【精華】活動策劃範文彙總8篇大綱

活動策劃 篇1

一、活動背景：

爲了紀念建國**週年，發揚藝術之光，傳承書畫風采，共建魅力校園。中國文化，博大精深，源遠流長。古往今來，已經融匯成一派浩瀚的巨流，弘揚中華優秀傳統文化的重任，已經歷史地落到了當代中華兒女的肩上。作爲當代大學生，我們有責任將中華文化繼續發揚光大。

二、活動目的：

豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氣氛，提高我院學生的藝術修養、審美情趣，發揚中華民族優良傳統，爲書畫愛好者，攝影愛好者提供展現自我價值的平臺，培養學生各方面的素質，爲學生活動增添生氣。給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。

三、活動主題：

發揚藝術之光，傳承書畫風采，共建魅力校園。

四、主辦單位：

設計藝術學院

五、活動時間：

20xx年11月15日

六、活動程序：**11年11月13日），歡迎各系同學施展個人特色。

2、現場佈置：活動當天書畫協會全體成員共同參與組織。將陳舊的展板進行統一裝裱，用於作品的展示。

3、作品評優：書畫協會將邀請團委老師做評委，書畫協會成立評選小組，對作品進行篩選評優。另外，廣大同學也可對作品進行現場觀看，現場打分。

4、作品展示：對於獲獎的優秀書畫作品，院宣傳部應把把作品長期展在教學樓大廳供老師同學們參觀。

七、活動宣傳：

1、書畫協會在學校公告欄及宣傳板張貼海報。

2、廣播站進行廣播宣傳。

3、校園網宣傳。

八、獎項設置：

評選出優秀的作品分爲一、二、三等獎及優秀獎進行精神和物質獎勵。一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎10名（獎品待定）。

活動策劃 篇2

一、活動目的：

爲了更好地營造中華民族傳統佳節的喜慶氛圍，進一步傳承和發展傳統文化與手工藝術，感受民俗文化。奉化實驗一幼“倡導父母‘陪養’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手製作以“環保”爲主題的燈籠活動，激發他們的創造力和動手能力，也藉此促進孩子多元能力的發展。

二、活動時間：

親子製作時間：20xx年3月1日~20xx年3月5日。

懸掛燈籠時間：20xx年3月3日

懸掛燈籠地點：奉化銀泰1—3樓（滿記、服務檯位置）

燈籠展示時間：20xx年2月14日（正月十五元宵節）。

三、活動要求：

1、各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓（滿記長廊）大班段5個班級；

正上方二樓：中班段5個班級；三樓：小班段5個班級。每個鐵架都有班級指示牌提示。

2、正月十三當天，各班（自己商量一位老師）選擇具體時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，（因各班選擇的具體時間段不一，園部不統一發短信，辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長）懸掛前將預備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完後方可離開。

3、正月十五元宵節（園部會以短信的形式邀請家長帶着孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動），商場併爲前來參加活動的孩子分發圓子湯，圓子提供時間爲上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）

4。要求本次製作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的過程，並做本次評比的重要的依據。班主任建立以班級爲人數的文件夾，並用孩子的學號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式於2月13日之前打包發送到58514221郵箱。

5、燈籠製作材料必須是環保、立體的。

四、活動攝影：

園外：事先聯繫奉化電臺進行宣傳報道。

園內：楊雅敏

報道：趙佳

五、活動評比：

1、本次活動以年段爲單位推選“最佳創意獎”2個班級（數量加質量），另外則按班級參與的燈籠數百分比推選“最佳組織獎”若干班級。（獎品由銀泰商城提供）該評選以微信投票形式投票，微信投票時間爲2月14日—2月16日截止，具體關注當日銀泰宣傳海報。

2、園部將評選：“最佳創意燈籠”20名，另外按每班參賽數60%再評一、二、三等獎。

評價人員：教師（園班子成員、藝術組老師）

3、園部會以獎品或獎狀的形式分發參與活動的幼兒。

活動策劃 篇3

一、活動背景

夏季即將來臨，也就意味着雨天將變多，呼和浩特氣溫不是十分穩定，經常毫無預兆就下起大雨。爲了方便廣大師生，自強社擬舉辦以“愛心雨傘，誠信飛揚”爲主題的校園公益活動，以解老師和同學雨天用傘之急需，也想通過校園生活中點滴間的人性之舉，進而完善校園的文化氛圍，構建和諧誠信的校園。

二、活動簡介

1、愛心雨傘

愛心傘雨是由自強社提供的，傘具表面印有相關圖案、標誌。以方便廣大師生在下雨天使用。該傘可以自行取用，使用者有責任保護並自覺及時歸還雨桑以起到在方便大家的同時，也培養大家的誠信品格和社會公德意識的作用。

2、存放方式：

愛心雨傘擬安放在主樓，學生活動中心，圖書館等人流量大的地方，配備專門的雨傘架。並以“雨天帶你回家，及時帶我回架”爲活動標語。

3、管理方式：⑴我們將對愛心傘進行編號，每人每次只限借一把；

⑵借用者需拿出本人相關證件並相應在登記本中填好個人資料；

⑶借用者承擔保護和及時在第二天歸還愛心傘的義務；

⑷我們定期（視具體的情況而定）對愛心傘進行查看，對未歸還的愛心傘進行追討；

⑸在傘架處設立意見本，讓廣大的師生批評和建議，力求使活動更加合理；

⑹製作愛心傘溫馨

提示牌懸掛於牆上，

提示大家使用規則；

⑺我們會對愛心傘進行日常的管理，監督師生們的借還符合規則。

三、活動流程 ：

1、展示與宣傳：

（1）內容：聯合校社聯、各學院學生會團總支策劃舉辦“愛心雨傘”展示與宣傳活動，內部人員爲同學講解相關流程。

（2）地點：內蒙古大學新校區餐廳北門口路旁

（3）時間：5月14日中午11：00——13：00

（4）效果預測：通過活動現場的佈置（海報，噴繪，以及100把雨傘的展示），音響設備的支持，吸引同學們參與其中；同時配以相關工作人員現場對愛心傘使用的講解、示範，爲活動作實質性的宣傳，促進管理方案的有效推行。

2、愛心雨傘投入使用：

（1）將愛心傘架與愛心雨傘放到計劃好的地點，並保持放傘處的整潔；

（2）懸掛用傘須知；

（3）懸掛借傘登記本，意見本，社員定期檢查維護以及催還愛心雨桑

（4）效果預測：通過愛心雨傘的投入使用，讓誠信意識傳播校園。

四、注意事項

1、保證活動不危及校園公共安全。

2、注意保護維修愛心桑

附：經費預算

使用項目 單價×數量=總價（單位：元）

雨 傘 10×100 = 1000

雨 傘架 70×8= 560

海 報（彩紙） 16×10=160

橫 幅 90×1 =90

噴 繪（2.4*4.8規格） 120×1=120

噴 繪（1.2*2.4規格） 34×1=34

宣 傳 單 0.1×1000 = 100

鐵 絲 1.5×30=45

中 性筆 1.5×8=12

總計：2121元

活動策劃 篇4

自08年汶川地震之後，由強震帶來的滑坡、泥石流等次生災害頻發不斷。災區人民的人身和財產安全再一次受到嚴重威脅，這一切使得在災區進行防災減災能力建設顯得迫在眉睫。本次，我團隊以地理科學、測繪工程、資源環境管理、建築學、城市規劃、地理信息系統等專業知識爲依託，通過社會調查、實地檢測、走訪調研、防災演練等形式，利用GIS、遙感等先進技術，深入汶川重災區開展防災減災知識宣傳，考查災區的次生災害狀況、資源環境狀況以及災區人民的心理狀況，最終建立災害風險管理機制、爲相關部門提供有用的急訊建議。

本次暑期“三下鄉”社會實踐活動策劃方案如下：

　　一、 活動主題

環境調查促發展，災區防治保平安

　　二、 活動時間

20xx年7月6日-20xx年8月下旬

　　三、 活動地點

汶川地震重災區：北川、茂縣、汶川、都江堰

　　四、 活動內容

1、防災減災能力建設

根據我國和災區災害的特徵和災害狀況，製作、印刷和分發山洪、崩塌、滑坡、泥石流等次生災害的防災減災科普宣傳讀本、海報、音頻、視頻資料，同時

通過政府發動、村莊宣傳、羣衆訪談、專題講座、影視播報（音頻，視頻）等形式，在政府機關、場區、學校、村莊和社區等災害影響區類進行防災減災科普宣傳教育和培訓以提高當地人民的防災減災能力，促進社會經濟和諧穩定發展、科技。

2、社會經濟與資源環境調查

四川地震災區面積達50萬平方公里，造成87 149人死亡和失蹤，8 451.4億元直接經濟損失，強震和連續餘震造成地表被嚴重破壞，誘發的崩塌、滑坡、泥石流等次生山地災害舉世罕見。

四川災區是汶川地震的重災區、西部大開發的主線場和災後恢復重建核心區。震後三年，崩塌、滑坡、泥石流等次生災害是災區防災減災面臨的突出問題，是影響災後恢復重建的重要因素和危害資源環境的重要課題項目。本課題項目成員數次奔赴災區，通過野外考察、現場調研等進行災區社會經濟、災害危害與損失、震後社會心理調查，結合資源狀況、環境破壞等現狀進行調查。在此基礎上完成災區社會經濟和資源環境損失評估，以及對次生災害的危險性評估。

3、災害監測、水文監測

依託本團隊的測繪，地信，地科，城規，建學，資環等專業優勢，依靠與當地政府良好的長期穩定的合作關係，結合前期研究基地和實驗場所，採用GPS、RS、GIS、3S、自動氣象觀測系統、土體監測系統等現代測繪與空間信息技術，進行崩塌、滑坡、泥石流等次生地質災害的原位監測和區域動態監測，研究災害分佈規律、發育特徵、誘發機制與治災機理。結合氣象與土體要素特徵，進行數據監測，建立災害預報預警模型和信息系統，從而爲災區和當地防災減災提供依據和政策建議。

4、災害風險管理與諮詢建議

根據老師的指導和項目前期研究成果，結合本次調研內容與監測資料，研究汶川地震次生地質災害風險管理的內容、技術、模式與實現途徑，並向相關政府部門提交諮詢報告與並提出對策建議。

活動策劃 篇5

以遊戲的形式體現端午的風俗，弘揚民族文化，烘托節日氣氛，爲各地文化風俗的交流建立平臺，豐富校園文化，活躍同學們的課餘生活。

1、前期準備工作

準備好各活動用具，分配好負責項目及人員安排。

2、活動之前先進行相應的宣傳：橫幅、廣播站、海報的宣傳。

3、活動開始。

熱場遊戲

（1）夾彈珠

每組2名參賽者，各1雙筷子，1個水杯。工作人員宣佈開始後，計時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣佈結束並檢查各杯中彈珠數目，數目多者獲勝，發放獎品。

（2）端午知識問答

我們在場地周圍懸掛長繩，繩上按順序粘上有關端午節風俗，歌謠等的問答題目。

同學們若知道題目答案的可將題目拿下，到對獎處回答，答對者發放獎品。

吃糉子比賽

參賽者以三人爲一組，蒙好雙眼，待主持人宣佈"開始"後，各參賽選手在原地轉五圈，然後找到自己的糉子，以最快的速度解開包裝吃完糉子，當完全嚥下後舉手示意，由工作人員檢查無誤後示意主持人宣佈比賽結束。爲完成遊戲時間最短的獲勝選手，發放獎品。其他兩位發放紀念品。

通過主場活動爲食堂作宣傳，加強與同學的交流。

1、活動中製作特製大型橫幅，在食堂南門口懸掛

2、活動中製作海報張貼在校區明顯處，

3、有關活動的各項宣傳文件、通知及其他有關宣傳品予以明示。

4、在活動進程中，膳委會工作人員均大力爲贊助單位進行宣傳。

活動策劃 篇6

社團文化節已經開幕，爲了鍛鍊會員的能力，激發會員們學習法律的熱情，以演講的方式展現法律人們積極向上的精神風貌，特借社團文化節之機舉辦此次“法行校園”普法演講比賽。

一、活動時間：10月29日

二、活動地點：多媒體教室

三、活動對象：大學生法律服務協會會員

四、活動流程：

1、提前一週貼海報，說明參賽要求，統計參賽人數及參賽題目。邀請嘉賓及評委。

2、活動前兩天，參賽人員上交幻燈片，主持人明確活動流程，做好主持準備工作。

3、參賽選手賽前抽籤編排出場序號。主持人介紹到場嘉賓及評委，宣讀比賽規則，比賽正式開始。

4、選手按抽籤順序依次上場演講。()

5、評委針對選手演講內容、演講口才及現場表現進行打分及點評指導。

6、評委評議期間，利用多媒體以知識競賽的形式進行互動遊戲，並給答對的觀衆頒發小獎品。

7、現場評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，並由嘉賓及評委給獲獎選手頒發獎品。

8、比賽結束，爲參賽選手合影。

五、參賽要求：

1、內容與法律有關即可，可藉助多媒體自帶幻燈片。

2、鼓勵自創演講稿，鼓勵脫稿演講，也可加入即興演講。

3、緊扣主題，內容充實，立意新穎。

4、表述清楚、語言流暢、聲情並茂，普通話標準流利。

六、各部任務：

1、宣傳部以海報的形式及時下達通知，並調動會員的積極性。

2、學術交流部邀請嘉賓及評委，並就活動內容做好交流。

3、社會實踐部整理會場，備好水、紙杯等，並做好服務工作。

4、祕書處做好經費預算，並與主持人共同完善比賽流程，及時有效地解決比賽過程中可能出現的意外情況。

七、備註：

1、參賽選手可自帶拉拉隊，增強現場氣氛。

2、學術交流部接待嘉賓及評委，做好迎接與歡送任務。

活動策劃 篇7

活動背景：在濃郁的校園媒體文化的薰陶下，我們南昌理工學院媒體蓬勃發展，擁有記者夢想的學生日益增多，因此特舉辦記者挑戰大賽，給這些懷揣夢想的學生充分展現自我才華、挑戰記者夢想的平臺。第二屆記者挑戰大賽在傳承往屆比賽精華的同時更加註重創新，以全新的展示在廣大同學面前。它旨在引導校園媒體文化健康發展，鼓勵學生充分挖掘、發揮各自潛能，展現當代大學生的良好的精神風貌和個人素質，也是校園媒體和社會媒體溝通對話的一個橋樑。

　　一、活動主題

大學是通向社會的橋樑

　　二、活動對象

南昌理工學院全體在籍學生

　　三、活動時間

11月1日至 12月5日

　　四、活動流程

(一)前期策劃宣傳工作

1、由社團宣傳部統一宣傳，統一到班級宣傳，並出兩張海報宣傳，或通過論壇，nclg貼吧進行宣傳。

2、由社團宣傳部設點宣傳11月1日-11月10日。

3、由祕書部打印宣傳單用於宣傳期間的宣傳。

(二)報名

1、可以在宣傳點報名，同時可以在下班宣傳時現場報名，也可以根據宣傳單上的聯繫方式進行電話報名。

2、報名時需留下姓名，電話，系別和班級等個人信息。

3、報名時間與宣傳時間同步11月1日-11月9日。

(三)比賽安排

所有參賽選手參加初試時，必須上交一份自己所撰寫的個人簡歷一份，其簡歷的'撰寫情況也將列入初賽時的評分標準之一。

1、初賽：11月12日--11月18日(視初賽實際參加人數而定)。

初賽以有關記者的專業基礎知識答辯爲主要考察方式，以心理素質、思想內容等方面的表現爲評分標準。初賽將篩選綜合成績最好的20名選手進入複賽。

2、複賽：11月19日-11月23日(視人數與比賽選手成績而定)。

複賽以現場模擬採訪爲主要方式，在所給定的場景條件下以參賽選手的隨機應變能力、語言選取角度、邏輯思維能力等實際表現爲評分標準。複賽將篩選出8名選手進入決賽。

3、決賽：11月28日-11月31日(視複賽選手成績而定)。

決賽以模擬新聞發佈會爲主要考察方式，由記者在臺下提問，選手進行答辯。該環節以選手的語言組織表達能力、邏輯思維能力爲評分標準。

　　五、評選

初賽、複賽成績以專業老師所評分數爲最終成績;

決賽以專業老師所評分數爲主(佔70%)，10名大衆評委所評分數爲輔(佔30%)。

　　六、比賽地點

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　　七、比賽規則

(一)參賽選手將以抽籤的方式決定比賽順序;

(二)參賽選手登臺時，有3分鐘的時間進行自我介紹，展示個人風採，亮出各自的參賽宣言;

(三)每位選手初賽答辯時間爲5分鐘，組委會將在時間到時予以

提示，此時選手辯論發言必須停(四)比賽選手必須遵守比賽主辦方的比賽規則，保證比賽秩序，否則予以淘汰處罰;

　　八、獎項設置

本次大賽共設;

一等獎1名

二等獎1名

三等獎1名

優秀獎1名

最佳人氣獎1名

最佳風格獎1名

所有獲獎選手均頒發證書及精美禮品一份

　　九、活動要求

(一)高度重視，加強組織領導，確保比賽的順利進行。

(二)精心部署，廣泛動員。緊緊圍繞活動主題，動員廣大學生積極參與，擴大影響。

　　十、活動主辦單位

廣廈雜誌社(羅強 聯繫方式：)

大學生學習協會(林鑫 聯繫方式：)

　　十一、活動經費預算

前期宣傳費用：50元

獎品證書費用200元

合計費用250元

活動策劃 篇8

一、活動主題:領略自然風光,凝聚社團力量

二、活動宗旨:走出校園,走進自然；感受生活,體味浪漫.

三、活動目的:娛樂無極限.

四、活動意義:促進社團成員之間的交流,營造社團的和諧氣氛,鍛鍊和培養其實踐能力和團隊精神餐,實現勞逸結合,提高學習效率,同時豐富課外生活,放鬆心情,領略美好風景,共同感受大自然的造化神奇,爲大學生活增添一縷彩！

五、活動時間:xx年4月8日

六、活動地點:參考出遊備選地點

七、活動對象:全體社團成員

八、活動內容

　　（一）前期策劃準備工作

1、召開全體會議.爲全體社員講解春遊當天的行程,使其對行程有大致的瞭解.同時提醒社員們出行時應該注意的問題,例如不要私自離隊獨立行動,注意人身財產安全等.

2、如果全員包車的話,在行車過程中車上娛樂活動安排,如猜謎遊戲、歌曲大pk等,及時調節氣氛,避免車上冷場現象.同時準備出遊過程的攝影工具.

3、如果野炊的話,需自帶餐具一套,水杯一個、食物（自帶）、鍋、水壺以及個人生活用品（毛巾、衣物等）乾糧、垃圾袋.社團也應進行採購物資:例如肉類、燒烤架、打火機、孜然粉、植物油、辣子粉、食鹽、蔬菜、飲品等等

4、社團應該緊急備用救生藥品（創可貼、止瀉藥、暈車藥、醫用棉花、紗布等）

5、將參與人員分組,男女按比例搭配,選出組長,負責組內各項事物

6、相機一部

7、制定符合實際的野營路線

8、提前將手機電充好,避免不時之需

　　（二）活動當天事宜

　　1、活動時間:

當天早上7點30到圖書館前集中,使用商議好的交通工具前往

　　2、活動內容:

1）在前往目的地的途中,讓同學們在車上交流分享曾經出遊的經歷,趣事；玩小遊戲.同時再次提醒同學們遊玩時應該注意的事項.

2）抵達後進行集體進行登山等活動,但須有節奏的安排休息與個人活動.

3）午餐後盡心一些趣味遊戲,然後繼續進行活動.

4）計劃18:00前回到學校.

　　3、後期工作

1）清點各自帶的物品.

2）瞭解全體同學們對本次春遊的滿意程度；

3）用本次活動的照片和感想製作成紀念冊.

九、活動要求

1)每人須攜帶手機,並在活動期間保持開機狀態

2)社員不可單獨一人遊玩

3)分開遊戲時,每隊人數至少要有8人

4)如遇突發危險先打電話聯繫負責人,情況嚴重的須撥打“110”報警,切不可一人盲目施救

5)活動中一定注意安全,遊玩須理性

十、應急預案

1、如果活動確定日期出現惡劣天氣,不能如期正常出行,則活動時間改期,活動時間再議.

2、如果出發前出現有因身體不適不能參加,對該同學進行合理安排,讓其留下休息.若發生在遊玩過程中,則應當就近聯繫醫生,事先應瞭解緊急電話.