社會實踐活動策劃 15篇

社會實踐活動策劃 1

　　一、組織領導：

二、活動主題：

展示風采 共創和諧

三、活動時間：

20xx年5月3日下午2點

四、活動地點：

香山花園廣場（小橫山社區前）

五、活動安排

1.香山街道與蘇州大學社會學院，香山街道團委與蘇州大學社會學院團委分別簽訂共建協議。

2.由香山街道領導和蘇州大學社會學院領導爲“蘇州大學大學生社會實踐基地”揭牌。

3.香山街道劉書記講話

4.蘇州大學領導致辭

5.文藝演出（見節目單）

六、具體工作：

1.共建協議起草（蘇州大學社會學院）；領導講話由香山街道與蘇州大學社會學院各自起草。

2.“蘇州大學大學生社會實踐基地”銅牌製作（街道團委）。

3.舞臺、音響、文藝演出節目協調等（陳揚牽頭，蔣勤東、蔣敏榮等有關同志協同）。節目主持人由香山街道、蘇大社會學院各派出一人，主持稿由社會學院團委起草，經街道有關領導審覈後定稿。

4.活動場地佈置：由小橫山社區負責安排座位300只於舞臺前觀衆席。

5.4月20日召開活動籌備會，商討本次活動有關事項。

6.宣傳：請各團支部在本單位廣泛宣傳，並請小橫山社區負責在香山花園內做好宣傳工作。

7.後勤：由小橫山社區團支部負責，各社區（村）團支部書記協助。

8.攝像、攝影：由徐浩然、蒯宙具體負責。

9.民兵應急分隊協助做好安全保衛和後勤保障工作。

10.所有演職人員請於5月2日上午9點前到達現場排練。

節目單

1.大合唱《工農兵聯合起來》 旅遊職校

2.現代舞《時代巨匠》 社會學院胡易佳、鄭傑等

3.女聲組合《太湖美人》 度假區中心小學教師

4.相聲《改革電視》 東吳相聲俱樂部王亮亮、李佔

5.戲曲聯唱 香山中學 朱家易

6.男聲獨唱《緣分五月》 蔣墩社區崔松林

7.小品山寨版《胡椒麪》 中心居委會張順新、範宇青

8.女聲組合《幸福的泡泡》 香山中學

9.炫舞《追夢舞臺》 克里奧藝術團

10.合唱《光榮啊！中國共青團》 社會學院08檔案錢駿等

主持：香山街道 陸丹青（男）

社會實踐活動策劃 2

時間：

20xx年10月28日

地點：

惠澤公園

1、活動對象：小班四個班級所有幼兒

2、教師安排：幼兒排隊分兩組，每班兩名教師協調負責。

設計思路：

現在的孩子大多都是獨生子，家長的過度溺愛使我們的孩子失去了勞動的機會，爲了培養孩子愛勞動的意識，體驗勞動的快樂，根據小班幼兒的年齡特點，我們選定了離幼兒園較近的公園爲活動地點，讓孩子們通過觀察公園的美景及地面垃圾形成的對比，親自揀拾扔棄物。

一、活動目的：

1、通過親自揀拾扔棄物，體驗勞動的快樂。

2、萌發幼兒愛勞動的情感。

3、激發幼兒保護環境的'意識。

4、提高幼兒的社會實踐能力培養幼兒的團隊意識。

二、活動行徑：

紅星幼兒園步行經過政府----穿過馬路到達公園---揀拾草坪及地面上的扔棄物----清點人數，返回幼兒園

三、活動需求及準備工作：

每班安排兩名幼兒家長跟隊，協助本班教師。

教師：畢婧鈺邢麗君吳雅妮燕亞妮趙麗麗白羚原喆芳崔曉瑜

主要負責人：畢婧鈺吳雅妮白羚原喆芳

1、活動前做好動員工作，並將路線設計好。

2、準備物品：每人帶一個垃圾袋相機旗一面

四、延伸活動：

要求幼兒回家後向爸爸媽媽及家人宣傳不亂扔垃圾，保護環境。

社會實踐活動策劃 3

一、活動背景

“植樹節”，是我們這個時代和民族的偉大，是一個穿越歷史時空的功在當代、利在千秋的壯舉，是一個公民與一種時代精神的關聯、叩訪和情結，是一個公民主題意識的覺醒與取向，權利與義務的履行，享有與捍衛的見證。“植樹節”，是一個必須追尋的以植樹造林，山川秀美爲世人奉獻綠茵爲慶祝方式的節日。爲了繼承這個傳統的植樹節，爲了營造充滿活力和健康向上的'校園氣氛，充分展現新一代大學生的風采和良好積極向上的風貌的同時，作爲公民的我們更應該着手於整治校園，爲創造一個綠意嫣然、生機勃勃的校園環境貢獻出一份力量。同時，全球變暖也成爲了關注的焦點，作爲新一代的大學生我們更應該以身作則，爲改善溫室效應做一些貢獻。所以，我校設計學院社管會外聯部與青年志願者大隊將在植樹節這一天舉行一次學院性的植樹活動，倡導大家從自我做起。

二、活動目的

秉承學校的傳統美德，美化環境，保持生態平衡，提高大家愛護花草樹木的責任心，爲學生創造一個充滿活力的校園環境，加強學習氣氛，同時，宣傳溫室效應的危害，倡導大家愛護我們的家園——地球，並在活動中發揚志願精神。在植樹過程中，由青年志願者協會徵集的志願可以組合成親情組、友情組、愛情組，進行植樹活動（同學們在植樹的過程中既綠化了環境，又可以增進彼此的感情）。

三、活動主題

“校園是我家，綠化靠大家”。

四、舉辦單位

xxxx學院xxxx大隊。

五、活動時間

20xx年xx月xx日。

六、活動地點

xxxxxx學院藝術設計學院xxxx實驗基地。

七、活動流程

1、xx月xxxx日早上全體成員在xxxx學院集合。

2、上午xx點整，到達活動地點開始植樹。

3、植樹樹後清理現場垃圾，整理工具。

八、人員安排

總負責人：xxxxxx。

負責人：xxxxxx（對人員的安排、督促）。

購買樹苗：xxxxxxxx。

活動安排：xxxx。

九、活動步驟

（一）前期準備：

①由社管會外聯部和青年志願者大隊一同向總院交出活動策劃書。

②開展活動舉辦前的籌備會議，討論相關事宜，解答相關事宜。

③提前到植樹地點考察。

④購買樹苗。

⑤由社管會外聯部製作出關於植樹節活動的相關宣傳海報。

⑥由青年志願者協會提前通知各位參與人員，做好本日活動的宣傳活動。

⑦由青年志願者協會向各班級宣傳此次活動，並鼓勵學生踊躍加入。

⑧參加活動的人數，並交代注意事項（每個參與者務必準時集合）。

⑨志願者分組後，分別由青年志願者協會充當小隊長負責人。

（二）後期完善：

①維護現場秩序。

②活動後拍照留念。

③讓參加此次活動的成員寫一篇活動後的感想。

十、經費預算

樹苗xxxx支，預計單價每支xxxx元，鏟子xx把，預計單價xxxx元，總公預計xxxxxx元。

十一、注意事項

1、植樹過程中應合理利用工具，節約用水。

2、植樹時應注意方法和安全。

社會實踐活動策劃 4

一、活動背景：

純真年代的孩子，誰的心裏沒有埋藏着大大小小的心願？這些心願，也許很微渺，寄託於一件精緻的禮物，一頓豐盛的大餐，也許很宏遠，期待於宏偉的夢想，偉岸的未來……而我們，在這個寒假，大雪盈野天寒地凍之時，將爲他們帶來一份溫暖，盡我們所能，幫助他們實現心願，增長學識，開拓眼界，收穫一份喜悅與幸福，並學會感恩，傳遞溫暖，幫助更多的人實現他們的願望，達到傳愛的宗旨--傳遞愛的目的。

二、活動目的：

幫助小朋友實現願望，並輔導他們的學業，幫助他們增長知識

三、活動主題：

播散希望 築夢兒童

四、活動對象：

ｘｘ大傳愛社會實踐團成員

五、活動時間：

20xx年12月25日—20xx年1月13日

六、活動內容

（1）整體活動計劃：

第一階段：前期準備

20xx年12月25日—20xx年1月9日，進行問卷調查併發放致家長函；準備活動開展所需的資料和物品並聯繫好學校和家長。

第二階段：活動開展

20xx年1月10日—1月12日，活動正式開展，包括給小朋友輔導功課、幫小朋友實現願望、給小朋友表演節目三個環節。

第三階段：後期工作

20xx年1月13日，整理活動照片和視頻，對本次寒假實踐活動進行評價和總結，有利於以後傳愛活動的開展。

（2）活動具體內容：

<1>前期準備

第一天

（1.10）

8:00，傳愛成員集合，按照之前的安排分組去小朋友家將小朋友接到哈工大。

9:00，傳愛成員和小朋友在N樓集合，根據不同年級將小朋友安排在不同小教室，每個教室由3-4個傳愛成員負責。

9:10—11:30，由傳愛成員給小朋友們複習整本數學書，並做一些練習題加深印象。

11:40—12:50，傳愛成員帶小朋友們去食堂吃飯。

13:00—xx:50，傳愛成員將小朋友帶回N樓休息，如果小朋友睡不着可以做一些小遊戲。

xx:00—xx:20，由傳愛成員給小朋友們複習整本英語書和語文書，並做一些練習題加深印象。

xx:30—17:30，將小朋友們集中到大教室，並根據年級分爲高、中、低年級三組，進行“一站到底”的知識搶答比賽，最後根據總分排名，並給予獎品獎勵。

17:40，由傳愛成員將小朋友送回家。

19:00—20:00，開會彙報和總結這一天的工作以及遇到的問題，並討論解決方法和第二天的.活動具體安排。

第二天

（1.11）

8:00，傳愛成員集合，按照之前的安排分組去小朋友家將小朋友接到哈工大。

9:00，傳愛成員和小朋友在宋健一樓集合，然後根據小朋友不同的願望將小朋友和傳愛成員分爲三組。

9:30—12:00，各組傳愛成員帶着小朋友們去遊玩，具體的遊玩地點將根據調查問卷結果選擇。

12:20，所有傳愛成員和小朋友回哈工大集合。

12:30—xx:00，傳愛成員帶着小朋友們去吃東西，具體的吃飯地點將根據調查問卷結果選擇。

xx:10—xx:50，傳愛成員帶小朋友回哈工大休息。

xx:00—17:00，組織傳愛成員和小朋友一起打雪仗和堆雪人的遊戲。

17:20，由傳愛成員將小朋友送回家。

19:00—20:00，開會彙報和總結這一天的工作以及遇到的問題，並討論解決方法和第二天的活動具體安排。

第三天

（1.12）

13:30，傳愛成員在宋健一樓集合。

13:40，傳愛成員出發前往ｘｘ小學。

xx:20，到達ｘｘ小學，稍作休息。

xx:30—xx:00，開始給小朋友們表演文藝節目，包括“啓程”、“相親相愛”等節目，可以現場邀請小朋友表演小節目。

xx:00—xx:xx，傳愛成員給小朋友們送禮物，禮物根據調查問卷選擇。

xx:xx—xx:30，負責人致結束語，並且傳愛成員和小朋友合影留念。

xx:40，組織傳愛成員回哈工大。

<3>後期工作

1.13，開會對本次活動進行評價總結，將活動過程中拍攝的照片和錄像進行剪輯整理，並製作成短片等形式。

七、經費預算

“一站到底”比賽的獎品若干、送小朋友的禮物若干

接送孩子的來回車費、10號小朋友的吃飯費用

11號帶小朋友去遊玩吃飯的費用

八、注意事項

（1）接送孩子和陪孩子玩的時候一定要注意安全，特別是小朋友們的安全，防止走丟。

（2）活動中，傳愛成員應注意自己的言行，避免傷害小朋友自尊心的行爲。

（3）給小朋友輔導時一定要細心和耐心，中途可以做一些小遊戲或講講笑話以緩解疲勞。

（4）給小朋友的禮物應儘量等價，防止小朋友們心裏不平衡。

（5）致家長函中應包含活動的目的、介紹，以及活動對小朋友的意義和安全保證，以取得家長的信任，讓家長們能放心讓小朋友來參加我們的實踐活動。

（6）在開始活動之前，應與校方溝通，得到校方的准許後方可執行活動。

社會實踐活動策劃 5

雖然塑料從發明到生產距今還不到xx年的時間，但是它在世界經濟發展中的。地位已經越來越重要，同時其負面效應也越來越明顯。到1990年，社會各界對塑料帶、快餐盒、地膜所帶來的環境問題纔開始關注。“白色污染”一詞已逐漸成爲廢舊塑料污染環境的代名詞。

爲了讓學生更多地瞭解“白色污染”及其對環境所造成的嚴重危害，我們開展了“我身邊的白色污染”這一以環境保護爲主題的社會實踐活動。

本案例以學生熟悉的社會生活環境爲背景，引導學生從不同角度對自然、對社會、對生活進行關注，進行研究，使青少年在瞭解社會中，學會生活，熱愛生活，形成創造新生活的能力。

一、主題提出

引導學生開展研究性學習，往往可以從捕捉學生提出的疑問開始。

學校經常開展環保活動，學生對環境問題日益關注。

二、活動目標

(一)總目標

1、對白色污染有初步的瞭解。

更重要的是引起學生對環境污染現狀的關注，瞭解環保事業的意義，形成初步的環保意識，養成自覺的環保行爲。

2、引導學生了解社會、體驗生活。

3、培養學生蒐集信息、整理信息的能力。

4、培養學生從身邊發現問題，思考問題。

(二)具體目標

1、知識目標：瞭解有關“白色垃圾”的產生途徑、組成成分以及危害程度。

2、能力目標：(1)會設計、填寫簡單的調查表，對調查結果進行簡單的分析和處理，並對結果作出一定的.解釋。

（2）學會寫調查小結。

（3）瞭解體驗調查與實踐是科學研究得主要而基本的方法。

3、情感目標：感受“白色污染”給我們的生活帶來的危害，初步培養每個學生的環保意識。

三、活動過程

第一階段（準備階段）：制定方案，開題論證

選定這一主題後，學生積極性空前高漲，有些同學還提出了自己的想法：有的說想了解白色污染的產生和污染現狀，有的說想了解什麼是白色污染及白色污染的種類，還有的說想了解各種白色污染所造成的危害程度、白色污染在衆多垃圾中所佔比例……。

最後經過大家共同歸納、提煉，確定了幾個既有研究價值，又容易操作的問題作爲活動研究的子社會實踐活動方案

社會實踐活動策劃 6

一、活動主題：

廣西師大，夢想飛揚的地方—夢想許願瓶活動

二、活動目的：

我們的成長，夢想一直伴隨。夢想就像一盞明燈，給予我們方向，指引着我們前進;給予我們動力，讓我們勇往直前。夢想隨着時間和環境的改變而改變，小時候我們的夢想是單純而充滿無限渴望的，長大後的夢想是理智而現實的。如今，我們站在廣西師大的夢想沃土之上，夢想要繼續飛揚，夢想需要我們的追逐。我們希望通過這次種下夢想的活動來喚起同學們心中的夢想，讓同學們自信地寫下自己的夢想，去追逐自己的夢想。

這次活動我們還邀請了老師和小朋友們來參加，我們也希望老師通過這次種下夢想的活動想起兒時的夢想並憧憬未來的生活，希望小朋友們心懷夢想，展望未來。

三、活動意義：

生活中，有些朋友能自信地說出自己的夢想，並大膽地去追求;有些朋友卻喜歡把夢想放在心底，不好意思說出來，喜歡默默的去追求。想讓大家一起說出自己的夢想是需要契機的，這次活動就是一個很好的機會。通過這次活動，能讓同學們自信地面對自己的夢想，自信地去追逐自己的夢想。一起說出自己的夢想還能團結所有的同學，在追逐夢想的道路上互幫互助，一起實現夢想。誰說夢想只屬於年輕人?人的一生不太漫長，但是每個人每一天都可以有相同或不同的夢想，只要你對未來有憧憬，你就是一個敢於夢想的人，敢於追求的人。邀請老師和小朋友加入，不僅能擴大活動影響力，更能喚起他們心中對生活對未來的`渴望。

四、活動時間：

11月23號下午

五、活動地點：

孔子廣場前面的'草坪

六、參加人數：

27人

七、活動參與人員：

xx級商務英語第三團支部全體成員，代班師姐和部分老師以及三個小朋友(老師和小朋友未參加現場活動)

贊助單位：合肥車友網

八、活動流程：

(一)前期策劃準備：

1、向本支部成員徵集活動建議，確定活動內容並討論活動地點和時間。準備活動所需材料。

2、邀請老師和小朋友加入我們的活動，準備好紙張讓老師們和小朋友們寫下他們的夢想並拍照留念。

(二)活動開始：

1、同學們首先在小紙張上寫下自己的夢想，摺好放入願望瓶中

2、幫老師和小朋友們把他們的夢想寫在統一的紙張上並放入瓶中

3、讓同學們想好自己最想說的幾句話，然後錄像記錄下同學們的心聲

4、玩幾個小遊戲，活躍下氣氛

5、開始挖小坑，種下我們的願望並儘量恢復草坪原狀

(三)照全家福

(四)後期活動：製作海報展示本支部的活動成果

社會實踐活動策劃 7

一、活動主辦單位

xx大學經濟管理學院“三農”問題研究社

二、指導單位

xx大學經濟管理學院團委

協辦單位：

三、實踐活動目標

1、豐富當地村民的文化生活，提高當地羣衆的參與熱情、

2、開拓當地學生的視野，強化當地青年人的家鄉意識，倡導一種積極向上的生活、

3、使參與的大學生能夠了解我國西部貧困地區的現狀，收集真實的農村資料，並通過實踐提高自己的各方面能力，建立較強的社會責任感、

4、通過此次活動是隊員們能夠對“自我認知”方面有較大的收穫

5、在實踐中不短探索，不斷總結，併爲以後工作的更好的開展打好基礎、

四、實踐活動參與人員

活動總策劃指導：文軍（某某大學經濟管理學院團委書記）

隊員組成：xx大學經濟管理學院“三農”問題研究社部

分幹事以及文史學院、教育學院、化工學院、政法學院的同學

實踐分隊人員及分工：

隊長：馮旺副隊長：張文斌

調研負責人：張桂芝支教負責人：趙明麗

文藝負責人：楊瀾、楊子芳運動會負責人：郎振斌

安全員：張超財務員：閆麗萍

後勤負責人、通訊員：魏海寧

會議記錄員：李蕾

紀律員：李雲寶

五、活動內容

（一）支教

決定實行班主任負責制，按年級分教學班，每個班兩個班主任、

⑴確定支教時間爲10天，每天開設五節課，其中包括三節文化課以及兩節興趣開拓課、早上上3節，每節課時間爲45分鐘，並決定增加眼保健操項目、具體的上課時間安排爲：

課前晨讀8：00—8：30；第一節8：40—9：25；第二節9：35—10：20；課間眼保健操10：20—10：40；第三節10：40—11：25；午飯及午休時間12：00—14：30；第四節14：30—15：15；眼保健操15：25—16：10；第五節：16：10—16：40（由班主任跟班可以進行寒假作業輔導，也可以開班會，由班主任自主安排）；

⑵確定支教的課程爲：

基礎類：數學、語文（主要是寫作，歷史故事）、英語（英語入門、英語口語、英語會話、英語歌曲等）、

素質拓展類：地理課、電影放映課、心理輔導課、趣味化學課、音樂、體育等；

⑶確定的興趣小組的項目爲：朗誦、健美操、武術隊、舞蹈隊、合唱隊、話劇隊等

（二）調研

（1）設計調查問卷（分爲教育、經濟、文化三個方面）

（2）訪談當地高齡老人，瞭解當地歷史變遷狀況；

（3）訪談個別家庭，瞭解當地家庭教育，人際交往的方面的情況及存存在問題；

（4）訪談村內外出農民工，瞭解當地外出務工人員的基本狀況及存在問題；

（5）訪談學校教師及學生，瞭解當地基礎教育狀況；

（6）走訪村內各個村社，瞭解當地農村建設，人際和諧的基本狀況、

（三）其他活動

1、定期召開主題班會、增進支教隊員和當地小學生的交流，消除陌生感，方便以後支教活動、

2、在調研過程中間特別注意一些有先天殘疾的當地兒童，並對他們進行詳細的`登記、

3、文藝活動、主題爲“喜迎新年，建設高山，農民大學生聯誼會”的聯歡會，當地村民、小學生、老師和大學生共同提供節目、表演形式可以有歌曲、舞蹈、詩朗誦、話劇、互動遊戲等、

4、組織當地村民進行拔河比賽、

5、“我的未來不是夢”演講比賽、通過此次活動使當地孩子能夠對自己的未來樹立信心，樹立目標！

6、幫助孤寡老人幹活，與他們談心、

7、支農、組織隊員利用閒暇時間幫助農民幹農活，讓隊員們親身體驗農村生活、

六、經費預算

1、序號項目詳細預算金額合計1隊員食宿費10元/天/人x15人x10天1500、00

2、往返車費蘭州到定西支教學校60元x15人1800、00

3、下鄉期間醫藥用品（感冒藥、暈車藥等常用藥品）50元50、00

4、隊員保險費用25元/人x8人200、00

5、通訊費（電話費）50元50、00

6、社區文化活動所需物品費（氣球、綵帶、花環等）100元100、00

7、給小學生開展活動贈送獎品及與村民聯誼活動獎品（鉛筆、筆記本，生活日用品等）100、00

8、不可預知費用100

9、合計3900、00

七、人員分工任務明確

隊長：負責隊伍之間合作事宜的統籌協調組織工作，把握所有隊伍進行狀況，保證活動順利高效的進行，根據實際需要可以隨時參與和調整活動的進行、統籌各項事物、協調內外關係，安排全隊任務，監督和督促活動開展、

副隊長：協助隊長工作，並在隊長委託或是缺位時，代行隊長職責，並同時起監督作用、

文藝宣傳員：調動每名隊員，保持隊伍的蓬勃朝氣和昂揚鬥志、

安全員：負責每名隊員的人身、財產安全，宣傳安全意識，保護本隊公共財產、對於存在不安全隱患的行爲，安全員有一票否決權、

紀律員：負責每天管理的點名和整體隊伍的紀律具體執行情況、

財務總管：統一管理隊伍的財務，嚴格保證資金的合理、節約使用、

後勤總管：負責全體隊員的交通、食宿等，爲活動提供有力的後勤保障、

攝影：捕捉精彩鏡頭，提供圖片素材，爲本活動積累有益的歷史資料和實用資料、

通訊員：記錄每日信息、感人場景和故事，本活動各宣傳途徑及與村民的協商與溝通、

書記員：負責每天會議記錄以及隊長安排的其他記錄任務、

調研負責人：指導調研方法，安排本課題組的工作計劃，統籌課題調研活動的進行、

支教負責人：統籌支教活動，確保支教活動成功進行、

八、附錄

（一）財務及審計制度

經費支出能開發票的一律以發票入賬，客觀情況不能開發票的，一律附超市小票或具體支出清單，必須有領款人親筆簽名，堅決做到每一筆支出等具體清晰，審計時有據可查，有證可考、

（二）活動紀律

1、吃飯坐車必須要給錢，不能隨便接受任何吃飯邀請和饋贈、

2、艱苦奮鬥，坐最便宜的車，吃最簡單的飯，絕對拒絕生活的奢華，以此來鍛鍊自己；回來後力求保持艱苦奮鬥的作風，改造自己的生活習慣、

3、做事要善始善終，有始有終，不做就不開頭，要做就做到底，不找藉口，不輕許諾言，承諾的事情一定要做到、

4、和農民同吃同住同勞動，下鄉隊員必須做些力所能及的體力活、

5、堅持獨立自主原則，活動流程不受任何人的強制安排、

6、全心全意爲農民服務，尊重農民，服務農民、要以農民爲主體，鼓勵農民站出來做事情、

7、支農、調研工作一切遵從當地實際，不盲目套搬理論，開展活動前應做切實的調查併力求從村民的角度考慮、

社會實踐活動策劃 8

暑假開始了，在長長的假期中，除了休息和學習外，開展豐富多彩的暑假社會實踐活動，不僅可以豐富生活，增長見識，開拓視野，還可以瞭解社會，學習本領，增強社會責任感，小學生暑期社會實踐活動方案。那麼，暑假適合開展哪些社會實踐活動？如何開展呢？

一、暑期社會實踐活動的內容

暑期社會實踐活動的內容豐富多彩，只要是積極健康、富有意義、周密計劃的活動都可以設計實施。大致可以分爲以下幾類：

1、走出去看世界，開拓視野；

假期裏，你可以和家人、朋友遊山玩水、觀海看景，不僅可以增進和親人的感情，豐富閱歷，陶冶性情，還可以開闊視野，瞭解當地文化、風土人情。你可以看大海（青島日照、大連煙臺等），覽名山（登泰山、黃山、武夷山等），到草原（呼倫貝爾草原、科爾沁草原、錫林郭勒草原等）；也可以遊名勝（蘇州園林、杭州西湖……），賞古蹟（西安兵馬俑、殷墟甲骨文……）；當然，也可以到時下熱門的“世博會”觀瞻高新技術，瞭解各國文化，一睹世博風采。

2、看一看發評論，關注社會；

生活變化氣象萬千，社會現象千姿百態。走出家門，走向街頭，看現象，多思考，發評論，做一名小小社會家。你可以，到農村、種植養殖示範區參加農業生產實踐；可以開展傳統文化教育；也可以看泉城的新貌；到老城區的衚衕，瞭解地名的變遷；到人大、政協、市政大樓接受政治啓蒙教育；還可以到氣象站、環境監測站開展環保教育；到社區、進家屬院瞭解百姓生活；走向街頭、走進商場爲社會現象打分……總之，社會是我們成長的大舞臺，從小關注社會、瞭解社會、參與社會，可以培養我們的社會責任感，增強社會生活技能。

3、做一做去了解，體驗生活；

我們的生活豐富多彩，有許多內容需要我們去深入瞭解。你可以到豆腐坊瞭解豆漿、豆腐腦和豆腐的製作過程；到蛋糕房看看製作精美的蛋糕需要幾道程序；也可以到郵局瞭解一封信的“旅行”，到電視臺看看精彩的節目如何製作；還可以到部隊瞭解戰士們規律的生活和嚴明的紀律，到工廠看一件產品如何製作完成；你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班，瞭解他們的職業，體會他們的辛苦，向他們學習……總之，只要是生活中存在的，都值得我們去了解，去探討，去參與。

4、動動手做宣傳，影響大家；

作爲社會的小公民，我們要關注社會、瞭解社會，更要通過自己的努力和行動來影響社會。你可以結合創衛活動，在自己居住的社區搞一次衛生行動，做一次義務宣傳，號召大家講究衛生，愛護家園；可以製作環保卡到街頭去發放，向人們宣傳低碳生活，呼籲人們用實際行動保護地球媽媽；也可以組織一場小小的運動會，向親人宣傳健康的重要性；還可以製作環保袋，告訴人們別再使用塑料製品……

也許我們的力量是弱小的，也許我們的聲音是微弱的，但只要行動就有收穫，只要宣傳就有影響。用我們的真情和行動去感染大家，影響社會……

5、練一練更出色，發展特長；

要想成爲一個出色的自己，不光要學習好，還有有自己的特長。還記得我們學校牆壁上“校長的話”嗎？“全面發展打基礎，個性發展有特長”，規劃方案《小學生暑期社會實踐活動方案》。暑假，是發展自己特長的好機會。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧；喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧；喜歡英語，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧；喜歡鋼琴，你就認真地彈吧；喜歡唱歌，你就好好地學吧……還有下棋、輪滑、游泳、小發明、小製作……多多動手，堅持練習，你會擁有更多本領，享受生活，快樂成長。

二、暑期社會實踐活動的形式

你可以邀請你的同學或朋友組成“暑期社會實踐活動小組”，3—5人比較合適。大家在一起商量設計一個“暑期社會實踐活動小計劃”，可以聽聽爸爸媽媽的意見，聘請一位值得信賴的.成人（有時間、有愛心、有經驗）做你們的“活動輔導員”。

活動前要考慮周全，制定儘可能詳細的活動計劃；活動中要有記錄，可以拍照片、攝像、文字記錄等；活動後要有總結，可以開討論會，寫感受等。

當然，也可以有別的形式，參加旅行團，組織自助遊，設計“假日小對”等。

三、暑期社會實踐活動注意事項

1、注意安全

安全是活動的保障。假期組織活動，一定要注意安全。活動計劃的制定要把安全措施放在第一位，儘可能地考慮周全。如注意防曬、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位，計劃才能順利開展。

2、準備充分

把活動的每個細節都考慮在先，設想各種可能出現的情況，可以請大人爲你們的計劃把把關。如宣傳環保要提前製作好環保卡；外出旅行要提前設計好出行路線；要帶好“行頭”（小馬紮、遮陽傘等）……

3、注重形象

外出活動，要注重形象。懂禮貌、講衛生、守紀律，聽從指揮，分工合作，愛護公物，注意環保等。時時處處以良好的形象展現新時期少年兒童的風采，展現人民大道小學少先隊員的風采。

4、及時總結

活動不是目的，在活動中孩子們自主設計、主動參與，關注社會的意識得到增強，各方面的能力得到鍛鍊，認識得以提升纔是我們所希望看到的。所以，活動結束後及時進行總結分外重要。可以將活動寫成調查報告、寫成活動小結，也可以製作成專題片、手抄報，當然，還可以有更多其他表現形式，可以發揮你的想象和創造。開學後把你的社會實踐活動彙報給老師和同學們。

過一個不一樣的暑假，過一個充實而有意義的暑假，暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩，可以讓你更出色。孩子們，行動起來吧！設計一個不一樣的暑假！

社會實踐活動策劃 9

一、活動背景：

1. 視力殘疾已經成爲嚴重威脅我國人民健康且亟待解決的公共衛生問題。第二次全國殘疾人抽樣調查(XX年) 顯示，我國單純視力殘疾患者1233萬，其中盲人約爲406萬人，低視力患者達827萬人 ；如果包含多重殘疾者，視力殘疾的人數達XX萬人，其中盲人約爲661萬人，低視力患者達1342萬人，我國是世界上視力殘疾患者最多的國家之一。因此低視力現象在我國普遍存在，但由於國民的重視程度不夠，使很多低視力患者不能正常生活學習，被誤解爲全盲，失去了享有與正常人羣相同生活的機會，給患者的心理和生活帶來極大困擾。

2. 川北醫學院附屬醫院眼科博士楊小麗老師申請的國家自然基金項目，團隊成員和楊老師及其助手一起赴西充縣進行低視力患者的篩查，並從中給予當地人民一些眼部疾病知識，做好在農村地區防盲的工作。擴大普通羣衆對低視力的認識，從而更好保護眼睛。

二、活動目的

1. 眼部疾病正在成爲影響廣大民衆日常生活的因素，許多民衆都或多或少的存在用眼不當，用眼不衛生等不同方面的問題，而在廣大的農村地區，由於村民醫學常識缺乏，當出現眼部問題時不及時就醫，從而造成很嚴重的後果，常導致視力下降，甚至失明等症狀。

2. 本次義診邀請川北醫學院附屬醫院眼科的專家和當地醫院相關科室的老師，爲村民進行常規的眼科專科檢查，回答村民關注的常見眼部疾病問題，從專業方面給予建議，併發放愛眼護眼知識宣傳單，從而提高廣大村民的'愛眼護眼常識，加強對眼睛的保護。

三、活動時間

xx年8月24日—xx年8月26日

四、活動地點

西充縣義興鎮碾埡鄉衛生院

五、參加人員

川北醫學院附屬醫院眼科楊小麗老師等及護士

西充縣義興鎮碾埡鄉衛生院五官科醫生

川北醫學院臨牀(眼耳鼻喉方向)三下鄉團隊

六、可行性分析

關注低視力的防治和康復是社會進步的表現，不但有利減少低視力患者由於視覺損傷對生活和工作所產生的功能性影響，同時也表明我國的眼科事業正在進一步發展，從傳統的疾病防治領域向着視覺康復領域拓展。近年來我國低視力康復工作取得巨大的進步，但是在基層開展低視力康復工作中仍然存在着不小的困境。

因此本次活動希望通過由眼科老師下鄉爲農民進行免費低視力篩查和眼科檢查的形式，提高人們對低視力的認知程度和重視度，加強人們對眼睛的重視程度，也爲在基層開展防盲和低視力康復進行一個探索，瞭解基層低視力形成的主要原因，並在以後針對這些因素進行干預，真正的爲人民羣衆帶去福音。

七、前期準備工作

1. 聯繫川北醫學院附屬醫院眼科老師及護士，確定義診篩查地點。

2. 與老師共同討論篩查的內容與形式，瞭解團隊需要爲此次義診準備的事情，並分配給各負責人完成。

3. 五月底對三下鄉所在地進行實地考察，聯繫好當地各個部門和機構，並詳細瞭解該地區人口構成比及相關信息，並將所得信息反饋給附院眼科老師和帶隊老師。

4. 六月份由附院老師對我們進行眼部疾病知識和相關眼科簡單器械操作的培訓。團隊隊員自身也積極瞭解眼部相關知識。

5. 六月份複印所需資料(問卷調查表1000份，宣傳知識單XX份，體檢登記表XX份，入戶義診通知單700份)。

6. 三下鄉前做最後相關事宜的確認，包括老師及護士人數，各種所需物品等。

7. 聯繫好活動地點，取得當地政府和醫院的支持，邀請當地醫院的 醫生與我們一起義診。

8. 義診開始之前，做好宣傳工作，通過廣播等方式讓村名知曉義診活動，並由團隊成員上門發放入戶義診通知單，邀請村民前來參加。

9．財務負責採購義診所需物品，包括筆，水，應急藥品等，若考慮不全，則在活動時視現場情況而定。

10. 與當地鄉醫院聯繫，確定可以借到的儀器和器械，並做統計。

社會實踐活動策劃 10

一、活動簡介：

春暖花開時，迎來了我們一年一度的女生節，在這個節日裏女生們一起舉行各具特色的活動，大家一起唱歌跳舞，競爭着相互展露自己的才藝讓女生的魅力在三月的春風裏隨夢想一起放飛。

二、活動宗旨：

1、關愛女生，在大學裏形成尊重女性良好風氣

2、提倡女生生活新概念，提倡自尊，自信，自強，自立

3、豐富校園生活，爲女生們提供展現自我的舞臺

4、給每位在校女生送上節日的祝福

三、活動內容及工作計劃

活動目的：爲了豐富和活躍我院學生的課外活動，提高每一位同學對活動的愛好和興趣，我院打造魅力女生節，並且開展多項比賽，在這些比賽中能充分體現出我院大學生朝氣蓬勃，奮發向上，刻苦學習，追求真知，勇於實踐，迎接挑戰的良好精神風貌。

通過慶祝女生節，快樂你我他。這次活動主要爲女生們營造輕鬆溫馨的大學生活氛圍，爲男生、女生們提供一個相互交流的平臺，促進男女之間的友誼，豐富整個校園生活，展現優質大學風貌，緊跟時代步伐。

活動主題：likes rose bloom

活動時間：20xx年3月24日

活動對象：xx-xxx職業學院全體師生

活動主持人：

活動負責人：

活動地點：笳湓訪趴

活動主辦單位：xx-xxx職業學院學生會

活動承辦單位及負責人：學生會女生部

活動協辦單位：中國電信

活動內容具體細則及工作安排：

1、校園宣傳工作

宣傳方案：在前五屆的基礎上，爲了更好的開展女生節系列活動，爲了使我院女生節辦得更具特色，進一步擴大其影響力，提高同學們參加女生節

的熱情，做好充分的宣傳準備，宣傳工作如下：

宣傳對象：全院師生

形式：

1)板海報宣傳：院學生會宣傳部提前五天負責製作好宣傳海報，宣傳女生節的活動時間及活動內容和活動流程，鼓勵同學們積極參加。

2)廣播宣傳：活動期間與校廣播站聯繫，開展一期與女生節相關的特別節目，穿插女生節信息。

3)在學校主校道掛多條橫幅（橫幅內容：中國電信贊助商提供的橫幅，如"祝全院女生女生節快樂""自強，自信，自立。"）

四、活動的主要環節

(一) "花言蜜語"活動環節

活動目的:在這特別的節日裏，怎能少了鮮花呢？爲了滿足學院衆多同學的要求，因此，本部門將籌劃"花言蜜語"送花活動。通過此次活動，讓同學們更能感受節日氣氛，提高同學們的活動積極性，活躍校園的'活動氛圍。同時加強同學們之間的互相交流，增加彼此的友誼，擴大人際網絡。

活動內容:

"花言蜜語"送花活動貫穿整個女生節。在女生節前一週開始宣傳，收集同學們將送出的禮物。然後組織學生會幹部當天送出。其中還接受同學們想要對某位女生送出的禮物，我們也會一併在女生節當天送出，同學們可以自己買好要送出的禮物與接受禮物的聯繫資料或地址。讓對方得到驚喜之餘又能體會到送禮物者的心意。

活動時間: 2xx-x年3月23日下午

活動地點：笳湓訪趴

活動方式：想要送出禮物的同學把禮物與收禮物人的聯繫方式、地址送到飯堂門口，活動當天女生部人員將設點收集同學們的禮物。

活動對象：全院學生

女生節活動策劃方案20xx-01-27 14:05 | #2樓

“自信與美麗相隨，智慧與芳華齊展”，爲展現仲園女生風采，本次女生節活動以讓女生在輕鬆快樂中獲取知識爲主線，加強男女生之間的相互溝通，培養女大學生“自尊、自信、自立、自強、自愛”的意識，展示當代女大學生積極向上的精神風貌，豐富大學生文化生活宗旨，提高同學綜合素質。

1、活動組織方式：

校學生會主辦，各院系學生會承辦

2、活動時間：

20xx年4月10號下午2：30―5：30

3、活動地點：

南區學生公寓籃球場

4、活動形式：

經校學生會和各院系學生會負責人商討決定：本次女生節於4月10號下午集中在南區同時進行女生節的相關的活動。

一、宣傳方案

女生節已在我校成功的舉辦了兩屆，已成爲我校一道亮麗獨特的風景線。爲了更好的開展第三屆女生節的系列活動，爲了使我校女生節辦得更具聲色，進一步擴大其影響力，提高同學參加女生節的積極性，今年女生節的宣傳工作要做好充分的準備。現做如下計劃：

1、宣傳對象：

我校全體男女生

2、宣傳時間：3月23開始

進一步擴大女生節的影響力，提高同學參加女生節活動的積極性

①在學生會網頁和各院系學生會網頁上設置窗口，宣傳女生的活動時間以及活動內容，鼓勵同學們積極參加。

②版面宣傳：爲讓更多同學清楚女生節的。活動流程，校學生會和各院系學生會要做好海報宣傳工作。並統一時間在各院系宣傳欄（北區共12塊，南區14塊）進行宣傳。

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社會實踐活動策劃 11

一、活動主題

“爲夢想發聲”赴湖南衡陽殘疾兒童受教育情況調研及特殊支教暑期實踐活動

二、概況

近10年來，我國學者和社會大衆對於殘障人士這一特殊羣體給予了諸多關注，政府在殘疾人生活保障方面的工作也取得了長足的進步，殘疾人福利機制越發完善。但是，殘疾人教育始終是一個有待解決的社會問題，每年都有很多適齡的殘疾孩子不能正常入學，這也導致殘疾人文化素質普遍偏低。由於我國特殊教育基礎薄弱，總體發展水平還不高，特別是特殊教育辦學條件差、質量低，遠不能滿足廣大殘疾兒童少年接受教育的需求。（教育部國家發展改革委關於印發《“十一五”期間中西部地區特殊教育學校建設規劃（20xx-2010年）》的通知）60%以上的特殊教育學校是村鎮上私人建立的，教師資源緊缺，因此，對殘疾兒童受教育狀況的調研以及特殊教育支教等形式的幫助對特殊教育的發展與完善也有十分重要的作用。我們希望通過我們的付出，

三、背景介紹

目前我國殘障兒童特殊學校的數量明顯不足，仍有大量適齡殘障兒童處於失學狀態。20xx年中國殘聯的一項實名調查也顯示，適學殘障兒童中，有近12萬人沒有入學，而且這些孩子的殘障程度比較嚴重，且大多集中在西部地區。（北京師範大學教授王雁）根據中國殘聯公佈的數據，我國0～14歲的殘障兒童有817.5萬人，約佔全國殘疾人總數的15.8%。在這些孩子的成長過程中，不僅要面對身體上的不便，到了適學年齡，許多人還無法正常入學。

全國特別是中西部地區，由於歷史和經濟條件制約，現有特殊教育學校存在較多問題。一是目前60%以上的特殊教育學校設在縣鎮或農村，校舍建設標準較低，存在較多安全隱患；二是現有特殊教育學校多數是由原普通中小學校改造的，在使用功能及設施上不能滿足殘疾兒童少年心理、生理及行爲特徵的特殊要求；三是特殊教育學校辦學成本較高，部分專用教學儀器設備價格昂貴，必備的教學康復訓練設施配置困難，現代信息技術教育設施設備嚴重缺乏，在一定程度上影響了學生正常的教育教學、生活以及康復訓練活動。

根據中西部部分省份特殊教育學校實地調研情況和教育事業統計數據分析測算，70%左右的學校需要進行校舍建設和配置必備教學、康復訓練設施，其中中西部約680所左右。

由上述《“十一五”特殊教育學校規劃》所述，中國特殊教育的問題主要是教學與復健資源不足。但是，殘疾兒童面對的問題不僅有這些，殘疾兒童在成長過程中接收到一些負面的評論或對自我狀況的錯誤認識，容易讓他們產生自卑的情結，牴觸社交，偏於內向甚至自閉，這對將來他們走上社會有很大影響。

一方面，我們支隊希望能夠通過心理輔導、藝術教育、社交活動、勵志講座等形式使殘疾孩子打開心扉，積極面對困難，熱愛生活，熱愛學習，樹立並勇於追求自己的夢想。

另一方面，支隊也希望通過社會募捐、整合資源等形式來獲取孩子們急需的盲文課本、助聽設備、復健器械等，切實改善殘障孩子的教育狀況。

四、可行性分析

1.行前諮詢輔導

出行之前，我們會聯繫心理諮詢中心的老師進行專門的兒童心理方面的輔導，保證隊員們在與殘障孩子交流期間做到能力和知識都專業，避免傷害到殘障孩子們敏感的內心。

2.支教經驗

和支教團隊有一定的'經驗交流，有歷屆學姐學長關於當地聯繫、活動流程、可能遇到的困難等方面的相關建議。

3.技術支持

有相關同學會攝影和視頻剪輯技術，可以保證紀錄片與後期宣傳片的正常製作。

五、創新性

1.特殊的支教對象：殘疾的孩子。

面對特殊羣體的支教，因爲對能力的質疑而經常被忽略。我們希望通過我們前期的努力，接受這個挑戰，爲這一特殊羣體帶去溫暖和希望，帶領他們感受藝術、感受社會，培養健全的人格，樹立正確的人生觀價值觀。

2.特殊的支教形式：關注心理與社交。

由於殘疾孩子的心理往往有一定的自卑情結與社交障礙，我們希望通過勵志教育與開展合適的社會活動來增強孩子們的自信，讓他們更好地成長。

3.特殊的支教總結：總結特殊支教的經驗模式。

通過多次持續的特殊支教的總結與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓與準備、中期支教流程執行、後期支教總結與特教支教體系的完善的大學生特殊支教的經驗道路。

六、初步方案

1、短期時間安排策劃

7.24各位同學從各自所在地出發，並於7.25早8:00前到達福建漳浦縣特殊教育學校。

7.25~7.28進行文化教育（讀書活動），社會活動，藝術教育（摺紙，軟陶），勵志教育（播放紀錄片，勵志講座）等支教內容。

7.29進行與敬老院的聯誼，讓孩子們送給爺爺奶奶們自己製作的小工藝品，準備匯演。

7.30~7.31部分同學留校支教，部分同學進行家訪，瞭解殘疾兒童的家庭狀況，並給以適當幫助。

8.1組織小型的文藝匯演，讓孩子們展示自己；組織一些合適的小遊戲。

8.2返程

2、長期方案

由於支教的最終目的是總結出一個適合大學生短期特殊支教的“行前培訓-支教流程-返程總結”的特殊支教模式，這需要長期的經驗累積與新方式的探索，所以項目的長期化對於我們而言，幾乎是必要、不可缺少的。

我們希望通過2-3年間三次左右的特殊支教暑期實踐開展，瞭解中國特殊教育的概況，總結出大學生支教的可行模式。

在接下來的幾年內，希望支教隊伍可以具有一定的專業性、品牌性，進而能夠進一步獲取校內外公益資源，更切實地幫助到當地的殘障兒童。

七、預期成果與社會貢獻

1.宣傳展示：

視頻記錄支教過程，並在後期剪輯製作一份較完整的紀錄片，用於宣傳，呼籲更多人關注這些特殊的孩子。此外，還希望藉助媒體的力量，通過支教成員撰寫新聞稿並發表的方式，擴大特殊支教的影響力。

2.支教報告：

總結撰寫一份支教報告，介紹我們所接觸到的特殊教育現狀，我們特殊支教的經驗，遇到的已解決的問題、有待解決的問題，供日後特教人員參考。

3.探索方式：

通過特殊支教的反覆總結與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓與準備、中期支教流程執行、後期支教總結與特教支教體系的完善的大學生特殊支教的經驗道路。

4.切實影響：

通過積極聯繫部分企業與公益組織，尋求特殊支教項目的長期合作，爲孩子們送去盲文書籍、復健設施等特殊教育的基礎教學設備，給孩子們提供切實有效的幫助。

社會實踐活動策劃 12

大學生社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、瞭解國情，使理論與實踐相結合、知識分子與工農羣衆相結合的良好形式；是大學生投身改革開放，向羣衆學習，培養鍛鍊才幹的重要渠道；是提高思想覺悟、增強大學生服務社會意識，促進大學生健康成長的有效途徑。爲此，今年寒假xx學院繼續組織在校大學生開展社會實踐活動。現將有關事宜通知如下：

一、活動內容及形式

本次社會實踐根據實際情況將針對不同年級大學生有與其相應的活動要求。

1、大一學生以家庭角色體驗和回訪母校爲主展開。在實施過程鼓勵大一的同學多接觸社會、瞭解社會、認知社會。

（1）、“相約山大·勵志啓航”回訪母校活動（主要針對山東省省外的同學們）。同學可以跨院、跨校組建社會實踐隊伍，在寒假期間，開展以“相約山大·勵志啓航”爲主題的社會實踐活動。活動將組織開展以感恩母校爲主要內容的個人情況彙報會、以魅力山大爲主要內容的大學介紹宣講會、以勵志啓航爲主要內容的學習經驗交流會、以相約山大爲主要內容的招生政策座談會爲基本形式，各分隊可在此基礎上，創新和豐富內容、方式、渠道等。通過此次活動，進一步加深中學生對山東大學的瞭解與認同，讓更多優秀的學生接近了解山東大學的學習和生活，充分展現山大的優良校風與山大學子的風采，每個團隊５－８名隊員，並選拔推選出1名隊長，擬走訪中學數不少於6所，以全國百強中學、學校生源基地爲重點。

（2）、家庭角色體驗活動（主要針對於山東省省內的同學們）。爲了促進學生與父母之間的交流與溝通，而且使活動成員真正意識到感恩父母的重要性和自己所應承擔的家庭責任，使學生形成良好的家庭觀念和認真負責的.人生態度，將進行家庭角色體驗活動，爲將來承擔家庭、事業的重任奠定基礎。

2、二年級學生對社會實踐有了更深的理解和感悟，結合在校期間的專業基礎課程學習，應加強對專業的實踐認知，學院要求大家利用寒假期間採訪一位與本專業相關的個人或是相關企業代表進行採訪，並寫出自己的感悟心得，然後制定出自己的生涯規劃表。心得不少於20xx字，最後會參照心得進行本學年社會實踐考覈評比。

3、三年級學生寒假社會實踐要求大家參與崗位體驗與就業崗位實習，將所學的理論知識與實踐結合起來，培養勇於探索的創新精神，提高動手能力，加強社會活動能力，嚴肅學習態度，開拓視野，培養生產實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。從而爲以後走上工作崗位打下堅實的基礎。實踐期間要撰寫不少於20xx字的實習心得，參與社會實踐考覈評比。

4、四年級學生寒假社會實踐按照自願參與的原則，鼓勵大家以個人或團隊的形式積極參與就業實習、科技項目合作，已簽約的同學可以到簽約單位進行崗位實習等實踐活動。實踐期間可以撰寫實踐心得。

二、工作要求及總結考覈

寒假社會實踐活動作爲20xx年學生社會實踐活動的重要組成部分納入xx學院學生社會實踐組織工作，各隊要解放思想，集思廣益，紮實推進該活動的創新。活動開展過程中，注意做好活動記錄，並留下照片、視頻資料；活動結束後，各個成員需要撰寫20xx字的心得體會，填寫《寫實記錄及考覈登記表》；各分隊要認真進行活動總結，撰寫團隊社會實踐活動總結等。

對於大一年級的學生，開學後需上交紙質版及電子版20xx字的個人心得，需認真撰寫《寫實記錄及考覈登記表》（20xx年9月份開學與暑假社會實踐白皮書一起上交）。此外，進行回訪母校活動的隊長需上交團隊結題書，以及活動的照片或視頻資料。對於大二年級學生，開學後需上交紙質版及電子版20xx字的個人心得；對於大三年級學生，開學後需上交紙質版及電子版20xx字的實習心得。學院會針對大二、大三年級學生撰寫的心得體會舉辦評比活動，設立一、二、三等獎，評選出優秀的心得感悟。

各類紙質版與電子版材料由團支書彙總收齊，具體的上交方式和時間另行通知。

上面內容就是一祕爲您整理出來的10篇《社會實踐活動策劃》，希望可以啓發您的一些寫作思路。

社會實踐活動策劃 13

爲了進一步落實新教育理念，引導學生“聆聽窗外的聲音”，引導學生熱愛生活，關注社會，關心城市發展，培養學生積極樂觀的人生態度，促進多元價值觀的形成。爲此制定日照港第一小學學生“參觀xx城市展規劃覽館、污水處理廠與日照水產研究所”社會實踐活動方案。

一、活動目的：

1、將研究性學習與社會實踐相結合，讓學生走出校園，走向社會，關心社會發展，關注社會問題，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

3、參與社會實踐，激發學習興趣。

4、瞭解日照的發展歷程，激發學生熱愛家鄉保護環境的'情感。

二、活動時間：3月25日上午8：00---11：30（週三）

三、活動地點：污水處理廠、城市規劃展覽館、水產研究所、日照市外國語實驗學校

四、參加人員：五、六年級

五、組織部門及職責

組織部門：教科處

領導成員：

總負責人：xx（負責活動前的組織、交通安全、活動紀律、安全教育等工作。）

聯絡人員：

醫療救護：xx隨隊參加活動，配備常用藥品，負責突發事件引起的學生受傷情況。

跟班情況:

負責人：

五年級四班

1、活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議（週二下午第一課），明確各自職責。

2、班主任對學生進行安全與紀律教育，培養學生遵紀守法與自我保護意識。具體要求：

（1）一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊、不掉隊。

（2）活動過程中愛護公物，講文明、講禮貌，愛護環境衛生。

（3）服從安排聽指揮，站隊做到快靜齊，善於觀察多思考。

（4）出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識，有事及時向帶隊老師報告。

3、往返前認真清點人數，有序地開展活動，活動時要文明，相互關心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。若活動時發生意外，應立即向負責人彙報，並採取積極有效的救護措施。

4、活動結束後5.1、5.2和6.2填寫綜合實踐活動記錄表，5.3和6.1上交以保護環境、水資源爲主題的參觀手抄報，5.4和6.3上交參觀心得體會（A4紙打印）。週五之前以班級爲單位收齊後上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處（電子版）。

5、參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，爲學校和個人樹立良好的社會形象。

社會實踐活動策劃 14

一、目的意義：

爲全面實施素質教育，堅持“以人爲本”的教育管理思想，積極培養學生自理、自護能力，學會合作，厲行環保。學校決定開展“走進秋天”的社會實踐活動。通過活動，讓學生親密接觸大自然，拓寬學生視野，努力在實踐活動中培養學生的意志、品質和情操，不斷增強學生團結協作意識，努力提升學生社會實踐能力。

二、領導組織安排：

總指揮：x總協調：x

年級負責人：x

班級負責人：各班班主任（詳見安排表）

後勤保障：總務處

三、活動時間：11月16日（週三）

四、活動地點：市人民公園

五、準備工作：

1、活動前，班主任應提前向學生說明活動地點、參觀線路、活動要求，讓每個學生明白活動的目的要求和意義。

2、班主任要事先將學生合理地分成幾個管理小組，指定小組的組長，協助老師管理。

3、班主任對學生身體、行爲狀況要進行摸底調查，有特殊情況的.要做好學生、家長思想工作，留校安排，並與家長聯繫。

六、活動要求：

1、正副班主任和配班老師增強責任意識，加強對學生的安全、守紀、文明、抗挫等教育，樹立學校的良好形象。

安全教育：教育學生要注意交通安全、飲食安全、健康安全、活動安全，活動過程中不打鬧、不追逐，不隨便跟陌生人接觸。

守紀教育：教育學生要一切行動聽指揮。學生集隊要守時，活動要按時、按地點、按要求，按小組集體行動，不得擅自離隊，不得單獨行動，有特殊情況必須向班主任老師彙報並徵得同意方可。

文明教育：

①注意自身儀表和學校的形象，要求學生統一穿校服，佩戴好紅領巾。

②整個活動過程中要保持整齊、有序，不允許邊走邊吃零食，食品要袋裝化，投遞垃圾筒；

③要遵守參觀遊覽規定，不破壞公園裏設施。

④要愛護公共設施，不攀折樹枝、踩踏花草；活動過程中，同學間要友好合作，互幫互助。

節儉教育：活動過程不允許浪費和攀比，更不允許亂用零花錢。

抗挫教育：教育學生要不怕苦、不怕累，充分達到鍛鍊自身、挑戰自我的目的。

環保教育：教育學生愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理環境衛生。

2、活動過程中：正副班主任和配班老師相互協調、分工合作，全過程參與，全方位管理，確保本班學生安全、守紀、文明。

3、爲強化活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利於及時應變。

七、具體安排：

1、活動時間：

週三（11月16日）下午綜合實踐活動課時間。

2、安全負責人：各班正副班主任

3、參加對象：一年級全體師生

4、安全注意事項

社會實踐活動策劃 15

一、活動背景

爲深入貫徹落實黨的十八大/十八屆三中/四中全會精神，充分發揮社會實踐作爲加強和改進大學生思想政治教育重要途徑的優勢，充分發揮社會實踐作爲培育大學生核心價值觀載體的重要作用，增強團員青年的社會責任感和社會競爭力，南京財經大學外國語在20xx年暑期開展“真人書城，領略不一樣的人生”社會實踐活動。

閱讀是人獲得知識的一種最基本、最重要的途徑。閱讀可以增加我們的知識積累，開闊我們的視野，豐富我們的想象力，改善我們的思維品質，提升我們的創造能力；閱讀可以開啓我們的心靈之窗，塑造我們的靈魂，引導我們積極向上，涵養我們的精神；閱讀可以豐富我們的情感，使我們更富於人性，更懂得求真、爲善和審美；閱讀可以改變人的心境，增加人的生活情趣，使人生活得更加充實，更有意義。讀書活動，勢在必行。

真人圖書館，指讀者“借”一個活生生的人交談，獲得更多見識的活動。作爲一場世界範圍的知識傳承與文明交流的迴歸式嘗試，“真人圖書館”在中國遭遇了水土不服。中國“真人圖書館”民間主辦者們面臨資金、場地和官方資源支持的多方限制，不少主辦者只能自己貼錢。

本次社會實踐是“真人書城”創業計劃的前期調研。真人書城，是真人圖書館的變身，包含了各個方面的專業人才，以朋友的身份與讀者進行面對面地交流，主要針對於兒童（7至12歲）以及老人（55至75歲）。讀者需要交納一定的費用，依據自己的興趣選擇自己面對面交流的對象。這是一個相對輕鬆的學習過程，既可以交到朋友，又可以學到知識，開發自己的興趣愛好，提升自己的內在素養。

對於兒童，他們有着強烈的表達慾望，需要別人的傾聽。但是父母平時忙於工作，爺爺奶奶的教育大多是溺愛，不利於孩子的身心發展。真人書城，針對這些現狀，精選優質的老師，與孩子進行交流，內容涉及各個方面，有利於開發興趣愛好，幫助孩子修身養性。相對於普通教育機構，真人書城專注於發掘孩子的天賦、愛好，側重於培養孩子的品性、情趣，而不是爲了功利地應試。

對於老人，退休後，他們在家中無所事事，子女忙於工作，老人獨自在家中，難免空虛，與社會脫軌。真人書城，精選優質的老師與他們進行交流，讓他們與時俱進。而且，老人在家庭中，難免會遇到家庭矛盾等不順心的事，真人書城將有專業的心理老師，幫助他們疏導，排解心中的煩惱，讓他們盡情享受夕陽紅。相對於普通的老年公寓，他們只能提供物質上的幫助，而真人書城關注老人的精神生活，帶領老人跟進時代潮流。

二、活動名稱

真人書城，領略不一樣的人生

三、主辦單位

南京財經大學外國語學院

四、活動目的

1、瞭解兒童、老人的閱讀需求，爲他們量身定製閱讀模式。

2、瞭解兒童家長以及老人子女對於“真人書城”的看法以及憂慮，更好地爲他們服務。

3、進行圖書館、教育機構以及政府部門支持度的調查，爲“真人書城”的開展做有利準備。

4、探索“真人書城”的發展道路，促進社會形成良好的閱讀風氣。

五、活動時間以及地點

時間：20xx年7月15日至20xx年7月25日

地點：南京

六、活動對象

南京財經大學外國語學院英語1302班王若宜，英語1401班邱添玥，國貿學院國貿1303班郭焱，營銷與物流管理學院廣告1301班歐晶晶。

七、活動流程

(一)前期準備

1．網上搜集“真人圖書館”的相關資料，對它的來源、思想以及發展過程有初步的瞭解，作爲真人書城的借鑑。

3.線下宣傳：製作宣傳單頁、海報、橫幅、旗幟等；製作廣告衫。

(二)活動內容

1.7月14日下午，入住賓館，準備第二天的暑期社會實踐。

2.可行性調查

時間：7月15日~7月16日

（1）線上：在網上發佈問卷，進行調查。

（2）線下：走進仙林街道亞東社區，進行問卷調查。

3.受衆的調查

時間：7月17日~7月18日

（1）採訪拉撒路小學的老師，瞭解他們的辦學理念以及當代兒童平時的學習閱讀情況。

（2）採訪部分學生的家長，瞭解他們對於孩子學習的要求以及對於真人書城的顧慮。

（3）走進老年公寓，瞭解他們的閱讀需要。

（4）採訪部分老人子女，瞭解他們對於真人書城的看法。

3.圖書館以及教育機構支持度的調查

時間：7月19日~7月21日

走訪仙林大學城的圖書館（南財圖書館、南郵圖書館、南師大圖書館）、南京圖書館、鳳凰書城、教育機構（樂靈教育），採訪工作人員，瞭解他們對於“真人書城”的看法以及是否願意組織這樣的活動。

4.政府部門支持度的調查

時間：7月22日

走訪南京市民政局，瞭解政府對於“真人書城”的看法，尋求政策上的支持。

5.經驗教訓

時間：7月23日

採訪南京師範大學圖書館和文學院學生會的代表，瞭解他們舉辦真人圖書館的經歷，借鑑經驗教訓。

6.調研總結

（1）7月24日，進行暑期社會實踐的總結工作，整理調研材料與音頻信息，對問卷調查結果進行統計，尤其是兒童家長以及老人子女的問卷，要尤爲關注。

（2）利用暑假時間，撰寫實踐報告、新聞稿，向各大新聞媒體進行投稿。

（三）活動中、後期宣傳

2.活動後，整理資料、圖片，形成文稿，積極向報社、雜誌投稿。

八、活動注意事項實踐活動中可能出現的問題

1、活動過程中，個別同學因對當地氣候和地區環境的不適應而導致暈厥或者突發疾病，或者因被蛇和蚊蟲叮咬等原因導致的傷害。

2、在活動期間不慎被盜被搶，以及可能遭受到人身傷害。

3、實踐成員遭遇交通事故。

4、活動時接近危險設施或到危險地段。

5、團隊成員與社會人員發生糾紛，身體受傷。

6、團隊成員因種種原因，無法與其取得聯繫。

7、參與大型社會活動時，人羣發生擁擠、踩踏並可能由此產生傷害。

8、活動中發生火災等突發事件。

應對措施

1、外出活動時，實踐成員應掌握基本的生理衛生常識和相應的急救知識，隨身攜帶常用應急藥物；在遭遇此類非人爲性的突發事件時，保持冷靜並進行適當的處理，如果情況嚴重及時送往醫院診治。另外在實踐期間，注意搞好個人衛生。

2、增強實踐成員的'安全自衛意識，保持一定的警惕心理，保管好個人貴重財物；同時在實踐中減少單獨活動和夜間活動，儘量採取小組活動的形式，活動行程應及時向團隊報告，不單獨到陌生或者荒僻的地方。遭遇偷竊、搶劫以及其他意外傷害，應保持冷靜，靈活應對，以保證自身安全爲前提，並及時報案。

3、加強實踐成員的交通安全意識，交通事故發生後應儘快將傷者送往醫院，並注意保護現場，及時向相關交通部門報告。

4、活動期間儘量遠離危險設施或到危險地段，如果需要接觸時，必須有專業人士陪同，並做好安全防範措施。

5、在公共場合注意自身言行舉止的得體，儘量避免與人爭執，採取

真人書城，領略不一樣的人生！剋制忍讓的態度。如與社會人員之間發生爭吵甚至鬥毆，現場同學應儘快及時制止，防止事態惡化；如不聽勸阻，應迅速聯繫公安部門共同處理。

6、要求團隊實踐成員留下最新和最方便快捷的聯繫方式，並與學院團委保持信息溝通渠道的通暢；注意和實踐地建立良好的合作關係。

7、儘量避免到人羣擁擠的地方，在公共場所或參加大型活動時保持秩序，注意自我保護，在踩踏事故受傷後及時送往醫院。

8、掌握基本安全常識，不到有安全隱患的場所，如發生火災等災害，一切以保障人員安全爲第一位，及時組織人員疏散逃生，同時通知相關部門。

團隊責任

各位參與活動的同學必須嚴格遵照以下說明：

1、出發前，應再次與實踐地聯繫，確保所有安排都已妥當。

2、出發前，應辦理好在實踐地活動所需的必要證件和證明。

3、出發之前充分考慮到可能出現的安全情況，組織學習基本安全問題的預防措施以及應對技巧，熟悉當地習俗和歷史地理等情況，並根據自身的具體情況做出相應的應急準備。

4、實踐過程中，強調組織紀律性，成員要聽從領隊的指揮，領隊應與每名隊員隨時保持聯繫。

5、整個活動過程中，隊員們應互相關心，互相幫助。遇到突發事件，應該沉着冷靜，共同解決。

九、活動成果展示

真人書城，領略不一樣的人生！在新學期開學初舉辦的暑期社會實踐總結大會上以ppt

形式，配以演講，詳細介紹本次活動的過程與收穫。十、經費預算

住宿：120元/晚*2間*10晚=2400元

公交費用：400元

廣告衫製作：30元×4件=120元

橫幅製作：60元

傳單與調查問卷：1000份*0.1元=100元

藥品：100元

共計：3180元