2022年世界讀書日主題活動策劃方案（通用9篇）

爲了確定活動的圓滿進行，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼優秀的活動方案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的2022年世界讀書日主題活動策劃方案（通用9篇），歡迎閱讀與收藏。

世界讀書日主題活動策劃方案1

一、活動目的：

當今社會是學習型，信息型的社會，人們需要終身學習，大量接觸信息，學習和信息處理能力都依於一種基本的能力，閱讀能力！最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。爲了培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造"書香校園"、"書香家庭"的環境氛圍。

通過開展讀書月活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，讓書籍爲幼兒打開一扇扇窗，開啓一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。

二、活動主題：

書香浸潤童年，閱讀點亮人生

三、活動口號：

我讀書，我成長，我快樂！

四、活動時間：

20xx年10——12月3個月

五、活動對象：

全體教師、幼兒及家長。

六、活動準備：

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍

2、起草"親子閱讀倡議書"。

3、建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序，每週從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。

七、活動內容及安排：

（一）宣傳發動階段：9月下旬

程序：

1、制訂"好書潤心靈"讀書活動方案。

2、各年級初步確定領取書目。

3、宣傳發動，營造氛圍：

（1）創設"書香浸潤童年——分享閱讀"專欄。

（2）利用班級博客宣傳讀書活動內容。

（3）召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及"親子閱讀倡議書"，向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關注並能參與活動。

世界讀書日主題活動策劃方案2

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！爲進一步加強學校管理，打造書香校園建設，拓寬學生的知識面，通過開展讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生多讀書、讀好書、好讀書，從小養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！學校特制定活動方案如下：

二、活動目標：

1、通過活動，在班內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，使學生養成博覽羣書的好習慣。

3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高

三、活動時間：

10月19日上午

四、活動地點：

中心小學樓前廣場

五、參加人員：

三年級以上學生（包括三年級，不限人數）參與交流。全校師生參加觀摩。

六、活動事項：

1、各班彙報自己的讀書情況，包括讀書方法、展示本班的學生作品，如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。

2、學生代表彙報讀書情況：如讀了哪些書，你最喜歡什麼書，說說理由或故事中的人物和情節。

3、節目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個具體章節加以描述，也可以採用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式，時間不限。

4、活動總結。

世界讀書日主題活動策劃方案3

1、活動時間：

20xx年4月23日7點

2、活動地點：

圖書館二樓B區學術報告廳

3、活動對象：

"書評大賽"參賽同學

活動簡述：

前期準備：

1.由祕書處完成獎狀的製作及獎品的購買;

2.由外聯部邀請圖書館相關老師以及相關社團負責人作爲頒獎嘉賓;

3.由文體部負責會場的佈置。

活動流程：

1.主持人致辭，介紹嘉賓，然後播放PPT，簡單介紹圖書館讀書俱樂部以及本次書評大賽活動的開展情況;

2.圖書館老師致辭，社團代表致辭;

3.由圖書館老師及各社團負責人爲獲獎同學頒獎，並且將獲獎作品及其優美的語句在PPT上播放讓同學們欣賞;

4.觀衆互動環節(主持人向觀衆提問有關"4月23日——世界讀書日"、圖書館、圖書館讀書俱樂部的相關問題，並贈送小獎品，讓大家更加了解世界讀書日，瞭解圖書館);

5.主持人致辭結束

獎項設置：

一等獎一名，獎品：讀書卡及其保溫杯一個;

二等獎二名，獎品：讀書卡及其筆袋一個;

三等獎三名，獎品：讀書卡及其筆記本一個;

優秀獎五名，筆記本一本;

觀衆互動環節每搶答一個問題獲得中性筆一隻。

世界讀書日主題活動策劃方案4

一、活動目的：

“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境裏享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融，世界讀書日活動方案。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。

二、主辦：

團支部、圖書館、少先隊、工會

三、活動內容：

（一）教師活動

1．“讀書，讓人生更美好”讀書博文比賽

（1）參加對象：35週歲以下青年教師

（2）活動時間：徵文階段：從本通知發佈之日起至20xx年x月x日止。

評選階段：20xx年x月上旬組織專家進行審查初評。

公示階段：20xx年x月中旬。

（3）參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行註冊，在註冊時請寫明“註冊原因”爲“參加博客大賽”，註冊通過後即可開通個人博客，然後發表博文；②博客名稱、博主暱稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格；

③博客中發佈的參賽作品要求內容積極健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任；

④博文內容應與閱讀有關（指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜誌等出版物的閱讀）；

⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬；

⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內，規劃方案《世界讀書日活動方案》。

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。並填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯繫方式等信息。

2．“讀書，讓人生更美好”讀書徵文活動

（1）參加對象：35週歲以下青年教師必寫

（2）作品上交時間：即日起至x月x日止

（3）作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啓示性，倡導經典閱讀。

（4）評獎方式：請參加徵文活動的老師將自己的文章至FTP—團支部—讀書徵文文件夾內，此次徵文將評出一二三等獎若干，並有精美紀念品送上。

（二）學生活動

1．“走進書裏”讀書徵文活動：

（1）作品上交時間：即日起至4月23日止。

（2）作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

（3）參加年級：不限

（4）評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任A4紙打印，上交給圖書館館長。（注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡）此次徵文將評出讀書之星、文學之星若干，並有精美紀念品送上，請大家踊躍參加。

2．x月x日班隊課

（1）組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界裏。

（2）請每一位學生在x月x日世界讀書日，嘗試着做到以下幾點：

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；

這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境裏共享閱讀的快樂；

這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成爲一種習慣和風尚”。

世界讀書日主題活動策劃方案5

一、活動主題

正版圖書進校園

二、活動宗旨:

爲了傳播社會主義先進文化，提高廣大黃淮學子的'文化素質，濃厚校園學習氛圍，構成我院學生良好的學習風氣，展現黃淮學子的風采，樹立良好的社會形象，引導大家走進閱讀社會，共享閱讀快樂，多讀書，讀好書，與好書相伴，在圖書館領導的指導下，研究決定舉辦此次活動!最新世界讀書日活動策劃精選由帶給!

三、活動目的:

繁榮校園文化，活躍校園氛圍，提高學生素質，共建和諧校園

四、組織形式:

配合書店工作，推進正版圖書進校園，使全校師生走進圖書館，親近閱讀，親近圖書。

引導廣大同學多讀書，讀好書，構成讀書熱潮，促進優良學風校風養成，推進禮貌校園、和諧校園建設，提高全民素質，營造全民讀書的良好社會氛圍。

五、活動時間:

4月23日--4月24日

六、活動地點:

圖書館樓下

世界讀書日主題活動策劃方案6

一、活動目標

1.全員參與、以校爲點、輻射家長

2.資料充實、形式多樣、用心創新、持之以恆

二、活動主題

沐浴書香健康成長

三、活動時間

4月12日4月30日

四、活動安排

第一階段：宣傳啓動階段

1.掛出標語，營造氛圍

讀書成習慣，

書香飄校園。

讀千古美文，做博學少年。

最是書香能致遠。

2.讀書節活動啓動儀式

(1)領導致辭(校長)

(2)學生代表宣讀倡議書

3.各中隊出好一期以“好書與我們相伴”的黑板報

4.各中隊建立中隊圖書角

第二階段：組織實施階段

1.親子共讀活動

參加對象：20xx年級隊員

時間：4月23日

資料：父母跟孩子一齊讀書，每一天讀30分鐘以上，讀完親子進行交流，談談各自的感受，並寫出讀書日記或經驗論文，各中隊選出5篇作品。

2.精美書籤展

參加對象：34年級隊員

時間：4月23日

資料：組織隊員進行閱讀活動，將在閱讀過程中積累的好詞好句、名人名言等摘錄到書籤中。由學生評選，結合教師推薦，每個中隊選出10份作品。

3.“優秀手抄報”評比活動

參加對象：56年級隊員

時間：4月23日

資料：隊員們在老師的幫忙下，收集有關讀書的小資料、格言和讀書的心得體會等，製作成手抄報，要求圖文並茂，用8開的紙張。各中隊選出15幅作品。

第三階段：成果彙報展示

1.各類評選結果(讀書日記、書籤、手抄報)展出。

2.班隊課展示：

由中隊輔導員自願報名，以班隊活動的形式彙報讀書的成果，要求全員參與，彙報形式多樣，彙報資料豐富多彩。

世界讀書日主題活動策劃方案7

一、指導思想

爲了更好地營建書香校園，在全校師生中倡導多讀書、讀好書的禮貌風尚，進一步促進素質的提高，推動閱讀活動深入開展，營造全民讀書、終身學習的良好校園閱讀氛圍，推動羣衆性讀書活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進人的成長。

二、活動時間

“423世界讀書日”當天爲系列活動的啓動日，活動將持續到5月下旬。

三、活動主題

本屆校園讀書節主題爲“閱讀，讓生命更豐潤”

四、活動目的

宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，爲構建書香校園、和諧校園、建立校園文化特色做出貢獻。

五、活動倡議

倡議書在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；在這一天，走進伴你終生讀書的校園————圖書館；在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啓迪；在這一天，關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境裏共享閱讀的快樂；從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”；這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成爲一種習慣和風尚”。

六、活動資料與安排

1、“世界讀書日”系列活動

①4月23日當天，天一中學第二屆“校園讀書節”系列活動啓動。下午12：00——17：00無錫市新華書店到校八折優惠售書活動。（負責部門：圖書館、學工處、總務處、電教組）

②組織一期宣傳展板，讓學生們瞭解“世界讀書日”，養成讀書的好習慣。（4月23日前）（負責部門：語文組、學工處）

③開展師生向圖書館自願捐書活動。組織學生志願者參加一次圖書志願活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。（負責部門：校志願者社團、圖書館）

④同學之間互贈圖書，傳遞完美，傳遞和諧。

2、組織讀書節主題班會（5月17日週二）。少年部讀書節主題班會展示。（負責部門：學工處、少年部）

3、修改一期“閱讀，讓生命更豐潤”主題版報（高一高二年級，5月6日之前）（負責部門：學工處、高一高二年級組）

4、組織開展天一中學“營建書香校園”青少年優秀文學作品朗誦比賽。（負責部門：語文組、藝術組、高一、高二年級、少年部、國際部）。（5月份）

5、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎徵文活動。（負責部門：語文組、高一高二年級組、少年部）（4月5月）

6、在校園報告廳舉辦天一中學第二屆校園讀書節專題講座（時間地點詳見校園海報）主講人唐纓老師主題閱讀：沉潛與創造

7、舉辦教師“讀書沙龍”活動。（負責部門：教科室、校黨委）

8、開展學生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我爲父母買（借）本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍，倡導全民閱讀。

9、舉辦第二屆讀書節“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽。（5月）（負責部門：語文組）

10、“名著有聲閱讀”優秀影片播放（負責部門：教務處、電教組）免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學生閱讀名著，讀懂名著，進一步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。

世界讀書日主題活動策劃方案8

一、比賽主題：

“誦讀經典，助力成長”

二、比賽要求：

1、全院學生讀者均可參加。參賽讀者可自行結組，每組1-4人，朗誦時間控制在10分鐘之內。

2、參賽內容自己擬定，選手可選取經典詩歌、散、小說（分角色朗誦）進行配樂誦讀。要求內容積極向上，語言鮮活有趣，形式生動活潑；力爭以高水準的誦讀，營造高雅的藝術氛圍，並以此推介好作品，讓更多的大學生在享受閱讀的同時，引領精神，健康成長。

各參賽選手請於20xx年4月10日前將誦讀及伴奏帶以電子稿形式發至郵箱：

三、關於報名：

報名時間20xx年月24日至20xx年4月10日；比賽時間20xx年4月下旬。比賽地點待定。

四、比賽評判：

本次大賽，我們將成立由圖書館、團委、法系老師組成的大賽評審小組，比賽將分爲預賽和決賽。

五、獎項設置：

本次大賽將於決賽現場評出一等獎2名；二等獎4名；三等獎6名；優秀獎若干。

主題活動之二：推薦一本好書活動

爲增加本次活動的互動性與體驗性，讓更多的讀者參與世界讀書日活動之中，我們將開展推薦一本好書活動。要求：書的主題思想積極向上；說明推薦的理由及自己讀後感想；然後由讀者投票評選出優秀推薦者。具體活動方案如下：

1、向讀者徵集推薦圖書及推薦理由，將相關內容以電子稿形式發至郵箱：

2、由評審小組進行初步評選，將初選結果打印，在圖書館展示欄進行展示，並設專門的投票箱，由讀者投票決定獲獎結果。

爲了讓更多讀者走進圖書館，多讀書，讀好書，積極推薦好書並有時間參與其中，我們決定將本次活動的時限拉長，活動由通知發佈之日起到六月底。

評選結果將發佈在校園網和圖書館展示欄內，得票最多的前10名將有相應的物質獎勵。

主題活動之三：推選“讀書達人”

圖書館將通過圖書館檢索系統保存數據，機選出借閱量最多的讀者，評選出“讀書達人6名，給予相應獎勵。

世界讀書日主題活動策劃方案9

一、活動宗旨

引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養他們的語文素養，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的本事，使他們愉快學習，利用這種本事去發展自我，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中理解傳統文化的薰陶，培養他們的道德情操和審美情趣。

二、主題

做歡樂的讀書人

三、宣傳口號

1、愛讀書，會讀書，讀好書。

2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

3、用珠寶裝扮自我，不如用知識充實自我。

4、生活的全部意義，在於無窮地探索未知的東西，在於不斷地增加更多的知識。

5、人不但要有知識，更要有文化。

6、書是人類提高的階梯。

四、組織領導機構

組長：周澤榮。

副組長：魏澤軍魏冬梅廖雲娣。

組員：各班班主任。

五、活動時間

20xx年4月。

六、主要形式與資料

操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數量，在讀書節期間每班至少增加圖書30本（可讓學生自帶）。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體，各班在班級比賽的基礎上，推薦學生參加校比賽，學生的個人比賽成績計入班級總分。

七、設獎

1、每次比賽個人（團體）評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。

2、班級團體總分爲班級所有學生比賽得分之和。

3、獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎者，發獎狀、給予適當獎勵。

八、活動資料

1、“學校是我家，環境靠大家”徵文比賽。

上交時間：4月6日

參加對象：三——六年級各班學生。

活動安排：參賽年級每班擇優錄選5篇文章參加學校評選。從中評選一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

2、讀書手抄報評比。

上交時間：4月7日

參加對象：全校學生

活動安排：每班擇優推選5份作品參加學校評選。分別以年級爲單位設一、二、三等獎，名額分別爲1、3、5。

3、讀書節專題黑板報比賽。

時間：4月8日午時

地點：各教室

參加對象：一——六年級各班

活動安排：各班以做個歡樂讀書人爲主題出一期黑板報（刊出新資料前須在擦掉原有資料），學校組成評委會進行評比，分年級評出一等獎一名。

4、讀書筆記評比。

上交時間：4月11日

參加對象：全校學生

活動安排：各班擇優錄選5本筆記本交組委會評選。以年級爲單位設一、二、三等獎，名額分別爲1、3、5。

5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。

比賽時間：4月14日

參加對象：全校學生

活動安排：各班擇優推選3名學生參加學校誦讀比賽。分別設個人獎和團體獎。個人設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體取總分最高分以年級爲單位評出“最佳誦讀班級”。

6、展示、表彰總結（師生活動）

時間：4月14日大課間活動

地點：操場、宣傳欄

參加對象：全體師生

活動安排：六個獲勝“書香班級”，頒發獲獎證書（獎狀）；在宣傳欄張貼優秀學生名單、展出比賽優秀作品。

說明：爲鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據自我的特長，選擇相關比賽資料輔導，並在報名時註明輔導教師姓名。