大學活動策劃模板7篇

大學活動策劃 篇1

一、活動背景及目的

隨着金融危機的不斷蔓延，我國就業創業的形勢日趨緊張。青年就業創業問題，在正召開的“兩會”上成了討論最激烈的問題之一。大學生作爲青年團隊中的生力軍，在此背景下，其就業創業的思想動態引人關注。

我院自建校以來，一直注重人才培養質量，並在培養複合型人才方面，獨具一格。在此國際國內大背景下，我院不同年級學生關於就業創業又有哪些獨特的認識與想法?通過此次問卷調查，我社將對其進行認真的分析與研究。

二、活動時間及地點

20xx年3月中旬至4月初，在合肥學院內展開。

三、承辦單位

合肥學院共青團理論研究會

四、調查對象

合肥學院在讀的所有學生

五、調查方式

原則上，採用抽樣問卷調查方式，必要時，採用訪問調查方式。

六、活動資金

1)調查問卷打印費約50.00元;

2)相關資料收集與整理費約10.00元;

3)展板、海報等宣傳材料製作費用約10.00元;

4)問卷後期整理、數據統計、材料歸檔及調查報告等材料的打印，費用合約爲10.00元。

七、具體安排

1)前期準備階段[3月9日～3月15日]

a、3月9日～3月14日監管部監管制作500份調查問卷，並上交至會長審閱。

b、3月9日～3月12日組織部負責動員會員踊躍參加，外聯部協助動員，並於12日將具體開展調查的會員名單上交，由會長及副會長審批。人員最終確定後，由組織部對其進行基礎禮貌培訓(培訓日期暫定16號)。

c、3月11日～3月13日通過展板、海報等形式進行前期宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料;宣傳過後，保存好宣傳材料，以備上交社聯。

2)問卷調查階段[3月16日～3月20日]

a、成立臨時問卷調查小組：

大一組組長：尹小委(外聯部部長)

大二組組長：陳雷(副會長)

大三組組長：李紅(副會長)

大四組組長：郭方(會長)

b、工作人員分組後，在各組長的組織帶領下，有針對性的採用靈活的方式和途徑，對校內同學進行隨機調查。(如：走訪宿舍與教室，在校門口設訪問點等)

c、與各系學生會進行溝通，並利用部分會員學生會幹部的身份，爭取得到他們的支持與協作。(具體細節商議中)

3)統計分析階段[3月21日～3月27日]

a、3月21日～3月22日由監管部負責收集、整理問卷，並進行初步的數據比例統計。

b、3月23日～3月25日由社團理論學習小組初步解析統計情況，展開討論並組織擬寫調查報告。期間，何婷婷老師會對理論學習小組代表進行培訓。

c、3月26日～3月27日請何婷婷老師、就業指導辦公室老師做指導，結合老師建議給出最終的調查報告。

4)後期宣傳階段[3月28日～4月3日]

a、3月30日～4月1日通過展板、海報等形式進行活動及成果宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料;宣傳過後，保存好宣傳材料，以備上交社聯。

b、爭取將調查報告刊登在校刊上，同時利用校園廣播擴大影響。

c、爭取在院團委網站和學院網站上宣傳本次活動及成果。

d、鼓勵參與此次活動的會員，將心得體會投稿至各系系刊或校刊的編輯部。

5)總結經驗階段[4月4日～4月6日]

a、總結活動中好的經驗和方法，分析找出不足之處，並探討解決辦法。

大學活動策劃 篇2

一、 活動主題：喜迎十八大 獻出一份心。

二、 活動背景：

中國共產黨第十八屆全國代表大會已於11月8日召開，將進行爲期7天的會議。地址位於北京的梅地亞中心。內容主要是認真總結過去五年的工作和十六大以來的黨的實踐，回顧總結黨團結帶領全國各國各族人民堅持和發展中國特色社會主義的歷史進程和寶貴經驗，全面審視當今世界和當代中國發展大勢，全面把握我國發展新要求和人民羣衆新期待，科學制定適應時代要求和人民願望的行動綱領和大政方針，對全面推進我國改革開放和社會主義現代化建設、全面推進黨的建設的偉大工程作出戰略部署。

三、 活動目的:

通過活動讓全班同學對中共十八大有更清晰的認識，並積極擁護黨及黨的相關路線方針政策，做一名有理想、有道德、有文化、有紀律的四有青年，新時代的先進大學生。

四、活動簡介 :

1、進行“我對十八大的一份心”活動，給每位同學發一張彩紙，並讓每位同學在紙上寫上想要對十八大說的話，祝福，暢想等等。

2、放一部介紹十八大的短片，讓同學們更加直觀的瞭解十八大。

3、進行有關於十八大的有獎知識競猜活動。

五、活動參與人員： 20xx級日語班全體同學。

六、活動時間及地點： 20xx年xx月xx日晚，多媒體教室。

七、具體人員安排：

1、主持人：xxx。

2、物資採購：xxx。

3、照相：xxx 。

4、會場秩序維護及清理：xxx。

八、活動費用：

1、彩紙5元 。

2、獎品：卡通圓珠筆5元。

大學活動策劃 篇3

活動時間： xx-08-26

活動地點: 武漢

主辦方： 武漢鐵路橋樑學校社團部

所服務人員：xx屆來校報到新生及陪同人員

活動負責人及參與人員

總負責人： 程樂樂 電話：12345678

帶隊老師; 學校老師n名

參與成員： （志願者、武漢本地本校學生、各班自願加入本校學生）

一、組長：老師 副組長：一名 成員：三十人 負責：學校

二、組長：老師 副組長：一名 成員：十二人 負責：回校路上

三、組長：老師 副組長：一名 成員：五十人 負責：火車站

四、組長：老師 副組長：一名 成員：二十八人 負責：汽車站

五、組長：老師 副組長：一名 成員：十五人 負責：機場

聯繫電話：總負責人程樂樂 帶隊老師xx 各組長 及所有成員

活動宗旨：

熱情 安全 快捷 服務周到

活動目的'：

展現橋校風采 保障新生安全到校 不遺漏學生

活動流程

準備工作

提前兩天到校，做好準備工作：

由程樂樂老師負責組長提名並通過，由組長分配組員，並準備相關工作

一、統計到校人員，及時分組，互相認識。（程樂樂老師負責）

二、講解注意事項，以安全，服務爲主（程樂樂老師負責）

三、聯繫未到校志願者，如人員不夠，聯繫在校其他學生（由各組長負責）

四、對所有參與人員開動員大會，收集所有人員聯繫電話（程樂樂爲主，組長爲輔）

五、準備物品，如服裝校服，車輛、水、遮陽散暈車藥、塑料袋等（各由老師牽頭，組長分頭負責實行，發票責任制）

七、制訂換班制度，實行三班倒，每班八小時，有老師帶隊換班，對夜晚換班的老師親自帶隊回校，白天換班回校人員，到指定老師那裏簽到確認安全歸隊。（由帶隊老師負責）

八、由學生提前在校門口，擺放以學校爲主題的圖片，即文章等進行宣傳。（由留校學生及宣傳部負責）

九、提前做好宿舍分配，及衛生打掃，（由校後勤及宿管、志願者負責）

志願者換班制度表

時間

組

帶隊老師

負責考勤

監督

6:00~14:00

1~4

a

各組長

帶隊老師

14:00~22:00

1~4

b

各組長

帶隊老師

22：00~6：00

1~4

c

各組長

帶隊老師

時間每天

九、維護學校治安，防止發生羣架事件（由保衛科，質保部、留校老師，學生負責）

接待工作

一、學校（一組：正副組長各一名，組員30人，3班、班長3人，每班10人。經費：300元）

1、接待新生

2、幫忙拿行李，包及隨身物品

3、宿舍分配，管理。（宿舍留人值班，並定時巡查，積極配合宿管）

4、留副組長電話（與新生或家長聯繫，處理突發事件）

附註：要求 統一服裝，禁止吸菸，說髒話，禁止搶、卡、拿、要等

介紹學校情況（食堂、商店、廁所以及學校周邊超市、酒店賓館、銀行等

爲防止下雨，備傘十把）

二、路上（二組：正副組長各一名，組員12人每班四人，班長3人，分3班經費;100元）

1、往返每車每次兩人全程陪同（男女各一名）

2、在車上準備礦泉水、暈車藥、塑料袋（少量）

3、介紹武漢特色建築如：黃鶴樓，長江等

附註; 要求 統一服裝，禁止吸菸、說髒話等

三、車站（武昌站、漢口站正副組長各一名，組員50人，白天每班15人，夜間20人，班長3人經費1000元）

火車站（三組）

1、及時瞭解當天當站車次及晚點車輛。（手提電腦一臺）

2、瞭解多少出站口，並派人把守

3、瞭解每輛回校車輛晚往返時間（與司機聯繫）

4、對打的走的如有家長陪同清楚告知學校全名及校周邊標誌性建築（鸚鵡大道瓜堤、中百超市）

5、對車站接待人員分三班制，每班八小時（每班十五人）

6、對車站接待人員伙食每人每天20元，對在校接待人員伙食自付（有老師統一管理錢財，副組長負責買飯）

7、對車站的接待人員，準備水，及遮陽傘，防止中暑的藥

四、汽車站同上（正副組長各一名，組員28人分3班，班長3人，每班7人經費：1000元）

五、機場待定（正副組長各一名，組員15人，按到武漢飛機次數暫定經費;1000元）

附錄

l 各方及時與總負責人及校方保持聯繫每兩小時聯繫一次

l 各方加強協調統一管理，以帶隊老師爲中心，安全第一

l 對組員實行責任制，各負其職。

l 對不服從人員勸其回校處理。

l 在保障自身安全同時保障新生及家長的各方安全及利益

l 禁止各方接收新生及家長煙、水等

l 對突發事件，如生並交通事故，打架，偷竊等及時與總負責人聯繫(校醫院負責、校質保部負責)

l 活動進行同時，校同時招志願者加入

物品統計

桌椅（10把） 礦泉水（50瓶） 志願者袖章及工作證（未知） 條幅（2條）

校牌（3塊） 藥品（若干） 塑料袋（若干） 車輛（未知）

雨傘（20把）

以上物品均有：宣傳部、社團部、後勤部、組織部，提供或購買。（經費：600元）

應急備用資金：1000元

預計使用現金5000元

xx/6/8

大學活動策劃 篇4

　　一、活動背景：

人與人之間不可能完全相同的，每個人都有屬於自己的不同特點，在這我們爲他們搭建一個平臺，每個學生可以在這個上舞臺展現自我，將那屬於自己的特色展現出來，展現自己的特色展現自己的與衆不同。

　　二、活動目的、意義和目標：

鍛鍊每個學生的自我展現能力，增大每個學生的膽量；挖掘校園人才，豐富校園特色；也爲了響應學校鼓勵的特色活動，爲了讓同學們知道自己也是特別的一個，讓同學們知道自己有自己的與衆不同，讓同學知道切合自己本身特點的特有名詞，但是通過本次活動更多的事使院校同學更進一步地互相瞭解，加深同學之間的友誼；也可幫助學生找到與自己有共同愛好的朋友，不要孤芳自賞， 大膽炫出自己。

　　三、活動時間：20xx年x月x日--x月x日

　　四、活動地點：景德鎮陶瓷學院科技藝術學院大禮堂內

　　五、活動內容：

　（一）比賽前期準備活動調查：調查學院內對本次活動是否有興趣參與及觀看。活動宣傳：調度宣傳部用海報、橫幅的形式宣傳此次活動，網絡部在校內網上發佈消息。根據活動的不同時期，制定了分類宣傳。初期：此時期爲準備期，也爲選手的徵集期，爲了徵集廣大的有才能的學生，宣傳將以海報的形式爲主，在校內宣傳欄處、學生宿舍樓下、校園教學樓入口及人流量廣的地方張貼海報。同時也在入校口處掛上橫幅，已達到徹底烘托氣氛的效果，讓廣大學生踊躍積極地報名參加。

中期：此時期爲初賽期，還是以海報形式爲主，在各處人流量多的地方張貼海報。以發傳單的方法在校內人流多處發放傳單，徹底炒熱活動氣氛。

後期：此時期爲決賽期，還是以海報形式爲主，張貼在學校宣傳欄處、學生宿舍處、校園教學樓入口處及人流量多的地方。此次海報還將進入決賽的選手的照片，選手信息及表演特長以海報形式張貼在校內宣傳欄處。目的是爲了讓大家更瞭解選手，這樣就能進行對選手更客觀的評比。在學校內掛上橫幅達到更好地宣傳。

活動報名：

1）報名形式：製作報名表下發至各個班級（包括11、10、09級學生），在宿舍樓下設立報名點，學生也可在報名點報名參加。

2）：20xx年x月x號--20xx年x月x號，爲期3天。

3）段：中午12點--13點30分；下午16點--17點30分。

聯繫工作：

1.參賽選手的安排。

2.主持人的挑選、聯繫。

3.評委的選定、聯繫。

其他工作：

1.參賽選手的出場排序。

2.號碼牌的製作。

3.決賽時期的評分表製作。

卡的製作。

　　（二）工作流程、比賽進程：

工作流程：

做好選手及評委的通知工作，現場的佈置工作及賽後會場清理工作，賽場的紀律維持工作。賽場佈置：懸掛橫幅、整理桌椅、佈置評委席和主持臺、選手席、觀衆席。（由體育部負責）

節目佈置：

安排選手出場順序，演出的曲目及表演的道具。

評判規則（初賽）：

賽場有三名評判，三名評判的桌前各有一個按鈴，在表演者表演途中，如果評判不想讓表演者繼續的話評判可隨時按下按鈕。當三名評判皆按下按鈕後，表演者需立即停止表演且表示該表演者已經出局。表演時間爲5分鐘，5分鐘過後仍未響起三個鈴鐺這表示該表演者進入5人選制（每留下5個人，5個人上臺進行一次小的評比，評判會對這5個表演者進行點評。）在表演者表演過程中，若三名評判一致通過則可派發一張pass卡，表示該表演者進入決賽。所有表演完成後由評委團（評委團：有20名學生代表組成）與評判一起商議並選出20名選手（包括獲得pass卡的人）進入決賽。

評判規則（決賽）：

仍有三名評判作爲主評委，評委團參與決賽的評判，20位晉級表演者進行表演，每位表演者的表演時間不限，20位選手錶演完後，依次上臺進行拉票，展示自己在同學中的人氣，然後在每次上5名選手由評判綜合評判團及自己的意見對選手進行點評；最後再由評判、評判團及老師進行評定，選出此次達人秀的冠、亞、季軍。現場秩序：維持現場秩序（尤其是在選手錶演時），保證比賽過程井然有序。（由體育部及文藝部負責）比賽進程：時間：11月1日--11月3日中午12點--13點30分；下午16點--17點30分。

階段：

宣傳及報名地點：學生宿舍樓下、辦公室、班級報名點

工作內容：

做好相應的宣傳，整理報名名單時間：x月x日 下午4點30分階段：初賽地點：學院大禮堂

工作內容：

做好初賽的準備工作，保證初賽的有序進行，選出達人20強時間間：1x月x日--x月x日 中午12點--13點30分；下午16點--17點30分。

階段：

宣傳及決賽名單的公佈地點：學院內各個宣傳欄處，學生宿舍樓下工作內容：更好的宣傳活動內容，讓大家知道此次比賽；以海報形式宣佈決賽名單及選手信息照片，讓大家更加了解選手時間：

x月x日 下午4點30分

階段：

決賽地點：學院大禮堂工作內容：做好決賽準備工作，保持決賽有序進行，選出此次校園達人秀的冠、亞、季軍

大學活動策劃 篇5

地點：二田

活動細節：

1）參賽的15爲選手報上菜單！

2）選手依據菜單買菜，記錄下花費！

3）30分鐘爲限。

晉級方式：超時者淘汰。

色——5分

香——5分

味——5分

選出10人蔘加下一環節

獎項設置：淘汰者一人一個筆記本加水杯，晉級者不頒發獎項

l落“湯”雞

大學活動策劃 篇6

一．活動主題：美化家園，加強聯繫，展示風采。

二．活動意義：豐富校園文化活動，創造美好生活空間，進一步美化我院學生的生活環境，增強同學之間的交流與友誼，展示當代大學生的風采。

三．活動機構成員：各輔導員，團委，學生會各部門負責人

責任：對活動進行監督，指導，負責全面工作，成立攝影小組，不定期對宿舍進行評比，拍照；協調與外聯，宣傳及後勤保障工作。

四．活動內容

全院範圍內，一個女生寢室與一個或多個男生寢室配對，互幫互助，共同整理好每個寢室，並準備一個文藝節目參加評比。

五．活動安排

1．宣傳期：海報，宣傳板，傳單和在線消息發佈

2．組織評比期：

通過對宿舍的前期基礎方便的檢查，把暴露的問題，，自行改進。

對文化氛圍，個性發展等方面進行全面考評。

才藝節目表演。

後期總結，評獎表彰。

六．獎項設置

設文明寢室組合和才藝寢室組合。

七．活動費預算

1．宣傳方面：200

2．獎品方面：300

3．其他：100

大學活動策劃 篇7

一、策劃書名稱

儘可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置於頁面中央，當然可以寫出正標題後將此作爲副標題寫在下面。

二、活動背景：

這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

三、活動目的、意義和目標：

活動的目的、意義應用簡潔明瞭的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性

四、資源需要：

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列爲已有資源和需要資源兩部分。

五、活動開展：

作爲策劃的正文部分，表現方式要簡潔明瞭，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅侷限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪製實施時間表有助於方案覈查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

這裏可以提供一些參考方面：會場佈置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣着、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。

六、經費預算：

活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明瞭的形式列出。

七、活動中應注意的問題及細節：

內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定

性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

八、活動負責人及主要參與者：

註明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人）。

注意：

1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥於表格，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀；

2、可以專門給策劃書製作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文並茂等；

3、如有附件可以附於策劃書後面，也可單獨裝訂；

4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；

5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。

注：1、該策劃書格式由我和我的學生助手張志永共同完成，感謝他的辛勤勞動；

2、本格式主要參閱書目類別爲：營銷策劃、項目管理和創業計劃指導書；

3、SWOT分析是現代管理一種分析技術，我們認爲它的應用領域廣泛，特將其引入大學活動策劃；

4、項目尚不夠齊全，歡迎網友指出其中不足並做以補充，讓它的實用性和易用性更強一些；

我們可以看到，模板中提供了很多思考的方面，這些方面看起來並不起眼，但把這麼多的東西組合到一起卻是一個不容小覷的系統了。有人覺得這上面一些東西是重複的，事實上卻一點也不重複。每一項都有它的內涵和外延，如果你尚不能理解，那就還需要去查查相關資料去理解一番了。雖說這些相互交叉的內容對整體影響不大，但如果你能理解的更詳盡，策劃書自然會更完備。有人會質疑，第二點第三點是不是寫得太多了。其實這當然有個根據實際而行的需要的尺度，但你必須把它明確明白地寫出來。因爲從某種意義上來說，策劃書要做的一個目的就是說服人，比如活動審批者，贊助的公司等，而這部分恰是他們最需要的，這直接關係這項活動的生存權，所以實在是馬虎不得。這裏我特別提出，希望同學們能把這些提到的項目背下來，心思細微之處，正是一個人超乎常人的地方。也許背這些東西有點煩，但把需要思考的邏輯記憶變成機械記憶，讓它深入到你的潛思維中去，這將讓你在今後任何工作中都獲益匪淺、遊刃有餘；

其二，在我們完成了第一部分的工作後，我們就可以用“創造小說”的方法。很簡單，按照邏輯順序，把從開始到最後的每一個環節像小說一樣在頭腦中計算預演一遍，你就會明白什麼地方該做什麼，什麼地方缺了東西，哪裏用什麼人。當然，要記得把想到的每一件事都寫下來，這都是策劃書中實用的內容，隨便缺一點可能都是災難。在你的思維中如果運行無誤，我想這份策劃書可以算是成品了；當然，“創造小說”的方法不僅可以這樣應用，同學們可以舉一反三，靈活運用。

其實到這裏，一份完整的策劃書已經成型了，你所需擔心的就應該是後續執行工作。有的同學可能會對自己的策劃沒有信心，那麼你完全可以找以前該類活動的組織者給你修改一下，其實我估計他們也改不了太多，只是細緻末節地改一些小錯誤。我們仔細審視着手中尚餘墨香的策劃書時，會是一種怎樣的心情呢？

寫策劃書，就是這麼簡單；也許有的同學看了這篇文章後還是頭疼——這算什麼指導？如果是這個歸因思路，就意味着你不是想寫——而是想要一份策劃書。你不想付出自己的勞動，當然策劃書是不會出現在你的面前的。寫策劃書就是要你認真思考一件事，認真寫一篇文章，然後把這篇文章付諸於現實。你也不必到互聯網拼命地搜索，好的策劃書是搜不來的，而且據我所知，網絡上這類資源甚少，基本上你不會有什麼收穫。想要做好策劃書，就是要拚儘自己全力，自己去做，自己去寫，沒有任何捷徑而言。所以我希望看到這裏的朋友，你們能儘快下定自己完全製作策劃書的決心，別把希望放到網上。

當然，不可否認，如果有一些策劃書作爲參考，還是很有幫助意義的。我是個做學生工作的老師，經常會帶學生們做一些策劃，設計內容有晚會、電視節目、社會實踐等等。現在，我會盡可能多地貼一些策劃到博客上，給同學們做一個參考。

一份好策劃的效果是立竿見影的，你可以充分享受你的策劃被成功執行時的價值感。“世上無難事，只怕有心人”，只要付出，定有回報。最後，特別指出我的一個觀點：如果你完全沒有經驗，你的策劃儘量做的中規中舉，不求有什麼變化。做到所謂的“不求有功，但求無過”，那麼你的第一份策劃已經成功了。而做的熟練之後，你的策劃要漸漸具有自己的性格。你要讓你的策劃中有與衆不同之處，比如你的策劃中有某個別出心裁的點子，讓人眼前一新。創新點不必多，一兩個足夠，關鍵是要能被附諸於現實。那麼這個時候，你就是個成功的策劃者了。而你的策劃，將被更多人認可，獲得鮮花和掌聲。

祝願你的策劃書能成功。