讀書交流會活動策劃書（通用19篇）

日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作已經告一段落了，很快就要開展新的工作了，當然要定好新的目標，是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？以下是小編爲大家整理的讀書交流會活動策劃書，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書交流會活動策劃書 篇1

一、活動主題：

讓書香飄進班級

二、活動目的：

激發同學們課外閱讀的興趣，使同學們在活動中增

長知識，提供一個同學們相互交流、同臺競技的平臺，促進同

學感情，加強班級凝聚力。

三、活動時間：

4月23日（週六）下午3點

四、活動地點：

理科樓-110教室

五、主辦方：

09級生工二班

六、活動對象：

09級生物工程二班全體學生

七、活動賽前準備：

1、4月22日中午召集全體班幹商量如何舉辦此次活動

2、最後一致決定以寢室爲單位進行此次活動，並且採取寢室推優的方法選出參賽代表

3、當天召集各寢室長說明具體的比賽流程。

4、晚上和生活委員商量本次獎項，最後決定一等獎一本書

《飛鳥集》，二等獎一個筆記本，三等獎一支筆。

八、活動流程：

第一階段--積極動員：將相關通知發給各寢室，積極動員班上同學報名參與此次活動，並且每個寢室選出兩名公證人員參與評定一、二、三、等獎。

第二階段——寢室推優：根據讀書筆記和讀書心得，篩選出寢室成員中的`優秀代表；以個人或者團隊形式寫好演講稿，統計各寢室的優秀代表，召集所有發言同學集體討論深化主題和形式。

第三階段——活動現場：各寑室推選出的優秀代表依次上臺?紹自己所讀書本及其廃?，每個代表發言完畢後，下面的同學開始自由討論，並提出自己的觀點，可以乥辯論賽的形式進蠌。

第四階段——結果評定：根據公正人員的評定結果選出一二三等獎，並依次頒發獎品。

九、活動總結：

這個活動的優點是同學們積極活躍，比賽形式較爲新穎，豐富了同學的第二課堂的氛圍，加強宿舍之?的交流，內容也很豐富。但也有不足之處，如有個別的人沒有過去，過程也有點混亂。

讀書交流會活動策劃書 篇2

好東西總要與朋友分享，讓我們以書會友。本次活動旨在通過好書推薦和分享，讓大家在瞭解更多的優秀圖書的同時，發現更多的共同話題，也爲進一步的交流打下基礎。以下是“讀書交流會活動策劃書”希望能夠幫助的到您！

活動內容：

1、分享妙語擷英(12)和重溫最美古詩詞(12)

2、活動導入：書香氣息

3、分組討論：好書推薦

4、社長總結本次活動

活動時間：20xx年xx月27日 (星期三)12:25-13:40

活動地點: 教學樓109教室

活動安排：

一、分享妙語擷英(12)和重溫最美古詩詞(12)

1、妙語擷英(12)

我未曾見過一個早起、勤奮、謹慎、誠實的人抱怨命運不好;良好的品格、優良的習慣、堅強的意志是不會被假設所謂的'命運擊敗的。---富蘭克林

2、重溫最美古詩詞(12)：

山園小梅 (宋)林逋

衆芳搖落獨暄妍，佔盡風情向小園。

疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。

幸有微吟可相狎，不須檀板黃金樽。

二、活動導入：

1、說說讀過的書

小時候讀過的書

長大後讀過的書

(書的封面圖片欣賞)

2、讀書的魅力

列舉讀書改變人的故事——林肯

3、讀書的意義

讀書是一種需求，讀書是一種享受，讀書更是一種追求。

提升自身素養，實現人生價值。 成就自己，照亮別人。

4、世界讀書日、深圳讀書月和三餘讀書社

1)世界讀書日是哪一天?

2)深圳讀書月是從哪一年開始舉辦的?它的宗旨是什麼?去年讀書月的主題是什麼?今年讀書月的主題是什麼?

3)三餘讀書社是哪一年成立的?她的宗旨是什麼?口號是什麼?“三餘”的含義是什麼?

三、分組討論：

以四人或六人一組討論，每組派一個同學上臺彙報，分享自己和組員推薦的書。(每人準備1-3張PPT，提前發給主持人)

四、社長總結活動

希望通過本次活動進一步激發我們讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣。同時，通過分享，讓我們多一些可以交流的話題，讓我們逐漸走近彼此，成爲真正意義上的好朋友。

讀書交流會活動策劃書 篇3

一、活動背景：

讀書不是爲了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。如果想要有更多的空閒時間，不至於把備課當作單調乏味的死摳教科書，我們就必須不斷拓展自己的閱讀面。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。的確，閱讀是當代青年的要求，是我們大學生的必修課。如今這個信息時代，讀書成了我們生活不可或缺的一個重要組成部分。

二、活動目的：

本次讀書交流會,目的`是讓同學們相互交流讀書心得和感受,陪養愛讀書,讀好書的好習慣。激發同學們課外閱讀的興趣,開闊視野。同時提供一個相互交流、分享讀書感受的平臺，促進同學感情，加強集體凝聚力,爲建設班集體優良求知學風打下堅實的基礎。

三、活動主題：

“書香溢滿校園，心靈徜徉書海”

四、活動時間：

20xx年11月14日

五、活動地點：

理科綜合教學樓508室

六、主辦單位：

傳媒學院團委

七、活動對象：

傳媒學院20xx級5個班級

八、活動流程：

（一）活動準備：

1、主辦方11月11號召集班委委員和團支部委員規劃與設計會議流程。

2、組織委員撰寫活動策劃書，並於11月12號前上交審覈。

3、11月12號前團支書完成題目和製作會議PPT。

4、11月12號由班長到系裏面申請教室和獎狀（7張），並借系徽。並做好宣傳工作。（在系公告欄粘貼活動通知，互聯網宣傳）

5、11月13號安排班幹部邀請嘉賓出席，並向各與會個人和班級發出具體通知。(每個班級至少出席15人)

6、11月14號文娛委員和生活委員討論遊戲形式和本次的評選獎項，並準備好會場佈置材料。

7、11月12號推選1-2名會議主持人，提醒主持人熟悉活動流程。

8、11月13號由班長再次提醒各位與會人員準時出席活動，要求各班學習委員收齊同學們的讀書心得。

9、11月14號下午，安排同學提前到場佈置會場。

（二）活動進行：

1．主持人宣佈交流會開始，並介紹到場嘉賓。

2．主持人介紹本次讀書活動的目的和意義及讀書心得收集的情況。(同時播發讀書教育類視頻,約5分鐘)

3．各班派代表(自願報名)上臺分享各自的讀書感受，每位演講者演講時間在3分鐘內。

4．待前三個班級完成體會分享後插入讀書小遊戲，由主持人念比賽規則並主持遊戲，每位參與回答問題正確的同學獲得小禮品一份。小遊戲結束後繼續體會分享.

5．由到場老師作會議總結，並頒發獎品。

6．主持人宣佈讀書交流會結束。

7．拍照留念。

（三）活動結束：

整理好教室衛生，恢復課室原貌。

讀書交流會活動策劃書 篇4

［活動目標］

1、交流閱讀感受，加深對作品的理解。

2、採用“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀於合作性閱讀的融合。

3、感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋。

［活動準備］

1、學生閱讀圖書，完成讀書筆記。

2、座位安排：撤去課桌，團做一堂。

3、音樂伴奏

［ 活動過程］

一、 明確交流目的，提升交流情感．

一位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以後還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流後，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。今天閱讀課，我們開個《智慧背囊》讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂。希望同學們在交流時積極發言，毫不吝嗇地奉獻出你們真知灼見。

二、明確交流的方法，彙報讀書心得

（一）“真情告白”（感悟篇）

1、 我想讀完這本書後，我們每個人在心中都有或多或少的感悟，對你今後的道路、對你們現在有着一些啓示。下面我們進入一個

環節：“真情告白”，談一談，讀了這本書以後，你最大的感悟是什麼？

2、學生談自己的感悟。

3、學生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。

4、學生交流自己的.人生格言。

（二）精彩回放（朗讀篇）

1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在《智慧背囊》爲我們營造的這個溫馨而富有哲理的環境裏呢！下面我們就進入第三個環節：“精彩回放”，在這麼多蘊涵哲理的故事裏，把你認爲最精彩的，讀給我們聽。

2、學生自由選擇自己認爲最精彩的段落和着音樂讀給大家聽，並適時說說自己的閱讀感受。

3、小組交流，小組選出代表，彙報讀書心得 （給正確、流利表達者所在小隊加一顆星；給出色演說者所在隊再加一顆星。）

三、“推而廣之”（推介篇）

1、我想讀書帶給我們的收穫是很多很多的，我們應該共享，所以下面我們進入最後一個環節“推而廣之”。

2、教師與學生分別進行推介。

3、教師向學生推介其他作品。

［後語］

沒有書香，桃花枉自笑春風；沒有書香，素蓮佇波亦淒涼；沒有書香，白露爲霜何足吟？沒有書香，瑞雪飄逸難成章

讀書交流會活動策劃書 篇5

一、活動意義

本次讀書交流活動，目的是讓同學們互相交流讀專業書的 心得與感受。培養愛讀書、讀好書的好習慣，激發同學們課外 閱讀的.興趣，開闊視野，提高大家對專業知識更全面的瞭解， 同時提供一個相互交流、分享讀書感受的平臺。促進同學感情， 加強班級凝聚力，爲建設班集體優良求知學風打下堅實的基礎。

二、活動主題

書香溢滿校園，心靈徜徉書海

三、活動形式

以參與者讀書經歷爲總綱，以參與者讀書的感悟和心得 爲出發點，進行讀書筆記演講和讀書方法的探討、小遊戲、ppt 演示。

四、活動對象 全體同學

五、活動時間 20xx年x月

六、活動地點

七、活動流程

1、主持人宣佈交流會開始，介紹本次讀書活動的目的和意義。

2、主持人說明此次讀書心得的收集情況。

3、各宿舍代表(自願報名)上臺分享各自的讀書感受，限時5分鐘 內。

4、待演講過程中氣氛沉悶，此時可在活動中插入關於課外讀物的小 遊戲。

5、參與者自認爲寫的精彩的讀書心得段落可朗讀給大家聽。

6、演講完畢展示製作出的ppt。

7、分小組進行自由交流，各小組推薦代表進行總結交流結果。

8、最後對錶現優秀的同學發放小獎品以示鼓勵。

9、主持人宣佈活動結束。

備註：

1、尊重紀律，不遲到早退，無特殊情況不能請假。

2、手機保持關機或者靜音，認真做好筆記。

3、文明禮貌，愛護公物。

讀書交流會活動策劃書 篇6

一、指導思想：

“名著是能夠經受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來爲從中得到特別啓迪而閱讀的書。”(英國作家斯蒂夫·艾倫語)讀名著，讀經典，讓學生直接感受名著的魅力。讓經典潤澤每一個孩子的心田，

二、讀書目標：

1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成爲他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽羣書博採衆長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香裏。

2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。

3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

三、讀書口號：

讀名著經典做博學少年

四、活動設想：

第一階段：準備階段：制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

(一)根據本班的實際情況，制定班級讀書計劃：

1、複習小學階段已學古詩詞，每月背誦課外唐詩宋詞4首，一學期累積達到16首。

2、閱讀經典名著

必讀篇目：《中華上下五千年》、《論語》、《弟子規》、《千字文》、《詩經》選段

選讀篇目：學生根據自己喜好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。

3、充分合理地利用課餘時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業後的時間，活動課的時間，週六、週日的休息時間，每天讀書不得少於半小時。

(二)教師帶頭制定個人讀書計劃，學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃。

1、讀書計劃中要求有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。

2、根據推薦書目，準備好一學期要讀的書。(有益書籍3本以上)

3、組織一次“優秀讀書計劃”展示活動。

第二階段：活動階段

(一)學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

1、每隔一週，教師利用一節課校本課的時間進行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內容進行抽背檢驗，通過驗收者發給下個月背誦篇目，未通過者繼續進行本月複習。

2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經驗交流會。

3、教師以身作則，每天做到和同學們一起背詩、讀書。

(二)開展展示活動

1、開展一次“與經典同行”主題中隊活動。(20xx.2.27)

2、迎接三八婦女節，設計一張書籤。在書籤上寫上一句讀書名言，將優秀書籤進行展出。

3、寫8-10次讀書筆記，擇優在學校網站上展示。

4、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。

5、積極動筆，踊躍投稿。

5、開展豐富多彩的小隊會，給學生提供展示的舞臺。(一週一次)

(三)廣開書源，拓展閱讀環境

1、建立圖書閱讀制度，讓學生有書可讀。

(1)調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統計，要求每人選一至二本帶到學校。

(2)發動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的'友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

(3)利用學校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，中午的自習課時間對完成作業的學生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學生每天的閱讀時間。

2、將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環境的作用，既要爲孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要爲孩子營造良好的人文環境，從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。

(四)提高語文課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展

1、利用每週一節語文導讀課，發揮指導作用，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。

2、針對課堂所教學內容進行課外的鏈接，提高學生的閱讀興趣，培養學生的讀書習慣。

第三階段：考覈、展示階段(即品味讀書碩果)

(一)建立“讀書成長冊”(封面相同，內容不同)

1、每個學生都要建立一本“讀書成長冊”(“採蜜本”)(即平日積累詞句的讀書筆記本)，

從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等。

2、學期結束進行“優秀讀書冊”的評比展示，評出優秀的作品，獎勵好書一本。

(二)讀書小報比賽

四人小組爲單位，收集有關報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學期結合少先隊活動組織讀書手抄報比賽，進行評比。

(三)古詩詞、古文驗收

在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎上，期末結束前進行“古詩詞積累大比拼”，要求學生在一個小時的時間內，以較快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得較多。評出“十大詩詞積累王”。

(四)教師和學生共同撰寫讀書活動總結，召開一次讀書總結交流會。學期結束時進行評選。考覈學生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。

總之，書聲琅琅，笑聲琅琅，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明瞭事理，在讀書中學會做人!

讀書交流會活動策劃書 篇7

一、活動主題：

書香溢滿校園，心靈徜徉書海

二、活動目的：

本次讀書交流會，目的是讓同學們相互交流讀書心得和感受，培養愛讀書，讀好書的好習慣。激發同學們課外閱讀的興趣，開闊視野。同時提供一個相互交流、分享讀書感受的平臺，促進社員感情，增強社團凝聚力。

三、活動時間：

11月16日 星期五晚上6：30—8：00

四、活動地點：

待定（由活動組負責申請教室）

五、主辦方：

千尋文學社，夢溪詩社

六、活動對象：

千尋文學社、夢溪詩社成員及感興趣的.同學。

七、活動形式：

視頻欣賞、分享讀書感受、知識競答遊戲等。

八、活動前準備：

1、主辦方於11月7日規劃與設計會議流程。

2、編輯組撰寫活動策劃書，並於11月12號前上交審覈。

3、11月13號完成題目和製作交流會PPT。

5、向各與會個人發出具體通知。（每社至少出席15人）

7、推選1—2名會議主持人，提醒主持人熟悉活動流程。

8、由社長再次提醒各位與會人員準時出席活動。

9、11月16號下午，千尋文學社安排同學提前到場佈置會場。

10、參與人員簽到、入座。

11、會議期間，安排人員維持會場秩序、拍攝等。

九、活動流程：

1、主持人宣佈交流會開始。

2、主持人介紹本次讀書活動的目的和意義（同時播放讀書教育類視頻，約5分鐘）。

3、各組派代表（自願報名）上臺分享各自的讀書感受，每位演講者演講時間在3分鐘內。

4、插入讀書小遊戲，由主持人闡述比賽規則並主持遊戲，小遊戲結束後繼續體會分享。

5、兩社長作交流會總結。

6、主持人宣佈讀書交流會結束。

7、拍照留念（貫穿始終）。

十、活動經費預算：

暫無

十一、活動後整理：

1、整理好教室衛生，恢復課室原貌。

2、做好交流會的後期總結工作。

讀書交流會活動策劃書 篇8

一、指導思想

爲了打造教師學習共同體，構建學校學習型組織，我校以讀書活動爲載體，每學期每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動“，積極爲老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本爲伴，與經典爲友，與大師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高教師隊伍的'整體素質和人文素養，促進教師專業成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書氛圍。

二、活動目標

1、閱讀教育名著，促進專業成長，豐富昇華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。

2、讓讀書成爲教師的生活方式，在閱讀中提升修養，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。

3、讓“學習、實踐、反思“成爲教師職業的行爲方式，以積極的學習態度、勤勉的'實踐意識、深刻的反思精神，消釋教師的“職業倦怠“，促進教師的專業成長，成就教師職業的幸福感。

三、活動口號

“在讀書中體驗快樂，在交流中提升自我“。

本月分享：校長xx。

活動主題：品名家著作，悟教育人生，做最好教師。

四、活動時間和地點

時間：xx月xx日下午。

地點：實驗室多媒體教室。

五、活動形式

講座、交流。

六、活動內容

1、大家共讀一本書，代表發言，大家自由研討。

2、每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發言，可以談讀書過程中的收穫、反思以及由此而引發的有關故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經驗、體會，也可以把自己在讀書過程中產生的一些困惑提出來，引發大家的思考。

3、創新讀書形式。集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合，學習與活動相結合、自主性學習與探究性學習相結合。

4、願每一名教師咀嚼着xx的這句名言：熱愛讀書，高效讀書，快樂讀書，在讀書中積澱，在讀書中成長。“書海遨遊拾貝，文化浸潤人生“。“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨着我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來。

讀書交流會活動策劃書 篇9

一、活動目的：

培養大家對“懂禮儀、講禮儀”的良好風尚，學習“李開復給青年學生的信”的含義，豐富大家的課餘文化生活。

二、活動意義：

1、通過活動，增加同學們的知識，豐富大家的`課餘生活；

2、通過活動，給同學們提供一個相互交流的平臺，增進同學們的尊重與信任；

3、通過活動，營造同學們良好的讀書氛圍，濃厚校園讀書風氣，引領積極的求學風尚；

4、通過活動，宣傳一種和諧美好共贏的理念，傳播積極團結的精神；

5、通過活動，增強同學間的感情，加強文學間的交流與合作，同時提高同學們參與活動的積極性，鍛鍊大家的交流能力

三、活動主題：

“讀書 求知 成長 成才”

四、活動形式：

以參與者讀書經歷爲總綱，以參與者讀書的感悟和心得爲出發點，進行讀書筆記演講和讀書方法的探討。（可用ppt文檔形式演示）

五、活動對象：

物理與電子科學系11級各班學習委員及系學習部幹事。

六、活動時間：

20xx年5月8日

七、活動地點：

4#3或5502

八、活動流程：

1、前期準備：

（1）11級各班學習委員在5月8日前向自己班通知讀書交流會的時間、地點，並邀請大家積極參與

（2）劉健負責選取主持人一名（開場白）

（3）邀請系學習部長舒崢參與

（4）活動開始前各學習委員佈置會場，板報

2、活動實施：

（1）主持人宣佈讀書交流會正式開始

（2）主持人開場白介紹並歡迎系學習部長舒崢的參與

（3）主持人詢問參與者有關禮儀的書有何收穫並讓參與者依次上臺發表感想，最後主持人做出總結。

（4）主持人介紹李開復生平簡介，並就《與未來同行》一書詢問參與者的收穫

（5）邀請學習部長舒崢發表此次交流會的感想

（6）主持人向大家推薦一些有意義的書籍

（7）主持人宣佈此次交流會圓滿結束，感謝大家的參與

九、活動預期效果：

通過此次交流會加強同學們對文明禮儀的重視與踐行，學習並體會李開復給青年學生信的內涵，並增強學生對中國優秀文化傳統的學習，提高人文素養，增強校園人文底蘊，爲建設文明和諧校園做出貢獻。

讀書交流會活動策劃書 篇10

一、活動目的：

1、營造讀書氛圍，讓教師從本學期推薦書《有效備課、上課、聽課、評課》中汲取營養，開闊視野，豐富知識，更新觀念，從而提高教師的文化底蘊和文化修養，使教師成爲“有思想的教育者”。

2、搭建教師交流平臺，把讀書所獲與自己的教育教學實踐有機地結合起來，切實解決教育教學中的`實際問題，實現教師專業水平和學校辦學品味的同步提升。

3、在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍，建設學習型組織，書香型校園。

二、活動過程：

1、全體教師共讀《有效備課、上課、聽課、評課》。

2、教師撰寫讀書心得體會，結合有效教學目標的制定撰寫每月一思。

3、結合本學期教研主題“有效目標的制定與落實”，根據讀書心得體會和每月一思，認真準備交流會發言稿，每位老師準備5分鐘左右的發言。

4、分組交流

學科組地點主持人分管領導總負責人

語文組一(3)班，王霞潔、吳柯佳、趙冬

數學組一(4)班，錢雲娟、王旭敏

英語組三(7)班，段秀玉、薛靜榮

綜合組三(6)班，包紅楓、金麗花

5、每位老師把發言稿發至校園網教育科研“在線研訓”欄目，其他老師跟帖，發表評論。

三、交流主題：

有效目標的制定與落實

四、活動時間：

20xx年1月13日下午2：30

讀書交流會活動策劃書 篇11

一、活動背景：

我們富有活力，我們擁有青春。在這青春年華里，我們要做更有意義的事情才能讓自己的生活更加充實，更加精彩。讓圖書載着你的夢想流傳於人與人之間，傳遞知識和希望！

二、活動目的及意義

1、通過活動，增加同學們的知識，豐富大家的課餘生活；

2、通過活動，給同學們提供一個相互交流的平臺，增進同學間的尊重與信任；

3、通過活動，營造同學們良好的讀書氛圍，濃厚校園讀書風氣,引領積極的求學風尚；

4．通過活動，宣傳一種和諧美好共贏的理念，傳播積極團結的精神。

5、通過活動，增強翠浪與梅子、浪尖的感情，加強文學社間的`交流與合作，同時提高社員參加活動的積極性，鍛鍊社員交流能力。

三、活動時間地點

10月29日晚7點五教

四、活動對象

翠浪文學社、梅子文學社、浪尖文學社的所有會員

五、活動內容

1、辦公室負責前期宣傳工作

2、組織部負責會員簽到、記錄下同學的姓名班級寢室號和聯繫方式便於返還圖書工作

3、參與者上臺演說推薦書刊，並精括其內容及推薦理由。

4、社員自由挑選想要讀的書

5、活動結束

六、經費預算

海報紙：10x0.5=5

共計：5元

七、活動承辦單位

主辦：翠浪文學社

承辦：梅子文學社、浪尖文學社

讀書交流會活動策劃書 篇12

一·活動背景

隨着電子產品的普及,人們對於紙質書的閱讀日趨減少,除了上課所必須的教科書外,大學生的閱讀量很少,甚至有部分大學生教科書都不好好看,沉迷於遊戲中。在此背景下，西安郵電大學十八號黨員工作站舉辦以書是人的精神食糧爲主題的讀書交流活動，旨在通過學生的參與，傳播多讀書，讀好書的理念，讓學生們適時遠離城市的喧囂，靜靜地讀一本好書！

二·活動目的

本次讀書交流活動，旨在讓學生們樹立起多讀書，讀好書的習慣與理念，在校園裏營造一種人人讀書，人人讀好書的文化氛圍。對於主辦方西安郵電大學十八號黨員工作站的全體成員也是一個很好地鍛鍊機會。

三·活動時間：

20xx年12月 日 星期

四·活動地點:

西安郵電大學長安校區東區十八號黨員工作站

五·活動準備

（一）物資準備:

投影儀一臺，開水一瓶，茶杯若干

（二）前期宣傳：

製作一個宣傳畫板，內容以宣傳多讀書，讀好書爲主，展板擺放在東區食堂門口三天。

在宿舍樓的宣傳欄中公示活動舉辦的時間，地點。

六·活動流程

（一） 主持人致開幕詞，向大家說明此次活動的目的，意義。宣佈活動開始！

（二）讀書交流活動環節：

1， 由各位分享人講述自己的讀書心得，聽衆可以針對自己感興趣的部分對發言者進行提問，或者發表由他的發言引出的想法，做到參與者之間相互交流，營造一個輕鬆愉悅的討論氛圍。

注：提問人數應控制在三人以內，每人時間爲五分鐘

2， 主持人可以列舉幾個書籍被改編成了電影的例子，而這些電影也讓人印象深刻，有想法的同學可以談談自己最有感觸的`部分，也可以截取精彩的片段和大家一起分享。

注：a，時間不要過長，要分享最精彩的部分。

b，如是賣座的電影改編後發行同名書，也可以對書中的情節進行討論

c， 對電影比較喜好的同學要提前準備自己的發言

d，發言者說完後，在座同學可以對感興趣的部分進行提問

（三）：播放一個短視頻（關於書的視頻）

注：視頻應提前準備好，並事先播放。如有問題，應及時解決，沒有問題，做好備份處理。

（四）：遊戲環節：

遊戲名稱：“你說書名，我說作者”

參與者：在場全體學生。

活動規則：首先主持人說出一個書名，並隨機指定一名同學回答，如果回答錯誤，則表演一個節目作爲懲罰。如果回答正確，則可說出一個書名，指定一個同學回答。但不準指定自己左右兩邊的同學。

（五）：主持人致結束詞，宣佈活動結束，大家一起合影留念

七·經費預算

茶杯一桶：7元

八·注意事項

1， 本次活動的時間和地點如有變化，應及時通知相關人員。

2， 應提前與相關人員做好溝通，瞭解他們需要的器具和相關資料，並儘量滿足他們的需求，如不能滿足其需求，應及時通知，以免發生不必要的尷尬。

3， 如果相關人員遇到急事不能來的，要提前聯繫並做好處理。

讀書交流會活動策劃書 篇13

一、活動背景

大學的我們進入了一個成長的關鍵時期，是到了要出成績的攻堅關頭，猶當重視。基於社團現狀，關乎國學、文學，大家之間似乎交流缺乏氛圍以及適當的機會，我們應當有所創作，只是缺乏傳播交流的資源與途徑。我們的作品需要流傳，我們的思想需要交流。

二、活動目的

（一）使同學們瞭解並體會優秀的作品及精神。

（二）加強各位同學之間的溝通、交流，活躍社團氣氛。

（三）增強太陽潮讀書社與國學社的友好關係，建立良好的合作關係。

三、活動意義

通過讀書交流學習，進一步認識優秀先進的文化，力圖營造多讀書、多思考、多交流、多創作的良好氛圍，真誠溝通，共同進步。提高廣大同學的文化修養，同時也爲同學們提供一個良好的交流平臺。

四、活動主題

分享自己喜歡看的書，讀的好書，喜歡的書。可以是一句話，一個詞，一首詩歌，一本書。

五、資源需要

（一）一個教室，或是一個大家可以席地而坐的地方。

（二）社員自己準備要分享的詞，句，詩，書。

（三）社團撥出適量的'經費，購買些水果、瓜子、水等。

六、活動對象

昭通學院國學社、太陽潮讀書社全體成員。

七、主辦單位：

昭通學院學生社團聯合會

承辦單位：

昭通學院太陽潮讀書社

昭通學院國學社

八、活動時間與地點

地點：九教403

時間：20XX年6月12日（星期日）晚上19:00

九、活動流程

（一）前期準備

1、提前與參賽選手溝通交流內容，活動時間及地點。

2、出宣傳海報，板報。

3、邀請其它同學進行觀摩、指導。

4、準備小禮品，準備適當的零食，飲用水。

（二）中期準備

1、主持人致開幕詞並介紹到場嘉賓，社長致辭。

2、主持人主持活動開始（選手依照順序發言）

3、各位參加的同學利用5分鐘左右的時間介紹自己的讀書心得和體會，可以側重一本書，或是多本（可以配樂或以ppt形式進行展示）。

4、社長對此次活動進行綜合點評。

5、選出活動期間表現優秀的選手，頒發榮譽證書，合影留念。

（三）後期準備

1、相關工作人員維持活動的現場秩序，活動結束後安排大家有序退場。

2、安排工作人員整理會場，打掃衛生。

3、活動結束後，宣傳部寫出新聞稿，祕書處總結活動的意義、成果、經驗等。

十、評委及評分方式

（一）評委：由老師或是大二、大三或是其它社團的學長、學姐及大衆評委組成

（二）評分方式：採取百分制，評委分數去掉一個最高分，一個最低分的平均分爲最後成績。

質量評分標準：（滿分100分）

1、吐字清晰，普通話標準，演講熟練完整。（70分）

2、精神飽滿，表情自然，姿態得體大方，服裝整潔、得體。（15分）

3、能正確把握心得內容，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力。（15分）

十一、獎項設置

一等獎一名

二等獎三名

三等獎四名

最佳颱風獎兩名

最佳選材獎兩名

最具感染力獎兩名

十二、經費預算

十三、安全預案

（一）安全小組維護好演講秩序，防止秩序混亂和安全隱患，造成不必要麻煩。

（二）工作人員注意用電安全，注意活動過程中的用電安全。

（三）遇到突發緊急情況，負責人要冷靜及時處理，難度大要上報相關部門協助處理。

讀書交流會活動策劃書 篇14

一、題目：

學海遨遊——歷史文化學院第七屆研究生讀書交流會

二、目的：

1、讀書、交流、討論、互通有無；在對話和碰撞中看到更多有思想的文字、聽到更多有思考的聲音。

2、更好地鍛鍊研究生羣體蒐集資料、提煉觀點、組織文字、錘鍊語言等學術能力，更好地促進團隊的合作共贏、增進感情，充分發揮讀書交流會的平臺功能。

三、主承辦

主辦：院研究生會

承辦：院研究生會﹒學術科技部

四、參與對象：

歷史文化學院研究生一、二年級學生

活動地點：歷史文化學院1103會議室

舉行時間：20xx年12月20號,21號晚7:00—9:00

五、交流內容及參與形式：

1、內容：各團隊參加人員可選取一本跟自己專業相關的學術性著作，談談看過這本書之後的感想。各團隊派出一人做中心發言人，每人演講15分鐘

要求：演講內容包括：這本著作的.主要內容，中心思想；看過這本著作的感想（原創性）。活動分上下兩場，每場2小時，總共4小時。每場第一環節爲中心發言人進行主題發言4×15分鐘=60分鐘，第二環節是老師點評提問和聽衆提問互動階段4×15分鐘=60分鐘。

2、參與形式：

(1)共8個團隊。每個團隊設一個專業負責人，負責本專業的組織參與，上報交流題目、中心發言人及參加成員名單。（團隊以3人爲宜）

(2)每個人都要寫出讀書交流材料，每個團隊由專業負責人組織本隊各選中心發言人1人，團隊其他成員負責補充發言、回答現場老師及同學提問和做ppt。

六、獎項設置及獎勵措施：

1、在所有中心發言人中評選一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名，頒發榮譽證書和獎品；優秀讀書交流稿推薦到校報、《研究生論壇》、等處發表；

2、團隊其他參與選手（非中心發言人），均頒發優秀獎和獎品，共16名；

3、在所有參與者中評出“積極參與交流獎”8名,頒發榮譽證書和獎品；

4、以上1—2中的榮譽獎項均可獲得加分，並計入優秀研究生獎學金評選。

5、一、二、三等獎與“積極參與交流獎”均以投票方式選出優勝者，標準如下：

（1）評委老師投票，彙總最後結果，確定優勝者；

（2）統票、現場公佈結果：宣傳部負責（董淼、張玲）

注：獎品：筆記本。

七、讀書交流會流程：

1、主持人介紹嘉賓兼評委老師，介紹各個團隊及活動規則，宣佈活動開始。（主持人：）

2、(讀書交流會的選手交流次序按照實際情況再定，以下只是例子，不爲交流的次序)

a.世界史專業同學：

世界史專業交流，限時15分鐘；

評委老師作點評，聽衆提問、發表看法，團隊解答觀衆提問，限時15分鐘；

b.文化所同學：

中國近現代史專業 + 專門史專業交流，限時15分鐘；

評委老師作點評，聽衆提問、發表看法，團隊解答觀衆提問，限時15分鐘；

c.中國古代史同學：

中國古代史專業 + 文獻學專業交流，限時15分鐘；

評委老師作點評，聽衆提問、發表看法，團隊解答觀衆提問，限時15分鐘；

d.檔案學同學 + 教育碩士同學

檔案學專業+ 教育碩士專業交流，限時15分鐘。

評委老師作點評，聽衆提問、發表看法，團隊解答觀衆提問，限時15分鐘。

3、在座老師、同學交流活動感想，可對各團隊及中心發言人進行點評。

4、評選一、二、三等獎，“優秀獎”，“積極參與交流獎”，現場公佈結果；

5、由嘉賓老師按項目頒發榮譽證書和獎品。

6、王揚老師作活動小結，主持人宣佈活動結束。

（整個活動預計四個小時）

八、會後成果展示：

1、張榜公佈獲獎名單

2、校報發新聞稿

3、優秀讀書交流稿推薦到校報、《研究生論壇》等處發表；

4、充分利用海報、宣傳欄、研究生qq羣、院網站、校報等資源。

九、活動時間安排、各項負責人及相關說明：

1、宣傳發動階段：11月下旬

方式：海報、宣傳欄、研究生qq羣、學生幹部宣傳

負責人：宣傳部（董淼、張玲）

2、確定名單：11月下旬

總負責：學術科技部（韓璐、丁文斌、吳剛）

（1）各團隊交流主題、參加成員名單、聯繫方式，中心發言人名單：（名單交韓璐）各專業負責人：

研二：世界史：陳煒 13476255609

近現代 專門史：施學敏13026374497

古代史 文獻學：黃鸝13507029131

檔案學：孫昊：13517298873

教育碩士：吳佳佳13554197141

研一：世界史：張玲13886188319

中國近現代和專門史：韓璐15527060829

中古史和文獻學：肖靜15926454779

檔案學：邱菲菲13071268370

教育碩士：饒永山137201x6315

（2）特邀評審老師名單：12月上旬

負責人：韓璐、丁文斌、吳剛（中國史：何曉明 / 郭婭、世界史：何元國 / 王楊院長、檔案學：覃兆劌）

（3）落實工作情況：12月上旬

正式舉行前，召集各項負責人會議，對各項工作進展情況進行了解、落實。

3、正式舉行：12月20號21號

4、會場：負責人：文體部（鄭子律、邱菲菲）

所有研究生會成員提前一小時到達會場佈置（所有研究生會成員裏，鄭子律、邱菲菲

黃鶯、丁文斌、陳煒不參加交流會，所以交流會進行中的大多數任務就交給這些同學負責，以下的任務分配是初步的計劃，大家到時候根據情況靈活處理）

包括：會前準備：

（1）製作主題課件/黑板大字(韓璐，吳剛，丁文斌)、事先將課件拷貝到電腦上

（2）準備多媒體設備，包括ppt和話筒(馬 建強)

會中工作：

（3）獎品題字（黃鶯，丁文斌）

（4）相機及拍照，最好準備兩臺相機。（陳煒、鄭子律、黃鶯）

（5）服務，倒茶水（邱菲菲，黃鶯）

活動結束前：

（6）統票、現場公佈結果（董淼、張玲）

（7）頒發獎品（邱菲菲，黃鶯）

附加：

1、 購買獎品，獲獎證書；學術部（韓璐、丁文斌、吳剛）。

2、海報、宣傳欄、研究生qq羣、學生幹部宣傳：宣傳部（董淼、張玲）會前的宣傳跟會後的宣傳。

3、會後成果展示（見第八項）：宣傳部、學術部（董淼、張玲、韓璐、丁文斌、吳剛）。

讀書交流會活動策劃書 篇15

隨着新學期的到來，我們也開始了新的旅程。新的學期，新的開始。我們宣傳部迎來的首個活動則是讀書交流會。爲了更好地提高同學爺們的讀書興趣，培養讀書氛圍。

一、活動目的：

爲了豐富我院校園活動，增強我院的學習氛圍，構建學校學習型組織。我院以讀書爲載體，促進學生學習積極性，增添學生學習樂趣。通過藝術爲伴，與經典爲友，來陶冶我們的'思想情操、開闊我們的視野，進一步提高學生整體素質和文化素質。

二、活動時間：

xxxx

三、活動人員：

大一成員

四、活動地點：

xxxxx

五、主辦單位：

xxxxx

六、具體事項：

1、由每班選1—2名曰裏較爲豐富的同學做代表

2、其次，隨機抽幾位同學發言討論讀書的目的和好處

3、再次，請在場人員談論自己認爲最有價值、印象最爲深刻的一本書

4、爲活躍氣氛做有關的一些活動、遊戲。

5、各自準備優秀的文章進行交流與討論！

6、插入搞笑視頻以調節氣氛。

7、談論書對我們的好處以及討論我們應該讀什麼書？

8、最後各自寫一篇感想.

七、前期準備

學生會提前佈置會場，提前準備必需品，最好能帶一些好書（推薦）。

水：60元 （30瓶）

其他：100元

一等獎（1名）：價值30元鋼筆

二等獎（2名）：價值20元鋼筆

三等獎（3名）：價值15元鋼筆

八．注意事項

1.做好前期宣傳

2.堅持以書爲本，要有根有據

3.活動要輕鬆愉快

讀書交流會活動策劃書 篇16

一、活動意義

歌德曾說過：“看一本好書，如同跟一位高尚的人交談”，書籍可讓教師與人類崇高精神對話，從書籍中享受教育教學的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地，增強教師的人文底蘊。而交流可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想。

教師讀書不僅是爲了自己，更重要的是爲了學生。教師通過讀書，可以不斷豐富自身的`知識，提高自身的人文和科學素養。教師愛好讀書有利於培養學生從小養成讀書的習慣，有利於形成良好的校園讀書氛圍。

二、活動時間和地點：

時間：4月22日（星期四）下午4：30

地點：三樓會議室

三、參加人員：

所有35週歲以下青年教師

四、活動形式：

在融洽、和諧、輕鬆的氛圍中，交流會可以談自己在讀書過程中的收穫、反思以及由此而引發的有關故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以向其他教師介紹一些自己的讀書經驗、體會，也可以把自己在讀書過程中產生的一些困惑提出來，引發人們的思考，求得其他教師的解惑，還可以把自己最得意的讀後感、書評以及專業日記讀出來。總之只要有關於讀書的內容都可以交流，形式不限。

五、活動要求：

1、所有參與教師必須按時參加讀書沙龍活動，因特殊原因不能參加需請假。

2、請所有參與教師人人做好發言準備。

讀書交流會活動策劃書 篇17

一、活動目的：

爲了引導大家更好的利用課餘時間，豐富精神世界，增強個人文化底蘊，培養同學們多讀書讀好書的良好習慣，教育科學學院學生會學習部特舉辦好書共品讀讀書交流會活動，努力打造書香校園。

二、活動時間：

12月10日（週五）晚

三、活動對象：

教育科學學院全體同學活動準備：提前一週下發通知到各班，讓各班確定要參加的人員，準備在交流會上要用的書目，以及自己讀書的感想，讀書的方法，讀書過程中遇到的的一些問題。

四、活動流程：

1、介紹活動：主持人先對活動的主題，交流書目，參加活動的老師，等進行簡單的介紹。

2、好書共品讀：事先根據各班報名情況和選擇的書目，將讀相同類型的書的同學分爲一組，在小組內就讀書的感想，讀書方法，讀書過程中的'問題進行討論。各組派幾名代表發言，講講本組的討論結果，由老師總結。

3、好書推薦：自選一本書，假如你是書店的老闆，你怎麼向顧客推薦這本書？用情景劇表演的方式。

4、讀書方法大集錦：先讓老師介紹幾中他們認爲比較好的讀書方法，同學再輪流介紹。並由主持人介紹一些名家的讀書方法。

5、請老師做活動總結：對在活動中表現突出的班級和個人將會給予一定的獎勵。

讀書交流會活動策劃書 篇18

一、活動目的

“書是人類提高的階梯”，推薦好書，讓同學們的心靈視野得到薰陶；電影是通向外部世界的一個很好途徑，推薦好電影，回到古代，剖析當下，暢想未來。大家一齊分享內心最真切的感受，表達最真實得想法。

二、活動對象

文學院對外漢語班全體同學

三、活動資料

（一）推薦

1.推薦自我閱讀或是別人介紹的好書，附上自我的讀後感或推薦理由，資料簡介。

2.推薦自我看過的或是有資料介紹自我明白的`好電影，有教育意義或是讓你內心感觸很大的好電影，並附上推薦理由及資料簡介。

（二）分享

1.交流：在看完一本書或是一部電影后，同學們能夠根據自我的不一樣理解寫呢新感受、心得體會，也能夠是對這部作品的評價，並互相交流分享，以獲得更深的領悟。

2.朗讀：在看書和欣賞電影之餘，能夠組織同學一齊朗讀作品或電影裏的經典句子，提高語言表達、欣賞及思考本事。

3.表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一齊演出，充分發揮同學們的表演才能。活動能夠以比賽的形式進行，以便調動積極性。

四、活動要求

有益的活動能夠豐富我們的課餘生活，調節我們緊張的頭腦，同時也能夠讓我們在欣賞文字的同時也欣賞自我和別人的內心語言，在觀看電影的同時也讓自我學到經典對白或是說話技巧，等等。在此，期望同學們積極參加，踊躍參與班級活動，提高自我，借鑑他人，也促進交流。

一、指導思想：

讀書沙龍能夠讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想，不斷提高教師的人文素養與專業水平，不斷充實和提升古美高中學校文化的內涵和品位。現特組織本次教師讀書沙龍活動，積極爲教師搭建交流讀書體會的平臺。

二、活動主題：

三、活動時間、地點：

時間：20xx年x月xx日午時5：00

地點：xx幼兒園紅旗部二樓多功能廳

四、活動對象：

全體教職工

五、活動目標：

1、豐富教師業餘生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內涵。

2、在交流中提高教師專業水平，使教師成爲有思想的教育者。

3、搭建教師交流平臺，共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。構成積極、互學的氛圍。

六、活動準備：

1、園團支部上報材料至採購處，需要補充的另行上報採購。1月8日完成所有上報。

2、每位參與分享的教職工自行準備一份小禮物，包裝好後於1月12日前交至團支部陳雯君教師處。

七、活動安排：

1、x月xx日午時園團支部成員佈置會場。

2、當天上午由團支部組織團體抽籤，決定出場人員順序。

八、活動過程：

1、活動介紹

2、各位教職工按照抽籤順序依次分享交流。

要求：

（1）能夠藉助PPT或背景音樂與大家一齊分享以“好看的皮囊千篇一律，趣味的靈魂萬里挑一”爲主題的相關書籍，資料要求與主題相關，題材不限。要求分享者精神飽滿，具有感染力。

（2）分享時間在3—5分鐘以內。

3、活動小結

4、根據抽籤號領取小禮品，感受分享的歡樂。

讀書交流會活動策劃書 篇19

一、活動主題：

讀書協會年終交流會

二、活動目的：

總結協會得失，增強協會的凝聚力，促進協會成員之間的交流；對本學年協會工作的總結，對新一年工作的計劃和安排，力求促使協會向着良好的軌跡發展。

三、活動時間：

xx年1月8日（星期六）19：00

四、活動地點：

一教1308教室

五、流程安排：

（1）、各部長總結本學年的工作和新一年的工作計；

（2）、會長對本年的工作總結

（3）、會長對協會下個學年的工作計劃彙報

（4）、表彰本學期的協會內部的最佳會員和最佳部門（主持人負責宣讀，會長頒發獎勵）

（5）、會員才藝表演

（6）、部門的.才藝表演

（7）大家一起玩遊戲：用紙片寫好（手、嘴、屁股）的字樣，三人一組抽籤，抽到“嘴”的人吹氣球，“手”的指“屁股”的人去壓氣球，在一定時間內壓破氣球最多的小組得獎。

（8）、會員個人發言（可以談談進來協會的感受以及對協會的建議和要求，對協會下一年的工作上的期望和想法……）

（9）、分組交流

（10）、集體大合唱

六、財務預算：

購物需求：氣球、綵帶、水果、花生、瓜子、糖果、獎品。

一共250元左右。

七、活動預案

（1）、各部門部長要做好本部門的本學期工作總結和下學期工作計劃，指定人員當天晚上做好報告

（2）、財務部和外聯部負責購物，兩個部長負責安排好人員進行

（3）、場地佈置：宣傳部、編輯部和組織部的人負責，由樑海強和張高銘帶領（星期六下午16:30到場地開始工作）。

（4）、祕書部負責交流會的考勤、記錄及情況彙報、總結。

（5）、網絡部負責分發和擺放好食品

（6）、王杏會長負責協調各部門才藝工作

（7）、邢智毅會長負責電腦、音響設備的工作

（8）、賀逢傑會長負責前期活動策劃書，監督和協調全面工作