四、參加對象：

青年教師，每人自選三項。其他教師也可積極報名參加， 不限項數。

五、活動時間：

20xx年4月中旬

　　六、活動地點：

水頭中心小學

七、活動內容：

1.聲樂：美聲、民族、通俗唱法不限，歌曲曲目自定，時間爲3至5分鐘。

2.舞蹈：民族、兒童、現代舞都可，時間爲3分鐘左右。選手服裝、音樂、道具自備。

3.器樂：選手樂器自備，演奏時間爲3分鐘左右。

4.演講、相聲、朗誦：選手圍繞積極的主題進行3-5分鐘左右的演講、朗誦。

5.書法、繪畫：選手自備材料。

6.曲藝：時間不超過5分鐘。

7.魔術、武術或其他：時間不超過5分鐘。

八、活動要求：

以學校爲單位報名，報名表於20xx年3月19日前交。

九、嘉獎辦法：

此次活動將根據參賽節目數、評委分數按一定比例評出單項獎若干名， 綜合獎10名。