愛活動策劃

愛活動策劃1

設計意圖

幼兒以往對傳統節日的瞭解總停留在“聽大人說”的基礎上，並沒有真正切身的體驗。通過親手製作“菊花酒”，幼兒在觀察、探索中體驗傳統節日，瞭解“重陽節”的習俗意義更加深刻。

活動目標

1、初步瞭解菊花酒的來歷及製作過程。

2、能合作加工製作菊花酒，瞭解酒文化。

3、通過認識、交流並製作菊花酒，產生對傳統文化的熱愛。

重點難點

重點：瞭解菊花酒的來歷及製作過程。

難點：合作加工製作菊花酒。

活動準備

1、製作菊花酒的ppt課件。

2、用料：菊花、糯米、酒、生地黃、當歸、枸杞，煎煮好半成品的一份。

3、已製作好的菊花酒、空酒罈、稻草和布塊。

4、各類酒一小瓶（白酒、黃酒、紅酒等）、白開水、白醋。

活動過程

一、導入部分。出示各種酒水，請幼兒利用感官分辨出菊花酒。

1、教師介紹準備的物品。

師：小朋友這些杯子裏分別裝了不同的液體，有白開水、白醋還有酒，你們能分辨出哪些裏面裝的是酒嗎？

2、請幼兒找出裝着酒的杯子。

3、引導幼兒從裝酒的杯子中分辨出菊花酒。

二、探索部分。出示菊花酒，幼兒觀察菊花酒。

1、聞一聞，感知菊花酒聞起來是香香的。

2、說一說，菊花酒和其它的酒有哪些不同？

（幼兒：菊花的香味、顏色是淡黃色等）

3、講一講，喝菊花酒的風俗。

（菊花酒是頭年重陽節時專爲第二年釀製的，放至第二年九月九飲用，傳說喝了這種酒能夠延年益壽，從醫學視點看，菊花酒能夠明目、治頭昏、降血壓、補肝氣、安腸胃、利血之妙。）

三、介紹製作菊花酒的各種材料。

1、教師介紹各種材料，幼兒觀察並討論：這些材料是怎樣製作成菊花酒？

（1）逐一介紹各種材料：菊花、糯米、酒、生地黃、當歸、枸杞。

（2）教師提出問題，引起幼兒思考。

師：請小朋友想一想，怎樣利用這些材料製作成菊花酒？

（幼：把菊花瓣摘下來，放到酒裏面、將所有東西洗乾淨都放到酒裏面。）

2、教師出示煎煮好的半成品，幼兒探討材料投放的先後順序。

師：這些半成品是煎煮好的糯米和洗乾淨的菊花，你們猜一猜製作時是先放哪一樣呢？

（幼：先放酒、先放菊花、先放糯米。）

四、播放ppt，介紹製作菊花酒的過程。

1、教師播放ppt，瞭解菊花酒製作方法。

（1）將菊花、生地黃、當歸用水清洗一下，放入鍋中加滿水，煎煮半小時後，過濾掉渣取汁。

（2）將糯米加適量水煮到半熟，瀝乾後加入第一步驟的藥汁蒸熟。

（3）將蒸熟的糯米藥汁混合適量酒麴，裝入釀菊花酒的`瓦壇中，用稻草或者棉花圍住瓦壇來保溫發酵，直到菊花酒能聞到甜味，即可飲用。

2、請幼兒模擬製作菊花酒。

五、操作部分。師幼共同製作菊花酒。

1、分組進行製作。

（1）出示已煎煮好的糯米和藥汁，幼兒將糯米藥汁和酒充分攪拌混合。

（2）將菊花酒混合物導入酒罈中，用布和稻草將在酒罈封裹。

2、請幼兒將觀察記錄貼在封存後的菊花酒罈上。

（分時段進行觀察並記錄酒的變化）

活動反思

本次教育活動教師給了孩子更多的機會和空間去探索、操作、實踐。在操作中教師能抓住時機，注重觀察，捕捉到幼兒瞬間的問題，並幫助幼兒解決問題，使其得到滿意的答案。

幼兒能感受到製作和合作的樂趣，體驗到了成功的快樂。“童年時期對世界的好奇、探究的慾望與衝動，可能對兒童將來走向科學之路產生神奇的影響。

愛活動策劃2

一、活動主題：“愛在路上，愛暖留守兒童”愛心募捐活動愛是無私的，無論飄到哪裏，都會融化。愛是石，擦然生命之火；愛是火，點亮生命之燈；愛是燈，帶領我們走向光明。同在一片藍天下，卻有着截然不同的境遇。他們每一個充滿期待的眼神無不觸動着我們每個人的心絃，使我們彷彿有一種使命感，也驅使者每一顆善良的心想着能爲孩子們做些什麼。爲此，我們特別發起了此次愛心募捐活動。如果可以的話，我們願意用生命中的每一分每一秒去愛這個世界上需要被愛的每一個孩子，而現在我們能做的，是利用我們的每一分每一秒去做我們可以做到的事情。

二、活動地點：

昆明市 各學校周邊

三、活動時間：

XX年3月12至20日

四、活動背景：

我們作爲一個當代大學生，在授教育，學專業知識的同時，學院領導老師也一直堅持灌輸和培養“勤求博採，厚德濟生”的理念。老師們也要求我們具備的`就是良好的專業知識的同時也要有一顆能夠關注社會，關注弱勢羣體的悲憫之心。在這春暖花開的季節，我們特意策劃了這次愛心募捐活動。

三月是活動開展的最好時間，因爲大學生活已進入了正軌，一切都相對順利，而且該月的功課也相對於其它月份少些，會有更多的時間組織和參與活動，社團活動活動月也在這個時候完全開放，很有活動的氣氛。我們經過認真思考策劃出這次極具創意的活動。希望學校給予支持，希望得到社會愛心人士，園林系各位領導和老師、同學等多方支持與鼓勵，並希望學院給予大力的支持。

五、活動目的及意義：通過組織這次活動,爲需要幫助的留守學生籌集善款及學習生活用品,以我們的微薄之力,傳遞愛的希望我們每個人都能儘自己的一份力，讓這些缺少父母陪伴的孩子對生活，未來充滿信心和勇氣，讓他們能享受更多的教育機會，更好的去面對生活，感受到社會的溫暖。

同時我們希望通過公益募捐的活動讓同學們培養正確的消費觀和價值觀。本次活動是無盈利性質的公益活動。通過此次活動的開展，呼籲在校大學生以募捐的形式奉獻愛心，讓愛心傳遞給每一個人，讓我們爲貧困兒童做一些力所能及的事情，爲他們共同托起明天的希望以及讓更多的愛心人士瞭解這些留守兒童的情況，使我們擁有更強烈的使命感、責任感，去關愛那些需要幫助的孩子們，讓他們切身感受到世界充滿着愛和幸福的氣息。

六、活動展開形式：校園集中募捐、社會愛心人士募捐、義賣*城晚報活動、到德馨希望小學進行捐贈及歌舞表演等。

七、活動內容：（一）前期準備工作：

1、由13級民族班策劃製作宣傳海報及文字資料的準備。

2、由13級民族班班委會對活動當天的工作人員進行分配，已按要求分爲10組並安排組長。

3、由13級民族班組織負責活動期間桌椅的放置及活動期間秩序、人員的協調。

（二）活動具體安排：

1、XX年3月10日在學校宣傳欄處張貼海報宣傳。

2、XX年3月12日—20日上午9：50 到昆明市各學校周邊募捐。

3、每天活動結束後負責人和班委查看活動募捐到的物資情況，對當日所有數據進行統計並總結歸納，組長按值班表對全班47名同學嚴打考勤。

4、募捐完成後，到德馨希望小學進行捐贈活動及歌舞表演。

（三）活動後期安排

1、由13級民族班對活動募捐到的物資進行歸納清理，作出具體的統計

2、13級民族班班委負責將參與活動的人員報於加分辦加分。

3、活動結束後，開班會總結。

八、注意事項：1、活動期間，13級民族班全體成員嚴謹認真實在做事。

2、參節活動人員必須準時到現場，特殊情況及時與組長或輔導員聯繫。

3、要熱情的對待募捐活動，耐心解答捐獻者的疑問。

4、請13級民族班全體同學注意安全。

5、另有其他注意事項另行通知。

6、專人負責接受捐贈物品，儲存,並在接受後致以謝意;

7、專人負責用捐贈物附屬信息表記錄附屬信息；

8、同時有專人於現場進行再度宣傳和解釋說明。

募捐說明：待所有捐贈物品清點入冊後統一保管，嚴格記錄所捐物品及現金，當面清點和彙總，以求透明公正；利用募捐資金購買各種文具用品和兒童讀物，以及支付郵寄費，開取收據證明，以求每一分錢用的透明與公開。

感謝社會各位愛心人士爲留守兒童獻上的愛心！

園林系

XX級特有少數民族大專班

XX年3月

愛活動策劃3

學習目標：

1、勤儉節約，廢物利用，提倡環保。

2、激發幼兒動手動腦的興趣，培養創造性思維。

3、提高數數的興趣和積極思維的能力。

4、積極參與數學活動，體驗數學活動中的樂趣。

製作材料：

紙杯、紙盤、彩筆、剪刀、小刀。

操作要求：

根據教學，遊戲需要，讓幼兒創編故事，以及學習10以內的加減法。此教具也可以投放在幼兒區域活動中。

課後反思

在目標的設計中，我主要是讓幼兒瞭解數字在日常生活中的意思，但是好像在這個活動中的體現不是很明顯。存在着很多問題，一、趨向小學化，二、目標達成度不夠，三、操作性不強，等。

在上好課的那一瞬間，我感覺很熱，有種莫名的熱，感覺這個課超出了幼兒所能接受的範圍，有點小學化了。對於整個活動的目標的達成度不是很好，把重點放在的了數字的組合中，應該是着重於對數字的理解，瞭解日常生活中的數字。其實在平時的生活中見到的數字有很多，我的課前準備也不是很充分，沒有提前讓幼兒瞭解家中的'數字和學校中的數字等所能見到的數字。最主要的是要幼兒瞭解數字的意思，而我在上的過程中只是一句帶過，沒有很深入的回答和引導。比如在問道馬路上有數字嗎？有幼兒說汽車的牌子，我說是的，但是我沒有告訴孩子說這是這輛汽車的身份證，代表就是一輛，沒有第二輛的。

在第一個猜數字環節中，孩子們的興趣很濃厚，小眼睛都看着我，開始猜數字了，第一個幼兒看見的是1，因爲1我放的最顯眼。在接下來的猜數字過程中，也是有一些難度的，因爲中班幼兒對於0—9這十個數字的書寫了解的也不是很深入。在這個過程中，有的孩子站起來能說好多個，我也採取的相應的表揚，我的表揚是你真棒能一口氣猜那麼多，但你能告訴我他們分別是在哪個顏色的格子裏嗎？。，在表揚的方式上也要採取不同的語言。猜數字的環節幼兒的注意裏很集中，可能是因爲他們沒有見過這樣的形式，感覺很有趣。在這裏我想，吸引幼兒的興趣是很重要的，在平時的活動中要關注幼兒的興趣點，發展吸引幼兒興趣的數學區角。

第一環節後面的內容趨向小學化，可以省去。

第二個環節中的引導不是很深入，所出示的圖片布及的面不是很多，對於每張圖片的解釋也不是很到位。可以把這個環節做爲整個活動的重點，再次開展數字寶寶的活動，深入瞭解生活中的數字。

第三個環節，對於中班幼兒的認數水平，知道數字很簡單，但是對於操作就有些難度的。還有圖片中出現了一個問題，魔術師的圖片中沒有5這個數字，在準備的時候沒有驗證好。

還有就是在上課的時候各個環節之間的鏈接不是很流暢。經過這次的課，發現數學課，並不是那麼簡單，而是要蒐集很多資料，在自己的腦海裏有大量的信息存儲，在引導幼兒的時候要把自己存儲的信息簡單化教給幼兒，這樣才能達到數學課的目標。

愛活動策劃4

設計意圖：

生活中存在着潛在的火災危險。幼兒園孩子年齡小，缺乏生活經驗和自我保護能力，在日常生活中很容易發生燒傷、燙傷等意外傷害。因此培養他們的防火意識和自我保護意識，使他們掌握相關防火常識及幾種自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意對孩子進行這方面的隨機教育外，有必要組織一次專門的教育活動，讓幼兒懂得如何防火、如何自救、增強自我保護能力。爲此我選擇了《防火知多少》這個教學活動，從而真正體現將教育生活化，生活教育化的精神。

活動目標：

1、培養幼兒初步的自我保護意識。

2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。

3、初步掌握幾種自救逃生的`方法及技能，提高自我保護能力。

活動準備：

視頻、圖片、玩

具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。

活動重點：

培養幼兒初步的防火意識和自我保護意識。

活動難點：

讓幼兒知道如何防火，學會自救。

活動過程：

一、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。

二、觀看視頻，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒燬房子，燒傷人，還會燒燬森林，污染空氣。

三、通過視頻，引導幼兒說出預防火災的方法，認識"防火"標誌。

1、預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

2、蚊香不能靠近容易着火的物品。

3、不能隨便燃放煙花爆竹。

4、小朋友不能玩未熄滅的菸頭，見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。

5、認識"嚴禁煙火"的標誌。

四、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

五、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。（萬一着小火了怎麼辦？着大火了呢？困在房間裏？公共場所着火怎麼辦？）

六、遊戲："安全防火自救"遊戲。通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

活動延伸：

認識標誌，設計標誌。讓幼兒爲不同的場所設計並張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標誌。

日常生活,火災發生,教學反思,海南省,幼兒園

愛活動策劃5

【活動意圖】

隨着獨生子女家庭的普及，提高幼兒情商也日趨顯得重要。如何讓幼兒走出“獨”字？如何讓幼兒關注他人的心情變化？如何讓幼兒學會調整自我的心情呢……面對這一系列家長及社會都關注的問題，我們深入挖掘幼兒日常生活中的教育資源，設計了“心情碰碰車”活動，旨在培養幼兒的社會交往能力，培養他們關注他人、幫助他人的高尚品質。

【活動目標】

1、學會用合適的語言表達自己的心情。

2、學習關注他人的心情並調節自己的心情。

3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

【活動準備】

1、幼兒在家觀看電視臺的“天氣預報”節目。

2、用大紙箱做的簡易“電視機”，木偶小猴，班級通訊錄。

3、根據故事情節制作的幻燈片，各種彩筆、紙若干。

活動一、故事講述：心情預報

活動過程：

1、激發幼兒興趣，使其進人情境。

師：今天天氣真好呀！誰能告訴老師今天的天氣是怎樣的。（幼兒討論後發言。）你知道明天的天氣是怎樣的嗎？你從哪兒知道的呢？電視臺一般都有天氣預報節目，它告訴我們天氣的情況、可是，你們知道嗎？在森林裏有一個心情預報臺，他能讓我們知道每個人的心情會是怎樣的。讓我們來看一看吧。（教師用木偶小猴在“電視機”裏表演故事：心情預報。）

2、教師引導幼兒理解什麼是心情，通常什麼心情會有什麼樣的表情。

3、教師放映幻燈片，根據故事情節提問：爲什麼小獅子心情是陰有小雨，它有什麼樣的表現？

4、教師示範表演“心情預報”（在“電視機”後面表演）。

5、請幼兒表演心情預報。

活動二、手工製作：心情表

活動過程：

1、通過播放幻燈片和幼兒一起回憶故事：心情預報。

2、教師引導幼兒一起來製作一個班級心情表。

（1）老師與幼兒討論：什麼樣的心情會有什麼樣的表情？

（2）請幼兒來畫一畫不同的表情，說說這些表情與心情的關係。

（3）請幼兒結成小組製作各種表情圖標。

3、師生共同製作班級全體幼兒心情表，並掛在醒目地方，要求幼兒每天人園時，插上自己的心情預報圖標。如有缺勤的幼兒，教師幫助其插上紅色的心情預報圖標。

活動三、家庭互動：關注他人愛心大行動

活動過程：

1、請幼兒參觀班級已建立的心情預報表。

2、讓幼兒交流觀後的感受，並請心情預報是陰天或雨天的幼兒說說原因。

3、請幼兒討論心情預報是陰天或雨天的小朋友該怎麼辦。引導幼兒學習掌握調整自己心情的方法。

4、請幼兒商討紅色心情預報牌的小朋友該怎麼辦。他們爲什麼沒有來上幼兒園？他們生病了呆在家裏一定很傷心、很孤獨，請小朋友們想想辦法。

5、教師撥通孩子家裏的電話，請幼兒和他（她）通話，並問候他（她）。

6、請家長協助幼兒回家做愛心小天使，給生病的小朋友打電話表示慰問。

【活動延伸】

1、請幼兒將表演的心情預報畫出來，做成一個標誌牌，並將“電視機”放在語言區供值日生或其他小朋友講述心情預報。

2、請回家打了電話的小朋友說說與生病的小朋友通話的內容。生病好了的小朋友也說說在家裏接電話時的`心情。

活動反思：

本次活動我選擇的是我們生活中隨處可見的奶箱。將它進行簡單的加工，安上輪子，方向盤，穿上鬆緊帶，就是一輛即前衛、時尚又實用的碰碰車了。這一材料，對於孩子們來說很新奇，他們都特別想玩。

這是一堂綜合活動課，將數學、音樂和遊戲貫穿活動始終。整個活動體現了以下特別：一是在遊戲情景中（去遊樂城玩碰碰車）學會使用10元以下面值的人民幣，比如說：遊樂城門票每人8元，小朋友就能將1、2、5元的人民幣投入投幣箱中；二是在玩碰碰車的過程中，將動作和要求編成了簡單的兒歌，孩子們容易掌握。如鑽進碰碰車，繫好安全帶，握緊方向盤，準備！開一開，開一開，碰一碰，碰一碰；方向失靈轉轉轉，握緊方向盤，用腳踩剎車；三是碰碰車音樂幼兒較喜歡，aba的音樂特點，很適合開碰碰車；四是孩子們在活動中主動開動腦筋探索玩碰碰車的不同方法，學習的慾望很高，收穫不少。

通過這節公開課，我覺得我進步不少，收穫很多，表現得更自信更自然了，語言較流暢，能真正地融入到遊戲活動中去，把孩子當作真正的朋友。這堂課使我明白了一個道理：不管是什麼活動，師生共同參與是最重要的，也是最快樂的。

愛活動策劃6

活動目標：

1、看圖感知和講述秋天的色彩和主要特徵。學習用“金黃色”、“金燦燦”、“五顏六色”、“千姿百態”等詞語講述畫面的主要內容。

2、能根據小圖片的提示，有序完整地講述秋天的色彩和主要特徵。

活動準備：

1、熊貓手偶一個。

2、鋼琴曲。

3、背景圖《秋天的圖畫》兩個版塊(一個版塊四幅);小熊、小猴、小松鼠、小兔、小花貓和內容相關的小標記小圖片各一張;幻燈片。

活動過程：

(一)出示熊貓手偶，引出話題。

1、教師：小動物們要上圖畫課了，(出示熊貓手偶)熊貓老師請小動物畫出秋天的景色。

我們一起去看看有哪些小動物?"屈;老師、教，案網出處"畫了哪些秋天的景色?

2、教師已經把小動物畫的畫都請到了我們班上，我們一起去欣賞吧。

(二)出示畫面內容，幼兒自由結伴欣賞畫面內容。

1、幼兒自主選擇欣賞畫面內容。

教師：除了這邊，那邊也有畫。一幅畫看好了，我們還可以看別的，請你把看到的畫和好朋友一起講一講。

2、相互交流自己的發現。

(1)師：你看到了哪些小動物來畫畫了?

(2)師：它們畫了哪些秋天的圖畫?

(三)圖文結合，理解散文內。

教師：這些畫真呀，我們回到位置上把你的發現來告訴大家。

(1)小猴子畫的是什麼?有哪些果子?是什麼顏色的?這些水果真誘人呀，看得叫人怎麼樣?(引導幼兒說出：黃黃的xx、紅紅的xx、橙色的xx、紫色的xx)

教師小結：原來呀，小猴子畫的是果園。黃黃的梨，紅紅的蘋果，橙的橘子，紫色的葡萄，看得叫人直流口水。

(2)小松鼠畫的是什麼?樹葉是什麼顏色的?(梧桐樹變黃了、楓葉樹變紅了)哇!楓葉的樣子象什麼?(蝴蝶)引導幼兒模仿落葉飄飄的情景。

教師小結：小松鼠畫的是樹林。梧桐樹變黃了，楓葉樹變紅了，象蝴蝶一樣從天上飄落下來，真好玩呀!

(3)小兔子畫的是什麼?這些菊花是什麼顏色的?它們是什麼樣子的?(豐富詞語“五顏六色”、“千姿百態”)

教師小結：小兔子畫的是花園。美麗的菊花開放了，五顏六色，千姿百態，真是漂亮極了!

(4)小花貓畫的是什麼?有哪些農作物?是什麼顏色的?(豐富詞語：“金黃色”、“金燦燦”)教師小結：小花貓畫的是田野。農作物成熟了，金黃色的稻穀，金燦燦的玉米，等着農民伯伯去收割。

(5)熊貓老師看見這些美麗的圖畫心情會怎麼樣?它會說些什麼?(幼兒自由回答)

教師小結：熊貓老師高興地說：“秋天的圖畫，多麼美麗呀!”

(三)幼兒完整地欣賞散文內容。

1、師：小動物們畫是什麼季節的圖畫?

幼：秋天。

2、師：對了，它們畫的是秋天的圖畫。(出示標題)(1)教師隨音樂有感情地完整朗誦散文畫面內容。

(2)師：老師知道許多小朋友都學會了，現在老師指到哪一幅圖，小朋友就用好聽的聲音把它說出來。

(3)小朋友真能幹，我們一起來用好聽的聲音來朗誦。

(四)欣賞幻燈片，進一步感受秋天的景色之美。

1、教師：秋天很美，秋天還有哪些美麗的景色呢?(播放幻燈片)2、幼兒自由講述秋天的特徵。

1、師：秋天的美，看不完，說不盡，你們最喜歡的.秋天是什麼樣子的?

2、如果請你來畫一幅秋天的圖畫，你會畫些什麼呢?請你和好朋友一起找一個你喜歡的地方說一說。

活動反思：

語言散文《秋天的圖畫》活動其目的是讓幼兒看圖感知秋天的主要特徵，學習用“金黃色”、“金燦燦”、“五顏六色”、“千姿百態”等詞語講述畫面的主要內容。並能根據自己已有的經驗，講述的表現秋天的色彩和主要特徵。

活動中我運用圖文並茂，多媒體等多種教學形式，以活躍課堂氣氛，調動幼兒的積極性。但是，在活動中還是沒有把握好，沒有達到我預期的教學效果，孩子們在表達時，眼睛看到的，心裏想着的，嘴上說出來的都是自己喜歡的東西，沒有開拓孩子的視野。在選課時我突然發現了“橙色的橘子”在掛圖上卻是紅色的，“紫色的葡萄”在掛圖上卻沒有畫出來。於是我重新對掛圖進行了修改。把掛圖修改爲小的圖片，一副一副出示，這樣便於幼兒觀察，這讓我知道在上課之前不但要對教案爛熟於心，對一些現成的教具也要仔細觀察，不至於上課時再發現錯誤，使自己手忙腳亂。《綱要》中指出：教育活動的組織與實施過程是教師創造性的開展工作的過程。幼兒園應從“本地、本園的條件出發，結合本班幼兒的實際情況，制定切實可行的工作計劃並靈活的執行”。

愛活動策劃7

爲貫徹落實兒童青少年近視防控的重要精神和教育部等八部門《綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求，加強學生視力保護工作，普及科學用眼知識，預防屈光不正，提高青少年眼健康水平。

一、工作目標

20xx年6月6日是第xx個全國“愛眼日”、今年“愛眼日”的活動主題爲“共同呵護好孩子的眼健康，讓他們擁有一個光明的未來”在全國“愛眼日”來臨之際我校結合活動主題和工作實際，開展愛眼護眼宣傳教育活動，具體如下：

二、組織領導

組長：xxxx。

副組長：xxx。

成員：xxx、xxx、xxx、xx。

三、活動內容

1、學校在6月x日國旗下講話由德育處xx老師發出倡議激勵學生們愛護眼睛。

2、學校利用校園廣播，橫幅等形式在學校內部廣泛宣傳。

3、班級開展共同呵護好孩子的眼健康，讓他們擁有一個光明的未來”的主題班會，班級團支部通過出班報、黑板報等形式對眼保健進行宣傳和教育。

4、學校德育處加大對眼保健操的指導和管理工作，幫助青少年掌握科學用眼知識，降低青少年近視率。

5、班主任通過家校聯繫羣及時將學生的`健康不良狀況和視力不良狀況反饋給家長。

四、總結經驗

通過本次“愛眼日”的宣傳教育活動同學們都已經懂得了如何愛護自己的眼睛如：學習一段時間後，要遠望一會兒；更不要在昏暗的光線下學習；連續用眼不能超過半小時，等等。本次活動達到了預期效果，學生積極參與，情緒高漲，使此次活動圓滿完成。

愛活動策劃8

活動目標：

1、知道夏天來時，周圍環境的一些變化。

2、懂得在活動中，注意傾聽同伴講話。

活動準備：

1、在活動前，家長和幼兒一起說說夏天的周圍環境

2、動物頭飾若干

3、關於夏天的圖片

4、ppt課件

活動過程：

一、雷雨導入，引起幼兒興趣。

師：小朋友們，聽這是什麼聲音啊?

幼：雨聲

師：還聽到什麼聲音了呢?

幼：雷聲

師：那你知道在什麼季節會經常下雷雨呢?

幼：夏天

二、說一說周圍環境的變化。

師：到夏天時，我們周圍會有哪些變化啊?

幼：天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開了、知了叫

三、欣賞圖片，感受夏天的美。

師逐一出示圖片，讓感受夏天的.美。

四、遊戲：躲雨今天啊，老師請來了幾個小動物和我們一起玩。(椅子下面事先放小鳥、青蛙頭飾各兩個)

師：天變黑了，聽有什麼聲音啊?

幼：雷聲

師：不好了，要下雷雨了我們快點躲雨吧

小結：告訴幼兒，在下雷雨時我們人是不可以躲在樹下的，我們要找到安全的地方躲起來。

五、活動延伸：

雷雨停了，我們一起出去玩吧。我們又學到了一些新本領，我們回去把今天學到的本領告訴班裏沒來的小朋友，好嘛?

活動反思：

雖然是中班幼兒但是他們對夏天已經有了一定的感性經驗，因此在談到用什麼辦法可以讓自己涼快一些?舒服一些?他們都各述己見，暢所欲言。但他們畢竟是中班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的興奮彷彿在爲夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。爲此我考慮近期在組織一次活動教育幼兒吃冷飲要適當。

愛活動策劃9

活動名稱：愛跳舞的芭比

活動目標：

伴隨故事情節的展開，感受欣賞不同性質的音樂，初步體驗音樂的變化和所表達的情感，產生對音樂欣賞的興趣。

　活動準備：

錄象、圖譜、芭比娃娃、幼兒看過《天鵝湖》的動畫片

　活動過程：

1、導入部分

“瞧！誰來了？”（芭比娃娃）

“美麗的芭比娃娃是我們許多小朋友喜愛的玩具，每個芭比娃娃都有一個動人的故事？下面我們一起來聽聽“天鵝湖”的故事，一邊聽一邊欣賞故事裏好聽的音樂。

2、欣賞故事和音樂

在一個村莊裏住着一位美麗的姑娘，她叫“奧德緹”他非常喜歡跳舞，她的舞蹈跳的非常優美，聽她又在家裏跳起歡快的舞蹈。

（欣賞曲一）

一天，一隻獨角獸把他帶進了魔法森林，奧德緹無意取下了森林裏的魔法水晶，魔法森林的王后和小精靈們發現奧德緹是拯救森林的人，這件事傳到了巫師那裏，他用咒語把奧德緹變成了一隻天鵝，奧德緹不能再回到家人身邊她很傷心，在小精靈的鼓勵下她決心戰勝巫師解除魔法並拯救整個魔法森林。

（欣賞曲二）

奧德緹由於得到了王子的真心和喜歡，使魔法水晶擁有了巨大的威力，他最終消滅了巫師解除了咒語，拯救了魔法森林，大家爲了慶祝勝利在森林裏舉行了盛大的舞會，王子和奧德緹跳起了快樂的舞蹈。

（欣賞曲三）

3、逐段感受體驗

1）第一段音樂

A“聽聽這段音樂在故事什麼時候出現的？好象講了什麼事？”（回憶並理解音樂表現的內容）

“聽上去的感覺是怎樣的？”（理解音樂情緒）

幼兒說出師小結：奧德緹跟家人生活的很幸福，她時常開心地跳舞，所以這段音樂給我們的感覺是活潑歡快的。

B邊看錄象邊欣賞

C看圖譜感受音樂的速度和高低起伏的'歡快情緒

D隨音樂用動作自由表現

2）第二段音樂

A“這段音樂好象講故事裏發生了什麼事？聽上去的感覺怎樣？”

幼兒說出師小結：音樂開始讓人聽了很傷心，好象說奧德緹變成了天鵝，他無法再跳舞，我法回到家人身邊，很傷心。後來音樂變的很響很重，讓人感覺很恐怖，好象在說奧德緹與巫師做鬥爭。

B邊看錄象邊欣賞

C看圖譜感受音樂的力度和情緒變化（與第三段音樂的圖譜比較，幼兒找出並分析）

D隨音樂用動作自由表現（自由選擇做天鵝或巫師變的大鳥）

3）第三段音樂

A“最後一段音樂講的是什麼？聽聽有什麼感覺？”

師小結：大家爲了慶祝勝利在森林裏舉行了盛大的舞會，王子和心愛的奧德緹跳起了快樂的舞蹈。所以音樂聽上去給人幸福和快樂的感覺。

B邊看錄象邊欣賞

C看圖譜感受音樂優美歡快情緒

D隨音樂用動作自由表現（自由結對模仿公主和王子舞蹈）

4、完整欣賞並體驗

活動反思：

本次活動在主題活動“玩具總動員”的主題背景下展開，是在孩子們觀看了喜愛的動畫片《天鵝湖》後，生成的一個小活動。因此，放在了故事背景中進行聽賞，這種根據已知的情節和形象的欣賞活動比較適合中班幼兒的聽賞水平，並能調動興趣。活動注重從視、聽、看、肢體表現等多種形式的結合感受和理解音樂，達到了體驗音樂的變化和所表達的情感目的。

活動建議：在自由隨音樂表現的過程中，老師的角色是什麼？老師應該大膽參與其中，用自己的肢體語言帶動孩子的情緒。同時是提升和豐富孩子的肢體語言。

愛活動策劃10

一、活動背景：

20xx年6月6日是第xxxxxxxx個全國"愛眼日"。今年"愛眼日"活動的主題確定爲"呵護眼睛，從小做起"。爲普及低視力防治康復知識，提高低視力患者生活質量和康復水平，保護人民羣衆眼健康。由xxxxxxxx學院市場營銷協會策劃，xxxxxxxx學院經濟與管理系青年志願者服務團協助與xxxxxxxx眼鏡零陵分店共同發起——"xxxxxxxx眼鏡——愛眼日關愛低視力患者提高康復質量活動"，計劃在全校師生間實施。

二、活動主題：

關愛低視力患者提高康復質量

三、主辦單位：

共青團xxxxxxxx學院委員會xxxxxxxx學院經濟與管理系

戰略合作：xxxxxxxx眼鏡店零陵分店

承辦單位：xxxxxxxx學院市場營銷協會經管系青年志願者服務團

四、活動時間：

xxxx月28日

五、活動地點：

文化廣場

六、活動對象：

xxxxxxxx學院全體師生

七、活動形式及內容：

"xxxxxxxx眼鏡——愛眼日關愛低視力患者，提高康復質量"是由xxxxxxxx學院市場營銷協會策劃，xxxxxxxx學院經濟與管理系青年志願者服務團協助和xxxxxxxx眼鏡店零陵分店舉辦的活動，計劃在20xx年xxxx月28日啓動，進入大學校園免費向大學生髮放眼藥水和護眼小冊子以及各種護眼的物品還幫助在校師生免費清洗鏡片，義務維修眼鏡及眼鏡以舊換新活動，做到關心社會，回饋社會，關愛低視力患者提高康復質量的目的。

八、活動流程：

1、前期準備：

①宣傳：海報宣傳以及下達文件到每個系部

②場地申請

③物資準備(贊助)：帳篷、眼藥水、護眼產品、新眼鏡、展板、橫幅。

2、活動中：

現場分成三個區域——參與區，諮詢區，留影區。參與區：同學抽空來到文化廣場在愛眼宣傳橫幅上籤一個名，即可免費發放眼藥水和護眼小冊子以及各種護眼的物品還幫助在校師生免費清洗鏡片，義務維修眼鏡及眼鏡以舊換新活動。諮詢區：可以現場向我們請過來的資深眼睛師詢問一些具體愛護自己眼鏡的一些細節。留影區：同學們可在畫板上寫下自己的愛眼宣言，並拍照留念。

工作安排：

前期：

1、20xx年xxxx月27日前活動工作人員開始進行全院性宣傳：掛橫幅，張貼海報，邀請院廣播站進行即時報道。

2、同時通過xxxx平臺做好社會性宣傳，擴大活動效應，讓愛眼深入人心。

中期：

1、20xx年xxxx月28日上午8點開始，組織人員佈置現場，包括各種設施及產品的擺放、簽名橫幅懸掛、便利貼簽名空白展板放置等。

2、發送各種愛眼物品時時，在活動參與區，同時派發關於愛眼日的.傳單。告知同學們愛眼小貼示。

3、現場拍照。

4、場地清理。

九、特別聲明：

1、xxxxxxxx眼鏡愛眼日活動爲市場營銷協會與xxxxxxxx眼鏡店合作舉辦的愛眼公益活動，全部商品和服務免費贈送，不收取任何費用。

2、加入該活動的行動夥伴以及承諾同學不得將xxxxxxxx眼鏡店提供的商品及其它相關設計用於任何商業性質的行爲。

愛活動策劃11

“愛魚周”系列活動

——魚鱗拼畫大賽

活動宗旨：促進大家對魚類基本知識的瞭解，提高大家的實踐動手能力，培養大家的藝術文化素質，豐富大家的`課餘生活。

活動時間：3月23日至4月29日

活動內容： 3月30日至4月6日爲作品的製作和收集時間。作品將於“愛魚周”活動開幕式（4月10日）上展出並由評委評獎。

參賽方式：參賽隊分爲學院組和個人組（每組不得超過三個人）

學院組：每學院組交一份作品參賽。

個人組：報名至學院或直接與動科學院該項目的負責人，組數不限。

作品要求：1）作品規格不小於3a紙張大小。材料自備，以魚鱗爲主，可適當選用其它輔助材料。

2）要求拼畫內容積極健康，富於新時代大學生特有的朝氣和活力。

3）爲所設計的作品命名，可附簡介。

評分標準：從拼畫創意，主題，視覺效果等方面評分。

備註：

1、爲了使同學們更加了解此次比賽的相關知識，我們將在3月30日晚6點對各學院參賽隊進行一次培訓，就魚鱗的採集、保存、染色等細節作出指導，並派發資料，地點於動科學院院樓一樓。

2、要求各參賽隊精神面貌好，積極配合組織者安排，不可中途退出。

3、4月9日開幕式結束後即可由評委分別評出學院組和個人組的一、二、三等獎並頒發證書及獎品。證書及獎品統一於4月29日晚閉幕式晚會上頒發。分別評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。請參賽隊員屆時到場參加。

4、 請各學院參賽隊員於4月5日前交作品至

曾思銘 五山公寓a1－131 電話：38634141/13760777041

黃潤盛 五山公寓d4－103 電話：61077502/13760727437

鄧玉珍 華山8棟119 電話：13560250130

愛活動策劃12

活動主題：愛的抱抱

活動背景：由於現在社會及自身的種種原因，造成了我們普遍缺失信任感，對待家人、朋友都不能夠敞開心扉。

活動目的：給同學們鼓勵與擁抱，讓同學們對自己坦誠，對身邊的人坦誠，釋放心情，說出對朋友、家人、學校的感謝。用一個最簡單的擁抱讓同學們感覺到溫暖。

活動時間：5月9日至5月18日1.5月9日我係將會在本系部對此活動進行宣傳，參與人員以上交以擁抱爲主題的照片形式參與此活動。照片上交截止時間爲5月17日。照片交至每個班的心健委員處。

活動地點：東校區一食堂門口

活動對象：懷化學院數學系全體學生

活動流程策劃：

2.我係會在5月18日那天在食堂門口將“愛的抱抱”活動參與照片用展板形式展出，並進行現場投票。投票成績佔總成績的`50%。

3.在活動的過程中我們會宣傳擁抱所賦有的更深的含義。

活動獎項與經費預算：獎項 人數 獎項金額

一等獎 1名 15元

二等獎 2名 10元

三等獎 3名 5元

經費總額：50元

數學系學生分會心理健康部

數學系心理健康諮詢協會

　　數學系團總支權益部

　　XX年5月07日

愛活動策劃13

一、活動對象：

xx科技大學全體同學

二、承辦單位：

xx科技大學測繪學院青年志願者協會

三、活動時間、地點：

活動時間：20xx年4月18日至20xx年4月30日

舉辦地點：各宿舍樓一樓大廳

四、活動流程：

1.在活動開展前期，對部分學院或部分班級進行宣傳，與其班幹部進行適當的交流，明確活動目的。

2.在活動舉辦期間，展出青協宣傳板，將收集廢棄塑料瓶的收集箱置於宿舍樓一樓大廳，並對活動的詳細情況進行適當的.解說，以更好地調動同學們對參加此次活動的積極性。

3.在活動即將結束時，對參加活動的同學們積極配合表示感謝，並致辭。

4.活動結束後，對此次活動的成果進行綜合分析，並將活動成果以新聞、稿件等形式進行張貼公示。

xx科技大學測繪學院青年志願者協會20xx年4月17日

愛活動策劃14

活動背景

尊老敬老是中華民族的傳統美德，在社會經濟突飛發展、競爭激烈的今天有越來越多的老人被冷落，是敬老院讓這些需要幫助的老人重新找到了家，得到了家的溫暖，愛的呵護。我們每個人都要從少年走向老年，這是無法抗拒的自然規律，尊重老人，敬愛老人，說到底就是尊敬自己，敬愛自己。老人缺的不是物質上的資源，而是內心精神上的陪伴。懂得孝順自己父母的我們，更應該打開心胸去陪伴敬老院中孤獨的老人，經常去看看他們，和他們聊天讓他們感覺不再孤單。

10月13日是傳統節日重陽節，也是中國的老人節，在節日的這天，集合社會各界志願者，包括按摩師、髮型師、學生、上班族等來到市福利院，爲生活在這裏的老人和孩子帶去節日的問候和關愛，給他們歡樂，給他們祝福。

一、活動主題

尊老愛幼、奉獻愛心

二、活動目的

1、讓市福利院內的孤寡老人和孤兒感受來自社會大家庭的關愛和溫暖；

2、通過社會公益活動提高志願者的社會實踐能力。

三、活動意義

1、通過活動，呼籲社會各界人士關注弱勢人羣，伸出雙手奉獻愛心，讓孤寡老人和孤兒們不再感到孤單；

2、讓參與志願者樹立社會責任感，讓志願者身心更加明朗，養成樂於奉獻的良好品質，並通過自己影響身邊更多的人蔘與社會公益活動；人人都能奉獻自己的'一份愛心，社會一定會更加和諧。

四、活動時間

20xx年10月13日上午08:30～10:30

五、活動地點

興寧市社會福利院

六、服務對象

光榮院、養老院的孤寡老人，兒童福利院的兒童

七、經費預算

橫幅100元/1條

八、活動流程

（一）活動前期準備：

1、招募志願者，人數40人爲宜，分爲後勤組4人、按摩組10人、剪髮組5人、清潔組30人；

3、9月24日～10月9日按摩組志願者進行理論培訓，10月10～11日進行實操培訓；

（二）活動當天安排：

08:15 志願者福利院內全部到齊；

08:30～09:30 後勤組負責場地佈置，清潔組負責福利院大院、老人、小孩的房間衛生，整理完畢陪着老人、小孩拉家常、講故事、看電視；

09:30～10:30 按摩技師帶領志願者給老人按摩；髮型師給老人孩子剪頭髮；

10:30 活動結束與老人孩子合影留念。離開時不留垃圾，清潔組負責保持整個庭院的環境整潔。

（三）活動後期工作：

1、宣傳組寫活動總結，鼓勵參加人員寫感想，通過網站、論壇、微博等進行活動宣傳；

2、宣傳組負責照片的收集和發佈；

九、活動主辦

興寧市陽光義工協會、善源養生會所

十、媒體支持

梅州志願者網

十一、注意事項

1、維護志願者形象，以飽滿的熱情及認真負責的態度對待此次活動，在活動中講文明懂禮貌，對待人要親切熱情大方。

2、確保活動期間自己與老人的人身安全，對老人要耐心、親切，不可煩躁；

3、服從組織安排，不得擅自離開崗位；因事無法參加或有事提前離開者請及時通知所屬負責人；

4、活動往返期間注意交通安全；

5、提倡環保，參與志願者自備飲用水。

興寧市陽光義工協會

20xx 年 09 月 24 日

愛活動策劃15

一、主題：

“送溫暖，獻愛心；關愛老人，從我做起。”

二、活動主辦方：

體育系志願者協會

三、活動時間：

這週六上午。

四、活動目的：

“尊老愛幼”一直都是中華民族的傳統美德，作爲新時代的的大學生更應該繼承和發揚這一傳統美德。爲此，經我們協會開會後決定，舉行一次獻愛心活動，主題爲“送溫暖，獻愛心；關愛老人，從我做起”。目的在於給老人們的平淡生活增添一抹色彩，同時也讓他們感受到來自黨和社會對他們的關懷和幫助。慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份溫暖和愛心，讓他們感受社會這個大家聽的溫暖。

五、活動流程：

（1）前期準備：聯繫敬老院、人員召集、經費籌集。

（2）活動內容：

1：給老人們呈現一臺簡單的演出。裏面包含一些革命歌曲，讓老人們回味當年的時光。

2：冬天來臨之際，贈送老人們取暖器以及禦寒物品，讓老人們在冷的時候感受到社會的溫暖。

3：和老人們聊天，讓他們回憶美好的'往事，注意傾聽；幫老人捶背；陪老人下棋；爲敬老院打理花花草草。

4：活動結束後打掃衛生。每個志願者和老人握手，併合影留念。

六、注意事項：

1。活動期間請大家服從安排，實實在在做事，勿打鬧嬉戲。

2。進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。

3。與老人交談時要儘量的去傾聽他們，引導老人多講述他們的往事。

4。清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來佈局。

5。各志願者在整個活動的過程中要注意自身安全及老人的安全。

6。參加每次活動的同學必須遵守本次活動的時間及安排，服從指揮，準時到達集合地點，請勿遲到。

七、活動後期：

1。相關報社報道此次活動的流程及意義。

2。做好記錄，資源部負責儲存資料及照片。

3。與學院溝通，發表通訊稿及照片，推廣此次活動，讓各社團及院系明白此次活動的意義。