地震逃生演練活動策劃3篇

地震逃生演練活動策劃1

爲了進一步鞏固全園師生逃生應急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我園在今天組織了"地震逃生應急"演練，在演練中，教師沉着鎮定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好。總結這次演練的成功經驗，主要有以下三個方面：

一、演練前宣傳到位，爲了確保演練活動落到實處，我園認真組織師生學習"關於地震逃生"的相關知識，學習"演練方案"的具體內容。

二、演練方案切實可行，當聽到第一次警報聲之後，各班老師馬上引導幼兒迅速做好避震準備，孩子們就近躲避，用雙手護住頭部。

三、演練時組織有序，當第二次警報聲響後，每位老師立刻各施其職，在各自的位置上指導幼兒有秩序地迅速撤離。到達目的地後，各班班主任馬上清點人數，向園長彙報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場的演練過程既緊張又有序。

此次演練不僅再次落實了幼兒園應對突發事件的防範措施，而且也提高了實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強教師和幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

通過此次防震演練，幼兒園全體師生了解了地震發生時的應急避震知識，初步掌握了應對地震發生時採取的防護措施和方法、自救自護的應變能力得到了提高。今後，我園將繼續開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進一步提高幼兒的.反應力。

地震科普攜手同行觀後感體會5

爲了使幼兒園教職工和全體幼兒瞭解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法，限度地降低地震帶來的損失，從而提高大家緊急避險、自救自護和應變的能力。20xx年6月30日，我園全體教職工和幼兒進行了“防震安全演練”活動。

1、全體師生聽到第一次報警信號後，教師迅速指揮幼兒蹲在三角區(例如：課桌下、牆角邊)就地避震。教師喊：“注意，地震!”，幼兒迅速做好避震準備。緊接着教師喊：“蹲下，別動!”，在活動室的幼兒迅速蹲在課桌下、牆角邊，用雙手護住頭部。

2、(大約2分鐘過後)聽到第二次號令，指揮人說：爲防止餘震，請老師們帶領孩子們緊急疏散，教師喊：“排隊，準備撤!"幼兒在教師的帶領下排隊撤離到操場。

3、教師喊：“開始撤!”，幼兒在教師帶領下安全而有序地撤離。班級三位工作人員分別在小朋友隊伍的一前一中一後，手護住頭，手扶樓梯的欄杆，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個，按照自己班的疏散路線有秩序地撤離到操場，後面走的工作人員負責檢查活動室、睡房、洗手間、區域等。

撤到操場後，各班派一名老師馬上清點好孩子人數，在最快時間內將班級人數報告給總負責人羅園長。

所有班級報完後，羅園長給我們全體教職工和幼兒對整個過程進行了總結。①就地避震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”首先要保證“安全、有序”。幼兒在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧譁。不過本次演習中，大家得到了鍛鍊，取得了經驗，演練活動比較成功。我們以後應多加強演習，多提高大大家緊急避險、自救自護和應變的能力。

地震逃生演練活動策劃2

“嘀…...嘟……嘀……嘟這是什麼聲音啊!仔細一瞧，原來是連江附小爲了增強同學們在地震時自救的本領，正在舉行一場別開生面的地震逃生演練。

聽見這聲音同學們覺得好像真的地震了。個個抱緊頭，閉緊雙眼，以迅雷不及掩耳之速躲進桌子底下。我頓時覺得平時寬敞的桌子竟在“危及”時刻沒有了我的藏身之地。我閉緊雙眼，雙手抱緊頭，用力向裏面縮，差點沒把自己捲成一個肉球。好不容易擺好了姿勢，腳不會酸了，我的“同桌冤家”又毫不留情地撞了我一下，把我千辛萬苦擺好地完美姿勢給破壞了。我咬了咬牙。

“狗急了跳牆，兔子急了還咬人”呢!我想站起來和他評理，沒想到。也許是桌子讓我遵守地震逃生演練的規則------把我的頭頂了回來差點沒出來個“小包子”。

終於熬到頭了，可以開始跑了。同學們像一支訓練有素的部隊，在老師的“命令”下，井然有序地排好隊伍，跟着六班跑出去。我們依然是雙手抱頭，往前跑。每個人的心裏都想着要逃離這個“危險之地”，雖然如此，但是沒有一個人過於緊張，去推拉別人。

由於同學們的團結協作，我們很快就逃離了“地震區”，來到了西操場。曾校長講話：老師們，同學們，我們這次地震逃生演練進行地十分順利，這都是……

通過這次的地震逃生演練，不僅讓我懂得了許多在地震時自救的知識，更重要的是讓我明白了一個深刻的道理:只有團結纔可以取得成功。如果當初每個人都想最早離開，整個隊伍就會散亂，造成堵塞。因此只有團結才能取的成功!

地震科普攜手同行觀後感體會3

週一上午第一節課是語文課。葉老師告訴我們，這節課裏會進行一次地震逃生演習，警報聲隨時都會拉響，讓我們做好準備，正在寫作業的我們，心裏開始有點忐忑不安。

“嗚————”警報聲拉響了，同學們迅速抱頭找了個安全的地方蹲下。班級裏鴉雀無聲，散發着緊張的.氣氛。我把筆隨手一扔，不管三七二十一，推開椅子，躲到牆角邊上，抱頭蹲了下來。“啪!”“哎喲!”原來木鋒聚想鑽到桌子底下避難，哪知道頭撞到了桌角上。只見他又抱住頭，忍着痛，繼續往桌子底下鑽。

第一聲警報很快就停止了，大家都舒了口氣，第二聲警報又被拉響了，只聽到幾聲尖叫，我急忙打開後門，就飛快地衝出教室，以最快的速度跑到樓。

樓梯口已經有個班在往下跑了，再加上我們班，那就是“此路不通”呀!我不知被誰推了一下，也擠到樓梯上，我只好鑽着空走好不容易纔跑到了操場上。

到了操場上，我一直拼命的跑呀跑，終於跑到了我們班的領地上，這時，警報又停止了。很快，全校師生都集合在學校操場了，第三聲警報也響了起來，表示危險已經解除了。頓時大家放鬆了警惕，有的同學人頭竄動，三個一堆、五個一羣的蹲着，做好了充分的“防範措施”。我看見別人都抱頭蹲下，自己學着他們的樣子，抱頭蹲下。由於這次“地震”是演習，有些同學居然放鬆到玩起了遊戲來!

第三聲警報也很快就停止了，黃副校長點評了一下今天我們的表現，也指證了一些要注意的地方，爲真正的地震做好充分的營養補給。

這次地震逃生演習讓我收穫了許多，讓我知道了地震逃生的方法，也知道了如果真的遇到地震應該要怎樣逃生。這次逃生演習讓我久久難忘。

地震逃生演練活動策劃3

時間：20xx年3月30日

服裝：學生統一穿校服、戴紅領巾、運動鞋。

演練要求：

一、演練順序：

1、聽到學校三長三短鈴聲後，上課老師馬上停止上課，迅速按預案要求組織學生疏散：

(1)前教樓由前樓兩邊樓梯口(1、2、5、6班由右樓梯口下，3、4、7、8班由左樓梯口下)到運動場，到達運動場後按指定安全位置站好。

(2)後樓從由後樓兩邊樓梯口(1、2、5、6班由右樓梯口下，3、4、7、8班由左樓梯口下)到運動場，到達運動場後按指定位置站好。

二、學生從課室出來時要注意紀律，上課老師配合班主任認真組織好學生疏散，班主任在隊伍前帶隊，跟班老師在樓梯口組織好，確保學生下樓梯的安全，要求學生下樓梯口時一定要按順序下樓，不準爭先恐後，不能出現你推我擠和大聲喧譁的.現象，以免發生樓梯擁擠踩踏。

三、如果地震很明顯，部分樓房已倒塌，堵塞了樓梯口，學生不可能跑出教學樓的情況下，班主任要迅速組織學生用書包擋着頭部，鑽到書桌底下，確保自身安全。

四、具體跟班和各樓層管理人員安排如下：

五、演練工作人員安排：

l、總指揮：鄒國英

2、副總指揮：區淑華(風雨球場)、譚國池(運動場)、李超英(前教學樓)、蔡彥清 (後教學樓)

3、工作人員：

廣播安排逃生：張俊標

後樓二樓左樓梯口(靠後勤室)指揮人員：趙汝林

後樓二樓右樓梯口(靠校長室)指揮人員：鍾智靈(兼錄象)

後樓三樓左樓梯口(靠後勤室)指揮人員：麥廣爭

後樓三樓右樓梯口(靠辦公室)指揮人員：吳金華(兼攝影)

後樓四樓左樓梯口(靠後勤室)指揮人員：劉安兵

後樓四樓右樓梯口(靠辦公室)指揮人員：朱汝洲

後樓五樓左樓梯口(靠後勤室)指揮人員：潘碧琴

後樓五樓右樓梯口(靠辦公室)指揮人員：王學永

前樓二、三樓左樓梯口(靠階梯室)指揮人員：趙善明

前樓二、三樓右樓梯口(靠辦公室)指揮人員：陳耀民

前樓六樓左樓梯口(靠電教室)指揮人員： 倫月文

前樓六樓右樓梯口(靠辦公室)指揮人員：吳海泉