遊戲的活動策劃方案（通用20篇）

爲保障事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的遊戲的活動策劃方案，希望對大家有所幫助。

遊戲的活動策劃方案 篇1

遊戲名稱：

大挑戰

適宜年齡：

3—4歲

遊戲目標：

1．發展幼兒動作的協調性與靈活性。

2．鍛鍊幼兒跳、鑽爬與投擲技能。

3．喜歡集體遊戲，並能遵守遊戲規則。

遊戲準備：

呼啦圈12個、沙包若干、墊子若干、自制油桶跨欄8組、筐子2個

遊戲方法：

將幼兒分爲兩組，首先，雙腳跳進一個呼啦圈中，再同時分開雙腳跳進兩個呼啦圈中，（重複一次），然後爬過自制油桶跨欄，起身後再拿起沙包向筐子投去，最後從側面返回拍下一個幼兒手，下一個幼兒再出發，兩組比賽，哪組投擲沙包數量多爲勝利！

遊戲規則：

1．首先必須是雙腳跳進呼啦圈，不管是一個呼啦圈還是平行的兩個，都必須是雙腳跳進。

2．爬行油桶跨欄時必須手、膝着地趴在地上爬過，用手來輔助身體向前行。

3．然後再起身拿沙包向筐子投擲，投擲沙包時不能越過距離線，每位幼兒只有兩次機會。

4．最後前面的人回去後必須和下一個拍手，不拍手則按犯規計算，則後面評比時會適當的減去沙包的數量

遊戲的活動策劃方案 篇2

【活動目標】

1、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。

2、培養幼兒合作能力

【活動預備】

1、小魚頭飾若干，魚網頭飾兩個。

2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。

3、音樂CD《很多小魚游來了》

【活動指導】

一、將全班幼兒分成兩部份，兩個幼兒做魚網，其餘的幼兒做成羣結隊的小魚。做網的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然後分開成魚網狀，做小魚的幼兒排成一字隊形，等待穿越。

二、遊戲開始，全體幼兒念童謠：“很多小魚游來了，游來了，很多小魚游來了，游來了，快快捉住!”，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從魚網下部通過，扮魚網的兩名幼兒聽到“捉住”二字後，趕緊把魚網放下，捉住沒來得及通過的幼兒，把魚兒網住，放到桶裏，沒有捉到的魚兒繼續參加遊戲。當捉到3-5條小魚時，讓捉到的小魚集體表演一個節目。

三、第二次遊戲讓幼兒換角色進行。

【活動反思】

很多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提示扮魚網的兩名幼兒不要提早放下魚網，當聽到“捉住”兩字時，迅速將魚網放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而進。

遊戲的活動策劃方案 篇3

遊戲名稱：

看誰先拿到紅旗

遊戲目標：

練習鑽、跑、平衡的動作。

遊戲準備：

拱形門兩個(直徑60釐米)，紅旗兩面，平衡木兩條。

遊戲過程：

一、遊戲準備，教師：現在我們來準備準備，等等做遊戲了哦。(扭扭你的小脖子，彎彎腰，踢踢腿，扭扭小屁股)

二、交代遊戲玩法，遊戲規則：

1、遊戲玩法：

幼兒分成人數相等的兩隊(或四隊)，站在起跑線後。

2、遊戲開始：教師發出口令後，各隊的第一個幼兒向前跑去。鑽過"山洞"(拱門)，走過"獨木橋"(平衡木)，繞過小紅旗後直接跑回，站在隊尾。當一個幼兒鑽過"山洞"後，第二個幼兒就直接向前跑去。各隊幼兒魚貫地的進行，直至最後一名幼兒走過"獨木橋"，把紅旗拔起交給教師。以速度快的隊爲勝。

3、遊戲規則：

鑽"山洞"時不能碰拱形門，如門被碰倒，要扶起，放好再向前跑。

2走"獨木橋"時如摔下來，要排到隊尾重新過橋。

4、遊戲注意事項：

平衡木要放平穩，注意安全保護。

三、進行遊戲。

現在我們就來玩遊戲吧，讓幼兒在輕鬆愉快的環境下進行快樂的遊戲

遊戲的活動策劃方案 篇4

一、活動目標

1.練習雙腿夾住大沙包跳的動作，發展彈跳能力。

2.能用雙腿內側夾住沙包，控制腿部肌肉，雙腳連續向前跳。

3.培養幼兒的發散思維能力。

二、活動準備

大沙包人手一個、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。

三、活動過程

1.幼兒手持大沙包四散站在活動場地，跟隨教師做熱身活動，重點活動踝關節和做雙腿夾包跳的動作。

2.利用不同方式送貨。

A.老師：今天我們玩一個送貨的遊戲，大沙包就是我們的貨物，我們要把貨物從東邊的這個家送到西邊的家裏，要求是不能用手拿。請小朋友動腦筋想一想，怎樣既不用手又能把貨物穩穩的送到西邊的家裏。

B.幼兒用自己想到的方法，把貨物運到目的地。

C.幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。

D.個別幼兒示範自己的送貨方式，其餘幼兒模仿其動作送貨一遍。大約請4—5名幼兒示範。幼兒示範時可以請其餘幼兒坐在地上觀看，以緩解下肢的勞累。

3.增加大墊子，提高送貨難度，並調節下肢活動強度。

A.老師：在送貨的路上，多了兩個障礙物，就是大墊子。小朋友過墊子的時候是不能用腳踩的，要注意保護它。請小朋友想一想，怎樣不用手拿貨物，又能帶着貨物爬過墊子呢?

B.幼兒分坐在大墊子的兩邊，請個別幼兒示範。

C.幼兒站成兩隊，一個跟一個用自己喜歡的方式把貨物運過墊子，繞過前面的兩堆貨物，從兩邊返回，站到最後一個小朋友的後面，繼續送貨。規則是不能用手拿貨物。

4.進行送貨比賽。

A.老師：現在我們來進行一個送貨比賽，每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過本隊的貨物後，從兩邊返回，拍第二個小朋友的手，站到隊伍的最後面，第二個小朋友再進行送貨。哪隊最後一個小朋友先把貨物送回來，哪隊是勝利者。

B.教師示範。

C.幼兒按要求比賽兩次。

5.講評比賽情況。幼兒爲勝利歡呼(把沙包扔向空中接住)。

6.幼兒站在大墊子旁邊做“機器人”的遊戲放鬆。

7.幼兒幫教師收拾場地，回教室。

遊戲的活動策劃方案 篇5

遊戲名稱：

玩竹梯

遊戲目標：

1、在高10--20cm的斜坡上練習間隔走，增強小腿肌羣的力量，提高平衡能力。

2、嘗試在不同高度的竹梯上行走，探索保持身體平衡的方法。

3、積極愉快地參加體育遊戲，有克服困難的勇氣。

遊戲準備：

竹梯、輪胎、裝水的塑料瓶、拱形門、錄音機、磁帶

遊戲過程：

一、開始部分：

1、隊列練習

2、聽音樂做熱身操

二、基本部分：

1、自由玩竹梯探索多種玩法

2、提出走橫檔的要求，幼兒分組練習

3、幼兒討論：走橫檔時要注意什麼?怎樣才能保持身體平衡(再次練習)

4、用一個輪胎架高成斜坡，鼓勵幼兒嘗試。

幼兒自由練習，教師觀察幼兒動作中出現的問題，找出需要重點講解的部分

5、增加遊戲難度和趣味性，把梯子擺成從低至高的不同坡度，鼓勵幼兒挑戰自我

6、遊戲"送水"

三、結束部分：自由放鬆"機器人"

遊戲評析:

大班體育遊戲《玩竹梯》：教師選材比較新穎，目標明確，教師能根據本班幼兒的年齡特點及時調整遊戲，體育常規很好，教師的口令簡潔、到位。遊戲中層次性強，逐步提高要求，，思路清晰，觀察細緻，語言鼓勵及時。從內容上看，滿足了幼兒挑戰自我的需要，材料提供更專業，更體育化，竹梯很有運動氣氛。但在綜合遊戲時，教師提供的鑽山洞的高度不太適合幼兒，應教會幼兒側鑽的技能。在增加難度是，如果幼兒願意嘗試難度高的，那麼難度低的就要及時調整掉。

遊戲的活動策劃方案 篇6

一、指導思想

爲了讓學生感悟西方文化特色，瞭解萬聖節的來歷，通過萬聖節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗節日的快樂，特舉辦“萬聖節”主題活動。

二、活動時間

10月31日17：45——19：00

三、參加對象

一到六年級全體學生，全體教師

四、活動方式

1、a）。利用假期要求學生設計製作萬聖節相關裝飾（如面具、南瓜燈，衣服等），返校日帶回參加評比，並佈置教室。b）。通過各年級的外教課瞭解跟萬聖節有關的信息。

2、晚上活動安排：

1）17：45—18：15學生參觀南瓜燈。

2）18：15—18：35討糖活動，分樓層活動。1—2年級在三樓，其他班級不變。

3）18：35—19：00分班級活動。各班主任負責在班上組織，帶領學生進行互動小遊戲。

備註：

1。每樓層設有一名安全巡檢員。各班主任在班檢課時對學生進行安全教育。

2、學部會適當準備一些糖，各班也要相應準備一些糖。

3、低年級的萬聖節裝飾避免恐怖。

4、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出。

遊戲的活動策劃方案 篇7

踩氣球是特別常見的晚會互動遊戲，不管是在學校還是在企業中，凡是需要有遊戲的地方我們都有可能看到踩氣球，因其普及性極高，所以該遊戲的衍生版本也很多，所以今天我們就給大家介紹幾種最常見的踩氣球遊戲規則。

雙人踩氣球

兩人對戰，也可以是兩組對戰，但是每次同時進行比賽踩氣球的就只有兩人，這樣大家可以盡情的去欣賞他們兩人的表演，同時場上的兩人也可以盡情的發揮。

兩人對立而站，每人每個腳上綁上2個氣球，然後看誰最先將對方四個氣球踩爆。如果是兩組對戰，則只需踩爆對方兩個就行。

兩人三足踩氣球

這是一種比較激烈且又帶有配合的踩氣球遊戲，遊戲以兩人爲一組，將兩人相鄰的腳綁到一起，而且將4個氣球綁到兩腳上，然後進行混戰，哪個隊伍的氣球最先被踩完，則該隊被淘汰。

大亂戰踩氣球

這種踩氣球遊戲規則就是我們最常見的，給每個人的兩腳上各綁上兩個氣球，然後進行混戰，每個人獨立“作戰”，氣球被踩爆玩的將被淘汰出局，最後將剩餘一個人爲遊戲的獲勝者。

踩氣球遊戲因爲簡單好玩而被大家所喜歡，雖然經常見到，但是因爲每次玩的人都不一樣，遊戲的快樂程度也將有所不同，所以大家不用刻意的疏遠踩氣球遊戲，互動的樂趣並不會應爲曾經玩過而所降低，相反，多次的參與將讓更多有經驗的人玩的更嗨皮。

遊戲的活動策劃方案 篇8

一、橡皮泥DIY精美小彩蛋

很多小朋友都喜歡用橡皮泥捏造各種可愛的小動物、小玩具等。橡皮泥的可塑性非常強，可以滿足你很多的想法，今天我們就來用橡皮泥手工DIY製作精美小彩蛋。

製作步驟：將幾種顏色的橡皮泥混合捏在一起 ，搓成長條形。

將條形的橡皮泥捲成下圖形式，再慢慢的搓成雞蛋的形狀。

搓的時候一定要注意紋理的流暢性。

發揮你的小創意，做出更多色彩搭配不同的彩蛋。

再來一些創意的組合吧......

二、彩色膠帶DIY可愛的彩蛋

這個就比較簡單了，年齡比較小的孩子也可以輕鬆完成的。

所需準備的主要材料就是雞蛋、小剪刀與不同花形的膠帶了。

材料雖然簡單，但是膠帶裁剪的形狀不同，粘貼與排列的組合不一樣，也會產生很多各有特色的彩蛋的，發揮你的創意吧!

三、紙巾創意渲染彩蛋

按照下圖準備我們的製作材料和工具：彩紙、剪刀、水等。

我們需要把紙剪切成小圓點，長條，星星啊，什麼的，形狀越多越好。

將這些彩色的紙片鋪蓋上去之後，等它幹了撕掉就可以啦，顏色自然就轉移到蛋殼上啦!

四、多款風格復活節小兔紙欣賞

復活節怎麼少得了兔子呢?兔子是復活節象徵之一。作爲多產動物的兔子，象徵了春天的復甦和新生命的誕生。接下來就讓我們一起欣賞一下風格造型各異的復活節小兔紙吧～

可愛的剪紙短尾兔花環

這樣的小甜點你捨得吃嗎?

毛線製作的長毛兔，哈哈，胖乎乎的。

遊戲的活動策劃方案 篇9

猜爸爸媽媽(4-6歲)

目標：

加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。

準備：

小椅5-6把，矇眼巾5-6條。

玩法：

幼兒5-6人，矇眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特徵，如髮式，衣着，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意：

1：猜不着時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

2：猜對時可由父母對孩子做親暱的動作，以表示獎勵。

小心陷井(4-5歲)

目標：

培養幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細心地合作。

準備：

空奶瓶4個，火柴棍若干。

玩法：

發給每個參賽家庭空奶瓶1個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規定時間內，瓶口上堆放火柴最多的那家爲勝。

規則：

火柴掉進瓶裏一根就被淘汰。

大西瓜、小西瓜(5-6歲)

目標：

增進親子情感交流，培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。

玩法：

家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最後未被淘汰者爲勝。 每二次遊戲開始後，互換角色進行。

注意：

1：此遊戲也可由主持人發出信號，家長和孩子一起做。

2：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種遊戲。

"二人三足跑"(5-6歲)

目標：

學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流。

玩法：

在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背後，聽到口令後，爸爸和孩子一起出發向關跑，到終點線後反回，以先反回到起跑線者爲勝。媽媽爲爸爸和孩子解開帶子。

規則：

爸爸雙手必須背後，媽媽必須將帶子繫緊。

小雞出殼

一、遊戲對象：2.5-3歲幼兒及其父母。

二、遊戲目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

三、遊戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

四、遊戲方法：讓孩子發令說：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然後將頭、肩、軀幹和腳從報紙中鑽過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一隻小雞肉孵成了。可以接着再撕再鑽，要是將報紙撕破了，就算失誤。最後孵出小雞最多的人爲優勝。

《釣瓶子》(5—6歲)

目的： 培養幼兒動作的準確性，協調配合能力。

材料： 純淨水空瓶、細線、小木棍、“釣魚杆”

玩法： 用繫有小木棍的釣魚杆將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規定的時間、範圍內，誰釣的多爲勝。

傳達室動作(4-6歲)

目標：

體會親子共同遊戲時的平等，和諧的愉悅。

過程：

父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完後，第一一個有接着做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

注意：

1：至少三人蔘加此遊戲，所傳動作最好是手上動作。

2：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重複動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

毛毛蟲(4至6歲)

準備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在後兩人身上，比比哪組跑完規定路線，爲了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

活動一： 踩氣球

利用資源： 水池

參加對象： 10個大班家庭

目標：

①鍛鍊幼兒小腿肌肉;

②培養幼兒勇敢精神和合作能力。

準備： 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

玩法：

一、活動身體：重點腳及小腿按摩。

二、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品)

三、水中踩氣球：

1、 把氣球仍進水池裏：母(父)子比賽，看誰仍得遠。

2、 踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾隻氣球?

四、放鬆身體：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。

建議： 爲幼兒準備好更換的褲子。

活動二：摘果子

利用資源：大樹

參加對象：箇中班家庭

目標：

1、練習向上跳躍的動作。

2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。

準備： 自制水果若干掛在樹枝上，略高於幼兒、家長一手臂。籃子20只。

玩法：

一、活動身體：重點下肢運動

二、摘果子：

1、看一看樹上有什麼果子?

2、按家長的要求摘不同數量、不同的果子。

3、母(父子)子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。

三、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少隻。

建議： 教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。

遊戲的活動策劃方案 篇10

遊戲名稱：可愛的小布袋

遊戲背景：

在每天的早鍛鍊中，我們大班的小朋友總是喜歡在很高的地方往下跳，我問他們“害怕嗎?”有的說：“這有什麼好害怕的，又不高”;有的說：“我一開始害怕的，但看見他們都能跳，我也跟着一起跳，就不害怕了!”。

捕捉到這個興趣點後，我翻閱了許多幼教雜誌。綱要中指出幼兒是教育遊戲的積極參與者而非被動接受者，遊戲內容必須與幼兒興趣、需要、及接受能力相吻合，引導幼兒向最近目標發展區發展。根據以上的情況便生成了這個遊戲。

遊戲目標：

1、學習雙腳行進跳，兩人前後合作跳，鍛鍊腿部肌肉，掌握協調能力。

2、有參加體育遊戲的興趣，並能勇敢的嘗試各種挑戰。

遊戲準備：

1、幼兒人手一隻布袋

2、準備遊戲的音樂，小紅旗四面，四枝小樹枝

遊戲過程：

1、準備活動：

“小朋友，今天天氣真好，我們跟着音樂一起來做運動吧!”

聽音樂跟老師做準備活動。

2、導入：探索布袋

“小朋友，這是什麼?”(布袋)

“你們以前和布袋玩過遊戲嗎?現在我們就和布袋來玩遊戲吧!”

老師的要求：“請你開動的小腦筋，玩出與別人不一樣的花樣來!”

幼兒探索，老師輔導。(捕捉跳得像只袋鼠的孩子)

(評析：在遊戲的開始讓幼兒自由探索，考慮到大班幼兒

3、學習雙腳併攏跳

“小朋友們，快來看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒!”

“我們請她爲我們表演一下，好嗎?”

請這位小朋友演示，其餘的坐下休息。

“還有誰有不同的玩法?”

請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示，其他幼兒觀察：她是怎麼跳的?

演示後請她介紹是怎麼想到的以及這樣跳的方法。(介紹布袋)

小結：雙腳併攏，起跳時膝蓋稍彎，雙臂自然放於胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕着地。

“那我們也來學她的樣子，做袋鼠寶寶跳，好嗎?”

提醒幼兒穿布袋可與同伴互相幫助

“袋鼠寶寶們，用力跳，跳的高又遠，跳到老師這裏來。”

幼兒朝着老師的方向向前跳。

(評析：這部分是重點，在遊戲中，利用布袋來束縛孩子們活動，讓他們嘗試探索怎樣跳得又穩，又輕，又快，又高;根據幼兒的不同情況加以引導鼓勵：能力弱的可以多跳幾次，直到戰勝自己，克服恐懼心理;能力強的爲他們加油鼓勵，體現同伴間的相互關心。)

4、遊戲：挑戰自我《過獨木橋》

(1)、選擇一條獨木橋(一高一矮)勇敢的跳過去。

師：“大家看，前面有兩條獨木橋，它們有什麼不一樣嗎?”

幼兒說一說。(一高一矮)

“小袋鼠，你們敢跳過獨木橋嗎?”

“真勇敢!那你願意過哪座橋，又該怎麼過呢?我們來試一試。”

師提出要求：請孩子們在想試跳的那座橋前面排隊，一個一個按次序跳，要注意安全。”

(過獨木橋時，教師引導幼兒互相鼓勵，勇敢的跳過橋。)

“孩子們真勇敢，都跳過去了，我們坐下來休息一下吧!”“誰來說說你是怎麼跳過去的?”

(請試跳時遇到困難又得到別人幫助的幼兒介紹，烘托同伴間相互關心的美好情感。)

(評析：爲了豐富幼兒的經驗，讓幼兒自己來跳高的獨木橋，挑戰自我，增強自信心。放手讓幼兒自己去嘗試，在練習過程中自己尋找方法。)

(2)練習與同伴合作跳。

“大家真厲害，都能勇敢的通過獨木橋，剛纔我們是一個人跳的，那能不能與同伴一起合作跳呢?”

先討論，然後請小袋鼠們找自己的好朋友來跳跳看。

幼兒探索，師巡視指導，引導多人跳，把他們吸引過來，提出要求：要跟着口令協調跳。

(評析：這部分是難點，要求是合作跳，可以是兩個，三個，甚至更多，讓孩子們自由探索，教師通過引導讓孩子們協調好動作，一起喊“一二、一二”，使大家跳得又快又穩，並一起分享勝利帶來的歡樂。)

5、小遊戲：搶紅旗

“那我們來個比賽，搶紅旗!”

師介紹遊戲方法：五人一組，分成四組，每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，注意要喊口令。哪組先拔起小紅旗就獲勝。

(評析：以遊戲的形式來突破難點，舉行比賽，運用競爭、鼓勵、表揚的手法來進一步練習，更激發了孩子們的積極性及練習的興趣。)

6、結束部分

(1)放鬆練習《雪人融化了》

“唉呀!我好累啊!大家累嗎?那把布袋脫下來放邊上，跟我一起放鬆一下吧!”

“啊呀呀!我的腰融化了，不行不行，我的左腿也融化了，我的右腿也開始融化了，我的手，我的臉，我的身體都融化了!”

(2)整理布袋

“嗯，遊戲結束了，小朋友們，我們把布袋整理好，下課後再用別的方法來玩布袋吧!”

遊戲評價：

本次內容是通過每一個具體遊戲來落實到幼兒身上。根據新綱要中指出：要爲幼兒一生的發展打好基礎，注重能力的培養，通過自主的學習，促進幼兒生動活潑，主動和諧的發展。

遊戲準備是爲具體遊戲目標服務的，幼兒同時通過與材料的相互作用來獲得發展的。因此，本次遊戲準備能與目標、遊戲主體的能力、興趣、需要等相適應。

這次遊戲設計，來源於幼兒的日常生活中的一個興趣點，並且在整個遊戲中幼兒始終處於自主積極的狀態，在相互的鼓勵，幫助中學會了雙腳併攏跳，探索到了一些有關跳的玩法。

大班的孩子探索慾望很強，能相互合作，也有競爭意識，經過這次遊戲孩子們對自己有了重新認識，感覺自己厲害、勇敢了，增強了自信心。在接觸中發現，這些孩子喜歡探索，敢於嘗試，對於跳，合作跳非常感興趣。

遊戲的活動策劃方案 篇11

遊戲名稱：愛護小樹苗

遊戲目標：

1、通過健康遊戲發展幼兒繞障礙走、跑的能力，提高幼兒動作的靈敏性;

2、培養幼兒在遊戲中積極動腦的意識，以及教育幼兒愛護小樹苗。

遊戲準備：皮球四個，裝水飲料瓶幼兒人手一個，用廢舊飲料瓶製作的小樹苗若干，錄音機，磁帶。

遊戲過程：

一、準備遊戲

四路縱隊入場，向右轉，成體操隊行散開，老師帶幼兒一起跟音樂做準備操，活動幼兒全身各個部位。

二、基本部分

1、給小樹苗巡邏。啓發幼兒想辦法，繞小樹苗花樣走，鼓勵幼兒想出多種不同的辦法。

2、給小樹苗澆水。幼兒持瓶雙臂側平舉繞小樹苗走。(加大手臂負荷繞障礙走)

3、接力賽。加大活動量，繞障礙跑。接力賽三次。距離爲10米。

三、結束部分

放鬆活動，打“保齡球”。分爲四組，玩若干次。遊戲結束。

遊戲的活動策劃方案 篇12

【活動目標】

1、感受遊戲的愉悅性，懂得團結起來力量大，同伴間要互相幫助。

2、練習表演能力，發揮其想象力和創造力。

【活動準備】

1、場景佈置：小羊家，家附近有大樹，有條小河，在小羊家裏有一隻火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。

2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個。

【活動過程】

1、活動導入首先以提問"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?"的方式導入到活動主題，然後和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節和角色對話。

2、示範表演

(1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們瞭解故事中的角色。

(2)通過圖片或頭飾來示範表演情節的第一部分：狼要吃小羊，小動物們來安慰小羊，掌握故事中角色的對話。

3、幼兒自由試演，教師指導

(1)將班上孩子每八個人一組扮演一個角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象)，然後找一個扮演老狼(如果沒有人扮演，就由老師來演)。

(2)幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來，在表演過程中老師加以指導。

4、觀摩表演每一個角色請一個小朋友來扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的快樂。

5、收拾材料，遊戲總結剛纔我們一起幫助小羊，沒有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興。

遊戲的活動策劃方案 篇13

遊戲介紹：

應答自如遊戲也叫頭腦風暴或快速反應，是一個測試反應能力的遊戲，可以作爲晚會、聯歡會或企業年會遊戲，也可以作爲培訓拓展等活動的破冰遊戲，另外在巨大壓力的情況下，人們往往會出現大腦短路的情況，但是同時這種頭腦風暴的辦法也會讓大家的創造性得到良好的訓練，所以該遊戲也很適合作爲培訓破冰遊戲。

遊戲人數：

2組x5人

遊戲道具：

不需要

遊戲規則

1、每組任意派出一名隊員參戰;

2、兩名參賽隊員通過石頭剪刀布來確定先後順序;

3、主持人宣佈遊戲開始後，由上一部確定的先者迅速喊出一個詞語，如火車，藍天，鴨子等等;

4、後者需要快速回答與之對應的詞，如前者說火車，後者就要說汽車、腳踏車等同類型的詞語，藍天對白雲等等;

5、先者出詞，後者對詞，兩人的速度必須快。當任何一方出現“嗯”，“啊”，“額”之類的詞，或者出現明顯的停頓時，均宣告失敗，另一方獲勝;

6、失敗一方此人淘汰，換由該隊的另一人上場對陣剛剛獲勝的對手，且作爲先者，剛纔獲勝的人作爲後者;

7、按照以上步驟繼續遊戲，直到其中一組人數全部失敗，遊戲結束，全部被淘汰的一組失敗，反之另一組獲勝;

遊戲的活動策劃方案 篇14

【活動主題】

秋冬之際，組織全班同學去省博物館遊玩。

【活動目的】

全班出遊增厚全班同學之間友誼，使同學課餘生活更充實，讓大家在學習之及意義餘得到放鬆，陶冶了同學們的情操，更可以讓同學在遊玩中增加對中國楚文化的知識，瞭解中國歷史及古代人民的智慧，使同學們更加熱愛我們的國家。

【活動時間】

x年11月14日(若非大雨，活動按時進行，否則活動順延至下個星期六)

【活動流程】

全班上午八點集合完畢，(與校門口)，再搭乘事先聯繫好的客車,前往省博物館，與9：00準時到達，再領票進入省博物館遊玩，由於人數較多，可分兩批分別進入不同的展區進行參觀，每批可選出負責人分別帶本批同學。並與下午三點與省博門口集合並搭車返校。

【人員分配】

活動前聯繫往返客車：組織委員：汪巖

生活委員:王德俏

活動前後人員集合：體育委員：姚宗森

兩批人員負責人：一批，團支書：劉浩然

二批，班長：孟憲博

遊玩中攝影：一批，副班長：林婷

二批，宣傳委員：遲麗薇

遊玩後總結活動經驗並做出書面報告：學習委員：雷福平

組織委員：汪巖

【活動預算】

項目金額

往返包車費60x2=120元

攝影及洗出照片費10元

門票費0元

總計130元

遊戲的活動策劃方案 篇15

活動開場：

今天是六一國際兒童節，是小朋友們最快樂最幸福最喜歡的節日，在這瀰漫着幸福、佈滿着喜悅的日子裏，老師祝你們節日快樂！爲了大家玩的盡興，老師預備了很多好玩的遊戲，獲勝者能得到獎品。

活動目標：

1。知道六月一日是國際兒童節，在歡快的氣氛中感受節日的快樂。

2。在遊戲中，培養幼兒與同伴相互合作的能力。

遊戲內容：

1、小小神射手

預備：若干易拉罐、呼啦圈

規則：每個參賽的`幼兒有3個呼啦圈，站在同一規定的線上進行投射易拉罐，根據投射的情況進行嘉獎。

2、迷迷轉

預備：熟習童謠內容

規則：比賽的小朋友站在場地的中心，雙手側平舉，在原地轉，邊轉邊念童謠：迷迷轉，迷迷轉。大風吹來快快站。當唸到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉。每回最多轉3圈。

3、趕小豬

預備：若干小球、小棒、椅子

規則：在遊戲場中心設置障礙物小椅子，在趕小豬時要超出障礙物到達目的地，先到者成功。

4、吸管運球

預備：若干吸管、乒乓球

規則：在規定的時間內，用吸管吹乒乓球，吹氣球時不能用手抓，先將小球運到指定地點成功。

5、才藝大比拼

規則：幼兒用自己拿手本領進行表演，可以是一個人表演也能夠請你的好朋友表演，根據幼兒的表現進行嘉獎。

結束：

今天你們開心嗎？請你把你的開心也送給你的好朋友，和他說說祝願的話，（幼兒相互說祝願的話語，在音樂聲中歡慶

【範例】

1、猜謎語；2、繞口令；3、吹蠟燭；4、摸鹿鼻子；5、打保齡球；6、盲人擊鼓；7、釣魚；8、挾乒乓球；9、套圈；10、飛鏢；11、搶說運動項目；12、應用爆破音吹蠟燭；13、妙接對聯或歇後語；14、聯想abc；15、比比誰的眼力；16、快樂呼拉圈；17、比比誰的運氣好；18、掌上明珠；19、彈球……

【項目規則】

1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獎券一張。

2、繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能正確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。

3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。

4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。

5、打保齡球：每人打三次，凡在10米間隔內打中目標者，獲獎券一張。

6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。

7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。

8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。

10、飛鏢：每人投三支，在規定位置內每投中一支者，獲獎券一張。

遊戲的活動策劃方案 篇16

活動目的：

1、能與同伴對劃石頭、剪刀、布決勝負的方法來遊戲，發展跳躍能力。

2、遵守遊戲規則，體驗與同伴共同遊戲的快樂。

活動準備：

已經會玩石頭剪刀布的遊戲

活動過程：

一、複習遊戲《石頭剪刀布》

1、小朋友，你們會劃石頭、剪刀、布嗎？請幼兒示範怎麼劃！

2、石頭、剪刀、布三者是什麼關係？當石頭碰到布誰贏？當石頭碰到剪刀誰贏？當布碰到剪刀誰贏？

3、幼兒與同桌一起來劃石頭、剪刀、布遊戲！

二、學習遊戲《偷步》

1、今天我們來玩一個新的民間遊戲叫《偷步》

2、玩法：偷步以幼兒原地不動，再與向前跑步的幼兒再次石頭剪刀布決定誰再向前跳，直到終點，誰先刀誰爲勝利者。

3、教師請一位幼兒與老師示範一次。

4、請幼兒找一個好朋友一起自由玩遊戲《偷步》。

5、教師可分幾輪進行，每輪半數幼兒勝出，直至最後一輪最後的勝利者。

三、結束活動

1、獎勵勝出者

2、鼓勵幼兒課間自由找同伴遊戲。

（二）民間遊戲：翻繩

活動目標：

1、鍛鍊手指的靈活性，發展小肌肉。

2、加強同伴間相互合作的能力，體驗民間遊戲所帶來的樂趣。

活動準備：

人手一根1米有彈性的繩子

活動過程：

一、手指遊戲

1、手指遊戲：大門開了，小門開了，教室門打開，小朋友都進來......

2、師：手指遊戲真好玩。今天，老師也帶小朋友去玩另一個手指遊戲，這個手指遊戲可以讓繩子在你的手上跳舞呢，他的名字叫翻繩。

二、翻繩

1、兩位老師先示範一次

2、師：小朋友，你發現什麼了嗎？

3、教師慢動作示範並講解

a先將繩子兩頭打結成爲一個圈，兩隻手分別從虎口處伸入將其撐開，再右手饒過手上方的線跟左手並籠將上方的線拉回圈於右手之上，同時左手饒過手上方的線跟右手並籠將上方的線拉回圈與左手之上，再用右手的中指將左手手掌的線勾於右手邊，同理，將右手掌的線勾於左手邊。

b分別伸出左右手的大拇指和小拇指伸入造型中的x型中，然後大拇指與食指並籠將其帶動，轉過下方的橫線，分別向兩邊拉直，成爲一個新造型。

3、教師請兩名幼兒爲一組進行初步探索。

4、教師巡迴觀察與指導

5、師：請小朋友想想看，除了可以用老師教的方法之外，還有沒有什麼方法可以將其變成新的造型呢？

6、幼兒自由探索。

7、如有幼兒探索出來，可請幼兒示範，並請其餘幼兒模仿進行嘗試。

8、幼兒自由翻繩數次。

三、合作

1、師：你的繩子會跳舞了嗎？

2、師：如果只有一位小朋友能玩這個遊戲嗎？

3、師小結：無論什麼事，我們都應該團結合作，事情才能成功。

（三）民間遊戲：熊和石頭人活動目標：

1、通過活動，會模仿小動物身體移動的方法，提高幼兒反應能力。

2、感受扮演小動物角色的愉悅，初步培養自制力的品質。

活動準備：

熊頭飾一隻、有一教師扮演“熊”、創設一個“熊”的家

活動過程：

一、熱身運動

1、師：今天天氣真好，小動物們出來玩了，瞧！小鳥喳喳叫，小兔蹦蹦跳，今天樹林裏面真熱鬧。我們小朋友，也往樹林走，採上幾朵鮮花，再來跳一跳。要是大熊走過來，大家可別亂跑。

2、師幼共做熱身運動

小鳥飛→小魚遊→小兔跳→小馬跑→小烏龜爬→大老虎走

二、師幼共同遊戲

一教師扮演“熊”在家裏睡覺，另一教師引導幼兒進入創設的情景。

遊戲的活動策劃方案 篇17

一、活動背景：

爲了豐富殘疾人的娛樂生活，讓更多的人關注瞭解殘疾人的生活。希望通過我們的努力，讓愛的呼聲傳到他們的耳畔，流入他們的心中。希望我們街道的關愛能讓感受到社會對他們的關心。

二、活動主題：

傳遞愛的呼聲

三、活動時間：

20xx年10月20日下午

四、參加人員：

殘疾人康復中心成員及工作人員

五、活動準備：

1、提前做好準備，商議安排活動。

2、工作人員可以準備一些自己的節目，如唱歌蹈，笑話等。（質量並不重要，重要的是調動殘疾人蔘與活動的積極性，帶去快樂和愛心）

3、安排好所要進行的遊戲，準備好遊戲道具

4、購買遊戲所需的小獎品

5、帶上相機，記錄殘疾人遊戲的歡樂瞬間

六、活動內容：

1、首先進行工作人員和殘疾人的互動活動，調動現場氣氛，儘快進入遊戲氛圍。

2、進行多個趣味遊戲活動，遊戲獲勝者有獎勵。

3、遊戲結束後進行後一起拍照留念。

遊戲的活動策劃方案 篇18

活動費用：

130元/人(含車、門票、領隊、10元旅行社意外險)

活動地點：

南部山區

活動用時：

半天

活動內容：

1、濟南市區往返空調旅遊大巴車;

2、到達目的地後以家庭爲單位分別進行拍照、品嚐、採摘活動(40分鐘);請自備小剪刀

3、採摘完後進行娛樂活動：

1)家庭競足賽：

分組進行，以家庭爲單位比賽開始，協力跑向終點，終點設有氣球，每隊搭檔到達終點後，折返返回。最早完成所有比賽的隊伍獲勝。

2)拼圖：

將參與的家庭分爲若干組，將幾幅畫撕成若干片，混合放到一起，然後分成份發放到各組，各組必須保持自己的碎片不被別的組搶走，同時要搶到其他組的圖案碎片，以完成自己的圖畫。最早完成拼圖的隊伍獲勝。

3)你演我猜

簡單的猜字遊戲，表演者不可以說話只能以動作顯示另一人背靠字板猜表演者的意思，根據參加家庭孩子年齡情況確定主題

4)驛站傳書

每隊隊員一字排開。數字從最後一面到第一名的傳遞，速度最快最準確的一隊獲勝，共進行4組活動結束後爲勝出者頒發紀念獎品

4、採摘的產品需另外按時價自行付費

遊戲的活動策劃方案 篇19

各位親愛的兄弟姐妹：我們計劃在下週六舉行一次趣味活動，提前慶祝聖誕節的到來。您是否正爲日常枯燥的工作而煩惱？您是否正爲高強度的工作而倍感壓力？來參加我們的活動吧，一起走向戶外感受清新的空氣，和這幫常伴身邊的同事及朋友一起遊樂，它將令您忘卻憂愁，體驗生活帶來的樂趣。我們將在旗峯公園舉行一系列的戶外活動（活動方案詳情請參閱附件），活動完畢後我們將會宴請所有同事一起共進晚餐。您只需要攜帶一份小小的禮物就可以參加，禮物不分大小輕重，能代表您的心意就行。別忘了在禮物中送上你溫馨的祝福哦~~歡迎您攜帶您的家屬參加！

提前祝大家“生蛋”快樂！

一、活動宗旨：

爲了迎接耶誕節的到來，同時也爲了豐富HR的業餘生活，加強同事們彼此之間的交流，增進大家的感情，特舉辦此次的趣味活動。

二、活動時間：

20xx—12—19（10：00—18：00）

10：00HR辦公室聚合

11：00到達目的地

11：30—16：30活動時間

17：30聚餐（星級酒店）

三、活動地點：

旗峯公園

四、參與對象：

HR全體同事

五、活動組委成員：

（全體HR同事）

主持兼裁判：2人（自願報名）

後勤：薇、慧

隊長：自選隊長2名

六、活動內容：

所有人員全部分爲2組，每組20人，每組由組員自選一位隊長。

1、二人三足跑

活動道具：繩子2條（或護膝），秒錶，口哨40個，起跑線和終點線間距50米。活動詳細：參賽者並排站在起跑線後，用繩子將二人的內側腿捆好，比賽開始，二人向前跑出，到達終點後再返回起跑點，解開繩子交給下一組成員直至最後一組成員成功返回起跑線，用時最短的一組獲勝。

活動規則：必須向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開必須回到起點重新開始。

2、真愛永流傳

活動道具：一次性吸管40根，可掛飾物4個，兩人間距2米。

活動詳細：每隊所有人嘴裏叼支吸管，第一個人把吸管上的飾物順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。

遊戲規則：隊員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開始。

3、快樂抱抱爆

活動道具：氣球50個，起跑線和終點線間距爲50米

活動詳細：比賽開始後第一組隊員背靠背（或胸對胸）夾住氣球向場地的終點線移動，（其他隊員可以協助放好球），跨過終點線後將球擠爆後下一組才能出發，所有隊員最先通過者獲勝。

活動規則：隊員移動途中手不得觸球（除掉球外），球掉落須將球重新放好後在掉落處繼續行進。

4、袋鼠跳跳向前衝

活動道具：麻袋2只，起跑線和終點線間距爲30米

活動詳細：隊員分爲兩邊，比賽開始後隊員鑽入麻袋中，快速的跳向終點線，到達終點線後鑽出麻裝並快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位元組員，以速度決定勝負。

活動規則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑。

5、心意大碰撞

全體參與人員自備禮物一份（需包裝），統一排號，全員參與抽獎，根據相應的號碼來領取相應的禮物。

七、其他待補充

遊戲的活動策劃方案 篇20

活動背景：

我院即將來臨的文體活動月，文藝部和體育部都準備了大量的節目，但大部分文體節目都需要有特長的同學參加，致使普通同學無法參與。

活動目的及意義：

爲了讓大多數同學參加到遊戲中，團結同學，促進同學之間的友誼。讓同學們感到一種新意，同時豐富同學們的業餘生活。

活動對象：

06、07級全體同學

活動地點：

彗星樓門前

活動時間：

xx年4月16日下午1：00

承辦單位：

遼寧大學數學院分團委學生會宿舍工作部生活部

活動內容：

遊戲一：連坐

遊戲規則：1、分爲兩大組，每組四班（抽籤決定），每組取前兩名；獲勝的四個班級一同進入決賽（一組），評出前三名，頒發獎狀。

2、每班派出24人，圍成圓形站好（男女間開，班級男生或女生少的剪開後剩餘連着），距離自己控制（便於坐下）。主裁判發令，各班參加者前一人以半蹲狀坐於後一人腿上，待所有人坐穩後，參加者同時開始走（同時要保持前一人坐於後一人腿上這一狀態）。

勝負判斷：按照到達終點的先後順序排名

遊戲二：滾“紙胎”

器具：報紙（五十張），膠帶。（各班自備，報紙上交後統一發）

遊戲規則：1、同遊戲一1

2、每班派出14人，站成一豎排。第一名同學貼報紙，並帶領隊伍前行。待參賽隊的所有同學都站與報紙上後（繼續貼報之前行）。最後一名同學，將尾端餘下的報紙用手托起，經頭上向前傳，直到傳到第一名同學手中，並且與前端報紙貼在一起而構成一個圈爲止。（注意：行走時若貼好的某處報紙破裂至斷開，則從斷開處起至尾端貼好的地方作廢，繼續向前粘貼）

勝負判斷：按報紙貼成圈的時間先後排名

注意事項：1、報紙準備需要充分，避免不夠。

2、班級同學的協調。

遊戲三：十六人十七足

器具：玻璃繩，或其他非彈性繩

遊戲規則：1、同遊戲一1

2、每個班出8名男生8名女生肩並肩交替站成一排，相鄰兩人的腳用繩子（玻璃繩，或其他非彈性繩）綁在一起。

勝負判斷：按照到達終點的先後順序排名

最後，希望此次活動能得到老師和同學們的喜愛。