實用的主題活動策劃精選4篇

主題活動策劃 篇1

一、主題教育活動的策劃在於立意

構思主題，立意明確、主題鮮明，給活動定位，確立活動的方向和目的。校外教育活動，是社會主流教育的一部分。因此，活動的立意就離不開主流教育和形勢發展的要求。黨的十七屆六中全會，《關於堅持中國特色社會主義文化發展道路，深化文化體制改革，推動社會主義文化大發展大繁榮，努力建設社會主義文化強國的決定》，爲校外教育活動提出了新要求。中國特色社會主義教育、共同理想教育、愛國主義的民族精神和時代創新精神培養、社會主義核心價值觀的樹立，成爲策劃設計主題教育活動必須把握的脈搏和主線。立意一定程度上體現在主題題目中，好的主題其思想性、目的性一目瞭然。例如，《我做合格小公民》主題教育活動的“我做合格小公民”這個主題，就是對少年兒童進行思想道德教育，培養社會公德、家庭美德和個人品德，從小樹立社會主義公民意識，其“立意”很清楚。那麼，圍繞這個“立意”設計主題教育活動內容和形式，通過豐富的活動內容和多彩的活動形式，達到教育活動的目的。主題教育活動，堅持的是育人第一的原則，重視活動的思想性、審美性和示範性，強化“育人”的社會責任，不斷提升活動的品質和效果，是策劃主題教育活動應當遵循的原則。

二、策劃主題教育活動應當立足於實踐，應以開展戶外教育活動爲主

開展戶外教育活動，讓兒童天真爛漫的天性得到充分的`釋放，讓他們把從書本上學到的知識在參與活動中得以展示和體驗，從而加深理解，提高行爲的自覺性。

教育實踐活動從內容和形式上分，有主題實踐活動和無主題的實踐活動。有主題實踐活動，如爲貫徹公民道德建設綱要，開展的“我做合格小公民”主題活動；迎奧運開展的“放飛夢想迎奧運”活動；紀念建黨90週年開展的“爭做黨的好孩子”等主題教育實踐活動。主題教育實踐活動具有思想性、時效性和實踐性的特點，這主要是根據重大事件和形勢要求，選做主題設計活動。主題教育實踐活動的目的，就是把思想教育，品德教育融入到一個或多個活動載體中，讓孩子們在一個合適的實踐過程中，經過自己的行爲和心理體驗，把書本知識轉化成爲思想行爲，並對社會或他人產生積極的影響，在這個過程中孩子的心靈得到昇華，讓所學知識得以鞏固。無主題實踐活動較爲簡單：如一般性的組織勞動、交流、娛樂等，目的在於完成某項任務。相同之處都有行爲過程，不同的是一個有明確的思想主題，一個是無主題。校外教育主要是開展有主題思想內容的活動。主題教育活動的實踐，是我們實現思想教育的有效途徑。

三、主題教育活動的策劃應當突出兒童爲主體

主題教育活動要取得良好的效果，就應當重視開發和培養兒童的興趣，就應當給兒童更大的活動空間和更多的自主性。校外主題教育活動區別於學校教育。學校教育，按照統一的教學大綱，以傳授知識爲主。校外主題教育活動以兒童實踐體驗爲主，他們的參與體驗是活動的主體，參與的程度，決定着實踐活動的效果和成敗。因此，在設計主題活動內容和形式的時候，要從兒童視角、兒童興趣出發，把握兒童接受事物的規律和他們的意願，啓發他們的思想感情，引導他們學會跟着社會主流思想走，學會運用知識踐行體驗，自主做事，自我提升。受教育的效果是在他們自己的親身經歷和體會中完成。因此，主題教育活動要避免成人化。

四、主題教育活動策劃形式要豐富多彩，生動活潑

設計教育活動的形式要多種多樣，豐富多彩，具有吸引力，使絕大多數少年兒童都有參加的機會。主題教育活動應當說是一項普及性活動，要減小參與活動的難度，一個主題可以多種活動形式，滿足不同層面兒童的需求，如果活動形式單一，難度大標準高，就會讓一些少年兒童參與受到限制，也就失去了組織教育活動的意義。從某種意義上講，只要少年兒童參與到了活動中，其教育活動的目的也就達到了。因此，設計主題教育活動的形式一定要多樣化，要生動活潑，豐富多彩。參與教育活動也是少年兒童的審美過程。活動的思想性要和趣味性結合，寓教於樂，不留教育痕跡，要給少年兒童以快樂感和美感。比如，20xx年六一兒童節，正值發生了汶川大地震不久，我們組織山東的少年兒童，開展“手拉手獻愛心 節日送禮物”的主題教育活動。我們告訴孩子由於受災房倒屋塌家園被毀，汶川災區的小朋友上學遇到困難，希望山東的小朋友能給災區的小朋友以幫助，啓發孩子的道德情感。山東的小朋友除了爲災區小朋友贈送了書包、文具、圖書等節日禮物，還寫了一封信放在書包裏。寫這封信是引導他們學會在參與主題實踐活動後去思考問題，審視自己的行爲，表達思想感情，陶冶情操，美化心靈，感受大愛的美好和助人爲樂的愉悅。引導他們通過參與活動，得到心理感受和親身體驗，逐步學會鑑別什麼是真、善、美，什麼是假、醜、惡；什麼是應該做的，什麼是不應該做的；什麼是社會反對的，什麼是社會提倡的；什麼是道德的，什麼是不道德的，完成自我教育和提升的過程。積極向上具有美感的思想教育活動，就是讓少年兒童學會審美，積累思想和行爲美德，從而培養和樹立正確的世界觀，人生觀、道德觀逐步完善個人品質健康成長。

五、策劃主題教育活動要立足規範，突出示範性

由各級政府投資興建的校外教育機構，是爲兒童服務的場所，代表着政府形象。校外主題教育活動不同於其他社會文化活動，其主要特徵是：活動的主體是未成年人；活動的目的是培養少年兒童全面發展，併爲少年兒童營造一個健康成長的文化環境。因此，主題教育活動的策劃必須堅持社會效益第一的原則。活動除了策劃設計、製作方案，還要組織一支懂得教育的工作者隊伍來負責實施，在結束時一定要做好表彰，樹立榜樣。目前，社會上有相當大的比例，把兒童教育活動按市場經濟來運作，什麼科目賺錢就上什麼，有些活動組織者不是專業教育工作者，不懂得教育的方式方法，把兒童的需求當作賺錢“項目”，高收費、成人化、粗製濫造，非常不利於兒童的身心健康。政府興辦的校外教育機構，在組織開展主題教育活動中必須堅持規範化，爲社會其他教育單位等做出示範和表率。策劃主題教育活動，要把爲少年兒童辦實事辦好事和維護兒童根本利益放在首位，把社會對少年兒童的責任放在首位，尊重兒童成長規律，尊重兒童教育規律，精心設計、精心組織、精心實施，力求教育活動的每一個環節規範、安全、有序。杜絕粗製濫造，隨心所欲，急功近利。樹立榜樣，做好示範。對於活動中涌現出的先進集體和個人及時表楊大力宣傳，激勵他們的熱情，鼓勵他們的上進心。策劃和實踐主題教育活動不僅僅教育每一個參與者，同時也應當給予社會積極的影響，爲社會做好示範。

主題活動策劃 篇2

一．班會目的：

爲貫徹學校、學院精神，加強我班級建設，讓我班同學能夠進一步增進對自我瞭解、探索自我，解決在成長、學習上的諸多困惑，同時增進同學之間的交流與感情；以使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的`人生規劃，樹立明確奮鬥目標，進而爲今後的社會生活打下堅實基礎。

二．班會時間：20xx年3月11日

三．班會地點：教學樓7-402

四．參與人員：20xx級臨牀本四班全體同學、王幫華老師

五．班會形式：多媒體播放、自由討論、心理遊戲

六．班會流程：

1.主持人宣佈班會開始，說明此次班會的目的。

2.主持人播放PPT講解大學生心理障礙是由於五大心理壓力造成，並逐一講解；其中穿插一些心理測試和心理遊戲。

3.主持人播放國內著名心理專家嶽曉東博士的心理知識講座視頻。（嶽曉東：中國著名的心理學家，大學畢業後赴美深造，1993年獲得哈佛大學心理學博士學位。目前他是國內唯一畢業於哈佛大學的心理學家，現在香港城市大學任教，並受聘但任南京大學、華南師大、南京師大等10餘所大學的客座教授。）

4.班主任總結班會，主持人宣佈結束班會。

主題活動策劃 篇3

一、【活動背景】

光棍節是一種流傳於年輕人的娛樂性節日，以慶祝自己仍是單身一族爲傲，通常在這一天以光棍的名義舉辦各種聚會之外，在這一天選擇結婚、告別單身生活，是一項格外有創意的舉動。地一大道自入駐莆田以來，影響力度和品牌的公信力都還有待提升，因此地一大道可以雙十一“光棍節”爲契機，掀開一場單身交友派對，擴大知名度、影響力。

夾糖遊戲，在桌子前男生站在女生的後面，用手從女生的腋下伸過，手握筷子夾桌上盤子裏的良品給男生吃，限時一分鐘，吃最多者剩。

二、【活動目的】

借光棍節之際，通過舉辦一場別開生面的單身男女交友派對，以及商場促銷、砸金活動等，來吸引路邊遊客的眼球，進而引導顧客進入商場，引爆商場內部人氣，提高客流量，增加消費額。

三、【活動概況】

活動主題：舞動雙十一禮動全城

活動時間：XX年11月11日——XX年11月18日

活動地點：古譙樓對面、莆田地一大道富一層

四、【活動內容】

(一)活動一：邂逅雙十一

活動時間：XX年11月11日17:30—21:00(共3個半小時)

活動地點：古譙樓對面、莆田地一大道富一層

活動內容：(活動分爲兩場：外場和內場)

你還在人羣裏尋尋覓覓?你還在期待着冬日裏一雙握着你的溫暖雙手?不如放下憂慮，放下工作，在光棍節開啓人生的新篇章吧!11月11日由羣衆自願報名，參加“舞臺上的邂逅”單身男女約會活動，爲單身男女帶來一場驚喜、趣味的刺激體驗。豐厚的獎品、意外的驚喜，等你來拿。

活動說明：男女各報名10人，共20人進行派對。

1、破冰遊戲：由主持人開頭唱一句，之後男方接唱，後女方接唱，限時20秒，如男方接歌不上，女方派一代表在現場做一動作，男方所有人員模仿約5秒鐘不動;如女方接歌不上，男方可英雄救美一次，如男方也接不上，女方懲罰方式同上

活動預算：媒體購買4萬元，SP經費(獎品、獎金、SP項目製作)1萬元，媒介人員軟性廣告費用1萬元，紀念品費用1萬元，禮儀和場地佈置、剪彩儀式項目費用4萬元

2、號牌對對碰：自上一場的遊戲後，男女雙方，願意自己組合的，由男女雙方自行組合配對，未配對成功的人將抽籤進行組合配對。

3、靈犀一點通：

20名男女，組成10組後，開始參加各項比賽，比賽採取晉級賽。外場活動，10進6，剩餘6組組合時，進入商場內場活動。內場活動比賽繼續，決出最後的冠軍組。比賽過程中穿插各種精彩表演，活躍現場，聚集人羣。

“光棍節”，既非“土節”又非“洋節”，乃於上世紀九十年代初誕生於南京高校，是校園趣味文化的代表產品之一。隨着一批批學子告別校園，近兩年“光棍節”的氣氛，也漸漸向社會彌散。《單身情歌》將成爲這天的熱門歌曲，在“光棍節”，借這首歌唱出“找一個最愛的深愛的想愛的親愛的人來告別單身”，這唱詞，其實也是年輕人的愛情宣言。“光棍節”的熱鬧聚會是都市青年流行的'慶祝形式。然而，卻也有很多學生尤其是大學生在這天夜裏獨自醉酒，不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。

(二)活動三：雙十一驚喜大派送

六一兒童節是孩子們的節日，也是我們每一位老師尋找童年的日子，在這個豐富多彩的日子裏，爲了讓孩子們度過一個快樂的節日，我們西劉橋幼兒園的園長和老師費盡心思的，搞了一系列讓家長滿意孩子高興的活動。本次活動有：親子活動，文藝節目，早操展示等

(1)十個男生與十個女生速配：準備寫有小龍女，黃容等十個女俠的籤，讓男生來抽，男生分別爲楊過，郭靖等。從而小龍女和楊過，郭靖和黃蓉等十對分別配成對。

活動時間：XX年11月11日—XX年11月18日

活動地點：莆田地一大道富一層第九、十區

活動內容：活動期間，凡到莆田地一大道“第九、十區”購物滿300元，即可憑當日購物小票，到客服中心免費領取價值100元的萬聖大禮包。數量有限，贈完爲止。(禮包限50份)

(三)活動四：雙十一砸金贏豪禮

活動時間：XX年11月11日—XX年11月18日

活動地點：莆田地一大道富一層

活動內容：活動期間，凡到莆田地一大道購物滿98元，即可憑當日購物小票到客服中心獲取號碼券一張，持有號碼的顧客將於11月18日晚上19:00—21:00參與幸運砸金蛋活動。

活動說明：11月18日當晚，由主持人現場抽取號碼，抽到該號碼的人需在3分鐘內到舞臺上，進行“一錘定金”的有獎活動，共抽取20名(若3分鐘內未到達舞臺視爲自動放棄，將進行重新抽取)。舞臺上擺放20個金蛋，金蛋中放有獎品的紙條，其中1個金蛋裏有價值5000元的Thinkpad筆記本電腦，2個金蛋裏有價值4000元的三星I9308手機。5個金蛋裏有價值1200元的數碼相機，剩下的12個金蛋裏有價值100元的大禮包。

那一天讓我們一起度過，讓我們的笑容洋溢在“汽檢09——2班光棍節的狂歡之夜”，成爲我們刻骨銘心的記憶。

主題活動策劃 篇4

一、班會主題：

更好的我們時光如流，歲月不居，轉眼間我們已經走過了一年的大學生活，有人充滿希望的曙光，有的人帶着迷茫的浮光，有的人已有所作爲，而有些人卻碌碌無爲，混混沌沌...你呢？對比剛進入大學青澀的你，是否有了一些改變，是否成熟了？是否更有能力了？是否...

二、前言：

如果有或者是沒有，那麼都沒有關係。Brtter late than never！那麼從現在開始，做更好的我們，更好的自己，創造更好的明天，你準備好了嗎？

三、策劃主辦單位：xx地理1班XX.9.17晚上7:00-9:00

四、活動對象：xx地理1班全體成員

五、活動主持人：待定

六、活動地點：教四課室（未定）

七、攝影：待定

八、記錄人：待定

九、時間：

十、活動目的:1.讓同學們在新學期裏都有新的計劃，新的準備。

2.讓同學們意識到新學期裏應該要做更好的我們，該怎樣做更好的我們。

3.讓同學們瞭解到我們的班級紀念日，爲9月20的'班級紀念日做一個準備。

十一、班會流程：

1.考勤

2.主持人開場白，宣佈會議正式開始，唱班歌。

3.班幹發言（每個班幹對於如何做更好的我們作出發言，說出自己的感想和計劃）

4.9.20班級紀念日

5.同學發言（同學們對於如何做“更好的我們，更好的自己”發言，說出自己的感想和計劃）

6.主持人宣佈班會結束，拍照留念