關於創意活動策劃範文集錦4篇

創意活動策劃 篇1

一：元宵節的文化：

元宵節是每年的農曆正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提着燈籠，四處遊走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米麪包糖餡做成的，它象徵着全家團圓和睦、生活幸福甜美。

二：活動意圖：

新學期開學正逢元宵節，新年的.氣氛還在孩子的心中，讓寶寶們在歡樂的氣氛中穩定情緒是個不錯的方法。

我們小班的孩子對元宵節的認識並不深，爲了讓孩子們能更加了解中國的傳統節日——元宵節，知道元宵節的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節的半日活動，希望通過活動來緩解部分幼兒的上學情緒，通過活動來增加親子間的親情交流。

活動目標

1、知道元宵節是團圓的節日，初步瞭解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵。

2、引導幼兒高高興興地回到幼兒園，儘快適應新學期生活。。

3、欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

4、感受和同伴玩花燈的快樂情緒。

活動時間20xx.3.5

參加對象新區實驗幼兒園小班組全體師生

具體活動安排

活動一：瞭解元宵的習俗

1、通過圖片錄像等媒介物質向孩子們介紹元宵節的文化。

2、鼓勵家長幫孩子們準備花燈，並告訴幼兒自己花燈的名稱。

活動二：親子同樂搓元宵

1、佈置回型大廳環境：親子搓元宵。(準備：電子爐，鍋，勺子、盤子等。)

活動三：玩花燈

帶着孩子們在操場上玩花燈。

活動效果

反思與建議

準備：

家長：糯米粉、青菜汁、胡蘿蔔汁、紫甘藍、蕃茄汁等。

圍裙大小各一套;揉粉的盆一個，

幼兒園：檯布(一次性的)，白糖，用大鍋煮湯圓，煮熟撈大鍋內端出至備餐桌裝湯圓教師：迴廊，桌子圍成一圈，每班若干家庭。餐盤每班6個，湯匙每人一把(洗淨後收在班上備用)

創意活動策劃 篇2

1、主題宣講

大家一起分享前三個活動參與過程中的體驗，如採訪心得、拍攝趣事、心得感悟等，並通過記者節相關知識競答、趣味活動等環節，在輕鬆愉悅的氛圍中度過一個快樂的`記者節晚會。

2、總負責：xxx

3、活動時間： 20xx年xx月xx號晚7:108:30

4、活動地點： xxxx

5、活動內容：

①前三個活動成果展示：

成果內容爲：採訪心得、拍攝趣事、心得感悟等，每組由個組組長確定彙報人，以現場講解、播放PPT、視頻等形式展示。彙報內容與講述事情須切合記者節晚會主題，並且具有趣味性。如果同學有問題，也可以現場提出，讓各小組成員回答。(活動一10分鐘，活動二15分鐘，活動三8分鐘，穿插互動7分鐘，總35分鐘)

②記者節知識普及搶答賽。由主持人提問，舉手回答。答對者有小禮品獎勵。答對一題獎勵糖果一枚，筆一支。(8題左右，15分鐘)

③造句大賽:出三個關鍵詞，由主持人挑選第一位同學，讓他用一句話將這三個詞串聯起來，其中一個關鍵字必須是記者節。如果這位同學造句失敗就要表演節目。第二位同學由第一位同學挑選。成功造句者，獎勵棒棒糖一枚，筆一支。(10句左右，20分鐘)

④嘉賓自由談：請到場嘉賓說說自己想說的，(可以從如下點:1、就本次活動 2、對在校新聞人印象 3、對10新聞班的印象等),10新聞歡迎大家我說我所感，不歡迎空話套話。(10分鐘)

6、人員安排：

①、晚會專題海報製作與張貼：劉、李

②、晚會主持人：許、劉

③、製作PPT：馬

④、多媒體教室申請：朱

⑤、物資購買：雷

⑥、晚會搶答遊戲題目蒐集：劉

⑦、教室佈置：郭、朱、馬等

⑧、嘉賓邀請：劉、王

⑨、晚會拍攝並後期上傳：戴、鍾、曾

⑩、會場紀律維護與會後衛生：新聞班班團委全體成員

7、系列活動前期總宣傳:

①海報製作： 王 劉 彭

②海報張貼： 李 賀 黃

③展板： 唐 王

④班級宣傳：王

8、經費預算

1、海報的製作與張貼：材料紙、雙面膠、透明膠若干，四張海報，共25元

2、往返報社電視臺與學校的車費，4元/人,共24元(自費)

3、便宜貼、彩筆若干，展板背景設計，共計20元

4、晚會氣球一袋、棒棒糖 3袋、副食若干，筆10支，共計100元

預計本次系列活動總共將支出班費xxx元。

9、注意事項：

1、因活動有部分地點在校外，參與的同學一定要注意安全，活動期間，請各小組組長及時向本活動總負責人彙報本組情況。

2、本次是系列活動，請同時參與了兩個或兩個以上活動的同學務必弄清楚自己在各活動裏的具體分工，以免混淆。

3、各活動總負責人需要在規定時間內將本活動的材料收集並整理好。

創意活動策劃 篇3

摘 要：現代科學技術的發展拓展了當代商業活動的領域，使其從物質轉向非物質，從現實轉向虛擬，從平面轉向空間，從有限轉向無限等方向發展。在知識創新大潮風起雲涌的信息化時代，當代商業活動呈現出了新的特點和趨勢。

關鍵詞：商業活動；活動的特徵；發展趨勢

1.商業活動的定義

商業活動需要在既定的時間和空間內，運用藝術設計語言、對實踐與空間的掌控，爲某一品牌、商品或者事件進行宣傳與推廣，使其產生獨特的空間氛圍或者，不僅含有解釋展品、宣傳主題的意圖，並使觀衆參與其中，達到完美溝通的目的。這樣的活動形式，我們一般稱之爲商業活動，對其內容與時間的安排與籌劃，我們稱之爲商業活動策劃。

商業活動必須具備以下三個元素：主辦者、活動內容、參與者。

2.商業活動的歷史與發展

人類對現代商業活動的應用遠早於19世紀末。中世紀初期，人類出現了商品交易的集市貿易形式，當時，人們將商品直接放在地上，並有意識地分類陳列，後期還出現了專門擺放商的攤牀，形成了最初的商品展示和展銷會的雛形，也可以理解爲是現代商業活動空間要素組成部分的借鑑。

3.商業活動的本質

從信息傳播的角度理解，商業活動注重的其對品牌與消費者的橋樑及溝通的作用。品牌可以通過對活動內容的設計、現場空間的規劃、視覺要素的佈置、燈光的控制、色彩的配置，以及各環節間的組織策劃，有計劃、有目的、符合邏輯地將所需推廣的信息展現給活動參與者，併力求使參與者接受設計者計劃、傳達的信息。如果從這個意義上說，商業化的商業活動也是一種特殊形式的廣告。

4.商業活動的特徵及發展趨勢

4.1現代商業活動的特徵

4.1.1內容人性化

在現代商業活動中首先需要的就是人性化的內容安排，“人”作爲整個活動的主體，不僅要觀賞場景的不住、還要參與到活動中領悟現場的每一個細節，是商業活動中最重要的研究核心對象。從本世紀開始，心理學家和社會學家對商業活動的參與者的認知心理、環境行爲就做了多項研究，大量研究成果現已在商業活動中得到了廣泛應用。

4.1.2細節多樣化

隨着電子技術的發展，多媒體、超媒體技術的應用與推廣，極大地改變了現代商業活動的技術手段。設計師的觀察角度和思維方式也與此相適應，有了很大的轉變，時代前沿的科技結合優秀的細節策劃，使得商業活動越發的人性化、趣味化，並真正服務於商業，造福人類。電子技術的應用，極大程度上的拓寬了商業活動的內容與表現方式，進一步推動了現代商業推廣活動的發展。

4.1.3體驗互動性

當代商業活動中最符合時代的理念就是互動性體驗，互動設計更能調動參與者的積極性，提高他們參加推廣活動的興趣，這就意味着參與者並不是被動地參與活動，而是主動地體驗活動現場與前後相關的一系列宣傳內容，也體現了策劃者對於參與者的人文關懷，參與者已不僅僅是旁觀者，而變成了探索世界奧祕的主人。

4.1.4虛擬現實化

虛擬現實已成爲當今社會的熱門話題，通過虛擬現實技術來創建和體現虛擬世界來進行商業推廣活動必然也將是未來的發展趨勢。現場活動空間將延伸至電子空間，超越人類現有的空間概念。商業推廣活動將越來越不受場地的限制

4.2現代商業活動的發展趨勢

4.2.1首先從商業推廣觀念上來看，現代商業活動越來越趨向於開放式，例如活動現場的主題文字，不再只侷限於使用人們司空見慣的標牌或印刷形式，而是可以用突出主題的立體的、象徵性的空間造型，也可以是多媒體演示或是綜合電子設備的方式，主題文字設計不拘一格才能讓參與者眼前一亮。

4.2.2從商業活動的形式上來看，如今的商業活動更加個性化，注重活動現場整體的形象設計，突出企業形象，強調視覺衝擊力，趨向廣告化、戲劇化、情節化，如某公司就曾在活動現場將大型立面廣告人物的領帶延伸成地毯，製造了強烈的視覺效果。

4.2.3從企業的理念來看，現代商業活動更加尊重消費者，把活動參與者視爲上帝，儘可能爲其營造一個舒適的、自然的、愉快的環境，力圖讓他們感受到一個良好的企業形象。而現代商業活動的策劃者，也不再是隻面對電腦或紙就可以，而是更像一個導演，運用視覺元素和電子技術等手段，導一出美輪美奐的大戲。

4.2.4從節能與環保來看，現今的商業活動正在不斷探索新的材料與工藝，以達到突出主題的效果同時做到低破壞、低浪費。方便的、組合型、可重複利用的現場架構材料是商業活動最新的發展趨勢。此外，宣傳裝飾品的環保、節能問題也日益受到關注。環保節能的活動能有效的降低固定資金投入，極大程度上有成本方向的優勢，並有助於人類長久的可持續發展方針。

5.商業活動策劃的生態理論觀

商業活動策劃的'生態倫理觀是人類在反思自身的發展過程中而形成的一種可持續發展的設計理念，它在商業活動的應用主要表現在以下幾個方面。

5.1可持續發展的生態倫理觀在世界範圍的推廣

20xx漢諾威世博會以可持續發展原則爲指導思想，以“人類、自然、科技”爲主題，首次在世博會中納入了近十萬平方米的主題公園中傳達各種現實或虛擬的現場活動，感性化的表達主題，展望人類的未來。規劃者鄭重聲明“不建造任何在世博會後無用的東西”，由此，漢諾威世博會塑造了在全球化和信息化時代體現“人與自然和諧發展”的世博會形象。以“超越發展”爲主題的20xx年愛知世博會充分體現了可持續發展的生態倫理設計觀。在愛知世博會的團區內使用的主要交通工具是無二氧化碳排放的電瓶車；愛知世博會結束以後，所有場館將全部拆除，恢復爲原來的公園，他們在規劃建設的同時，制定了博覽會後拆除工作的詳細計劃。從以上兩屆世博會的主題我們已經很清楚的認識到，生態倫理觀在西方的推廣活動理念中，已經成爲設計中首要考慮的因素和人類可持續發展的根本保證，已經深入人心。

5.2生態倫理觀在商業活動中應用

生態倫理觀在商業活動中應用主要體現與商業活動相關的元素主要有空間、道具設備、現場展品和活動參與者，要將可持續發展的生態倫理觀融合到商業活動中必須從空間和道具設備出發。

空間是商業活動的空間載體，它爲商業活動提供了建築主體結構、水、電、暖通等設施，在整個商業活動中起着重要作用，也是商業活動生態倫理觀的主要出發點。所以我們必須從節能的角度來設計互動空間，從空間結構的選材出發，使用節能環保，可回收利用、低能耗的材料，來達到節能環保的目標。

參考文獻：

[1]施誼.展覽管理實務[M].北京：化學工業出版杜，20xx.

[2]王凌珉.展覽設計及主場技術支持[M].北京：機械工業出版社，20xx.

[3]馬修·赫利.什幺是品牌設計[M].北京：中國青年出版社，20xx.

創意活動策劃 篇4

一、活動主題：英語遊戲、互動性的課程

二、活動目的：通過舉辦聖誕晚會，體讓更多的同學通過這次活動了解聖誕節，瞭解西方傳統節日，讓孩子們能在昂立學校感受聖誕節的魅力，共享節日氣氛;加入了與英語有關的表演，以此機會提高孩子對學習英語的興趣，過一個有意義的聖誕節。

三、活動時間：****年12月23、24、25

四、活動地點：學校

五、活動對象：全校師生

六、活動流程：

(一)、活動前期準備

1、宣傳工作：

海報宣傳：由市場部製作宣傳海報。各宣傳海報將於活動前兩週粘貼各個小區及學校的宣傳欄處。

2、前期活動：尋寶遊戲(可以報名參加，5個家庭爲一組，分成組每天晚上進行聖誕尋寶遊戲)

內容：在學校(或是綠島)若干地點，放置一些特定物品(例如聖誕襪、聖誕帽、聖誕禮物等)，並在物品所在地照下相片作爲線索，以班級爲單位去尋找該特定物品。獲得者需要按留下信息上的提示，可以在晚會上獲得神祕禮品一份。

3、會場佈置：整個活動的學校要以聖誕爲氣氛，佈置得溫馨。

(二)、活動流程：

提前半個小時組織開始進場，收集每個家庭製作好的聖誕賀卡。

1、熱身活動(以合唱或舞蹈的形式，要求能帶動全場氣氛，貼切主題，可以課前學一個關於聖誕的兒歌)

2、互動性的課程展示：

a.首先問問同學們中國的傳統節日有那些、然後再問問同學們西方都有什麼節日。

“同學們知不知道中國有哪些傳統節日啊?那同學們知道西方有哪些傳統節日麼?”

a.問“同學們你們喜歡學習麼?”“同學們你們喜歡做遊戲麼?”“那老師和你們在遊戲中學習好不好、這是一個猜節日的遊戲、老師會給出提示、有猜到這是什麼節日的同學可以起立回答。猜對有小禮物贈送喲(禮物爲準備好的聖誕節小裝飾)”

1)提示1：“這個節日的顏色是以whiteredgreen爲主”

2)提示2：“大家來聽一段音樂”(放jinglebells音樂)“現在有同學可以猜出這是什麼節日麼?”(應該已經可以猜出，如不能則向下進行)

3)提示3：展示聖誕老人&麋鹿圖片“他是這個節日的代表性人物”

(有同學答出——送出第一批小禮物)

“老師這裏有幾個簡單的問題考考同學們”

b.拿出聖誕樹的圖片“誰能用英語告訴大家聖誕樹是什麼顏色的”(同學回答後追問一下——“那你可以給大家拼寫一下這個單詞麼”)

在黑板上寫出green帶着大家讀兩遍

1、聖誕老人頭像圖片“這個聖誕老人的帽子是什麼顏色的呢?可不可以請同學拼寫一下呢”

在黑板上寫出red帶着大家讀兩遍

3、“聖誕節是幾月幾日呢”聖誕節日期圖片

4、“在聖誕節的時候我們要互相送祝福吧，哪位同學知道“聖誕快樂”用英語怎麼說呢?有哪位同學可以在黑板上寫出來麼?”

(如沒有，“那就由老師教你們寫吧”)

在黑板上寫出MerryChristmas!帶讀兩遍

“同學們有誰知道與聖誕節有關的其他內容呢、給我們大家講一講、分享一下，也是有小禮物贈送的喲~~”

①如果有“同學講得很好，讓老師再來補充一下——”

②如沒有則用話接一下自己講：“那就由老師講給大家聽吧”

“聖誕節是西方國家最重要的節日之一，對於孩子來說是最具童話色彩的節日，聖誕老人的童話在一代代人的童年中穿越不息。有孩子的'人家基本都會在房外裝上節日的彩燈，家裏也會樹起聖誕樹，掛上聖誕小裝飾，大人們還會帶着小孩子去跟聖誕老人照相等等，到處充滿着熱鬧歡樂的氣氛。聖誕老人是聖誕節活動中最受歡迎的人物，小朋友在聖誕夜臨睡前會在壁爐前或枕頭旁放一隻襪子，等候聖誕老人在平安夜乘着馴鹿拉的雪橇到來，從煙囪爬進屋內，給他們留下心中期盼的禮物。同學們，今年的聖誕前夜你們也可以試一試喲，說不定早上醒來就會發現聖誕老人送給你們的禮物。”

其實老師很好奇你們大家心中都想收到什麼節日禮物呢?現在老師給大家_2_分鐘時間畫出你們想要收到的節日禮物，畫出後並且可以用英語簡單地描述你所畫的禮物的同學可以得到老師贈送的小禮物喲。”

課堂總結

如果時間充分就請同學總結一下本課自己學到了什麼、

如果時間所剩無幾就帶着同學讀黑板上所寫的單詞。

備註：講課所需——jinglebells音樂

聖誕老人和馴鹿圖片

聖誕樹圖片

聖誕老人頭像圖片

寫着12月25日的紙

3、益智遊戲

遊戲環節(1)：猜謎語：水果類，每個班級可以根據自己班級的程度經行安排.以三組家庭爲一組，經行現場PK.

遊戲環節(2)：盲人貼五官：現場請出3組家庭，組成三個遊戲小組，進行盲人貼五官遊戲比賽(孩子用英文指示，家長矇眼貼五官，貼得最正的勝出)，分出勝負。

(3)：猜單詞：家長經行表演，孩子猜單詞.

4、賀卡展示：集體把所有家庭製作的賀卡放在在一起，集體來詮釋賀卡所帶來的祝福。

5、節目表演：老師才藝表演。

6、孩子集體表演節目送給爸爸媽媽。

7、聖誕老人出現和小朋友及所有家長唱響聖誕主題曲，發聖誕禮物。

8、聖誕老人帶着孩子集體留影。